MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA KEDIRI

SMA MUHAMMADIYAH KOTA KEDIRI

NSS : 304056302012 NPSN: 20534393
JALAN PENANGGUNGAN 5 TELP. (0354) 771209 KEDIRI

Nomor : 252/IV.4.AU/A/2022 Kediri, 15 November 2022

Lampiran : lembar
Perihal : Penilaian Akhir Semester Dan
Asesmen Akhir Sumatif
Th. Pelajaran 2022-2023

Kepada
Yth. : Bapak/Ibu Guru Kelas 10, 11 dan 12
SMA Muhammadiyah Kota Kediri

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Dengan ini kami sampaikan bahwa:

1. Penilaian Akhir Semester (PAS) Th. Pelajaran 2022-2023 dilaksanakan mulai

tanggal 5 – 16 Desember 2022 dengan menggunakan Google Form di sekolah.

Berkenaan dengan itu maka kami mohon kepada Bapak/Ibu Guru untuk:

1. Menyusun naskah soal, kisi-kisi dan kartu soal dengan jumlah minimal 30 soal dan
maksimal 40 soal yang disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran.
2. Untuk kelas 10 dan 11 bentuk soal bervariasi dan berdiferensiasi mulai bentuk pilihan
ganda, pilihan ganda kompleks, pilihan benar salah, mencocokan dan uraian. Untuk
jenis soal dan jumlah masing-masing jenis soal silahkan disesuaikan dengan kebutuhan
(bebas).
3. Untuk kelas 12 bentuk soal pilihan ganda dan uraian.
4. Mata pelajaran yang sekiranya kesulitan dalam pengisian jawaban uraian langsung di
google form, contohnya seperti kimia, matematika, fisika, bahasa arab diperkenankan
tidak menyertakan soal bentuk uraian.
5. Link soal google form, kisi-kisi dan kartu soal dapat dikumpulkan kepada petugas
terlampir paling lambat Hari Rabu 23 November 2022 Pukul 12.00

Demikian surat pemberitahuan ini, atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kepala Sekolah,

K A D I Y E M, S.Pd., M.A.P.
NIP. 19661208 199001 2 002
LAMPIRAN: Daftar Pengumpulan Soal PAS Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023

1. KELAS 10
PETUGAS PENGUMPULAN LINK
NO MATA PELAJARAN
SOAL GOOGLE FORM
1 PAI
2 PKN
3 Bahasa Indonesia
P. DIAN
4 Bahasa Inggris
5 Matematika
6 Ekonomi
7 Fisika
8 Kimia
9 Biologi
P. AHMAD
10 Geografi
11 Sosiologi
12 Sejarah
13 Informatika/TIK
14 Bahasa Arab
15 PKWU
P. ULUQ
16 Kemuhammadiyahan
17 Seni Budaya
18 PJOK

2. Kelas 11
PENGUMPULAN LINK SOAL
NO MATA PELAJARAN
GOOGLE FORM
1 PAI
2 PKN
3 Bahasa Indonesia
P. DIAN
4 Bahasa Inggris
5 Matematika
6 Matematika Lanjut
7 Bahasa Indonesia Lanjut
8 Bahasa Inggris Lanjut
9 Ekonomi
10 Fisika
11 Kimia
P. AHMAD
12 Biologi
13 Geografi
14 Sosiologi
 PENGUMPULAN LINK SOAL
NO MATA PELAJARAN
GOOGLE FORM
15 Sejarah
16 Informatika/TIK
17 Bahasa Arab
18 PKWU P. ULUQ
19 Kemuhammadiyahan
20 Seni Budaya
21 PJOK

3. Kelas 12
PENGUMPULAN LINK SOAL
NO MATA PELAJARAN
GOOGLE FORM
1 PAI
2 PKN
P. DIAN
3 Bahasa Indonesia
4 Bahasa Inggris
5 Matematika Wajib
6 Matematika Minat
7 Ekonomi
8 Fisika
9 Kimia
P. AHMAD
10 Biologi
12 Geografi
13 Sosiologi
14 Sejarah
15 Sejarah Indonesia
16 Bahasa Arab
17 PKWU P. ULUQ
18 Kemuhammadiyahan
19 Seni Budaya
20 PJOK
FORMAT KISI-KISI SOAL PAS KELAS 12
KISI – KISI SOAL

Nama Sekolah :
Kelas / Semester :
Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran :
Penilaian : PAS Ganjil

No. Bentuk
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Ranah
Soal Soal
1 C1/C2/C3/C4
/C5/C6

Kediri, 23 November 2022

Mengetahui :
Kepala SMA Muhammadiyah Kediri Guru Mata Pelajaran,

Kadiyem, S.Pd., M.A.P. ______________________

NIP. 19661208 199001 2 002 NIP. -
FORMAT KARTU SOAL PAS KELAS 12

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMAS MUHAMMADIYAH KEDIRI
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Jenis Sekolah :
Mata Pelajaran : Alokasi Waktu :
Semester : Jumlah soal :
Kelas/Program : Penyusun :

Kompetensi Dasar Kunci

Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban

Rumusan Butir Soal

Materi

Indikator Pencapaian Kompetensi

FORMAT KISI-KISI SOAL AAS KELAS 10

KISI – KISI SOAL

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Kota Kediri

Kelas / Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Biologi
Penilaian : Sumatif

No. Bentuk
No Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Materi Level
Soal Soal
1 Memahami peranan virus yang Membandingkan penggunaan bioinsektisida Peranan Virus 2 1 PG
menguntungkan dengan insektisida kimia
2 Memahami struktur virus Menganalisis hubungan antara struktur dan Struktur Virus 2 2 PG
fungsi pada virus Sars-COV2
3 Mendeskripsiskan struktur Virus Menganalisis ciri khas struktur bakteriofage Struktur Virus 2 3 PG
4 Menganalisis peran virus Mengingat peran virus yang merugikan Virus 1 4 PG
5 Menganalisis peran virus Menganalisis peran virus yang merugikan Peran Virus 2 5 PG
6 Menganalisis sifat –sifat virus Menyimpulkan media perkembangbiakan virus Sifat Virus 2 6 PG
berdasarkan sifat-sifat virus
7 Memahami reproduksi virus Menganalisis tujuan reproduksi virus Reproduksi virus 1 7 PG
8 Menjelaskan perbedaan struktur Menganalisis perbedaan antara virus corona dan Struktur virus 2 8 PG
Virus virus influenza
9 Memahami reproduksi virus Memahami perbedaan siklus litik dan siklus Reproduksi virus 1 9 PG
lisogenik
10 Memahami peranan virus yang Mengingat macam-macam penyakit yang Peranan virus 1 10 PG
merugikan disebabkan oleh virus
11 Memahami peran virus yang Menjelaskan peran virus SARS-COV bagi manusia Peran virus 1 11 BS
menguntungkan
12 Menganalisis peran virus yang Menganalisis peranan Nukleopolihedrovirus bagi Peran virus 2 12 BS
menguntungkan manusia
13 Memahami peranan virus bagi Mengingat peran virus NCD bagi manusia Peran virus 1 13 BS
manusia
14 Menganalisis peranan virus yang Menyimpulkan peranan NPV bagi manusia Peran virus 3 14 BS
 menguntungkan manusia
15 Menjelaskan reproduksi virus Memahami ciri siklus lisogenik dalam reproduksi Reproduksi virus 1 15 BS
virus
16 Menganalisis cara pencegahan Menganalisis cara pencegahan virus SARS-COV2 Pencegahan virus 2 16 BS
virus
17 Menjelaskan peranan virus bagi Memahami peran virus NCD bagi manusia Peran virus 1 17 BS
manusia
18 Memahami sifat-sifat virus Menganalisis sifat virus Sifat-sifat virus 2 18 BS
19 Memahami tahapan reproduksi Memahami tahapan-tahapan reproduksi virus pada Reproduksi virus 1 19 BS
virus siklus litik
20 Memahami hubungan antara Menganalisis hubungan antara struktur dan fungsi Struktur virus 2 20 BS
struktur dan fungsi virus virus Sars-COV2 dan influenza
21 Menganalisis peranan virus Menyebutkan virus yang bermanfaat bagi manusia Peranan virus 1 21 Uraian
22 Menjelaskan bagian-bagian tubuh Menyebutkan struktur utaman pada tubuh virus Struktur virus 1 22 Uraian
virus
23 Menganalisis tahapan-tahapan Mengaitkan antara tahapan reproduksi virus Reproduksi virus 2 23 Uraian
reproduksi virus dengan penyakit yang disebabkan oleh virus
24 Menjelaskan upaya pencegahn Menjelaskan upaya pencegana peenyakit akibat Pencegahan virus 2 24 Uraian
virus virus influenza
25 Menjelaskan peranan virus Menjelaskan peran virus berkaitan dengan sifatnya Peran virus 2 25 Uraian
26 Menjelaskan peranan virus Menjelaskan hubungan antara sifat reproduksi dan Reproduksi virus 2 26 Uraian
peranan virus
27 Menjelaskan peranan virus Menjelaskan peran virus yang menguntungkan bagi Peran virus 2 27 Uraian
manusia
28 Menganalisis hubungan antara sel Memutuskan sifat patogenitas virus berdasarkan Sifat virus 3 28 Uraian
inang dengan virus inang yang pernah diinfeksi
29 Menjelakan cara pencegahan virus Menganalisis cara mencegah penularan virus yang Pencegahan virus 2 29 Uraian
tepat
30 Menjelakan cara pencegahan virus Menganalisis cara mencegah penularan virus yang Peranan virus 2 30 Uraian
tepat
 Kediri, 23 November 2022

Mengetahui :
Kepala SMA Muhammadiyah Kediri Guru Mata Pelajaran,

Kadiyem, S.Pd Rena Liansari, S.Pd.,Gr.

NIP. 19661208 199001 2 002 NIP. -
FORMAT KARTU SOAL AAS KELAS 10

KARTU SOAL ASESMEN AKHIR SUMATIF

SMAS MUHAMMADIYAH KEDIRI
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Biologi Alokasi Waktu : 90 menit
Semester : Genap Jumlah soal : 30
Kelas/Program : X/Reguler Penyusun : Rena Liansari, S.Pd.,Gr.

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Memahami peranan virus yang menguntungkan Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 1 C4 Pilihan 1

Rumusan Butir Soal

Materi
Virus Untuk membasmi hama wereng di sawahnya, Pak Joko memilih bioinsektisida yang berisi
Nukleopolihedrovirus (NPV) dibandingkan insektisida kimia. Alasan Pak Joko adalah karena
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran bioinsektisida lebih aman dan ramah lingkungan. Menurut kalian, sudah tepatkah sikap pak Joko tersebut?
Membandingkan penggunaan bioinsektisida Apa alasannya?
NPV dengan insektisida kimia Pilihan 1: tepat karena bionsektisida yang terbuat dari NPV tidak menimbulkan residu bagi lingkungannya
Pilihan 2: Kurang tepat karena bioinsektisida yang terbuat dari NPV susah didapat dan harganya mahal
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami struktur virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 2 C4 Pilihan 1

Rumusan Butir Soal

Materi Virus Sars-COV2 dikatakan berbahaya karena memiliki struktur yang berupa…
Virus Pilihan 1: Protein jarum
Pilihan 2: Kapsid
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 3: DNA/RNA
Menganalisis hubungan antara struktur dan Pilihan 4: Mitokondria
fungsi pada virus Sars-COV2 Pilihan 5: Racun

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Mendeskripsiskan struktur Virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 3 C3 Pilihan 4

Rumusan Butir Soal

Materi
Virus
Virus di bawah ini memiliki ciri khas yaitu:
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 1: Protein serat
Menganalisis ciri khas struktur bakteriofage Pilhan 2: kapsid
Pilihan: 3 kepala, leher, ekor
Pilihan 4: Kapsomer
Pilihan 5: DNA/ RNA

Ranah Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal
Menganalisis peran virus
Materi
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Mengingat peran virus yang merugikan
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis peran virus
Materi
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis peran virus yang merugikan
Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan Jawaban
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek
4 C1 Pilihan 1
Rumusan Butir Soal
Penyakit tetelo pada ayam disebabkan oleh virus…
Pilihan 1: Newcastle Disease virus
Pilihan 2: Nukleopolihedrovirus
Pilihan 3: Tobacco Mozaic Virus
Pilihan 4: Influenza Virus
Kunci
Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 5 C4 Pilihan 4
Rumusan Butir Soal
Minji mengalami sakit perut akibat makan makanan yang kurang bersih. Di bawah ini virus yang mungkin
menyebabkan Minji sakit perut. Di bawah ini virus yang mungkin menyebabkan Minji sakit perut
adalah…
Pilihan 1: Influenza virus yang menyerang system pencernaan Minji
Pilihan 2: Adenovirus yang menginfeksi bakteri baik di usus besar Minji
Pilihan 3: HIV yang menyerang usus halus Minji
Pilihan 4: Bakteriofage yang menginfeksi bakteri baik di usus besar Minji
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis sifat –sifat virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 6 C5 Pilihan 1

Rumusan Butir Soal

Materi Livy ingin mengembangbiakkan virus yang dapat membunuh hama tanaman. Media yang cocok
Virus digunakan adalah…
Pilihan 1: Daun padi yang masih muda
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 2: Agar-agar
Menyimpulkan media perkembangbiakan virus Pilihan 3: Susu yang masih segar
berdasarkan sifat-sifat virus Pilihan 4: usus ayam yang sudah dimasak
Pilihan 5: Buah apel yang sudah dikupas

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami reproduksi virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 7 C2 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi Tujuan hidup Virus hanya 1 yaitu,,,,
Virus Pilihan 1: Menyebarkan penyakit
Pilihan 2: Bereproduksi
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 3: Menghasilkan Racun
Menganalisis tujuan reproduksi virus Pilihan 4 Bersirkulasi
Pilihan 5: Menghasilkan vaksin
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan perbedaan struktur Virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 8 C3 Pilihan 3

Rumusan Butir Soal

Materi Perbedaan kedua virus di bawah ini terletak pada…
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis perbedaan antara virus corona dan
vuirus influenza

Pilihan 1: Jenis materi genetic

Piluhan 2: keberadaan kapsid
Pilihan 3: keberadaan S protein
Pilihan 4: jaringan yang diserang

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami reproduksi virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 9 C2 Pilihan

Rumusan Butir Soal

Materi Siklus litik terjadi apabila…
Virus Pilihan 1: kondisi imun sel inang sedang lemah
Pilihan 2: Kondisi imun sel inang sedang kuat
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 3: Kondisi sel inang sedang mengalami pembelahan
Memahami perbedaan siklus litik dan siklus Pilihan 4: Kondisi sel inang sedang divaksin
lisogenik Pilihan 5: Kondisi sel inang sedang mengalami reproduksi
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami peranan virus yang merugikan Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 10 C1 Pilihan 3

Rumusan Butir Soal

Materi Virus di bawah ini menyeabkan penyakit…
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Mengingat macam-macam penyakit yang
disebabkan oleh virus

Pilihan 1: Demam dan pilek

Pilihan 2: Sakit perut
Pilihan 3: Bintil kuning di daun

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami peran virus yang menguntungkan Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 11 C2 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan peran virus SARS-COV bagi manusia
SARS-COV2 merupakan virus yang berbahaya. Namun apabila manusia mampu memanfaatkan virus
tersebut dapat dimanfaatkan menjadi produk kesehatan yaitu antibiotic.
Pilhan 1: benar
Pilihan 2: salah
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis peran virus yang menguntungkan Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 12 C4 Pilihan 1

Rumusan Butir Soal

Materi Hama tanaman akan mati apabila memakan tanaman yang mengandung Nukleopolihedrovirus.
Virus Pilihan 1: Benar
Piluhan 2: salah
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis peranan Nukleopolihedrovirus bagi
manusia

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami peranan virus bagi manusia Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 13 C1 Pilihan 1

Rumusan Butir Soal

Materi Virus Newcastle Disease merupakan virus yang dapat menyerang unggas sekaligus sel kanker pada
Virus manusia.
Pilihan 1: benar
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 2: salah
Mengingat peran virus NCD bagi manusia

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis peranan virus yang menguntungkan Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
manusia Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 14 C5 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi NPV dikatakan sebagai virus yang menguntungkan karena dapat membunuh tanaman tembakau yang
Virus berbahaya bagi kesehatan manusia
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Pilihan 1: benar
Menyimpulkan peranan NPV bagi manusia Pilahn 2: salah

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan reproduksi virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 15 C2 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi Siklus lisogenik terjadi apabila system imun sel inang sedang berada dalam keadaan lemah.
Virus Piluhan 1: Benar
Pilihan 2: Salah
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Memahami ciri siklus lisogenik dalam reproduksi
virus

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis cara pencegahan virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 16 C4 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis cara pencegahan virus SARS-COV2
Seorang siswa kelas X telah divaksin sebanyak 4 kali sehingga ia tidak perlu menerapkan gaya hidup
bebas karena sudah pasti terhindar dari SARS-COV2.
Pilihan 1: benar
Pilihan 2: salah
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan peranan virus bagi manusia Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 17 C1 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi NCD merupakan virus yang berbahaya karena dapat menyebabkan kanker bagi manusia
Virus Pilihan 1: benar
Pilihan 2: salah
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Memahami peran virus NCD bagi manusia

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami sifat-sifat virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 18 C4 Pilihan 1

Rumusan Butir Soal

Materi Virus bukan mahluk hidup, juga bukan benda mati. Sehingga virus disebut sebagai parasite obligat
Virus Pilihan 1: benar
Pilihan 2: salah
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis sifat virus

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami tahapan reproduksi virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 19 C1 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi Tahap pada siklus litik dimana DNA sel inang sudah diambil alih oleh DNA/RNA virus adalah tahap
Virus pelekatan
Pilihan 1: benar
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 2: salah
Memahami tahapan-tahapan reproduksi virus pada
siklus litik
 Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Memahami hubungan antara struktur dan fungsi Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
virus Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 20 C3 Pilihan 2

Rumusan Butir Soal

Materi Virus Sars-COV dan influenza memiliki struktur yang sama karena sama-sama menyerang saluran
Virus pernapasan
Pilihan 1: benar
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Pilihan 2: salah
Menganalisis hubungan antara struktur dan fungsi
virus Sars-COV2 dan influenza

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis peranan virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 21 C1 NPV, NCD

Rumusan Butir Soal

Materi Sebutkan satu saja virus penyebab penyakit pada mahluk hidup tetapi yang menguntungkan bagi manusia!
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menyebutkan virus yang bermanfaat bagi manusia

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan bagian-bagian tubuh virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 22 C1 Kapsid,
DNA/RNA

Rumusan Butir Soal

Materi Virus hanya memiliki dua bagian utama yang pasti ada di setiap spesies. Sebutkan dua bagian tersebut!
Virus
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menyebutkan struktur utaman pada tubuh virus

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis tahapan-tahapan reproduksi virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 23 C4 Karena
virus yang
telah
mencapai
tahap lisis
akan
memecah
sel-sel
organ
pernapasan
untuk
keluar dan
mencari sel
inang baru

Rumusan Butir Soal

Materi Berikan alasan kalian, mengapa virus Sars-COV2 dapat merusak sel-sel organ pernapasan. Kaitkan dengan
Virus tahapan pada siklus litik!
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Mengaitkan antara tahapan reproduksi virus dengan
penyakit yang disebabkan oleh virus

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 24 C3 Mencuci
tangan
sebelum
dan
 sesudah
makan,
tidak
berada di
dekat orang
yang sakit
flu,
menghindar
i terkena
droplet dari
penderita
flu, minum
air hangat
setiap hari

Rumusan Butir Soal

Materi Tuliskan dua upaya yang kalian lakukan untuk mencegah penyakit akibat influenza!
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan peranan virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 25 C3 Asalnya
merugikan.
Tetapi bias
bermanfaat
jika
manusia
mampu
memanfaat
kannya.
 Materi Rumusan Butir Soal
Virus Menurut kalian apakah virus itu bermanfaat atau merugikan? Jelaskan alas an jawaban kalian!
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan peran virus berkaitan dengan sifatnya

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan peranan virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 26 C3 Karena
reproduksin
ya bersifat
selektif dan
memiliki
aktifitas
onkolitik
yang tinggi

Rumusan Butir Soal

Materi Mengapa NCD dapat digunakan untuk mengobati kanker tanpa membahayakan sel tubuh lainnya?
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan hubungan antara sifat reproduksi dan
peranan virus

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelaskan peranan virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 27 C3 Aman,
ramah
lingkungan
dan tidak
menimbulk
an residu
 Materi Rumusan Butir Soal
Virus Jelaskan keuntungan membeasmi hama tanaman dengan NPV dibandingkan dengan insektisida kimia!
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan peran virus yang menguntungkan bagi
manusia

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menganalisis hubungan antara sel inang dengan Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
virus Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 28 C5 Tidak bisa

Rumusan Butir Soal

Materi Menurut kalian, apakah virus corona dapat menyerang tanaman?
Virus
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Memutuskan sifat patogenitas virus berdasarkan
inang yang pernah diinfeksi

Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal Ranah
Jawaban
Menjelakan cara pencegahan virus Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek 29 C4 Belum
tepat

Rumusan Butir Soal

Materi Amir belum divaksin hingga saat ini. Agar terhindar dari virus Corona, maka teman-teman amin harus
Virus menjauhi amir hingga ia mendapat vaksin yang lengkap. Menurut kalian, sudah tepatkan tindakan teman-
teman amir tersebut?
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis cara mencegah penularan virus yang
tepat

Ranah Kunci
Tujuan Pembelajaran Buku Sumber : No. Soal
Menjelakan cara pencegahan virus
Puspaningsih,, Ayuk Ratna, dkk. 2021.Ilmu Pengetahuan Jawaban
Alam Untuk SMA Kelas X.Jakarta:Kemdikbudristek
30 C4 Memakai
masker

Rumusan Butir Soal

Materi Tuliskan satu tindakan efektif yang dapat mencegah kita terhindar dari virus yang menyerang saluran
Virus pernapasan dan pencernaan!
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Menganalisis cara mencegah penularan virus yang
tepat