PENGEMBANGAN SILABUS

UNTUK KONDISI KHUSUS

EKONOMI
(PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)
KELAS XI

1
 PENGEMBANGAN SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Candimulyo

Kelas : XI
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 1
3.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian
konsep dan pendapatan nasional Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan Tes tertulis 16 JP  Buku
metode  Mengidentifikasi  Pengertian pendapatan atau sumber lain yang menilai ranah paket
penghitungan manfaat perhitungan nasional relevan tentang konsep pengetahuan Ekonomi
pendapatan pendapatan nasional  Manfaat pendapatan dan metode penghitungan tentang Kemdikbu
nasional dalam  Menjelaskan cara / nasional pendapatan nasional, pendapatan d
konteks urutan perhitungan  Komponen- pertumbuhan ekonomi nasional, Kurikulum
pertumbuhan dan pendapatan nasional komponen/konsep dan pembangunan pertumbuhan 2013
pembangunan  Mendeskripsikan pendapatan nasional ekonomi ekonomi dan  Buku-buku
ekonomi konsep PDB, PNB, PNN,  Metode penghitungan  Membuat dan pembangunan penunjang
PI, pendapatan pendapatan nasional mengajukan pertanyaan ekonomi dalam yang
4.1 Menyajikan hasil disposibel (disposible  Pendapatan per kapita serta berdiskusi sebagai bentuk objektif relevan
penghitungan income) dan Produk  Distribusi pendapatan klarifikasi tentang konsep dan uraian  Media

2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
pendapatan Domestik Regional dan metode penghitungan massa
nasional dalam Bruto (PDRB) Pertumbuhan Ekonomi pendapatan nasional, Unjuk kerja dan media
konteks  Mengidentifikasi  Pengertian pertumbuhan ekonomi Menilai cetak/
pertumbuhan dan metode perhitungan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan kemampuan elektronik
pembangunan pendapatan nasional  Cara mengukur ekonomi menyajikan  Bila
ekonomi  Menghitung pertumbuhan ekonomi  Membuat pola hubungan perhitungan memungki
pendapatan nasional Pembangunan Ekonomi informasi/data yang pendapatan n kan
menggunakan  Pengertian diperoleh untuk nasional dan dapat
pendekatan produksi, pembangunan ekonomi menyimpulkan tentang pendapatan mengguna
pendapatan, dan  Perbedaan konsep dan metode perkapita, kan
pengeluaran pembangunan ekonomi penghitungan pendapatan pertumbuhan internet
 Menjelaskan pengertian dengan pertumbuhan nasional, pertumbuhan ekonomi dan untuk
pendapatan perkapita ekonomi ekonomi dan pembangunan mengakse
 Menghitung  Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi ekonomi s
pendapatan per kapita. pembangunan ekonomi  Menyajikan hasil analisis data ,misa
 Mendeskripsikan penghitungan pendapatan Penilaian produk: l:
distribusi pendapatan nasional, pertumbuhan menghitung http://me
nasional ekonomi dan pendapatan diaamiruli
 Menghitung besarnya pembangunan ekonomi nasional, ndonesia.
distribusi pendapatan melalui media lisan dan pertumbuhan blogspot.c
nasional tulisan ekonomi dan om/2012/
 Membandingkan PDB pembangunan 06/konsep
dan pendapatan ekonomi -dan-
perkapita Indonesia berdasarkan metode-
dengan negara lain tugas yang perhitung
 Mendeskripsikan disusun guru an. html
pendapatan nasional (studi kasus)
 Menjelaskan pengertian
pertumbuhan ekonomi
 Menjelaskan perbedaan
pembangunan ekonomi
dan pertumbuhan
ekonomi

3
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan cara
mengukur
pertumbuhan ekonomi
 Menjelaskan pengertian
pembangunan ekonomi
 Mengidentifikasi
Indikator keberhasilan
pembangunan ekonomi
 Mendeskripsikan
konsep pembangunan
ekonomi, pertumbuhan
ekonomi, permasalahan
dan cara mengatasinya
3.2 Menganalisis  Menjelaskan pengertian
permasalahan ketenagakerjaan  Pengertian tenaga  Mencermati berbagai Tes tertulis 16 JP  Buku
ketenagakerjaan  Menjelaskan pengertian kerja, angkatan kerja, sumber belajar yang Menilai ranah paket
dalam kesempatan kerja, tenaga dan kesempatan kerja relevan (termasuk pengetahuan Ekonomi
pembangunan kerja, angkatan kerja dan  Jenis-jenis tenaga kerja lingkungan sekitar) tentang Kemdikbu
ekonomi bekerja  Masalah tentang permasalahan permasalahan d
 Menidentifikasi factor- ketenagakerjaan ketenagakerjaan dalam ketenagakerjaan Kurikulum
4.2 Menyajikan hasil faktor yang memengaruhi  Upaya meningkatkan pembangunan ekonomi di Indonesia 2013
analisis masalah kesempatan kerja kualitas tenaga kerja  Membuat dan mengajukan dalam bentuk  Buku-buku
ketenagakerjaan  Menghitung tingkat  Sistem upah pertanyaan serta objektif dan penunjang
dalam partisipasi angkatan kerja  Pengangguran berdiskusi untuk uraian yang
pembangunan  Mengidentifikasi upaya mendapatkan klarifikasi relevan
ekonomi dan cara peningkatan kualitas tentang permasalahan Unjuk kerja :  Media
mengatasinya tenaga kerja ketenagakerjaan dalam Menilai massa
 Mendeskripsikan system pembangunan ekonomi kemampuan cetak/
pemberian upah  Menganalisis informasi diskusi/presentasi elektronik
 Menjelaskan pengertian dan data-data yang laporan hasil  Undang-
pengangguran diperoleh dari berbagai analisis masalah undang
 Menhitung besarnya sumber belajar ketenagakerjaan No. 13
tingkat pengangguran  Menyajikan hasil analisis tahun

4
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Mengidentifikasi macam- masalah ketenagakerjaan Penilaian produk 2003
macam pengangguran dalam pembangunan Menilai cara tentang
 Menjelaskan cara ekonomi dan cara mengatasi Ketenagak
pengatasi pengangguran mengatasinya melalui permasalahan erja an
 Menganalisis permasa- media lisan dan tulisan ketenagakerjaan
lahan ketenagakerjaan di di Indonesia
Indonesia dalam bentuk
laporan
penugasan atau
laporan hasil
diskusi

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
 Menjelaskan pengertian Tes tertulis 12 JP  Buku paket
3.3 Menganalisis kebijakan moneter Inflasi  Mencermati data/informasi Menilai ranah ekonomi
inflasi, kebijakan  Mengidentifikasi tujuan  Pengertian inflasi yang disajikan guru tentang pengetahuan Kemendikbud
moneter dan dan peran kebijakan  Penyebab inflasi inflasi, kebijakan moneter materi tentang Kurikulum 2013
kebijakan fiskal moneter  Jenis-jenis inflasi dan kebijakan fiskal inflasi, kebijakan  Buku-buku
 Mengidentifikasi  Menghitung inflasi  Membuat dan mengajukan moneter dan ekonomi
instrument kebijakan  Dampak inflasi pertanyaan serta kebijakan fiskal penunjang
moneter  Cara mengatasi inflasi berdiskusi untuk dalam bentuk yang relevan
4.3 Menyajikan hasil  Menghitung besarnya (secara garis besar) mendapatkan klarifikasi objektif dan (Buku panduan
analisis inflasi, jumlah uang yang tentang inflasi, kebijakan uraian guru tentang
kebijakan moneter beredar Kebijakan Moneter moneter dan kebijakan Unjuk kerja Ekonimi
dan kebijakan fiskal  Menjelaskan Kebijakan  Pengertian kebijakan fiskal Menilai SMA/MA
Moneter sebagai salah moneter  Menganalisis secara kritis kemampuan muatan
satu Kebijakan Ekonomi  Tujuan kebijakan informasi dan data-data menyajikan hasil kebanksentral
Makro moneter yang diperoleh serta analisis dan an yang

5
  Menjelaskan Pengaruh  Instrumen kebijakan membuat kesimpulan simpulan diterbitkan
Kebijakan Moneter moneter tentang inflasi, kebijakan Bank Indonesia
dalam Perekonomian moneter dan kebijakan Penilaian dan
 Menjelaskan pengertian Kebijakan kebijakan fiskal fiskal produk: menilai Kementerian
kebijakan fiskal  Tujuan kebijakan fiskal  Menyajikan hasil analisis laporan hasil Pendidikan dan
 Mengidentifikasi tujuan  Instrumen kebijakan tentang inflasi, kebijakan temuan inflasi, Kebudayaan)
dan peran kebijakan fiskal moneter dan kebijakan kebijakan  Media massa
fiskal fiskal melalui media lisan moneter dan cetak/
 Mengidentifikasi dan tulisan kebijakan fiskal elektronik
instrument kebijakan
fiskal
 Mendeskripsikan
kebijakan moneter dan
kebijakan fiskal

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Semester 2  Menjelaskan pengertian
3.4 Menganalisis APBN APBN APBN  Membaca referensi dan Tes tertulis 12 JP  Buku paket
dan APBD dalam  Mengidentifikasi fungsi  Pengertian APBN mencermati data dan menilai ranah Ekonomi
pembangunan dan tujuan penyusunan  Fungsi dan tujuan informasi dari berbagai pengetahuan Kemdikbud
ekonomi APBN APBN sumber yang relevan tentang APBN dan Kurikulum
 Mengidentifikasi  Sumber-sumber tentang APBN dan APBD APBD dalam bentuk 2013
4.4 Menyajikan hasil sumber-sumber penerimaan negara dalam pembangunan objektif dan uraian  Buku-buku
analisis fungsi dan penerimaan negara  Jenis-jenis belanja ekonomi penunjang
peran APBN dan  Mengidentifikasi belanja negara  Membuat dan Unjuk kerja: dan peraturan
APBD dalam Negara atau  Mekanisme mengajukan pertanyaan menilai kegiatan yang relevan
pembangunan pengeluaran Negara penyusunan APBN serta berdiskusi untuk dikusi kelompok  Media massa
ekonomi  Menjelaskan mekanisme  Pengaruh APBN mendapatkan klarifikasi tentang peran APBN cetak/
penyusunan APBN terhadap  Mencari dan dan APBD elektronik
 Menjelaskan pengaruh perekonomian mengeksplorasi  http://
APBN dalam data/informasi dari Produk: gadisrafidha.b
perekonomian APBD sumber lain yang relevan menilai hasil evaluasi logspot.com/
 Menjelaskan kebijakan  Pengertian APBD sebagai informasi peran APBN dan 2011/11/

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
anggaran  Fungsi dan tujuan pendukung untuk APBD tugas-
 Mengidentifikasi APBD menganalisis APBN dan ekonomi-
macam-macam  Sumber-sumber APBD mengenai-
kebijakan anggaran penerimaan daerah  Menganalisis secara kritis apbn-dan-
 Menjelaskan pengertian  Jenis-jenis belanja informasi dan data yang apbd.html
APBD daerah diperoleh serta membuat  UUD 1945
 Mengidentifikasi fungsi  Mekanisme pola hubungan dan Pasal 23
dan tujuan penyusunan penyusunan APBD kesimpulan tentang APBN  Undang-
APBD  Pengaruh APBD dan APBD undang No.
 Mengidentifikasi terhadap  Menyajikan hasil analisis 17 Tahun
sumber-sumber perekonomian fungsi dan peran APBN 2003 tentang
penerimaan Daerah dan APBD dalam Keuangan
 Mengidentifikasi jenis- pembangunan ekonomi Negara
jenis pengeluaran melalui media lisan dan  Undang-
Daerah tulisan undang No.
 Menjelaskan mekanisme 32 Tahun
penyusunan APBD 2004 tentang
 Menjelaskan pengaruh Kewenangan
APBD dalam Pemerintah
perekonomian Daerah
 Mendeskripsikan APBN  Undang-
dan APBD dalam undang No.
pembangunan 33 Tahun
2004 tentang
Perimbangan
Keuangan
Pemerintah
Pusat dan
Daerah

7
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan pengertian
3.5 Menganalisis pajak Perpajakan  Membaca referensi dan Tes tertulis 12 JP  Buku paket
perpajakan dalam  Mengidentifikasi fungsi  Pengertian pajak mencermati data dan menilai ranah ekonomi
pembangunan dan manfaat pajak  Fungsi, manfaat, informasi dari sumber pengetahuan materi Kemdikbud
ekonomi  Menjelaskan hubungan dan tarif pajak yang relevan tentang tentang perpajakan Kurikulum
antara pajak dengan  Perbedaan pajak perpajakan dalam dalam bentuk 2013
4.5 Menyajikan hasil APBN dengan pungutan pembangunan ekonomi objektif dan uraian  Buku-buku
analisis fungsi dan  Menjelaskan perbedaan resmi lainnya  Membuat dan mengajukan penunjang
peran pajak dalam antara Pajak dengan  Asas pemungutan pertanyaan serta Unjuk kerja dan
pembangunan pungutan resmi lainnya pajak berdiskusi untuk Menilai kemampuan peraturan
ekonomi  Menjelaskan asas  Jenis-jenis pajak mendapatkan klarifikasi menyimulasikan yang relevan
pemungutan pajak  Sistem pemungutan tentang perpajakan dalam fungsi, manfaat  Media massa
 Menjelaskan pajak di Indonesia pembangunan ekonomi pajak, dan besaran cetak/
pengelompokan pajak  Objek dan cara Menganalisis data dan pajak dalam elektronik
 Menjelaskan cara pengenaan pajak informasi yang diperoleh APBN/APBD  Undang-
pemungutan pajak di serta membuat undang No
Indonesia kesimpulan tentang Penilaian produk: 28 Tahun
 Mengidentifikasi perpajakan dalam menilai hasil simulasi 2007
macam-macam tarif pembangunan ekonomi fungsi, manfaat, dan  Undang-
pajak  Menyajikan hasil analisis besaran pajak dalam undang No
 Menjelaskan alur fungsi dan peran pajak pembangunan 36 Tahun
pemungutan pajak di dalam pembangunan 2008
Indonesia ekonomimelalui media  Undang-
 Mengidentifikasi lisan dan tulisan undang No.
Undang-undang 12 Tahun
perpajakan di Indonesia 1994
 Menjelaskan UU nomor
28 tahun 2007 tentang
Ketentuan Umum dan
Tata cara Perpajakan
 Mengidentifikasi objek
PPh, PPN dan PBB
 Menghitung PPh dan

8
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
PBB
 Menjelaskan tantangan
pajak di Indonesia
 Mensimulasikan fungsi
dan manfaat pajak
 Menganalisis peran,
fungsi, dan manfaat
pajak

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.6 Menganalisis  Menjelaskan pengertian Kerjasama Ekonomi  Membaca berbagai Tes tertulis 20 JP  Buku paket
konsep dan kerjasama ekonomi Internasional sumber belajar yang menilai ranah ekonomi
kebijakan internasional  Pengertian kerjasama relevan tentang konsep pengetahuan Kemendikb
kerjasama ekonomi  Mengidentifikasi manfaat ekonomi kerjasama ekonomi tentang kerjasama ud
kerjasama ekonomi
dan perdagangan internasional internasional dan ekonomi Kurikulum
internasional
internasional  Manfaat kerjasama kebijakan perdagangan internasional dan 2013
 Menjelaskan bentuk-
bentuk kerjasama ekonomi internasional perdagangan  Buku-buku
4.6 Menyajikan ekonomi internasional internasional  Mengajukan pertanyaan internasional dalam ekonomi
dampak kerjasama  Mengidentifiasi bentuk-  Bentuk-bentuk dan berdiskusi tentang bentuk objektif dan penunjang
ekonomi bentuk kerjasama kerjasama ekonomi konsep kerjasama uraian yang
internasional dan ekonomi internasional  Lembaga-lembaga ekonomi internasional relevan
kebijakan  Mengidentifikasi lembaga- kerja sama ekonomi dan kebijakan  Wardayadi.
perdagangan lembaga kerjasama internasional perdagangan Unjuk kerja wordpress.
internasional ekonomi internasional internasional menilai kemampuan com.
 Menganalisis lembaga- menyampaikan hasil
Perdagangan  Menganalisis  www.anne
lembaga kerjasama
Internasional data/informasi yang evaluasi dampak ahira.com
ekonomi internasional
 Pengertian diperoleh dan membuat kerjasama ekonomi (penunjang
 Menjelaskan pengertian
perdagangan perdagangan kesimpulan tentang internasional dan )
internasional internasional konsep kerjasama kebijakan dan  Media
 Menjelaskan manfaat  Manfaat ekonomi internasional simpulan massa
perdagangan perdagangan dan kebijakan perdagangan cetak/

9
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
internasional internasional perdagangan internasional elektronik
 Mengidentifikasi faktor  Faktor pendorong internasional  http://
pendorong dan dan penghambat  Menyajikan hasil analisis Penilaian produk okayana.bl
penghambat perdagangan perdagangan tentang dampak menilai hasil ogspot.com
internasional
internasional kerjasama ekonomi evaluasi dampak /2009/08/
 Menjelaskan teori
 Teori perdagangan internasional dan kerjasama ekonomi pengertian-
perdagangan
internasional internasional kebijakan perdagangan internasional dan perdaganga
 Menghitung besarnya  Kebijakan internasional melalui kebijakan n-
kuntungan mutlak dan perdagangan media lisan dan tulisan perdagangan internasion
keuntungan komparatif internasional internasional al. html
 Mengidentifikasi asumsi  Tujuan kebijakan
yang digunakan kaum perdagangan
klasik dalam menjelaskan internasional
teori perdagangan
 Alat pembayaran
internasional
internasional
 Menjelaskan kebijakan
perdagangan  Neraca
internasional pembayaran
 Mengidentifikasi macam internasional
kebijakan perdagangan  Devisa
internasional
 Menggambar grafik
kebijakan dalam
perdagangan
internasional
 Mengidentifikasi tujuan
kebijakan perdagangan
internasional
 Menjelaskan alat
pembayaran interasional
dan cara pembayaran
internasional
 Mengidentifikasi alat
pembayaran dan cara
pembayaran internasional

10
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
 Menjelaskan neraca
pembayaran dan neraca
perdagangan
 Menjelaskan pos-pos
dalam neraca pembayaran
 Menjelaskan surplus atau
defisit dalam neraca
pembayaran
 Menjelaskan pengaruh
neraca perdagangan
terhadap kurs valuta asing
 Menjelaskan system kurs
dalam neraca
perdagangan

Magelang, Agustus 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi
Kepala SMA Negeri 1 Candimulyo

Drs. ISMAWANTO ________________________

NIP. 19670202 200012 1 001 NIP.

11