KARTU SOAL/ BANK SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Cipanas Tahun Ajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Penyusun : 1. Dian Karina, S.Pd

Kelas/Semester : VIII / Genap 2. Enny Putri Cahyani, S.Pd

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

1 C
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Udara Tekanan udara adalah tekanan yang ditimbulkan oleh beratnya

Indikator Soal lapisan-lapisan udara. Suatu tekanan didapat dari gaya per satuan

Disajikan teks mengenai pengaruh tekanan udara luas yang bekerja pada suatu bidang di dalam ruang. Hal ini dapat

terhadap ketinggian suatu permukaan daratan, dipahami bahwa setiap lapisan udara yang di bawah mendapat

siswa mampu menentukan tekanan sebesar tekanan udara dari atasnya.

berdasarkan ketinggian sebesar 300 m dari

permukaan laut.

Alat untuk mengukur tekanan udara disebut barometer. Hubungan

tekanan udara dengan ketinggian suatu tempat, semakin tinggi

permukaan bumi akan semakin rendah tekanan udaranya. Karena laju

penurunan tekanan udara berbanding lurus dengan laju penurunan

sahu, sehingga ketika di dataran tinggi tekanan udara semakin rendah

sehingga suhu udara pun menurun. Tekanan udara di permukaan laut

sama dengan satu atmosfer (1 atm=76 cmHg) dan setiap kenaikan 100 m

tekanan udara berkurang sebesar 1. Hubungan antara tekanan udara

dengan ketinggian dapat dilihat pada persamaan berikut:

( )
P = Pu- cmHg
100

P : tekanan pada ketinggian h

Pu: tekanan udara di permukaan air laut

(1 atm = 76 cmHg)

h : tinggi suatu tempat

Titik didih zat cair dipengaruhi oleh tekanan udara di stas permukaan

zat cair. Semakin kecil tekanan udara di atas permukaan zat cair,

semakin rendah titik didih zat cair tersebut. Di daerah dataran tinggi,

tekanan adaranya lebih kecil daripada tekanan udara di daerah

 dataran rendah sehingga titik didih di daerah dataran tinggi lebih

rendah daripada di daerah dataran tendah. Karena titik didihnya

lebih rendah, air akan cepat mendidih.

Setiap kenaikan 300 m dari permukaan laut maka tekanan udara

akan…

a. Berkurang 2 cmHg

b. Bertambah 2 cmHg

c. Berkurang 3 cmHg

d. Bertambah 3 cmHg

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

2 D
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Udara Tekanan udara adalah tekanan yang ditimbulkan oleh beratnya

Indikator Soal lapisan-lapisan udara. Suatu tekanan didapat dari gaya per satuan

Pengaruh tekanan udara (atmosfer) terhadap luas yang bekerja pada suatu bidang di dalam ruang. Hal ini dapat

ketinggian sebesar 4000 m dari permukaan laut. dipahami bahwa setiap lapisan udara yang di bawah mendapat

tekanan udara dari atasnya.

Alat untuk mengukur tekanan udara disebut barometer. Hubungan

tekanan udara dengan ketinggian suatu tempat, semakin tinggi

permukaan bumi akan semakin rendah tekanan udaranya. Karena laju

penurunan tekanan udara berbanding lurus dengan laju penurunan

sahu, sehingga ketika di dataran tinggi tekanan udara semakin rendah

sehingga suhu udara pun menurun. Tekanan udara di permukaan laut

sama dengan satu atmosfer (1 atm=76 cmHg) dan setiap kenaikan 100 m

tekanan udara berkurang sebesar 1. Hubungan antara tekanan udara

dengan ketinggian dapat dilihat pada persamaan berikut:

( )
P = Pu- cmHg
100

P : tekanan pada ketinggian h

Pu: tekanan udara di permukaan air laut

 (1 atm = 76 cmHg)

h : tinggi suatu tempat

Titik didih zat cair dipengaruhi oleh tekanan udara di stas permukaan

zat cair. Semakin kecil tekanan udara di atas permukaan zat cair,

semakin rendah titik didih zat cair tersebut. Di daerah dataran tinggi,

tekanan adaranya lebih kecil daripada tekanan udara di daerah

dataran rendah sehingga titik didih di daerah dataran tinggi lebih

rendah daripada di daerah dataran tendah. Karena titik didihnya

lebih rendah, air akan cepat mendidih.

Tinggi suatu pegunungan adalah 4000 m dari permukaan laut.

Tekanan atmosfer di tempat tersebut adalah…

a. 76 cmHg

b. 72 cmHg

c. 56 cmHg

d. 36 cmHg

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 3. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

3 C
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 4. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Udara Tekanan udara adalah tekanan yang ditimbulkan oleh beratnya

Indikator Soal lapisan-lapisan udara. Suatu tekanan didapat Dari gaya per satuan

Siswa mampu menyebutkan pernyataan yang luas yang bekerja pada suatu bidang di dalam ruang. Hal ini dapat

tepat dengan benar/salah mengenai Pengaruh dipahami bahwa setiap lapisan udara yang di bawah mendapat

tekanan udara terhadap ketinggian berdasarkan tekanan udara dari atasnya.

teks yang disajikan.

Alat untuk mengukur tekanan udara disebut barometer. Hubungan

tekanan udara dengan ketinggian suatu tempat, semakin tinggi

permukaan bumi akan semakin rendah tekanan udaranya. Karena laju

penurunan tekanan udara berbanding lurus dengan laju penurunan

sahu, sehingga ketika di dataran tinggi tekanan udara semakin rendah

sehingga suhu udara pun menurun. Tekanan udara di permukaan laut

sama dengan satu atmosfer (1 atm=76 cmHg) dan setiap kenaikan 100 m
 tekanan udara berkurang sebesar 1. Hubungan antara tekanan udara

dengan ketinggian dapat dilihat pada persamaan berikut:

( )
P = Pu- cmHg
100

P : tekanan pada ketinggian h

Pu: tekanan udara di permukaan air laut

(1 atm = 76 cmHg)

h : tinggi suatu tempat

Titik didih zat cair dipengaruhi oleh tekanan udara di stas permukaan

zat cair. Semakin kecil tekanan udara di atas permukaan zat cair,

semakin rendah titik didih zat cair tersebut. Di daerah dataran tinggi,

tekanan adaranya lebih kecil daripada tekanan udara di daerah

dataran rendah sehingga titik didih di daerah dataran tinggi lebih

rendah daripada di daerah dataran tendah. Karena titik didihnya

lebih rendah, air akan cepat mendidih.

Berdasarkan isi teks di atas, tentukan setiap pernyataan berikut benar

atau salah!

No Pernyataan Benar/Salah

1 Titik didih normal air pada tekanan

o
atmosfer 76 cmHg adalah 100 C.

2 Waktu yang diperlukan untuk

memasak air hingga mendidih di

daerah pegunungan lebih lambat bila

dibandingkan dengan mendidihkan air

di daerah pantai.

3 Seorang pendaki gunung mengukur

tekanan udara di puncak gunung

sebesar 46 cmHg. Tinggi puncak

gunung tersebut adalah 3000 m di

atas permukaan laut.

Secara berturut-turut, maka pernyataan 1,2 dan 3 adalah…

a. Benar semua

b. Benar, Benar, Salah

c. Benar, Salah, Benar

d. Salah semua

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

4 A
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Udara Tekanan udara adalah tekanan yang ditimbulkan oleh beratnya

Indikator Soal lapisan-lapisan udara. Suatu tekanan didapat Dari gaya per satuan
Menyebutkan pernyataan yang tepat dengan luas yang bekerja pada suatu bidang di dalam ruang. Hal ini dapat

mencocokkan penyataan 1 dan 2 mengenai dipahami bahwa setiap lapisan udara yang di bawah mendapat

Pengaruh tekanan udara terhadap ketinggian tekanan udara dari atasnya.

berdasarkan teks yang disajikan.

Alat untuk mengukur tekanan udara disebut barometer. Hubungan

tekanan udara dengan ketinggian suatu tempat, semakin tinggi

permukaan bumi akan semakin rendah tekanan udaranya. Karena laju

penurunan tekanan udara berbanding lurus dengan laju penurunan

sahu, sehingga ketika di dataran tinggi tekanan udara semakin rendah

sehingga suhu udara pun menurun. Tekanan udara di permukaan laut

sama dengan satu atmosfer (1 atm=76 cmHg) dan setiap kenaikan 100 m

tekanan udara berkurang sebesar 1. Hubungan antara tekanan udara

dengan ketinggian dapat dilihat pada persamaan berikut:

( )
P = Pu- cmHg
100

P : tekanan pada ketinggian h

Pu: tekanan udara di permukaan air laut

(1 atm = 76 cmHg)

h : tinggi suatu tempat

Titik didih zat cair dipengaruhi oleh tekanan udara di stas permukaan

zat cair. Semakin kecil tekanan udara di atas permukaan zat cair,

semakin rendah titik didih zat cair tersebut. Di daerah dataran tinggi,

tekanan adaranya lebih kecil daripada tekanan udara di daerah

dataran rendah sehingga titik didih di daerah dataran tinggi lebih

rendah daripada di daerah dataran tendah. Karena titik didihnya

lebih rendah, air akan cepat mendidih.

Jodohkanlah penyataan di sebelah kiri dengan pernyataan di sebelah

kanan !

No Pernyataan 1 No Pernyataan 2

a Alat ukur tekanan udara

1 Barometer
di ruang tertutup

b Alat ukur tekanan udara

2 Manometer
di ruang terbuka
o
3 <100 C c Titik didih air pegunungan
o
4 >100 C d Titik didih air di pantai
 a. 1b, 2a, 3c, 4d

b. 1a, 2b, 3c, 4d

c. 1c, 2d, 3a, 4b

d. 1d, 2a, 3b, 4c

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

5 C
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan zat cair Tekanan hidrostatis adalah tekanan yang diberikan oleh air ke semua

Indikator Soal arah pada titik ukur manapun akibat adanya gaya gravitasi. Tekanan

Siswa mampu menghubungkan pengaruh dari hidrostatis akan meningkat seiring dengan bertambahnya kedalaman

tekanan hidrostatis bergantung pada percepatan diukur dari permukaan air.

gravitasim kedalaman suatu titik dan massa jenis Jadi, semakin dalam kita menyelam dari permukaan air, maka akan

suatu benda semakin banyak volume air yang ada di atas kita sehingga tekanan

yang diberikan air pada tubuh kita (tekanan hidrostatis) akan semakin

besar. Rumus tekanan hidrostatis diformulasikan dengan:

P = p.g.h

dimana:

P : tekanan hidrostatis (pascal atau N/m²)

ρ: massa jenis air (untuk air tawar, ρ = 1000 kg/m³);

g: percepatan gravitasi (percepatan gravitasi di permukaan bumi

sebesar g = 10 m/s²);

h: titik kedalaman yang diukur dari permukaan air.

Jika kita ingin menghitung besar total tekanan pada suatu titik di

bawah permukaan air pada tempat terbuka seperti pada danau dan

laut maka kita perlu menambahkan besar tekanan atmosfer pada

perhitungan. Total tekanan hidrostatis pada kondisi terbuka adalah

sama dengan tekanan hidrostatis air pada titik tersebut ditambah

besar tekanan yang bekerja pada permukaan air yang dirumuskan

dengan:

P = P + ρ.g.h
atm

dimana P : tekanan atmosfer

atm
 Agar dapat lebih memahami prinsip tekanan, perhatikan gambar di

atas.

- Tekanan total yang diterima oleh si pemancing adalah sebesar

tekanan atmosfer (kita senantiasa menerima tekanan atmosfer

setiap saat), sehingga P ₁ = P

atm

- Tekanan total yang diterima penyelam atas adalah sebesar

tekanan atmosfer ditambah tekanan hidrostatis pada kedalaman

h , sehingga: P = P + p.g.h .
2 2 atm 2

- Tekanan total yang diterima penyelam bawah adalah sebesar

tekanan atmosfer ditambahkan g tekanan hidrostatis pada

kedalaman h3, sehingga P = P + p.g.h .. Karena h > h , maka

3 atm 3 3 2

P >P .
3 2

Perlu diketahui, tiap kedalaman 10 meter maka tekanan akan

bertambah sebesar 100 kPa = 1 atm.

Tekanan hidrostatis bergantung pada percepatan gravitasi, kedalaman

suatu titik, dan

(A) massa jenis udara.

(B) berat jenis udara.

(C) massa jenis zat cair.

(D) rapat massa zat padat.

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

6 C
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

 Tekanan zat Cair Tekanan hidrostatis adalah tekanan yang diberikan oleh air ke semua

Indikator Soal arah pada titik ukur manapun akibat adanya gaya gravitasi. Tekanan

Siswa mampu menyebutkan pernyataan yang hidrostatis akan meningkat seiring dengan bertambahnya kedalaman

paling tepat dengan menentukan benar/salah diukur dari permukaan air.

pada setiap penyataan mengenai tekanan Jadi, semakin dalam kita menyelam dari permukaan air, maka akan

hidrostatis berdasarkan teks yang disajikan semakin banyak volume air yang ada di atas kita sehingga tekanan

yang diberikan air pada tubuh kita (tekanan hidrostatis) akan semakin

besar. Rumus tekanan hidrostatis diformulasikan dengan:

P = p.g.h

dimana:

P : tekanan hidrostatis (pascal atau N/m²)

ρ: massa jenis air (untuk air tawar, ρ = 1000 kg/m³);

g: percepatan gravitasi (percepatan gravitasi di permukaan bumi

sebesar g = 10 m/s²);

h: titik kedalaman yang diukur dari permukaan air.

Jika kita ingin menghitung besar total tekanan pada suatu titik di

bawah permukaan air pada tempat terbuka seperti pada danau dan

laut maka kita perlu menambahkan besar tekanan atmosfer pada

perhitungan. Total tekanan hidrostatis pada kondisi terbuka adalah

sama dengan tekanan hidrostatis air pada titik tersebut ditambah

besar tekanan yang bekerja pada permukaan air yang dirumuskan

dengan:

P = P + ρ.g.h
atm

dimana P : tekanan atmosfer

atm

Agar dapat lebih memahami prinsip tekanan, perhatikan gambar di

atas.

- Tekanan total yang diterima oleh si pemancing adalah sebesar

tekanan atmosfer (kita senantiasa menerima tekanan atmosfer

setiap saat), sehingga P ₁ = P

atm

- Tekanan total yang diterima penyelam atas adalah sebesar

tekanan atmosfer ditambah tekanan hidrostatis pada kedalaman

 h , sehingga: P = P + p.g.h .
2 2 atm 2

- Tekanan total yang diterima penyelam bawah adalah sebesar

tekanan atmosfer ditambahkan g tekanan hidrostatis pada

kedalaman h3, sehingga P = P + p.g.h .. Karena h > h , maka

3 atm 3 3 2

P >P .
3 2

Perlu diketahui, tiap kedalaman 10 meter maka tekanan akan

bertambah sebesar 100 kPa = 1 atm.

Berdasarkan isi teks di atas, tentukan setiap pernyataan berikut benar

atau salah!

No Pernyataan Benar/Salah
2
1 Satuan pokok tekanan adalah N/m

2 Tekanan hidrostatis bergantung pada

bentuk wadah

3 Saat berenang semakin dalam kita

menyelam maka telinga akan terasa

sakit. Hal ini karena semakin dalam

kita menyelam maka tekanan

hidrostatis semakin kecil

a. Benar semua

b. Benar, Benar, Salah

c. Benar, Salah, Salah

d. Salah semua.

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

7 B
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan zat Cair Informasi mengenai tekanan di beberapa posisi adalah sebagai berikut!

Indikator Soal Posisi Tekanan (atm)

Siswa mampu menyimpulkan tekanan yang Tepat di permukaan laut 1,0

dialami suatu benda pada zat cair di beberapa 20 m di bawah permukaan laut 3,0

posisi berdasarkan informasi yang disajikan 35 m di bawah permukaan laut 4,5

Berdasarkan informasi tersebut dapat disimpulkan bahwa..

a. Tekanan dalam kedalam 10 m di bawah permukaan laut adalah

1,5 atm

b. Tekanan pada kedalaman 40 m di bawah permukaan laut adalah

5,0 atm

c. Pada kedalaman 20.000 m di bawah permukaan laut, tekanan

mendekati nol

d. Pada ketinggian 20.000 m di atas permukaan laut, tekanan

 adalah nol

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

8 D
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan zat Cair Perhatikan gambar di bawah ini!

Indikator Soal

Siswa mampu menyimpulkan perbandingan

tekanan yang dialami suatu benda pada zat cair

di beberapa posisi berdasarkan gambar yang

disajikan

Berdasarkan informasi tersebut dapat disimpulkan bahwa..

a. Tekanan di titik A > tekanan di titik D

b. Tekanan di titik B > tekanan di titik E

c. Tekanan di titik C = tekanan di titik D

d. Tekanan di titik D = tekanan di titik E

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

9 C
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan zat Cair Kapal selam memiliki beberapa bagian yang membuat kapal selam

Indikator Soal dapat melayang dan terapung di dalam air, bagian-bagian tersebut

Siswa mampu menyebutkan fungsi dari katup antara lain:

udara pada kapal selam. - tangki pemberat (ballast tank) berfungsi untuk menyimpan udara

dan air katup udara berfungsi untuk memasukkan udara ke

dalam ballast tank.

- katup air berfungsi untuk memasukkan air ke dalam ballast tank,

dan

- tangki kompresor udara berfungsi memompa air keluar dari

ballast tank dan diganti dengan udara. setiap

Kapal selam didesain memiliki tangki pemberat (ballast tank). Ketika

kapal selam siap untuk menyelam, katup-katup besar yang dikenal

sebagai kingstons, yang terletak di dasar tangki pemberat, dibuka

untuk memasukan air laut. Udara di dalam tangki keluar melalui

 katup-katup pada bagian atas, yang dikenal bagai "lubang-lubang

angin". Kapal selam itu masuk ke dalam air. Ketika kapal selam siap

untuk muncul ke permukaan, lubang-lubang angin ditiup dan tekanan

adara didorong masuk ke dalam tangki-tangki. Hal ini mengeluarkan

air kembali melalui kingtons dan kapal selam itu pun naik.

Kapal selam merupakan kapal yang dapat mengubah- ubah massa

jenisnya agar dapat tenggelam, melayang dan mengapung di

permukaan air. Untuk mengubah massa jenisnya, kapal selam

menambahkan massa atau mengurangi massanya dengan cara

memasukkan air atau mengeluarkan air. Agar dapat menyelam/

tenggelam, kapal selam memasukkan air sehingga massa kapal selam

bertambah besar, sebaliknya jika kapal selam ingin kembali muncul ke

permukaan akan mengeluarkan air sehingga massa kapal selam

berkurang.

Kapal selam memiliki katup udara yang fungsinya untuk

a. menyimpan udara dan air.

b. memasukkan udara ke dalam tangki pemberat.

c. memasukkan air ke dalam tangki pemberat.

d. memompa air keluar dari tangki pemberat diganti dengan udara.

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

10 A
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan zat Cair Prinsip kapal selam dapat dilihat pada gambar di bawah ini.

Indikator Soal

Siswa mampu menyebutkan pernyataan yang

benar berdasarkan gambar yang disajikan

mengenai posisi kapal selam.

 Agar kapal selam tenggelam maka pernyataan di bawah ini yang

benar adalah

a. katup air dibuka sehingga massa kapal selam bertambah.

b. katup air ditutup sehingga massa kapal selam bertambah..

c. lubang-lubang angin dibuka dan meniup air kembali keluar kapal

selam.

d. lubang-lubang angin ditutup dan meniup air kembali keluar kapal

selam.

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 11 C 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

jaringan angkut pada tumbuhan Yudistira tahun 2017

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Hidrostatis Perhatikan gambar berikut !

Indikator Soal

Disajikan gambar sebuah pompa hidrolik, Siswa

dapat menentukan gaya minimal yang dapat

diangkat mobil berdasarkan perbandingan luas

penampang 1 dengan luas penampang 2

Sebuah mobil bermassa 900 kg akan diangkat dengan pompa hidrolik

seperti pada gambar. Jika A1 : A2 = 1 : 30 maka gaya minimal yang

diperlukan untuk mengangkat mobil tersebut adalah…

a. 200 N c. 300 N

b. 225 N d. 325 N

Kompetensi dasar No Soal Kunci Buku Sumber

 Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

12 A
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan zat Padat Budi mendorong gerobak dengan kedua tangannya dan membutuhkan

Indikator Soal gaya sebesar 90 Newton. Apabila luas sebuah telapak tangan adalah

Siswa mampu menentukan tekanan zat padat 150 cm³ maka tekanan yang diberikan Budi pada gerobak adalah

pada ilustrasi yang diberikan. sebesar...

A. 3.000 N/m²

C. 8.000 N/m²

B. 6.000 N/m²

D. 10.000 N/m²

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

13 D
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

jaringan angkut pada tumbuhan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan pada zat padat Perhatikan gambar percobaan berikut!

Indikator Soal

Siswa dapat menentukan besarnya tekanan yang

di alami benda pada lantai berdasarkan ilustrasi

yang diberikan.

Ketika batang korek api kamu tekan di antara ibu jari dan telunjuk,

kamu akan merasakan sakit di bagian ibu jari dan telunjuk. Ketika

tekanan ditambah, rasa sakit pun semakin bertambah. Tetapi, ujung

korek api dengan gumpalan, memberikan tekanan yang relatif kecil

daripada ujung satunya. Hmm, kok bisa, ya?

Berdasarkan percobaan di atas, kamu memberikan gaya yang sama

pada kedua ujung korek api, tetapi gaya yang diberikan korek api

pada ibu jari dan telunjukmu berbeda. Hal ini disebabkan karena

perbedaan luas permukaan antara kedua ujung korek api tersebut.

Ujung korek api yang mempunyai gumpalan memberikan tekanan yang

relatif kecil daripada ujung korek api yang tidak mempunyai

gumpalan, Semakin kecil luas permukaan tempat gaya bekerja,

 semakin besar tekanan yang dihasilkan gaya tersebut. Jadi, ada

perbandingan terbalik antara tekanan dan luas permukaan.

Nah, ketika kamu menambah gaya jepit pada kedua ujung korek api,

kamu akan merasakan tekanan yang semakin besar dari kedua ujung

korek api. Hal ini menunjukkan bahwa semakin besar gaya yang

bekerja, semakin besar tekanannya. Jadi ada perbandingan lurus

antara gaya dan tekanan.

Berdasarkan percobaan dan teks penjelasan diatas kerjakan soal

berikut ini: Terdapat empat buah benda dengan bentuk berbeda

diletakkan diatas lantai

Tekanan yang paling besar di alami lantai pada benda tersebut

adalah…

a. 1 c. 3

b. 2 d. 4

No
Kompetensi dasar Kunci Jawaban Buku Sumber
Soal

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 14 D 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

jaringan angkut pada tumbuhan Yudistira tahun 2017

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Zat

Proses Pengangkutan air dan zat mineral

Indikator Soal

Disajikan gambar proses pengangkutan air dan

zat mineral pada tumbuhan, siswa dapat

menentukan penyebab mengapa air dan zat

mineral dapat terangkut dari akar sampai ke

daun

Pada tumbuhan, air dari akar dapat naik sampai ke daun di

sebabkan oleh adanya kapilaritas batang dan daya isap daun.

Pernyataan yang benar terkait peristiwa tersebut adalah ...

a. di dalam sel-sel akar terjadi peristiwa osmosis sehingga

menyebabkan daya kapilaritas batang menurun

b. jaringan xilem memiliki diameter yang sangat kecil sehingga

 memiliki tekanan yang kecil untuk menaikkan air ke daun

c. jaringan floem memiliki diameter yang sangat kecil sehingga

memiliki tekanan yang kecil untuk menaikkan air ke daun

d. air dari dalam tanah dapat naik karena daya isap daun yang

tinggi sehingga tekanan osmosis dalam sel meningkat.

No
Kompetensi dasar Kunci Jawaban Buku Sumber
Soal

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

dalam kehidupan sehari-hari, termasuk Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

15 B
tekanan darah, osmosis dan kapilaritas 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

jaringan angkut pada tumbuhan Yudistira tahun 2017

Materi Rumusan Butir Soal

Tekanan Zat Bila kita menyelam di laut terlalu dalam maka pernapasan kita terasa

Pengaruh Tekanan Pada Sistem Pernapasan sesak. Hal ini disebabkan oleh ...

Indikator Soal a. terlalu lama menahan napas

Disajikan posisi jika berada di dalam laut, siswa b. tekanan zat cair yang dirasakan semakin dalam semakin besar

dapat menjelaskan penyebab sistem pernapasan c. air yang masuk ke dalam pernapasan kita akan semakin banyak

menjadi sesak jika berada di dalam laut d. suhu di bawah permukaan air semakin rendah

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.9. Menganalisis sistem pernapasan pada 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

manusia dan memahami gangguan pada Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

sistem pernapasan, serta upaya menjaga 16 D 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

kesehatan sistem pernapasan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Sistem Pernapasan Bacalah artikel di bawah ini dan jawab pertanyaannya!

Indikator Soal

Siswa dapat menghubungkan suatu pernyataan Virus Corona atau severe acute respiratory syndrome coronavirus 2

yang berkaitan dengan Covid19 berdasarkan teks (SARS-CoV-2) adalah virus RNA yang menyerang sistem pernapasan.

yang disajikan. Penyakit karena infeksi virus ini disebut COVID-19. Virus Corona bisa

menyebabkan gangguan pada sistem pernapasan, pneumonia akut,

sampai kematian.

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) yang

lebih dikenal dengan nama virus Corona adalah jenis baru dari

coronavirus yang menular ke manusia. Virus ini bisa menyerang siapa

saja, baik bayi, anak-anak, orang dewasa, lansia, ibu hamil, maupun

ibu menyusui.

Infeksi virus ini disebut COVID-19 pertama kali ditemukan di kota

Wuhan, Cina, pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan

cepat dan telah menyebar ke wilayah lain di Cina dan ke beberapa

negara, termasuk Indonesia.

 Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem

pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi

pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga bisa

menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru

(pneumonia), Middle-East Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe

Acute Respiratory Syndrome (SARS).

Sumber: https://www.alodokter.com/virus-corona

COVID-19 Manakah di antara pernyataan berikut yang berkaitan

dengan COVID19?

a. Merupakan virus DNA yang menyerang system pernapasan.

b. COVID 19 menyebabkan penyakit SARS-CoV-2.

c. SARS-CoV-2 hanya dapat ditularkan melalui hewan ke manusia.

d. SARS-CoV-2 menyerang sistem tubuh yang sama dengan penyakit

MERS dan SARS karena ketiganya disebabkan oleh kelompok virus

yang sama.

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.10. Menganalisis sistem pernapasan pada 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

manusia dan memahami gangguan pada Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

sistem pernapasan, serta upaya menjaga 17 B 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

kesehatan sistem pernapasan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Sistem Pernapasan

Indikator Soal

Siswa dapat menghubungkan suatu pernyataan

yang berkaitan dengan fungsi paru-paru

berdasarkan teks yang disajikan.

Pasti Anda pernah melihat poster bahaya merokok seperti gambar di

atas pada iklan rokok. Sebatang rokok mengandung 4000 bahan

kimia, zat- zat yang paling berbahaya di antaranya adalah nikotin,

tar, dan karbon monoksida (CO).

Asap rokok juga berbahaya bagi perokok pasif, yaitu orang yang

bukan perokok namun terpaksa menghirup asap rokok yang

dikeluarkan oleh perokok aktif.

Penelitian menunjukkan bahwa penyakit- penyakit yang terkait

merokok membunuh hamper 13.500 orang di seluruh dunia di setiap

harinya.

Asap rokok dihirup masuk ke dalam paru-paru. Tar dari asap

 tersimpan di paru-paru dan mengganggu kinerja paru-paru.

Manakah di antara pernyataan berikut ini yang merupakan fungsi

paru-paru?

a. Memompa darah yang kaya akan oksigen keleseluruh bagian

tubuh..

b. Memindahkan oksigen yang kita hirup ke dalam darah.

c. Memurnikan darah dengan cara mengurangi kandungan karbon

dioksida menjadi nol.

d. Mengubah molekul karbon dioksida menjadi molekul oksigen.

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.11. Menganalisis sistem pernapasan pada 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

manusia dan memahami gangguan pada Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

sistem pernapasan, serta upaya menjaga 18 B 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

kesehatan sistem pernapasan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Sistem Pernapasan

Indikator Soal

Siswa dapat menghubungkan suatu risiko

penyakit yang disebabkan oleh bahaya merokok

berdasarkan teks yang disajikan.

Pasti Anda pernah melihat poster bahaya merokok seperti gambar di

atas pada iklan rokok. Sebatang rokok mengandung 4000 bahan

kimia, zat- zat yang paling berbahaya di antaranya adalah nikotin,

tar, dan karbon monoksida (CO).

Asap rokok juga berbahaya bagi perokok pasif, yaitu orang yang

bukan perokok namun terpaksa menghirup asap rokok yang

dikeluarkan oleh perokok aktif.

Penelitian menunjukkan bahwa penyakit- penyakit yang terkait

merokok membunuh hamper 13.500 orang di seluruh dunia di setiap

harinya.

Merokok meningkatkan risiko mengalami kanker paru-paru dan

beberapa penyakit lainnya. Apakah risiko menderita penyakit lain

meningkat akibat merokok?

Apakah risiko menderita penyakit lain

No Ya/Tidak
meningkat akibat merokok?

1 Pnemonia

2 Thypus

3 Stroke

4 Cacar Air
 Secara berturut-turut jawaban yang paling tepat untuk penyataan

1,2,3 dan 4 adalah…

a. Ya, Ya, Ya, Ya

b. Ya, Tidak, Ya, Tidak

c. Tidak, Ya, Tidak, Ya

d. Tidak, Tidak, Tidak, Tidak

Kunci
Kompetensi dasar No Soal Buku Sumber
Jawaban

3.12. Menganalisis sistem pernapasan pada 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

manusia dan memahami gangguan pada Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

sistem pernapasan, serta upaya menjaga 19 D 2. Buku SIKAT AKM Ganesha Operation

kesehatan sistem pernapasan tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Sistem Pernapasan

Indikator Soal

Siswa dapat mengetahui cara menghindari diri

dari merokok berdasarkan data yang disajikan.

Pasti Anda pernah melihat poster bahaya merokok seperti gambar di

atas pada iklan rokok. Sebatang rokok mengandung 4000 bahan

kimia, zat- zat yang paling berbahaya di antaranya adalah nikotin,

tar, dan karbon monoksida (CO).

Asap rokok juga berbahaya bagi perokok pasif, yaitu orang yang

bukan perokok namun terpaksa menghirup asap rokok yang

dikeluarkan oleh perokok aktif.

Penelitian menunjukkan bahwa penyakit- penyakit yang terkait

merokok membunuh hamper 13.500 orang di seluruh dunia di setiap

harinya.

Menurut Anda apakah cara-cara dibawah ini dapat dipakai untuk

menghindari diri dari kebiasaan merokok?

No Cara menghindari diri dari merokok Ya/Tidak

1 Menerapkan kehidupan beragama dalam

kehidupan sehari-hari

2 Jangan pernah mencoba untuk merokok

3 Menyadarkan perokok aktif supaya berhenti

merokok

Secara berturut-turut jawaban yang paling tepat untuk penyataan 1,2

 dan 3 adalah…

a. Ya, Ya, Ya

b. Ya, Tidak, Ya

c. Tidak, Ya, Tidak

d. Ya, Ya, Tidak

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 20 A 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Organ Ginjal
Perhatikan gambar penampang ginjal berikut
Indikator Soal

Disajikan dengan bentuk gambar organ ginjal,

siswa dapat menentukan fungsi dari organ ginjal

Fungsi bagian yang bertanda huruf R adalah…

a. Mengalirkan urine menuju kandung kemih

b. Mengangkut darah menuju ginjal

c. Mengatur keseimbangan air dan garam dalam tubuh

d. Membawa zat sisa metabolisme ke paru-paru

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 21 C 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Organ Kulit
Perhatikan bagian gambar melintang dari kulit
Indikator Soal
Disajikan dengan bentuk gambar organ kulit,

siswa dapat menentukan fungsi dari organ kulit

Bagian yang berfungsi sebagai kelenjar yang menghasilkan keringat

ditunjukkan oleh huruf

a. A c. C

b. B d. D

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 22 C 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII Yudistira

tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Organ Hati
Perhatikan diagram perombakan eritrosit dibawah ini!
Indikator Soal

Disajikan diagram perombakan eritrosit di organ

hati, siswa dapat menganalisis peran hati sebagai

system ekskresi

Berdasarkan gambar tersebut, mengapa hati bisa berperan dalam sistem

ekskresi ?

a. Karena sebagai tempat pembuatan sel darah merah

b. Karena hemin berasal dari perombakan hemoglobin untuk

menghasilkan asam amino

c. Karena dihasilkan Fe yang digunakan untuk pembentukan sel

darah merah yang baru

d. Karena globin berasal dari perombakan hemoglobin untuk

menghasilkan empedu

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 23 B 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2
 ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII Yudistira

tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Gangguan pada system ekskresi

Tabel berikut adalah hasil uji urine dua orang pasien
Indikator Soal

Disajikan dengan bentuk tabel uji urine, siswa

dapat menentukan ciri-ciri pasien yang

mengalami gangguan pada system ekskresi

(Albuminuria).

Berdasarkan data di atas, pasien yang diduga menderita albuminuria

adalah

a. Pasien A

b. Pasien B

c. Pasien A dan B

d. Bukan pasien A dan B

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 24 D 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Upaya dalam menjaga kesehatan pada system AIR MINUM YANG PALING SEHAT

ekskresi Tubuh memerlukan air atau cairan yang berguna untuk memproses

Indikator Soal pencernaan, penyerapan zat makanan, sirkulasi darah, serta

Dengan disajikan penjelasan tentang proses mempertahankan suhu tubuh. Sekarang ini banyak jenis air minum

kehilangan air dalam tubuh, siswa dapat yang sudah melalui proses penyaringan yang dianggap lebih sehat,

menentukan upaya untuk dapat mencegah seperti air suling, air yang dimurnikan. Lalu apa bedanya dengan air

terjadinya dehidrasi minum biasa atau dari keran? Sebelum menjawabnya, lebih baik kita

mengenal beberapa jenis air minum.

1. Air purifikasi (Purified water) atau air yang dimurnikan adalah

air yang telah disaring atau diproses untuk menghilangkan

kotoran seperti bahan kimia dan zat pencemar lainnya. Biasanya

diproduksi menggunakan air tanah atau air keran. Melalui

proses pemurnian, pemurnian, banyak jenis kontaminan yang

dibuang seperti bakteri, jamur, parasit, ganggang, logam

(tembaga, timah), dan polutan kimia. Air yang dimurnikan

dibuat melalui beberapa proses, antara lain: Koagulasi dan

flokulasi: Bahan kimia bermuatan positif ditambahkan ke air

untuk mengikat partikel bermuatan negatif sehingga mereka

dapat disaring. Ini membentuk partikel yang lebih besar yang

disebut floc.
 Sedimentasi: Memisahkan floc yang mengendap di bagian bawah

dari air bersih.

Penyaringan: Air bersih kemudian mengalir melalui banyak sistem

penyaringan yang terbuat dari pasir, arang, dan kerikil. Ini

menghilangkan kontaminan seperti debu, bakteri, bahan kimia,

dan virus.

Disinfeksi: Pada langkah ini, disinfektan kimia

seperti klorin ditambahkan ke dalam air untuk membunuh

bakteri atau virus yang tersisa

2. Air suling (Distilled water) adalah salah satu jenis dari air yang

dimurnikan. Air suling telah melalui proses distilasi untuk

menghilangkan kotoran, Distilasi dilakukan dengan mendidihkan

air menjadi uap, lalu mendinginkan uap tersebut menjadi air

kembali. Proses ini sangat efektif untuk menghilangkan

kontaminan seperti bakteri, virus, protozoa, dan bahan kimia

seperti timbal dan sulfat.

3. Air keran yang dimasak adalah salah satu air yang biasa

diminum banyak orang. Air ini bisa didapatkan dengan mudah

dengan memasak atau memanaskan air dari keran hingga

mendidih. Banyak orang menggunakan air minum ini sebelum

adanya air mineral dan air dengan proses penyaringan. Tetapi,

air keran yang dimasak mendidih bisa saja masih menyisakan

kontaminan di dalamnya.

Untuk alasan itu, mungkin air minum yang melalui proses penyaringan

bisa menjadi pilihan yang tepat. Air yang dimurnikan (purified water)

dapat menghilangkan logam, bahan kimia, dan kontaminan lainnya,

tergantung pada jenis sistem penyaringan yang digunakan. Namun,

sistem pemurnian air seperti filter arang untuk menghilangkan klorin,

bisa membuat klorin masuk ke dalam air minum. Hal ini sering

dihubungkan dengan peningkatan risiko kanker tertentu.

Sementara air suling yang melalui proses distilasi sangat efektif untuk

menghilangkan kontaminan yang berpotensi membahayakan, tapi juga

menghilangkan mineral dan elektrolit alami yang ditemukan dalam air.

Bersama dengan kotoran yang tidak diinginkan, mineral yang

bermanfaat seperti kalsium dan magnesium juga tertinggal saat uap

naik selama proses distilasi.

Jadi mana yang terbaik, tergantung pada kualitas air asalnya. Bila

kualitas airnya baik, purified water atau air yang dimasak bisa jadi

pilihan. Namun bila kualitas airnya sangat buruk, maka air suling

akan menghindarkan kita dari kontaminan berbahaya.

Dalam kondisi normal tubuh banyak kehilangan air dari dalam tubuh

melalui urine, pada saat melakukan olahraga tubuh akan kehilangan

air lebih banyak melalui kulit. Upaya yang dapat dilakukan untuk

menjaga tubuh agar tidak dehidrasi adalah…

a. Memperbanyak protein dalam kandungan makanan

b. Olahraga yang dilakukan harus teratur

c. Menunda jika ingin buang air kecil

 d. Memperbanyak minum air atau minuman yang mengandung

elektrolit

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 25 D 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

Sistem eksresi AIR MINUM YANG PALING SEHAT

Indikator Soal Tubuh memerlukan air atau cairan yang berguna untuk memproses

Siswa mampu mengetahui jenis air berdasarkan pencernaan, penyerapan zat makanan, sirkulasi darah, serta

ilustrasi dari teks yang disajikan. mempertahankan suhu tubuh. Sekarang ini banyak jenis air minum

yang sudah melalui proses penyaringan yang dianggap lebih sehat,

seperti air suling, air yang dimurnikan. Lalu apa bedanya dengan air

minum biasa atau dari keran? Sebelum menjawabnya, lebih baik kita

mengenal beberapa jenis air minum.

1. Air purifikasi (Purified water) atau air yang dimurnikan adalah air

yang telah disaring atau diproses untuk menghilangkan kotoran

seperti bahan kimia dan zat pencemar lainnya. Biasanya

diproduksi menggunakan air tanah atau air keran. Melalui proses

pemurnian, pemurnian, banyak jenis kontaminan yang dibuang

seperti bakteri, jamur, parasit, ganggang, logam (tembaga, timah),

dan polutan kimia. Air yang dimurnikan dibuat melalui beberapa

proses, antara lain: Koagulasi dan flokulasi: Bahan kimia

bermuatan positif ditambahkan ke air untuk mengikat partikel

bermuatan negatif sehingga mereka dapat disaring. Ini membentuk

partikel yang lebih besar yang disebut floc.

Sedimentasi: Memisahkan floc yang mengendap di bagian bawah

dari air bersih.

Penyaringan: Air bersih kemudian mengalir melalui banyak sistem

penyaringan yang terbuat dari pasir, arang, dan kerikil. Ini

menghilangkan kontaminan seperti debu, bakteri, bahan kimia,

dan virus.

Disinfeksi: Pada langkah ini, disinfektan kimia

seperti klorin ditambahkan ke dalam air untuk membunuh

bakteri atau virus yang tersisa

2. Air suling (Distilled water) adalah salah satu jenis dari air yang

dimurnikan. Air suling telah melalui proses distilasi untuk

menghilangkan kotoran, Distilasi dilakukan dengan mendidihkan air

menjadi uap, lalu mendinginkan uap tersebut menjadi air kembali.

Proses ini sangat efektif untuk menghilangkan kontaminan seperti

bakteri, virus, protozoa, dan bahan kimia seperti timbal dan

sulfat.

3. Air keran yang dimasak adalah salah satu air yang biasa diminum

banyak orang. Air ini bisa didapatkan dengan mudah dengan

memasak atau memanaskan air dari keran hingga mendidih.

Banyak orang menggunakan air minum ini sebelum adanya air

 mineral dan air dengan proses penyaringan. Tetapi, air keran yang

dimasak mendidih bisa saja masih menyisakan kontaminan di

dalamnya.

Untuk alasan itu, mungkin air minum yang melalui proses penyaringan

bisa menjadi pilihan yang tepat. Air yang dimurnikan (purified water)

dapat menghilangkan logam, bahan kimia, dan kontaminan lainnya,

tergantung pada jenis sistem penyaringan yang digunakan. Namun,

sistem pemurnian air seperti filter arang untuk menghilangkan klorin,

bisa membuat klorin masuk ke dalam air minum. Hal ini sering

dihubungkan dengan peningkatan risiko kanker tertentu.

Sementara air suling yang melalui proses distilasi sangat efektif untuk

menghilangkan kontaminan yang berpotensi membahayakan, tapi juga

menghilangkan mineral dan elektrolit alami yang ditemukan dalam air.

Bersama dengan kotoran yang tidak diinginkan, mineral yang

bermanfaat seperti kalsium dan magnesium juga tertinggal saat uap

naik selama proses distilasi.

Jadi mana yang terbaik, tergantung pada kualitas air asalnya. Bila

kualitas airnya baik, purified water atau air yang dimasak bisa jadi

pilihan. Namun bila kualitas airnya sangat buruk, maka air suling

akan menghindarkan kita dari kontaminan berbahaya.

Air yang sering digunakan di fasilitas medis atau laboratorium, karena

dianggap sangat murni dan beberapa orang memilih meminumnya

karena bebas kontaminan adalah...

a. Air keran

b. Air purifikasi

c. Air sumur

d. Air suling

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 26 A 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

System ekskresi AIR MINUM YANG PALING SEHAT

Indikator Soal Tubuh memerlukan air atau cairan yang berguna untuk memproses

Siswa mampu menganalisis penyebab dari pencernaan, penyerapan zat makanan, sirkulasi darah, serta

kurangnya mengonsumsi air berdasarkan teks mempertahankan suhu tubuh. Sekarang ini banyak jenis air minum

yang disajikan. yang sudah melalui proses penyaringan yang dianggap lebih sehat,

seperti air suling, air yang dimurnikan. Lalu apa bedanya dengan air

minum biasa atau dari keran? Sebelum menjawabnya, lebih baik kita

mengenal beberapa jenis air minum.

1. Air purifikasi (Purified water) atau air yang dimurnikan adalah air

yang telah disaring atau diproses untuk menghilangkan kotoran

 seperti bahan kimia dan zat pencemar lainnya. Biasanya

diproduksi menggunakan air tanah atau air keran. Melalui proses

pemurnian, pemurnian, banyak jenis kontaminan yang dibuang

seperti bakteri, jamur, parasit, ganggang, logam (tembaga, timah),

dan polutan kimia. Air yang dimurnikan dibuat melalui beberapa

proses, antara lain: Koagulasi dan flokulasi: Bahan kimia

bermuatan positif ditambahkan ke air untuk mengikat partikel

bermuatan negatif sehingga mereka dapat disaring. Ini membentuk

partikel yang lebih besar yang disebut floc.

Sedimentasi: Memisahkan floc yang mengendap di bagian bawah

dari air bersih.

Penyaringan: Air bersih kemudian mengalir melalui banyak sistem

penyaringan yang terbuat dari pasir, arang, dan kerikil. Ini

menghilangkan kontaminan seperti debu, bakteri, bahan kimia,

dan virus.

Disinfeksi: Pada langkah ini, disinfektan kimia

seperti klorin ditambahkan ke dalam air untuk membunuh

bakteri atau virus yang tersisa

2. Air suling (Distilled water) adalah salah satu jenis dari air yang

dimurnikan. Air suling telah melalui proses distilasi untuk

menghilangkan kotoran, Distilasi dilakukan dengan mendidihkan air

menjadi uap, lalu mendinginkan uap tersebut menjadi air kembali.

Proses ini sangat efektif untuk menghilangkan kontaminan seperti

bakteri, virus, protozoa, dan bahan kimia seperti timbal dan

sulfat.

3. Air keran yang dimasak adalah salah satu air yang biasa diminum

banyak orang. Air ini bisa didapatkan dengan mudah dengan

memasak atau memanaskan air dari keran hingga mendidih.

Banyak orang menggunakan air minum ini sebelum adanya air

mineral dan air dengan proses penyaringan. Tetapi, air keran yang

dimasak mendidih bisa saja masih menyisakan kontaminan di

dalamnya.

Untuk alasan itu, mungkin air minum yang melalui proses penyaringan

bisa menjadi pilihan yang tepat. Air yang dimurnikan (purified water)

dapat menghilangkan logam, bahan kimia, dan kontaminan lainnya,

tergantung pada jenis sistem penyaringan yang digunakan. Namun,

sistem pemurnian air seperti filter arang untuk menghilangkan klorin,

bisa membuat klorin masuk ke dalam air minum. Hal ini sering

dihubungkan dengan peningkatan risiko kanker tertentu.

Sementara air suling yang melalui proses distilasi sangat efektif untuk

menghilangkan kontaminan yang berpotensi membahayakan, tapi juga

menghilangkan mineral dan elektrolit alami yang ditemukan dalam air.

Bersama dengan kotoran yang tidak diinginkan, mineral yang

bermanfaat seperti kalsium dan magnesium juga tertinggal saat uap

naik selama proses distilasi.

Jadi mana yang terbaik, tergantung pada kualitas air asalnya. Bila

kualitas airnya baik, purified water atau air yang dimasak bisa jadi

pilihan. Namun bila kualitas airnya sangat buruk, maka air suling
 akan menghindarkan kita dari kontaminan berbahaya.

Eve merupakan mahasiswi biologi yang tidak suka meminum air putih

dan selalu meminum teh setiap hari. Suatu hari, eve mengalami sakit

pada bagian pinggul dan sulit untuk buang air. Karena rasa sakit itu,

Eve pergi ke rumah sakit. Berdasarkan diagnosis dokter, Eve mengalami

penyakit anuria. Menurutmu penyebab yang terjadi pada ginjal eve

sehingga mengalami penyakit anuria adalah....

a. Disebabkan oleh kerusakan glomerulus sehingga berakibat

tidak mempunyai ginjal dalam memproduksi urine

b. Disebabkan oleh kerusakan glomerulus sehingga berakibat

sulitnya ginjal dalam memproduksi urine

c. Disebabkan oleh kerusakan tubulus kolektivus sehingga

berakibat sulitnya mengeluarkan urine

d. Disebabkan oleh rusaknya tubulus kolektivus sehingga

berakibat tidak mempunyai ginjal dalam memproduksi urine

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 27 A 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

System ekskresi Perhatikan gambar paru-paru berikut!

Indikator Soal

Siswa mampu menunjukkan fungsi dari bagian

yang ditunjukkan pada gambar paru-paru.

Pada organ P adalah organ yang dalam sistem eksresi berfungsi

untuk..

a. Pertukaran O2 dan CO2

b. Mengeluarkan racun gas

c. Memasukkan udara bersih

d. Mempertahankan suhu tubuh

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 28 A 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

 Materi Rumusan Butir Soal

System ekskresi Perhatikan gambar kulit !

Indikator Soal

Siswa mampu menunjukkan fungsi dari bagian

yang ditunjukkan pada gambar kulit.

Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 3 berfungsi untuk....

a. Memproduksi keringat

b. Tumbuh rambut

c. Menjaga suhu tubuh

d. Mengeluarkan bau

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2

ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.

dalam menjaga kesehatan diri 29 B 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

System ekskresi Perhatikan gambar kulit !

Indikator Soal

Siswa mampu menyebutkan bagian lapisan kulit

yang ditunjukkan pada gambar kulit.

Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 1 dan 2 terletak di bagian kulit

bernama....

a. Glomerulus

b. Epidermis

c. Hipodermis

d. Nefritis

No Kunci
Kompetensi dasar Buku Sumber
Soal Jawaban

3.10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem 1. Buku siswa kelas VIII Semester 2
30 A
ekskresi pada manusia dan penerapannya Kemendikbud edisi revisi tahun 2017.
 dalam menjaga kesehatan diri 2. Buku IPA Terpadu SMP kelas VIII

Yudistira tahun 2017

3. Modul PJJ IPA Kelas VIII Tahun 2020

Materi Rumusan Butir Soal

System ekskresi Bayi kuning merupakan dampak dari tingginya kadar bilirubin dalam

Indikator Soal darah bayi. Bilirubin merupakan zat berwarna kuning yang diproduksi

Siswa mampu menunjukkan peran hati dalam tubuh ketika sel darah merah pecah. Saat bayi masih dalam

kasus bayi kuning yang telah disajikan pada kandungan, plasenta (ari-ari) akan mengambil bilirubin dari tubuh

teks. janin. Setelah lahir, hati bayi mengambil alih tugas ini dan butuh

waktu sampai tubuhnya dapat melakukan proses ini dengan benar.

Pada proses alih tugas inilah, bilirubin menyebar dalam tubuh bayi

dan menyebabkan warnanya kuning. Manakah yang menggambarkan

peran hati dalam kasus bayi kuning tersebut?

A. Peran hati menggantikan plasenta untuk mengambil bilirubin dari

tubuh bayi

B. Peran hati menggantikan bilirubin untuk mengambil plasenta dari

tubuh bayi

C. Peran hati menggantikan plasenta untuk mengambil sel darah

merah dari tubuh bayi

D. Peran hati menggantikan plasenta untuk mengambil bilirubin dari

tubuh ibu