KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya kepada kita semua sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Kegiatan
Laboratorium IPA SMP Negeri 2 Wolo tahun pelajaran 2018/2019.
Dalam kesempatan ini kami segenap pengurus Laboratorium IPA SMP Negeri 2
Wolo kecamatan Wolo mengucapkan terima kasih kepada :
1. Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Wolo
2. Segenap dewan guru dan tenaga kependidikan SMP Negeri 2 Wolo
3. Segenap Peserta didik SMP Negeri 2 Wolo, dan
4. Semua pihak yang turut membantu kelancaran perbuatan laporan ini
Kami menyadari laporan ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak
kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan kami. Oleh karena itu kritik dan saran yang
sangat kami harapkan. Akhir kata semoga laporan ini bermanfaat untuk semua pihak.

Wolo, Mei 2019

Kepala Laboratorium IPA,

ARIS NAHUM, S.Pd

i
LAMPIRAN...........................................................................................................................iii

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka mencapai standar kompetensi peserta didik sekolah menengah pertama
(SMP) khususnya dalam penguasaan ilmu pengetahuan alam (IPA) sebagai bagian dari
kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi, maka perlu dilaksanakan laporan
kegiatan pengembangan laboratorium IPA sebagai sarana bagi peserta didik dalam pelaksanaan
praktikum di sekolah yang menunjang pengembangan sikap ilmiah dan pemecahan masalah
sebagi karakteristik mata pelajaran IPA. Berdasarkan analisis masalah yang dihadapi guru dan
peserta didik SMPN 2 Wolo, dalam penguasaan standar kompetensi IPA khususnya yang
berkaitan dengan pemecahan masalah melalui metode ilmiah, maka SMPN 2 Wolo merasa perlu
adanya suatu laporan kerja laboratorium IPA sebagai salah satu upaya dalam menyelesaikan
masalah yang dihadapi guru dan peserta didik dalam penguasaan standar kompetensi tersebut.
Laporan kerja yang dilaksanakan merupakan kegiatan terstruktur baik dalam perencanaan,
pengorganisasian, penyediaan, pemanfaatan dan perawatan alat dan bahan praktikum,
pengelolaan ruang laboratorium, evaluasi maupun penyusunan laporan laporan kerja
laboratorium IPA.

B. Dasar Pemikiran
a. Pasal 12 ayat (1) danPasal 30 UU No. 20 Tahun 23 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Visi, Misi serta Laporan Kerja Pemerintah Daerah Kabupaten Kolaka
c. Visi, Misi, Tujuan, dan Laporan Kerja SMP Negeri 2 Wolo
d. Laporan Kerja Laboratoirum IPA SMP Negeri 2 Wolo

C. Tujuan Laporan Kegiatan

Laporan kegiatan laboratorium IPA bertujuan untuk membantu guru dan peserta didik
dalam melaksanakan praktikum IPA sekaligus membantu pihak sekolah dalam pemberdayaan
sarana dan prasarana pendidikan di sekolah, secara khusus tujuan laporan laboratorium IPA
antara lain:
1. Memotivasi peserta didik dalam belajar IPA dengan melaksanakan kegiatan praktikum
2. Mengembangkan keterampilan dasar bereksperimen melalui praktikum sebagai salah satu
tuntutan dalam pembelajaran IPA
3. Sebagai wahana dalam pembelajaran melalui pendekatan ilmiah berdasarkan fakta dan
data yang diperoleh
4. Menunjang materi pembelajaran dalam kegiatan tatap muka di dalam kelas melalui
kegiatan praktikum sebagai upaya pembuktian teori-teori ilmiah.

1
5. Membantu sekolah dalam laporan pemberdayaan sarana dan prasarana
sekolah,khususnya dalam perawatan dan penambahan fasilitas pokok dan fasilitas
pendukung yang terdapat di dalam laboratorium IPA agar fungsi laboratorium IPA dapat
berjalan seusai dengan yang diharapkan.

2
 BAB II
KEGIATAN LABORATORIUM IPA

A. Penataan Ruang Laboratorium

3
B. Penataan Alat Dan Bahan
Penataan alat dan bahan Praktik IPA sangat bergantung pada fasilitas yang ada di
laboratorium dan kepentingan pemakaian laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini
adalah ruang penyimpanan khusus, ruang persiapan, dan tempat-tempat penyimpanan seperti
lemari dan rak.
Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu dilakukan, di
antaranya:
1. Membersihkan ruang laboratorium besertat empat-tempat penyimpanan alat dan
bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak
2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat
fisiknya, harganya, dan sebagainya
3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika,
biologi, dan kimia) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.

C. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Sebagaiupaya memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan
terutama pertanggungjawaban, semua fasilitas serta alat dan bahan di laboratorium harus
diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kode, dan tempat penyimpanan.
Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku
perangkat administrasi yang meliputi:
1. Buku inventaris
2. Kartu stok
3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan
4. Buku catatan harian
5. Kartu Alat/bahan yang rusak
6. Kartu reperasi
7. Format label
Buku lainnya yang dapat dijadikan sebagai pelengkap perangkat administrasi di atas
antara lain:
1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS
2. Laporan semester kegiatan laboratorium
3. Jadwal kegiatan laboratorium

D. Pengadaan Alat dan Bahan

Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis dipakai
diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan tersebut
diperteimbangkan hal-hal sebagai berikut:

4
a. Percobaan/praktikum apa yang akan dilakukan
b. Alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli (dengan spesifikasi jelas)
c. Ketersediaan dana
d. Prosedur penyediaan/pembelian
e. Pelaksanaan penyediaan/pembelian
Prosedur pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan penyusunan daftar alat dan
bahan yang akan disediakan/dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari masing-masing guru mata
pelajaran yang dikoordinasikan dengan kepalala boratorium selaku penanggung jawab
laboratorium. Daftar alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli dibuat berdasarkan laporan
semester/laporan kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS.
Daftar alat dan bahan harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan, kemudian alat
dan bahan disusun berdasarkan priotitas, artinya didahulukan alat dan bahan yang paling penting
dan mendesak untuk disediakan.
Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan yang akan dibeli. Setelah
selesai penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium
kepada kepala sekolah.

E. Tata Tertib Laboratorium IPA

1. Peserta didik tidak dibenarkan masuk ke dalam ruangun penyimpanan alat dan bahan dan
ruangan persiapan laboratorium tanpa izin guru pembimbing.
2. Peserta didik masuk laboratorium menggunakan sepatu yang bersih.
3. Tidak dibenarkan membawa makanan ke dalamruang laboratorium.
4. Peserta didik diharuskan menempati tempat yang ditentukan sesuai dengan kelompok kerja.
5. Harus menggunakan alat dan bahan sesuai petunjuk praktikum.
6. Peserta didik wajib meminjam alat sesuai dengan kartu peminjaman, dan jika ada alat yang
rusak, peserta didik harus melaporkan kepada guru pembimbing.
7. Jika terjadi kecelakaan dalam praktikum peserta didik harus melapor kepada guru
pembimbing.
8. Setelah melakukan praktikum peserta didik harus mengembalikan alat/bahan ke tempat
semula dalam keadaan bersih dan rapi.
9. Laboratorium harus dalam keadaan bersih dan rapi setelah selesai kegiatan praktikum
10. Kerusakan atau kehilangan alat akibat kelalaian peserta didik wajib dilaporkan kepada guru
pembimbing.
11. Peserta didik yang tidak mematuhi tata tertib diberi sanksi oleh guru pembimbing sesuai
aturan dan tata tertib sekolah.

5
 BAB III
STRUKTUR ORGANISASI
LABORATORIUM IPA

Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerjasama dari kelompok orang,
barang, atau unit tertentu tentang laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan
laboratorium IPA berarti menyusun kelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang lain
untuk melaksanakan suatu rencana atau laporan guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA.
Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium IPA
adalah sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah:
Tugas-tugas kepala sekolah:
a. Memberi tugas kepada kepala laboratorium IPA sebagai penanggung jawab teknis
laboratorium IPA, penanggung jawab mata pelajaran IPA.
b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada petugas-petugas
laboratorium.
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan laboratorium IPA.
d. Mengalokasikan dana keperluan operasional laboratorium.

2. Kepala Laboratorium
Tugas-tugas Kepala laboratorium :
1. Mengkoordinasikan guru mata pelajarn IPA.
2. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
3. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.
4. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium.
5. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium.
6. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium.
7. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium.
8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

3. Laboran
Tugas-tugas Laboran:
a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium.
b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium.
c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan laboratorium.
d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan perbaikan alat dan
bahan laboratorium.

6
 STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA

KepalaSekolah
( IBRAHIM, S.Pd
Urusan Kurikulum ( ASDAR, S.Pd ) Urusan Sarana & Prasarana ( ARIS NAHUM
)

Kepala Laboratorium ( ARIS NAHUM, S.Pd )

Laboran
( YUSTINA ARIFIN, S.Pd
)

Guru Mata
pelajaran
IPA

Peserta Didik SMP Negeri 2 Wolo

7
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanaan laporan kerja laboratorium IPA di SMPN 2 Wolo Kabupaten Kolaka ini
diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata
pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan laporan kerja ini diharapkan nilai-nilai
ilmiah dari pembelajarn IPA yang dipelajari peserta didik tidak hanya sekedar menjadi
pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah kehidupan
sehari-hari.

B. Saran
Laboratorium sebagai salah satu tempat bagi peserta didik dalam mempelajari IPA
merupakan suatu bagian dari pengembangan sarana penunjang dalam peningkatan hasil belajar
peserta didik, oleh karena itu penggunaan laboratorium dalam pembelajaran IPA sangat
diperlukan demi kemajuan pendidikan. Penggunaan laboratorium sebagai bagian dalam
pembelajaran memerlukan perencanaan dan pengetahuan yang memadai dalam pemanfaatannya.
Guru hendaknya memiliki bekal pengetahuan dan pengalaman dalam memanfaatkan
laboratorium dan semua fasilitas yang ada di dalamnya.

8
 PROGRAM KEGIATAN LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 2 WOLO
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
No. URAIAN BULAN KETERANGAN
1 Mengoptimalkan kelengkapan peralatan yang ada di lab. Juli Minggu Ke-3 Tahun 2018 Laboran/Guru IPA
2 Mempersiapkan administrasi dan program kerja Agustus, Minggu Ke- 1 Tahun 2018 Kepala Lab. IPA
3 Menyusun jadwal kegiatan praktikum Agustus, Minggu Ke-2 Tahun 2018 Guru IPA, Kepala Lab. IPA
4 Menyiapkan buku :
Kepala Perpustakaan,
– Buku Mapel. IPA Agustus, Minggu Ke-3 Tahun 2018
Laboran/Guru IPA
– Buku Agenda Kegiatan, dll. Agustus, Minggu Ke-1 Tahun 2018 Laboran/Guru IPA
– Buku Inventaris, dll. September, Minggu Ke-3 Tahun 2018 Laboran/Guru IPA
5 Mengajukan kebutuhan alat barang dan bahan yang dibutuhkan Oktober, Minggu Ke-1 Tahun 2018 Kepala Lab. IPA
6 Memprogram kegiatan MGMP IPA tingkat sekolah Oktober, Minggu Ke-3 Tahun 2018 Guru IPA
7 Program Kerja Prestasi (PKP) November, Minggu Ke-1 Tahun 2018 Guru IPA
Guru IPA/ Pengelola Lab.
8 Program Ekstra Kurikuler (PES) November, Minggu Ke-3 Tahun 2018
IPA
9 Program Pendataan Alat Lab. IPA Februari Minggu Ke-1, Maret Minggu Ke-3 Guru Lab. IPA/ Laboran
10 Membuat program Kegiatan Laboratorium Januari Minggu Ke-2 Tahun 2019 Kepala Lab. IPA
Mendokumentaskan segala hal yang berhubungan dengan
11 kegiatan Lab – UAS dll April, Minggu Ke-4 Tahun 2019 Kepala Lab. IPA
12 Menyusun laporan kegiatan lab. Mei, Minggu Ke-1 Tahun 2019 Kepala Lab. IPA

Wolo, Juli 2018

Mengetahui : Kepala Laboratorium IPA,
Kepala SMP Negeri 2 Wolo,

IBRAHIM, S.Pd ARIS NAHUM, S.Pd

NIP. 198506052009031001 NIP. 198506052009031001

9
 JADWAL PRAKTEK LABORATORIUM PESERTA DIDIK
SMP NEGERI 2 WOLO
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Minggu Hari Waktu Kelas Guru Pembimbing

1 Senin 08.00 – 10.00 Wita 7B Muhalisa, S.Pd
Selasa 07.30 – 09.30 Wita 8B Ambo Upe, S.Pd
Rabu 07.30 – 09.30 Wita 8A Ambo Upe, S.Pd
Kamis 07.30 – 09.30 Wita 9B Aris Nahum, S.Pd
Sabtu 07.30 – 09.30 Wita 7A Yustina Arifin, S.Pd

2 Senin 09.20 – 11.50 Wita 9D Sulaeman, S.Pd

Selasa 07.30 – 09.30 Wita 9A Aris Nahum, S.Pd
Rabu 10.40 – 12.40 Wita 9C Aris Nahum, S.Pd
Sabtu 10.10 – 11.50 Wita 7C Aris Nahum, S.Pd

3 Senin 09.20 – 11.50 Wita 8C Yustina Arifin, S.Pd

Selasa 10.40 – 09.30 Wita 8E Sulaeman, S.Pd
Sabtu 07.30 – 09.30 Wita 7D Aris Nahum, S.Pd
10.10 – 11.50 Wita 8D Ambo Upe, S.Pd

Wolo, Juli 2018

Mengetahui: Kepala Laboratorium,

Kepala Sekolah,

IBRAHIM, S.Pd ARIS NAHUM, S.Pd

NIP.198506052009031001 NIP. 198111172009031001

1
1
Lampiran

Foto-foto Kegiatan Praktek Laboratorium

1
1