KISI KISI PENULISAN SOAL

PTS SEMESTER I

SATUAN PENDIDIKAN : SDIT IBNU KHALDUN

KELAS/ SEMESTER : VI/ 1
TAHUN AJARAN : 2023-2024

TEMA 1. Selamatkan Makhluk Hidup

Mata Level Jenis No
Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal Jawaban
Pelajaran kognitif soal Soal

Nilai – nilai yang terkandung dalam sila ke-2 Pancasila

adalah....
3.1 Mengidentifikasi Disajikan soal, peserta a. saling menyayangi sesama manusia
nilai-nilai Pancasila didik dapat menyebutkan
PKN C1 PG 1 A
dalam kehidupan nilai yang terkandung b. bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa
sehari-hari. dalam sila ke -2
c. mensyukuri segala yang ada di alam semesta

d. saling menjaga kerukunan antar pemeluk agama

Disajikan tabel, peserta C2 PG 2 C

didik dapat
mengelompokkan contoh Perhatikian tabel berikut!
kegiatan keputusan
bersama pada sila ke-4

1
 Contoh kegiatan keputusan bersama sesuai sila ke-4
ditunjukkan oleh nomor....

a. 1 dan 3 c. 3 dan 4

b. 2 dan 3 d. 3 dan 5

Contoh kegiatan yang tidak sesuai dengan nilai

Pancasila sila ke-5 adalah.....
Disajikan soal, peserta
a. saling menyayangi
didik dapat menentukan
contoh kegiatan yang C2 PG 3 b. tidak bersikap adil B
tidak sesuai dengan nilai
sila ke-5 c. memilih ketua murid

d. bekerja sama ketika berdiskusi

Disajikan soal, peserta C3 PG 4 Contoh perilaku yang mencerminkan nilai – nilai C

didik dapat menentukan Pancasila di sekolah adalah....
perilaku sesuai nilai –
nilai Pancasila di sekolah a. mengejek teman

2
 b. mengambil makanan teman
c. membantu teman yang jatuh
d. tidak mau berbagi dengan teman

Perhatikan gambar berikut!

Disajikan gambar, peserta Nilai-nilai pancasila yang didapatkan dari gambar persatuan
didik dapat menyebutkan tersebut adalah ….
C1 PGK 5 kebersamaan
manfaat nilai sila
Pancasila O persatuan

O kebersamaan

O saling mengenal

O perpecahan antara teman

Disajikan soal peserta C2 Menjo 6 Tarik garis sesuai dengan nilai pancasila! Menghargai
didik dapat menjodohkan dohka teman yang
kegiatan yang sesuai n Menghargai teman yang Sila ke-3 berbeda agama :
dengan nilai pancasila berbeda agama sila ke-1

Melaksanakan
Melaksanakan piket kelas Sila ke-2 piket kelas: sila
ke-3

3
 Bermusyawarah menentukan Sila ke-1
tempat wisata Bermusyawarah
menentukan
tempat wisata :
sila ke-4
Membantu teman yang Sila ke-4
kesusahan Membantu teman
yang kesusahan :
sila ke-2
Tidak adil jika berbagi
kepada teman

Disajikan soal peserta C2 Menjo 7

didik dapat menjodohkan dohka Bertakwa kepada Tuhan Sila ke-3
nilai-nilai yang sesuai n Yang Maha Esa
dengan nilai pancasila

Mengakui persamaan derajat Sila ke-2

Mengembangkan persatuan Sila ke-1

Indonesia

Tidak memaksakan kehendak Sila ke-4

4
 Mengutamakan kepantingan
pribadi

Disajikan soal, peserta

didik dapat menentukan Menyelesaikan segala permasalahan melalui musyawarah
sila yang sesuai dalam C3 Isian 8 merupakan cerminan dan Ke-4
menyelesaikan pengalaman Sila …
permasalahan

Laporan hasil pengamatan dapat dibuat berdasarkan ...

a. pengalaman c. cerita
3.1 Menyimpulkan
informasi Disajikan soal peserta b. rencana d. fakta
Bahasa berdasarkan teks didik dapat menyebutkan
C1 PG 9 D
Indonesia laporan hasil hasil pengamatan dibuat
pengamatan yang berdasarkan fakta
didengar dan dibaca.

5

Disajikan soal peserta
didik dapat meyimpulkan
C2
simpulan pada bacaan
yang disajikan
Bacalah teks berikut dengan teliti!
Siapapun pasti menyukai minuman manis. Kita selalu
ingin meminumnya. Tanpa kita sadari, kita telah
mengonsumsi minuman manis setiap hari. Meskipun
rasanya enak, tapi, hal itu tidak baik bagi tubuh. Untuk
mengatasi keinginan itu, kita bisa menggantinya
dengan buah-buahan yang mengandung banyak air,
seperti semangka atau melon.
PG 10 D
Simpulan paragraf di atas adalah ....
a. siapapun pasti menyukai minuman manis
b. minum minuman manis tidak baik bagi tubuh
c. semangka dan melon adalah buah yang mengandung
banyak air
d. minuman manis dapat diganti dengan mengonsumsi
buah-buahan yang mengandung banyak air.
6
 Bacalah teks laporan berikut!

Alpukat memiliki daging buah yang

lembut. Rasanya yang manis menjadi
faktor utama buah tersebut memiliki
banyak peminatnya. Selain itu , omega
3 dan vitamin E juga ada dalam
buah alpukat

Disajikan teks laporan

peserta didik dapat
C2 PG 11 Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks laporan A
memperkirakan kalimat
tersebut adalah. . . .
teks laporan
a. Itulah sebabnya buah alpukat disebut sebagai buah
yang kaya gizi

b. Itulah alasannya buah alpukat sangat jarang dijual di

pasar-pasar tradisional

c. Oleh karena itu, buah alpukat lebih mahal harganya

dibanding buah lainnya.

d. Oleh karena itu, buah alpukat lebih digemari banyak

orang disbanding buah lainnya

Disajikan teks peserta C3 PG 12 Bacalah teks laporan berikut untuk menjawab soal no 12 D
didik dapat menentukan dan 13!
ide pokok dengan benar

7

Disajikan teks peserta
didik dapat
C2
memperkirakan informasi
penting dengan benar
Jahe memiliki banyak
manfaat. Salah satunya
sebagai antinyeri.
Tanaman ini juga
sering digunakan
sebagai obat masuk
angin. Orang- orang
juga sering
menggunakan tanaman ini sebagai bumbu dapur.
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
a. jahe sebagai antinyeri
b. banyak orang menanam jahe
c. cara mengonsumsi jahe
d. manfaat tanaman jahe
Berikut informasi penting yang terdapat pada teks!
(jawaban boleh lebih dari satu)
● Jahe tidak digunakan sebagai obat masuk angin
PGK 13 XVVV
● jahe memiliki banyak manfaat
● Jahe sebagai bumbu dapur
● jahe sebagai anti nyeri
8

Disajikan soal peserta
didik dapat menunjukan
C1
informasi penting pada
sebuah bacaan
Disajikan soal peserta C2
didik dapat
Memperkirakan kata baku
pada sebuah teks
Bacalah teks tersebut dengan teliti!
Pulau Komodo adalah sebuah pulau yang
terletak di Kepulauan Nusa Tenggara. Pulau Komodo
dikenal sebagai habitat asli hewan komodo. Pulau ini Komodo juga
juga merupakan kawasan Taman Nasional Komodo telah ditetapkan
yang dikelola oleh Pemerintah Pusat. Di Pulau sebagai salah
Komodo, hewan komodo hidup dan berkembang satu hewan yang
biak dengan baik. terancam punah
Habitat komodo, yaitu padang rumput kering = Paragraf 2
terbuka, sabana, dan hutan tropis pada ketinggian
Menjo
rendah. Saat ini, habitat komodo di alam bebas telah
dohka 14
menyusut akibat aktifitas manusia. Komodo juga
n Taman Nasional
telah ditetapkan sebagai salah satu hewan yang
Komodo yang
terancam punah
dikelola oleh
Pemerintah
Pusat. = Paragraf
Pasangkanlah informasi penting dengan letak 1
paragrapnya dengan cara menarik garis!
Menjo 15 Pasangkanlah ide pokok dengan letak paragrafnya
dohka dengan cara menarik garis! Pulau Komodo
n terletak di
Kepulauan Nusa
9
 Tenggara =
Pargraf 1

Komodo salah
satu hewan
terancam punah
= Paragraf 2

1. Bacalah secara
intensif seluruh
bacaan dari awal
hingga akhir;

Disajikan soal peserta 2. Tentukan ide

didik dapat 16 pokok dari
Tuliskan langkah langkah membuat simpulan dari
Mengemukakan langkah - C3 UT masing-masing
sebuah teks!
langkah membuat paragraf pada
simpulan pada sebuah teks teks bacaan;

3. Simpulkan isi
bacaan
berdasarkan ide
pokok seluruh
paragraf

IPA 3.1 Membandingkan

cara Disajikan gambar peserta C3 PG 19 a. Perhatikan gambar-gambar berikut ini! C
perkembangbiakan didik dapat menentukan

10
 kelompok hewan yang
berkembangbiak secara
vivipar
1 2 3 4 5

b. Berdasarkan gambar-gambar tersebut, hewan

tumbuhan dan
yang berkembangbiak secara vivipar adalah....
hewan
c. a. 1, 2, 3

d. b. 1, 2, 4

e. c. 1, 3, 4

f. d. 1, 3, 5

Disajikan soal peserta C1 PG 17 a. Dibawah ini yang bukan termasukhewan yang B

didik dapat menyebutkan berkembangbiak dengan vegetative adalah…
contoh hewan yang
berkembangbiak dengan b. a. Amoeba
cara vegetatif
(fragmentasi) c. b. Kelelawar

d. c. Hydra

e. d. Bakteri

Menj 22 Pasangkanlah hewan dibawah ini dengan cara A ---- 3

odoh perkembangbiakannya yang sesuai !
kan B ---- 1

11
 Nama Hewan Cara
Berkembangbiak
a. Cicak · Fragmentasi

b. Cacing · Melahirkan
pipih
· Bertelur

Disajikan soal, peserta C2 UT 24 Amoeba, bakteri

didik dapat menyebutkan
contoh hewan yang Sebutkan 2 contoh hewan yang berkembang biak
berkembang biak secara secara memebelah diri!
vegetatif

Disajikan gambar peserta C3 PG Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut ! D

didik dapat menentukan
tumbuhan yang · 1) Memerlukan dua indukan (jantan dan betina)

12
 · 2) Pembuahan terjadi melalui proses penyerbukan.
berkembang biak secara 20
· 3) Terjadi peleburan sel kelamin jantan dan betina.
generatif
· 4 )Sifat keturunan yang tidak sama persis dengan
induknya.

Dibawah ini tumbuhan yang melakukan

perkembangbiakan sesuai dengan cici-ciri di atas
adalah....

a. Bambu

b. Jahe

c. Bawang merah

d. Mangga

C2 menj 23 Pasangkanlah hewan dibawah ini dengan cara A --- 1

odoh perkembangbiakannya yang sesuai !
kan 2 ---- 3

Nama tumbuhan Cara

Berkembang
biak
· tunas
1. kelapa

2. Semangka · geragih

· biji
generati

13
 f

Disajikan soal peserta C2 PGK 18 Berikut ini yang termasuk usaha untuk melestarikan 1, 2,4
didik dapat menuliskan hewan langka adalah…
contoh upaya
melestarikan tumbuhan ● mendirikan hutan lindung

● membuat penangkaran penyu

● menjual hewan langka

● melakukan sosialisasi pelestariaj hewan langka

Disajikan soal peserta C2 PG 21 Berikut ini merupakan perilaku yang menunjukan C

didik dapat menuliskan upaya melestarikan tumbuhan, kecuali ....
contoh upaya
melestarikan tumbuhan a. melakukan tebang pilih

b. menanamkembalikutan yang gundul

c. menebangi hutan secara liar

d. menanam tanaman hias di pekarangan rumah

IPS 3.1 Mengidentifikasi disajikan soal peserta C1 PG 25 ASEAN didirikan berdasarkan Deklarasi Bangkok yang B
karakteristik didik dapat menyebutkan ditandatangani pada tanggal ....

14
geografis dan
kehidupan sosial a. 7 Agustus 1967
budaya, tanggal berdirinya b. 8 Agustus 1967
ekonomi, politik ASEAN c. 9 agustus 1967
di wilayah d. 10 Agustus 1967
ASEAN.

disajikan soal peserta Negara Indonesia di sebut negara agraris karena

didik dapat sebagian penduduknya bermata pencaharian ....
mengkategorikan mata a. petani
C2 PG 26 A
pencaharian negara agraris b. peternak
berdasar letak geografis c. pedagang
Indoonesia d. Nelayan

Thailand adalah negara penghasil pada terbesar di

negara ASEAN,kegiatan pertanian banyak dilakukan di
sepanjang sungai….
disajikan soal peserta
didik mengkategorikan a. Chao Phraya
C2 PG 27 A
karakteristik geografis
b. Bengawan solo
salah satu negara ASEAN
c. mengkong

d. Danau Tonle

disajikan soak peserta c3 PG 28 Kegiatan ekonomi sebagian besar penduduk Thailand B

didik dapat menentukan berada di bidang….
kondisi ekonomi negara
ASEAN

15
 a. jasa

b. pertanian

c. perindustrian

d. pertambangan

Secara geografis wilayah Asia Tenggara diapit oleh dua

samudra yaitu ....(berilah tanda ceklis)

disajiakn soal peserta

Samudra Hindia Samudra Hindia
didik dapat menentukan
C2 PGK 29 dan Samudra
letak geografis negara
Samudra Pasifik Pasifik
ASEAN
Samudra Atlantik

disajiankan soal peserta C1 menjo 30 Pasangkan pernyataan berikut dengan jawaban yang 8 agustus
didik menjodohkan dohka tepat! 1967/S.raja
sejarah berdirinya negara n ratnam
ASEAN
Timor leste

16
 a. Berdirinya Timor Leste
negara
ASEAN

b. wakil pendiri 8 Agustus 1967

dari negara
Singapura

c. negara yang S.Raja Ratnam

terakhir
bergabung di
negara
ASEAN

Thailand
disajikan soal Peserta Indonesia
menjo Pasangkan kehidupan bidang sosial budaya negara
didik dapat menjodohkan Ibukota Jakarta,
C2 dohka 31 negara ASEAN berikut ini!
kehidupan sosial budaya gambar sama
n
negara ASEAN Singapura

17
 Indonesia Singapura

ibu kota Jakarta

Malaysia

disajikan soal peserta

didik dapat menyebutkan
Mengapa pertanian menjadi kegiatan ekonomi utama di
kehidupan ekonomi secara c1 UT 32
beberapa negara di Asia Tenggara?
geografis di negara
ASEAN

Berikut ini yang bukan merupakan bahan untuk

Disajikan soal, peserta
membuat patung dengan teknik memahat adalah ....
didik mampu menunjukan
bahan yang tidak a. kayu c. lilin
SBdP C2 PG 25 D
termasuk dalam bahan
membuat patung dengan b. tanah liat d. plastisin
teknik memahat

Disajikan gambar, peserta C2 PG 26 B

didik mambu
menyebutkan fungsi pada Fungsi patung pada gambar
patung berikut adalah….

18
 a. seni

b. monumen

c. dekorasi

d. arsitektur

Disajikan gambar, peserta Bahan yang digunakan untuk membuat karya seperti
didik mampu menunjukan pada gambar adalah ....
C3 PG 27 A
teknik yang tepat dalam a. tanah liat
membuat gelas dan teko
b. bambu

c. kain

d. sabun

Alat pada gambar berikut biasanya digunakan untuk

membuat karya 3 dimensi yang berbahan….
Disajikan soal, peserta
didik mampu
menyebutkan alat dan C1 IS 28 Kayu/keras
bahan dalam membuat
karya seni patung

19
 Memijitdanmene
Disajikan soal, peserta
Bahan lunak dapat dibuat menjadi patung atau karya 3 kan/
didik mampu menjelaskan C2 IS 29
dimensi dengan menggunakan teknik. . . . memutar/cetak/b
teknik membuat patung
utsir

Karya seni 3
Disajikan soal peserta dimensi
Jelaskan pengertian karya seni 3 dimensi berdasarkan
didik mampu menjelaskan merupakan karya
C3 UT 30 pengalaman kamu membuat karya 3 dimensi dari
karya seni patung dan 3 seni yang
plastisin !
dimensi memiliki isi/
volume

Lembang, September 2023

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Elviani, S.Pd

A. Istri Sayekti, S.T

20