APLIKASI ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

PEMERINTAH KABUPATEN BREBES

DINAS
NAMA SEKOLAH
ALAMAT
KELAS
TAHUN PELAJARAN
NAMA KEPALA SEKOLAH
NIP KEPALA SEKOLAH
NAMA GURU BK/KONSELOR
NIP GURU BK/KONSELOR
TEMPAT DAN TANGGAL
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 BREBES
JL. VETERAN NO. 1 BREBES
7
2019/2020
MURTADO, M.PD
19700515 199412 1 02
ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS
19791009 200604 2 005
BREBES……………………….

LANGKAH MENGGUNAKAN APLIKASI AKPD

1 Isikan Identitas Sekolah pada sheet HOME
2 Susun atau sesuaikan butir angket, deskripsi kebutuhan, rumusan tujuan dan topik/materi
3 Print out Angket Kebutuhan Peserta Didiki(AKPD) pada sheet ANGKET, sesuai dengan jumla
4 Isikan kode konseli, nomor induk, nama siswa dan jenis kelamin pada Sheet ENTRI dari masi
5 Masukan hasil jawaban konseli pada Sheet ENTRI dengan cara mengisi angka 1 (satu) pada i
6 Jawaban konseli secara otomatis akan dianalisa dan menjadi PROFIL LINTAS KELAS, PROFIL T
7 Pilihlah Topik/materi untuk dimasukkan ke dalam Program Semester sesuai dengan priorita
8 Print out untuk dilampirkan pada Program BK:
a. Profil Kelas e. Action plan
b. Deskripsi Kebutuhan dari hasil AKPD dan Sekolah f. Jadwal Kegiatan
c. Rumusan Tujuan g. Program Semester
d. Komponen Program h. Rencana Pelaksanaan Layanan

disusun oleh : Andori; Maret 2017

ERTA DIDIK LINTAS KELAS UNTUK SMP/MTs
DAN OLAHRAGA

ujuan dan topik/materi pada Sheet AKPD

ET, sesuai dengan jumlah kelas dan setiap kelas diambil sampel 10 siswa secara acak
a Sheet ENTRI dari masing masing-masing kelas
gisi angka 1 (satu) pada item yang dipilih atau 0 (nol) apabila tidak dipilih
LINTAS KELAS, PROFIL TIAP KELAS dan PROFIL KONSELI. Deskripsikan hasil analisis AKPD ke dalam Program BK
r sesuai dengan prioritas

Pelaksanaan Layanan
 ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK ( KELAS 7 )

NAMA : ________________________________________________, KELAS : _________________________________

Petunjuk :
1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket yang berisi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi siswa.
2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk membantu keberhasilan belajar di sekolah ini
3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda ( √ )
pada kolom YA atau TIDAK
4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan sungguh-sungguh.
5. Selamat mengerjakan

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan
3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri
11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll)
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah
23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja
27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran
1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin
30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global
32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya
33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar
34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping)
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros
47 Saya tidak terbiasa menabung
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya
 Rumusan
Kebutuhan
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Nilai suatu sikap kejujuran
Bersyukur dengan hati yang ikhlas
Menghilangkan kebiasan menyontek
Sikap percaya diri
Melakukan Pola hidup bersih dan sehat
Pemahaman diri / konsep diri
Cinta budaya Indonesia
Tanggung jawab seorang siswa
Cara Mengatur Waktu
Membentuk keluarga yang harmonis
Nyaman berkumpul keluarga
Pentingnya kasih sayang orang tua
Melakukan Pola hidup bersih dan sehat
Peningkatan taraf hidup keluarga
Pemahaman diri / konsep diri
Ciri-ciri remaja dan perubahannya
Disiplin Diri
Menggali Potensi Diri
Menjadi Pribadi Mandiri
Dampak Rokok bagi kesehatan
3 Kata Penting dalam pergaulan
Cara bergaul dengan teman sebaya
Mengatasi konflik pribadi
Dampak media sosial
Percaya diri dalam bergaul
Adaptasi di lingkungan sekolah baru
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Menjalin hubungan baik dengan guru/karyawan
Manusia sebagai makhluk sosial
Kiat Mencari dan Disenangi Teman
Bullying dan cara mensikapinya
Kepedulian orang tua dalam kegiatan belajar
Mudah memahami pelajaran
Disiplin belajar
Disiplin belajar
Orientasi struktur kurikulum
Konsentari Belajar
Cara meraih prestasi di sekolah
Motivasi Belajar
Cara belajar kelompok yang efektif
Cara belajar efektif di SMP-MTs
Gaya belajar yang sesuai
Informasi cara memperoleh beasiswa
Syarat-syarat kenaikan kelas dan cara meraihnya
Sekolah sambil bekerja
Memilih Ekstrakurikuler
Cita-cita karirku
Mengenal jenis-jenis pekerjaan di Masyarakat
Mengenal osis dan kegiataannya
hubungan hobi, bakat, minat dan kemampuan
 HASIL LEMBAR JAWAB AKP
SEKOLAH :
KELAS :
JUMLAH SISWA :
TAHUN PELAJARAN :

Nomor
KELAS Nama Siswa JK
Urut Kode Induk 1 2 3 4 5
Adrian Kresna Marbangun
Afika Nur Baeti
Ainaya Rahma Nursyifa
Aisha Nityarahma
Allefka Kautsar Devandra
Ananda Yuniati Nurrokhman
Anggita Dwi Lestari
Anindita Palupi
Aulia Lutfiati
Aurellia Rahma Ayu
 NOMOR ITEM 1 2 3 4 5
JUMLAH KONSELI 0 0 0 0 0
% Butir ### ### ### ### ###
Jumlah per bidang
% Per Bidang

NOMOR BUTIR ASESMEN 1 2 3 4 5

Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
Jumlah Jawaban dari Kelas : 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0
AR JAWAB AKPD
SMP NEGERI 2 BREBES
7
32 (WAJIB DIISI)
2019/2020

BIDANG PRIBADI
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0
#DIV/0!

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 ITEM ANGKET / PERNYATAAN
BIDANG SOSIAL BIDANG BELA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0
#DIV/0! #DIV/0!

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BIDANG BELAJAR BIDANG KARIR
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0
#DIV/0! #DIV/0!

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
#DIV/0!
0
#DIV/0!
 PROFIL LINTAS KELAS DARI HASIL ANALISA ANGKET KEBUTUHA
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS : 7
TAHUN : 2019/2020

JML PROSENTA
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
RESPONDEN SE

27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran 0 #DIV/0!

14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri 0 #DIV/0!
18 Saya
Saya merasa tidaktentang
belum tahu pernahbentuk-bentuk
di perhatikan dari orang tua
kenakalan remaja saat ini dan 0 #DIV/0!
20 cara mensikapinya 0 #DIV/0!
1 Saya
Saya kadang
merasa lupa
belum bersyukur atas yang
paham etika nikmat dan
baik karunia
dan benardari Tuhan
dalam YME
pergaulan 0 #DIV/0!
3 teman sebaya 0 #DIV/0!
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain 0 #DIV/0!
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah 0 #DIV/0!
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif 0 #DIV/0!
47 Saya tidak terbiasa menabung 0 #DIV/0!
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi 0 #DIV/0!
10 Saya belumtolong
Kata maaf, tahu cara
danmelakukan
terimakasiheksplorasi bakat
kadang lupa secara
saya mandiri
ucapkan dalam 0 #DIV/0!
19 pergaulan 0 #DIV/0!
41 Saya
Saya belajarnya
belum banyakjika tahu
akantentang
ada ulangan atau ujian
jenis-jenis saja
profesi di masyarakat dan 0 #DIV/0!
50 Prospeknya 0 #DIV/0!
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone 0 #DIV/0!
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah 0 #DIV/0!
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri 0 #DIV/0!
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain 0 #DIV/0!
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 0 #DIV/0!
30 Saya
Saya merasa takut bertanya
belum paham atau
yang harus menjawab
dilakuan di kelas
dengan adanya pemanasan 0 #DIV/0!
31 global 0 #DIV/0!
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah 0 #DIV/0!
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan 0 #DIV/0!
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin 0 #DIV/0!
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok 0 #DIV/0!
43 Saya
Saya belum
merasabisa
masihmembuat peta pikiran (mind
sedikit pemahaman tentangmapping)
kesehatan reproduksi 0 #DIV/0!
26 remaja
Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang 0 #DIV/0!
32 serta dampaknya 0 #DIV/0!
33 Saya
Saya belum
belum tahu
paham cara memilih
tentang lembaga
gaya belajarbimbingan
dan strategibelajar
yang sesuai 0 #DIV/0!
36 dengannya 0 #DIV/0!
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah 0 #DIV/0!
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan 0 #DIV/0!
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros 0 #DIV/0!
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel 0 #DIV/0!
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 0 #DIV/0!
 JML PROSENTA
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
RESPONDEN SE

37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran 0 #DIV/0!

42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya 0 #DIV/0!
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan 0 #DIV/0!
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah 0 #DIV/0!
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah 0 #DIV/0!
6 Waktu sayajika
Saya malu banyak dihabiskanmasalah
membicarakan untuk bermain
seks dangame
pacaratau games
kepada online
orang 0 #DIV/0!
28 tua 0 #DIV/0!
34 Saya
Saya merasa tidak
sering lupa memiliki
waktu semangat
ketika belajar
bermain/membuka media sosial (fb, wa, 0 #DIV/0!
15 instagram, dll) 0 #DIV/0!
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya 0 #DIV/0!
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis 0 #DIV/0!
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan 0 #DIV/0!
11 Saya
Saya masih
belum sering mengalami
tahu cara sakit / alergi
untuk menjaga persahabatan agar tetap 0 #DIV/0!
23 langgeng 0 #DIV/0!
ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
BREBES
2019/2020

BIDANG LAYANAN
WAKTU
PRIORITAS LAYANAN
(BULAN) PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

#DIV/0! JULI 0 0 0 0
#DIV/0! JULI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! AGUSTUS
#DIV/0! AGUSTUS
#DIV/0! AGUSTUS
#DIV/0! AGUSTUS
#DIV/0! SEPTEMBER
#DIV/0! SEPTEMBER
#DIV/0! SEPTEMBER
#DIV/0! SEPTEMBER
#DIV/0! OKTOBER
#DIV/0! OKTOBER
#DIV/0! OKTOBER
#DIV/0! OKTOBER
#DIV/0! NOPEMBER
#DIV/0! NOPEMBER
#DIV/0! NOPEMBER
#DIV/0! NOPEMBER
#DIV/0! DESEMBER
#DIV/0! DESEMBER
#DIV/0! DESEMBER
#DIV/0! DESEMBER
#DIV/0! JANUARI
#DIV/0! JANUARI
#DIV/0! JANUARI
#DIV/0! JANUARI
#DIV/0! FEBRUARI
#DIV/0! FEBRUARI
#DIV/0! FEBRUARI
#DIV/0! FEBRUARI
#DIV/0! MARET
#DIV/0! MARET
#DIV/0! MARET
#DIV/0! MARET
#DIV/0! APRIL
#DIV/0! APRIL
 BIDANG LAYANAN
WAKTU
PRIORITAS LAYANAN
(BULAN) PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

#DIV/0! APRIL
#DIV/0! APRIL
#DIV/0! MEI
#DIV/0! MEI
#DIV/0! MEI
#DIV/0! MEI
#DIV/0! JUNI
#DIV/0! JUNI
#DIV/0! JUNI
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
 PROFIL TIAP KELAS DARI HASIL ANALISA ANGKET KEBUTUHA
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS : 7
TAHUN : 2019/2020

PROFIL ANTA
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK 7A 7B 7C
JML % JML % JML
1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari 0 0.0% 0 0.0% 0
2 Tuhan YME lupa untuk berprilaku sopan dan santun
Saya kadang 0 0.0% 0 0.0% 0
3 dalam kehidupan
Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar 0 0.0% 0 0.0% 0
4 dalam pergaulan
Saya merasa sulitteman sebaya
mematuhi tata tertib di sekolah 0 0.0% 0 0.0% 0
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu 0 0.0% 0 0.0% 0
6 ulangan
Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau 0 0.0% 0 0.0% 0
7 games online
Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan 0 0.0% 0 0.0% 0
8 terhadap orang
Saya masih merasa lainbelum memiliki rasa percaya diri 0 0.0% 0 0.0% 0
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi 0 0.0% 0 0.0% 0
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara 0 0.0% 0 0.0% 0
11 mandiri
Saya masih sering mengalami sakit / alergi 0 0.0% 0 0.0% 0
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis 0 0.0% 0 0.0% 0
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota 0 0.0% 0 0.0% 0
14 keluarga
Saya merasadi rumah
belum bisa menjadi pribadi yang mandiri 0 0.0% 0 0.0% 0
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media 0 0.0% 0 0.0% 0
16 sosial (fb, wa,sulit
Saya merasa instagram, dll)
mengendalikan ketergantungan 0 0.0% 0 0.0% 0
17 dengan handphone
Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri 0 0.0% 0 0.0% 0
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua 0 0.0% 0 0.0% 0
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya 0 0.0% 0 0.0% 0
20 ucapkan
Saya belumdalamtahupergaulan
tentang bentuk-bentuk kenakalan 0 0.0% 0 0.0% 0
21 remaja saat ini dan cara mensikapinya
Saya sering beda pendapat dengan orang lain 0 0.0% 0 0.0% 0
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di 0 0.0% 0 0.0% 0
23 sekolah
Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar 0 0.0% 0 0.0% 0
24 tetap langgeng
Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya 0 0.0% 0 0.0% 0
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 0 0.0% 0 0.0% 0
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang 0 0.0% 0 0.0% 0
27 kesehatan
Saya belumreproduksi
banyak tahu remaja
tentang dampak dari pacaran 0 0.0% 0 0.0% 0
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar 0 0.0% 0 0.0% 0
29 kepada orangmalu
Saya merasa tua jika bergaul dengan teman yang beda 0 0.0% 0 0.0% 0
30 jenis
Saya kelamin
merasa takut bertanya atau menjawab di kelas 0 0.0% 0 0.0% 0
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya 0 0.0% 0 0.0% 0
32 pemanasan global
Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat 0 0.0% 0 0.0% 0
33 terlarang serta dampaknya
Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan 0 0.0% 0 0.0% 0
34 belajar
Saya merasa tidak memiliki semangat belajar 0 0.0% 0 0.0% 0
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah 0 0.0% 0 0.0% 0
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi 0 0.0% 0 0.0% 0
37 yang sesuai dengannya
Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran 0 0.0% 0 0.0% 0
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok 0 0.0% 0 0.0% 0
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang 0 0.0% 0 0.0% 0
40 efektif
Saya selalu malas untuk belajar di rumah 0 0.0% 0 0.0% 0
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja 0 0.0% 0 0.0% 0
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya 0 0.0% 0 0.0% 0
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping) 0 0.0% 0 0.0% 0
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam 0 0.0% 0 0.0% 0
45 kecerdasan
Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan 0 0.0% 0 0.0% 0
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros 0 0.0% 0 0.0% 0
47 Saya tidak terbiasa menabung 0 0.0% 0 0.0% 0
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di 0 0.0% 0 0.0% 0
49 sekolah
Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap 0 0.0% 0 0.0% 0
50 mapel
Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di 0 0.0% 0 0.0% 0
masyarakat dan Prospeknya 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0
JUMLAH

KETERANGAN :
NO KELAS JML %
1 7A 0 #DIV/0!
2 7B 0 #DIV/0!
3 7C 0 #DIV/0!
4 7D 0 #DIV/0!
5 7E 0 #DIV/0!
6 7F 0 #DIV/0!
KET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
REBES

PROFIL ANTAR KELAS

7C 7D 7E 7F
% JML % JML % JML %
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
#DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

Dari tabel data diatas, yang memiliki

kebutuhan tertinggi adalah kelas 7A
dan yang paling rendah adalah kelas
7C
 PROFIL KONSELI DARI HASIL ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS : 7
TAHUN : 2019/2020

NOMOR JUMLAH
NAMA SISWA L/P %
MASALAH
Urut Kode Induk
1 0 0 Adrian Kresna Marbangun 0 0 0.0%
2 0 0 Afika Nur Baeti 0 0 0.0%
3 0 0 Ainaya Rahma Nursyifa 0 0 0.0%
4 0 0 Aisha Nityarahma 0 0 0.0%
5 0 0 Allefka Kautsar Devandra 0 0 0.0%
6 0 0 Ananda Yuniati Nurrokhman 0 0 0.0%
7 0 0 Anggita Dwi Lestari 0 0 0.0%
8 0 0 Anindita Palupi 0 0 0.0%
9 0 0 Aulia Lutfiati 0 0 0.0%
10 0 0 Aurellia Rahma Ayu 0 0 0.0%
11 0 0 0 0 0 0.0%
12 0 0 0 0 0 0.0%
13 0 0 0 0 0 0.0%
14 0 0 0 0 0 0.0%
15 0 0 0 0 0 0.0%
16 0 0 0 0 0 0.0%
17 0 0 0 0 0 0.0%
18 0 0 0 0 0 0.0%
19 0 0 0 0 0 0.0%
20 0 0 0 0 0 0.0%
21 0 0 0 0 0 0.0%
22 0 0 0 0 0 0.0%
23 0 0 0 0 0 0.0%
24 0 0 0 0 0 0.0%
25 0 0 0 0 0 0.0%
26 0 0 0 0 0 0.0%
27 0 0 0 0 0 0.0%
28 0 0 0 0 0 0.0%
29 0 0 0 0 0 0.0%
30 0 0 0 0 0 0.0%
31 0 0 0 0 0 0.0%
32 0 0 0 0 0 0.0%
33 0 0 0 0 0 0.0%
34 0 0 0 0 0 0.0%
35 0 0 0 0 0 0.0%
36 0 0 0 0 0 0.0%
37 0 0 0 0 0 0.0%
38 0 0 0 0 0 0.0%
39 0 0 0 0 0 0.0%
40 0 0 0 0 0 0.0%
41 0 0 0 0 0 0.0%
42 0 0 0 0 0 0.0%
43 0 0 0 0 0 0.0%
44 0 0 0 0 0 0.0%
45 0 0 0 0 0 0.0%
46 0 0 0 0 0 0.0%
47 0 0 0 0 0 0.0%
48 0 0 0 0 0 0.0%
49 0 0 0 0 0 0.0%
50 0 0 0 0 0 0.0%
51 0 0 0 0 0 0.0%
52 0 0 0 0 0 0.0%
53 0 0 0 0 0 0.0%
54 0 0 0 0 0 0.0%
55 0 0 0 0 0 0.0%
56 0 0 0 0 0 0.0%
57 0 0 0 0 0 0.0%
58 0 0 0 0 0 0.0%
59 0 0 0 0 0 0.0%
60 0 0 0 0 0 0.0%
 DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS 7
TAHUN 2019/2020
A. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN AKPD

BIDANG ASSESMEN KEBUTUHAN

LAYANAN
PRIBADI Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan
Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya
Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah
Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan
Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online
Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain
Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
Saya belum tahu cara mengendalikan emosi
Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri
Saya masih sering mengalami sakit / alergi
Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis
Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll)
Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone
Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua
Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan
Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara
SOSIAL mensikapinya
Saya sering beda pendapat dengan orang lain
Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah
Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng
Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja
Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran
Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua
Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin
Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas
BELAJAR Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global
Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya
Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar
Saya merasa tidak memiliki semangat belajar
Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran
 BIDANG ASSESMEN KEBUTUHAN
LAYANAN
Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok
Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif
Saya selalu malas untuk belajar di rumah
KARIR Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja
Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya
Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping)
Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan
Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan
Saya sering dimarahi orang tua karena boros
Saya tidak terbiasa menabung
Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah
Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel
Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya

B. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN SEKOLAH

NO HASIL ASSESMEN KEBUTUHAN

1 Banyak siswa yang membuang sampah tidak pada tempatnya
2 Setiap ucara banyak siswa tidak tertib
3 Banyak siswa kesulitan saat mendaftar di Perguruan Tinggi secara online
AN PESERTA DIDIK/KONSELI
GERI 2 BREBES

RUMUSAN KEBUTUHAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 RUMUSAN KEBUTUHAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

RUMUSAN KEBUTUHAN
Budaya bersih dengan membuang sampah pada tempatnya
Pentingnya upacara bendera
Kemampuan mendaftar di peerguruan tinggi secara online
 DESKRIPSI KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS 7
TAHUN 2019/2020

NO HASIL ASESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN DALAM BENTUK KEGIATAN

1
2
 RUMUSAN TUJUAN PESERTA DIDIK
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS 7
TAHUN 2019/2020
BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
0 0

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PRIBADI 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
SOSIAL
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
BELAJAR
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 BIDANG
LAYANAN RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
0 0
0 0
0 0
0 0
KARIR
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 KOMPONEN PROGRAM
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS 7
TAHUN 2019/2020

KOMPONEN JUMLAH PROPOR

NO NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI

1 Layanan Dasar 1 0 0%
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
2 Layanan Peminatan 1 0 0%
dan Perencanaan 2
Individual Peserta
Didik 3
4
5
6
7
8
 KOMPONEN JUMLAH PROPOR
NO NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI

3 Layanan Responsif 1 0 0%
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4 Dukungan Sistem 1 7 100%
2
3
4
5
6

7
JUMLAH JAM 7 100%
PERHITUNGAN
WAKTU/JAM
PERHITUNGAN
WAKTU/JAM

24
 PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK
SMP NEGERI 2 BREBES
KELAS 7
TAHUN 2019/2020

BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN

LAYANAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PRIBADI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SOSIAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
BELAJAR
0
BELAJAR

0
0
0
0
0
0
0
0
0
KARIR
0
0
0
0
0
PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK
SMP NEGERI 2 BREBES

TUJUAN LAYANAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
OPIK

TOPIK/TEMA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KON
SMP NEGERI 2 BREBES
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELAS 7
TAHUN 2019/2020

BIDANG KOMPONEN STRATEGI

TUJUAN LAYANAN KELAS
LAYANAN PROGRAM LAYANAN

PRIBADI

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

SOSIAL

0 0 0

0 0 0

0 0 0
 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

BELAJAR

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

KARIR

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0
ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
P NEGERI 2 BREBES
2019/2020

EKUIVALE
MATERI METODE MEDIA EVALUASI
NSI

0
0

0
0

0
0

0
0
 PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 2 BREBES

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan VII Juli
konseling/konselor konseling
2 Assesmen kebutuhan Terungkapnya kebutuhan VII Juli
(Angket Masalah Siswa) peserta didik/konseli
Layanan bimbingan dan
3 Menyusun program konseling lebih terarah dan VII Juli
bimbingan dan konseling tetap sasaran
4 Konsultasi program Mendapat dukungan dari VII Juli
bimbingan dan konseling Kepala dan Komite Sekolah
Terpenuhinya kebutuhan
5 Pengadaan sarana / sarana yang menunjang VII Juli
prasarana BK keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

b. Bimb.Kelas Besar

c. Bimbingan Kelompok

Langkahku tanggung Peserta didik/konseli memiliki

jawabku Pemahaman sikap yang bertanggung jawab VII
V

Saya cinta budaya Peserta didik/konseli memiliki

kesadaran mencintai budaya
sendiri indonesia tercinta
V

d. Papan Bimbingan
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
Tips dan Trik Sukses Pemahaman Peserta didik/konseli Juli -
dalam V V V V dan memperoleh informasi VII
Pengembangan diri pencegahan Desb
melalui media tulis
Peserta didik/konseli Juli -
e. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman memperoleh informasi yang VII
Desb
bermanfaat bagi dirinya
Peserta didik/konseli Juli -
f. Leafleat V V V V Pemahaman memperoleh informasi VII
Desb
melalui media cetak
2. LAYANAN RESPONSIF

Terbantunya peserta didik Juli -

1. Konseling Individual Pengentasan dalam mengatasi VII Desb
hambatan/memecahkan
masalah yang dialaminya
Terbantunya memecahkan Juli -
2. Konseling Kelompok Pengentasan masalah peserta didik melalui VII
Desb
kelompok
Pemahaman Terbantunya memberikan Juli -
3. Konsultasi dan informasi yang dibutuhkan VII
pengentasan Desb
oleh peserta didik
Diperolehnya kesepakatan Juli -
4. Konferensi Kasus Pengentasan bersama mengenai masalah VII
Desb
peserta didik

Terentaskannya masalah Juli -

5. Advokasi Pengentasan konseli yang terkait dengan VII
pihak lain agar hak-hak Desb
konseli tetap terlindungi
Terselenggaranya layanan Juli -
6. Konseling elektronik Pengentasan Bimbingan dan Konseling yang VII
Desb
lebih efektif
Pemahaman Tertampungnya masalah Juli -
7. Kotak masalah dan peserta didik/konseli yang VII
pengentasan Desb
introvert
3. PEMINATAN DAN Terentaskannya masalah VII
Pemahaman konseli yang terkait dengan
PERENC. INVIDIVUAL dan pemilihan jurusan dan VII
pengentasan rencana karir masa depan

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti kebutuhan peserta didik
assesmen
Mengetahui langsung kondisi
b. Kunjungan rumah peserta didik di lingkungan
rumah

c. Menyusun dan Pertanggungjawaban kinerja

melaporkan program kepada kepala sekolah
bimbingan dan konseling

Penilaian ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan bimbingan
dan konseling
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
e. Melaksanakan Bukti fisik pelaksanaan
administrasi bimbingan
dan konsleing bimbingan dan konseling

f. Pengembangan
keprofesian konselor Pengembangan diri / profesi

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 2 BREBES

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan Jan
konseling/konselor konseling
Tercapainya keberhasilan
2 Konsultasi program layanan bimbingan dan Jan
bimbingan dan konseling konseling
Terpenuhinya kebutuhan
3 Pengadaan sarana / sarana yang menunjang Jan
prasarana BK keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

b. Bimbingan Kelompok

Kelebihan dan Peserta didik/konseli dapat

kekurangan diri Pemahaman mengetahui kelebihan dan
kelemahan yang dimilikinya
V VII Mei
Melakukan 3 kata Peserta didik/konseli mampu
penting dalam Pemahaman melakukan 3 kata penting
pergaulan V dalam pergaulan VII Mei
c. Papan Bimbingan
Tips dan Trik Sukses Pemahaman Peserta didik/konseli
dalam V V V V dan memperoleh informasi VII Jan-Jun
Pengembangan diri pencegahan melalui media tulis

d. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman Peserta didik/konseli VII Jan-Jun

memperoleh informasi yang
bermanfaat bagi dirinya
Peserta didik/konseli
e. Leafleat V V V V Pemahaman memperoleh informasi VII Jan-Jun
melalui media cetak
2. LAYANAN RESPONSIF
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K

Terbantunya peserta didik

1. Konseling Individual Pengentasan dalam mengatasi VII
hambatan/memecahkan
masalah yang dialaminya
Terbantunya memecahkan
2. Konseling Kelompok Pengentasan masalah peserta didik VII
melalui kelompok
Pemahaman Terbantunya memberikan
3. Konsultasi dan informasi yang dibutuhkan VII
pengentasan oleh peserta didik
Diperolehnya kesepakatan
4. Konferensi Kasus Pengentasan bersama mengenai masalah VII
peserta didik

5. Advokasi Pengentasan Terentaskannya masalah VII

konseli yang terkait dengan
pihak lain agar hak-hak
konseli tetap terlindungi
Terselenggaranya layanan
6. Konseling elektronik Pengentasan Bimbingan dan Konseling VII
yang lebih efektif
Pemahaman Tertampungnya masalah
7. Kotak masalah dan peserta didik/konseli yang VII
pengentasan introvert
3. PEMINATAN DAN
PERENC. INVIDIVUAL

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti kebutuhan peserta didik VII Jan-Jun
assesmen
Mengetahui langsung
b. Kunjungan rumah kondisi peserta didik di VII Jan-Jun
lingkungan rumah

c. Menyusun dan
Pertanggungjawaban kinerja
melaporkan program kepada kepala sekolah VII Jan-Jun
bimbingan dan konseling

Penilaian ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan bimbingan VII Jan-Jun
dan konseling

e. Melaksanakan Bukti fisik pelaksanaan

administrasi bimbingan bimbingan dan konseling VII Jan-Jun
dan konsleing

f. Pengembangan
keprofesian konselor
Pengembangan diri / profesi VII Jan-Jun

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS
19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum

F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan

I Waktu
J Sumber

K Metode/Teknik
L Media / Alat

M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
-
 2
a Kegiatan Peserta Didik

-
-
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
-
-
-
-
3 Tahap Penutup -
-
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005

KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
J Sumber 1
2
3
4
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power Point Tuhan Selalu Hadir dalam Hidupku
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
-
-
-
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
-
3 Tahap Penutup -
-
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
 2 Evaluasi Hasil

-
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksanaan
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1 Tahap Awal
a Pernyataan Tujuan -
-
b Pembentukan Kelompok
(Penjelasan tentang langkah-
langkah kegiatan kelompok)

c Mengarahkan
kegiatan(konsolidasi)

d Tahap Peralihan (Transisi)

- Guru BK/Konselor a
menanyakan kalau ada siswa b
yang belum mengerti dan
memberikan penjelasan c
- Guru BK/Konselor a
menyiapkan siswa untuk b
melakukan komitmen
2 Tahap Inti/Kerja
a

Eksperientasi
( proses/kegiatan yang
dialami peserta didik dalam
suatu kegiatan bimbingan
berdasarkan teknis tertentu)
b Refleksi (Pengungkapan 1
perasaan, pemikiran dan
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan
bimbingan)
 b Refleksi (Pengungkapan
perasaan, pemikiran dan 2
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan 3
bimbingan)

3 Tahap Pengakhiran (Terminasi)

Menutup kegiatan dan tindak a
lanjut b
c
M Evaluasi
1 Evaluasi Proses a
b
c
2 Evaluasi Hasil a
b
c

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005

KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu 1 x 40 menit
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksanaan
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1 Tahap Awal
a Pernyataan Tujuan -
-
b Pembentukan Kelompok
(Penjelasan tentang langkah-
langkah kegiatan kelompok)

c Mengarahkan
kegiatan(konsolidasi)
d Tahap Peralihan (Transisi)
- Guru BK/Konselor a
menanyakan kalau ada siswa b
yang belum mengerti dan
memberikan penjelasan c
- Guru BK/Konselor a
menyiapkan siswa untuk b
melakukan komitmen
2 Tahap Inti/Kerja
a

Eksperientasi
( proses/kegiatan yang
dialami peserta didik dalam
suatu kegiatan bimbingan
berdasarkan teknis tertentu)
b Refleksi (Pengungkapan 1
perasaan, pemikiran dan 2
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan 3
3 Tahap Pengakhiran (Terminasi)
Menutup kegiatan dan tindak a
lanjut b
c
M Evaluasi
1 Evaluasi Proses a
b
c
2 Evaluasi Hasil a
b
c
 Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1 Nama Konseli :
2 Kelas/Semester :
3 Hari, Tanggal :
4 Pertemuan ke- :
5 Waktu :
6 Tempat :
7 Gejala yang nampak/keluhan

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1 Nama Konseli :
2 Kelas/Semester :
3 Hari, Tanggal :
4 Pertemuan ke- :
5 Waktu :
6 Tempat :
7 Gejala yang nampak/keluhan

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELAS BESAR/LINTAS KELAS
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A
Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum

F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan

I Waktu
J Sumber

K Metode/Teknik
L Media / Alat
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
3 Tahap Penutup -
N Evaluasi
 N
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005

KABUPATEN BREBES
PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 2 BREBES

JL. VETERAN NO. 1 BREBES
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELAS BESAR/LINTAS KELAS
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu mengidentifikasi
F Tujuan Khusus sekolah
1 lanjutan tingkat atas ( SLTA)
2
3
 G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 1 Kali Pertemuan x 40 Menit
1
2
3
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power Point Tuhan Selalu Hadir dalam
M PELAKSANAAN Hidupku
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
3 Tahap Penutup -
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BREBES……………………….
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

MURTADO, M.PD ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19700515 199412 1 02 19791009 200604 2 005
 JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI 2 BREBES
TAHUN ELAJARAN 2019/2020

Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari

Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
PERSIAPAN
Pembagian tugas guru bimbingan dan
1 konseling/konselor X
Assesmen kebutuhan (Angket Masalah
2 Siswa) X
Menyusun program bimbingan dan
3 konseling X
Konsultasi program bimbingan dan
4 konseling X X
5 Pengadaan sarana / prasarana BK X
PELAKSANAAN
LAYANAN DASAR Li
U X X X X X b
1 Bimbingan Klasikal X X X X X X X X X U u X X X X X
2 Bimbingan Kelas Besar/lintas kls la X la
n r
3 Bimbingan Kelompok n S
g g
4 Pengembangan Media BK a e
a m
5 Papan Bimbingan n n
6 Leaflet T e
A st
LAYANAN RESPONSIF e k
n e
1 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan hi r disesuaikan dengan k
2 Konseling Kelompok disesuaikan dengan g kebutuhan r disesuaikan dengan k
a 1
3 Referal (Alih Tangan Kasus) disesuaikan dengan kebutuhan S disesuaikan dengan k
h e
4 Konsultasi disesuaikan dengan S kebutuhan disesuaikan dengan k
m
5 Bimbingan Teman Sebaya disesuaikan dengan e kebutuhan e disesuaikan dengan k
6 Konferensi Kasus disesuaikan dengan m kebutuhan st disesuaikan dengan k
7 Konseling Melalui elektrik disesuaikan dengan e kebutuhan e disesuaikan dengan k
PEMINATAN & P. INDIVIDUAL st r
er 1
1 Bimbingan Klasikal disesuaikan dengan 1 kebutuhan disesuaikan dengan k
2 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
3 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
4 Bimbingan kelas besar disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
5 Bimbingan Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
6 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
8 Career day X X
DUKUNGAN SISTEM
1 Pengembangan Jejaring X X X X
2 Kegiatan Manajemen X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
3 Pengembangan staf X
Kunjungan rumah disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
4 Kolaborasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
5 Pengembangan Profesi Konselor
a. In House Training X
b. Pendidikan Lanjut disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan k
6 Penelitian dan Pengembangan X X X
AKUNTABILITAS
 Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari
Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1 Evaluasi Proses X X X X X
2 Evaluasi Hasil X X X X X
3 Supervisi X
4 Pembuatan Laporan X X X X X

Mengetahui
Kepala Sekolah

MURTADO, M.PD
19700515 199412 1 02
NSELING

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Li
b
X X X X X X X X X X X X X X X X X U u
X la r
n S
g e
a m
n e
U A st
la k e
suaikan dengan kebutuhan n disesuaikan dengan kebutuhan hi r
suaikan dengan kebutuhan g disesuaikan dengan kebutuhan r 2
suaikan dengan kebutuhan a disesuaikan dengan kebutuhan S /
n e K
suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
T m e
suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan e n
e
suaikan dengan kebutuhan n disesuaikan dengan kebutuhan st ai
suaikan dengan kebutuhan g disesuaikan dengan kebutuhan e k
a r a
suaikan dengan kebutuhan h disesuaikan dengan kebutuhan 2 n
suaikan dengan kebutuhan S disesuaikan dengan kebutuhan K
e el
suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan a
m
suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan s
e
suaikan dengan kebutuhan st disesuaikan dengan kebutuhan
suaikan dengan kebutuhan er disesuaikan dengan kebutuhan
2

X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X

suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

suaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

X X X
Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
X X X X X
X X X X X
X
X X X X X

BREBES……………………….
Guru BK/Konselor

ATIK SITI MARYAM, M.PD, KONS

19791009 200604 2 005
PROSES PENYUSUNAN BUTIR INSTRUMEN ANGKET MASALAH KONSELI KELAS 7

Tataran/Internalisasi Tujuan
NO BIDANG SKKPD
Pengenalan Akomodasi
1 PRIBADI Landasan Hidup Religius Mengenal arti dan tujuan Berminat mempelajari arti
ibadah dan tujuan ibadah

Landasan Perilaku Etis Mengenal alasan perlunya Memahami keragaman

mentaati aturan/norma aturan/patokan dalam
berperilaku berperilaku dalam konteks
budaya

Kematangan Emosi Mengenal cara- cara Memahami keragaman

mengekspresikan perasaan ekspresi perasaan diri dan
secara wajar perasaan orasaan orang lain

Pengembangan Pribadi Mengenal kemampuan dan Menerima keadaan diri

keinginan diri secara positif

2 SOSIAL Kesadaran Tanggung Jawab Mempelajari cara-cara Menghargai nilai- nilai

Sosial memperoleh hak dan persahabatan dan
memenuhi kewajiban dalam keharmonisan dalam
lingkungan kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari
 Kematangan Hubungan Mempelajari norma-norma Menyadari keragaman latar
dengan Teman Sebaya pergaulan dengan teman belakang teman sebaya yang
sebaya yang beragam latar mendasari pergaulan
belakangnya

Kesadaran Gender Mengenal peran- peran sosial Menghargai peranan diri dan
sebagai laki-laki atau orang lain sebagai laki-laki
perempuan atau perempuan dalam
kehidupan sehari- hari

3 BELAJAR Kematangan Intelektual Mempelajari cara-cara Menyadari adanya resiko dari

pengambilan keputusan dan pengambilan keputusan
pemecahan masalah

4 KARIR Perilaku Mengenal nilai- nilai perilaku Menyadari manfaat perilaku

Kewirausahaan/Kemandirian hemat, ulet sungguh- hemat, ulet sungguh-sungguh
Perilaku Ekonomis sungguh dan konpetitif dalam dan konpetitif dalam
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.

Wawasan dan Kesiapan Karir Mengekspresikan ragam Menyadari keragaman nilai

pekerjaan, pendidikan dan dan persyaratan dan aktivitas
aktivitas dalam dengan yang menuntut pemenuhan
kemampuan diri kemampuan tertentu
sasi Tujuan
Tindakan
Melakukan berbagai kegiatan
ibadah dengan kemauan
sendiri
Bertindak atas pertimbangan
diri terhadap norma yang
berlaku
Mengekspresikan perasaan
atas dasar pertimbangan
kontekstual
Meyakini keunikan diri
sebagai aset yang harus
dikembangkan secara
harmonis dalam kehidupan
Berinteraksi dengan orang
lain atas dasar nilai-nilai
persahabatan dan
keharmonisan hidup.
NOMOR
ITEM BUTIR ANGKET KONSELI
1
Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan
3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman
sebaya
4
Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online
7
Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri
11
Saya masih sering mengalami sakit / alergi
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram,
dll)
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara
mensikapinya
21
Saya sering beda pendapat dengan orang lain
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah
 23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng

24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya

Bekerja sama dengan teman 25
sebaya yang beragam latar
belakangnya
Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah

26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja

27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran

28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua

29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin

Berinteraksi dengan lain jenis 30

secara kolaboratif dalam
memerankan peran jenis
Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas

31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global

Mengambil keputusan 32
berdasarkan pertimbangan
resiko yang mungkin terjadi. Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta
dampaknya

33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar

34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya

37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran

Membiasakan diri hidup
hemat, ulet sungguh-sungguh
dan konpetitif dalam
kehidupan sehari-hari.
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya
43
Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping)

44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan

Mengidentifikasi ragam 45
alternatif pekerjaan,
pendidikan dan aktifitas yang
mengandung relevansi dengn Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan
kemampuan diri

46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros

47 Saya tidak terbiasa menabung
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya
RUMUSAN KEBUTUHAN
PENGEMBANGAN TOPIK/MATERI
 KOMPONEN
TUJUAN LAYANAN LAYANAN
STRATEGI LAYANAN
NO.ITEM PERNYATAAN
1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan
3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri
11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll)
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah
23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja
27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin
30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global
32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya
33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar
34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping)
 44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros
47 Saya tidak terbiasa menabung
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya

CATATAN
UNTIK KOLOM KETERANGAN (SEGERA, TINGGI, SEDANG, RENDAH) TOLONG DI CEK RUMUSNYA
DIBUAT 3 KRITERIA SAJA (RENDAH, SEDANG DAN TINGGI)
KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
JUMLAH PROSENTASE PRIORITAS
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
TINGGI -
SEDANG -
RENDAH 0
JUMLAH -
HASIL ANALISIS KEBUTUHAN DAN MASALAH SISWA

NO BIDANG
ITEM PERNYATAAN
ITEM LAYANAN

1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME 0
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan 0
3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya 0
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah 0
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan 0
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online 0
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain 0
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 0
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi 0
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri 0
11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi 0
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis 0
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah 0
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri 0
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll) 0
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone 0
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri 0
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua 0
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan 0
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya 0
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain 0
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah 0
23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng 0
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya 0
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 0
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja 0
27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran 0
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua 0
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin 0
30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas 0
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global 0
32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya 0
33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar 0
34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar 0
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah 0
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya 0
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran 0
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok 0
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif 0
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah 0
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja 0
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya 0
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping) 0
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan 0
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan 0
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros 0
47 Saya tidak terbiasa menabung 0
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah 0
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel 0
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya 0
 JUMLAH
JUMLAH % %
PEMILIH PER
PEMILIH BUTIR BIDANG
BIDANG
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
 KOMPONEN
RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 HASIL ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

BIDANG
NO ITEM ITEM PERNYATAAN
LAYANAN

0 1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
0 2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan
0 3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya
0 4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah
0 5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan
0 6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online
0 7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain
0 8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
0 9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi
0 10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri
0 11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi
0 12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis
0 13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
0 14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
0 15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll)
0 16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone
0 17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
0 18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua
0 19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan
0 20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya
0 21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain
0 22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah
0 23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng
0 24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
0 25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
0 26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja
0 27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran
0 28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua
0 29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin
0 30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas
0 31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global
0 32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya
0 33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar
0 34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar
0 35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
0 36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
0 37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran
0 38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok
0 39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif
0 40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah
0 41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja
0 42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya
0 43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping)
0 44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan
0 45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan
0 46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros
0 47 Saya tidak terbiasa menabung
0 48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah
0 49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel
0 50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya
HAN PESERTA DIDIK

JUMLAH
JUMLAH KOMPONEN
PEMILIH PER % BUTIR % BIDANG
PEMILIH LAYANAN
BIDANG
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0!

Dasar -
Responsif -
Pem&Perenc I -
Jumlah -
 RUMUSAN KEBUTUHAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.45
0.30
0.15

-
 RUMUSAN TUJUAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 PETUNJUK UMUM MENJALANKAN PROGRAM INI

1 File ini bisa dijalankan pada Microsoft Office 2003 atau yang lebih baru
2 Copy terlebih dahulu file Aplikasi AKPD ini dalam komputer Anda dan letakan pada drive yang aman dari v
3 Bacalah panduan penggunaan yang disertakan dalam buku.
4 Ada beberapa cell dalam sheet ini yang berisi rumus, untuk itu jangan dihapus.
5 Apabila ada masalah dalam pengisian, dapat menghubungi pembuatnya seperti tersebut dibawa
6 Mohon tidak memperbanyak tanpa seijin penciptanya.
7 Selamat mencoba.

Nama : Andori
Pendidikan Terakhir: Pendidikan Profesi Konselor UNNES Semarang 2008
Pengalaman Kerja : Guru BK/ Konselor sejak th 1987 sampai sekarang
Instansi Kerja : SMA Negeri 1 Pemalang
Alamat Kerja : Jl. Jendral Gatot Subroto Pemalang 52319
Telpon : 0284321437 Fax.0284325226
Web. : sman1-pemalang.sch.id
Lembaga : KES Konseling Tegal
Alamat Rumah : Desa Klegen RT 03 Rw 02 Comal Kab. Pemalang 5236
Telpon / WA : 081548151888
E mail : andori_bk@yahoo.co.id
pada drive yang aman dari virus.

a seperti tersebut dibawah.

r UNNES Semarang 2008

1987 sampai sekarang

emalang 52319

Comal Kab. Pemalang 52363