SILABUS EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA Daarul Aitam

Kelas : XI
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 1  Menjelaskan pengertian
3.1 Mendeskripsikan pendapatan nasional Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan Tes tertulis 18 JP  Buku paket
konsep dan  Mengidentifikasi  Pengertian pendapatan atau sumber lain yang menilai ranah Ekonomi
metode manfaat nasional relevan tentang konsep pengetahuan Kemdikbu d
penghitungan perhitungan  Manfaat dan metode tentang Kurikulum
pendapatan pendapatan nasional pendapatan nasional penghitungan pendapatan pendapatan 2013
nasional  Menjelaskan cara /  Komponen- nasional nasional dalam  Buku-buku
urutan perhitungan komponen/konsep  Membuat dan bentuk objektif penunjang
4.1 Menyajikan hasil pendapatan nasional pendapatan nasional mengajukan pertanyaan dan uraian yang relevan
penghitungan  Mendeskripsikan konsep  Metode serta berdiskusi sebagai
pendapatan PDB, PNB, PNN, PI, penghitungan klarifikasi tentang konsep Unjuk kerja
nasional pendapatan disposibel pendapatan nasional dan metode penghitungan Menilai
(disposible income) dan  Pendapatan per kapita pendapatan nasional kemampuan
Produk Domestik
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Regional Bruto (PDRB)  Distribusi pendapatan  Membuat pola hubungan menyajikan  Media
 Mengidentifikasi metode informasi/data yang perhitungan massa
perhitungan pendapatan diperoleh untuk pendapatan dan media
nasional menyimpulkan tentang nasional dan cetak/
 Menghitung pendapatan konsep dan metode pendapatan elektronik
nasional menggunakan penghitungan pendapatan perkapita  Bila
pendekatan produksi, nasional memungki
pendapatan, dan  Menyajikan hasil analisis Penilaian produk: n kan
pengeluaran penghitungan pendapatan menghitung dapat
 Menjelaskan pengertian nasional melalui media pendapatan mengguna
pendapatan perkapita lisan dan tulisan nasional kan
 Menghitung pendapatan berdasarkan internet
per kapita. tugas yang untuk
 Mendeskripsikan disusun guru mengakses
distribusi pendapatan (studi kasus) data
nasional ,misal:
 Menghitung http://me
besarnya distribusi diaamiruli
pendapatan nasional ndonesia.b
 Membandingkan PDB logspot.co
dan pendapatan m/2012/0
perkapita Indonesia 6/konsep-
dengan negara lain dan-
 Mendeskripsikan metode-
pendapatan perhitunga
nasional n. html

3.2 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian

konsep pertumbuhan ekonomi Pertumbuhan Ekonomi  Membaca referensi dan Tes tertulis : 16 JP  Buku paket
pertumbuhan  Menjelaskan perbedaan  Pengertian atau sumber belajar Menilai ranah Ekonomi
ekonomi dan pembangunan ekonomi pertumbuhan ekonomi lainnya yang relevan pengetahuan Kemdikbud
pembangunan dan pertumbuhan  Cara mengukur tentang pertumbuhan tentang Kurikulum
ekonomi serta ekonomi pertumbuhan ekonomi ekonomi dan Pembangunan 2013
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
permasalahan dan  Menjelaskan cara  Teori pembangunan ekonomi dan Pertumbuhan  Buku-buku
cara mengatasinya mengukur pertumbuhan pertumbuhan  Mencari informasi Ekonomi dalam penunjang
ekonomi ekonomi tambahan yang ingin bentuk objektif yang
 Menjelaskan teori Pembangunan Ekonomi diketahui untuk dan uraian relevan
4.2 Menyajikan pertumbuhan ekonomi  Pengertian mendapatkan klarifikasi  Media
temuan  Menjelaskan pengertian pembangunan melalui tanya jawab Unjuk kerja : massa
permasalahan pembangunan ekonomi ekonomi tentang pertumbuhan Menilai cetak/
pertumbuhan dan perencanaan  Perbedaan ekonomi dan kemampuan elektronik
ekonomi dan pembangunan ekonomi pembangunan pembangunan ekonomi diskusi/presentasi  http://ww
pembangunan  Mengidentifikasi Faktor- ekonomi dengan  Mengolah informasi/data laporan hasil w.scribd.c
ekonomi serta faktor yang pertumbuhan ekonomi yang diperoleh dari analisis masalah om/doc/41
cara mengatasinya mempengaruhi  Perencanaan sumber-sumber terkait pembangunan 287922/Ko
pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi serta membuat ekonomi dan nsep-
 Mengidentifikasi Indikator  Indikator keberhasilan hubungannya untuk pertumbuhan Pertumbuh
keberhasilan pembangunan ekonomi mendapatkan kesimpulan ekonomi an- Dan-
pembangunan ekonomi  Faktor-faktor yang tentang pertumbuhan Pembangu
 Menjelaskan Masalah- memengaruhi ekonomi dan Penilaian produk : nan-
masalah pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi Menilai cara Ekonomi
pembangunan  Masalah  Menyajikan hasil temuan mengatasi  www.bapp
ekonomi di negara pembangunan permasalahan masalah enas.go.id
berkembang ekonomi di negara pertumbuhan ekonomi pembangunan  Undang-
 Menjelaskan Kebijakan berkembang dan pembangunan dan pertumbuhan undang
dan strategi  Kebijakan dan strategi ekonomi serta cara ekonomi dalam No. 25
pembangunan pembangunan mengatasinya melalui bentuk laporan tahun
 Mendeskripsikan konsep ekonomi media lisan dan tulisan atau laporan hasil 2004
pembangunan ekonomi, dikusi tentang
pertumbuhan ekonomi, Sistem
permasalahan dan cara Perencana
mengatasinya an
Pembangu
nan
Nasional
(SPPN)
 Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi

3.3 Menganalisis  Menjelaskan  Pengertian tenaga  Mencermati berbagai Tes tertulis 18 JP  Buku
permasalahan pengertian kerja, angkatan kerja, sumber belajar yang Menilai ranah paket
ketenagakerjaan ketenagakerjaan dan kesempatan relevan (termasuk pengetahuan Ekonomi
dalam  Menjelaskan kerja lingkungan sekitar) tentang Kemdikbu
pembangunan pengertian  Jenis-jenis tenaga kerja tentang permasalahan permasalahan d
ekonomi kesempatan kerja,  Masalah ketenagakerjaan dalam ketenagakerjaan Kurikulum
tenaga kerja, angkatan ketenagakerjaan pembangunan ekonomi di Indonesia 2013
4.3 Menyajikan hasil kerja dan bekerja  Upaya  Membuat dan mengajukan dalam bentuk  Buku-buku
analisis masalah  Menidentifikasi factor- meningkatkan pertanyaan serta berdiskusi objektif dan penunjang
ketenagakerjaan faktor yang kualitas tenaga kerja untuk mendapatkan uraian yang
dalam memengaruhi  Sistem upah klarifikasi tentang relevan
pembangunan kesempatan kerja  Pengangguran permasalahan Unjuk kerja :  Media
ekonomi dan cara  Menghitung tingkat ketenagakerjaan dalam Menilai massa
mengatasinya partisipasi ang. kerja pembangunan ekonomi kemampuan cetak/
 Mengidentifikasi  Menganalisis informasi diskusi/presentasi elektronik
upaya peningkatan dan data-data yang laporan hasil  Undang-
kualitas tenaga kerja diperoleh dari berbagai analisis masalah undang
 Mendeskripsikan sumber belajar ketenagakerjaan No. 13
system pemberian  Menyajikan hasil analisis tahun
upah masalah ketenagakerjaan Penilaian produk 2003
 Menjelaskan pengerti- dalam pembangunan Menilai cara tentang
an pengangguran ekonomi dan cara mengatasi Ketenagak
 Menhitung besarnya mengatasinya melalui permasalahan erja an
tingkat pengangguran media lisan dan tulisan ketenagakerjaan
 Mengidentifikasi di Indonesia
macam- macam dalam bentuk
pengangguran laporan
 Menjelaskan cara penugasan atau
pengatasi peng- laporan hasil
angguran diskusi
 Menganalisis permasa-
lahan ketenagakerjaan di
Indonesia
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
Tes tertulis 16 JP  Buku paket
3.4 Menganalisis  Menjelaskan pengertian Indeks Harga  Mencermati data/informasi Menilai ranah ekonomi
Indeks harga Indeks harga  Pengertian indeks harga yang disajikan guru tentang pengetahuan Kemendikbud
dan inflasi  Mengidentifikasi  Tujuan indeks harga dan inflasi materi tentang Kurikulum 2013
macam-macam indeks penghitungan indeks  Membuat dan mengajukan indeks harga dan  Buku-buku
harga harga pertanyaan serta berdiskusi inflasi serta ekonomi
 Menjelaskan tujuan dan  Macam-macam untuk mendapatkan penawaran dan penunjang
4.4 Menyajikan hasil peranan indeks harga indeks harga klarifikasi tentang indeks permintaan uang yang relevan
analisis indeks dalam perekonomian  Metode harga dan inflasi dalam bentuk (Buku panduan
harga dan inflasi  Menghitung besarnya penghitungan indeks  Menganalisis secara kritis objektif dan guru tentang
indeks harga dan indeks harga informasi dan data-data uraian Ekonimi
kuantitas yang diperoleh serta Unjuk kerja SMA/MA
 Mejelaskan perbedaan Inflasi membuat kesimpulan Menilai muatan
antara indeks harga  Pengertian inflasi tentang indeks harga dan kemampuan kebanksentral
tertimbang dan indeks  Penyebab inflasi inflasi menyajikan hasil an yang
harga tidak tertimbang  Jenis-jenis inflasi  Menyajikan hasil analisis analisis dan diterbitkan
 Menghitung besarnya  Menghitung inflasi tentang indeks harga dan simpulan Bank Indonesia
indeks harga denga  Dampak inflasi inflasi melalui media lisan dan
metode sederhana,  Cara mengatasi inflasi dan tulisan Penilaian Kementerian
Metode Laspeyres, (secara garis besar) produk: menilai Pendidikan dan
Metode Paasche, laporan hasil Kebudayaan)
Metode Drobish & Permintaan dan temuan indeks  Media massa
Bowley, Metode Irving penawaran uang harga dan inflasi, cetak/
Fisher, dan Metode  Teori permintaan penawaran dan
dan penawaran uang
 Marshal Edgewarth  Faktor-faktor yang permintaan uang elektronik
 Menghitung besarnya memengaruhi
indeks harga berantai permintaan uang
 Menjelaskan pengertian
inflasi
 Mengidentifikasi
penyebab timbulnya
inflasi dan grafiknya
 Mengidentifikasi jenis-
jenis inflasi
 Menghitung besarnya
laju inflasi
 Mengidentifikasi dampak
inflasi dalam
perekonomian
 Menjelaskan cara
mengatasi inflasi dan
hubungan antara inflasi
dengan pengangguran
 Menjelaskan permintaan
dan penawaran uang
beserta grafiknya
 Menjelaskan factor-
faktor yang
mempengaruhi
permintaan dan
penawaran uang
 Menganalisis indeks
harga dan inflasi
3.5 Menganalisis  Menjelaskan pengertian Kebijakan Moneter  Membaca buku teks atau Tes tertulis : 16 JP  Buku paket
kebijakan moneter kebijakan moneter  Pengertian kebijakan sumber belajar lain yang menilai ranah ekonomi
dan kebijakan  Mengidentifikasi tujuan moneter relevan tentangkebijakan pengetahuan Kemendikbud
fiskal dan peran kebijakan  Tujuan moneter dan kebijakan tentang kebijakan Kurikulum
moneter kebijakan fiskal moneter dan 2013
 Mengidentifikasi moneter  Membuat dan mengajukan kebijakan fiskal  Buku-buku
instrument kebijakan  Instrumen pertanyaan serta berdiskusi dalam bentuk ekonomi
4.5 Menyajikan hasil moneter kebijakan moneter untuk mendapatkan objektif dan penunjang
analisis kebijakan  Menghitung besarnya klarifikasi tentang kebijakan uraian yang relevan
moneter dan jumlah uang yang Kebijakan kebijakan fiskal moneter dan kebijakan (Buku
kebijakan fiskal beredar  Tujuan kebijakan fiskal fiskal Unjuk kerja panduan guru
 Menjelaskan Kebijakan  Instrumen  Menganalisis secara kritis Menilai tentang
Moneter sebagai salah kebijakan fiskal informasi dan data-data kemampuan Ekonimi
satu Kebijakan Ekonomi yang diperoleh serta menyusun SMA/MA
Makro membuat pola hubungan laporan dan muatan
 Menjelaskan Pengaruh dan kesimpulan tentang menyajikan hasil kebanksentral
Kebijakan Moneter kebijakan moneter dan analisis dan an
dalam Perekonomian kebijakan fiskal simpulan  www.bi.go.id
 Menjelaskan pengertian  Menyajikan hasil analisis  Media massa
kebijakan fiskal tentang peran kebijakan Produk: cetak/
 Mengidentifikasi tujuan moneter dan kebijakan menilai hasil elektronik
dan peran kebijakan fiskal melalui media lisan evaluasi  Bank
fiskal dan tulisan kebijakan Indonesia
 Mengidentifikasi moneter dan
instrument kebijakan fiskal misalnya
fiskal dalam kasus
 Mendeskripsikan inflasi
kebijakan moneter dan
kebijakan fiskal
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 2  Menjelaskan pengertian
3.6 Menganalisis APBN APBN APBN  Membaca referensi dan Tes tertulis 20 JP  Buku paket
dan APBD dalam  Mengidentifikasi fungsi  Pengertian APBN mencermati data dan menilai ranah Ekonomi
pembangunan dan tujuan penyusunan  Fungsi dan informasi dari berbagai pengetahuan tentang Kemdikbud
ekonomi APBN tujuan APBN sumber yang relevan APBN dan APBD Kurikulum
 Mengidentifikasi  Sumber-sumber tentang APBN dan dalam bentuk 2013
4.6 Menyajikan hasil sumber-sumber penerimaan APBD dalam objektif dan uraian  Buku-buku
analisis fungsi dan penerimaan negara pembangunan ekonomi penunjang
peran APBN dan negara  Jenis-jenis  Membuat dan Unjuk kerja: dan peraturan
APBD dalam  Mengidentifikasi belanja negara mengajukan pertanyaan menilai kegiatan yang relevan
pembangunan belanja Negara atau  Mekanisme serta berdiskusi untuk dikusi kelompok  Media massa
ekonomi pengeluaran Negara penyusunan APBN mendapatkan klarifikasi tentang peran cetak/
 Menjelaskan mekanis-  Pengaruh APBN  Mencari dan APBN dan APBD elektronik
me penyusunan APBN terhadap mengeksplorasi  http://gadisraf
 Menjelaskan pengaruh perekonomian data/informasi dari Produk: idha.blogspot.
APBN dalam sumber lain yang menilai hasil evaluasi com/2011/11/
perekonomian APBD relevan sebagai peran APBN dan tugas-
 Menjelaskan kebijakan  Pengertian APBD informasi pendukung APBD ekonomi-
anggaran  Fungsi dan untuk menganalisis mengenai-
 Mengidentifikasi macam- tujuan APBD APBN dan APBD apbn-dan-
macam kebijakan  Sumber-sumber  Menganalisis secara kritis apbd.html
anggaran penerimaan informasi dan data yang  UUD 1945
 Menjelaskan pengertian daerah diperoleh serta membuat Pasal 23
APBD  Jenis-jenis pola hubungan dan  Undang-
 Mengidentifikasi fungsi belanja daerah kesimpulan tentang APBN undang No. 17
dan tujuan penyusunan  Mekanisme dan APBD Tahun 2003
APBD penyusunan APBD  Menyajikan hasil analisis tentang
 Mengidentifikasi  Pengaruh APBD fungsi dan peran APBN Keuangan
sumber-sumber terhadap dan APBD dalam Negara
penerimaan perekonomian pembangunan ekonomi  Undang-
Daerah melalui media lisan dan undang No. 32
 Mengidentifikasi jenis- tulisan Tahun 2004
jenis pengeluaran tentang
Daerah
 Menjelaskan mekanisme
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
penyusunan APBD Kewenangan
 Menjelaskan pengaruh Pemerintah
APBD dalam Daerah
perekonomian  Undang-
 Mendeskripsikan APBN undang No. 33
dan APBD dalam Tahun 2004
pembangunan tentang
Perimbangan
Keuangan
Pemerintah
Pusat dan
Daerah

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar

3.7 Menganalisis  Menjelaskan pengertian Perpajakan  Membaca referensi dan Tes tertulis 16 JP  Buku paket
perpajakan dalam pajak  Pengertian pajak mencermati data dan menilai ranah ekonomi
pembangunan  Mengidentifikasi fungsi  Fungsi, manfaat, informasi dari sumber pengetahuan materi Kemdikbud
ekonomi dan manfaat pajak dan tarif pajak yang relevan tentang tentang perpajakan Kurikulum
 Menjelaskan hubungan  Perbedaan pajak perpajakan dalam dalam bentuk 2013
4.7 Menyajikan hasil antara pajak dengan dengan pembangunan ekonomi objektif dan uraian  Buku-buku
analisis fungsi dan APBN pungutan resmi  Membuat dan mengajukan penunjang
peran pajak dalam  Menjelaskan perbedaan lainnya pertanyaan serta Unjuk kerja dan
pembangunan antara Pajak dengan  Asas pemungutan berdiskusi untuk Menilai kemampuan peraturan
ekonomi pungutan resmi lainnya pajak mendapatkan klarifikasi menyimulasikan yang relevan
 Menjelaskan asas  Jenis-jenis pajak tentang perpajakan dalam fungsi, manfaat  Media massa
pemungutan pajak  Sistem pembangunan ekonomi pajak, dan besaran cetak/
 Menjelaskan pemungutan pajak Menganalisis data dan pajak dalam elektronik
pengelompokan pajak di Indonesia informasi yang diperoleh APBN/APBD  Undang-
 Menjelaskan cara  Objek dan cara serta membuat kesimpulan undang No
pemungutan pajak di pengenaan tentang perpajakan dalam Penilaian produk: 28 Tahun
Indonesia pajak
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Mengidentifikasi pembangunan ekonomi menilai hasil simulasi 2007
macam- macam tarif  Menyajikan hasil analisis fungsi, manfaat, dan  Undang-
pajak fungsi dan peran pajak besaran pajak dalam undang No
 Menjelaskan alur dalam pembangunan pembangunan 36 Tahun
pemungutan pajak di ekonomimelalui media 2008
Indonesia lisan dan tulisan  Undang-
 Mengidentifikasi undang No.
Undang-undang 12 Tahun
perpajakan di Indonesia 1994
 Menjelaskan UU
nomor
28 tahun 2007 tentang
Ketentuan Umum dan
Tata cara Perpajakan
 Mengidentifikasi objek
PPh, PPN dan PBB
 Menghitung PPh dan
PBB
 Menjelaskan
tantangan pajak di
Indonesia
 Mensimulasikan fungsi
dan manfaat pajak
 Menganalisis peran,
fungsi, dan manfaat
pajak

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
 Kompetensi Waktu Belajar

3.8 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Kerjasama Ekonomi  Membaca buku teks Tes tertulis 8 JP  Buku paket
kerja sama ekonomi kerjasama ekonomi Internasional dan atau sumber belajar Menilai ranah ekonomi
internasional internasional  Pengertian kerjasama lainnya yang relevan pengetahuan Kemendikb
 Mengidentifikasi ekonomi internasional tentang kerja sama tentang kerjasama ud
4.8 Menyajikan bentuk manfaat kerjasama  Manfaat kerjasama ekonomi internasional internasional dalam Kurikulum
ekonomi internasional

dan manfaat kerja  Menjelaskan ekonomi internasional  Membuat dan bentuk objektif dan 2013
sama ekonomi bentuk-bentuk  Bentuk-bentuk mengajukan pertanyaan uraian  Buku-buku
internasional kerjasama ekonomi kerjasama ekonomi tentang kerja sama ekonomi
internasional  Lembaga-lembaga ekonomi internasional Unjuk kerja penunjang
 Mengidentifiasi bentuk- kerja sama  Mengolah data/informasi menilai kemampuan yang
bentuk kerjasama ekonomi untuk membuat diskusi/presentasi relevan
ekonomi internasional internasional kesimpulan tentang kerja menyajikan hasil  Media
 Mengidentifikasi sama ekonomi analisis kerjasama massa
lembaga- lembaga internasional ekonomi cetak/elektr
kerjasama ekonomi  Menyajikan bentuk internasional onik
internasional dan manfaat kerja
 Menganalisis lembaga- sama ekonomi Penilaian produk
lembaga internasional melalui menilai laporan dan
kerjasama ekonomi media lisan dan tulisan bahan presentasi
internasional tentang kerjasama
ekonomi
internasional
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.9 Menganalisis  Menjelaskan pengertian Perdagangan  Membaca berbagai Tes tertulis 20 JP  Buku paket
konsep dan perdagangan Internasional sumber belajar yang menilai ranah ekonomi
kebijakan internasional  Pengertian relevan tentang konsep pengetahuan Kemendikb
perdagangan  Menjelaskan perdagangan dan kebijakan tentang ud
internasional manfaat perdagangan internasional perdagangan internasional perdagangan Kurikulum
internasional  Manfaat  Mengajukan pertanyaan internasional dalam 2013
4.9 Menyajikan  Mengidentifikasi faktor perdagangan dan berdiskusi tentang bentuk objektif dan  Buku-buku
dampak kebijakan pendorong internasional konsep dan kebijakan uraian ekonomi
perdagangan dan penghambat  Faktor perdagangan internasional penunjang
internasional perdagangan pendorong dan  Menganalisis yang
internasional penghambat data/informasi yang Unjuk kerja relevan
 Menjelaskan perdagangan diperoleh dan menilai kemampuan  Wardayadi.
teori perdagangan internasional membuat menyampaikan hasil wordpress.
internasional kesimpulan tentang
 Menghitung
besarnya kuntungan
mutlak dan keuntungan
komparatif
 Mengidentifikasi
asumsi yang digunakan
kaum klasik dalam
menjelaskan teori
perdagangan
internasional
 Menjelaskan kebijakan
perdagangan
internasional
 Mengidentifikasi macam
kebijakan perdagangan
internasional
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menggambar  Teori perdagangan konsep dan kebijakan evaluasi dampak com.
grafik kebijakan internasional perdagangan internasional kebijakan dan  www.annea
dalam perdagangan  Kebijakan  Menyajikan hasil analisis simpulan hira.com
internasional perdagangan tentang dampak kebijakan perdagangan (penunjang)
 Mengidentifikasi tujuan internasional perdagangan internasional internasional  Media
kebijakan perdagangan  Tujuan melalui media lisan dan massa
internasional kebijakan tulisan Penilaian produk cetak/
 Menjelaskan perdagangan menilai hasil evaluasi elektronik
alat pembayaran internasional dampak kebijakan  http://okay
interasional dan cara  Alat perdagangan ana.blogspo
pembayaran pembayaran internasional t.com/2009
internasional internasional /08/penger
 Mengidentifikasi  Neraca pembayaran tian-
alat pembayaran dan internasional perdaganga
cara pembayaran  Devisa n-
internasional internasion
 Menjelaskan al. html
neraca pembayaran dan
neraca perdagangan
 Menjelaskan pos-pos
dalam neraca
pembayaran
 Menjelaskan surplus
atau defisit dalam neraca
pembayaran
 Menjelaskan pengaruh
neraca
perdagangan terhadap
kurs valuta asing
 Menjelaskan system kurs
dalam neraca
perdagangan
Catatan:
Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap sosial

Mengatahui Palembang, Juli 2023

Kepala SMA Daarul Aitam Guru Mata Pelajaran

Depi Elpiyanti, S.Pd Selvi Novita Sari ,S.Pd

NIY 1979. 070