BLUE PRINT

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SEKOLAH DASAR (SD)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2020
 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Lingkup Materi
Level Kognitif Fiqh Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak
Islam
Pengetahuan dan  Q.S. Al-Falaq dan  Al-Asmau al- Husna: Al-  Manfaat gemar  Tata cara  Kisah keteladanan
Pemahaman Q.S. Al-Fil Wahhab, Al-‘Alim, dan membaca bersuci Nabi Adam a.s.
As-Sami’  Tata cara  Kisah keteladanan
 Mengingat kembali
 Al-Asmau Al- Husna: Al-
 Mengidentifikasi salat dan Nabi Ibrahim a.s.
 Mengungkapkan Mumit, Al-Hayy, Al-
bacaannya dan Nabi Ismail
kembali Qayyum, dan Al-Ahad
a.s.
 Mengutip  Iman kepada kitab Allah
 Kisah keteladanan
 Menafsirkan
Nabi Ayyub a.s.
 Mengklarifikasi
 Menerjemahkan
 Memberikan contoh
 Mengklasifikasikan
 Mengelompokkan
 Merangkum
 Menyimpulkan
 Membandingkan
 Memetakan
 Mencocokkan
 Menjelaskan
Penerapan :  Q.S. An-Nasr dan  Al-Asmau Al- Husna:  Perilaku hidup  Hikmah  Kisah keteladanan
 Melaksanakan al-Quddus, As-Salam, bersih dan sehat ibadah salat Wali Songo
Q.S. Al-Kausar
 Mengimplementasikan dan Al-Khaliq  Perilaku tawaduk,  Kisah keteladanan
 Q.S. At-Tin dan Q.S.  Tata cara
 Nama-nama Rasul ikhlas, dan mohon bersuci dari Nabi Dawud a.s.
Al-Ma’un
Allah dan Rasul Ulul hadas kecil
 Lingkup Materi
Level Kognitif Fiqh Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak
Islam
pertolongan
 Q.S. Al-Kafirun, Q.S. ‘Azmi  Salat tarawih
 Perilaku jujur dan tadarus
Al-Maidah/5:2-3 dan  Al-Asmau Al- Husna:
dalam kehidupan al-Qur’an
Q.S. As-Samad, Al-
sehari –hari
Al-Hujurat/49:12-13 Muqtadir, Al-
Muqaddim, dan Al-  Hormat dan
Baqi patuh kepada
 Iman kepada qada dan orangtua dan guru
qadar  Perilaku toleran dan
simpatik terhadap
sesama

Penalaran:  Q.S. Al-Fatihah dan  Al-Asmau al- Husna:  Makna perilaku  Zikir dan doa  Kisah
 Membedakan Q.S. Al-Ikhlas Al-Basir, Al-‘Adl, dan amanah setelah salat keteladanan
 Memilah  Q.S. An-Nas dan Al-‘Azim  Sikap santun dan  Hikmah puasa Luqman a.s.
 Memfokuskan Q.S. Al-Asr  Iman kepada malaikat menghargai teman Ramadan  Kisah
 Q.S. At-Tin dan Q.S. Allah Swt.  Perilaku saling keteladanan Nabi
 Memilih  Zakat, infaq
Al-Ma’un  Iman kepada hari akhir menghargai sesama dan sedekah Muhammad saw.
 Mengorganisasikan
 Q.S. Al-Kafirun, Q.S. manusia  Kisah
 Menemukan
al-Maidah:2-3 dan  Perilaku toleran keteladanan
 Memadukan sahabat-sahabat
Q.S. Al-Hujurat:12- dan simpatik
 Membuat garis besar Nabi Muhammad
13 terhadap sesama
 Mendeskripsikan peran saw.
 Menstrukturkan  Kisah keteladanan
Ashabul Kahfi
 Mengatribusi
 Memeriksa
 Mengkoordinasi
 Lingkup Materi
Level Kognitif Fiqh Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak
Islam
 Mendeteksi
 Memonitor
 Menguji
 Mengkritik
 Menilai
 Merumuskan
 Membuat hipotesis
 Merencanakan
 Mendesain
 Menghasilkan
 Mengkonstruksi