FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menganalisis konsep dan ·    Memahami pengertian pendapatan nasional 75 70 85 77
metode penghitungan pendapatan ·    Memahami manfaat pendapatan nasional 0
nasional.
·    Menganalisis komponen-komponen/konsep 0
pendapatan nasional
·    Menganalisis metode penghitungan pendapatan 0
nasional
·    Menjelaskan konsep pendapatan per kapita 0
·    Memahami konsep distribusi pendapatan 0
·    Membuat pola hubungan informasi/data yang 0
4.1 Menyajikan hasil penghitungan diperoleh untukhasil
·    Menyajikan menyimpulkan tentang konsep
analisis penghitungan 0
pendapatan nasional.
3.2 Menganalisis konsep pendapatan
·    Memahaminasional melalui
pengertian media lisanekonomi
pertumbuhan dan
0
pertumbuhan ekonomi dan ·    Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan 0
pembangunan ekonomi serta ekonomi
permasalahan dan cara ·    Memahami teori pertumbuhan ekonomi 0
mengatasinya. ·    Memahami pengertian pembangunan ekonomi 0
·    Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi 0
dengan pertumbuhan
·    Memahami ekonomi
perencanaan pembangunan 0
ekonomi
permasalahan dan cara
mengatasinya.

·    Menyebutkan indikator keberhasilan 0

pembangunan
·    Menjelaskanekonomi
faktor-faktor yang memengaruhi 0
pembangunan ekonomi
·    Mengidentifikasi masalah pembangunan 0
ekonomi di negara berkembang
·    Menjelaskan kebijakan dan strategi 0
pembangunan ekonomi
·    Mengolah informasi/data yang diperoleh dari 0
4.2 Menyajikan hasil temuan sumber-sumber terkait serta membuat
·    Menyajikan hasil temuan permasalahan 0
permasalahan pertumbuhan hubungannya
ekonomi pertumbuhan untuk
ekonomi mendapatkan
dan tenaga kesimpulan
pembangunan
3.3 Menganalisis permasalahan ·tentang
    Menjelaskan pengertian
pertumbuhan ekonomi kerja,
dan angkatan
pembangunan 0
dan pembangunan
ketenagakerjaan ekonomi
dalam serta
pembangunan ekonomi
kerja, dan serta cara mengatasinya
kesempatan kerja melalui media
cara mengatasinya. ekonomi
·    Menyebutkan
lisan dan tulisan jenis-jenis tenaga kerja 0
ekonomi.
·    Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan 0
·    Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas 0
tenaga kerja
·    Menjelaskan sistem upah dan pengangguran 0
·    Menemukan permasalahan ketenagakerjaan 0
dalam pembangunan
·    Menganalisis ekonomi
informasi danmelalui berbagai
data-data yang 0
sumber
diperoleh belajar
dari berbagai sumber belajar
4.3 Menyajikan hasil analisis ·    Menyajikan hasil analisis masalah 0
masalah ketenagakerjaan
3.4 Menganalisis dalamdan
indeks harga ketenagakerjaan dalam pembangunan
·    Menjelaskan pengertian ekonomi
indeks harga 0
pembangunan
inflasi. ekonomi dan cara dan cara mengatasinya melalui media lisan dan
mengatasinya. ·tulisan
    Menjelaskan tujuan penghitungan indeks harga 0
·    Menjelaskan macam-macam indeks harga 0
·    Menjelaskan metode penghitungan indeks 0
harga
·    Menjelaskan pengertian inflasi, penyebab 0
inflasi
·    Menjelaskan jenis-jenis inflasi 0
·    Menjelaskan cara menghitung inflasi 0
·    Menjelaskan dampak inflasi 0
·    Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara 0
garis besar)
·    Menjelaskan teori permintaan dan penawaran 0
uang
·    Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi 0
permintaan uang secara kritis informasi dan data-
·    Menganalisis 0
4.4 Menyajikan hasil analisis indeks data yang diperoleh
·    Menyajikan hasil serta membuat
analisis tentangkesimpulan
indeks harga 0
harga dan inflasi. tentang
dan indeks
inflasi harga
melalui dan lisan
media inflasidan tulisan
3.5 Menganalisis kebijakan moneter ·    Menjelaskan pengertian kebijakan moneter 0
dan kebijakan fiskal. ·    Menjelaskan tujuan kebijakan moneter 0
·    Menjelaskan instrumen kebijakan moneter 0
3.5 Menganalisis kebijakan moneter
dan kebijakan fiskal.

·    Menjelaskan tujuan kebijakan fiskal 0

·    Menjelaskan instrumen kebijakan fiskal 0
·    Menganalisis secara kritis informasi dan data- 0
4.5 Menyajikan hasil analisis data yang diperoleh
·    Menyajikan hasil serta membuat
analisis tentang pola
peran 0
kebijakan moneter dan kebijakan hubungan
kebijakan dan kesimpulan
moneter dan tentang
kebijakan kebijakan
fiskal melalui
3.6 Menganalisis APBN dan APBD ·moneter
    Menjelaskan
dandan pengertian
kebijakan APBN
fiskal 0
fiskal.
dalam pembangunan ekonomi. media lisan tulisan
·    Menjelaskan fungsi dan tujuan APBN 0
·    Menjelaskan sumber-sumber penerimaan 0
negara
·    Menjelaskan jenis-jenis belanja negara 0
·    Menjelaskan mekanisme penyusunan APBN 0
·    Menjelaskan pengaruh APBN terhadap 0
perekonomian
·    Menjelaskan pengertian APBD 0
·    Menjelaskan fungsi dan tujuan APBD 0
·    Menjelaskan sumber-sumber penerimaan 0
daerah
·    Menjelaskan jenis-jenis belanja daerah 0
·    Menjelaskan mekanisme penyusunan APBD 0
·    Menjelaskan pengaruh APBD terhadap 0
perekonomian
·    Menganalisis secara kritis informasi dan data 0
4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi yang diperoleh hasil
·    Menyajikan serta analisis
membuat poladan
fungsi hubungan
peran dan 0
dan kesimpulan tentang APBN dan APBD
3.7 peran APBN dan
Menganalisis APBD dalam
perpajakan dalam APBN dan APBD
·    Menjelaskan dalam pembangunan
pengertian pajak ekonomi
0
pembangunan ekonomi.
pembangunan ekonomi. melalui media lisan dan tulisan
·    Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif pajak 0
·    Menjelaskan perbedaan pajak dengan pungutan 0
resmi lainnya asas pemungutan pajak
·    Menjelaskan 0
·    Menjelaskan jenis-jenis pajak 0
·    Menjelaskan sistem pemungutan pajak di 0
indonesia
·    Menjelaskan objek dan cara pengenaan pajak 0
·    Menganalisis data dan informasi yang 0
4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi diperoleh serta hasil
·    Menyajikan membuat kesimpulan
analisis tentang
fungsi dan peran 0
dan peran pajak dalam pembangunan perpajakan
pajak dalam dalam pembangunan
pembangunan ekonomi media
ekonomimelalui
3.8 Mendeskripsikan kerja sama ·    Menjelaskan pengertian kerjasama ekonomi 0
ekonomi.
ekonomi internasional. lisan dan tulisan
internasional
·    Menjelaskan manfaat kerjasama ekonomi 0
internasional
·    Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama ekonomi 0
3.8 Mendeskripsikan kerja sama
ekonomi internasional.

·    Menjelaskan lembaga-lembaga kerja sama 0

ekonomi internasional
·    Mengolah data/informasi untuk membuat 0
4.8 Menyajikan bentuk dan manfaat kesimpulan tentang
·    Menyajikan kerja
bentuk dansama ekonomi
manfaat kerja sama 0
kerja sama ekonomi internasional. internasional
ekonomi internasional melalui media lisan dan
3.9 Menganalisis konsep dan ·    Menjelaskan pengertian perdagangan 0
tulisan
kebijakan perdagangan internasional. internasional
·    Menjelaskan manfaat perdagangan 0
internasional
·    Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat 0
perdagangan internasional
·    Menjelaskan teori perdagangan internasional 0
·    Menjelaskan kebijakan perdagangan 0
internasional
·    Menjelaskan tujuan kebijakan perdagangan 0
internasional
·    Menjelaskan alat pembayaran internasional 0
·    Menjelaskan neraca pembayaran internasional 0
·    Menjelaskan pengertian devisa 0
·    Menganalisis data/informasi yang diperoleh 0
4.9 Menyajikan hasil analisis dan membuat kesimpulan
·    Menyajikan tentang
hasil analisis konsep
tentang dan
dampak 0
dampak kebijakan perdagangan kebijakan perdagangan internasional
kebijakan perdagangan internasional melalui
Total Indikator 88 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
internasional. media lisan dan tulisan
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 1

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka
nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adal1

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
75 70 85 77
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total Indikator 0 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator #DIV/0!

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka
nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 a ###

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.