Timestamp Score Nama Siswa Nomor Absen

9/1/2021 10:32:49 60 / 100 REMI EKA SAFITRI 6

9/1/2021 11:17:44 100 / 100 RAHMAT SATRIA 25
9/1/2021 11:53:34 40 / 100 MASYIFA FITRI HARAY 17
9/1/2021 14:10:42 80 / 100 SALWA MAULIDYA D.S 30
9/1/2021 14:22:16 80 / 100 MARSYAH SYAFINA 16
9/1/2021 18:04:48 40 / 100 DAFFA FEBRI ALIYANS 7
9/2/2021 13:04:27 80 / 100 MUHAMMAD ARY FAT 19
9/3/2021 10:05:18 80 / 100 RATIH PURWANTI 26
9/3/2021 19:59:40 100 / 100 INNANNAFSA LAAMMAA 14
9/4/2021 10:36:05 60 / 100 MUHAMMAD ROUF AL F 22
9/5/2021 18:38:45 100 / 100 EVI JULIANTI 10
9/5/2021 21:31:55 40 / 100 ANWAR RAMADHAN 1
9/7/2021 14:41:59 60 / 100 PUTRA RAHMAD YUSU 24
9/12/2021 17:52:22 20 / 100 CUT ARDILA 6
9/12/2021 17:56:07 40 / 100 CUT ARDILA 6
9/16/2021 19:18:06 40 / 100 HAFIZAH 13
9/29/2021 22:35:17 60 / 100 MASYIFA FITRI HARAY 17
Gambar yang menunjukkan
Nilai yang terkandung dalContoh sikap yang sesuaiPerhatikan pernyataan be
C. (3) A. mengembangkan persa C. menggunakan produkD. keempat
A. (1) A. mengembangkan persa C. menggunakan produkC. ketiga
C. (3) A. mengembangkan persa A. taat beribadah kepad D. keempat
A. (1) A. mengembangkan persa A. taat beribadah kepad C. ketiga
A. (1) A. mengembangkan persa A. taat beribadah kepad C. ketiga
B. (2) A. mengembangkan persa A. taat beribadah kepad D. keempat
A. (1) A. mengembangkan persa B. ikut ambil bagian dal C. ketiga
C. (3) A. mengembangkan persa C. menggunakan produkC. ketiga
A. (1) A. mengembangkan persa C. menggunakan produkC. ketiga
B. (2) A. mengembangkan persa B. ikut ambil bagian dal C. ketiga
A. (1) A. mengembangkan persa C. menggunakan produkC. ketiga
B. (2) D. mengutamakan musya B. ikut ambil bagian dal C. ketiga
D. (4) A. mengembangkan persa B. ikut ambil bagian dal C. ketiga
C. (3) B. gemar melakukan kegB. ikut ambil bagian dal A. kesatu
D. (4) A. mengembangkan persa D. menyingkirkan paku yC. ketiga
C. (3) D. mengutamakan musya C. menggunakan produkD. keempat
A. (1) A. mengembangkan persa D. menyingkirkan paku yD. keempat
Wujud dari penerapan sila ketiga dalam upaya menjaga dan merawat tananaman adalah ....
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
A. berjalan di sekeliling taman kota untuk menghirup oksigen
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
B. menyiram dan memberi pupuk tanaman yang ada disekitar rumah dan sekolah.
NILAI
60
100
40
80
80
40
80
80
100
60
100
40
60
20
40
40
60
Timestamp Nama Siswa Nomor A
9/15/2021 11:52:44 MASYIFA FITRI HARAY 17
9/15/2021 13:33:12 REMI EKA SAFITRI 28
9/15/2021 19:31:04 INNANNAFSA LAAMMAA 14
9/15/2021 20:17:28 DAFFA FEBRI ALIYANS 7
9/15/2021 20:31:32 MUHAMMAD RIDHO 21
9/16/2021 9:12:18 MUHAMMAD ROUF AL F 22
9/16/2021 10:48:51 MUHAMMAD ARY FAT 19
9/20/2021 8:59:56 EVI JULIANTI 10
9/20/2021 15:37:17 PUTRA RAHMAD YUSU 24
9/22/2021 12:16:34 CUT ARDILA 6
Tuliskan 2 contoh prilaku atau sikap yang sesuai dengan nilai-nilai sila keem Tuliskan 2 contohkanan
Di meja sebelah prilaku atau sikap
terlihat y
ada ren
Tidak memaksakan keinginan, bermusyawarah 2 rendang, dan sepotong ikan bakar. S
Setiap
Sebagai masalah keluarga
warga negara diselesaikan
dan melalui musyawarah
warga masyarakat setiap manusiauntuk mencapai
indonesia kMenjunjung
mempunyai tinggi semangat
kedudukan kekeluarg
hak dan kewajiban
Tidak boleh
1)setiap memaksakan
masalah keluargakehendak kepada
dibselesaikan orang
melalui lain.
musyawarah untuk mencapai -Peduli terhadap
1)Menjunjung
kata sepakat penderitaan
tinggi semangatyang dia
kekelua
2)berjiwa
1.Sebagaibesar
wargauntuk menerima
negara danmasyarakat,
dan warga mempertimbangkan pendapat
setiap manusia sesamamempunyai
Indonesia anggota
2)peduli keluarga
terhadap
1.Bersikap kedudukan,penderitaan
adil terhadap hak,
semua
danyang
teman
kewad
2.Tidak boleh memaksakan
Saling menghargai pendapatkehendak kepada orang lain. 2.Memberikan
Peduli terhadapbantuan jika ada
penderitaan teman
yang di a
Semangat kekeluargaan Menghormati jerih payah kerja keras s
Tidak boleh
Setiap masalahmemaksakan kehendak kepada
keluarga diselesaikan melaluiorang lain,mengutamakan
musyawarah untuk mencapai musyMenciptakan
kata
1. Saling
sepakat. suasana kekeluargaan
menghormati orang lain d
Berjiwa
1. Selalubesar untuk menerima
bermusyawarah dalamdan mempertimbangkan
memutuskan pendapat
suatu Masalah dalam sesama anggota
2.
1. Mentaati
lingkungan keluarga.
Seorang tata tertib
masyarakat
Hakim sekolah.
harus memutuskan
2. Meminta izin kepada orang tua jika ingin melakukan sesuatu di luar
Berjiwa besar untuk menerima dan mempertimbangkan pendapat sesama anggota rumah 1. Seorang tidak
1.gotong-royong boleh mengambil
keluarga. membersihkan sekol bar
Setiap masalah keluarga diselesaikan melalui musyawarah untuk mencapai kata 2.mentaati
sepakattata tertib sekolah
 ntohkanan
lah prilaku atau sikap
terlihat yang sesuai
ada rendang dengan
dan soto nilai-nilai
ayam. siladan
Wah, siti k Score NILAI bingung memilihnya. Semua terlihat enak. Beni
teman-temannya
an sepotong ikan bakar. Siti mengambil 3 tusuk Sate saja. Edo mengingatkan 75 beni agar mengambil
75 secukupnya saja
inggi semangat kekeluargaan dan gotong-royong 75 75
gdap penderitaan
tinggi semangatyang dialami orang
kekeluargaan dan lain.
gotong royong 75 75
adap penderitaan
dil terhadap semuayang
temandi alami orang
di tempat lain
bermain. 100 100
napbantuan jika ada
penderitaan yangteman bermain
di alami orangyang
lain kesusahan. 100 100
jerih payah kerja keras seseorang 80 80
suasana kekeluargaan
nghormati orang lain di kelas,mengikuti dengan aktif kegiata 100 100
ata
akimtertib sekolah.
harus memutuskan perkara yang Adil tidak memandang status 100orang 100
dak boleh
ong mengambil
membersihkan barang yang bukan menjadi Hak milik nya dan76harus mengembalikan barang
sekolah 76 itu kepada pemilik nya
ata tertib sekolah
Timestamp Nama Siswa Nomor
9/15/2021 12:00:00 MASYIFA FITRI HARAY 17
9/15/2021 13:37:25 REMI EKA SAFITRI 28
9/15/2021 19:58:30 INNANNAFSA LAAMMAA 14
9/15/2021 20:38:35 MUHAMMAD RIDHO 21
9/16/2021 9:31:05 RATIH PURWANTI 26
9/16/2021 11:02:03 MUHAMMAD ARY FAT 19
9/20/2021 9:14:21 EVI JULIANTI 10
9/20/2021 15:48:21 PUTRA RAHMAD YUSU 24
9/21/2021 11:13:50 ANWAR RAMADHAN 1
9/22/2021 12:24:20 CUT ARDILA 6
9/27/2021 9:02:00 MUHAMMAD ROUF AL F 22
Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghApa yang sebaiknya penduduk laku
Tidak Iya
agar bisa mencari solusi yang menguntungkan sMasalah apapun bisa diselesaikan
Santi harus bersikap bijak mencari solusi agar Sebaik nya penduduk sekitar bisa m
yang sebaiknya dilakukan santi dalam mengha Mengumpulkan
Mengumpulkan semua
semua pihak
pihak berke
berkepentingan dan mengadakan mu
Yg sebaiknya di lakukan santi dalam menghad
MENGADAKAN musyawarah dengan masyarakat Mengumpulkan
set semua pihak berkepe
Santi seharusnya melakukan musyawarah dengan Penduduk sebaiknya menasehati ser
Santai harus bermusyawarah kepada penduduk Penduduk melalui ketua RT mengun
Seharusnya santi dan keluarganya lebih mengutPenduduk seharusnya membicarakan
Santi akan membela keluarganya agar peternaka ayam petelur. Secara teratur
Bekerja sama merawat kandang ayam Bekerja sama memilih salah satu
Apakah sikap Beni sesuaApa sikap Edo sesuai deScore NILAI
Iya Tidak cukup cukup
Baik sekaly Baik cukup cukup
Tidak karna beni terlalu Iya karna edo memikir k baik baik
Beni melakukan pemboros Iyh. Karna
Berbuat adiledo sangat
pada siapab pun
baiktanpa pilih kasih menghargai
baik hasil karya orng lain
Beni melakukan pemboros sangat baik sangat baik
Tidak.karena beni terlal Iya.karena edo menyuru sangat baik sangat baik
Sikap beni tidak sesuai Sikap beni sesuai dengasangat baik sangat baik
Tidak sesuai... Sebab k Ya... Sebab telah menegu baik baik
Sikap beni tidak sesuai dEdo mengingatkan beni agar mengambil makanan
Makan secukupnya Biar tidak ke kekeyanggan
Tidak karena Beni mengCocok karena Edo menasehatkan Beni bahwa ki
Timestamp Score Nama Siswa Nomor Absen
11/2/2021 7:16:20 60 / 100 REMI EKA SAFITRI 28
11/2/2021 7:40:52 80 / 100 SAHARANI RAMADINI 29
11/2/2021 8:40:50 60 / 100 RAHMAT SATRIA 25
11/2/2021 8:54:04 80 / 100 MUHAMMAD ROUF AL F 22
11/2/2021 11:05:35 100 / 100 ANWAR RAMADHAN 1
11/2/2021 11:41:50 60 / 100 MASYIFA FITRI HARAY 17
11/2/2021 14:12:10 100 / 100 MUHAMMAD ARY FAT 19
11/2/2021 16:44:03 40 / 100 MUHAMMAD RIDHO 21
11/2/2021 16:56:00 80 / 100 PUTRA RAHMAD YUSU 24
11/2/2021 19:38:17 80 / 100 CHELSIE DIALOVA 4
11/3/2021 6:23:11 60 / 100 MUHAMMAD ALFI 18
11/3/2021 6:25:49 80 / 100 MUHAMMAD ALFI 18
11/3/2021 7:21:48 60 / 100 RATIH PURWANTI 26
11/3/2021 8:39:06 80 / 100 FITRIA ARIFIN 11
11/3/2021 10:18:16 80 / 100 CHELSIE DIALOVA 4
11/3/2021 12:57:39 60 / 100 MASYIFA FITRI HARAY 17
11/3/2021 13:10:14 100 / 100 ANWAR RAMADHAN 1
11/3/2021 13:24:01 80 / 100 EVI JULIANTI 10
11/3/2021 13:56:38 100 / 100 DAFFA FEBRI ALIYANS 7
11/3/2021 17:06:29 80 / 100 DAFFA FEBRI ALIYANS 7
11/5/2021 19:14:47 100 / 100 INNANNAFSA LAAMMAA 14
11/5/2021 19:39:54 100 / 100 INNANNAFSA LAAMMAA 14
11/6/2021 12:59:12 80 / 100 PUTRA RAHMAD YUSU 24
11/8/2021 11:26:22 100 / 100 ARFIANSYAH 2
11/8/2021 14:16:06 40 / 100 HAFIZAH 13
Perhatikan cerita berikut!Perhatikan gambar beriku
Perhatikan gambar beriku
Contoh kegiatan yang men
C. terciptanya suasana B. mengedapankan kekoC. bermain dengan rian C. bergotong royong me
B. masyarakat kampung D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
A. membiasakan masyara D. mengutamakan toleranC. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana A. menampilkan kemampu C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana A. menampilkan kemampu A. bermain bersama te B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
A. membiasakan masyara B. mengedapankan kekoB. memilih pasangan be B. memberikan kesempat
D. memperkuat keyakin D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian C. bergotong royong me
B. masyarakat kampung B. mengedapankan kekoC. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana A. menampilkan kemampu C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
A. membiasakan masyara B. mengedapankan kekoC. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian C. bergotong royong me
C. terciptanya suasana B. mengedapankan kekoC. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
D. memperkuat keyakin D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian C. bergotong royong me
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian C. bergotong royong me
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian C. bergotong royong me
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
C. terciptanya suasana D. mengutamakan toleran C. bermain dengan rian B. memberikan kesempat
B. masyarakat kampung D. mengutamakan toleran D. bermain bersama kel A. menghidar bermain d
Manfaat yang diperoleh dari menerapkan nilai kerukunan terkait persatuan dan kesatuan adalah ….
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
B. menjadikan kita disegani dan ditakuti banyak orang
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
B. menjadikan kita disegani dan ditakuti banyak orang
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
C. hidup dilingkungan sosial yang aman dan damai
an adalah …. NILAI
60
80
60
80
100
60
100
40
80
80
60
80
60
80
80
60
100
80
100
80
100
100
80
100
40
Timestamp Nama Siswa Nomor
9/15/2021 12:00:00 MASYIFA FITRI HARAY 17
9/15/2021 13:37:25 REMI EKA SAFITRI 28
9/15/2021 19:58:30 INNANNAFSA LAAMMAA 14
9/15/2021 20:38:35 MUHAMMAD RIDHO 21
9/16/2021 9:31:05 RATIH PURWANTI 26
9/16/2021 11:02:03 MUHAMMAD ARY FAT 19
9/20/2021 9:14:21 EVI JULIANTI 10
9/20/2021 15:48:21 PUTRA RAHMAD YUSU 24
9/21/2021 11:13:50 ANWAR RAMADHAN 1
9/22/2021 12:24:20 CUT ARDILA 6
9/27/2021 9:02:00 MUHAMMAD ROUF AL F 22
Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghApa yang sebaiknya penduduk laku
Tidak Iya
agar bisa mencari solusi yang menguntungkan sMasalah apapun bisa diselesaikan
Santi harus bersikap bijak mencari solusi agar Sebaik nya penduduk sekitar bisa m
yang sebaiknya dilakukan santi dalam mengha Mengumpulkan
Mengumpulkan semua
semua pihak
pihak berke
berkepentingan dan mengadakan mu
Yg sebaiknya di lakukan santi dalam menghad
MENGADAKAN musyawarah dengan masyarakat Mengumpulkan
set semua pihak berkepe
Santi seharusnya melakukan musyawarah dengan Penduduk sebaiknya menasehati ser
Santai harus bermusyawarah kepada penduduk Penduduk melalui ketua RT mengun
Seharusnya santi dan keluarganya lebih mengutPenduduk seharusnya membicarakan
Santi akan membela keluarganya agar peternaka ayam petelur. Secara teratur
Bekerja sama merawat kandang ayam Bekerja sama memilih salah satu
Apakah sikap Beni sesuaApa sikap Edo sesuai deScore NILAI
Iya Tidak cukup cukup
Baik sekaly Baik cukup cukup
Tidak karna beni terlalu Iya karna edo memikir k baik baik
Beni melakukan pemboros Iyh. Karna
Berbuat adiledo sangat
pada siapab pun
baiktanpa pilih kasih menghargai
baik hasil karya orng lain
Beni melakukan pemboros sangat baik sangat baik
Tidak.karena beni terlal Iya.karena edo menyuru sangat baik sangat baik
Sikap beni tidak sesuai Sikap beni sesuai dengasangat baik sangat baik
Tidak sesuai... Sebab k Ya... Sebab telah menegu baik baik
Sikap beni tidak sesuai dEdo mengingatkan beni agar mengambil makanan
Makan secukupnya Biar tidak ke kekeyanggan
Tidak karena Beni mengCocok karena Edo menasehatkan Beni bahwa ki
DAFTAR NILAI TUGAS PPKn ONLINE KELAS 6
MIS DARUL FALAH PONTIANAK

TUGAS 2 : KD 3.1/KD 4.1 TUGAS 3 : KD 3.1 / KD 4.1

NO. NAMA
KI 3 KI 4 KI 3
1 ANWAR RAMADHAN 40 BAIK -
2 ARFIANSYAH - -
3 BAGAS RAMADHON - -
4 CHELSIE DIALOVA - -
5 CSERLI AULIA CHELSIA - -
6 CUT ARDILA 60
7 DAFFA FEBRI ALIYANSYAH 40 BAIK 100
8 DESTY BUNGA LESTARI - -
9 DINAR RAMADHAN AL-GHAZAM - -
10 EVI JULIANTI 100 SANGAT BAIK 100
11 FITRIA ARIFIN - -
12 HAFIZAH - -
13 HAFIZAH 40 -
14 INNANNAFSA LAAMMAARATUN BISSUUI 100 BAIK 75
15 MARSYA OKTAVIDIYANTI - -
16 MARSYAH SYAFINA 80 -
17 MASYIFA FITRI HARAYA 40 75
18 MUHAMMAD ALFI - -
19 MUHAMMAD ARY FATHURAHMAN 80 BAIK 100
20 MUHAMMAD NUH AKBAR SAPUTRA - -
21 MUHAMMAD RIDHO - BAIK 100
22 MUHAMMAD ROUF AL FARABI 60 BAIK 80
23 MUHAMAD ZAIN AKBAR - -
24 PUTRA RAHMAD YUSUF 60 76
25 RAHMAT SATRIA 100 -
26 RATIH PURWANTI 80 -
27 REFKI MAULANA - -
28 REMI EKA SAFITRI - BAIK 75
29 SAHARANI RAMADINI - -
30 SALWA MAULIDYA D.S 80 -
31 SELY - -
32 ZENITA AULIA PUTRI - -

Jumlah siswa mengumpulkan tugas 14 8

UGAS 3 : KD 3.1 / KD 4.1TUGAS 5 : KD 3.4 / KD 4.4
KI 4 KI 3 KI 4
100 -
- 100 -
- - -
- 80 -
- - -
- -
- 100 -
- - -
- - -
sangat baik 80 -
- 80 -
- - -
- 40 -
baik 100 -
- - -
- - -
cukup 60 -
- 60 -
sangat baik 100 -
- - -
baik 40 -
80 -
- - -
baik 80 -
- 60 -
sangat baik 60 -
 - - -
cukup 60 -
- 80 -
- - -
- - -
- - -