Contoh Program Kerja Kepala Perpustakaan

Selain panduan kepala perpustakaan dalam bekerja, Program Kerja Kepala

Perpustakaan juga seringkali dibutuhkan dalam berbagai hal seperti kelengkapan
dokumen akreditasi sekolah

Berikut ini contoh Program Kerja Kepala Perpustakaan

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah memberikan
Rahmat, hidayah serta kekuatan dan petunjuk kepada kami sehingga Program Kerja
Kepala Perpustakaan pada Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung untuk Tahun
Pelajaran 2020/2021 ini dapat tersusun. 

Baca Juga :

 Program Semester Pendidikan Anti Korupsi Kelas 10, 11 dan 12

 Silabus Anti Korupsi Kelas 10 SMA-SMK
 Silabus Anti Korupsi Kelas 11 SMA-SMK
Program Kerja Kepala Perpustakaan ini tersusun berkat bantuan dari berbagai pihak
antara lain :
1. Kepala Sekolah SMK Negeri 99 Lampung
2. Dewan Guru SMK Negeri 99 Lampung
3. Karyawan/i SMK Negeri 99 Lampung
4. Petugas Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung

Tentu saja kami menyadari bahwa Progam Kerja Kepala Perpustakaan ini masih
mengalami ketidak sempurnaan. Oleh karena itu Kami mengharapkan kritik, saran dan
solusi terbaik dari berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas Perpustakaan SMK
Negeri 99 Lampung dari segi fisik dan layanan.

Kami berharap, sumbangsih dari berbagai pihak akan memberikan motivasi dan solusi
bagi kami untuk dapat mencapai visi dan misi perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung
ini sehingga mampu memberikan pelayanan yang prima bagi warga sekolah dan
masyarakat pada umumnya.

Demikian kata pengantar dari kami, semoga dengan adanya Program Kerja Kepala
Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung Tahun Pelajaran 2020/2021 ini dapat turut
serta dalam meningkatkan mutu pendidikan dan Sumber Daya Manusia yang handal.

Lampung, Mei 2020

Kepala Perpustakaan

RM. ONGKO WIJOYO, S.T

NIP. 19381010 201010 1 001

PENDAHULUAN

Perkembangan Teknologi saat ini berjalan begitu cepat, perkembangan teknologi ini
berpengaruh diberbagai bidang kehidupan manusia. Salah satu bidang kehidupan
manusia yang terpengaruh oleh pesatnya teknologi adalah bidang pendidikan. 

Bidang pendidikan merupakan bidang dasar dalam kehidupan manusia, sebab

pendidikan bisa menjadi barometer kualitas manusia itu sendiri. Karena dengan
pendidikan seseorang akan memiliki martabat yang tinggi sehingga mampu menjadi
manusia yang berkualitas.

Kualitas masyarakat bisa ditingkatkan dengan cara memberikan fasilitas sebagai

sarana menggali dan mempelajari apa yang sedang dan akan berkembang sesuai
jamanya. Salah satu fasilitas pendukung yang dianggap penting adalah buku. 

Dan lewat perpustakaan diharapkan suatu ilmu bisa kita peroleh dengan cara membaca
buku. Selain sebagai tempat membaca buku diharapkan perpustakaan dapat berfungsi
sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar, pusat penelitian, dan rekreasi.

Dalam perjalanannya untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di SMK Negeri 99

Lampung, baik kurikuler maupun ekstrakurikuler, SMK Negeri 99 Lampung mendirikan
sebuah perpustakaan sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar. 

Perpustakaan yang dimiliki oleh SMK Negeri 99 Lampung berdiri sejak tahun 1999
berbarengan dengan berdirinya SMK Negeri 99 dan diprakarsai oleh Kepala Sekolah
pada saat itu.

Perpustakaan di SMK Negeri 99 Lampung memiliki fasilitas yang cukup memadai,

antara lain; jumlah buku bacaan, pegawai dan juga fasilitas pendukung lainya. 

Untuk memberikan pelayanan yang baik, Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung ini
menggunakan e-katalog sehingga dapat diakses oleh pengunjung dengan mudah.
Walaupun sudah memiliki e-katalog dan system informasi perpustakaan yang mudah
diakses tetapi Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung masih banyak yang perlu ditata
dan dikembangkan lagi agar menjadi lebih baik.

Untuk tahun pelajaran 2020/2021, Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung berupaya

untuk meningkatkan fasilitas dan layanan untuk mengatasi berbagai kekurangan dan
kendala yang ada dengan menyusun Program Kerja Kepala Perpustakaan yang
penekanannya pada upaya peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh.

A. DASAR HUKUM
Undang-undang nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0103/0/1981

tentang pokok-pokok kebijakan pembinaan dan pengembangan perpustakaan di
Indonesia.

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

membuktikan bahwa pemerintah memperhatikan keberadaan perpustakaan di semua
jenjang pendidikan. Perpustakaan mempunyai kedudukan yang sama dengan sarana
belajar yang lain, seperti laboratorium, sarana olahraga, dan sebagainya. 

Hal ini dapat kita lihat pada Bab VIII Pasal 35, bahwa "Salah satu sumber belajar yang
amat penting, tetapi bukan satu-satunya adalah perpustakaan memungkinkan para
tenaga pendidik dan peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas dan
memperdalam ilmu pengetahuan dengan membaca bahan pustaka yang tersedia
dengan mudah dan praktis sebagai bahan/materi pengetahuan dalam usaha proses
belajar mengajar.

B. VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN

Visi :

 Menjelajah Dunia dengan Membaca

Misi :

  Menciptakan Warga Sekolah yang Gemar Membaca

Tujuan :

 Terwujudnya Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung yang berkualitas serta berdaya

guna dan berhasil guna sesuai kebutuhan.
 Tercapainya minat baca di SMK Negeri 99 Lampung
 Tercapainya peningkatan kualitas sumber daya manusia di SMK Negeri 99 Lampung
 Terbebasnya masyarakat SMK Negeri 99 Lampung dari ketertinggalan arus informasi,
ilmu pengetahuan dan teknologi serta keimanan dan ketakwaan.
Sasaran :

 Terwujudnya perpustakaan yang berkualitas serta berdaya guna dan berhasil guna.
 Tercapainya minat baca masyarakat yang semakin meningkat.

C. PROGRAM KEGIATAN

A. Struktur Organisasi

B. Rincian Tugas Personil

1) Kepala Sekolah
Kepala Sekolah bertugas dan bertanggung jawab penuh tentang penyelenggaraan dan
pengajaran yang telah diprogramkan.

2) Kepala Perpustakaan Sekolah

 Bertugas dan bertanggung jawab penuh tentang penyelenggaraan dan pengolahan seluruh
unit perpustakaan sekolah.
 Mengorganisir dan mengkoordinir tata kerja dan tata hubungan seluruh staff
perpustakaan sekolah.
 Menetapkan kebijaksanaan – kebijaksanaan intern yang khusus dalam bidangnya.
3) Dewan Pustaka

Menyediakan sarana, memberikan pengarahan/nasehat pertimbangan, kritik kepada

kedua bagian perpustakaan sekolah, baik diminta maupun tidak. Dewan ini terdiri dari
pimpinan sekolah dewan guru, kelompok (bidang studi) yang sejenis, oang tua murid,
orang lain yang memiliki keahlian dan yang berminat.

4) Urusan Pengadaan

Urusan Pengadaan Bertugas :

a. Menambah koleksi perpustakaan

b. Menyeleksi koleksi perpustakaan
c. Menerima saran dan permintaan dari pada pemakai
d. Memperhatikan dan menanggapi selera pemakai
e. Mengadakan kerjasama dengan instansi-instansi lain
f. Inventarisasi buku-buku baru

5) Urusan Pengolahan
Urusan pengolahan bertugas untuk memproses buku yang diterima sehingga siap
digunakan, yang meliputi :

a. Membubuhi cap
b. Menetapkan nomor klasifikasi buku ( call number )
c. Membubuhi nomor buku
d. Menyiapkan kartu catalog, kartu buku, kantong buku
e. Buku, kartu tanggal dan sebagainya

6) Urusan Pemeliharaan

Urusan pemeliharaan bertugas untuk :

a. Mangatur buku (shelving)
b. Menjaga kebersihan ruang beserta isinya
c. Menjaga keselamatan buku
d. Memperbaiki keselamatan buku
e. Memperbaiki kerusakan-kerusakan buku
f. Menjilid buku, majalah, surat kabar, dan sebagainya.

7) Urusan Pelayanan

Bertugas untuk :

a. Melayani permintaan kartu anggota

b. Melayani pengunjung kartu anggota
c. Melayani peminjaman dan pengambilan
d. Melayani pegunjung dalam ruang baca
e. Melakukan penagihan
f. Nenbuat laporan kegiatan

C. Program Masing-masing Bidang Kegiatan

a. Pelayanan Tekhnis
Kegiatan – kegiatan yang diprogramkan antara lain :

a. Pengadaan bahan pustaka

b. Inventarisasi bahan pustaka
c. Klasifikasi bahan pustaka
d. Pemberian identitas bahan pustaka
e. Pemberian kelengkapan bahan pustaka
f. Penjajaran bahan pustaka
b. Pelayanan Sirkulasi

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan antara lain :

a. Penerimaan anggota baru perpustakaan

b. Pelayanan peminjaman bahan pustaka
c. Pelayanan pengambilan bahan pustaka
d. Pelayanan Layanan referensi
e. Pelayanan bahan rujukan

c. Administrasi

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan antara lain :

a. Pelaporan statistik pengunjung perpustakaan

b. Pelaporan statistik peminjam
c. Pelaporan statistik buku yang dipinjam
d. Pengelolaan keuangan perpustakaan sekolah
e. Penyampaian laporan keuangan perpustakaan
f. Pendataan anggota perpustakaan
g. Pendataan sarana dan prasarana perpustakaan
h. Pendataan koleksi bahan pustaka perpustakaan

d. Sarana dan Prasarana

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan antara lain :

a. Penggunaan ruangan
b. Pemeliharaan ruangan
c. Pengadaan majalah dinding
d. Pemeliharaan sarana dan prasarana
e. Pemeliharaan bahan pustaka

e. Bidang Humas

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan antara lain :

a. Konsultasi dengan pihak sekolah
b. Pengembangan minat baca siswa
c. Kerja sama dengan perpustakaan sekolah
d. Pomosi perpustakaan
e. Bidang Ketatalaksanaan

Administrasi perpustakaan :

a. Buku pengunjung perpustakaan

b. Buku induk/inventaris koleksi perpustakaan
c. Buku peminjaman dan pengembalian
d. Buku keuangan perpustakaan
e. Buku induk anggota perpustakaan
f. Buku pembayaran denda

D. Program Khusus
a. Study Banding
Maksud dan tujuan dari studi banding ini adalah untuk mengetahui perkembangan dan
kondisi dari perpustakaan tersebut dari dekat/perpustakaan yang menjadi tempat studi
banding , serta mengetahui cara bagaimana mengelola perpustakaan yang baik dan
benar.

b. PerpustakaanTematik
Perpustakaan tematik merupakaan suatu konsep penataan ruang berdasarkan tema
tertentu yang dilaksanakan pada special event. Tujuannya adalah menjadikan
perpustakaan sebagai salah satu sarana belajar menarik yang dapat merangsang
kemampuan siswa baik kognotif, afektif maupun psikomotor.

Perpustakaan tematik berisi artikel, selebaran, puisi, gambar, buku-buku khusus,

ensiklopedi dan hasil karya anak yang berhubungan dengan tema pada event tersebut.
Kegiatannya meliputi: pembuatan kliping, puisi, pengumpulan aneka gambar yang
berhubungan dengan tema pada event tersebut. Program ini akan di laksanakan pada
saat Hari Kemerdekaan RI, Hari Besar Keagamaan, dan Hari Pendidikan Nasional

c. Hadiah
Memberikan penghargaan kepada anak didik yang paling sering meminjam buku
perpustakaan sebagai peminjam aktif 1, 2, dan 3 yang dinilai dalam kurun waktu setiap
tahun pelajaran.

Tujuannya yaitu dalam upaya untuk meningkatkan motivasi dalam membaca, yang
ditujukan untuk meningkatkan prestasi belajar yang sesuai dengan potensi siswa.

d. Kerjasama Perpustakaan
Pengertian kerjasama perpustakaan adalah pemanfaatan bersama sumber daya yang
dimiliki perpustakaan dengan perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung.

e. Saturday Open Minded

Program layanan perpustakaan setiap hari Sabtu bagi masyarakat umum yang ingin
menjelajah dunia dengan membaca di Perpustakaan SMK Negeri 99 Lampung.

WAKTU PELAKSANAAN
PENUTUP

Kesimpulan
Uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Program Kerja Kepala Perpustakaan SMK
Negeri 99 Lampung ini menyangkut 3 unsur pokok yaitu manusia sebagai unsur pokok,
material sebagai unsur pendukung pelaksanaan dan program kerja sebagai
pedoman/acuan dari setiap kegiatan

Unsur utama dari pelaksanaan kegiatan meliputi petugas perpustakaan, guru/karyawan,

siswa, kepala sekolah dan pihak lain seperti pemerintah maupun swasta. Peran serta
yang aktif dari semua pihak sesuai dengan tugas dan fungsinya sangat diharapkan
tanpa kerja sama yang baik antara pihak yang terkait, maka tujuan seperti yang tertera
dalam Program Kerja Kepala Perpustakaan Tahunan di Perpustakaan SMK Negeri 99
Lampung tahun pelajaran 2020/2021 sulit untuk dicapai.

Saran – saran

a. Progam Kerja Kepala Perpustakaan tahunan ini harap dipahami oleh semua unsur
yang terkait, selanjutnya dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab sesuai
dengan tugas dan fungsinya masing-masing.

b. Dengan diterbitkannya Program Kerja Kepala Perpustakaan tahunan sekolah ini

diharapkan semua unsur yang terkait didalamnya dapat mengevaluasi tugasnya
masing-masing, baik pada waktu diperlukan atau pada waktu tertentu secara berkala.

c. Agar para petugas perpustakaan dapat membantu kepala perpustakaan didalam

mengembangkan dan membina kekeluargaan yang harmonis diantara unsur terkait
dalam melaksanakan tugasnya dapat saling arah, saling asih dan saling asuh.
Sehingga dapat mencerminkan iklim kerja yang kondusif dan pada akhirnya tujuan
perpustakaan dapat tercapai.