KISI-KISI UMUM

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN TAHUN AJARAN 2021/2022

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
Pengetahuan dan Pemahaman  Makna Q.S. al-  Makna Al-Asma’ al-  Semangat  Kedudukan Al-  Substansi, strategi,
(Level 1): Hujurat /49: 10 Husna: al-Karim, al- menuntut ilmu Qur`an, Hadis, dan keberhasilan
 Mengingat kembali dan 12; serta hadis Mu’min, al-Wakil, al-  Perilaku kerja dan ijtihad dakwah Nabi
 Mengidentifikasi tentang kontrol Matin, al-Jami’, al- keras dan sebagai sumber Muhammad saw. di
 Mengungkapkan kembali diri (mujahadah Adl, dan al-Akhir bertanggung jawab hukum Islam Madinah
 Mengutip annafs), prasangka  Makna iman kepada dalam kehidupan  Khutbah, tablig,  Perkembangan
 Menafsirkan Baik (husnuzzhan), kitab-kitab Allah sehari-hari yang dan dakwah peradaban Islam
 Mengklarifikasi dan persaudaraan Swt. berkembang di  Ketentuan pada masa
 Menerjemahkan (ukhuwah)  Makna iman kepada masyarakat pernikahan kejayaan
 Memberikan contoh  Makna Q.S. Ali rasul-rasul Allah Swt. dalam Islam  Strategi dakwah
 Mengklasifikasikan Imran/3: 190-191,  Ketentuan waris dan sejarah
 Mengelompokkan dan Q.S. Ali dalam perkembangan
 Merangkum Imran/3: 159, serta Islam di Indonesia
 Menyimpulkan hadits tentang
 Membandingkan berpikir kritis dan
bersikap
 Memetakan
demokratis
 Mencocokkan
 Makna Q.S.
 Menjelaskan
Luqman/31: 13-14
dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83,
serta hadis tentang
kewajiban
beribadah dan
bersyukur kepada
Allah
Aplikasi (Level 2)  Makna Q.S. Al-  Makna iman kepada  Ketentuan  Penyelenggaraan  Substansi dan
 Melaksanakan Isra/17: 32, dan Malaikat-malaikat berpakaian sesuai jenazah strategi
 Mengimplementasikan Q.S. an-Nur/24: 2, Allah Swt. syariat Islam  Ketentuan keberhasilan
serta hadis tentang  Makna iman kepada  Kejujuran dalam pernikahan dakwah Nabi
larangan pergaulan hari akhir kehidupan sehari- dalam Islam Muhammad saw di
bebas dan  Makna iman kepada hari  Ketentuan waris Makkah
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
perbuatan zina qadha dan qadar  Makna syaja’ah dalam Islam  Perkembangan
 Makna Q.S. (berani membela Islam pada masa
Yunus/10: 40-41 kebenaran) dalam modern (1800-
dan Q.S. al-Maidah kehidupan sehari- sekarang)
/5: 32, serta hadits hari  Faktor-faktor
tentang toleransi  Perilaku kerja kemajuan dan
dan keras dan kemunduran
menghindarkan bertanggung jawab peradaban Islam di
diri dari tindak dalam kehidupan dunia
kekerasan sehari-hari yang
 Makna Q.S. Ali berkembang di
Imran/3: 190-191, masyarakat
dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta
hadits tentang
berpikir kritis dan
bersikap
demokratis
Penalaran (Level 3):  Makna Q.S. al-  Makna iman kepada  Makna syaja’ah  Hikmah ibadah  Perkembangan
 Membedakan Maidah/5:48; Q.S. kitab-kitab Allah (berani membela haji, zakat, dan Islam pada masa
 Memilah an-Nisa/4: 59; dan Swt. kebenaran) dalam wakaf modern (1800-
 Memfokuskan Q.S. at-Taubah /9:  Makna iman kepada kehidupan sehari-  Prinsip-prinsip sekarang)
 Memilih 105 serta Hadits qadha dan qadar hari dan praktik  Strategi dakwah
 Mengorganisasikan tentang taat pada  Perilaku kerja ekonomi dalam dan sejarah
 Menemukan aturan, kompetisi keras dan Islam perkembangan
 Memadukan dalam kebaikan, bertanggung jawab  Ketentuan waris Islam di Indonesia
 Membuat Garis Besar dan etos kerja dalam kehidupan dalam Islam  Faktor-faktor
 Menguraikan  Makna Q.S. Ali sehari-hari yang kemajuan dan
 Menstrukturkan Imran/3: 190-191, berkembang di kemunduran
 Mengatribusi dan Q.S. Ali masyarakat peradaban Islam di
Imran/3: 159, serta dunia
 Memeriksa
hadits tentang
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
 Mengkoordinasi berpikir kritis dan
 Mendeteksi bersikap
 Memonitor demokratis
 Menguji  Makna Q.S.
 Mengkritik Luqman/31: 13-14
 Menilai dan Q.S. al-
 Merumuskan Baqarah/2: 83,
 Membuat hipotesis serta hadis tentang
 Merencanakan kewajiban
 Mendesain beribadah dan
 Menghasilkan bersyukur kepada
 Mengkonstruksi Allah