YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM MIFTAHUL FALAH BETAHWALANG

Akte Notaris No. : 01 / 1 – 5 - 2013

SMA MIFTAHUL FALAH
TERAKREDITASI B/TAHUN 2017
Alamat: Jl. Kauman No. 16 E Betahwalang, Bonang, Demak 59552  (0291) 3417712
NPSN : 69830074 NSS : 302032112041 Email : smamifa_btwlg@yahoo.co.id

LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU
SILABUS

Mata Pelajaran : EKONOMI

Kelompok Mata Pelajaran : Lintas Minat
Kelas : XI MIPA
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nama Guru : Ruhama Kumalasari, S.Pd
NIP :-
Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Diperiksa tanggal : 22 Juni 2022

Disahkan di : Demak
Pada tanggal : 25 Juni 2022

Pemeriksa

Waka Kurikulum, Kepala SMA Miftahul

Falah

Mardliyah, S.Pd Septika Dewi, S.Pd

NIP. --- NIP. ---
 SILABUS

MATA PELAJARAN EKONOMI ( LINTAS MINAT )

Satuan Pendidikan : SMA Miftahul Falah

Kelas : XI
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 20212022

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Semester 1  Menjelaskan
3.1 Mendeskripsikan pengertian Pendapatan  Membaca Tes tertulis 18 JP  Buku
konsep dan pendapatan Nasional referensi dan menilai ranah paket
metode nasional  Pengertian atau sumber pengetahuan Ekonom
penghitungan  Mengidentifi pendapatan lain yang tentang i
pendapatan kasi manfaat nasional relevan tentang pendapatan Kemdik
nasional perhitungan  Manfaat konsep dan nasional dalam bud
pendapatan pendapatan metode bentuk objektif Kurikul
4.1 Menyajikan hasil nasional nasional penghitungan dan uraian um
penghitungan  Menjelaskan  Komponen- pendapatan 2013
pendapatan cara / urutan komponen/k nasional Unjuk kerja  Buku-
nasional perhitungan onsep  Membuat dan Menilai buku
pendapatan pendapatan mengajukan kemampuan penunja
nasional nasional pertanyaan menyajikan ng yang
 Mendeskripsi  Metode serta berdiskusi perhitungan relevan
kan konsep penghitunga sebagai pendapatan  Media
PDB, PNB, n klarifikasi nasional dan massa
PNN, PI, pendapatan tentang konsep pendapatan dan
pendapatan nasional dan metode perkapita media
disposibel  Pendapatan penghitungan cetak/
(disposible per kapita pendapatan Penilaian elektron
income) dan  Distribusi nasional produk: ik
Produk pendapatan  Membuat pola menghitung  Bila
Domestik hubungan pendapatan memun
Regional informasi/data nasional gkin
Bruto yang diperoleh berdasarkan kan
(PDRB) untuk tugas yang dapat
 Mengidentifi menyimpulkan disusun guru menggu
kasi metode tentang konsep (studi kasus) nakan
perhitungan
 Indikator
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
pendapatan dan metode internet
nasional penghitungan untuk
 Menghitung pendapatan mengak
pendapatan nasional ses data
nasional  Menyajikan ,misal:
menggunaka hasil analisis http://m
n pendekatan penghitungan ediaami
produksi, pendapatan rulindon
pendapatan, nasional esia.blo
dan melalui media gspot.co
pengeluaran lisan dan m/2012/
 Menjelaskan tulisan 06/kons
pengertian ep-dan-
pendapatan metode-
perkapita perhitun
 Menghitung gan.
pendapatan html
per kapita.
 Mendeskripsi
kan distribusi
pendapatan
nasional
 Menghitung
besarnya
distribusi
pendapatan
nasional
 Membanding
kan PDB dan
pendapatan
perkapita
Indonesia
dengan
negara lain
 Mendeskripsi
kan
pendapatan
nasional

3.2 Mendeskripsikan  Menjelaskan

konsep pengertian Pertumbuhan  Membaca Tes tertulis : 16 JP  Buku
pertumbuhan pertumbuhan Ekonomi referensi dan Menilai ranah paket
ekonomi dan ekonomi  Pengertian atau sumber pengetahuan Ekonom
pembangunan  Menjelaskan pertumbuhan belajar lainnya tentang i
ekonomi serta perbedaan ekonomi yang relevan Pembangunan Kemdik
permasalahan pembangunan  Cara tentang dan bud
dan cara ekonomi dan mengukur pertumbuhan Pertumbuhan Kurikul
mengatasinya pertumbuhan pertumbuhan ekonomi dan Ekonomi um
ekonomi ekonomi pembangunan dalam bentuk 2013
 Menjelaskan  Teori ekonomi objektif dan  Buku-
4.2 Menyajikan cara mengukur pertumbuhan  Mencari uraian buku
temuan pertumbuhan ekonomi informasi penunja
permasalahan ekonomi Pembangunan tambahan Unjuk kerja : ng yang
pertumbuhan  Menjelaskan Ekonomi yang ingin Menilai relevan
ekonomi dan teori diketahui kemampuan  Media
pembangunan pertumbuhan untuk diskusi/present massa
 Indikator
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
ekonomi serta ekonomi  Pengertian mendapatkan asi laporan cetak/
cara  Menjelaskan pembanguna klarifikasi hasil analisis elektron
mengatasinya pengertian n ekonomi melalui tanya masalah ik
pembangunan  Perbedaan jawab tentang pembangunan  http://w
ekonomi dan pembanguna pertumbuhan ekonomi dan ww.scri
perencanaan n ekonomi ekonomi dan pertumbuhan bd.com/
pembangunan dengan pembangunan ekonomi doc/412
ekonomi pertumbuhan ekonomi 87922/K
 Mengidentifik ekonomi  Mengolah Penilaian onsep-
asi Faktor-  Perencanaan informasi/data produk : Pertumb
faktor yang pembanguna yang diperoleh Menilai cara uhan-
mempengaruhi n ekonomi dari sumber- mengatasi Dan-
pembangunan  Indikator sumber terkait masalah Pemban
ekonomi keberhasilan serta membuat pembangunan gunan-
 Mengidentifik pembanguna hubungannya dan Ekonom
asi Indikator n ekonomi untuk pertumbuhan i
keberhasilan  Faktor-faktor mendapatkan ekonomi dalam  www.ba
pembangunan yang kesimpulan bentuk laporan ppenas.
ekonomi memengaruh tentang atau laporan go.id
 Menjelaskan i pertumbuhan hasil dikusi  Undang-
Masalah- pembanguna ekonomi dan undang
masalah n ekonomi pembangunan No. 25
pembangunan  Masalah ekonomi tahun
ekonomi di pembanguna  Menyajikan 2004
negara n ekonomi di hasil temuan tentang
berkembang negara permasalahan Sistem
 Menjelaskan berkembang pertumbuhan Perenca
Kebijakan dan  Kebijakan ekonomi dan naan
strategi dan strategi pembangunan Pemban
pembangunan pembanguna ekonomi serta gunan
 Mendeskripsik n ekonomi cara Nasiona
an konsep mengatasinya l
pembangunan melalui media (SPPN)
ekonomi, lisan dan
pertumbuhan tulisan
ekonomi,
permasalahan
dan cara
mengatasinya

 Menjelaskan
3.3 Menganalisis pengertian  Pengertian  Mencermati Tes tertulis 18 JP  Buku
permasalahan ketenagakerjaa tenaga kerja, berbagai Menilai ranah paket
ketenagakerjaan n angkatan sumber belajar pengetahuan Ekonom
dalam  Menjelaskan kerja, dan yang relevan tentang i
pembangunan pengertian kesempatan (termasuk permasalahan Kemdik
ekonomi kesempatan kerja lingkungan ketenagakerjaa bud
kerja, tenaga  Jenis-jenis sekitar) tentang n di Indonesia Kurikul
4.3 Menyajikan hasil kerja, angkatan tenaga kerja permasalahan dalam bentuk um
analisis masalah kerja dan  Masalah ketenagakerjaa objektif dan 2013
ketenagakerjaan bekerja ketenagakerj n dalam uraian  Buku-
dalam  Menidentifikas aan pembangunan buku
pembangunan i factor-faktor  Upaya ekonomi Unjuk kerja : penunja
ekonomi dan cara yang meningkatka  Membuat dan Menilai ng yang
mengatasinya memengaruhi n kualitas mengajukan kemampuan relevan
kesempatan tenaga kerja pertanyaan diskusi/present
serta berdiskusi asi laporan
 Indikator
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
kerja  Sistem upah untuk hasil analisis  Media
 Menghitung  Penganggura mendapatkan masalah massa
tingkat n klarifikasi ketenagakerjaa cetak/
partisipasi tentang n elektron
angkatan kerja permasalahan ik
 Mengidentifik ketenagakerjaa Penilaian  Undang-
asi upaya n dalam produk undang
peningkatan pembangunan Menilai cara No. 13
kualitas tenaga ekonomi mengatasi tahun
kerja  Menganalisis permasalahan 2003
 Mendeskripsik informasi dan ketenagakerjaa tentang
an system data-data yang n di Indonesia Ketenag
pemberian diperoleh dari dalam bentuk akerja
upah berbagai laporan an
 Menjelaskan sumber belajar penugasan atau
pengertian  Menyajikan laporan hasil
pengangguran hasil analisis diskusi
 Menhitung masalah
besarnya ketenagakerjaa
tingkat n dalam
pengangguran pembangunan
 Mengidentifik ekonomi dan
asi macam- cara
macam mengatasinya
pengangguran melalui media
 Menjelaskan lisan dan
cara pengatasi tulisan
pengangguran
 Menganalisis
permasa-lahan
ketenagakerjaa
n di Indonesia

Indikator
Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
Kompetensi
 Menjelaskan Tes 16 JP  Buku paket
3.4 Menganalisis pengertian Indeks Indeks Harga  Mencermati tertulis ekonomi
Indeks harga harga  Pengertian data/informasi Menilai Kemendikbud
dan inflasi  Mengidentifikasi indeks harga yang disajikan ranah Kurikulum
macam-macam  Tujuan guru tentang pengetahua 2013
indeks harga penghitungan indeks harga n materi  Buku-buku
 Menjelaskan indeks harga dan inflasi tentang ekonomi
4.4 Menyajikan tujuan dan  Macam-  Membuat dan indeks penunjang
hasil analisis peranan indeks macam indeks mengajukan harga dan yang relevan
indeks harga harga dalam harga pertanyaan inflasi (Buku panduan
dan inflasi perekonomian  Metode serta serta guru tentang
 Menghitung penghitungan berdiskusi penawaran Ekonimi
besarnya indeks indeks harga untuk dan SMA/MA
harga dan indeks mendapatkan permintaan muatan
kuantitas Inflasi klarifikasi uang kebanksentral
 Mejelaskan  Pengertian tentang indeks dalam an yang
perbedaan antara inflasi harga dan bentuk diterbitkan
indeks harga  Penyebab inflasi objektif Bank Indonesia
tertimbang dan inflasi dan uraian dan
 indeks harga  Jenis-jenis  Menganalisis Unjuk Kementerian
tidak tertimbang inflasi secara kritis kerja Pendidikan dan
 Menghitung  Menghitung informasi dan Menilai Kebudayaan)
besarnya indeks inflasi data-data yang kemampu  Media massa
harga denga  Dampak diperoleh serta an cetak/
metode inflasi membuat menyajika elektronik
sederhana,  Cara kesimpulan n hasil
metode mengatasi tentang indeks analisis
Laspeyres, inflasi (secara harga dan dan
metode Paasche, garis besar) inflasi simpulan
Metode Drobish  Menyajikan
& Bowley, Permintaan dan hasil analisis Penilaian
Metode Irving penawaran uang tentang indeks produk:
Fisher, dan  Teori harga dan menilai
Metode Marshal permintaan dan inflasi melalui laporan
Edgewarth penawaran media lisan hasil
 Menghitung uang dan tulisan temuan
besarnya indeks  Faktor-faktor indeks
harga berantai yang harga dan
 Menjelaskan memengaruhi inflasi,
pengertian inflasi permintaan penawara
 Mengidentifikasi uang n dan
penyebab permintaa
timbulnya inflasi n uang
dan grafiknya
 Mengidentifikasi
jenis-jenis inflasi
 Menghitung
besarnya laju
inflasi
 Mengidentifikasi
dampak inflasi
dalam
perekonomian
 Menjelaskan cara
mengatasi inflasi
dan hubungan
antara inflasi
dengan
pengangguran
 Menjelaskan
permintaan dan
penawaran uang
beserta grafiknya
 Menjelaskan
factor-faktor
yang
mempengaruhi
permintaan dan
penawaran uang
 Menganalisis
indeks harga dan
inflasi
  Menjelaskan
3.5 Menganalisis pengertian Kebijakan  Membaca buku Tes 16 JP  Buku paket
kebijakan kebijakan Moneter teks atau tertulis : ekonomi
moneter dan moneter  Pengertian sumber belajar menilai Kemendikbu
kebijakan fiskal  Mengidentifikasi kebijakan lain yang ranah d Kurikulum
tujuan dan peran moneter relevan pengetahu 2013
kebijakan  Tujuan tentangkebijaka an tentang  Buku-buku
moneter kebijakan n moneter dan kebijakan ekonomi
4.5 Menyajikan  Mengidentifikasi moneter kebijakan fiskal moneter penunjang
hasil analisis instrument  Instrumen  Membuat dan dan yang relevan
kebijakan kebijakan kebijakan mengajukan kebijakan (Buku
moneter dan moneter moneter pertanyaan fiskal panduan guru
kebijakan fiskal  Menghitung serta berdiskusi dalam tentang
besarnya jumlah Kebijakan untuk bentuk Ekonimi
uang yang kebijakan fiskal mendapatkan objektif SMA/MA
beredar  Tujuan klarifikasi dan uraian muatan
 Menjelaskan kebijakan tentang kebanksentral
Kebijakan fiskal kebijakan Unjuk an
Moneter sebagai  Instrumen moneter dan kerja  www.bi.go.id
salah satu kebijakan kebijakan fiskal Menilai  Media massa
Kebijakan fiskal  Menganalisis kemampu cetak/
Ekonomi Makro secara kritis an elektronik
 Menjelaskan informasi dan menyusun  Bank
Pengaruh data-data yang laporan Indonesia
Kebijakan diperoleh serta dan
Moneter dalam membuat pola menyajika
Perekonomian hubungan dan n hasil
analisis
 Menjelaskan kesimpulan
tentang dan
pengertian
kebijakan simpulan
kebijakan fiskal
 Mengidentifikasi moneter dan
kebijakan fiskal Produk:
tujuan dan peran
kebijakan fiskal  Menyajikan menilai
hasil analisis hasil
 Mengidentifikasi evaluasi
instrument tentang peran
kebijakan kebijakan
kebijakan fiskal
moneter dan moneter
 Mendeskripsikan dan fiskal
kebijakan kebijakan fiskal
melalui media misalnya
moneter dan dalam
kebijakan fiskal lisan dan
tulisan kasus
inflasi

Indikator
Kompete Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Penilaian
nsi Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Semester 2  Menjelaskan
3.6 Menganal pengertian APBN APBN  Membaca Tes tertulis 20 JP  Buku paket
isis  Mengidentifikasi  Pengertian referensi dan menilai ranah Ekonomi
APBN fungsi dan tujuan APBN mencermati data pengetahuan Kemdikbud
dan penyusunan APBN  Fungsi dan dan informasi tentang Kurikulum
APBD  Mengidentifikasi tujuan APBN dari berbagai APBN dan 2013
dalam sumber-sumber  Sumber-sumber sumber yang APBD dalam  Buku-buku
pembang penerimaan negara penerimaan relevan tentang bentuk penunjang
 Mengidentifikasi negara APBN dan APBD dan
 Indikator
Kompete Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Materi Pokok Penilaian
nsi Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
unan belanja Negara atau  Jenis-jenis dalam objektif dan peraturan
ekonomi pengeluaran Negara belanja negara pembangunan uraian yang
 Menjelaskan  Mekanisme ekonomi relevan
4.6 Menyajik mekanisme penyusunan  Membuat dan Unjuk kerja:  Media
an hasil penyusunan APBN APBN mengajukan menilai massa cetak/
analisis  Menjelaskan  Pengaruh APBN pertanyaan serta kegiatan elektronik
fungsi pengaruh APBN terhadap berdiskusi untuk dikusi  http://gadisr
dan peran dalam perekonomian mendapatkan kelompok afidha.blogs
APBN perekonomian klarifikasi tentang peran pot.com/201
dan  Menjelaskan APBD  Mencari dan APBN dan 1/11/tugas-
APBD kebijakan anggaran  Pengertian mengeksplorasi APBD ekonomi-
dalam  Mengidentifikasi APBD data/informasi mengenai-
pembang macam-macam  Fungsi dan dari sumber lain Produk: apbn-dan-
unan kebijakan anggaran tujuan APBD yang relevan menilai hasil apbd.html
ekonomi  Menjelaskan  Sumber-sumber sebagai informasi evaluasi  UUD 1945
pengertian APBD penerimaan pendukung untuk peran APBN Pasal 23
 Mengidentifikasi daerah menganalisis dan APBD  Undang-
fungsi dan tujuan  Jenis-jenis APBN dan APBD undang No.
penyusunan APBD belanja daerah  Menganalisis 17 Tahun
 Mengidentifikasi  Mekanisme secara kritis 2003
sumber-sumber penyusunan informasi dan tentang
penerimaan Daerah APBD data yang Keuangan
 Mengidentifikasi  Pengaruh APBD diperoleh serta Negara
jenis-jenis terhadap membuat pola  Undang-
pengeluaran Daerah perekonomian hubungan dan undang No.
 Menjelaskan kesimpulan 32 Tahun
mekanisme tentang APBN 2004
penyusunan APBD dan APBD tentang
 Menjelaskan  Menyajikan hasil Kewenanga
pengaruh APBD analisis fungsi n
dalam dan peran APBN Pemerintah
perekonomian dan APBD dalam Daerah
 Mendeskripsikan pembangunan  Undang-
ekonomi melalui undang No.
APBN dan APBD
media lisan dan 33 Tahun
dalam
tulisan 2004
pembangunan
tentang
Perimbanga
n Keuangan
Pemerintah
Pusat dan
Daerah

Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Penilaian
Dasar Kompetensi Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
 Menjelaskan
3.7 Menganalisi pengertian pajak Perpajakan  Membaca Tes tertulis 16 JP  Buku
s perpajakan  Mengidentifikasi  Pengertian referensi dan menilai ranah paket
dalam fungsi dan manfaat pajak mencermati pengetahuan ekono
pembanguna pajak  Fungsi, data dan materi tentang mi
n ekonomi  Menjelaskan hubungan manfaat, dan informasi dari perpajakan Kemd
antara pajak dengan tarif pajak sumber yang dalam bentuk ikbud
4.7 Menyajikan APBN  Perbedaan relevan tentang objektif dan Kurik
hasil analisis  Menjelaskan perbedaan pajak dengan perpajakan uraian ulum
fungsi dan antara Pajak dengan pungutan dalam 2013
peran pajak Unjuk kerja
 Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Kompetensi Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
dalam pungutan resmi lainnya resmi pembangunan Menilai  Buku-
pembanguna  Menjelaskan asas lainnya ekonomi kemampuan buku
n ekonomi pemungutan pajak  Asas  Membuat dan menyimulasikan penun
 Menjelaskan pemungutan mengajukan fungsi, manfaat jang
pengelompokan pajak pajak pertanyaan serta pajak, dan dan
 Menjelaskan cara  Jenis-jenis berdiskusi besaran pajak peratu
pemungutan pajak di pajak untuk dalam ran
Indonesia  Sistem mendapatkan APBN/APBD yang
 Mengidentifikasi pemungutan klarifikasi releva
macam-macam tarif pajak di tentang Penilaian n
pajak Indonesia perpajakan produk: menilai  Media
 Menjelaskan alur  Objek dan dalam hasil simulasi massa
pemungutan pajak di cara pembangunan fungsi, manfaat, cetak/
Indonesia pengenaan ekonomi dan besaran elektr
 Mengidentifikasi pajak Menganalisis pajak dalam onik
Undang-undang data dan pembangunan  Unda
perpajakan di Indonesia informasi yang ng-
 Menjelaskan UU diperoleh serta undan
nomor 28 tahun 2007 membuat g No
tentang Ketentuan kesimpulan 28
Umum dan Tata cara tentang Tahun
Perpajakan perpajakan 2007
 Mengidentifikasi objek
dalam  Unda
pembangunan ng-
PPh, PPN dan PBB
ekonomi undan
 Menghitung PPh dan
 Menyajikan g No
PBB
hasil analisis 36
 Menjelaskan tantangan
fungsi dan Tahun
pajak di Indonesia
peran pajak 2008
 Mensimulasikan fungsi
dan manfaat pajak
dalam  Unda
pembangunan ng-
 Menganalisis peran, ekonomimelalu undan
fungsi, dan manfaat i media lisan g No.
pajak dan tulisan 12
Tahun
1994

Indikator
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi
Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pokok Pembelajaran Waktu
Kompetensi
 Menjelaskan
3.8 Mendeskr pengertian Kerjasama  Membaca Tes tertulis 8 JP  Buku paket
ipsikan kerjasama ekonomi Ekonomi buku teks dan Menilai ranah ekonomi
kerja internasional Internasional atau sumber pengetahuan tentang Kemendikbu
sama  Mengidentifikasi  Pengertian belajar kerjasama d Kurikulum
ekonomi manfaat kerjasama kerjasama lainnya yang internasional dalam 2013
internasio ekonomi ekonomi relevan bentuk objektif dan  Buku-buku
nal internasional internasiona tentang kerja uraian ekonomi
 Menjelaskan l sama penunjang
4.8 Menyajik bentuk-bentuk  Manfaat ekonomi Unjuk kerja yang relevan
an bentuk kerjasama ekonomi kerjasama internasional menilai kemampuan  Media massa
dan internasional ekonomi  Membuat dan diskusi/presentasi cetak/elektro
manfaat  Mengidentifiasi internasiona mengajukan menyajikan hasil nik
kerja bentuk-bentuk l pertanyaan analisis kerjasama
sama kerjasama ekonomi tentang kerja ekonomi internasional
ekonomi
internasio internasional  Bentuk- sama Penilaian produk
nal  Mengidentifikasi bentuk ekonomi menilai laporan dan
lembaga-lembaga kerjasama internasional bahan presentasi
kerjasama ekonomi ekonomi  Mengolah tentang kerjasama
internasional  Lembaga- data/informas ekonomi internasional
 Menganalisis lembaga i untuk
lembaga-lembaga kerja sama membuat
kerjasama ekonomi ekonomi kesimpulan
internasional internasiona tentang kerja
l sama
ekonomi
internasional
 Menyajikan
bentuk dan
manfaat kerja
sama
ekonomi
internasional
melalui media
lisan dan
tulisan

Indikator Alok Sumbe

Kompete Pencapaian Materi Kegiatan Penilaia asi r
nsi Dasar Kompetensi Pokok Pembelajaran n Wak Belaja
tu r
3.9 Menganal  Menjelaskan  Membaca Tes tertulis 20 JP  Buku
isis pengertian Perdagangan berbagai menilai paket
konsep perdagangan Internasional sumber belajar ranah ekon
dan internasional  Pengertia yang relevan pengetahuan omi
kebijakan  Menjelaskan n tentang konsep tentang Kem
perdagan manfaat perdagang dan kebijakan perdagangan endik
gan perdagangan an perdagangan internasional bud
internasio internasional internasio internasional dalam Kuri
nal  Mengidentifik nal  Mengajukan bentuk kulu
asi faktor  Manfaat pertanyaan dan objektif dan m
4.9 Menyajik pendorong perdagang berdiskusi uraian 2013
an dan an tentang konsep  Buku
dampak penghambat internasio dan kebijakan -
kebijakan perdagangan nal perdagangan Unjuk buku
perdagan internasional  Faktor internasional kerja ekon
gan  Menjelaskan pendoron  Menganalisis menilai omi
internasio teori g dan data/informasi kemampuan penu
nal perdagangan penghamb yang diperoleh menyampaik njang
internasional at dan membuat an hasil yang
 Menghitung perdagang kesimpulan evaluasi relev
besarnya an tentang konsep dampak an
kuntungan internasio dan kebijakan kebijakan  Ward
mutlak dan nal perdagangan dan ayadi
keuntungan  Teori internasional simpulan .
komparatif perdagang  Menyajikan perdagangan word
 Mengidentifik an hasil analisis internasional press
asi asumsi internasio tentang .
yang nal dampak Penilaian com.
digunakan  Kebijakan kebijakan produk  www
kaum klasik perdagang perdagangan menilai hasil .anne
dalam an internasional evaluasi ahira
melalui media dampak .com
 Indikator Alok Sumbe
Kompete Pencapaian Materi Kegiatan Penilaia asi r
nsi Dasar Kompetensi Pokok Pembelajaran n Wak Belaja
tu r
menjelaskan internasio lisan dan kebijakan (pen
teori nal tulisan perdagangan unjan
perdagangan  Tujuan internasional g)
internasional kebijakan  Medi
 Menjelaskan perdagang a
kebijakan an mass
perdagangan internasio a
internasional nal cetak
 Mengidentifik  Alat /
asi macam pembayar elekt
kebijakan an ronik
perdagangan internasio  http:/
internasional nal /okay
 Menggambar  Neraca ana.b
grafik pembayar logsp
kebijakan an ot.co
dalam internasio m/20
perdagangan nal 09/0
internasional  Devisa 8/pen
 Mengidentifik gerti
asi tujuan an-
kebijakan perda
perdagangan gang
internasional an-
 Menjelaskan inter
alat nasio
pembayaran nal.
interasional html
dan cara
pembayaran
internasional
 Mengidentifik
asi alat
pembayaran
dan cara
pembayaran
internasional
 Menjelaskan
neraca
pembayaran
dan neraca
perdagangan
 Menjelaskan
pos-pos dalam
neraca
pembayaran
 Menjelaskan
surplus atau
defisit dalam
neraca
pembayaran
 Menjelaskan
pengaruh
neraca
perdagangan
 Indikator Alok Sumbe
Kompete Pencapaian Materi Kegiatan Penilaia asi r
nsi Dasar Kompetensi Pokok Pembelajaran n Wak Belaja
tu r
terhadap kurs
valuta asing
 Menjelaskan
system kurs
dalam neraca
perdagangan

Catatan:
Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2)
siswa selama proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual
dan sikap sosial

FORMAT F3

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN II (SILABUS)

Nama Sekolah : SMA Miftahul Falah

Nama Kepala Sekolah : Septika Dewi, S.Pd.

Alamat Sekolah : Jalan Kauman No. 16E Betahwalang Bonang Demak

Nama Guru : Ruhama Kumalasari, S.Pd.

Mata Pelajaran : Ekonomi Lintas Minat

Kelas : XI

Hasil Telaah

tidak kurang cukup baik amat Catatan/

No. Komponen/ Indikator
ada baik Revisi

0 1 2 3 4

A. Identitas Mata Pelajaran

1 Terdapat: satuan 4
pendidikan, kelas,
semester, tahun
pelajaran, mata
pelajaran, kompetensi
keahlian, jumlah
pertemuan.

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

2 Kompetensi Inti 4

3 Kompetensi Dasar 4

C. Perumusan Indikator

4 Kesesuaian dan 4
ketepatan penggunaan
kata kerja operasional
aspek pengetahuan
dengan Kompetensi
Dasar.

5 Kecukupan jumlah 4
indikator aspek
pengetahuan.

6 Kesesuaian dan 3
ketepatan penggunaan
kata kerja operasional
aspek keterampilan
dengan Kompetensi
Dasar.

7 Kecukupan jumlah 4
indikator aspek
keterampilan.

D. Perumusan Materi Pembelajaran

8 Kesesuaian urutan 3
materi secara hirarki

9 Kesesuaian dengan 3
karakteristik peserta
didik.

10 Kesesuaian dengan IPK. 3

11 Mengintegrasikan nilai- 4
nilai karakter, literasi
dan kecakapan abad 21.

E. Kegiatan Pembelajaran

12 Kesesuaian dengan IPK. 3

13 Kesesuaian dengan 4
materi pelajaran.

14 Mendororong siswa 4
terlibat aktif dalam
pembelajaran.

15 Kesesuaian dengan 4
karakteristik peserta
didik.

16 Memfasilitasi peserta 4
didik menguasai
kompetensi abad 21.

F. Penilaian

17 Kesesuaian bentuk, 3
teknik dan instrumen
dengan indikator
pencapaian
Kompetensi.

18 Kesesuaian antara 3
bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian
Sikap (khusus untuk
mapel PPKn dan PABP).

19 Kesesuaian antara 4
bentuk, teknik dan
instrumen Penilaian
Pengetahuan.

G. Alokasi Waktu

20 Kesesuaian dengan 3
jumlah jam pelajaran
dalam struktur
kurikulum.
 21 Kesesuaian dengan 3
kegiatan pembelajaran.

22 Kesesuaian dengan 3
keluasan dan
kedalaman materi

23 Kesesuaian dengan 3
rancangan penilaian

H. Pemilihan Sumber Belajar

24 Kesesuaian dengan 3
tujuan pembelajaran

25 Kesesuaian dengan 3
materi pembelajaran

26 Kesesuaian dengan 3
pendekatan
pembelajaran.

27 Kesesuaian dengan 3
karakteristik peserta
didik.

Jumlah Skor 0 0 0 45 48 86

Nilai Akhir ( jumlah skor/108) ................. dengan kategori ................. BAIK

x 100

Rekomendasi : Dapat disahkan jika mendapat nilai dengan kategori minimal Baik

Demak, 25 Juni 2022

Verifikator/validator

Septika Dewi, S. Pd.

NIP. -
Kriteria :

Nilai ≥ 95 = Amat Baik

85 ≤ nilai < 95 = Baik

75 ≤ nilai < 85 = Cukup

Nilai < 75 = Kurang