KISI-KISI TES HASIL BELAJAR

Siklus 2

Satuan Pendidikan :

Kelas/semester : IV / 1

Bentuk soal : Isian singkat

Kompetensi dasar Materi Indikator soal Ranah kognitif No. soal

1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam
konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.1 Memahami makna hubungan
simbol dengan sila-sila Pancasila.
4.1 Menjelaskan makna hubungan
simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari.
Lambang dari sila keempat C1 1
Pancasila adalah ...
Makna dari lambang sila C1 2
keempat Pancasila adalah ....
Bagaimana sikap yang C3 3
mencerminkan sila keempat
Pancasila ….
Simbol dan makna Dika merupakan seorang C4, C1 4
sila keempat ketua kelas. Pada kegiatan
Pancasila liburan nanti, Ia punya
keinginan agar semua siswa
berlibur ke pantai. Namun
setelah diadakan musyawarah
kelas, ternyata teman-
temannya sepakat untuk pergi
ke museum. Sikap yang
 sebaiknya diambil Dika
adalah ….
Apabila keputusan C1 5
musyawarah tidak sesuai
dengan kehendak pribadi kita,
sikap kita sebaiknya ....

Manfaat mengambil C3 6
keputusan kelompok melalui
musyawarah adalah . . .
Bunyi sila keempat Pancasila C2 7
adalah . . .
Bagaimana kedudukan dan C3 8
kekuasaan rakyat menurut sila
ke empat Pancasila ?
Berdasarkan sila ke empat C3 9
Pancasila, suatu masalah
diselesaikan dengan cara ?
Mengapa kita harus C4,C2,C1 10
mengutamakan musyawarah
mufakat dalam mengambil
keputusan ?
3.1 Memahami hubungan simbol Cita-cita yang terkandung C1, C2 1
dengan makna sila-sila Pancasila dalam sila ke lima adalah …
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari Sikap yang mencerminkan C3 2
4.1 Menceritakan hubungan simbol sila ke lima adalah …
dengan makna sila-sila Pancasila Sila kelima Lingkungan pertama untuk C1 3
sebagai satu kesatuan dalam Pancasila menanamkan nilai-nilai
kehidupan sehari-hari Pancasila adalah …

Simbol yang melambangkan C1 4

sila ke lima memiliki arti …

Sebutkan penerapan sila C1, C2, C3 5

kelima Pancasila yang bisa
kita lakukan sebagai seorang
siswa …

Apakah makna nilai keadilan C2 6

di dalam sila kelima …
Apa yang terjadi jika kita C3,C4 7
tidak menerapkan sila kelima
dalam kehidupan sehari-hari
…

Bunyi sila ke lima adalah … C1 8

Padi dan kapas adalah C1 9
lambing Pancasila sila ke …
Mengapa kita harus C3,C2 10
menerapkan sila kelima di
sekolah …
Keterangan :

C1 = menyebutkan, menjelaskan, mengidentifikasi

C2 = menjelaskan, menguraikan

C3 = menentukan

C4 = memecahkan, menganalisis