SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI

KELAS XI IPS

1
 SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Padamara

Kelas : XI
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 1  Menjelaskan pengertian
3.1 Mendeskripsikan pendapatan nasional Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan Tes tertulis 18 JP  Buku
konsep dan  Mengidentifikasi  Pengertian pendapatan atau sumber lain yang menilai ranah paket
metode manfaat nasional relevan tentang konsep pengetahuan Ekonomi
penghitungan perhitungan  Manfaat dan metode tentang Kemdikbu
pendapatan pendapatan nasional pendapatan nasional penghitungan pendapatan pendapatan d
nasional  Menjelaskan cara /  Komponen- nasional nasional dalam Kurikulum
urutan perhitungan komponen/konsep  Membuat dan bentuk objektif 2013
4.1 Menyajikan hasil pendapatan nasional pendapatan nasional mengajukan pertanyaan dan uraian  Buku-buku
penghitungan  Mendeskripsikan konsep  Metode serta berdiskusi sebagai penunjang
pendapatan PDB, PNB, PNN, PI, penghitungan klarifikasi tentang konsep Unjuk kerja yang
nasional pendapatan disposibel pendapatan nasional dan metode penghitungan Menilai relevan
(disposible income) dan  Pendapatan per kapita pendapatan nasional kemampuan
Produk Domestik

2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Regional Bruto (PDRB)  Distribusi pendapatan  Membuat pola hubungan menyajikan  Media
 Mengidentifikasi metode informasi/data yang perhitungan massa
perhitungan pendapatan diperoleh untuk pendapatan dan media
nasional menyimpulkan tentang nasional dan cetak/
 Menghitung pendapatan konsep dan metode pendapatan elektronik
nasional menggunakan penghitungan pendapatan perkapita  Bila
pendekatan produksi, nasional memungki
pendapatan, dan  Menyajikan hasil analisis Penilaian produk: n kan
pengeluaran penghitungan pendapatan menghitung dapat
 Menjelaskan pengertian nasional melalui media pendapatan mengguna
pendapatan perkapita lisan dan tulisan nasional kan
 Menghitung pendapatan berdasarkan internet
per kapita. tugas yang untuk
 Mendeskripsikan disusun guru mengakses
distribusi pendapatan (studi kasus) data
nasional ,misal:
 Menghitung http://me
besarnya distribusi diaamiruli
pendapatan nasional ndonesia.b
 Membandingkan PDB logspot.co
dan pendapatan m/2012/0
perkapita Indonesia 6/konsep-
dengan negara lain dan-
 Mendeskripsikan metode-
pendapatan perhitunga
nasional n. html

3.2 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian

konsep pertumbuhan ekonomi Pertumbuhan Ekonomi  Membaca referensi dan Tes tertulis : 16 JP  Buku paket
pertumbuhan  Menjelaskan perbedaan  Pengertian atau sumber belajar Menilai ranah Ekonomi
ekonomi dan pembangunan ekonomi pertumbuhan ekonomi lainnya yang relevan pengetahuan Kemdikbud
pembangunan dan pertumbuhan  Cara mengukur tentang pertumbuhan tentang Kurikulum
ekonomi serta ekonomi pertumbuhan ekonomi ekonomi dan Pembangunan 2013

3
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
permasalahan dan  Menjelaskan cara  Teori pembangunan ekonomi dan Pertumbuhan  Buku-buku
cara mengatasinya mengukur pertumbuhan pertumbuhan  Mencari informasi Ekonomi dalam penunjang
ekonomi ekonomi tambahan yang ingin bentuk objektif yang
 Menjelaskan teori Pembangunan Ekonomi diketahui untuk dan uraian relevan
4.2 Menyajikan pertumbuhan ekonomi  Pengertian mendapatkan klarifikasi  Media
temuan  Menjelaskan pengertian pembangunan melalui tanya jawab Unjuk kerja : massa
permasalahan pembangunan ekonomi ekonomi tentang pertumbuhan Menilai cetak/
pertumbuhan dan perencanaan  Perbedaan ekonomi dan kemampuan elektronik
ekonomi dan pembangunan ekonomi pembangunan pembangunan ekonomi diskusi/presentasi  http://ww
pembangunan  Mengidentifikasi Faktor- ekonomi dengan  Mengolah informasi/data laporan hasil w.scribd.c
ekonomi serta faktor yang pertumbuhan ekonomi yang diperoleh dari analisis masalah om/doc/41
cara mengatasinya mempengaruhi  Perencanaan sumber-sumber terkait pembangunan 287922/Ko
pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi serta membuat ekonomi dan nsep-
 Mengidentifikasi Indikator  Indikator keberhasilan hubungannya untuk pertumbuhan Pertumbuh
keberhasilan pembangunan ekonomi mendapatkan kesimpulan ekonomi an- Dan-
pembangunan ekonomi  Faktor-faktor yang tentang pertumbuhan Pembangu
 Menjelaskan Masalah- memengaruhi ekonomi dan Penilaian produk : nan-
masalah pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi Menilai cara Ekonomi
pembangunan  Masalah  Menyajikan hasil temuan mengatasi  www.bapp
ekonomi di negara pembangunan permasalahan masalah enas.go.id
berkembang ekonomi di negara pertumbuhan ekonomi pembangunan  Undang-
 Menjelaskan Kebijakan berkembang dan pembangunan dan pertumbuhan undang
dan strategi  Kebijakan dan strategi ekonomi serta cara ekonomi dalam No. 25
pembangunan pembangunan mengatasinya melalui bentuk laporan tahun
 Mendeskripsikan konsep ekonomi media lisan dan tulisan atau laporan hasil 2004
pembangunan ekonomi, dikusi tentang
pertumbuhan ekonomi, Sistem
permasalahan dan cara Perencana
mengatasinya an
Pembangu
nan
Nasional
(SPPN)

4
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi

 Menjelaskan
3.3 Menganalisis pengertian  Pengertian tenaga  Mencermati berbagai Tes tertulis 18 JP  Buku
permasalahan ketenagakerjaan kerja, angkatan kerja, sumber belajar yang Menilai ranah paket
ketenagakerjaan  Menjelaskan dan kesempatan relevan (termasuk pengetahuan Ekonomi
dalam pengertian kerja lingkungan sekitar) tentang Kemdikbu
pembangunan kesempatan kerja,  Jenis-jenis tenaga kerja tentang permasalahan permasalahan d
ekonomi tenaga kerja, angkatan  Masalah ketenagakerjaan dalam ketenagakerjaan Kurikulum
kerja dan bekerja ketenagakerjaan pembangunan ekonomi di Indonesia 2013
4.3 Menyajikan hasil  Menidentifikasi factor-  Upaya  Membuat dan mengajukan dalam bentuk  Buku-buku
analisis masalah faktor yang meningkatkan pertanyaan serta berdiskusi objektif dan penunjang
ketenagakerjaan memengaruhi kualitas tenaga kerja untuk mendapatkan uraian yang
dalam kesempatan kerja  Sistem upah klarifikasi tentang relevan
pembangunan  Menghitung  Pengangguran permasalahan Unjuk kerja :  Media
ekonomi dan cara ketenagakerjaan dalam Menilai massa
mengatasinya tingkat partisipasi pembangunan ekonomi kemampuan cetak/
angkatan kerja  Menganalisis informasi diskusi/presentasi elektronik
 Mengidentifikasi dan data-data yang laporan hasil  Undang-
upaya peningkatan diperoleh dari berbagai analisis masalah undang
sumber belajar ketenagakerjaan No. 13
kualitas tenaga kerja  Menyajikan hasil analisis tahun
 Mendeskripsikan masalah ketenagakerjaan Penilaian produk 2003
system pemberian dalam pembangunan Menilai cara tentang
upah ekonomi dan cara mengatasi Ketenagak
 Menjelaskan mengatasinya melalui permasalahan erja an
pengertian media lisan dan tulisan ketenagakerjaan
pengangguran di Indonesia
 Menhitung dalam bentuk
laporan
besarnya tingkat penugasan atau
pengangguran laporan hasil
 Mengidentifikasi diskusi
macam- macam
pengangguran
5
  Menjelaskan

cara pengatasi
pengangguran
 Menganalisis permasa-
lahan ketenagakerjaan di
Indonesia

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
 Menjelaskan pengertian Tes tertulis 16 JP  Buku paket
3.4 Menganalisis Indeks harga Indeks Harga  Mencermati data/informasi Menilai ranah ekonomi
Indeks harga  Mengidentifikasi  Pengertian indeks harga yang disajikan guru tentang pengetahuan Kemendikbud
dan inflasi macam-macam indeks  Tujuan indeks harga dan inflasi materi tentang Kurikulum 2013
harga penghitungan indeks  Membuat dan mengajukan indeks harga dan  Buku-buku
 Menjelaskan tujuan dan harga pertanyaan serta berdiskusi inflasi serta ekonomi
peranan indeks harga  Macam-macam untuk mendapatkan penawaran dan penunjang
4.4 Menyajikan hasil dalam perekonomian indeks harga klarifikasi tentang indeks permintaan uang yang relevan
analisis indeks  Menghitung besarnya  Metode harga dan inflasi dalam bentuk (Buku panduan
harga dan inflasi indeks harga dan indeks penghitungan indeks  Menganalisis secara kritis objektif dan guru tentang
kuantitas harga informasi dan data-data uraian Ekonimi
 Mejelaskan perbedaan yang diperoleh serta Unjuk kerja SMA/MA
antara indeks harga Inflasi membuat kesimpulan Menilai muatan
tertimbang dan indeks  Pengertian inflasi tentang indeks harga dan kemampuan kebanksentral
harga tidak tertimbang  Penyebab inflasi inflasi menyajikan hasil an yang
 Menghitung besarnya  Jenis-jenis inflasi  Menyajikan hasil analisis analisis dan diterbitkan
indeks harga denga  Menghitung inflasi tentang indeks harga dan simpulan Bank Indonesia
metode sederhana,  Dampak inflasi inflasi melalui media lisan dan
metode Laspeyres,  Cara mengatasi inflasi dan tulisan Penilaian Kementerian
metode Paasche, (secara garis besar) produk: menilai Pendidikan dan
Metode Drobish & laporan hasil Kebudayaan)
Bowley, Metode Irving Permintaan dan temuan indeks  Media massa
Fisher, dan Metode penawaran uang harga dan inflasi, cetak/
 Teori permintaan penawaran dan
dan penawaran uang
7
 Marshal Edgewarth  Faktor-faktor yang permintaan uang elektronik
 Menghitung besarnya memengaruhi
indeks harga berantai permintaan uang
 Menjelaskan pengertian
inflasi
 Mengidentifikasi
penyebab timbulnya
inflasi dan grafiknya
 Mengidentifikasi jenis-
jenis inflasi
 Menghitung besarnya
laju inflasi
 Mengidentifikasi dampak
inflasi dalam
perekonomian
 Menjelaskan cara
mengatasi inflasi dan
hubungan antara inflasi
dengan pengangguran
 Menjelaskan permintaan
dan penawaran uang
beserta grafiknya
 Menjelaskan factor-
faktor yang
mempengaruhi
permintaan dan
penawaran uang
 Menganalisis indeks
harga dan inflasi

8
  Menjelaskan pengertian
3.5 Menganalisis kebijakan moneter Kebijakan Moneter  Membaca buku teks atau Tes tertulis : 16 JP  Buku paket
kebijakan moneter  Mengidentifikasi tujuan  Pengertian kebijakan sumber belajar lain yang menilai ranah ekonomi
dan kebijakan dan peran kebijakan moneter relevan tentangkebijakan pengetahuan Kemendikbud
fiskal moneter  Tujuan moneter dan kebijakan tentang kebijakan Kurikulum
 Mengidentifikasi kebijakan fiskal moneter dan 2013
instrument kebijakan moneter  Membuat dan mengajukan kebijakan fiskal  Buku-buku
moneter  Instrumen pertanyaan serta berdiskusi dalam bentuk ekonomi
4.5 Menyajikan hasil  Menghitung besarnya kebijakan moneter untuk mendapatkan objektif dan penunjang
analisis kebijakan jumlah uang yang klarifikasi tentang kebijakan uraian yang relevan
moneter dan beredar Kebijakan kebijakan fiskal moneter dan kebijakan (Buku
kebijakan fiskal  Menjelaskan Kebijakan  Tujuan kebijakan fiskal fiskal Unjuk kerja panduan guru
Moneter sebagai salah  Instrumen  Menganalisis secara kritis Menilai tentang
satu Kebijakan Ekonomi kebijakan fiskal informasi dan data-data kemampuan Ekonimi
Makro yang diperoleh serta menyusun SMA/MA
 Menjelaskan Pengaruh membuat pola hubungan laporan dan muatan
Kebijakan Moneter dan kesimpulan tentang menyajikan hasil kebanksentral
dalam Perekonomian kebijakan moneter dan analisis dan an
 Menjelaskan pengertian kebijakan fiskal simpulan  www.bi.go.id
kebijakan fiskal  Menyajikan hasil analisis  Media massa
 Mengidentifikasi tujuan tentang peran kebijakan Produk: cetak/
dan peran kebijakan moneter dan kebijakan menilai hasil elektronik
fiskal fiskal melalui media lisan evaluasi  Bank
 Mengidentifikasi dan tulisan kebijakan Indonesia
instrument kebijakan moneter dan
fiskal fiskal misalnya
 Mendeskripsikan dalam kasus
kebijakan moneter dan inflasi
kebijakan fiskal

9
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 2  Menjelaskan pengertian
3.6 Menganalisis APBN APBN APBN  Membaca referensi dan Tes tertulis 20 JP  Buku paket
dan APBD dalam  Mengidentifikasi fungsi  Pengertian APBN mencermati data dan menilai ranah Ekonomi
pembangunan dan tujuan penyusunan  Fungsi dan informasi dari berbagai pengetahuan tentang Kemdikbud
ekonomi APBN tujuan APBN sumber yang relevan APBN dan APBD Kurikulum
 Mengidentifikasi  Sumber-sumber tentang APBN dan dalam bentuk 2013
4.6 Menyajikan hasil sumber-sumber penerimaan APBD dalam objektif dan uraian  Buku-buku
analisis fungsi dan penerimaan negara pembangunan ekonomi penunjang
peran APBN dan negara  Jenis-jenis  Membuat dan Unjuk kerja: dan peraturan
APBD dalam  Mengidentifikasi belanja belanja negara mengajukan pertanyaan menilai kegiatan yang relevan
pembangunan Negara atau pengeluaran  Mekanisme serta berdiskusi untuk dikusi kelompok  Media massa
ekonomi Negara penyusunan APBN mendapatkan klarifikasi tentang peran cetak/
 Menjelaskan mekanisme  Pengaruh APBN  Mencari dan APBN dan APBD elektronik
penyusunan APBN terhadap mengeksplorasi  http://gadisraf
 Menjelaskan pengaruh perekonomian data/informasi dari Produk: idha.blogspot.
APBN dalam sumber lain yang menilai hasil evaluasi com/2011/11/
perekonomian APBD relevan sebagai peran APBN dan tugas-
 Menjelaskan kebijakan  Pengertian APBD informasi pendukung APBD ekonomi-
anggaran  Fungsi dan untuk menganalisis mengenai-
 Mengidentifikasi macam- tujuan APBD APBN dan APBD apbn-dan-
macam kebijakan  Sumber-sumber  Menganalisis secara kritis apbd.html
anggaran penerimaan informasi dan data yang  UUD 1945
 Menjelaskan pengertian daerah diperoleh serta membuat Pasal 23
APBD  Jenis-jenis pola hubungan dan  Undang-
 Mengidentifikasi fungsi belanja daerah kesimpulan tentang APBN undang No. 17
dan tujuan penyusunan  Mekanisme dan APBD Tahun 2003
APBD penyusunan APBD  Menyajikan hasil analisis tentang
 Mengidentifikasi  Pengaruh APBD fungsi dan peran APBN Keuangan
sumber-sumber terhadap dan APBD dalam Negara
penerimaan perekonomian pembangunan ekonomi  Undang-
Daerah melalui media lisan dan undang No. 32
 Mengidentifikasi jenis- tulisan Tahun 2004
jenis pengeluaran tentang
Daerah
 Menjelaskan mekanisme
10
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
penyusunan APBD Kewenangan
 Menjelaskan pengaruh Pemerintah
APBD dalam Daerah
perekonomian  Undang-
 Mendeskripsikan APBN undang No. 33
dan APBD dalam Tahun 2004
pembangunan tentang
Perimbangan
Keuangan
Pemerintah
Pusat dan
Daerah

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan pengertian
3.7 Menganalisis pajak Perpajakan  Membaca referensi dan Tes tertulis 16 JP  Buku paket
perpajakan dalam  Mengidentifikasi fungsi  Pengertian pajak mencermati data dan menilai ranah ekonomi
pembangunan dan manfaat pajak  Fungsi, manfaat, informasi dari sumber pengetahuan materi Kemdikbud
ekonomi  Menjelaskan hubungan dan tarif pajak yang relevan tentang tentang perpajakan Kurikulum
antara pajak dengan  Perbedaan pajak perpajakan dalam dalam bentuk 2013
4.7 Menyajikan hasil APBN dengan pembangunan ekonomi objektif dan uraian  Buku-buku
analisis fungsi dan  Menjelaskan perbedaan pungutan resmi  Membuat dan mengajukan penunjang
peran pajak dalam antara Pajak dengan lainnya pertanyaan serta Unjuk kerja dan
pembangunan pungutan resmi lainnya  Asas pemungutan berdiskusi untuk Menilai kemampuan peraturan
ekonomi  Menjelaskan asas pajak mendapatkan klarifikasi menyimulasikan yang relevan
pemungutan pajak  Jenis-jenis pajak tentang perpajakan dalam fungsi, manfaat  Media massa
 Menjelaskan  Sistem pembangunan ekonomi pajak, dan besaran cetak/
pengelompokan pajak pemungutan pajak Menganalisis data dan pajak dalam elektronik
 Menjelaskan cara di Indonesia informasi yang diperoleh APBN/APBD  Undang-
pemungutan pajak di  Objek dan cara serta membuat kesimpulan undang No
Indonesia pengenaan tentang perpajakan dalam Penilaian produk: 28 Tahun
pajak

11
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Mengidentifikasi macam- pembangunan ekonomi menilai hasil simulasi 2007
macam tarif pajak  Menyajikan hasil analisis fungsi, manfaat, dan  Undang-
 Menjelaskan alur fungsi dan peran pajak besaran pajak dalam undang No
pemungutan pajak di dalam pembangunan pembangunan 36 Tahun
Indonesia ekonomimelalui media 2008
 Mengidentifikasi lisan dan tulisan  Undang-
Undang-undang undang No.
perpajakan di Indonesia 12 Tahun
 Menjelaskan UU nomor 1994
28 tahun 2007 tentang
Ketentuan Umum dan
Tata cara Perpajakan
 Mengidentifikasi objek
PPh, PPN dan PBB
 Menghitung PPh dan PBB
 Menjelaskan tantangan
pajak di Indonesia
 Mensimulasikan fungsi
dan manfaat pajak
 Menganalisis peran,
fungsi, dan manfaat
pajak

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan pengertian
3.8 Mendeskripsikan kerjasama ekonomi Kerjasama Ekonomi  Membaca buku teks Tes tertulis 8 JP  Buku paket
kerja sama ekonomi internasional Internasional dan atau sumber belajar Menilai ranah ekonomi
internasional  Mengidentifikasi manfaat  Pengertian kerjasama lainnya yang relevan pengetahuan Kemendikb
kerjasama ekonomi
ekonomi internasional tentang kerja sama tentang kerjasama ud
internasional
4.8 Menyajikan bentuk  Manfaat kerjasama ekonomi internasional internasional dalam Kurikulum

12
 dan manfaat kerja  Menjelaskan bentuk- ekonomi internasional  Membuat dan bentuk objektif dan 2013
sama ekonomi bentuk kerjasama ekonomi  Bentuk-bentuk mengajukan pertanyaan uraian  Buku-buku
internasional internasional kerjasama ekonomi tentang kerja sama ekonomi
 Mengidentifiasi bentuk-  Lembaga-lembaga ekonomi internasional Unjuk kerja penunjang
bentuk kerjasama ekonomi
kerja sama  Mengolah data/informasi menilai kemampuan yang
internasional
ekonomi untuk membuat diskusi/presentasi relevan
 Mengidentifikasi lembaga-
lembaga kerjasama internasional kesimpulan tentang kerja menyajikan hasil  Media
ekonomi internasional sama ekonomi analisis kerjasama massa
 Menganalisis lembaga- internasional ekonomi cetak/elektr
lembaga kerjasama  Menyajikan bentuk internasional onik
ekonomi internasional dan manfaat kerja
sama ekonomi Penilaian produk
internasional melalui menilai laporan dan
media lisan dan tulisan bahan presentasi
tentang kerjasama
ekonomi
internasional

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.9 Menganalisis  Menjelaskan pengertian  Membaca berbagai Tes tertulis 20 JP  Buku paket
konsep dan perdagangan internasional Perdagangan sumber belajar yang menilai ranah ekonomi
kebijakan  Menjelaskan manfaat Internasional relevan tentang konsep pengetahuan Kemendikb
perdagangan perdagangan internasional  Pengertian dan kebijakan tentang ud
internasional  Mengidentifikasi faktor perdagangan
perdagangan perdagangan internasional Kurikulum
pendorong dan
internasional  Mengajukan pertanyaan internasional dalam 2013
penghambat perdagangan
4.9 Menyajikan internasional  Manfaat dan berdiskusi tentang bentuk objektif dan  Buku-buku
dampak kebijakan  Menjelaskan teori perdagangan konsep dan kebijakan uraian ekonomi
perdagangan perdagangan internasional internasional perdagangan internasional penunjang
internasional  Menghitung besarnya  Faktor  Menganalisis yang
kuntungan mutlak dan pendorong dan data/informasi yang Unjuk kerja relevan
keuntungan komparatif penghambat diperoleh dan menilai kemampuan  Wardayadi.
 Mengidentifikasi asumsi perdagangan membuat menyampaikan hasil wordpress.
internasional kesimpulan tentang

13
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
yang digunakan kaum klasik  Teori perdagangan konsep dan kebijakan evaluasi dampak com.
dalam menjelaskan teori internasional perdagangan internasional kebijakan dan  www.annea
perdagangan internasional  Kebijakan  Menyajikan hasil analisis simpulan hira.com
 Menjelaskan kebijakan tentang dampak kebijakan perdagangan (penunjang)
perdagangan
perdagangan internasional
internasional perdagangan internasional internasional  Media
 Mengidentifikasi macam
 Tujuan melalui media lisan dan massa
kebijakan perdagangan
internasional kebijakan tulisan Penilaian produk cetak/
 Menggambar grafik perdagangan menilai hasil evaluasi elektronik
kebijakan dalam internasional dampak kebijakan  http://okay
perdagangan internasional  Alat perdagangan ana.blogspo
 Mengidentifikasi tujuan pembayaran internasional t.com/2009
kebijakan perdagangan internasional /08/penger
internasional  Neraca pembayaran tian-
 Menjelaskan alat internasional perdaganga
pembayaran interasional
 Devisa n-
dan cara pembayaran
internasion
internasional
 Mengidentifikasi alat al. html
pembayaran dan cara
pembayaran internasional
 Menjelaskan neraca
pembayaran dan neraca
perdagangan
 Menjelaskan pos-pos dalam
neraca pembayaran
 Menjelaskan surplus atau
defisit dalam neraca
pembayaran
 Menjelaskan pengaruh
neraca perdagangan
terhadap kurs valuta asing
 Menjelaskan system kurs
dalam neraca perdagangan

Catatan:

14
Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap sosial

Mengetahui Padamara, 25 Juni 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Esti Nurhidayati, M. M Hartini, S.Pd

NIP. 19651008 199403 2 005 NIP. 19740129 200701 2 008

15