SKL

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Satuan Pendidikan : MA Al-Ishlah Bobos

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / 1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menganalisis konsep  Memahami pengertian pendapatan Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan dan metode nasional  Pengertian pendapatan atau sumber lain yang
faktual, konseptual, prosedural, penghitungan  Memahami manfaat pendapatan nasional nasional relevan tentang konsep dan
dan metakognitif berdasarkan pendapatan nasional.  Menganalisis komponen-  Manfaat pendapatan metode penghitungan
rasa ingin tahunya tentang ilmu komponen/konsep pendapatan nasional nasional pendapatan nasional
pengetahuan, teknologi, seni,  Menganalisis metode penghitungan  Komponen-  Membuat dan mengajukan
budaya, dan humaniora dengan pendapatan nasional komponen/konsep pertanyaan serta berdiskusi
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan konsep pendapatan per pendapatan nasional sebagai klarifikasi tentang
kebangsaan, kenegaraan, dan kapita  Metode penghitungan konsep dan metode
peradaban terkait penyebab  Memahami konsep distribusi pendapatan pendapatan nasional penghitungan pendapatan
fenomena dan kejadian, serta  Membuat pola hubungan informasi/data  Pendapatan per kapita nasional
menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk menyimpulkan  Distribusi pendapatan  Membuat pola hubungan
prosedural pada bidang kajian tentang konsep dan metode penghitungan informasi/data yang
yang spesifik sesuai dengan pendapatan nasional diperoleh untuk
bakat dan minatnya untuk menyimpulkan tentang
memecahkan masalah konsep dan metode
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis penghitungan penghitungan pendapatan
menyaji dalam ranah konkret penghitungan pendapatan nasional melalui media lisan nasional
dan ranah abstrak terkait pendapatan nasional. dan tulisan  Menyajikan hasil analisis
dengan pengembangan dari penghitungan pendapatan
yang dipelajarinya di sekolah nasional melalui media
secara mandiri, bertindak lisan dan tulisan
secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.2 Menganalisis konsep  Memahami pengertian pertumbuhan Pertumbuhan Ekonomi  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan pertumbuhan ekonomi ekonomi  Pengertian pertumbuhan atau sumber belajar lainnya
faktual, konseptual, prosedural, dan pembangunan  Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan ekonomi yang relevan tentang
dan metakognitif berdasarkan ekonomi serta ekonomi  Cara mengukur pertumbuhan ekonomi dan
rasa ingin tahunya tentang ilmu permasalahan dan cara  Memahami teori pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonomi pembangunan ekonomi
pengetahuan, teknologi, seni, mengatasinya.  Memahami pengertian pembangunan  Teori pertumbuhan  Mencari informasi
budaya, dan humaniora dengan ekonomi ekonomi tambahan yang ingin
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan perbedaan pembangunan diketahui untuk
kebangsaan, kenegaraan, dan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi Pembangunan Ekonomi mendapatkan klarifikasi
peradaban terkait penyebab  Memahami perencanaan pembangunan  Pengertian pembangunan melalui tanya jawab
fenomena dan kejadian, serta ekonomi ekonomi tentang pertumbuhan
menerapkan pengetahuan  Menyebutkan indikator keberhasilan  Perbedaan pembangunan ekonomi dan
prosedural pada bidang kajian pembangunan ekonomi ekonomi dengan pembangunan ekonomi
Rencana
Penilaian
yang spesifik sesuai dengan  Menjelaskan faktor-faktor yang pertumbuhan ekonomi  Mengolah informasi/data
bakat dan minatnya untuk memengaruhi pembangunan ekonomi  Perencanaan yang diperoleh dari
memecahkan masalah  Mengidentifikasi masalah pembangunan pembangunan ekonomi sumber-sumber terkait
ekonomi di negara berkembang  Indikator keberhasilan serta membuat
 Menjelaskan kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi hubungannya untuk
pembangunan ekonomi  Faktor-faktor yang mendapatkan kesimpulan
 Mengolah informasi/data yang diperoleh memengaruhi tentang pertumbuhan
dari sumber-sumber terkait serta pembangunan ekonomi ekonomi dan
membuat hubungannya untuk  Masalah pembangunan pembangunan ekonomi
mendapatkan kesimpulan tentang ekonomi di negara  Menyajikan hasil temuan
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan berkembang permasalahan pertumbuhan
ekonomi  Kebijakan dan strategi ekonomi dan
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.2 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil temuan permasalahan pembangunan ekonomi pembangunan ekonomi
menyaji dalam ranah konkret temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan serta cara mengatasinya
dan ranah abstrak terkait pertumbuhan ekonomi ekonomi serta cara mengatasinya melalui melalui media lisan dan
dengan pengembangan dari dan pembangunan media lisan dan tulisan tulisan
yang dipelajarinya di sekolah ekonomi serta cara
secara mandiri, bertindak mengatasinya.
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.3 Menganalisis  Menjelaskan pengertian tenaga kerja,  Pengertian tenaga kerja,  Mencermati berbagai
menganalisis pengetahuan permasalahan angkatan kerja, dan kesempatan kerja angkatan kerja, dan sumber belajar yang
faktual, konseptual, prosedural, ketenagakerjaan  Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja kesempatan kerja relevan (termasuk
dan metakognitif berdasarkan dalam pembangunan  Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan  Jenis-jenis tenaga kerja lingkungan sekitar) tentang
rasa ingin tahunya tentang ilmu ekonomi.  Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas  Masalah ketenagakerjaan permasalahan
pengetahuan, teknologi, seni, tenaga kerja  Upaya meningkatkan ketenagakerjaan dalam
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan sistem upah dan kualitas tenaga kerja pembangunan ekonomi
wawasan kemanusiaan, pengangguran  Sistem upah  Membuat dan mengajukan
kebangsaan, kenegaraan, dan  Menemukan permasalahan  Pengangguran pertanyaan serta berdiskusi
peradaban terkait penyebab ketenagakerjaan dalam pembangunan untuk mendapatkan
fenomena dan kejadian, serta ekonomi melalui berbagai sumber belajar klarifikasi tentang
menerapkan pengetahuan  Menganalisis informasi dan data-data permasalahan
prosedural pada bidang kajian yang diperoleh dari berbagai sumber ketenagakerjaan dalam
yang spesifik sesuai dengan belajar pembangunan ekonomi
bakat dan minatnya untuk  Menganalisis informasi
memecahkan masalah dan data-data yang
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.3 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis masalah diperoleh dari berbagai
menyaji dalam ranah konkret analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan sumber belajar
dan ranah abstrak terkait ketenagakerjaan ekonomi dan cara mengatasinya melalui  Menyajikan hasil analisis
dengan pengembangan dari dalam pembangunan media lisan dan tulisan masalah ketenagakerjaan
yang dipelajarinya di sekolah ekonomi dan cara dalam pembangunan
secara mandiri, bertindak mengatasinya. ekonomi dan cara
secara efektif dan kreatif, serta mengatasinya melalui
mampu menggunakan metode media lisan dan tulisan
Rencana
Penilaian
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.4 Menganalisis indeks  Menjelaskan pengertian indeks harga Indeks Harga  Mencermati data/informasi
menganalisis pengetahuan harga dan inflasi.  Menjelaskan tujuan penghitungan indeks  Pengertian indeks harga yang disajikan guru
faktual, konseptual, prosedural, harga  Tujuan penghitungan tentang indeks harga dan
dan metakognitif berdasarkan  Menjelaskan macam-macam indeks harga indeks harga inflasi
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan metode penghitungan indeks  Macam-macam indeks  Membuat dan mengajukan
pengetahuan, teknologi, seni, harga harga pertanyaan serta berdiskusi
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan pengertian inflasi, penyebab  Metode penghitungan untuk mendapatkan
wawasan kemanusiaan, inflasi indeks harga klarifikasi tentang indeks
kebangsaan, kenegaraan, dan  Menjelaskan jenis-jenis inflasi harga dan inflasi
peradaban terkait penyebab  Menjelaskan cara menghitung inflasi Inflasi  Menganalisis secara kritis
fenomena dan kejadian, serta  Pengertian inflasi informasi dan data-data
 Menjelaskan dampak inflasi
menerapkan pengetahuan  Penyebab inflasi yang diperoleh serta
 Menjelaskan cara mengatasi inflasi
prosedural pada bidang kajian  Jenis-jenis inflasi membuat kesimpulan
(secara garis besar)
yang spesifik sesuai dengan tentang indeks harga dan
 Menjelaskan teori permintaan dan  Menghitung inflasi
bakat dan minatnya untuk inflasi
penawaran uang  Dampak inflasi
memecahkan masalah  Menyajikan hasil analisis
 Menjelaskan faktor-faktor yang  Cara mengatasi inflasi
memengaruhi permintaan uang (secara garis besar) tentang indeks harga dan
inflasi melalui media lisan
 Menganalisis secara kritis informasi dan
Permintaan dan penawaran dan tulisan
data-data yang diperoleh serta membuat
kesimpulan tentang indeks harga dan uang
inflasi  Teori permintaan dan
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.4 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang indeks penawaran uang
menyaji dalam ranah konkret analisis indeks harga harga dan inflasi melalui media lisan dan  Faktor-faktor yang
dan ranah abstrak terkait dan inflasi. tulisan memengaruhi permintaan
dengan pengembangan dari uang
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.5 Menganalisis  Menjelaskan pengertian kebijakan Kebijakan Moneter  Membaca buku teks atau
menganalisis pengetahuan kebijakan moneter dan moneter  Pengertian kebijakan sumber belajar lain yang
faktual, konseptual, prosedural, kebijakan fiskal.  Menjelaskan tujuan kebijakan moneter moneter relevan tentangkebijakan
dan metakognitif berdasarkan  Menjelaskan instrumen kebijakan moneter  Tujuan kebijakan moneter dan kebijakan
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan tujuan kebijakan fiskal moneter fiskal
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan instrumen kebijakan fiskal  Instrumen kebijakan  Membuat dan mengajukan
budaya, dan humaniora dengan  Menganalisis secara kritis informasi dan moneter pertanyaan serta berdiskusi
wawasan kemanusiaan, data-data yang diperoleh serta membuat untuk mendapatkan
kebangsaan, kenegaraan, dan pola hubungan dan kesimpulan tentang Kebijakan kebijakan fiskal klarifikasi tentang
peradaban terkait penyebab kebijakan moneter dan kebijakan fiskal  Tujuan kebijakan fiskal kebijakan moneter dan
fenomena dan kejadian, serta  Instrumen kebijakan kebijakan fiskal
menerapkan pengetahuan fiskal  Menganalisis secara kritis
prosedural pada bidang kajian informasi dan data-data
yang spesifik sesuai dengan
Rencana
Penilaian
bakat dan minatnya untuk yang diperoleh serta
memecahkan masalah membuat pola hubungan
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.5 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang peran dan kesimpulan tentang
menyaji dalam ranah konkret analisis kebijakan kebijakan moneter dan kebijakan fiskal kebijakan moneter dan
dan ranah abstrak terkait moneter dan kebijakan melalui media lisan dan tulisan kebijakan fiskal
dengan pengembangan dari fiskal.  Menyajikan hasil analisis
yang dipelajarinya di sekolah tentang peran kebijakan
secara mandiri, bertindak moneter dan kebijakan
secara efektif dan kreatif, serta fiskal melalui media lisan
mampu menggunakan metode dan tulisan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.6 Menganalisis APBN  Menjelaskan pengertian APBN APBN  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan dan APBD dalam  Menjelaskan fungsi dan tujuan APBN  Pengertian APBN mencermati data dan
faktual, konseptual, prosedural, pembangunan  Menjelaskan sumber-sumber penerimaan  Fungsi dan tujuan APBN informasi dari berbagai
dan metakognitif berdasarkan ekonomi. negara  Sumber-sumber sumber yang relevan
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan jenis-jenis belanja negara penerimaan negara tentang APBN dan APBD
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan mekanisme penyusunan  Jenis-jenis belanja dalam pembangunan
budaya, dan humaniora dengan APBN negara ekonomi
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan pengaruh APBN terhadap  Mekanisme penyusunan  Membuat dan mengajukan
kebangsaan, kenegaraan, dan perekonomian APBN pertanyaan serta berdiskusi
peradaban terkait penyebab  Menjelaskan pengertian APBD  Pengaruh APBN untuk mendapatkan
fenomena dan kejadian, serta terhadap perekonomian klarifikasi
 Menjelaskan fungsi dan tujuan APBD
menerapkan pengetahuan  Mencari dan
 Menjelaskan sumber-sumber penerimaan
prosedural pada bidang kajian APBD mengeksplorasi
daerah
yang spesifik sesuai dengan  Pengertian APBD data/informasi dari sumber
bakat dan minatnya untuk  Menjelaskan jenis-jenis belanja daerah
 Fungsi dan tujuan APBD lain yang relevan sebagai
memecahkan masalah  Menjelaskan mekanisme penyusunan
 Sumber-sumber informasi pendukung
APBD
penerimaan daerah untuk menganalisis APBN
 Menjelaskan pengaruh APBD terhadap
 Jenis-jenis belanja dan APBD
perekonomian
daerah  Menganalisis secara kritis
 Menganalisis secara kritis informasi dan
 Mekanisme penyusunan informasi dan data yang
data yang diperoleh serta membuat pola
APBD diperoleh serta membuat
hubungan dan kesimpulan tentang APBN
pola hubungan dan
dan APBD  Pengaruh APBD
kesimpulan tentang APBN
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.6 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran terhadap perekonomian
dan APBD
menyaji dalam ranah konkret analisis fungsi dan APBN dan APBD dalam pembangunan  Menyajikan hasil analisis
dan ranah abstrak terkait peran APBN dan ekonomi melalui media lisan dan tulisan fungsi dan peran APBN
dengan pengembangan dari APBD dalam
dan APBD dalam
yang dipelajarinya di sekolah pembangunan
pembangunan ekonomi
secara mandiri, bertindak ekonomi.
melalui media lisan dan
tulisan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.7 Menganalisis  Menjelaskan pengertian pajak Perpajakan  Membaca referensi dan
menganalisis pengetahuan perpajakan dalam  Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif  Pengertian pajak mencermati data dan
Rencana
Penilaian
faktual, konseptual, prosedural, pembangunan pajak  Fungsi, manfaat, dan informasi dari sumber yang
dan metakognitif berdasarkan ekonomi.  Menjelaskan perbedaan pajak dengan tarif pajak relevan tentang perpajakan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pungutan resmi lainnya  Perbedaan pajak dengan dalam pembangunan
pengetahuan, teknologi, seni,  Menjelaskan asas pemungutan pajak pungutan resmi lainnya ekonomi
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan jenis-jenis pajak  Asas pemungutan pajak  Membuat dan mengajukan
wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan sistem pemungutan pajak di  Jenis-jenis pajak pertanyaan serta berdiskusi
kebangsaan, kenegaraan, dan indonesia  Sistem pemungutan untuk mendapatkan
peradaban terkait penyebab  Menjelaskan objek dan cara pengenaan pajak di Indonesia klarifikasi tentang
fenomena dan kejadian, serta pajak  Objek dan cara perpajakan dalam
menerapkan pengetahuan  Menganalisis data dan informasi yang pengenaan pajak pembangunan ekonomi
prosedural pada bidang kajian diperoleh serta membuat kesimpulan Menganalisis data dan
yang spesifik sesuai dengan tentang perpajakan dalam pembangunan informasi yang diperoleh
bakat dan minatnya untuk ekonomi serta membuat kesimpulan
memecahkan masalah tentang perpajakan dalam
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.7 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pembangunan ekonomi
menyaji dalam ranah konkret analisis fungsi dan pajak dalam pembangunan  Menyajikan hasil analisis
dan ranah abstrak terkait peran pajak dalam ekonomimelalui media lisan dan tulisan fungsi dan peran pajak
dengan pengembangan dari pembangunan dalam pembangunan
yang dipelajarinya di sekolah ekonomi. ekonomimelalui media
secara mandiri, bertindak lisan dan tulisan
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.8 Mendeskripsikan kerja  Menjelaskan pengertian kerjasama Kerjasama Ekonomi  Membaca buku teks dan
menganalisis pengetahuan sama ekonomi ekonomi internasional Internasional atau sumber belajar lainnya
faktual, konseptual, prosedural, internasional.  Menjelaskan manfaat kerjasama ekonomi  Pengertian kerjasama yang relevan tentang kerja
dan metakognitif berdasarkan internasional ekonomi internasional sama ekonomi
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama  Manfaat kerjasama internasional
pengetahuan, teknologi, seni, ekonomi ekonomi internasional  Membuat dan mengajukan
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan lembaga-lembaga kerja sama  Bentuk-bentuk kerjasama pertanyaan tentang kerja
wawasan kemanusiaan, ekonomi internasional ekonomi sama ekonomi
kebangsaan, kenegaraan, dan  Mengolah data/informasi untuk membuat  Lembaga-lembaga kerja internasional
peradaban terkait penyebab kesimpulan tentang kerja sama ekonomi sama ekonomi  Mengolah data/informasi
fenomena dan kejadian, serta internasional internasional untuk membuat
menerapkan pengetahuan kesimpulan tentang kerja
prosedural pada bidang kajian sama ekonomi
yang spesifik sesuai dengan internasional
bakat dan minatnya untuk  Menyajikan bentuk dan
memecahkan masalah manfaat kerja sama
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.8 Menyajikan bentuk  Menyajikan bentuk dan manfaat kerja ekonomi internasional
menyaji dalam ranah konkret dan manfaat kerja sama ekonomi internasional melalui melalui media lisan dan
dan ranah abstrak terkait sama ekonomi media lisan dan tulisan tulisan
dengan pengembangan dari internasional.
yang dipelajarinya di sekolah
Rencana
Penilaian
KI-3 Memahami, menerapkan, dan 3.9 Menganalisis konsep  Menjelaskan pengertian perdagangan Perdagangan Internasional  Membaca berbagai sumber
menganalisis pengetahuan dan kebijakan internasional  Pengertian perdagangan belajar yang relevan
faktual, konseptual, prosedural, perdagangan  Menjelaskan manfaat perdagangan internasional tentang konsep dan
dan metakognitif berdasarkan internasional. internasional  Manfaat perdagangan kebijakan perdagangan
rasa ingin tahunya tentang ilmu  Menjelaskan faktor pendorong dan internasional internasional
pengetahuan, teknologi, seni, penghambat perdagangan internasional  Faktor pendorong dan  Mengajukan pertanyaan
budaya, dan humaniora dengan  Menjelaskan teori perdagangan penghambat dan berdiskusi tentang
wawasan kemanusiaan, internasional perdagangan konsep dan kebijakan
kebangsaan, kenegaraan, dan  Menjelaskan kebijakan perdagangan internasional perdagangan internasional
peradaban terkait penyebab internasional  Teori perdagangan  Menganalisis
fenomena dan kejadian, serta  Menjelaskan tujuan kebijakan internasional data/informasi yang
menerapkan pengetahuan perdagangan internasional  Kebijakan perdagangan diperoleh dan membuat
prosedural pada bidang kajian  Menjelaskan alat pembayaran internasional kesimpulan tentang konsep
yang spesifik sesuai dengan internasional  Tujuan kebijakan dan kebijakan perdagangan
bakat dan minatnya untuk perdagangan internasional
 Menjelaskan neraca pembayaran
memecahkan masalah internasional  Menyajikan hasil analisis
internasional
 Menjelaskan pengertian devisa  Alat pembayaran tentang dampak kebijakan
 Menganalisis data/informasi yang internasional perdagangan internasional
diperoleh dan membuat kesimpulan  Neraca pembayaran melalui media lisan dan
tentang konsep dan kebijakan internasional tulisan
perdagangan internasional  Devisa
KI-4 Mengolah, menalar, dan 4.9 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang dampak
menyaji dalam ranah konkret analisis dampak kebijakan perdagangan internasional
dan ranah abstrak terkait kebijakan melalui media lisan dan tulisan
dengan pengembangan dari perdagangan
yang dipelajarinya di sekolah internasional.
Bobos, 17 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala MA Al-Ishlah Bobos Guru Mata Pelajaran
Dede Muzaki, S.Si, MH Asrorudin

SKL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Satuan Pendidikan : MA Al-Ishlah Bobos

Bobos, 17 Juli 2021

Dede Muzaki, S.Si, MH Asrorudin

Anda mungkin juga menyukai