LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Mata Pelajaran: IPA

Materi Pokok: Sifat dan Perubahan Wujud Benda
Materi Pembelajaran: Memahami Sifat dan Perubaan Wujud Benda

Oleh:

Iin Sumarlin E1E020087

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2021
 Satuan Pendidikan : SDN 1 Bulan Biru
Kelas/Smester : 4/1
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Sifat dan Perubahan Wujud Benda
Materi Pembelajaran : Memahami Sifat dan Perubaan Wujud
Benda

A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi
6. Memahami 6.1. Mengidentifikasi • Menunjukkan bukti tentang
beragam wujud benda padat, sifat benda padat, cair, dan gas.
sifat dan perubaan cair, dan gas memiliki • Mendeskripsikan benda dapat
wujud benda serta sifat tertentu melarutkan benda lain.
berbagai cara
penggunaan benda 6.2. Mendeskripsikan • Mengidentifikasi perubahan
berdasarkan terjadinya perubahan wuju benda yang dapat kembali
sifatnya. wujud cair→padat; ke wujud semula.
cair→gas;padat→gas. • Menjelaskan faktor yang
memengaruhi perubahan wujud
benda beserta contohnya.

6.3. Menjelaskan ubungan • Mengidentifikasi kesesuaian

antara sifat bahan sifat bahan dengan kegunaanya.
dengan kegunaannya. • Membandingkan berbagai
bahan untuk menentukan bahan
yang paling cocok untuk tujuan
tertentu.
• Mengidentifikasi berbagai alat
rumah tangga yang dikaitkan
dengan sifat bahan dan
kegunaannya.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat Memahami beragam sifat dan perubaan wujud benda serta berbagai
cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Nama :

No. Absen :

Petunjuk Mengerjakan
1. Tuliskan namamu pada kolom yang telah disediakan!
2. Bacalah buku paket Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV SD/MI halaman
83-91 tentang sifat dan perubahan benda!
3. Kerjakanlah latihan berikut dengan sungguh-sungguh!

A. Wujud Benda
Di ligkungan sekitarmu, dapat kamu temukan berbagai benda, misalnya kayu, air,
balon, dan asap. Dapatkah kamu mengelompokkkan benda-benda tersebut? Berdasarkan
wujudnya, benda dapat dikelompokkan menjadi tiga, yaitu padat, cair dan gas.

Kelompokkkanlah benda-benda berikut ke dalam benda padat, cair atau gas!

Tanah Susu Logam
Kecap Asap Minyak
Air Kayu Batu

Setelah membaca buku siswa, kerjakanlah soal-soal berikut ini!

1. Ada berapa kelompok wujud benda?
Jawab:
2. Benda apakah yang tidak dapat kita lihat, tetapi dapat dirasakan?
Jawab:
3. Benda apakah yang bentuknya tetap?
Jawab:
4. Benda apakah yang dapat meresap melalui celah sempit?
Jawab:
Pasangkanlah sifat zat cair berikut sesuai dengan contohnya!

Sifat Benda Cair Contoh

Bentuknya tidak tetap.

Air sungai bergerak dari sungai ke laut.

Bentuk permukaan air yang

tenang selalu datar

pipa-pipa kecil yang menyebabkan air naik ke

batang tanaman.

Mengalir ke tempat yang

lebih rendah

Air yang memancar keluar dari lubang-lubang kecil

di dinding tabung plastik

Menekan ke segala arah

Permukaan air yang datar pada botol yang

dimiringkan
Dapat naik melalui pipa-pipa kecil
(memiliki sifat kapilaritas)

Air yang dimasukkan ke dalam gelas

 B. Perubahan Wujud Benda

Kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan tepat!

1. Sebutkan beberapa jenis perubahan wujud pada benda!
Jawab:
2. Pada suhu berapakah air mendidih?
Jawab:
3. Apa nama perubahan wujud uap air menjadi cair?
Jawab:
4. Apa nama perubahan yang terjadi pada proses kapur barus menjadi gas?
Jawab:

Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua

DAFTAR PUSTAKA

Rositawaty, S., dan Muharam, A. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV SD/MI.
Jakarta: Pusat Perbukuan Depertemen Pendidikan Nasional.