Analisis K1KD Ipk Dan Silabus

PEMETAAN KI - KD
Satuan Pendidikan : SMAN 1 KANDANGHAUR

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas : XI – IPS dan XI – MIPA (Lintas Minat)
Semester : 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
KD 1.1 Mensyukuri karunia YME atas karunianya dalam pembangunan ekonomi Indonesia
KD 2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri dalam upaya mengatasi permasalahan pembangunan di IndonesiaMenunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli, dan kritis sebagai pelaku ekonomi
Tingkat Ranah Tingkat Ranah Materi Pembelajaran Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
KD IPK Topik/Subtopik Waktu
Siswa mampu: 16
3.1. menganalisis Pendapatan Nasional
C3 1. Mendeskripsikan pengertian pendapatan nasional C1
konsep dan metode 2. Mengidentifikasi manfaat pendapatan nasional C3  Pengertian pendapatan nasional
penghitungan 3. Mengidentifikasi komponen pendapatan nasional C1
pendapatan nasional 4. Mendeskripsikan konsep pendapatan nasional C1  Manfaat pendapatan nasional
5. Mengidentifikasi metode perhitungan pendapatan
4.1 menyajikan hasil  Komponen-komponen/konsep pendapatan
nasional C3
penghitungan 6. Menghitung pendapatan nasional C3 nasional
pendapatan nasional 7. Mendeskripsikan pendapatan perkapita C1  Metode penghitungan pendapatan nasional
8. Menghitung pendapatan perkapita suatu Negara C3
P3 9. Mengidentifikasi hubungan pendapatan nasional, jumlah C3  Pendapatan per kapita
penduduk dan pendapatan perkapita
 Distribusi pendapatan nasional
3.2 menganalisis Siswa mampu: Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi
konsep C3 C1  Pengertian pembangunan ekonomi
pertumbuhan 3.1.1 Menganalisis konsep pembangunan ekonomi,  Perencanaan pembangunan ekonomi
ekonomi dan
indikator keberhasilan pembangunan ekonomi C4  Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi
dan faktor-faktor yang mempengaruhi  Faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan
pembangunan pembangunan ekonomi C6 ekonomi
ekonomi serta 3.1.2 Menyimpulkan masalah-masalah pembangunan  Menilai prestasi pembangunan ekonomi
permasalahan dan ekonomi dan kebijakan pembangunan di negara C4  Masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara
cara mengatasinya berkembang berkembang
3.1.3 Menganalisis konsep dan cara pertumbuhan C6  Kebijakan dan strategi pembangunan
4..2 menyajikan ekonomi  Pengertian pertumbuhan ekonomi
temuan 3.1.4 Menyimpulkan berbagai teori pertumbuhan C5  Perbedaan pembangunan ekonomi dengan
permasalahan ekonomi
pertumbuhan ekonomi
pertumbuhan 4.1.1 Menyusun laporan permasalahan pembangunan C3  Cara mengukur pertumbuhan ekonomi
dan pertumbuhan ekonomi serta cara
ekonomi dan  Teori pertumbuhan ekonomi
mengatasinya
pembangunan
P3 4.1.2 Mempresentasikan laporan permasalahan
ekonomi serta cara pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta
mengatasinya cara mengatasinya
C4 Siswa mampu: Ketenagakerjaan 12
3.3 menganalisis
1. Mendeskripsikan pengertian ketenagakerjaan, C3  Pengertian ketenagakerjaan, kesempatan kerja,
permasalahan
kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja tenaga kerja dan angkatan kerja
ketenagakerjaan  Upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja
2. Mendeskripsikan upaya meningkatkan kualitas
dalam pembangunan C3  Sistem upah
tenaga kerja
ekonomi P3  Pengangguran
3. Mendeskripsik.an sistem upah C3
4.3 menyajikan hasil 4. Mendeskripsikan jenis pengangguran C3
analisis masalah 5. Mengidentifikasi upaya untuk mengatasi C1
ketenagakerjaan pengangguran di Indonesia
dalam pembangunan 6. Menganalisis dampak pengangguran di Indonesia
ekonomi dan cara C4
mengatasinya

Siswa mampu: Indeks Harga dan Inflasi 14
C4 1. Indikator Ketercapaian KD 3.4 C3  Pengertian indek harga
3.4 menganalisis
a. Mendeskripsikan pengertian indeks harga C3  Tujuan perhitungan indeks harga
indeks harga dan b. Mendeskripsikan tujuan perhitungan indeks harga  Metode perhitungan Indeks harga
inflasi c. Menerapkan metode perhitungan indeks harga C3  Pengertian Inflasi
d. Mendeskripsikan pengertian inflasi  PenyebabInflasi
4.4 menyajikan hasil
P3 e. Mengidentifikasi penyebab inflasi C3  Jenis-jenis inflasi
analisis indeks harga f. Mengidentifikasi jenis-jenis inflasi C3  Menghitung Inflasi
dan inflasi g. Menerapkan rumus perhitungan laju inflasi C1  Dampak dan cara mengendalikan inflasi
h. Menganalisis dampak dan cara mengendalikan C1 Permintaan dan Penawaran Uang
inflasi C3  Teori permintaan dan penawaran uang
2. Indikator Ketercapaian KD 4.4 C4
 Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan
Menyajikan temuan hasil analisis indeks harga dan
penawaran uang
inflasi P3
14
3.5 menganalisis
C3 Kebijakan Moneter
kebijakan moneter
 Pengertian kebijakan moneter
dan kebijakan fiskal
Siswa mampu  Tujuan dan peran kebijakan moneter
4.5 menyajikan hasil 1. Indikator Ketercapaian KD 3.5  Instrumen Kebijakan Moneter
3.7.1. Menjelaskan pengertian kebjakan moneter C1 Kebijakan Fiskal
analisis kebijakan
3.7.2. Mendiskripsikam tujuan kebijakan moneter C3
moneter dan  Pengertian kebijakan fiskal
3.7.3. Mendiskripsikan jenis kebijakan moneter C3
 Tujuan dan peran kebijakan fiskal
kebijakan fiskal P2 3.7.4. Mendiskripkan instrumen kebijakan moneter C3
 Instrumen kebijakan fiskal
yang dilakukan oleh BI
3.7.5. Menjelaskan pengertian kebijakan fiskal C1
3.7.6. Mendiskripsikam tujuan kebijakan fiskal C3
2. Indikator ketercapaian KD 4.5
4.7.1. Menyusun laporan dan mempresentasikan hasil P2
analisis/mengkritisi dalam
bentuk lisan dan tulisan tentang peran dan
fungsi kebijakan moneter
4.7.2. Menyusun laporan dan mempresentasikan hasil P2
analisis/mengkritisi dalam bentuk lisan dan
tulisan tentang peran dan fungsi kebijakan fiscal
PEMETAAN KI - KD
Satuan Pendidikan : SMAN 1 KANDANGHAUR
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas : XI – IPS dan XI – MIPA (Lintas Minat)
Semester : 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Kompetensi Inti :
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Siswa mampu APBN 16
3.6 menganalisis
C3 3.4.1. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. C1  Pengertian APBN
APBN dan APBD 3.4.2. Menjelaskan fungsi dan tujuan APBN dan  Fungsi dan tujuan APBN
dalam pembangunan APBD C1  Sumber-sumber penerimaan negara
ekonomi 3.4.3. Mengidentifikasi sumber-sumber  Jenis-jenis pengeluaran negara
penerimaan negara dan daerah C1  Mekanisme penyusunan APBN
4.6 menyajikan hasil
3.4.4. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran  Pengaruh APBN terhadap perekonomian
analisis fungsi dan negara dan daerah C1
peran APBN dan P2 3.4.5. Mendeskripsikan pengaruh APBN dan APBD APBD
APBD dalam terhadap perekonomian C3  Pengertian APBD
pembangunan 4.4.1. Menyajikan hasil analisis peran APBN dan  Fungsi dan Tujuan APBD
ekonomi APBD terhadap pembangunan. P2  Sumber-sumber penerimaan daerah
 Jenis-jenis pengeluaran daerah
 Mekanisme penyusunan APBD
 Pengaruh APBD terhadap perekonomian
Siswa mampu: 16
3.7 menganalisis Perpajakan
C4 3.7.1 Menjelaskan pengertian pajak C1
perpajakan dalam 3.7.2 Mengidentifikasi fungsi dan manfaat pajak C1  Pengertian pajak
pembangunan 3.7.3 Menjelaskan hubungan antara pajak dengan APBN C1
ekonomi 3.7.4 Menjelaskan perbedaan antara Pajak dengan C1  Fungsi, manfaat, dan tarif pajak
pungutan resmi lainnya
4.7 menyajikan hasil  Perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya
3.7.5 Menjelaskan asas pemungutan pajak C1
analisis fungsi dan 3.7.6 Menjelaskan pengelompokan pajak C1  Asas pemungutan pajak
peran pajak dalam P2 3.7.7 Menjelaskan cara pemungutan pajak di Indonesia C1
pembangunan 3.7.8 Mengidentifikasi macam-macam tarif pajak C1  Jenis-jenis pajak
ekonomi 3.7.9 Menjelaskan alur pemungutan pajak di Indonesia C3
3.7.10 Mengidentifikasi Undang-undang perpajakan di  Sistem pemungutan pajak di Indonesia
C1
Indonesia  Objek dan cara pengenaan pajak
3.7.11 Menjelaskan UU nomor 28 tahun 2007 tentang C1
Ketentuan Umum dan Tata
cara Perpajakan
3.7.12 Mengidentifikasi objek PPh, PPN dan PBB C1
3.7.13 Menghitung PPh dan PBB C3
3.7.14 Menjelaskan tantangan pajak di Indonesia C4
3.7.15 Mensimulasikan fungsi dan manfaat pajak C3
3.7.16 Menganalisis peran, fungsi, dan manfaat pajak C4
4.7.1 Mempresentasikan hasil evaluasi tentang peran, P2
fungsi, dan manfaat pajak
C3 Siswa mampu : 16
3.8 mendeskripsikan Kerjasama ekonomi internasional
3.8.1 Menjelaskan definisi/konsep (pengertian)
kerjasama ekonomi C1
kerjasama ekonomi Internasional • Pengertian kerjasama ekonomi internasional
internasional
3.8.2 Menguraikan manfaat kerjasama ekonomi • Manfaat kerjasama ekonomi internasional
P2
4.9menyajikan Internasional
C1 • Bentuk-bentuk kerjasama ekonomi
bentuk dan manfaat 3.8.3. Menetukan bentuk-bentuk kerjasama ekonomi
kerjasama ekonomi internasional internasiona
internasional 3.8.4 Mengklasifikasikan lembaga-lembaga ekonomi • Lembaga-lembaga kerjasama ekonomi
Internasional C1 internasional
4.8.1 Mengidentifikasi kegiatan kerjasama ekonomi
internasional
C1
4.8.2 Merancang tujuan kerjasama ekonomi internasional
4.8.3 Mendemontrasikan berbagai kegiatan ekonomi C3
internasional
4.8.4 Merumuskan pedoman kerja sama ekonomi C3
internasional
P2

3.9.1 Menunjukkan faktor-faktor pendorong / penghambat 16
3.9 menganalisis Perdagangan Internasional
C4 terjadinya perdagangan internasional C1
konsep dan kebijakan 3.9.2 Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional C1  Pengertian perdagangan internasional
perdagangan 3.9.3 Membedakankan teori keunggulan mutlak dengan C2
internasional keunggulan komparatif di perdagangan  Manfaat perdagangan internasional
internasional.
4.9 menyajikan hasil  Faktor pendorong dan penghambat perdagangan
P2 3.9.4 Menentukan konsep devisa C1
analisis dampak 3.9.5 Menunjukkan neraca pembayaran alat pembayaran C1 internasional
kebijakan internasional  Teori perdagangan internasional
perdagangan 3.9.6 Menyimpulkan dampak perdagangan internasional C3
internasional terhadap produktivitas dan konsumsi  Kebijakan perdagangan internasional
4.9.1 Menyajikan hasil diskusi tentang dampak kebijakan P2
perdagangan internasional  Tujuan kebijakan perdagangan internasional
4.9.2 Menyajikan hasil diskusi tentang dampak kebijakan P2
perdagangan internasional  Alat pembayaran internasional
 Neraca pembayaran internasional
 Devisa
SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)
Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : XI (SEBELAS)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Mensyukuri pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi di
Indonesia untuk kesejahteraan
rakyat
1.2 Mensyukuri karunia Tuhan YME
atas keragaman dan keunggulan
antar bangsa
2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli, kreatif, dan mandiri
dalam upaya mengatasi
permasalahan pembangunan di
Indonesia
1 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

2.2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
dan kritis sebagai pelaku ekonomi
4C pembelajaran abad 21
3.1 Mendeskripsikan konsep Pembangunan Ekonomi dan Tes tertulis : 4 x 4 JP  Buku paket
pembangunan ekonomi, Pertumbuhan Ekonomi Mengamati (Literarasi, Apersi, menilai kemampuan Ekonomi
pertumbuhan ekonomi,  Pengertian pembangunan Stimulasi): kognitif tentang Kemdikbud
permasalahan dan cara ekonomi Membaca buku teks tentang pengertian Pembangunan dan  Buku-buku
mengatasinya  Faktor-faktor yang pembangunan ekonomi, faktor-faktor yang Pertumbuhan Ekonomi penunjang yang
mempengaruhi memengaruhi pembangunan ekonomi, dalam bentuk objektif relevan
pembangunan ekonomi Indikator keberhasilan pembangunan dan uraian  Media massa
4.1 Menyajikan temuan  Indikator keberhasilan ekonomi, masalah-masalah pembangunan cetak/elektronik
permasalahan pembangunan pembangunan ekonomi ekonomi di negara berkembang, kebijakan Unjuk kerja :  http://www.scribd.
ekonomi dan pertumbuhan  Masalah-masalah dan strategi pembangunan, pengertian Menilai kemampuan com/doc/4128792
ekonomi serta cara pembangunan ekonomi di pertumbuhan ekonomi, perbedaan diskusi/presentasi 2/Konsep-
mengatasinya. negara berkembang pembangunan ekonomi dengan laporan hasil analisis Pertumbuhan-
 Kebijakan dan strategi pertumbuhan ekonomi, cara mengukur masalah pembangunan Dan-
pembangunan pertumbuhan ekonomi, dan teori ekonomi dan Pembangunan-
 Pengertian pertumbuhan pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonomi Ekonomi
ekonomi  www.bappenas.
 Perbedaan pembangunan Menanya (Critical thinking/problem Penilaian produk : go.id
solving): Menilai kemampuan
ekonomi dengan  Undang-undang
pertumbuhan ekonomi Mengajukan pertanyaan tentang menemukan cara
No. 25 tahun
pengertian pembangunan ekonomi, faktor- mengatasi masalah
 Cara mengukur 2004 tentang
faktor yang memengaruhi pembangunan pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi Sistem
ekonomi, Indikator keberhasilan pertumbuhan ekonomi
 Teori pertumbuhan Perencanaan
pembangunan ekonomi, masalah-masalah
ekonomi Pembangunan
pembangunan ekonomi di negara Anecdotal Record
Nasional (SPPN)
berkembang, kebijakan dan strategi untuk menilai ranah
pembangunan, pengertian pertumbuhan sikap keagamaan dan
ekonomi, perbedaan pembangunan sikap sosial siswa
ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi, selama proses
cara mengukur pertumbuhan ekonomi, dan pembelajaran
teori pertumbuhan ekonomi

Mengeksplorasi (Collaborative):
Mengumpulkan data dan informasi
tentang pengertian pembangunan
ekonomi, faktor-faktor yang memengaruhi
pembangunan ekonomi, Indikator
keberhasilan pembangunan ekonomi,
masalah-masalah pembangunan ekonomi
di negara berkembang, kebijakan dan
strategi pembangunan, pengertian
pertumbuhan ekonomi, perbedaan
pembangunan ekonomi dengan
pertumbuhan ekonomi, cara mengukur
pertumbuhan ekonomi, dan teori
pertumbuhan ekonomi melalui berbagai
sumber
Mengasosiasi (Creative/Innovation):
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait serta membuat
hubungannya untuk mendapatkan
simpulan dan menemukan cara mengatasi
masalah pembangunan dan pertumbuhan
ekonomi
Mengomunikasikan (Communication):
Melaporkan hasil analisis dan temuan
dalam bentuk tulisan tentang cara
mengatasi masalah pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi

4C Prmbelajaran Abad 21
3.2 Menganalisis permasalahan Ketenagakerjaan Tes tertulis 3 x 4 JP  Buku paket
ketenagakerjaan di Indonesia  Pengertian Mengamati: menilai kemampuan Ekonomi
ketenagakerjaan, Membaca buku teks tentang pengertian kognitif `tentang Kemdikbud
kesempatan kerja, tenaga ketenagakerjaan, kesempatan kerja, permasalahan  Buku-buku
kerja dan angkatan kerja tenaga kerja dan angkatan kerja, upaya ketenagakerjaan di penunjang yang
4.2 Menyajikan hasil analisis masalah  Upaya meningkatkan meningkatkan kualitas tenaga kerja, sistem Indonesia dalam relevan
ketenagakerjaan di Indonesia kualitas tenaga kerja upah, dan pengangguran bentuk objektif dan  Media massa
 Sistem upah uraian cetak/elektronik
 Pengangguran Menanya:  Undang-undang
Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi Unjuk kerja : No. 13 tahun
untuk mendapatkan klarifikasi tentang Menilai kemampuan 2003 tentang
pengertian ketenagakerjaan, kesempatan diskusi/presentasi Ketenagakerjaan
kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja, laporan hasil analisis
upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja, masalah
sistem upah, dan pengangguran ketenagakerjaan
Penilaian produk
Menilai kemampuan
Mengeksplorasi: menemukan cara
Mengumpulkan data dan informasi tentang mengatasi
pengertian ketenagakerjaan, kesempatan permasalahan
kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja, ketenagakerjaan di
upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja, Indonesia
sistem upah, dan pengangguran
melalui berbagai bacaan dan/atau Anecdotal Record
browsing internet. untuk menilai ranah
sikap keagamaan dan
Mengasosiasi: sikap sosial siswa
Menganalisis informasi dan data-data selama proses
yang diperoleh dari bacaan maupun dari pembelajaran
hubungannya untuk mendapatkan
simpulan dan menemukan cara mengatasi
permasalahan ketenagakerjaan di
Indonesia dan di daerahnya
Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil analisis atau hasil
observasi tentang cara mengatasi
permasalahan ketenagakerjaan di
Indonesia
dalam bentuk tulisan maupun lisan
3.3. Mendeskripsikan pendapatan Pendapatan Nasional 4C Tes tertulis 4 x 4 JP  Buku paket

nasional  Pengertian pendapatan Mengamati menilai kemampuan Ekonomi
nasional Membaca buku teks tentang konsep, kognitif tentang Kemdikbud
 Manfaat pendapatan manfaat, komponen dan metode pendapatan nasional  Buku-buku
nasional perhitungan pendapatan nasional dan dalam bentuk objektif penunjang yang
4.3 Menyajikan hasil perhitungan  Komponen-komponen pendapatan perkapita dari berbagai dan uraian relevan
pendapatan nasional pendapatan nasional sumber yang relevan  Media massa
 Metode perhitungan Unjuk kerja dan media
pendapatan nasional Menanya: Menilai kemampuan cetak/elektronik
 Pendapatan perkapita Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi menyajikan perhitungan  Bila
untuk mendapatkan klarifikasi tentang pendapatan nasional memungkinkan
konsep pendapatan nasional, manfaat, dan pendapatan dapat
komponen dan metode perhitungan perkapita menggunakan
pendapatan nasional dan pendapatan internet untuk
perkapita mengakses data
Anecdotal Record untuk ,misalnya :
Mengeksplorasi: menilai ranah sikap http://mediaamirul
Mengumpulkan data dan informasi tentang keagamaan dan sikap indonesia.blogsp
konsep, manfaat, komponen dan metode sosial siswa selama ot.com/2012/06/k
perhitungan pendapatan nasional dan proses pembelajaran onsep-dan-
pendapatan perkapita melalui berbagai metode-
bacaan.. perhitungan. html
Mengasosiasi:
menganalisis informasi dan data-data
sumber-sumber terkait untuk dapat
menyajikan konsep, manfaat, komponen
dan metode perhitungan pendapatan
nasional
Mengomunikasikan:
Melaporkan hasil analisis dalam bentuk
tulisan tentang hasil perhitungan
pendapatan nasional dan pendapatan
perkapita
4C
3.4 Mendeskripsikan APBN dan APBN Tes tertulis 4 x 4 JP  Buku paket
APBD dalam pembangunan  Pengertian APBN Mengamati: menilai kemampuan Ekonomi
 Fungsi dan tujuan APBN membaca buku teks tentang konsep ABPN kognitif tentang APBN Kemdikbud
 Sumber-sumber dan APBD serta melihat APBN dan APBD dan APBD dalam  Buku-buku
penerimaan negara tahun berjalan bentuk objektif dan penunjang yang
 Jenis-jenis pengeluaran uraian relevan
negara Menanya:  Media massa
 Mekanisme penyusunan Mengajukan pertanyaan , dan berdiskusi cetak/elektronik
APBN untuk mendapatkan klarifikasi tentang Portofolio  http://gadisrafidha
 Pengaruh APBN terhadap APBN dan APBD dalam pembangunan Menilai kemampuan .blogspot.com/20
4.4 Mengevaluasi peran APBN dan perekonomian mengevaluasi APBN 11/11/tugas-
APBD terhadap pembangunan Mengeksplorasi: dan APBD ekonomi-
APBD mengumpulkan data dan informasi tentang mengenai-apbn-
 Pengertian APBD APBN dan APBD melalui berbagai bacaan Anecdotal Record untuk dan-apbd.html
(referensi) dan/atau browsing internet. menilai ranah sikap  UUD 1945 Pasal
 Fungsi dan Tujuan APBD
keagamaan dan sikap 23
 Sumber-sumber
Mengasosiasi: sosial siswa selama  Undang-undang
penerimaan daerah
Menganalisis secara kritis informasi dan proses pembelajaran No. 17 Tahun 2003
 Jenis-jenis pengeluaran data-data yang diperoleh dari bacaan tentang Keuangan
daerah maupun dari sumber-sumber terkait serta Negara
 Mekanisme penyusunan membuat hubungannya untuk dapat  Undang-undang
APBD menjelaskan peran APBN dan APBD No. 32 Tahun 2004
 Pengaruh APBD terhadap dalam pembangunan tentang
perekonomian Kewenangan
Pemerintah Daerah
Mengomunikasikan:  Undang-undang
Melaporkan hasil analisis dan evaluasi No. 33 Tahun 2004
tentang
tentang peran APBN dan APBD melalui
Perimbangan
berbagai media (lisan dan tulisan) Keuangan
Pemerintah Pusat
dan Daerah
4C
3.5 Menganalisis peran, fungsi, dan Perpajakan Mengamati: Tes tertulis 4 x 4 JP  Buku paket
manfaat pajak  Pengertian pajak Membaca buku teks tentang pengertian menilai kemampuan ekonomi
 Fungsi dan manfaat pajak, fungsi dan manfaat pajak serta kognitif materi tentang Kemdikbud
pajak serta hubungannya hubungannya dengan APBN, perbedaan perpajakan dalam bentuk  Buku-buku
4.5 Mengevaluasi peran, fungsi dan dengan APBN pajak dengan pungutan resmi lainnya, objektif dan uraian penunjang
manfaat pajak  Perbedaan pajak dengan asas pemungutan pajak, jenis-jenis yang relevan
pungutan resmi lainnya pajak, sistem pemungutan pajak di Penilaian portofolio  Media massa
 Asas pemungutan pajak Indonesia, alur administrasi perpajakan di Menilai kemampuan cetak/elektronik
 Jenis-jenis pajak Indonesia, objek dan cara pengenaan mengevaluasi peran,  Undang-
 Sistem pemungutan pajak, tantangan pemungutan pajak, fungsi dan manfaat pajak undang No 28
pajak di Indonesia simulasi fungsi dan manfaat pajak dalam pembangunan Tahun 2007
 Alur administrasi tentang
perpajakan di Indonesia Menanya: Unjuk kerja Ketentuan
Mengajukan pertanyaan tentang Menilai kemampuan Umum dan
 Objek dan cara
pengenaan pajak pengertian pajak, fungsi dan manfaat menyimulasikan fungsi Tata Cara
 Tantangan pemungutan pajak serta hubungannya dengan APBN, dan manfaat pajak Perpajakan
pajak perbedaan pajak dengan pungutan resmi (KUP)
 Simulasi fungsi dan lainnya, asas pemungutan pajak, jenis-  Undang-
manfaat pajak jenis pajak, sistem pemungutan pajak di Anecdotal Record untuk undang No 36
Indonesia, alur administrasi perpajakan di menilai ranah sikap Tahun 2008
Indonesia, objek dan cara pengenaan keagamaan dan sikap tentang PPH
pajak, dan tantangan pemungutan pajak. sosial siswa selama  Undang-
proses pembelajaran undang No. 12
Mengeksplorasi: Tahun 1994
Mengumpulkan data dan informasi tentang PBB
tentang pengertian pajak, fungsi dan
manfaat pajak serta hubungannya dengan
APBN, perbedaan pajak dengan
pungutan resmi lainnya, asas
pemungutan pajak, jenis-jenis pajak,
sistem pemungutan pajak di Indonesia,
alur administrasi perpajakan di Indonesia,
objek dan cara pengenaan pajak,
tantangan pemungutan pajak, simulasi
fungsi dan manfaat pajak
melalui berbagai bacaan (referensi)
Mengasosiasi:
Menganalisis informasi dan data-data
hubungannya untuk dapat mengevaluasi
peran, fungsi dan manfaat pajak.
Mengomunikasikan:
Melaporkan hasil analisis dan evaluasi
dalam bentuk tulisan dan lisan tentang
peran, fungsi dan manfaat pajak

3.6 Menganalisis Indeks harga dan Indeks Harga dan Inflasi 4C Tes tertulis 3 x 4 JP  Buku paket
inflasi  Pengertian indek harga Mengamati :
menilai kemampuan ekonomi
 Tujuan perhitungan Membaca indeks harga dan inflasi, Kemendikbud
kognitif materi tentang
indeks harga permintaan dan penawaran uang dari  Buku-buku
indeks harga dan inflasi
 Metode perhitungan berbagai sumber yang relevan ekonomi
serta penawaran dan
4.6 Menyajikan temuan hasil analisis Indeks harga penunjang
permintaan uang dalam
indeks harga dan inflasi  Pengertian Inflasi Menanya : yang relevan
bentuk objektif dan uraian
 Penyebab Inflasi Mengajukan pertanyaan untuk  Media massa
 Jenis-jenis inflasi mendapatkan klarifikasi yang berkaitan cetak/elektronik
 Menghitung Inflasi dengan indek harga, inflasi, permintaan
Penilaian portofolio
dan penawaran uang
 Dampak dan cara menilai kemampuan
mengendalikan inflasi menganalisis hasil
Mengeksplorasi
temuan indeks harga dan
mengumpulkan data/informasi dan
Permintaan dan Penawaran inflasi, penawaran dan
mencari hubungannya tentang indek
Uang permintaan uang
harga dan inflasi, permintaan dan
 Teori permintaan dan
penawaran uang, dari berbagai sumber
penawaran uang
belajar yang relevan dan/atau internet Unjuk kerja
 Faktor-faktor yang (bila memungkinkan) Menilai kemampuan
memengaruhi menyajikan hasil analisis
permintaan dan Mengasosiasi: dan simpulan
penawaran uang menganalisis secara kritis dan
menyimpulkan hasil analisis tentang indek
Anecdotal Record untuk
harga, inflasi, permintaan dan penawaran
menilai ranah sikap
uang, serta membuat hubungannya
keagamaan dan sikap
sosial siswa selama
Mengomunikasikan:
proses pembelajaran
Menyusun laporan dan
mempresentasikan hasil
analisis/mengkritisi dalam bentuk lisan
dan tulisan tentang indeks harga dan
inflasi, penawaran dan permintaan uang
3.7 Mendeskripsikan kebijakan Kebijakan Moneter 4C 3 X 4 JP  Buku paket

Tes tertulis :
moneter dan kebijakan fiskal  Pengertian kebijakan ekonomi
moneter Mengamati: menilai kemampuan Kemendikbud
 Tujuan dan peran Membaca kebijakan moneter dan kognitif tentang kebijakan  Buku-buku
kebijakan moneter kebijakan fiskal dari berbagai sumber moneter dan kebijakan ekonomi
4.7 Mengevaluasi peran dan fungsi  Instrumen Kebijakan belajar yang relevan fiskal dalam bentuk penunjang
kebijakan moneter dan kebijakan Moneter objektif dan uraian yang relevan
fiskal Menanya:  www.bi.go.id
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan Penilaian portofolio  Media massa
Kebijakan Fiskal kebijakan moneter dan kebijakan fiskal menilai kemampuan cetak/elektronik
mengevaluasi kebijakan  Siswa
 Pengertian kebijakan Mengeksplorasi: moneter dan fiskal
fiskal Perpustakaan
mengumpulkan data/informasi tentang
 Tujuan dan peran terbuka:
kebijakan moneter dan kebijakan fiskal Unjuk kerja
kebijakan fiskal dari berbagai sumber belajar yang relevan Menilai kemampuan  Bank Indonesia
 Instrumen kebijakan dan/atau melalui internet (bila menyusun laporan dan  http://stasiunhu
fiskal memungkinkan) menyajikan hasil analisis kum.wordpress
dan simpulan .com/2009/10/2
Mengasosiasi: 2/peran-bank-
menganalisis secara kritis dan Anecdotal Record untuk sentral-
menyimpulkan hasil analisis tentang menilai ranah sikap sebagai-
kebijakan moneter dan kebijakan fiskal keagamaan dan sikap otoritas-
sosial siswa selama moneter/
Mengomunikasikan: proses pembelajaran  http://eko-
menyusun laporan dan holic.blogspot.c
mempresentasikan hasil om/2012/01/ke
analisis/mengkritisi dalam bentuk lisan bijakan-
dan tulisan tentang peran dan fungsi pemerintah-di-
kebijakan moneter dan kebijakan fiskal bidang-
serta membuat hubungannya fiskal.html
3.8 Menganalisis peran pelaku Pelaku Ekonomi dalam 4C Test tulis 3 x 4 JP  Buku paket
ekonomi dalam sistem sistem perekonomian Mengamati menilai kemampuan ekonomi
perekonomian Indonesia Indonesia Membaca :pengertian, peran, bentuk- kognitif tentang pelaku Kemendikbud
 Pengertian BUMN, bentuk, serta kebaikan dan kelemahan perekonomian Indonesia
 Buku-buku
BUMS dan Koperasi pelaku-pelaku perekonomian Indonesia dalam bentuk objektif
ekonomi
(BUMN, BUMS, Koperasi),dari berbagai dan uraian
 Peran BUMN, BUMS penunjang
dan Koperasi dalam sumber belajar yang relevan Unjuk kerja yang relevan
4.8 Menyajikan hasil analisis peran perekonomian menilai kemampuan  Media massa
pelaku ekonomi dalam sistem  Bentuk-bentuk BUMN, Menanya : diskusi/presentasi cetak/elektronik
perekonomian Indonesia BUMS dan Koperasi Mengajukan pertanyaan yang berkaitan menyajikan hasil analisis
 Kebaikan dan pelaku-pelaku perekonomian Indonesia peran pelaku ekonomi
Kelemahan BUMN, (BUMN, BUMS, Koperasi), seperti dalam sistem
BUMS dan Koperasi pengertian, peran, bentuk-bentuk, serta perekonomian Indonesia
kebaikan dan kelemahan BUMN, BUMS
dan Koperasi Penilaian produk
untuk menilai laporan
Mengeksplorasi: dan bahan presentasi
Mengumpulkan data/informasi tentang tentang peran pelaku
pelaku-pelaku perekonomian Indonesia ekonomi dalam sistem
(BUMN, BUMS, Koperasi) seperti perekonomian Indonesia
pengertian, peran, bentuk-bentuk, serta
kebaikan dan kelemahan BUMN, BUMS
dan Koperasi dari beberapa sumber Anecdotal Record untuk
menilai ranah sikap
Mengasosiasi: peserta didik menyajikan keagamaan dan sikap
hasil analisis dan menyimpulkan peran sosial siswa selama
pelaku ekonomi dalam sistem proses pembelajaran
perekonomian Indonesia setelah
mengumpulkan informasi/data serta
membuat hubungannya
Mengomunikasikan:
Menyusun laporan dan
mempresentasikan hasil analisis dan
simpulan tentang peran pelaku ekonomi
dalam sistem perekonomian Indonesia
dalam berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

3.9 Mendeskripsikan pasar modal Pasar Modal 4C Tes tertulis 2 x 4 JP  Buku paket
dalam perekonomian  Pengertian pasar modal Mengamati: menilai kemampuan ekonomi
 Peran pasar modal Membaca pengertian pasar modal, peran kognitif tentang pasar Kemendikbud
 Lembaga penunjang pasar modal, lembaga penunjang, modal dalam bentuk  Buku-buku
pasar modal Instrumen/produk, mekanisme transaksi objektif dan uraian ekonomi
4.9 Menyimulasikan mekanisme  Instrumen/produk dan Investasi di pasar modal dari penunjang
perdagangan saham dan  Mekanisme transaksi berbagai sumber belajar yang relevan Unjuk kerja yang relevan
investasi di pasar modal  Investasi di pasar modal menilai kemampuan  Media massa
Menanya : menyimulasikan cetak/elektroni
mengajukan pertanyaan yang berkaitan mekanisme perdagangan k
dengan pengertian pasar modal, peran sahan dam investasi di  Undang-
pasar modal, Instrumen/produk, pasar modal undang No. 8
mekanisme transaksi dan Investasi di Tahun 1995
pasar modal dari berbagai sumber belajar tentang Pasar
Penilaian produk Modal
Mengeksplorasi: menilai laporan hasil
mengumpulkan data/informasi berkaitan simulasi mekanisme
dengan pengertian pasar modal, peran perdagangan saham dan
pasar modal, Instrumen/produk, investasi di pasar modal
mekanisme transaksi dan Investasi di
pasar modal
Anecdotal Record untuk
Mengasosiasi: menilai ranah sikap
menyimulasikan mekanisme perdagangan keagamaan dan sikap
saham dan investasi di pasar modal sosial siswa selama
setelah menganalisis dan menyimpulkan proses pembelajaran
informasi/data yang dikumpulkan serta
membuat hubungannya.
Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil simulasi mekanisme
perdagangan saham dan investasi di
pasar modal dalam berbagai bentuk
media (lisan dan tulisan)
3.10 Mendeskripsikan konsep dan Perdagangan Internasional Tes tertulis 3 x 4 JP  Buku paket
kebijakan perdagangan  Pengertian 4C menilai kemampuan ekonomi
internasional perdagangan Mengamati: kognitif tentang Kemendikbud
Internasional Membaca dari berbagai sumber belajar perdagangan  Buku-buku
 Manfaat perdagangan yang berkaitan dengan pengertian internasional dalam ekonomi
Internasional perdagangan Internasional, manfaat bentuk objektif dan penunjang
4.10 Mengevaluasi dampak  Faktor pendorong dan perdagangan Internasional, faktor uraian yang relevan
kebijakan perdagangan penghambat pendorong dan penghambat perdagangan  Wardayadi.
internasional perdagangan Internasional, teori perdagangan Penilaian portofolio wordpress.
Internasional Internasional, kebijakan perdagangan untuk menilai com.
 Teori perdagangan internasional, tujuan kebijakan kemampuan  www.anneahir
Internasional perdagangan internasional, dan neraca mengevaluasi dampak a.com
 Kebijakan perdagangan perdagangan kebijakan perdagangan (penunjang)
internasional internasional  Media massa
 Tujuan kebijakan Menanya : cetak/elektroni
perdagangan mengajukan pertanyaan yang berkaitan Unjuk kerja k
internasional pengertian perdagangan Internasional, menilai kemampuan  http://okayana
 Neraca perdagangan manfaat perdagangan Internasional, menyampaikan hasil
.blogspot.com
faktor pendorong dan penghambat evaluasi dan simpulan
perdagangan Internasional, teori
/2009/08/pen
perdagangan Internasional, kebijakan gertian-
perdagangan internasional, tujuan Anecdotal Record untuk perdagangan-
kebijakan perdagangan internasional, dan menilai ranah sikap internasional.
neraca perdagangan keagamaan dan sikap html
sosial siswa selama
Mengeksplorasi: proses pembelajaran
mengumpulkan data/informasi tentang
pengertian perdagangan Internasional,
manfaat perdagangan Internasional,
faktor pendorong dan penghambat
perdagangan Internasional, teori
perdagangan Internasional, kebijakan
perdagangan internasional, tujuan
kebijakan perdagangan internasional, dan
neraca perdagangan dari berbagai
sumber yang relevan
Mengasosiasi :
mengevaluasi dampak kebijakan
perdagangan internasional dalam bentuk
laporan setelah menganalisis dan
menyimpulkan informasi/data yang
dikumpulkan serta membuat
hubungannya
Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil evaluasi dan
simpulan tentang dampak kebijakan
ekonomi internasional dalam berbagai
bentuk media (lisan dan tulisan)

3.11 Menganalisis kerjasama Kerjasama Internasional Mengamati: Tes tertulis 1 x 4 JP  Buku paket
ekonomi internasional  Pengertian kerjasama Membaca pengertian kerjasama ekonom menilai kemampuan ekonomi
ekonomi internasional internasional, manfaat kerjasama ekonom kognitif tentang Kemendikbud
 Manfaat kerjasama internasional, bentuk-bentuk kerjasama kerjasama internasional  Buku-buku
ekonomi internasional ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi dalam bentuk objektif ekonomi
4.11 Menyajikan hasil analisis  Bentuk-bentuk kerjasama Internasional dari berbagai sumber belajar dan uraian penunjang
kerjasama ekonomi ekonomi yang relevan
internasional  Lembaga-lembaga Menanya : Unjuk kerja  Media massa
ekonomi Internasional mengajukan pertanyaan yang berkaitan menilai kemampuan cetak/elektroni
dengan pengertian kerjasama ekonom diskusi/presentasi k
internasional, manfaat kerjasama ekonom menyajikan hasil analisis  Bila
internasional, bentuk-bentuk kerjasama kerjasama ekonomi memungkinkan
ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi internasional dapat
Internasional menggunakan
Penilaian produk internet untuk
Mengeksplorasi: menilai laporan dan mengkases
mengumpulkan data/informasi tentang bahan presentasi tentang data ,misalnya
pengertian kerjasama ekonomi kerjasama ekonomi http://ssbelajar.
internasional, manfaat kerjasama ekonom internasional blogspot.com/2
internasional, bentuk-bentuk kerjasama 012/03/kebijak
ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi Anecdotal Record untuk an-
Internasional dari beberapa sumber menilai ranah sikap perdagangan-
keagamaan dan sikap internasional.
Mengasosiasi: menyajikan hasil analisis sosial siswa selama html
dan simpulan serta membuat proses pembelajaran
hubungannya tentang pengertian
kerjasama ekonomi internasional, manfaat
kerjasama ekonom internasional, bentuk-
bentuk kerjasama ekonom, dan lembaga-
lembaga ekonomi Internasional setelah
mengumpulkan informasi/data.
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis dan
simpulan tentang pengertian kerjasama
ekonom internasional, manfaat kerjasama
ekonomi internasional, bentuk-bentuk
kerjasama ekonom, dan lembaga-
lembaga ekonomi Internasional dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
Catatan:
Bentuk penilaian Anecdotal record diusulkan untuk menilai ranah sikap spiritual dan sikap sosial

Analisis K1KD Ipk Dan Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis K1KD Ipk Dan Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KI - KD

Satuan Pendidikan : SMAN 1 KANDANGHAUR

Tingkat Ranah Tingkat Ranah Materi Pembelajaran Alokasi

Tingkat Ranah Tingkat Ranah Materi Pembelajaran Alokasi

Tingkat Ranah Tingkat Ranah Materi Pembelajaran Alokasi

 Neraca pembayaran internasional

Satuan Pendidikan : SMA/MA

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung

1 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

2 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

3 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

3.3. Mendeskripsikan pendapatan Pendapatan Nasional 4C Tes tertulis 4 x 4 JP  Buku paket

8 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

3.7 Mendeskripsikan kebijakan Kebijakan Moneter 4C 3 X 4 JP  Buku paket

11 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

14 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

16 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Anda mungkin juga menyukai