KISI - KISI SOAL PENILAIAN HARIAN BERSAMA GASAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan) Jumlah Soal : 30
Kelas : XI Bentuk Soal : PG DAN ESSAY
Jml Nomor Bentuk
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bobot
soal Soal soal
3. Memiliki pengetahuan faktual, 3.6 Menganalisis konsep dan metode Pendapatan nasional
konseptual, prosedural, dan penghitungan pendapatan nasional • Pengertian pendapatan nasional • Disajikan pernyataan, siswa dapat 1 PG C2
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, • Manfaat pendapatan nasional menentukan manfaat pendapatan
teknologi, seni,dan budaya dengan • Komponen/konsep-konsep meliputi nasional
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, 4.6 Menyajikan hasil penghitungan PDB,PNB,NNP,NNI,PI dan Di • Disajikan pernyataan atau ilustrasi 2 PG C2
kenegaraan, dan peradaban terkait pendapatan nasional • Metode penghitungan pendapatan nasional kasus, siswa dapat menentukan PFPN
penyebab serta dampak fenomena dan meliputi pendekatan produksi,pendekatan • Disajikan pernyataan, siswa dapat
kejadian, serta menerapkan pendapatan dan pendekatan pengeluaran menentukan komponen penghitungan 3 PG C2
pengetahuan prosedural pada bidang produk domestik produk (PDB)
kajian yang spesifik sesuai dengan Pendapatan perkapita • Siswa dapat mengidentifikasi iuran
bakat dan minatnya untuk jaminan sosial dan transfer payment 4 PG C2
• Pengertian pendapatan perkapita
memecahkan masalah. yang merupakan komponen dari
• Menghitung pendapatan perkapita
• Distribusi pendapatan personal income
• Kurva lorenz • Siswa mampu menghitung Net
nasional income (NNI) 5 PG C3
• Siswa mampu mengidentifikasi
pengertian disposibel income
6 PG C2

• Disajikan komponen pendapatan 7 PG C2

nasional,Siswa dapat menentukan
formula/rumus metode pendekatan
pengeluaran
• Siswa dapat menghitung pendapatan 26 Essay C3
nasional dengan pendekatan
pendapatan
• Siswa dapat menghitung pendapatan 8 PG C3
nasional dengan komponen pendekatan
pendapatan
• Siswa dapat menjelaskan pengertian 9 PG C2
pendapatan perkapita
• Disajikan data GNP dan jumlah
penduduk pada 5 negara,Siswa dapat 27 Essay C4
menghitung pendapatan perkapita
masing-masing negara tersebut
3.2 Menganalisis konsep pertumbuhan dan Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
pembangunan ekonomi serta permasalahan ekonomi • Disajikan pernyataan, siswa dapat 10 PG C2
dan cara mengatasinya • Pengertian pertumbuhan ekonomi menentukan pengertian pertumbuhan
• Teori pertumbuhan ekonomi ekonomi
• Perhitungan pertumbuhan ekonomi • Siswa mampu mengidentifikasi 11 PG C2
4.2 Menyajikan hasil temuan permasalahan • Pengertian pembangnan ekonomi pertumbuhan ekonomi menurut Werner
pertumbuhan dan pembangunan ekonomi • Perbedaan pertumbuhan dengan sombart
serta cara mengatasinya pembangunan ekonomi • Siswa mampu mengidentifikasi tahap 12 PG C2
• Indikator pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonomi pada
• Tahap pembangunan ekonomi perekonomian tertutup
•Siswa mampu mengidentifikasi 13 PG C3
•Masalah pembangunan ekonomi
•Strategi pembangunan ekonomi indicator pertumbuhan ekonomi
• Disajikan data PNB 2 tahun,siswa 14 PG C2
•Sistem perencanaan pembangunan ekonomi
mampu menghitung laju pertumbuhan
15 PG C3
ekonomi
•Disajikan data PNB dari tahun 2019-
2021,siswa mampu menghitung laju 28 Essay C4
pertumbuhan ekonomi pada tahun
2020
• Siswa mampu mengidentifikasi
dampak negatif pembangunan 16 PG C2
ekonomi
• Disajikan pernyataan,siswa mampu
mengidentifikasi keberhasilan pada
pembangunan ekonomi 17 PG C3
• Siswa mampu menganalisis
perbedaan pertumbuhan dan 28 Essay C4
pembangunan ekonomi
3.3 Menganalisis masalah ketenagakerjaan Ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi • Disajikan pernyataan, siswa dapat 18 PG C2
dalam pembangunan ekonomi • Pengertian ketenagakerjaan,tenaga Menentukan angkatan kerja dan
kerja,angkatan kerja dan penduduk bukan angkatan kerja
4.3 Menyajikan hasil analisis masalah • Masalah ketenagakerjaan • Siswa mampu mengidentifikasi 19 PG C3
ketenagakerjaan serta cara mengatasinya • Pengertian pengangguran masalah ketenagerjan di indonesia
• jenis-jenis penganguran •Siswa dapat menentukan pengertian 29 Essay C4
penganguran
• Penyebab, damapak dan cara mengatasi • Disajikan ilustrasi kasus,siswa
penganguran 20 PG C2
mampu mengidentifikasi jenis
• Sistem upah penganguran
• Siswa mampu mengidentifikasi jenis 21 PG C2
pengangguran musiman
•Siswa dapat menentukan penyebab 22 PG C2
penganguran
•Siswa dapat mengidentifikasi dampak 23 PG C2
penganguran
•Siswa dapat menentukan upaya untuk
mengatasi penganguran 24 PG C3
•Siswa dapat mengaitkan penganguran
dengan pendapatan nasional dan 30 Essay C4
pertumbuhan ekonomi
•Disajikan ilustrasi kasus,siswa 25 PG C2
mampu mengidentifikasi sistem upah