Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / 1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 20…/20…
Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menganalisis konsep  Memahami pengertian pendapatan Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan dan metode nasional  Pengertian pendapatan atau sumber lain yang
faktual, konseptual, prosedural, penghitungan  Memahami manfaat pendapatan nasional nasional relevan tentang konsep dan
dan metakognitif berdasarkan pendapatan nasional.  Menganalisis komponen-  Manfaat pendapatan metode penghitungan
rasa ingin tahunya tentang ilmu komponen/konsep pendapatan nasional nasional pendapatan nasional
pengetahuan, teknologi, seni,  Menganalisis metode penghitungan  Komponen-  Membuat dan mengajukan
budaya, dan humaniora dengan pendapatan nasional komponen/konsep pertanyaan serta berdiskusi
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan konsep pendapatan per kapita pendapatan nasional sebagai klarifikasi tentang
kebangsaan, kenegaraan, dan  Memahami konsep distribusi pendapatan  Metode penghitungan konsep dan metode
peradaban terkait penyebab  Membuat pola hubungan informasi/data pendapatan nasional penghitungan pendapatan
fenomena dan kejadian, serta yang diperoleh untuk menyimpulkan  Pendapatan per kapita nasional
menerapkan pengetahuan tentang konsep dan metode penghitungan  Distribusi pendapatan  Membuat pola hubungan
prosedural pada bidang kajian pendapatan nasional informasi/data yang
yang spesifik sesuai dengan diperoleh untuk
bakat dan minatnya untuk menyimpulkan tentang
memecahkan masalah konsep dan metode
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis penghitungan penghitungan pendapatan
menyaji dalam ranah konkret penghitungan pendapatan nasional melalui media lisan nasional
dan ranah abstrak terkait pendapatan nasional. dan tulisan  Menyajikan hasil analisis
dengan pengembangan dari penghitungan pendapatan
yang dipelajarinya di sekolah nasional melalui media
secara mandiri, bertindak secara lisan dan tulisan
efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.2 Menganalisis konsep  Memahami pengertian pertumbuhan Pertumbuhan Ekonomi  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan pertumbuhan ekonomi ekonomi  Pengertian pertumbuhan atau sumber belajar lainnya
faktual, konseptual, prosedural, dan pembangunan  Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan ekonomi yang relevan tentang
dan metakognitif berdasarkan ekonomi serta ekonomi  Cara mengukur pertumbuhan ekonomi dan
rasa ingin tahunya tentang ilmu permasalahan dan cara  Memahami teori pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonomi pembangunan ekonomi
pengetahuan, teknologi, seni, mengatasinya.  Memahami pengertian pembangunan  Teori pertumbuhan  Mencari informasi
budaya, dan humaniora dengan ekonomi ekonomi tambahan yang ingin
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan perbedaan pembangunan diketahui untuk
kebangsaan, kenegaraan, dan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi Pembangunan Ekonomi mendapatkan klarifikasi
peradaban terkait penyebab  Memahami perencanaan pembangunan  Pengertian pembangunan melalui tanya jawab
fenomena dan kejadian, serta ekonomi ekonomi tentang pertumbuhan
menerapkan pengetahuan  Menyebutkan indikator keberhasilan  Perbedaan pembangunan ekonomi dan pembangunan
prosedural pada bidang kajian pembangunan ekonomi ekonomi dengan ekonomi
Rencana
Penilaian
yang spesifik sesuai dengan  Menjelaskan faktor-faktor yang pertumbuhan ekonomi  Mengolah informasi/data
bakat dan minatnya untuk memengaruhi pembangunan ekonomi  Perencanaan yang diperoleh dari
memecahkan masalah  Mengidentifikasi masalah pembangunan pembangunan ekonomi sumber-sumber terkait
ekonomi di negara berkembang  Indikator keberhasilan serta membuat
 Menjelaskan kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi hubungannya untuk
pembangunan ekonomi  Faktor-faktor yang mendapatkan kesimpulan
 Mengolah informasi/data yang diperoleh memengaruhi tentang pertumbuhan
dari sumber-sumber terkait serta pembangunan ekonomi ekonomi dan pembangunan
membuat hubungannya untuk  Masalah pembangunan ekonomi
mendapatkan kesimpulan tentang ekonomi di negara  Menyajikan hasil temuan
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan berkembang permasalahan pertumbuhan
ekonomi  Kebijakan dan strategi ekonomi dan pembangunan
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.2 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil temuan permasalahan pembangunan ekonomi ekonomi serta cara
menyaji dalam ranah konkret temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan mengatasinya melalui
dan ranah abstrak terkait pertumbuhan ekonomi ekonomi serta cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan
dengan pengembangan dari dan pembangunan media lisan dan tulisan
yang dipelajarinya di sekolah ekonomi serta cara
secara mandiri, bertindak secara mengatasinya.
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.3 Menganalisis  Menjelaskan pengertian tenaga kerja,  Pengertian tenaga kerja,  Mencermati berbagai
menganalisis pengetahuan permasalahan angkatan kerja, dan kesempatan kerja angkatan kerja, dan sumber belajar yang relevan
faktual, konseptual, prosedural, ketenagakerjaan dalam  Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja kesempatan kerja (termasuk lingkungan
dan metakognitif berdasarkan pembangunan  Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan  Jenis-jenis tenaga kerja sekitar) tentang
rasa ingin tahunya tentang ilmu ekonomi.  Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas  Masalah ketenagakerjaan permasalahan
pengetahuan, teknologi, seni, tenaga kerja  Upaya meningkatkan ketenagakerjaan dalam
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan sistem upah dan kualitas tenaga kerja pembangunan ekonomi
wawasan kemanusiaan, pengangguran  Sistem upah  Membuat dan mengajukan
kebangsaan, kenegaraan, dan  Menemukan permasalahan  Pengangguran pertanyaan serta berdiskusi
peradaban terkait penyebab ketenagakerjaan dalam pembangunan untuk mendapatkan
fenomena dan kejadian, serta ekonomi melalui berbagai sumber belajar klarifikasi tentang
menerapkan pengetahuan  Menganalisis informasi dan data-data permasalahan
prosedural pada bidang kajian yang diperoleh dari berbagai sumber ketenagakerjaan dalam
yang spesifik sesuai dengan belajar pembangunan ekonomi
bakat dan minatnya untuk  Menganalisis informasi
memecahkan masalah dan data-data yang
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.3 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis masalah diperoleh dari berbagai
menyaji dalam ranah konkret analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan sumber belajar
dan ranah abstrak terkait ketenagakerjaan dalam ekonomi dan cara mengatasinya melalui  Menyajikan hasil analisis
dengan pengembangan dari pembangunan media lisan dan tulisan masalah ketenagakerjaan
yang dipelajarinya di sekolah ekonomi dan cara dalam pembangunan
secara mandiri, bertindak secara mengatasinya. ekonomi dan cara
efektif dan kreatif, serta mampu mengatasinya melalui
menggunakan metode sesuai media lisan dan tulisan
Rencana
Penilaian
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.4 Menganalisis indeks  Menjelaskan pengertian indeks harga Indeks Harga  Mencermati data/informasi
menganalisis pengetahuan harga dan inflasi.  Menjelaskan tujuan penghitungan indeks  Pengertian indeks harga yang disajikan guru tentang
faktual, konseptual, prosedural, harga  Tujuan penghitungan indeks harga dan inflasi
dan metakognitif berdasarkan  Menjelaskan macam-macam indeks harga indeks harga  Membuat dan mengajukan
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan metode penghitungan indeks  Macam-macam indeks pertanyaan serta berdiskusi
pengetahuan, teknologi, seni, harga harga untuk mendapatkan
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan pengertian inflasi, penyebab  Metode penghitungan klarifikasi tentang indeks
wawasan kemanusiaan, inflasi indeks harga harga dan inflasi
kebangsaan, kenegaraan, dan  Menjelaskan jenis-jenis inflasi  Menganalisis secara kritis
peradaban terkait penyebab  Menjelaskan cara menghitung inflasi Inflasi informasi dan data-data
fenomena dan kejadian, serta  Pengertian inflasi yang diperoleh serta
 Menjelaskan dampak inflasi
menerapkan pengetahuan  Penyebab inflasi membuat kesimpulan
 Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara
prosedural pada bidang kajian  Jenis-jenis inflasi tentang indeks harga dan
garis besar)
yang spesifik sesuai dengan inflasi
 Menjelaskan teori permintaan dan  Menghitung inflasi
bakat dan minatnya untuk  Menyajikan hasil analisis
penawaran uang  Dampak inflasi
memecahkan masalah tentang indeks harga dan
 Menjelaskan faktor-faktor yang  Cara mengatasi inflasi
memengaruhi permintaan uang (secara garis besar) inflasi melalui media lisan
dan tulisan
 Menganalisis secara kritis informasi dan
data-data yang diperoleh serta membuat Permintaan dan penawaran
kesimpulan tentang indeks harga dan uang
inflasi  Teori permintaan dan
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.4 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang indeks penawaran uang
menyaji dalam ranah konkret analisis indeks harga harga dan inflasi melalui media lisan dan  Faktor-faktor yang
dan ranah abstrak terkait dan inflasi. tulisan memengaruhi permintaan
dengan pengembangan dari uang
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.5 Menganalisis  Menjelaskan pengertian kebijakan Kebijakan Moneter  Membaca buku teks atau
menganalisis pengetahuan kebijakan moneter dan moneter  Pengertian kebijakan sumber belajar lain yang
faktual, konseptual, prosedural, kebijakan fiskal.  Menjelaskan tujuan kebijakan moneter moneter relevan tentangkebijakan
dan metakognitif berdasarkan  Menjelaskan instrumen kebijakan moneter  Tujuan kebijakan moneter dan kebijakan
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan tujuan kebijakan fiskal moneter fiskal
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan instrumen kebijakan fiskal  Instrumen kebijakan  Membuat dan mengajukan
budaya, dan humaniora dengan  Menganalisis secara kritis informasi dan moneter pertanyaan serta berdiskusi
wawasan kemanusiaan, data-data yang diperoleh serta membuat untuk mendapatkan
kebangsaan, kenegaraan, dan pola hubungan dan kesimpulan tentang Kebijakan kebijakan fiskal klarifikasi tentang
peradaban terkait penyebab kebijakan moneter dan kebijakan fiskal  Tujuan kebijakan fiskal kebijakan moneter dan
fenomena dan kejadian, serta  Instrumen kebijakan kebijakan fiskal
menerapkan pengetahuan fiskal  Menganalisis secara kritis
prosedural pada bidang kajian informasi dan data-data
yang spesifik sesuai dengan
Rencana
Penilaian
bakat dan minatnya untuk yang diperoleh serta
memecahkan masalah membuat pola hubungan
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.5 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang peran dan kesimpulan tentang
menyaji dalam ranah konkret analisis kebijakan kebijakan moneter dan kebijakan fiskal kebijakan moneter dan
dan ranah abstrak terkait moneter dan kebijakan melalui media lisan dan tulisan kebijakan fiskal
dengan pengembangan dari fiskal.  Menyajikan hasil analisis
yang dipelajarinya di sekolah tentang peran kebijakan
secara mandiri, bertindak secara moneter dan kebijakan
efektif dan kreatif, serta mampu fiskal melalui media lisan
menggunakan metode sesuai dan tulisan
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.6 Menganalisis APBN  Menjelaskan pengertian APBN APBN  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan dan APBD dalam  Menjelaskan fungsi dan tujuan APBN  Pengertian APBN mencermati data dan
faktual, konseptual, prosedural, pembangunan  Menjelaskan sumber-sumber penerimaan  Fungsi dan tujuan APBN informasi dari berbagai
dan metakognitif berdasarkan ekonomi. negara  Sumber-sumber sumber yang relevan
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan jenis-jenis belanja negara penerimaan negara tentang APBN dan APBD
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan mekanisme penyusunan  Jenis-jenis belanja negara dalam pembangunan
budaya, dan humaniora dengan APBN  Mekanisme penyusunan ekonomi
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan pengaruh APBN terhadap APBN  Membuat dan mengajukan
kebangsaan, kenegaraan, dan perekonomian  Pengaruh APBN pertanyaan serta berdiskusi
peradaban terkait penyebab  Menjelaskan pengertian APBD terhadap perekonomian untuk mendapatkan
fenomena dan kejadian, serta klarifikasi
 Menjelaskan fungsi dan tujuan APBD
menerapkan pengetahuan APBD  Mencari dan
 Menjelaskan sumber-sumber penerimaan
prosedural pada bidang kajian  Pengertian APBD mengeksplorasi
daerah
yang spesifik sesuai dengan data/informasi dari sumber
 Menjelaskan jenis-jenis belanja daerah  Fungsi dan tujuan APBD
bakat dan minatnya untuk lain yang relevan sebagai
 Menjelaskan mekanisme penyusunan  Sumber-sumber
memecahkan masalah informasi pendukung untuk
APBD penerimaan daerah
 Jenis-jenis belanja daerah menganalisis APBN dan
 Menjelaskan pengaruh APBD terhadap
APBD
perekonomian  Mekanisme penyusunan
APBD  Menganalisis secara kritis
 Menganalisis secara kritis informasi dan
informasi dan data yang
data yang diperoleh serta membuat pola  Pengaruh APBD
diperoleh serta membuat
hubungan dan kesimpulan tentang APBN terhadap perekonomian
pola hubungan dan
dan APBD
kesimpulan tentang APBN
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.6 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran dan APBD
menyaji dalam ranah konkret analisis fungsi dan APBN dan APBD dalam pembangunan  Menyajikan hasil analisis
dan ranah abstrak terkait peran APBN dan ekonomi melalui media lisan dan tulisan fungsi dan peran APBN
dengan pengembangan dari APBD dalam
dan APBD dalam
yang dipelajarinya di sekolah pembangunan
pembangunan ekonomi
secara mandiri, bertindak secara ekonomi.
melalui media lisan dan
tulisan
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.7 Menganalisis  Menjelaskan pengertian pajak Perpajakan  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan perpajakan dalam  Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif  Pengertian pajak mencermati data dan
Rencana
Penilaian
faktual, konseptual, prosedural, pembangunan pajak  Fungsi, manfaat, dan informasi dari sumber yang
dan metakognitif berdasarkan ekonomi.  Menjelaskan perbedaan pajak dengan tarif pajak relevan tentang perpajakan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pungutan resmi lainnya  Perbedaan pajak dengan dalam pembangunan
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan asas pemungutan pajak pungutan resmi lainnya ekonomi
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan jenis-jenis pajak  Asas pemungutan pajak  Membuat dan mengajukan
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan sistem pemungutan pajak di  Jenis-jenis pajak pertanyaan serta berdiskusi
kebangsaan, kenegaraan, dan indonesia  Sistem pemungutan untuk mendapatkan
peradaban terkait penyebab  Menjelaskan objek dan cara pengenaan pajak di Indonesia klarifikasi tentang
fenomena dan kejadian, serta pajak  Objek dan cara perpajakan dalam
menerapkan pengetahuan  Menganalisis data dan informasi yang pengenaan pajak pembangunan ekonomi
prosedural pada bidang kajian diperoleh serta membuat kesimpulan Menganalisis data dan
yang spesifik sesuai dengan tentang perpajakan dalam pembangunan informasi yang diperoleh
bakat dan minatnya untuk ekonomi serta membuat kesimpulan
memecahkan masalah tentang perpajakan dalam
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.7 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pembangunan ekonomi
menyaji dalam ranah konkret analisis fungsi dan pajak dalam pembangunan  Menyajikan hasil analisis
dan ranah abstrak terkait peran pajak dalam ekonomimelalui media lisan dan tulisan fungsi dan peran pajak
dengan pengembangan dari pembangunan dalam pembangunan
yang dipelajarinya di sekolah ekonomi. ekonomimelalui media
secara mandiri, bertindak secara lisan dan tulisan
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.8 Mendeskripsikan kerja  Menjelaskan pengertian kerjasama Kerjasama Ekonomi  Membaca buku teks dan
menganalisis pengetahuan sama ekonomi ekonomi internasional Internasional atau sumber belajar lainnya
faktual, konseptual, prosedural, internasional.  Menjelaskan manfaat kerjasama ekonomi  Pengertian kerjasama yang relevan tentang kerja
dan metakognitif berdasarkan internasional ekonomi internasional sama ekonomi
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama  Manfaat kerjasama internasional
pengetahuan, teknologi, seni, ekonomi ekonomi internasional  Membuat dan mengajukan
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan lembaga-lembaga kerja sama  Bentuk-bentuk kerjasama pertanyaan tentang kerja
wawasan kemanusiaan, ekonomi internasional ekonomi sama ekonomi
kebangsaan, kenegaraan, dan  Mengolah data/informasi untuk membuat  Lembaga-lembaga kerja internasional
peradaban terkait penyebab kesimpulan tentang kerja sama ekonomi sama ekonomi  Mengolah data/informasi
fenomena dan kejadian, serta internasional internasional untuk membuat kesimpulan
menerapkan pengetahuan tentang kerja sama
prosedural pada bidang kajian ekonomi internasional
yang spesifik sesuai dengan  Menyajikan bentuk dan
bakat dan minatnya untuk manfaat kerja sama
memecahkan masalah ekonomi internasional
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.8 Menyajikan bentuk  Menyajikan bentuk dan manfaat kerja melalui media lisan dan
menyaji dalam ranah konkret dan manfaat kerja sama ekonomi internasional melalui media tulisan
dan ranah abstrak terkait sama ekonomi lisan dan tulisan
dengan pengembangan dari internasional.
Rencana
Penilaian
kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.9 Menganalisis konsep  Menjelaskan pengertian perdagangan Perdagangan Internasional  Membaca berbagai sumber
menganalisis pengetahuan dan kebijakan internasional  Pengertian perdagangan belajar yang relevan tentang
faktual, konseptual, prosedural, perdagangan  Menjelaskan manfaat perdagangan internasional konsep dan kebijakan
dan metakognitif berdasarkan internasional. internasional  Manfaat perdagangan perdagangan internasional
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan faktor pendorong dan internasional  Mengajukan pertanyaan dan
pengetahuan, teknologi, seni, penghambat perdagangan internasional  Faktor pendorong dan berdiskusi tentang konsep
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan teori perdagangan penghambat dan kebijakan perdagangan
wawasan kemanusiaan, internasional perdagangan internasional
kebangsaan, kenegaraan, dan  Menjelaskan kebijakan perdagangan internasional  Menganalisis data/informasi
peradaban terkait penyebab internasional  Teori perdagangan yang diperoleh dan
fenomena dan kejadian, serta  Menjelaskan tujuan kebijakan internasional membuat kesimpulan
menerapkan pengetahuan perdagangan internasional  Kebijakan perdagangan tentang konsep dan
prosedural pada bidang kajian  Menjelaskan alat pembayaran internasional kebijakan perdagangan
yang spesifik sesuai dengan internasional  Tujuan kebijakan internasional
bakat dan minatnya untuk perdagangan  Menyajikan hasil analisis
 Menjelaskan neraca pembayaran
memecahkan masalah internasional tentang dampak kebijakan
internasional
 Menjelaskan pengertian devisa  Alat pembayaran perdagangan internasional
 Menganalisis data/informasi yang internasional melalui media lisan dan
diperoleh dan membuat kesimpulan  Neraca pembayaran tulisan
tentang konsep dan kebijakan perdagangan internasional
internasional  Devisa
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.9 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang dampak
menyaji dalam ranah konkret analisis dampak kebijakan perdagangan internasional
dan ranah abstrak terkait kebijakan perdagangan melalui media lisan dan tulisan
dengan pengembangan dari internasional.
kaidah keilmuan
….., ……………………… 20….

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. ………………………. NIP. …………………..

Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1

….., ……………………… 20….

NIP. ………………………. NIP. …………………..

Anda mungkin juga menyukai