1. Perhatikan rumusan dasar negara berikut!

(1) Persatuan
(2) Kekeluargaan
(3) Keadilan Rakyat
(4) Peri Kemanusiaan
(5) Keseimbangan lahir batin
(6) Peri Kebangsaan
(7) Musyawarah
(8) Kesejahteraan Rakyat

Rumusan dasar negara yang dikemukakan oleh Mr.Soepomo ditunjukkan pada nomor….
A. (1), (2), (5), (7), dan (3)
B. (1), (2), (5), (6), dan (7)
C. (1), (4), (5), (6), dan (8)
D. (1), (4), (6), (7), dan (8)

2. Perhatikan gambar berikut!

I II III IV

Tokoh pendiri negara di atas, yang menyampaikan rumusan dasar negara pada tanggal 29
Mei 1945 terdapat pada nomor….
A. I
B. II
C. III
D. IV

3. Semangat kebangsaan para pendiri negara dalam perumusan dasar negara patut dicontoh.
Terutama semangat dalam mengembangkan toleransi beragama dalam perumusan dasar
negara tersebut. Hal itu diwujudkan dalam bentuk….
A. mengorbankan tenaga, waktu, dan pikiran
B. mengikuti sidang pertama dan kedua BPUPKI
C. mengganti rumusan sila pertama Piagam Djakarta
D. mematuhi konsensus nasional dalam Piagam Djakarta

4. Perhatikan ciri-ciri norma berikut!

(1) Bersumber dari negara

(2) Bersumber dari hati nurani
(3) Dikucilkan bagi yang melanggar
(4) Sanksi berupa penyesalan
(5) Sanksinya tegas
 Ciri-ciri norma kesusilaan terdapat pada nomor....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (5)
D. (1) dan (5)

5. “Suatu peraturan hidup yang berkenaan dengan bisikan kalbu dan suara hati nurani manusia.
Kehadiran norma ini bersamaan dengan kelahiran atau keberadaan manusia itu sendiri, tanpa
melihat jenis kelamin dan suku bangsanya”. Hal tersebut merujuk kepada norma….
A. agama
B. kesusilaan
C. kesopanan
D. adat

6. Perhatikan wacana berikut!

Hujan disertai angina kencang mulai melanda kota A. Angin kencang ini kerap
menyebabkan pohon tumbang sehingga menimpa sepeda motor atau mobil yang
melintas di jalan. Pemerintah kota A memberikan ganti rugi maksimal sepuluh juta
untuk mengganti kerusakan tersebut. Selain kendaraan, ganti kerugian juga berlaku
untuk kerusakan rumah dan korban jiwa akibat musibah pohon tumbang.

Jika dikaitkan dengan fungsi norma dalam masyarakat, berita tersebut merupakan contoh
penerapan fungsi norma sebagai ….
A. alat untuk menertibkan dan menstabilkan kehidupan sosial
B. pedoman tingkah laku dalam masyarakat
C. pencegahan benturan kepentingan
D. benteng perlindungan

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Mengutamakan musyawarah mufakat dalam membuat keputusan

(2) Memiliki sikap patriotisme dan rasa kebangsaan yang tinggi
(3) Menjunjung tinggi sikap dan fanatisme kedaerahan
(4) Mengakui dan menghargai adanya perbedaan
(5) Gigih dalam memperjuangkan ide/gagasannya

Nilai-nilai semangat para perumus UUD NRI Tahun 1945 yang perlu diteladani saat ini
ditunjukkan dalam pernyataan-pernyataan nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

8. Perhatikan gambar berikut!

 Berdasarkan gambar di atas, merupakan contoh bentuk kerja sama di bidang….
A. Politik
B. Ekonomi
C. Sosial budaya
D. Hankam

9. Pasal 33 ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan ”Perekonomian
disusun sebagai usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan”. Hal ini berarti dalam
kegiatan usaha ekonomi digunakan prinsip kerjasama, saling membantu dalam suasana
demokrasi ekonomi untuk mencapai kesejahteraan bersama secara adil.

Untuk mewujudkan amanat pasal 33 tersebut maka gagasan yang paling tepat untuk sistem
perekonomian di Indonesia adalah sistem….
A. koperasi, karena koperasi menggunakan prinsip kerjasama dan saling membantu
B. kapitalis, sistem ini cenderung untuk menguatkan perusahaan besar semakin maju
C. usaha kecil menengah, sistem ini memperjuangkan kaum ekonomi termarjinalkan
D. korporat, agar Indonesia semakin maju maka butuh banyak perusahaan besar
didirikan

10. Dalam mengembangkan sikap kerjasama di berbagai bidang kehidupan masyarakat, setiap
warga Negara harus menghindari sikap tidak terpuji seperti perasaan kesukuan yang
berlebihan disebut juga sikap….
A. Fanatik sempit
B. Individualisme
C. Primordialisme
D. Eksklusivisme

11. Perhatikan fungsi Pancasila berikut!

(1) Sebagai pedoman dalam bersikap dan berperilaku

(2) Sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari
(3) Memberikan corak yang khas bagi bangsa Indonesia
(4) Dapat membedakan bangsa Indonesia dengan bangsa lain

Fungsi Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia ditunjukkan pada fungsi nomor….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
12. Perhatikan tabel berikut!

No. Nilai Dasar Perwujudan Nilai Dasar

1. Ketuhanan 1. Beriman dan taqwa
2. Mengembangkan Tenggang rasa
3. Toleransi antar umat beragama
2. Kemanusiaan
1. Menghargai harkat martabat
2. Tenggang rasa/ tepo seliro
 3. Suka menolong orang lain
3. Persatuan 1. Hidup sederhana
2. Bangga sebagai bangsa Indonesia
3. Rela berkorban untuk bangsa dan negara
4. Kerakyatan 1. Suka bermusyawarah
2. Bangga sebagai bangsa Indonesia
3. Melaksanakan keputusan bersama

Pasangan yang tepat antara nilai dasar dengan perwujudannya ditunjukkan oleh nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

13. Perhatikan contoh penerapan nilai Pancasila berikut!

(1) Mengembangkan sikap tenggang rasa

(2) Menggunakan hak untuk memilih saat pemilu
(3) Menghormati dan menghargai perbedaan agama
(4) Rela berkorban demi bangsa dan negara
(5) Mengembangkan pola hidup sederhana

Contoh penerapan nilai-nilai Pancasila sesuai hierarki sila-sila Pancasila ditunjukkan angka
….
A. (3), (1), (2), (4), (5)
B. (3), (2), (1), (4), (5)
C. (3), (1), (5), (4), (2)
D. (3), (1), (4), (2), (5)

14. Perhatikan gambar dalam tabel berikut!

I II

III IV

Contoh penerapan sila ke-3 Pancasila ditunjukkan oleh gambar….

A. I
B. II
C. III
D. IV

15. Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia.
Sikap maupun perilaku masyarakat Indonesia haruslah dijiwai oleh nilai-nilai luhur
Pancasila.
 Fungsi Pancasila berdasarkan ilustrasi tersebut adalah sebagai....
A. pandangan hidup
B. dasar negara
C. sumber hukum
D. perjanjian luhur

16. Pasal 1 ayat 2 UUD NRI Tahun 1945 hasil amandemen berbunyi “ kedaulatan berada di
tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar”, apabila pasal tersebut
tidak diamandemen kemungkinan yang akan terjadi adalah....
A. kekuasaan tertinggi berada di tangan Presiden dan wakil Presiden
B. struktur ketatanegaraan bertumpu pada kekuasaan tertinggi (MPR)
C. rakyat menjadi bagian pelaksana kebijakan lembaga eksekutif
D. anggota-anggota MPR memiliki kekuasaan yang tidak terbatas

17. Pernyataan “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa… ”, merupakan
dalil …. yang terdapat dalam alinea pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
A. subjektif
B. korektif
C. substantif
D. objektif

18. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 memiliki beberapa fungsi salah satunya adalah sebagai pengatur.
Pelaksanaan fungsi tersebut ditunjukkan oleh pernyataan….
A. Undang-undang Dasar memuat prosedur mengenai perubahan atau amandemen
B. sebuah ketentuan undang-undang harus direvisi karena bertentangan dengan Undang-
Undang Dasar
C. lembaga-lembaga negara menjalankan kewenangannya sesuai ketentuan dalam
Undang-Undang Dasar
D. hak asasi manusia dijamin dalam pasal 27 sampai dengan pasal 34 Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

19. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan contoh pelaksanaan UUD NRI Tahun 1945 pasal….
A. 26
B. 27
C. 28
D. 29
20. Jenis dan hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia didasarkan pada pasal 7 UU
Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan. Peraturan
perundang-undangan yang kedudukannya sejajar dengan Undang-undang adalah….
A. Ketetapan MPR
B. Peraturan Daerah Kabupaten/Kota
 C. Peraturan Presiden
D. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-undang

21. Perhatikan data-data berikut!

(1) UUD NRI Tahun 1945

(2) Peraturan Presiden
(3) Ketetapan MPR
(4) UU/Perpu
(5) Peraturan Daerah Provinsi
(6) Peraturan Daerah Kabupaten/Kota
(7) Peraturan Pemerintah

Tata urutan perundang-undangan yang benar menurut UU No. 12 tahun 2011 adalah….
A. (1), (3), (4), (7), (2), (5), (6)
B. (1), (4), (3), (7), (2), (5), (6)
C. (1), (4), (2), (3), (7), (5), (6)
D. (1), (3), (4), (7), (2), (5), (6)

22. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) sakti berarti kekuasaan dan kecerdasan

(2) budi berarti bijaksana
(3) bhakti berarti kasih sayang
(4) jaya berarti kesuksesan masa depan
(5) merdeka berarti kebebasan Negara

Trikoro Dharmo yang merupakan cikal bakal berdirinya Jong Java memiliki tujuan mulia
berdasarkan visi organisasi. Dari pernyataan di atas yang merupakan visi dan arti dari
Trikoro Dharmo ditunjukkan oleh nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

23. Amin berteman akrab dengan Bambang, mereka satu kelas dan berasal dari suku yang sama
yaitu Jawa. Dalam berkomunikasi di sekolah Amin sering menggunakan bahasa Jawa,
namun bambang selalu menanggapi dengan bahasa Indonesia karena teman-teman mereka
berasal dari berbagai daerah. Perilaku Bambang sesuai dengan nilai Pancasila yakni....
A. mengakui dan menghormati hak-hak orang lain
B. memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan
C. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara
D. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban

24. Perhatikan Tabel berikut!

No. A. Perwujudan Nilai Pancasila B. Bidang

1. Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan Ekonomi
yang layak bagi kemanusiaan
2. Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut ikut serta dalam Sosial Budaya
pertahanan dan keamanan Negara
3. Bumi dan air ,dan kekayaan alam yang terkandung didalamnya Pertahanan
dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar Keamanan
kemakmuran rakyat
 4. Fakir miskin dan anak-anak yang terlantar dipelihara oleh Politik
Negara

Pasangan yang tepat antara perwujudan nilai Pancasila dengan bidang kehidupan terdapat
pada nomor.…
A. A.2 dan B.3
B. A.3 dan B.2
C. A.4 dan B.1
D. A.1 dan B.4

25. Pancasila telah menjadi kesepakatan (konsensus) nasional yang di terima secara luas oleh
seluruh rakyat Indonesia. Sehingga perlu komitmen berbangsa dan bernegara yang harus di
miliki oleh generasi muda terhadap Pancasila yaitu....
A. mengakui Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
B. menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
C. berupaya aktif mencontoh perjuangan para perumus Pancasila
D. menyadari perlunya keberadaan Pancasila bagi Indonesia

26. Perhatikan wacana berikut!

Dari wacana tersebut dapat disimpulkan bahwa masyarakat di desa Maju Makmur telah
menerapkan nilai Pancasila yaitu nilai….
A. normatif
B. praksis
C. ideal
D. instrumental

27. Perhatikan tabel berikut !

No. I. Sila Pancasila II. Nilai-Nilai Pancasila

1. Sila ke-1 Tidak memaksakan pendapat kepada orang lain
2. Sila ke-2 Bangga menggunakan produk dalam negeri
3. Sila ke-3 Berani membela kebenaran dan keadilan
4. Sila ke-4 Menghargai hasil karya orang lain
5. Sila ke-5 Menghormati perbedaan keyakinan dan kepercayaan

Pasangan yang tepat antara sila Pancasila dengan nilainya terdapat pada pasangan nomor….
A. I.4 dan II.5
B. I.3 dan II.2
C. I.2 dan II.1
D. I.5 dan II.3
28.

Perhatikan cuplikan berita berikut!

Cuplikan berita tersebut merupakan penerapan Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945
alinea ….
A. I
B. II
C. III
D. IV

29. “Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan di dorong oleh keinginan luhur,
supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini
kemerdekaanya”.

Makna yang terkandung dari salah satu alinea dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945
tersebut memuat motivasi riil dan materiil yaitu....
A. kemerdekaan yang diraih juga atas kuasa Tuhan Yang Maha Esa
B. pernyataan kemerdekaan yang lebih terperinci dari pendiri bangsa
C. bukti secara de jure bahwa kemerdekaan Indonesia sudah sah
D. mengumumkan kemerdekaannya kepada dunia internasional

30. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Pancasila sebagai Dasar negara terdapat dalam pernbukaan UUD 1945
(2) Pembukaan UUD 1945 merupakan pokok pikiran dari batang tubuh UUD 45
(3) Pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945 adalah pancaran sila-sila Pancasila
(4) Pembukaan lJUD 1945 merupakan sumber motivasi dan aspirasi bangsa
(5) Konstitusi di indonesia tertulis dalam UUD 1945

Hubungan Pancasila dengan UUD 1945 ditunjukkan pada nomor....

A. (l) dan (2)
B. (l) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

31. Perhatikan pernyataan di bawah!

(1) Presiden dan DPR membentuk Undang-undang

(2) Pemerintah Indonesia mengadakan kerjasama dengan PBB
(3) Presiden mengikuti KTT ASEAN
(4) Kementerian Kelautan dan Perikanan menenggelamkan kapal pencuri ikan
(5) Peninjauan menyeluruh perjanjian kerjasama ekonomi Indonesia-Jepang
 Contoh pelaksanaan kedaulatan ke luar terdapat pada nomor….
A. (2), (3) dan (5)
B. (1), (2) dan (3)
C. (1), (3) dan (4)
D. (2), (4) dan (5)

32. Perhatikan tabel nama sikap dan pengertianya di bawah ini!

SIKAP PENGERTIAN
A Individualis 1 Sifat yang merasa diri sendiri paling benar
B Eksklusivisme 2 Sifat yang lebih mendahulukan kepentingan sendiri
C Primordialisme 3 Perasaan kesukuan yang berlebihan
D Fanatik Sempit 4 sikap selalu memisahkan diri dari kehidupan sosial di
masyarakat

Dari tabel di atas yang merupakan pasangan tepat antara pengertian dan sikap yang harus
dihindari dalam mengembangkan sikap kerjasama ditunjukkan oleh pasangan….
A. A1, B2, dan C4
B. B4, C3, dan D2
C. C3, D1, dan A2
D. D1, A2, dan B4

33. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Tindakan anggota masyarakat sesuai dengan norma yang berlaku.

(2) Gejala menguatnya etnosentrisme kelompok.
(3) Hubungan antar penganut agama yang kurang harmonis.
(4) Gejala menguatnya sikap patriotisme pada setiap warga negara.
(5) Hubungan antara penduduk asli dan penduduk pendatang yang kurang harmonis.

Dari pernyataan di atas, gejala yang berpotensi munculnya konflik sosial dalam masyarakat
ditunjukkan oleh nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

34. Pada tahun 1928 terjadi peristiwa sumpah pemuda yang merupakan manifestasi tekad dan
keinginan bangsa Indonesia dalam menentukan identitas dan harga diri bangsa.

Kegiatan yang sesuai pada saat ini untuk membangkitkan semangat generasi muda seperti
peristiwa tersebut adalah ....
A. mengadakan fertival atau karnaval dengan menggunakan pakaian daerah
B. mengadakan lomba yang menumbuhkan kreativitas generasi muda
C. sosialisasi pelaksanaan pemilu agar berasas luber dan jurdil
D. lomba permainan tradisional yang melibatkan banyak orang

35. Antonius pindah sekolah dari Papua ke Purwokerto mengikuti orang tuanya yang menjadi
Pendeta disebuah Gereja. Di kelas Antonius duduk sebangku dengan Ahmad yang asli orang
Purwokerto. Mereka saling menghormati cara peribadatan masing-masing. Perilaku ini
merupakan salah satu sikap toleran terhadap keberagaman….
A. Sosial budaya
B. Adat istiadat
C. agama
 D. suku bangsa

36. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang beragam dan di warnai oleh berbagai macam
perbedaan, kondisi sosial budaya yang demikian menjadikan bangsa Indonesia menyimpan
potensi terjadinya konflik. Salah satu dampak negatif keberagaman adalah....
A. mengakibatkan mudahnya ketidakharmonisan dan perpecahan
B. terjadinya perbedaan pendapat yang sulit untuk di satukan
C. keinginan masyarakat di daerah yang tidak terakomodir
D. nampak kesenjangan satu daerah dengan daerah lain

37. Kemajuan teknologi memiliki dampak negatif diantaranya munculnya sifat egois dan
Individualisme, selain itu dalam hidup bermasyarakat generasi muda kurang memahami
norma dan etika.

Usulan gagasan yang tepat untuk membangkitkan semangat bela negara generasi muda
terkait dengan ilustrasi tersebut adalah... .
A. menghargai dan mengenang pengorbanan pahlawan
B. memiliki sikap integritas yang tinggi terhadap asal usul
C. menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
D. menghidupkan karang taruna untuk pembinaan mental para pemuda

38. Pasal 30 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia menyebutkan bahwa
”Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan
negara.” Selain itu, pada pasal 27 ayat (3) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 juga
menyebutkan bahwa, ”Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya
pembelaan negara”.

Untuk mewujudkan hak dan kewajiban warga negara dalam upaya pembelaan negara, maka
hal yang dapat dilakukan adalah….
A. hak bela negara diwujudkan dalam keadaan damai, kewajiban bela negara dilakukan
ketika negara dalam keadaan terancam
B. hak bela negara diwujudkan dalam keadaan negara terancam, kewajiban bela negara
dilakukan ketika negara dalam keadaan damai
C. hak bela negara bisa dilakukan sesuka hati, sedangkan kewajiban bela negara harus
dilakukan oleh semua warga negara tanpa kecuali
D. hak bela negara dilakukan dengan panduan negara, sedangkan kewajiban bela negara
dilakukan ketika negara memang membutuhkan tenaga rakyat

39. Bekerja mencari nafkah, mengembangkan usaha kecil menengah dan koperasi merupakan
perwujudan bela Negara dalam aspek….
A. Ideologi
B. Politik dan hukum
C. Ekonomi
D. Sosial budaya

40. Keikutsertaan warga Negara dalam upaya pembelaan Negara dapat diselenggarakan melalui
hal-hal berikut, kecuali….
A. Pengabdian sesuai profesi
B. Pengabdian sebagai prajurit TNI/POLRI
C. Pendidikan kewarganegaraan
D. Pendidikan politik, hukum, dan HAM

I. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Perhatikan mobil ambulans yang terjebak kemacetan pada gambar berikut!

 Bagaimana seharusnya sikap para pengguna jalan raya ketika berada pada posisi seperti pada
gambar?

2. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa tidak hanya sekedar dihafalkan
oleh setiap warga negara, akan tetapi yang paling penting adalah kita harus mampu
mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dalam berbagai lingkungan
kehidupan.
Tuliskan 4 contoh perilaku siswa yang mencerminkan bentuk pengamalan sila ke-3 Pancasila
di lingkungan sekolah!

3. Pada masa perjuangan sebelum kemerdekaan, dengan keterbatasan yang dimiliki para pejuang
sanggup menciptakan persatuan bangsa, apa yang dapat dilakukan pemuda sekarang dengan
berbagai kemudahan seperti saat ini ?

4. Sebutkan 3 dampak positif adanya keberagaman dalam masyarakat Indonesia !

5. Sebutkan 3 contoh perilaku bela Negara bagi seorang pelajar di lingkungan sekolah!