KISI-KISI UMUM

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2021/2022

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
Pengetahuan dan Pemahaman  Q.S. al-Falaq dan  Al-Asma al- Husna:  Manfaat Gemar  Tata cara  Kisah keteladanan
(Level 1): Q.S. al-Fil al-Wahhab, al-‘Alim, membaca bersuci Nabi Adam a.s.
 Mengingat kembali dan as-Sami’  Tata cara salat  Kisah keteladanan
 Mengidentifikasi  Al-Asma al- Husna: al- dan bacaannya Nabi Ibrahim a.s.
 Mengungkapkan kembali Mumit, al-Hayy, al- dan Nabi Ismail
 Mengutip Qayyum, dan al-Ahad a.s.
 Menafsirkan  Iman kepada kitab  Kisah keteladanan
 Mengklarifikasi Allah Nabi Ayyub a.s.
 Menerjemahkan
 Memberikan contoh
 Mengklasifikasikan
 Mengelompokkan
 Merangkum
 Menyimpulkan
 Membandingkan
 Memetakan
 Mencocokkan
 Menjelaskan
Aplikasi (Level 2)  Q.S. an-Nasr dan  al-Asmau al-Husna:  Perilaku Hidup  Tata cara  Kisah keteladanan
 Melaksanakan Q.S. al-Kausar al-Quddus, as- bersih dan sehat bersuci dari Wali Sanga
 Mengimplementasikan  Q.S. at-Tin dan Salam, dan al-Khaliq  Perilaku tawaduk, hadas kecil  Kisah keteladanan
Q.S. al-Maun  Al-Asma al- Husna: ikhlas dan mohon  Salat tarawih Nabi Dawud a.s.
 Q.S. al-Kafirun, pertolongan
as-Samad, al- dan tadarus
Q.S. al-  Perilaku amanah
Muqtadir, al- al-Qur’an
dalam kehidupan
Maidah/5:2-3 Muqaddim, dan al- sehari-hari
dan Q.S. al- Baqi  Perilaku jujur dalam
Hujurat/49:12-13  Iman kepada Rasul kehidupan sehari -
Allah dan Rasul Ulul hari
‘Azmi  Perilaku hormat dan
 Iman kepada qada patuh kepada
 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
dan qadar orangtua, guru
Penalaran (Level 3):  Q.S. al-Fatihah  Asmaul -H Al-Asma  Sikap santun dan  Zikir dan doa  Kisah keteladanan
 Membedakan dan Q.S. al- al- Husna usna: al- menghargai teman, setelah salat Luqman a.s.
 Memilah Ikhlas Basir, al-‘Adl, dan al- baik di rumah,  Hikmah  Kisah keteladanan
 Memfokuskan  Q.S. an-Nas dan ‘Azim sekolah, maupun di Ibadah salat Nabi Muhamad
 Memilih Q.S. al-Asr masyarakat sekitar  Hikmah Puasa saw.
 Iman kepada
 Mengorganisasikan  Q.S. at-Tin dan  Perilaku saling Ramadan  Kisah keteladanan
malaikat Allah Swt.
 Menemukan menghargai sesama  Hikmah Zakat, sahabat-sahabat
Q.S. al-Mā’ūn  Iman kepada hari
 Memadukan manusia infaq dan Nabi Muhammad
 Q.S. al-Kafirun, akhir saw.
 Membuat Garis Besar  Sikap toleran sedekah
Q.S. al-Maidah:2-  Kisah keteladanan
 Menguraikan terhadap sesama
3 dan Q.S. al- Ashabul Kahfi
 Menstrukturkan dan simpatik
Hujurat:12-13
 Mengatribusi terhadap sesama
 Memeriksa
 Mengkoordinasi
 Mendeteksi
 Memonitor
 Menguji
 Mengkritik
 Menilai
 Merumuskan
 Membuat hipotesis
 Merencanakan
 Mendesain
 Menghasilkan
 Mengkonstruksi