LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK 2022

FAKULTAS ILMU SOSIALDAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SEMBILANBELAS NOVEMBER KOLAKA

LOKASI KKN : DESA PUUBUNGA, KEC.BAULA KAB.KOLAKA

DOSEN PENDAMPING : TASLIM FAIT, S.IP.,M.Si
Nama Mahasiswa Nomor Induk Tanda Tangan
Mahasiswa
Koordinator : Dian Fitria 191030463
Anggota :
1. Ainul Aysyah 191821126
2. Nurjayanti 191821166
3. Nor Fara Farina 191811105
4. Devi Ananurwahida 191811089
5. Nurjanna 191030502
6. Putri Puspita Sari 191030506
7. Anggi Widyani 191811083
8. Ratri Nur Aviva 191030510
9. Nisa Kurnia 191921310
10. Nurmini 191821167
11. Nurul Aeni 191931388
12. Restika Rinanda 191931394
13. Hijrawati 191821142
14. Sri Aqida Mauliah 191931404

UNIVERSITAS SEMBILANBELAS NOVEMBER KOLAKA

TAHUN 2022
“PEMBERDAYAAN KELEMBAGAAN DAN EKONOMI DESA MENUJU
DESA MANDIRI DAN BERDAYA SAING”

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA TEMATIK

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SEMBILANBELAS NOBVEMBER
KOLAKA TAHUN 2022

Kelompok : 16
Desa : Puubunga
Kecamatan : Baula
Kabupaten : Kolaka
Provinsi : Sulawesi tenggara

Disusun Oleh:

Nama Mahasiswa Nomor Induk Tanda Tangan

Mahasiswa
1. Dian Fitria 191030463
2. Ainul Aysyah 191821126
3. Nurjayanti 191821166
4. Nor Fara Farina 191811105
5. Devi Ananurwahida 191811089
6. Nurjanna 191030502
7. Putri Puspita Sari 191030506
8. Anggi Widyani 191811083
9. Ratri Nur Aviva 191030510
10. Nisa Kurnia 191921310
11. Nurmini 191821167
12. Nurul Aeni 191931388
13. Restika Rinanda 191931394
14. Hijrawati 191821142
15. Sri Aqida Mauliah 191931404
 Puubunga , November 2022

Ketua/Koordinator Desa

Dian Fitria
191030463

Menyetujui,

Kepala Desa Dosen Pembimbing

Sutaji Taslim Fait, S.IP.,M.Si

NIDN.0004058706

Mengetahui,

Dekan FISIP USN Kolaka

Nursamsir, SE., M.Si

NIDN. 0912126702

KATA PENGANTAR
 Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, taufik dan hidayah-Nya
kepada kita semua sehingga kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik tahun 2022 di Desa
Puubunga Kecamatan Baula, Kabupaten Kolaka, Sulawesi Tenggara dapat terlaksana dengan
baik. Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik disusun sebagai bentuk
pertanggungjawaban tertulis kami selama melaksanakan kegiatan KKN Tematik di Desa
Puubunga mulai dari tanggal 14 Agustus sampai dengan 4 November 2022. Tujuan dari
penyusunan laporan ini adalah memberikan gambaran dan keterangan tentang program kerja
yang telah kami laksanakan di Desa Puubunga selama masa KKN Tematik.
Kami menyadari bahwa program-program KKN Tematik kami dapat terlaksanakan
atas kotribusi berbagai pihak, untuk itu kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Bapak Dr. H. Nur Ihsan HL., M.Hum selaku Rektor Universitas
Sembilanbelas November Kolaka.
2. Bapak Nursamsir, SE.,M.Si selaku Dekan FISIP Univesitas
SembilanBelas November Kolaka.
3. Bapak Taslim Fait.,S.IP.,M.Si selaku dosen pembimbing lapangan
KKN Tematik di Desa Puubunga, Kecamatan Baula, Kabupaten
Kolaka
4. Bapak Sutaji selaku kepala Desa P.uubunga
5. Seluruh aparat Desa Puubunga
6. Seluruh masyarakat Desa Puubunga, Kecamatan Baula
7. Serta seluruh teman-teman KKN Tematik Desa Puubunga

Kami meyadari bahwa dalam penyusunan laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik ini
masih banyak kekurangan, oleh karena itu saran dan kritik yang menbangun sangat kami
harapkan. Semoga laporan ini dapat memberikan manfaat dan kebaikan kepada mahasiswa
yang akan melakukan KKN Tematik ditahun yang akan datang.

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN................................................................................................................3
1.1.1. Arti KKN...........................................................................................................................3
1.1.2. Tujuan...............................................................................................................................4
1.2. Gambaran Umum Lokasi KKN............................................................................................4
1.2.2. Kondisi Geografis Desa Puubunga...................................................................................5
1.2.3. Wilayah Desa....................................................................................................................5
1.2.4. Orbitasi..............................................................................................................................5
1.2.5. Demografi.........................................................................................................................6
1.2.6. Keadaan Sosial..................................................................................................................6
1.2.7. Keadaan ekonomi..............................................................................................................6
1.2.8. Mata Pencaharian..............................................................................................................6
1.3. Potensi Sumber Daya Alam..................................................................................................6
1.3.2. Potensi Sumber Daya Alam..............................................................................................7
1.2.1. Mata Pencaharian..............................................................................................................7
1.3. Potensi Sumber Daya Alam..................................................................................................7
1.3.2. Potensi Sumber Daya Alam..............................................................................................7
1.3.3. Potensi Pertanian...............................................................................................................8
1.3.4. Sumber Daya Air..............................................................................................................8
1.3.5. Kualitas Udara...................................................................................................................9
1.3.6. Kebisingan........................................................................................................................9
1.4. Potensi Sumber Daya Manusia.............................................................................................9
1. Jumlah....................................................................................................................................10
Tabel 5 :Jumlah Penduduk Desa Puubunga...................................................................................10
2. Usia.........................................................................................................................................10
3. Pendidikan..............................................................................................................................11
4. Mata Pencaharian...................................................................................................................12
5. Agama/Aliran Kepercayaan...................................................................................................13
6. Kewarganegaraan...................................................................................................................13
7. Cacat Mental/Fisik.................................................................................................................14
8. Tenaga Kerja..........................................................................................................................15
BAB II...........................................................................................................................................16
2.1. Identifikasi Masalah............................................................................................................16
2.1.2. Perumusan Masalah........................................................................................................16
2.2 Alternatif Pemecahan Masalah...........................................................................................17
BAB III..........................................................................................................................................18
3.1 Program Kerja.....................................................................................................................18
3.2 Pelaksanaan Program Kerja................................................................................................20
3.2 Hasil Yang Dicapai.............................................................................................................25
4.1 Landasan teori.....................................................................................................................28
4.1.1 Pengertian secara umum kuliah kerja nyata tematik.......................................................28
4.1.2 Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dan Penguatan Kelembagaan Desa..........29
4.1.3 Pemberdayaan Masyarakat.............................................................................................30
4.1.4 Penguatan Potensi Desa Melalui Desa Wisata Berbasis Masyarakat Lokal...................30
BAB V PENUTUP........................................................................................................................32
5.2 Rekomendasi.......................................................................................................................33
LAMPIRAN..................................................................................................................................34
Lampiran 2 struktur organisasi......................................................................................................34
Lampiran 3. dokumentasi kegiatan KKN......................................................................................35

BAB I
PENDAHULUA
N
1.1 Arti dan Tujuan KKN
1.1.1. Arti KKN
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Desa merupakan salah satu bentuk
kegiatan pengabdian pada masyarakat oleh mahasiswa sekaligus sebagai perwujudan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dengan kegiatan ini, mahasiswa
diharapkan dapat melakukan transformasi ilmu dan pengetahuan yang telah diperoleh
di bangku kuliah untuk menambah dan memperluas pengetahuan masyarakat. Di sisi
lain, dengan melaksanakan Kuliah Kerja Nyata, mahasiswa dapat menambah dan
meningkatkan kemampuan baik berkaitan dengan personal building dan kerja sama
dengan orang lain maupun untuk meningkatkan kepekaan sosial (social
sensitiveness), yang mendorong mahasiswa untuk belajar dari lingkungan masyarakat
tempat mereka berada dan mencoba untuk merumuskan, menganalisis dan mencari
alternatif penyelesaian terhadap permasalahan yang di hadapi masyarakat.
Program KKN Tematik ini dilaksanakan dalam 2 (dua) model kegiatan,
yakni: 1) Model KKN Konversi Mata Kuliah; dan 2) Model KKN Tematik Desa.
Kedua model KKN ini bukan berarti secara langsung beraktivitas secara fisik dalam
membangun infrastruktur desa. Namun, dengan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang dimiliki oleh mahasiswa berdasarkan latar belakang keilmuan yang dimiliki,
mereka dapat membantu keberhasilan dari pembangunan di Desa. Mahasiswa
dapat berperan dari perencanaan sampai dengan evaluasi dari kegiatan- kegiatan yang
menjadi kesepakatan dalam program ini.
KKN Tematik adalah KKN yang orientasi program kegiatannya terfokus
pada bidang tertentu sesuai dengan permasalahan kemasyarakatan dan arah kebijakan
pembangunan yang diselenggarakan pada wilayah tertentu. KKN Konversi Mata
kuliah adalah KKN yang orientasi programnya terfokus pada mata kuliah yang
dikonversikan dengan program KKN. Sehingga apa yang menjadi tujuan dari
terselenggarakannya KKN Tematik dapat mengubah keadaan atau kondisi suatu
daerah atau lokasi mahasiswa melaksanakan KKN menjadi lebih baik lagi, melalui
berbagai program yang akan dilaksanakan sesuai dengan judul yang diangkat peserta
KKN Tematik dan masalah yang dialami masyarakat Desa Puubunga.
KKN tematik ini dilaksanakan sejak tanggal 14 Agustus - 04 November 2022
yang bertempat di Desa Puubunga, Kec. Baula, Kab. Kolaka.
1.1.2. Tujuan
Adapun tujuan dilaksanakannya KKN tematik adalah seabagai beerikut :
a. Kehadiran mahasiswa selama berada dilokasi KKN dapat memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk memanfaatkan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan keterampilan yang dimilikinya bekerjasama dengan banyak
pemangku kepentingan di lapangan.
b. Sebagai bentuk perwujudan tri darma perguruan tinggi.
c. Sebagai bentuk pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat disekitar
tempat tinggalnya.
d. Melatih mahasiswa untuk memahami kondisi masyarakat baik
diperdesaan/kelurahan tempat lokasi KKN Tematik, sehingga mahasiswa
memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap masyarakat yang memerlukan
bantuan.
1.2. Gambaran Umum Lokasi KKN
1.2.1. Sejarah Desa Puubunga
Berdasarkan cerita rakyat asli suku mekongga mengatakan bahawa Towua berasal
dari bahas asli Mekongga yang artinya Tawon, konon sebelum menjadi Desa dahulu
adalah hutan belantara yang terdapat sarang Tawon/Lebah, pada tahun 1972 hutan
tersebut menjadi daerah pemukiman Transmigrasi yang berasal dari Pulau Jawa yang di
pimpin oleh UPT hingga tahun 1982 yang pada waktu unit pemukiman Transmigrasi di
serahkan ke pemda dan resmi menjadi Desa Towua II, (Desa Induk) dan Desa
Puubunga menjadi Desa Pemekaran kemudian pada Tahun 2002 Desa Towua II
berubah menjadi Desa Puubunga hingga samai sekarang.

8
 Desa Puubunga merupakan salah satu dari 11 desa di Kecamatan Baula
Kabupaten Kolaka yang berdiri sejak tahun 2002, dengan luas wilayah sekitar 372,9
Ha. Desa ini mempunyai jarak 8,5 km dari ibu kota Kecamatan Baula.
Berikut adalah silsilah kepemimpinan Desa Puubunga:
1. UKANDAR (Ka. UPT) : Tahun 1978 – 1982
2. SULAEMAN : Tahun 1982 – 1985
3. MUH. ARIEF SAMIR : Tahun 1985 – 1989
4. JANU : Tahun 1989 – 1999
5. ABDUL HAFID : Tahun 1999 – 2006 – 2013
6. H. MUH. DJUSRIN JAFAR.S,Sos : Tahun 2013
7. SUTAJI : Tahun 2013 – 2018
8. SUTAJI : Tahun 2019 – 2024

1.2.2. Kondisi Geografis Desa Puubunga

Berdasarkan posisi geografisnya, batas-batas Kelurahan Ranteangin sebagai
berikut :
Sebelah Utara : Desa Bende Kecamatan Wundulako
Sebelah Timur : Desa Huko-Huko Kecamatan Pomalaa
Sebelah Selatan : Desa Pewutaa Kecamatan Baula
Sebelah Barat : Desa Puuroda Kecamatan Baula

1.2.3. Wilayah Desa

Desa Puubunga memiliki titik Koordinat Bujur 4° 8'16.79"S dan Koordinat
Lintang 121°38'40.99"E, Luas Desa Puubunga 372,9 Ha terdiri dari Tanah sawah,
Tanah Kering, Tanah Basah, dan Tanah fasilitas Umum, Selain itu Desa Puubunga
terbagi menjadi 5 Dusun.

1.2.4. Orbitasi
Jarak antara Desa Puubunga dengan ibu kota kecamatan Baula yaitu 9,1 km
dengan waktu tempuh 18 menit menggunakan kendaraan bermotor. Jarak antaran Desa
Puubunga dengan ibu kota Kabupaten Kolaka yaitu 18 km dengan masa tempuh 25
menit menggunakan kendaraan bermotor. Jarak antaran Desa Puubunga dengan ibu

9
 kota Kabupaten Kolaka yaitu 15 km dengan masa tempuh 2 jam 59 menit dengan
berjalan kaki atau kendaraan non bermotor.

1.2.5. Demografi
Berdasarkan Profil Desa Puubunga Tahun 2021 diketahui jumlah Penduduk
1.631 jiwa dengan jumlah keluarga 488 KK. Karena tingginya tingkat kesuburan tanah
sehingga banyaknya jenis tanaman yang dapat dibudidayakan di Desa Puubunga,
seperti sayuran dan lain - lain.

1.2.6. Keadaan Sosial

Masyarakat Desa Puubunga pada umumnya hidup saling hormat menghormati
satu sama yang lain, meskipun Masyarakat Puubunga terdiri dari berbagai macam
Suku, Bahasa, Agama dan Adat Istiadat yang tumbuh dan berkembang hal ini
disebabkan makin tingginya rasa Persaudaraan dan Persatuan yang ada di Masyarakat.
Saat ini terdapat 8 suku yang ada di Desa Puubunga dan di dominasi oleh Suku Jawa.

1.2.7. Keadaan ekonomi

Kondisi Perekonomian Masyarakat Desa Puubunga bervariasi, mulai dari
penghasilan <1.000.000,00 – >5.000.000,00 / bulan dari berbagai mata pencarian antara
lain : Pertanian, Perkebunan, Peternakan, Pekerja/Buruh, Pedagang, Pengusaha,
Pegawai Negeri maupun Swasta.

1.2.8. Mata Pencaharian

Mayoritas mata pencaharian penduduk adalah Petani. Selain itu ada pula Buruh
Tani, Pegawai Negeri Sipil, Pedagang Keliling dan Pensiunan TNI/POLRI.
1.3. Potensi Sumber Daya Alam
1.3.1. Potensi Umum
a) Batas Wilayah
Desa Puubunga merupakan salah desa yang berada di Kecamatan Baula dan
berbatasan langsung dengan desa yang berada di kecamatan lain seperti Desa Bende
yang berada di Kecamatan Wundulako. Secara jelas, batas wilayah Desa Puubunga
adalah sebagai berikut:

10
 Batas Desa Kecamatan
Sebelah utara BENDE WUNDULAKO
Sebelah selatan HUKO – HUKO POMALAA
Sebelah timur PEWUTAA BAULA
Sebelah barat PUURODA BAULA
Tabel 1 : Batas Wilayah

1.3.2. Potensi Sumber Daya Alam

a) Luas wilayah menurut penggunaan
- Tanah Sawah :±
- Tanah Kering :±
- Tanah Basah :±
- Tanah Fasilitas Umum :±

1.2.1. Mata Pencaharian

Mayoritas mata pencaharian penduduk adalah Petani. Selain itu ada pula Buruh
Tani, Pegawai Negeri Sipil, Pedagang Keliling dan Pensiunan TNI/POLRI..
1.3. Potensi Sumber Daya Alam
1.3.1. Potensi Umum
a) Batas Wilayah
Desa Puubunga merupakan salah desa yang berada di Kecamatan Baula dan
berbatasan langsung dengan desa yang berada di kecamatan lain seperti Desa Bende
yang berada di Kecamatan Wundulako. Secara jelas, batas wilayah Desa Puubunga
adalah sebagai berikut:
Batas Desa Kecamatan
Sebelah utara BENDE WUNDULAKO
Sebelah selatan HUKO - HUKO POMALAA

Sebelah timur PEWUTAA BAULA

Sebelah barat PUURODA BAULA

Tabel 1 : Batas Wilayah

1.3.2. Potensi Sumber Daya Alam

a) Luas wilayah menurut penggunaan
- Tanah Sawah : ± 297,2 Ha

11
 - Tanah Kering : ± 66.40 Ha
- Tanah Basah : ± 5,5 Ha
- Tanah Fasilitas Umum : ± 381 Ha

1.3.3. Potensi Pertanian

a. Pertanian
Kelapa, coklat, cengkeh, dan nilam
b. Kehutanan
Milik negara, milik adat, perhutani / instansi sectora, dan milik
masyarakat per orangan.
c. Peternakan
Sapi, ayam kampung, bebek, kambing, Babi. Ayam Boiler, Angsa.
1.3.4. Sumber Daya Air
Sumber daya air adalah sumber daya berupa air yang berguna atau potensial
bagi manusia. Kegunaan air meliputi penggunaan di bidang pertanian, industri, rumah
tangga,  rekreasi, dan aktifitas lingkungan sangat jelas terlihat bahwa seluruh manusia
membutuhkan air tawar.
97% air di bumi adalah air asin, dan hanya 3% berupa air tawar yang lebih dari
2 per tiga bagiannya berada dalam bentuk es di glasier dan es kutub. Air tawar yang
tidak membeku dapat ditemukan terutama di dalam tanah berupa air tanah, dan hanya
sebagian kecil berada di atas permukaan tanah dan di udara.
Air tawar adalah sumber daya terbarukan, meski suplai air bersih terus
berkurang. Permintaan air telah melebihi suplai di beberapa bagian di dunia
dan populasi dunia terus meningkat yang mengakibatkan peningkatan permintaan
terhadap air bersih. Perhatian terhadap kepentingan global dalam mempertahankan air
untuk pelayanan ekosistem telah bermunculan, terutama sejak dunia telah kehilangan
lebih dari setengah lahan basah bersama dengan nilai pelayanan ekosistemnya.
Ekosistem air tawar  yang tinggi biodiversitasnya saat ini terus berkurang lebih cepat
dibandingkan dengan ekosistem laut ataupun darat.
Sumber daya air di Desa Puubunga berasal dari sungai, Mata Air, dan sumur, baik yang digali maupun
menggunakan bor.

12
 1.3.5. Kualitas Udara
Kualitas udara di Desa Puubunga tergolong masih baik hal tersebut dikarenakan
minimnya sumber dan frekuensi pencemaran udara yang ada di Desa Puubunga.
Efekterhadap
JumlahL PolutanPe Kesehatan Kepemilikan
okasi ncemaran
Sumber (ganguanpengl Pemda Swasta Perorangan
Sumber
ihatan/kabut,
Pencema
ISPA,dll)
ran
Pabrik(kapur,marmer,dll 0
)

Tabel 2 : Kualitas Udara

1.3.6. Kebisingan
Secara umum tingkat kebisingan di Desa tergolong rendah namun masih
terdapat beberapa kendaraan dari warga yang memiliki tingkat kebisingan.

Tingkat Kebisingan Sumber Kebisingan Efek Terhadap

Penduduk

Kebisingan Tinggi - -

Kebisingan sedang - -

Kebisingan Ringan Kendaraan Roda Dua Tidak Ada

Tidak Bising

Tabel 3 : Kebisingan

1.4. Potensi Sumber Daya Manusia

Potensi sumber daya manusia merupakan salah satu potensi yang penting dalam
rangka peningkatan kesejahteraan dan kemajuan di Desa Puubunga. Potensi sumber
daya manusia dibagi menjadi beberapa pembahasan seperti jumlah penduduk, usia,
pendidikan, mata pencaharian pokok, agama/aliran kepercayaan, kewarganegaraan,
etnis, cacat mental fisik, tenaga kerja dan kualitas angkatan kerja berdasarkan jenis
kelamin.

13
 1. Jumlah
Jumlah penduduk Desa Puubunga pada tahun 2021 adalah 1.635 Jiwa dari 497
KK. Penduduk jenis kelamin Laki-Laki lebih mendominasi daripada Perempuan halini
disebabkan beberapa penduduk perempuan yang menikah dengan penduduk dari luar
desa dan ikut dengan suaminya. Oleh karena itu, saat ini jumlahnya mengalami
penurunan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Secara jelas disajikan pada tabel
berikut :

a. Jumlah laki-laki 818 orang

b. Jumlah perempuan 817 orang

c. Jumlah total (a+b) 1635 orang

d. Jumlah kepala keluarga 497 KK

e. Kepadatan Penduduk (c / Luas Desa) 23 per km

Tabel 5 :Jumlah Penduduk Desa Puubunga.

2. Usia

Laki-Laki Perempua Laki-Laki Perempuan

Umur Umur
(Orang) n (Orang) (Orang) (Orang)
0-12 1 0 39 tahun 13 11
1 tahun 11 8 40 14 13
2 11 7 41 13 14
3 15 9 42 12 10
4 20 8 43 16 10
5 17 13 44 9 8
6 19 16 45 7 9
7 17 16 46 10 14
8 20 19 47 9 8
9 18 16 48 9 10
10 16 15 49 11 11
11 10 12 50 8 10
12 10 19 51 13 18
13 11 17 52 13 12
14 15 15 53 6 9
15 18 19 54 10 7
16 10 13 55 8 10
17 19 12 56 10 5
18 15 23 57 5 4
14
19 22 15 58 3 8
20 10 13 59 0 5
21 11 15 60 6 7
22 13 14 61 12 3
23 10 12 62 2 4
24 14 16 63 3 5
25 21 16 64 2 1
26 10 17 65 4 3
27 16 4 66 3 4
28 14 9 67 4 5
29 11 14 68 3 3
30 10 15 69 4 3
31 16 14 70 2 2
32 14 9 71 3 7
33 10 11 72 2 4
34 17 15 73 2 1
35 18 17 74 1 2
36 10 8 75 3 3
37 12 10 Lebih dari 75 30 21
38 13 20 Total 801 803

3. Pendidikan
Tingkat pendidikan di Desa Puubunga tergolong rendah karena didominasi oleh
tamatan SMA dan SMP yang dimana untuk perkembangan zaman saat ini masih
dianggap belum mampu memiliki keterampilan yang cukup dan hanya sampai pada tahap
wajib belajar saja. Secara jelas disajikan pada tabel berikut :
Laki-laki Perempuan
Tingkatan Pendidikan (Orang) (Orang)
1. Usia 3 - 6 tahun yang belum masuk TK 37 21
2. Usia 3 - 6 tahun yang sedang TK/play group 34 25
3. Usia 7 - 18 tahun yang tidak pernah sekolah 132 140
4. Usia 7 - 18 tahun yang sedang sekolah 47 56
5. Usia 18 - 56 tahun tidak pernah sekolah 51 48
6. Usia 18 - 56 tahun tidak tamat SD 73 98
7. Usia 18 - 56 tahun tidak tamat SLTP 87 98
8. Usia 18 - 56 tahun tidak tamat SLTA 126 95
9. Tamat SD/sederajat 45 56
10. Tamat SMP/sederajat 37 35
11. Tamat SMA/sederajat 47 45
12. Tamat D-1/sederajat 5 12

15
13. Tamat D-2/sederajat - -
14. Tamat D-3/sederajat - -
15. Tamat S-1/sederajat - -
Jumlah 707 695
Jumlah Total 1402 Orang

Tabel 7 : Tingkat pendidikan

4. Mata Pencaharian
Mata pencaharian masyarakat Desa Puubunga sebagian besar bekerja sebagai
Petani. Selanjutnya adalah Buruh tani, pegawai negeri sipil, pedagang keliling dan
pensiunan TNI/POLRI. Secara jelas disajikan pada tabel berikut :

Jenis Pekerjaan Laki-laki Perempuan

(Orang) (Orang)
1. Petani 254 25
2. Buruh tani 20 15
3. Buruh migran perempuan
4. Buruh migran laki-laki
5. Pegawai Negeri Sipil 10 6
6. Pengrajin industri rumah tangga
7. Pedagang keliling 10 2
8. Peternak
9. Dokter swasta
10. Bidan swasta 0
11. Pensiunan TNI/POLRI 2

Jumlah 296 48
Jumlah Total Penduduk 344

Tabel 8 : Mata Pencaharian Pokok

16
 5. Agama/Aliran Kepercayaan

Agama atau kepercayaan yang dianut oleh masyarakat di Desa Puubunga terdiri
dari 3 agama dari 5 agama yang diperbolehkan di Indonesia yaitu Islam sebagai agama
yang mayoritas dan agama Kristen serta agama Katolik dan saling hidup rukun dan
berdampingan. secara jelas disajikan pada tabel berikut :
Laki - laki Perempuan
Agama (Orang) (Orang)
1.Islam 702 698
2.Kristen 87 85
3.Katholik 29 34
4.Hindu 0 0
5.Budha 0 0
6.Khonghucu 0 0
Jumlah 818 817

Tabel 9 : Agama/Aliran kepercayaan

6. Kewarganegaraan

Semua penduduk di Desa Puubunga merupakan kewarganegaraan Indonesia, secara

jelas disajikan pada tabel berikut :
Laki - laki Perempuan
Kewarganegaraan (Orang) (Orang)
1. Warga Negara Indonesia 818 817
2. Warga Negara Asing
3. Dwi Kewarganegaraan
Jumlah 818 817

Tabel 10 : Kewarganegaraan
3.1.1 Etnis
Etnis atau suku di Desa Puubunga sebanyak 8 suku yang hidup rukun dan saling
berdampingan. Berikut disajikan pada tabel :

17
 Laki-laki Perempuan
Etnis
(Orang) (Orang)
a. Sunda 231 222
b. Jawa 356 354
c. Bugis 98 95
d. Toraja 121 131
e. Tolaki Mekongga 10 13
f. Buton 2 2
Jumlah 818 817

Tabel 11 : Etnis

7. Cacat Mental/Fisik

Terdapat beberapa masyarakat yang memiliki cacat mental dan fisik di Desa
Puubunga pada tahun 2022 diantaranya Tuna wicara, lumpuh, Cacat fisik/Tuna daksa
lainnya dan Idiot.
Laki-laki Perempuan
Jenis Cacat Fisik
(Orang) (Orang)
1. Tuna rungu
2. Tuna wicara 2 2
3. Tuna netra
4. Lumpuh 1 2
5. Sumbing
6. Cacat kulit
7. Cacat fisik/tuna daksa lainnya 1
Jumlah 4 4
Jenis Cacat Mental
1. Idiot 2 1
2. Gila
3. Stress
4. Autis
Jumlah 2 1

Tabel 12 : Cacat Mental/Fisik

18
 8. Tenaga Kerja

Secara garis besar penduduk suatu negara dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu
tenaga kerja dan bukan tenaga kerja. Penduduk tergolong tenaga kerja jika penduduk
tersebut telah memasuki usia kerja. Batas usia kerja yang berlaku di Indonesia adalah
berumur 15 tahun – 64 tahun. Menurut pengertian ini, setiap orang yang mampu bekerja
disebut sebagai tenaga kerja.

Adapun jumlah tenaga kerja dan kualitas angkatan kerja di desa puubunga dapat
dilihat pada tabel berikut :

Laki-laki Perempuan
Tenaga Kerja (Orang) (Orang)
1. Penduduk usia 0 – 6 tahun 94 61
2. Penduduk usia 7 – 18 tahun yang masih sekolah 47 72
3. Penduduk usia 18 – 56 tahun
a. Penduduk usia 18 – 56 tahun yang bekerja 104 42
b. Penduduk usia 18 – 56 tahun yang belum/tidak 353 386
bekerja
4. Penduduk usia 56 tahun ke atas 214 244
Jumlah 818 817
Jumlah total 1.635
Tabel 13 : Tenaga Kerja

19
 BAB II
IDENTIFIKASI MASALAH DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
2.1. Identifikasi Masalah
2.1.1. Proses Identifikasi Masalah
Berdasarkan observasi pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik
yang dilakukan di Desa Puubunga, Kecamatan Baula, Kabupaten Kolaka
ditemukan beberapa masalah yang muncul dan pada muaranya menjadi embrio
kelompok dalam menentukan program kerja. Melalui tinjauan dan dan analisa
yang disesuaikan dengan keadaan masyarakat setempat, akhirnya kelompok
menyimpulkan beberapa masalah yang ada, diantaranya:
1. Kurangnya paham masyarakat tentang betapa pentingnya TOGA dalam
pengobatan alami
2. Pencatatan pertumbuhan penduduk di setiap lingkungan tidak update.
3. Kurangnya Atusiasme Masyarakat dalam pembersihan Rumah ibadah (mesjid)
4. Kurangnya tenaga pendidik.
5. Kurangnya kesadaran masyrakat dalam membuang sampah yang benar
6. Masih ada beberapa Anak-anak maupun orang tua/wali yang belum paham
mengenai bahaya gedget pada anak di bawah umur.

2.1.2. Perumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka perumusan masalahnya sebagai
berikut:
1. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya
menanam Toga di pekarangan Rumah?
2. Mengapa pencatatan pertumbuhan penduduk di setiap lingkungan tidak ter-
update?
3. Apa yang menyebabkan beberapa masyarakat tidak menyadari bahwa
buang sampah sembarang itu dapat menceari lingkungan?
4. Bagaimana cara meningkatkan paham orang tua terhadap bahaya gagdet pada
anak?

20
?
5. Mengapa di desa Puubunga kekurangan tenaga pendidik?
6. Bagaimana cara agar masyrakat memiliki kesadaran bahwa pembersihan Rumah
Ibadah (Mesjid) itu sangat penting?

2.2 Alternatif Pemecahan Masalah

Sebagai bagian dari penyelenggaraan tri dharma perguruan tinggi, dan
berangkat dari rumusan masalah serta identifikasi masalah, maka peserta KKN
Tematik kelompok XVI mencoba untuk mengurai permasalahan di lapangan.
Sehingga melalui data-data sekunder maupun primer dapat dijadikan sebagai acuan
pemecahan masalah atau solusi. Melalui serangkaian proses diskusi dan analisis
data, maka alternatif pemecahan masalah di lokasi KKN desa Puubunga adalah
sebagai berikut :
1. Melakukan soisalisai Penanaman Toga dan Pembuatan Kebun TOGA.
2. Mengadakan kegiatan Jum’at Bersih pada Rumah Ibadah (Mesjid)
3. Melakukan pendataan demografi di setiap lingkungan untuk mengupdate
data penduduk.
4. Pembuatan Papan himbuan
5. Mengadakan kegiatan Sosialisasi pada SDN 1 Puubunga
6. Membantu pihak sekolah dalam memberikan pendidikan dan pengajaran kepada
siswa-siswi.

21
 BAB III
PROGRAM KERJA DAN REALISASI

3.1 Program Kerja

Dalam KKN Tematik ini, program dilaksanakan adalah wujud implementasi dari tema
yaitu “ Pemberdayaan Kelembagaan Dan Ekonomi Desa Menuju Desa Mandiri Dan Berdaya
Saing”. Berdasarkan hasil observasi di lapangan yang disesuaikan dengan kebutuhan dan
potensi Desa, maka realisasi rencana aksi yang dilakukan adalah sebagai berikut.

1. Pendataan demografi
Pendataan demografi adalah data yang sangat penting bagi suatu
daerah untuk menunjukkan perkembangan penduduk dengan segala aspek
atributnya seperti jenis kelamin, umur, pendidikan, alamat, profesi, dan
statusnya. Catatan data penduduk tersebut dapat terlihat pada kartu keluarga
(KK) dan kartu tanda penduduk (KTP).
Pendataan demografi dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui
informasi mengenai jumlah penduduk, komposisi, organisasi, dan distrubisi
dari penduduk yang ada di suatu daerah.

2. Sosialisasi dan Penanaman Toga

Toga adalah singkatan dari tanaman obat yang berkhasiat sebagai

obat dalam rangka memenuhi keperluan keluarga akan obat-obatan. Tanaman
Obat adalah jenis-jenis tanaman yang memiliki fungsi dan berkhasiat sebagai
obat dan dipergunakan untuk penyembuhan maupun mencegah berbagai
penyakit. Sebenarnya menanam tanaman obat (TOGA) adalah pola hidup
yang sederhana, yaitu dengan memanfaatkan tumbuh-tubuhan yang bisa
dijadikan sebagai obat dalam kehidupan sehari-hari misanya seperti kunyit,
temu lawak, temu kuning, temu putih, bawang, jahe, mahkota dewa, dan
kencur yang bisa dijadikan sebagai obat herbal, karena setiap tumbuhan
tersebut mempunyai manfaat tersendiri untuk mengobati penyakit tertentu.

22
 Sosialisasi Penanaman Toga ini bertujuan untuk meningkatkan
kesadaran masyarakat dalam pemanfaatan tumbuhan rempah yang ada di
sekitar.

3. Gotong Royong Pembersihan Mesjid setiap jumat

Pembersihan Mesjid merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara
bersama-sama dan bersifat sukarela yang bertujuan agar kegiatan yang
dilakukan dapat berjalan dengan lancar, mudah dan ringan. Salah satu contoh
kegiatan gotong royong yang sering terlihat adalah pembangunan fasilitas
umum dan kerja bakti membersihkan lingkungan.
Gotong Royong Pembersihan Mesjid di adakan setiap jumat dengan
tujuan untuk mejalin kerja sama antar mahasiswa dan masyarakat serta untuk
menerapkan pola hidup sehat perlunya menjaga kebersihan dan nyaman pada
saat melakukan

4. Pendidikan dan Pengajaran

Pendidikan dan pengajaran adalah usaha sadar yang dilakukan untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran atau
latihan agar peserta didik tersebur berperan. pendidikan merupakan konsep
menyeluruh dalam proses pembentukan manusia yang utuh dan berkualitas.
Pendidikan dan pengajaran yang di lakukan di SDN 1 Puubunga di mulai
pada tanggal 14 september sampai 21 oktober 2022, dengan tujuan untuk
membentuk peserta didik yang dapat mengembangkan sikap, keterampilan
dan kecerdasan intelektualnya agar menjadi manusia yang terampil, cerdas,
serta berakhlak mulia.

5. Sosialisasi Bahaya Pengguna Gadget pada Anak

Pengertian sosialisasi. Soekanto dalam Lindriati dkk (2017)
berpendapat sosialisasi merupakan proses sosial tempat seorang individu
mendapatkan pembentukan sikap untuk berperilaku yang sesuai dengan
perilaku orang-orang disekitarnya.

23
 Sosialisasi ini bertujuan untuk memberi edukasi pada anak-anak dan
orang tua bahaya dalam penggunaan gadget secara berlebihan. Gadget
mempunyai dampak postif dan negatif. Sosialisasi ini di Lakukan di SDN 1
Puubunga

6. Plang Larangan Jangan Buang Sampah Sembarang

Plang/ Papan penanda adalah papan pemberitahuan yang terbuat dari
kayu dan di pasang sebagai penanda ataupun papan informasi. Papan
penanda larangan jangan buang sampah sembarangan ini di buat bertujuan
untuk meningkatkan masyarakat dalam pembuangan sampah agar tidak lagi
membuang sampah sembarang.

3.2 Pelaksanaan Program Kerja

1. Pendataan Demografi

Gambar 1. Pendataan demografi

Proses pelaksanaan pendataan demografi di Desa Puubunga dimulai

pada tanggal 31 Agustus - 15 September 2022. Proses pendataan dilakukan
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a) Pengumpulan data, yakni dengan mendatangi semua rumah warga yang ada
di Desa Puubunga untuk di mintai foto copy kartu keluarga masing-masing.
b) Pengolahan data, data yang telah dikumpulkan kemudian di input.

24
 c) Evaluasi, setelah penginputan data maka di adakan evaluasi terkait jumlah
penduduk Desa Puubunga sebelum dan sesudah dilakukannnya pendataan
demografi.
d) Analisis dan penerbitan data, pada tahap akhir sebelum penerbitan data baru
terlebih dahulu dilakukan analisis data. Pada proses ini ditemukan
perbedaan yakni adanya peningkatan jumlah penduduk Desa Puubunga di
setiap tahunnya.

2. Sosialisasi dan Penenaman TOGA (Tanaman Obat Keluarga)

Gambar 2. Kebun TOGA

TOGA adalah tanaman hasil budidaya rumahan yang berkhasiat
sebagai obat. Taman obat keluarga pada hakekatnya adalah sebidang
tanah, baik di halaman rumah, kebun ataupun ladang yang digunakan
untuk membudidayakan tanaman yang berkhasiat sebagai obat dalam
rangka memenuhi keperluan keluarga akan obat-obatan. Kebun tanaman
obat atau bahan obat dan selanjutnya dapat disalurkan kepada masyarakat,
khususnya obat yang berasal dari tumbuh-tumbuhan. Budidaya tanaman
obat untuk keluarga (TOGA) dapat memacu usaha kecil dan menengah di
bidang obat-obatan herbal sekalipun dilakukan secara individual. Setiap
keluarga dapat membudidayakan tanaman obat secara mandiri dan
memanfaatkannya, sehingga akan terwujud prinsip kemandirian dalam

25
 pengobatan keluarga. Sosialisasi dan Penanaman TOGA di lakukan pada
tanggal 25 September – 15 Oktober. Adapun langkah-langkah yang
dilakukan sebelum melaksanakan kegiatan Sosialisasi dan Penanaman
Toga yaitu:
a) Kami meminta izin kepada pihak terkait sebelum mengadakan
sosilisasi.
b) Mempersiapkan bahan dan alat yang di perlukan selama kegiatan
sosialisasi dan penanaman.
c) Kami melakukan sosialisasi kepada msyarakat di aula kantor desa Puubunga.
Setelah melakukan sosialisasi kami langsung mempersiapkan lahan untuk
penanaman TOGA.
3. Pembersihan Rumah Ibadah (Mesjid)

Gambar 3. Pembersihan Mesjid

Kegiatan pembersihan mesjid ini di lakukan setiap jumat yang
dilakukan di Mesjid di mulai pada tanggal 2 septmber sampai , dimana yang
dilakukan mahasiswa KKN yaitu:
a) Mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam proses
pembersihan mesjid.

b) Setelah persiapan-persiapan dilakukan, kami selaku Mahasiswa KKN-T

melaksanakan jum’at bersih pmbersihan mesjid yang di mulai dari jam
8-10 pagi.

26
 4. Pendidikan dan pegajaran

Gambar 4. Pendidikan dan pengajaran di SDN 1 Puubunga

Pendidikan dan pengajaran di laksanakan mulai pada tanggal 16

september sampai 21 oktober 2022, sebelum kegiatan pendidikan dan pengajaran
di laksanakan Mahasiswa KKN melakukan beberapa hal di antaranya yaitu:
a) Pada tanggal 30 agustus Mahasiswa KKN bertemu dengan kepala
sekolah SDN 1 Puubunga.
b) Setelah melakukan pertemuan Mahasiswa KKN diberikan buku
pelajaran agar dapat memahami materi-materi yang akan diberikan
kepada siswa yang akan diajar.
c) Pada tanggal 16 september Mahasiswa KKN mulai melakukan
pengajaran, dalam pertemuan pertama Mahasiswa KKN hanya
memperkenalkan diri terhadap siswa-siawi tersebut. Pada hari
berikutnya Mahasiswa KKN sudah mulai melakukan pengajaran
terhadap siswa-siswi yang diajar.
d) Setelah melakukan pengajaran selama kurang lebuh 1 bulan
Mahasiswa KKN mengakhiri pengajaranya di SDN 1 Puubunga.
Tepatnya pada tanggal 21 oktober Mahasiswa KKN berpamitan
kepada kepala sekolah dan guru-guru SDN 1 Puubunga.

27
 5. Sosialisasi Bahaya Peggunaan Gadget

Garmbar 10. Sosialisasi Bahaya Penggunaan Gadget

Sosialisa dilaksanakan mulai tanggal 17 september. Sebelum kegiatan
tersebut dilaksanakan adapun hal- hal yang dilakukan yaitu:
a) Beberapa hari sebelum sosialisasi kami meminta ijin kepada Kepala
Sekolah SDN 1 Puubunga bahwa kami dari Mahasiswa KKN akan
melakukan Sosialisai terkait bahaya penggunaan gadget.
b) Pihak sekolah memberi kami ijin dan waktu yang di tetapkan

Pada tanggal tanggal 17 september mahasiswa KKN mulai melakukan

Sosialisai dan juga melakukan sesi tanya jawab serta kuis kepada
siswa-siswa SDN 1 Puubunga.
c) Setelah sosialisasi kami melakukan sesi foto bersama.

6. Pembuatan Papan Larangan

Gambar 6. Papan Larangan

28
 Program ini di mulai tanggal 16 september sampai 23 september,
sebelum kegiatan ini di laksanakan adapun beberapa kegiatan yang di lakukan
mahasiswa KKN di antaranya:
a) Mempersiapkan bahan dan alat yang diperlukan unruk pembuatan
papan larangan
b) Setelah bahan dan alat siap kami langsung membuat papan larangan di
bantu oleh teman-teman karang taruna dan masyarakat sekitar posko
KKN.
c) Dan setelah pembuatan papan selesai kami mahasiswa di banyu teman-
teman Karang Taruna langsung memasang papan larangan tersebut di
tempat yang sudah di tunjuk oleh pihak desa.
3.1 Hasil Yang Dicapai
Dari data yang telah kami kumpulkan melalui metode observasi serta
wawancara langsung terhadap masyarakat, adapun hasil yang dicapai yaitu :
1. Pendataan Demografi
Dalam pelaksanaan pendataan demografi pada tanggal 31 agustus sampai
dengan 15 september 2022 yaitu dengan melakukan wawancara terlebih dahulu di
setiap rumah masyarakat dengan meminta data penduduk atau kartu keluarga
dalam satu rumah dan di rampung kartu keluarganya dari seluruh masyarakat
desa.berikut hasil pendataan jumlah penduduk Desa Puubunga sebagai berikut:
Jumlah penduduk Desa Puubunga : 1635 jiwa
Jumlah laki-laki : 818 jiwa
Jumlah perempuan : 817 jiwa
Jumlah Kepala Rumah Tangga : 497 KRT
Jumlah lingkungan : 5 Lingkungan

2. Sosialisasi dan Penanaman Tanaman Toga

Sosialisasi kepada masyarakat Desa Puubunga tentang pengadaan Kebun
TOGA (Tanaman Obat Keluarga) sebagai percontohan yang di buat di samping
kantor Desa Puubunga dimana agar masyarakat memiliki inisiatif unruk menanam
TOGA di sekitar rumah mereka.

29
3. Pembuatan Papan Larangan Jangan Buang Sampah Sembarang.

Pengadadaan Papan larangan ini dikarenakan kepedulian masyarakat

Desa Puubunga tentang pentingnya membuang sampah pada tempatnya
menjaga lingkungan masih kurang . oleh karena itu mahasiswa KKN-T USN
Kolaka mengajak masyarakat untuk tidak lagi membuang sampah di
sembarang tempat dengan membuat papan larangan tersebut. Dalam
pembuatan Ppan Larangan itu ada kertelibatan teman-teman Karang Taruna
Desa Puubunga dan juga masyarakat dimana itu mencerminkan kebersamaan
yang diciptakan dalam lingkungan masyarakat, dan untuk menjaga
kebersihan di setiap lingkungan yang ada.

4. Pendidikan dan Pengajaran

Pendidikan dan pengajaran yang dilakukan di SDN 1 Puubunga dan

di mulai pada tanggal 1 september sampai 1 oktober 2022 agar Siswa dapat
memiliki dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

5. Sosialisasi terkait Bahaya Penggunaan Gadget Pada Anak.

Dalam pelaksanaan kegiatan ini terlebih dahulu kami meminta ijin

kepada pihak terkait, dimana sosialisasi ini di laksanakan di SDN 1
Puubunga. Kami melaksanakan kegiatan ini pada tanggal 17 September 2022
dimana pembawa materinya dari Mahasiswa KKN sendiri materinya terkait
bahaya penggunaan gadget pada anak secara berlebih tpai kami juga
menjelaskan dampak positif dari gagdet. Dan kami mendapat apresiasi
sangan mendalam dari pihak sekolah , orang tua siswa dan siswa – siswi
SDN 1 Puubunga.

6. Pembersihan Rumah Ibdah (Mesjid)

Pelaksanaan kegiatan ini di lakukan pada Minngu pertama KKN –

minggu terakhir KKN, dimana pembersihan mesjid ini kami lakukan setiap
Hari jum’at pagi. Kami mahasiswa KKN bekerja sama dengan masyarakat
sekitar dalam pembersihan mesjid ini. Dimana hal ini mencerminkan

30
Kebersihan adalah sebagian dari iman dan juga selama beribadah tersa
nyaman karena mesjid dalam keadaan bersih.

31
 BAB IV
PEMBAHASAN

4.1 Landasan teori

4.1.1 Pengertian secara umum kuliah kerja nyata tematik

Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) merupakan suatu bentuk
pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa
untuk hidup di tengah masyarakat di luar kampus, yang secara langsung
bersama-sama masyarakat mengidentifikasi potensi dan menangani masalah
sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi desa/daerah dan
meramu solusi untuk masalah yang ada di desa.
Menurut Ahmad Fida (1997:12) KKN merupakan suatu kegiatan
terprogram yang dilakukan oleh sekelompok mahasiswa di suatu wilayah
(utamanya pedesaan), bersifat interdisipliner atau lintas sektoral dan
dibimbing oleh tenaga edukatif. Selanjutnya pengertian Kuliah Kerja Nyata
adalah suatu kegiatan intra kulikuler yang memadukan pelaksanaan Tri
Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman belajar
dan bekerja kepada mahasiswa dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat
Menurut pandangan postmodernisme, unsur adat-istiadat tidak dilihat
sebagai penghambat pembangunan, sebaliknya diperhitungkan sebagai
potensi pembangunan. Cara pandang baru ini diperlihatkan dari asas
pembangunan desa, meliputi rekoginis, subsidiaritas, keberagaman,
kebersamaan, kegotongroyongan, kekeluargaan, musyawarah, demokrasi,
kemandirian, partisipasi, kesetaraan, pemberdayaan, serta berkelanjutan.
Sedangan menurut Saraswati Soegiharto, DKK (2019) program kerja
KKN merupakan rangkaian aktivitas/kegiatan mahasiswa selama masa
penempatan yang disusun setelah menentukan prioritas kegiatan RPJM
desa/kelurahan.kegiatan-kegiatan mahasiswa harus menyesuaikan dengan
kebutuhan pada saat mahasiswa berasa di desa penempatan.

32
4.1.2 Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dan Penguatan
Kelembagaan Kelurahan
Kapasitas SDM itu berorientasi pada kemampuan yang akan
menentukan berhasilnya seseorang menyelesaikan pekerjaan yang
dibebankan kepadanya secara optimal. Pengembangan SDM bertujuan untuk
meningkatkan sikap kepemimpinan yang menyangkut mutu dari tenaga
kerja baik berupa kemampuan fisik, kemampuan intelektual (pengetahuan),
maupun kemampuan psikologis (mental).
Menurut Simamora (2017 : 16) kinerja SDM adalah prestasi kerja
atau hasil kerja baik kualitas maupun kuantitas yang dicapai SDM persatuan
periode waktu dalam melaksanakan tugas kerjanya sesuai dengan tanggung
jawab yang diberikan kepadanya.
Peningkatan SDM dan penguatan kelembagaan di Desa Puubunga
dilakukan melalui pelaksanaan program kerja diantaranya :
1) Pendataan Demografi
2) Sosialisasi dan Penanaman TOGA (Tanaman Obat Keluarga)
3) Pembuatan Papan informasi “Di larang Buang Sampah
Sembarang”
4) Pendidikan dan Pengajaran
5) Sosialisasi Terkait Bahaya Penggunaan Gagdet
6) Pembersihan Rumah Ibadah ( Mesjid)

Adapun tujuan dilaksanakannya seluruh program di atas agar SDM

yang ada di Desa Puubunga dapat memiliki pengetahuan, keahlian, dan
sikap yang dibutuhkan dalam menangani pekerjaan saat ini atau yang akan
datang. Aktivitas yang dimaksud, tidak hanya pada aspek pendidikan dan
pelatihan saja, akan tetapi menyangkut aspek karir dan pengembangan
organisasi. Dengan kata lain, pengembangan SDM berkaitan erat dengan

33
 upaya meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan sikap anggota
organisasi serta penyediaan jalur karir yang di dukung oleh fleksibilitas
dalam mencapai tujuan organisasi.
Menurut Amstrong, Michael (2004), pengembangan sumber daya
manusia berkaitan dengan tersedianya kesempatan dan pengembangan
belajar, membuat program-program training yang meliputi perencanaan,
penyelenggaraan, dan evaluasi atas program-program tersebut.

4.1.3 Pemberdayaan Masyarakat

Menurut Jim lfe (1997) menjelaskan bahwa definisi pemberdayaan
ialah memberikan sumber daya, kesempatan, pengetahuan, dan keterampilan
kepada warga untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menentukan
kemampuan mereka dalam menentukan masa depan mereka sendiri dan
berpartisipasi pada upaya mempengaruhi kehidupan dari kelompoknya.
Kebijakan pemerintahan dari segi pelayanan yang berorientasi pada
pelayanan konvensional harus di balik seperti yang disarankan oleh Garrat
yaitu yang menjadi orientasi dan ujung pelayanan adalah masyarakat,
sedangkan para pejabat memfasilitasi proses dan kegiatan pelayanan secara
bertahap mengalir ke bawah dari pimpinan puncuk hingga pada pegawai
secara langsung berhubungan dengan pelanggan atau masyarakat (Garrat.
Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 2002:48).

4.1.4 Penguatan Potensi Desa Melalui Desa Wisata Berbasis Masyarakat

Lokal
Desa Wisata merupakan salah satu bentuk penerapan pembangunan
pariwisata yang berbasis masyarakat dan berkelanjutan. Desa Wisata adalah
desa yang memiliki potensi keunikan dan daya tarik wisata yang khas, baik
berupa karakter fisik lingkungan alam pedesaan maupun kehidupan sosial
budaya kemasyarakatan yang dikelola dan dikemas secara menarik dan
alami dengan pengembangan fasilitas pendukung wisatanya.

Pengembangan desa wisata merupakan suatu upaya yang digunakan

untuk memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik- sebaiknya untuk

34
menarik minat wisatawan sehingga dapat menguntungkan dan dapat
mensejahterakan masyarakat sekitarnya.

Menurut Barreto dan Giantari (2015:34) pengembangan wisata

adalah suatu usaha untuk mengembangkan atau memajukan objek wisata
agar objek tersebut lebih baik dan lebih menarik ditinjau dari segi tempat
maupun benda-benda yang ada didalamnya untuk dapat menarik minat
wisatawan untuk mengunjunginya.
Tujuan pengembangan wisata adalah untuk meningkatkan
pertumbuhan ekonomi, kesejahteraan masyarakat, melestarikan alam,
lingkungan dan sumber daya, serta menunjukkan kebudayaan.

35
 BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan
KKN Tematik adalah Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik yang
orientasi program kegiatannya terfokus pada bidang tertentu sesuai dengan
permasalahan kemasyarakatan dan arah kebijakan pembagunan yang di
selenggarakan pemerintah wilayah atau tempat tertentu. KKN Tematik
merupakan salah satu mata kuliah yang bertujuan sebagai wadah bagi
mahasiswa untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan secara
langsung mengindetifikasi serta menangani dalam memecahkan berbagai
persoalan nyata yang terjadi di masyarakat.
Pelaksanaan KKN Tematik di Desa Puubunga selama 4 bulan dari
tanggal 14 agustus 2022 hingga 4 november 2022 merupakan serangkaian
kegiatan yang saling berhubungan antara pelaksanaan dan pelapor hasil
kegiatan. Dari kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan dapat di ambil
kesimpulan bahwa:
1. Mahasiswa KKN Tematik dituntut untuk dapat hidup bermasyarakat dan
memahami realita masyarakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap
dan keterampilan yang dimilikinya.
2. Mahasiswa KKN Tematik dituntut agar mampu menyelami dan membantu
menyelesaikan permasalahan yang ada dalam masyarakat guna membangun
mengembangkan perekonomian.
3. Program kerja KKN Tematik telah terlaksana dengan lancar, walaupun ada
penyesuaian waktu dengan kondisi dan situasi lingkungan masyarakat.
4. Keberhasilan program-program KKN Tematik pada akhirnya akan
memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara masyarakat
dengan mahasiswa itu sendiri.

36
 Peran masyarakat , baik secara materi maupun nonmateri sangat
membantu terlaksananya program KKN Tematik. Dengan adanya respon yang
baik dari aparat kelurahan maupun masyarakat dalam mendukung dan
membantu kami dalam menyelesaikan program kerja kami selama 4 bulan di
desa Puubunga

5.2 Rekomendasi
a. Untuk Masyarakat
Secara umum potensi yang dimiliki oleh desa ini sebenarnya cukup
besar oleh karena itu diharapkan seluruh elemen masyarakat untuk selalu
berkontribusi atau bekerja sama dalam setiap kegiatan yang akan
dilaksanakan, bukan hanya dalam sekali pelaksanaan saja namun
berkelanjutan untuk dapat dilaksanakan secara continue bagi generasi
berikutnya sebagai contoh yang positif untuk setiap lapisan masyarakat.
b. Untuk mahasiswa
1. Perlu koordinasi dan kerjasama yang baik antar indiviu atau
kelompok sehingga program dapat berjalan dengan baik dan lancar.
2. Kedisiplinan dan tanggung jawab mahasiswa perlu di tingkatkan
dalam menjalankan tugas
3. Kerjasama dan hubungan baik antara sesama mahasiswa perlu dijaga
dan diperhatikan demi pelaksanaan program kerja.

37
 LAMPIRAN

Lampiran 1 baliho KKN

Lampiran 2 struktur organisasi

38
Lampiran 3. dokumentasi kegiatan KKN

Penerimaan Mahasiswa KKN-T FISIP USN Kolaka.

Upacara 17 Agustus 2022

39
Seminar Progrem kerja KKN-T FISIP USN Kolaka

Proses Penanaman TOGA

40
Proses Pembuatan Lahan Toga

41
Pendaatan Demografi

Permohonan izin untuk menjadi Tenaga Pendidik di SDN 1 Puubunga

42
Sosialisasi Bahaya Pengguna gadget

Penyerahan Hadiah Kuis Kepada Siswa-Siswi SDN 1 Puubunga

43
 Proses Mengajar di SDN 1 Puubunga

Pembersihan Rumah Ibadah

44
Pemasangan Papan Larangan

Kunjungan Dosen Pembimbing KKN di Posko

45
Posyandu Lansia Desa Puubunga

Senam Pagi Bersama Siswa-Siswi SDN 1 Puubunga

46
Posyandu Ibu dan anak

Kunjungan ke salah satu tempat pengungsian korban Bencana Alam

47
Penyerahan Donasi kepada Korban Bencana Alam

Ramah Tamah KKN Desa Puubunga

` SEKIAN DAN TERIMAKASIH

48