SIAP APSD PAKET 1

1. Cermati teks berikut!

Pandemi Covid-19 merupakan realita yang menggemparkan umat manusia di seluruh
muka bumi, termasuk bangsa Indonesia yang sejak awal Maret 2020 telah terpapar wabah
ini. Dalam penyebarannya yang cukup cepat, wabah ini telah mengubah tatanan
kehidupan manusia dalam berbagai sektor, mulai dari masalah ekonomi, kesehatan,
sosial, agama, politik hingga dunia pendidikan. Wabah ini telah menyita pikiran seluruh
lapisan masyarakat untuk bersama-sama berpartisipasi dalam upaya tanggap darurat
bencana..

Makna kata bercetak miring pada teks tersebut adalah....

A. penyakit langka yang belum pernah muncul sebelumnya
B. wabah yang berjangkit secara serempak di mana-mana
C penyakit yang membahayakan kehidupan manusia
D. penyakit yang kemunculannya rutin setiap tahun

2. Cermati teks berikut!

Prakiraan cuaca Jakarta hari ini, Selasa (19/1/2021), sebagian akan diguyur hujan
dengan intensitas berbeda. Dikutip dari informasi cuaca Badan Meteorologi Klimatologi
dan Geofisika (BMKG), pada pagi ini hanya Jakarta Selatan dan Jakarta Timur yang
diprediksi berawan. Sisanya diprediksi hujan dengan intensitas ringan.
Berbeda, siang nanti, kedua wilayah tersebut justru diperkirakan hujan dengan
intensitas ringan. Sisanya cerah berawan dan malam hari, keseluruhan Jakarta diprediksi
diguyur hujan dengan intensitas ringan hingga sedang.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...

A. Pada hari Selasa, tanggal 19 Januari 2021, seluruh Jakarta akan diguyur hujan dengan
intensitas tinggi.
B. Informasi cuaca Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) pada Selasa,
19 Januari 2021 pagi Jakarta Selatan dan Jakarta Timur yang diprediksi hujan deras.
C. Jakarta Barat, Jakarta Pusat, dan Jakarta Utara pada Selasa, 19 Januari 2021 pagi
diprediksi hujan dengan intensitas ringan.
D. Selasa, tanggal 19 januari 2021 siang, diperkirakan wilayah Jakarta Timur dan Jakarta
Selatan berawan.

3. Cermati teks berikut!

(1) "Kenal di mana sama Jasmine?"

(2) "Di bus Trans Jakarta, Tante. Waktu itu saya mau ke kampus. Jasmine nggak kebagian
tempat duduk. Saya berdiri, mempersilakan Jasmine duduk."
Dia anak kuliahan juga! Sok-soknya cari perhatian putriku hanya dengan sebuah kursi!
"Wah, kamu baik sekali..."
"Tapi Jasminenya nolak, Tante."
"Menolak? Kenapa?"
"Kursinya diberikan buat seorang Ibu yang juga berdiri. Saya jadi malu, Tante."
Aku menahan tawa! Apa aku bilang! Mancing perhatian putriku hanya dengan sebuah kursi?
(3) Hah! Kursi bus kota lagi! (4) Lalu aku ambil masker di rak buku depan kamarku.

1
 Latar tempat dan bukti latar pada kutipan cerita tersebut adalah …
A. di rumah, bukti latar kalimat (1)
B. di bus, bukti latar kalimat (2)
C. di bus, bukti latar kalimat (3)
D. di rumah, bukti latar kalimat (4)

4. Cermati teks berikut!

Suatu hari seekor unta betina dan anaknya sedang bercengkrama. Bertanya anak kepada
ibunya, “Ibu, bolehkan aku bertanya sesuatu?”
“Tentu, anakku! Adakah sesuatu yang mengganggumu?” tanya ibunya.
Si anak bertanya, “Ibu, mengapa kita memiliki punuk?”
“Oh, itu karena kita adalah hewan gurun, kita memerlukan punuk untuk menyimpan air
sebagai cadangan ketika ada di padang pasir.”
“Oh, begitu, lalu kenapa kaki kita panjang dan bulat?”
“Itu untuk mempermudah kita berjalan di padang pasir. Dengan kaki seperti itu kita bisa
bergerak dengan lebih baik dibanding hewan lainnya.”
“Lalu mengapa kita memiliki bulu mata yang panjang? Sangat mengganggu penglihatan,
ibu”.
Sang ibu menjawab dengan tegas dan bangga bahwa jawabannya bisa memuaskan
keingintahuan anaknya, “Anakku, bulu mata yang panjang itu untuk melindungi mata kita
dari debu dan pasir. Bagaimana anakku, apakah masih ada yang ingin kau ketahui?”
Si anak terdiam sementara sambil berpikir sesuatu.

Komentar yang tepat terhadap isi teks cerita tersebut adalah...

A. Anak unta termasuk anak yang cerewet dan rewel.
B. Pertanyaan anak unta menunjukkan kebodohannya.
C. Semangat anak unta untuk mengetahui sesuatu sangat tinggi.
D. Pertanyaan anak unta tidak semuanya harus dijawab sang ibu.

5. Cermati teks berikut!

(1) Matahari belum naik, tetapi langkahnya harus segera sampai di pasar untuk belanja
bahan masak pagi ini. (2) Apalagi di tengah masa WFH seperti ini, Nisa wajib ke pasar
karena anak-anak dan suaminya berada di rumah. (3) Beli makanan jadi rasanya lebih boros
sehingga dia memilih memasak sendiri. (4) Nisa memilih sayur dan lauk untuk masak hari
ini.
Bukti Nisa berwatak hemat terdapat pada kalimat nomor....
A. (l)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2
6. Cermati teks berikut!

Ah! Sedang PSBB begini, siapa yang bertamu! Kubuka pintu sambil mengenakan masker.
"Selamat malam, Om." Tamu tak diundang itu berdiri sekitar dua meter dari pintu.
Aku mendelik. Rambut gondrong, celana jeans belel. Wajah tertutup masker!
"Jasmine ada, Om?" Santai saja suaranya dan tetap menjaga jarak.
Napasku ngos-ngosan. Tak pernah kurasakan perasaan ini sebelumnya. Setelah 17 tahun
kami hidup tanpa ada orang lain, tiba-tiba ada anak gondrong ingin bertemu dengan
Jasmine! Putriku, yang kujaga dan kurawat dengan telaten! Saat pandemi Covid-19 pula!
"Siapa, ya?"

Makna simbol rambut gondrong, celana jeans belel pada cerita tersebut adalah....
A. pemuda yang malas
B. pemuda ketinggalan zaman
C. pemuda kurang sopan santun
D. pemuda yang tidak berpendidikan

7. Cermati teks petunjuk berikut!

Cara Membuat Tongseng kepala Kambing Sederhana
(1) Rebus kepala kambing dengan menambahkan rempah salam, sereh, daun jeruk dan
lengkuas, sampai empuk.
(2) […]
(3) Ulek halus semua bumbu yang telah disediakan.
(4) Tumis bumbu, daun salam, sereh, dan lengkuas hingga harum lalu masukan santan.
(5) Masukan kepala kambing, beri gula jawa, garam, kecap, dan kaldu bubuk.
(6) Masukan tomat dan tongseng siap di hidangkan

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang petunjuk tersebut adalah...
A. Masak terus hingga kepala kambing terlihat matang.
B. Masukkan garam dan gula secukupnya ke dalam air rebusan.
C. Potong kepala kambing yang sudah direbus dan buang tulangnya.
D. Siapkan bahan-bahan dan bumbu-bumbu yang disediakan sebelumnya.

8. Cermati petunjuk berikut!

Petunjuk Masuk Rumah Setelah Bepergian Saat Pandemi Virus Korona

(1) Mandi hingga bersih!
(2) Ganti pakaian yang baru!
(3) Lepas sepatu di pintu, sebelum masuk ke rumah!
(4) Setelah itu, cuci tangan dengan sabun dan air mengalir sampai bersih!
(5) Semprotkan cairan disinfektan pada barang yang dibawa bepergian!
(6) Jangan menyentuh barang apa pun dan jangan langsung beristirahat!

Urutan petunjuk yang tepat adalah....

A. (3), (4), (5), (6), (1), (2)
B. (3), (4), (5), (6), (2), (1)
C. (4), (3), (5), (6), (1), (2)
D. (5), (4), (2), (3), (6), (1)

3
9. Cermati kedua teks berikut!

Teks 1
Studi yang dilakukan oleh Eye Disease Prevalence Research Group (2004) memperkirakan
bahwa pada tahun 2020 jumlah penderita penyakit mata dan kebutaan di dunia akan
mencapai 55 juta jiwa. Hal ini disebabkan penyakit mata dan kebutaan akan meningkat
terutama bagi mereka yang telah berumur di atas 65 tahun. Orang yang berumur 80 tahun
ke atas yang merupakan 8% dari total penduduk, mengalami kebutaan sebanyak 69%.

Teks 2
Seiring dengan meningkatnya perhatian dan pengetahuan pengaruh gizi terhadap
kesehatan, khususnya kesehatan mata menyebabkan pesatnya pertumbuhan pasar terhadap
produk-produk kesehatan, makanan obat, makanan kesehatan, obat kesehatan, suplemen
makanan, suplemen kesehatan, obat herbal, obat alami mata. Bahkan, sebagian besar
produk-produk untuk kesehatan mata yang dipasarkan sekarang berbentuk suplemen,
makanan obat, makanan kesehatan, obat kesehatan, suplemen makanan,
suplemen kesehatan, obat herbal, obat alami.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah….

A. Teks 1 urutan sebab-akibat
Teks 2 urutan penambahan
B. Teks 1 urutan peristiwa
Teks 2 urutan waktu
C. Teks 1 urutan sebab-akibat
Teks 2 urutan waktu
D. Teks 1 urutan peristiwa
Teks 2 urutan penambahan

10. Cermati kedua teks berikut!

Teks 1
Jika ada spesies burung yang disebut-sebut menjadi inspirasi dari lambang negara Indonesia,
elang jawa (nisaetus bartelsi) atau javan hawk-eagle merupakan sosok paling meyakinkan
dari sang Garuda. Sosoknya yang gagah dengan jambul panjang di bagian belakang kepala
membuat elang jawa kerap diidentikkan dengan garuda. Garuda dalam kitab Adiparwa
diceritakan merupakan burung gagah berani yang dijadikan kendaraan Dewa Wisnu.

Teks 2
Tuhan tidak perlu diteriakkan karena Dia hadir dalam bisikan-bisikan lirih di sudut sepi
ruang hati. Dia sulit ditemui dalam gegap gempitanya cacian dan hinaan. Tuhan akan hadir
ketika di hati dan pikiran hanya muncul ketulusan dan kepasrahan. Tuhan itu Maha Pengasih
dan Maha Penyayang, bukan dewa perang yang mengajarkan permusuhan dan
kesombongan.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah….

A. Teks 1 menggunakan kalimat majemuk
Teks 2 menggunakan kalimat tunggal
B. Teks 1 menggunakan kata sandang
Teks 2 tidak menggunakan kata sandang

4
 C. Teks 1 menggunakan kata kata teknis
Teks 2 menggunakan kata kata daerah
D. Teks 1 menggunakan kata ganti
Teks 2 tidak menggunakan kata ganti

11. Cermati kutipan berikut!

Potensi bahaya dari aktivitas […] Gunung Merapi saat ini berupa guguran lava dan awan
panas pada sektor selatan-barat daya meliputi Sungai Boyong, Bedog, Krasak, Bebeng,
dan Putih sejauh 5 km.

lstilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kalimat tersebut adalah ....
A. seismograf
B. mitigasi
C. tektonik
D. vulkanik

12. Cermati kalimat berikut!

1.
2. Tidak ada diskriminasi dalam lingkungan kami yang beragam.

Variasi yang dapat menggantikan kata bercetak miring pada kalimat tersebut adalah....
A. persamaan
B. pembedaan
C. perilaku
D. tindak

13. Cermati kalimat berikut!

Hadirin, pada kesempatan ini, perkenankan aku berpidato mengenai perjuangan

Kartini!

Penggunaan kata pada kalimat tersebut tidak tepat karena ....

A. menggunakan kata ganti yang tidak sesuai
B. ketidakhematan menggunakan kata
C. menggunakan kata kerja pasif
D. salah penempatan kata sapaan

14. Cermati kalimat berikut!

Masyarakat harus saling bantu-membantu dalam mengatasi penyebaran virus korona.

Kalimat tersebut tidak efektif karena....

A. mengandung kalimat yang bermakna ganda
B. penggunaan kata tugas yang tidak tepat
C. ketidaklengkapan struktur kalimat
D. penggunaan kata yang berlebih

5
15. Cermati paragraf berikut!
(1) Pesisir Barat merupakan salah satu kabupaten yang ada di Provinsi Lampung
yang menyimpan surga destinasi wisata. (2) Provinsi hasil pemekaran dari kabupaten
Lampung Barat ini merupakan surga bagi para pecinta destinasi wisata pantai. (3) Ikan-
ikan segar banyak terdapat di pasar ikan kota Krui yang didapatkan oleh para nelayan
setempat. (4) Banyak turis domestik maupun mancanegara yang mengunjungi pantai-
pantai yang ada di kabupaten ini untuk menikmati keindahan panorama alamnya ataupun
hendak berselancar.
Paragraf tersebut tidak padu karena...
A. Kalimat (l) membahas destinasi wisata Pesisir Barat, sementara kalimat lainnya
membahas tentang keindahan panorama.
B. Kalimat (2) membahas Pesisir Barat yang merupakan surga bagi pecinta wisata,
sementara kalimat lainnya membahas keindahan alam.
C. Kalimat (3) membahas tentang ikan segar yang dijual di pasar, sementara kalimat
lainnya membahas destinasi wisata di Pesisir Barat.
D. Kalimat (4) membahas tentang turis yang mengunjungi pantai, sementara kalimat
lainnya membahas tentang keindahan alam.

16. Cermati teks rumpang berikut!

Lutein merupakan suatu kelompok senyawa karotenoid berwarna kuning yang banyak
terdapat pada sayuran berwarna hijau. Lutein terdapat di macula dan dipercaya dapat
[…] mata dari [ ...] oksidatif oleh sinar radiasi ultraviolet.

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi paragraf yang rurnpang tersebut adalah....
A. dilindungi, kerusakan
B. melindungi, kerusakan
C. melindungi, perusakan
D. dilindungi, perusakan

17. Cermatilah teks berikut!

Janda bolong merupakan salah satu tanaman hias yang tren selama pandemi Covid-19.
Warna dan bentuk daun tanaman ini menarik masyarakat sehingga janda bolong menjadi
primadona. Tanaman ini merupakan anggota suku araceae atau talas-talasan dari marga
monstera. Nama janda bolong berasal dari bahasa Jawa ron phodo bolong yang berarti
daun yang berlubang-lubang. Jika diucapkan secara singkat, maka terdengar seperti ron
dho bolong . Pengucapan ron dho terdengar hampir sama dengan rondho yang berarti
‘janda’. Nama tersebut menjadi langsung populer di pasar tanaman hias ‘janda bolong’.
Ide pokok paragraf tersebut adalah....
A. klasifikasi tanaman hias janda bolong
B. daya tarik tanaman hias janda bolong
C. keindahan tanaman hias janda bolong
D. tanaman hias yang tren saat pandemi Covid-19

6
18. Bacalah teks berikut!
Virus korona merupakan famili virus yang menyebabkan penyakit mulai dari flu
biasa hingga penyakit yang lebih berat seperti Middle East Respiratory
Syndrome dan Severe Acute Respiratory Syndrome. Pada 11 Februari 2020, WHO
mengumumkan nama virus korona jenis baru tersebut adalah korona virus disease
2019 (disingkat menjadi Covid-19).
Masa inkubasi dapat bervariasi antarpasien, yaitu 2-14 hari setelah terpapar
virus berdasarkan periode inkubasi yang ditunjukkan sebelumnya pada virus
MERS. Masa inkubasi 24 hari telah diamati dalam penelitian terbaru. WHO
mengatakan periode inkubasi yang panjang dapat mencerminkan paparan
ganda koronavirus.

Ringkasan yang tepat sesuai teks tersebut adalah ...

A. Virus korona merupakan famili virus yang menyebabkan penyakit mulai dari flu
biasa hingga penyakit yang lebih berat dengan masa inkubasi dapat bervariasi
antarpasien, yaitu 2-14 hari setelah terpapar virus.
B. Virus korona merupakan famili virus yang menyebabkan penyakit mulai dari flu
biasa hingga penyakit yang lebih berat seperti Middle East Respiratory
Syndrome dan Severe Acute Respiratory Syndrome
C. Pada 11 Februari 2020, WHO mengumumkan nama virus korona jenis baru tersebut
adalah korona virus disease 2019 (disingkat menjadi Covid-19).
D. WHO mengatakan periode inkubasi yang panjang dapat mencerminkan paparan
ganda koronavirus.

19. Cermati teks berikut!

Setiap anak adalah anugerah individu yang unik yang seyogianya berkembang secara
alamiah, sesuai dengan fitrah, usia, psikis, fisik, minat, kepekaan mereka untuk
mempelajari dan menguasai sesuatu yang membutuhkan waktu serta melewati suatu
proses. Untuk itu, diperlukan suatu cara agar anak merasa nyaman dan tidak terbebani
dalam belajar. Misalnya, dapat menggunakan cara belajar secara aktif-positif (active
learning), belajar yang menarik (attractive learning), dan belajar yang menyenangkan
(joyful learning). Itulah sebabnya, dibutuhkan inovasi dalam pendidikan.

Simpulan isi teks tersebut adalah...

A. Anak adalah anugerah yang unik dan harus kita syukuri.
B. Setiap anak adalah anugerah individu yang unik dan alamiah.
C. Inovasi pendidikan perlu agar anak bisa belajar dengan senang.
D. Setiap anak berhak berkembang alamiah, tanpa terbebani dalam belajar.

20. Cermati teks ulasan berikut!

Novel yang berjudul My Idiot Brother karya Agnes Davonar ini memunyai cerita
yang menarik. Kisah suka duka Angel yang mempunyai kakak mengidap penyakit
down sindrom atau idiot dikisahkan dengan lancar. Di samping itu sampul bukunya
juga menarik membuat orang tergiur untuk membacanya. Akan tetapi, di dalam
novel tersebut ada sedikit kata-kata yang agak mengganggu karena berkonotasi
kurang sopan menurut kebudayaan kita.

7
 Kekurangan atau kelemahan buku yang terdapat dalam teks ulasan tersebut adalah....
A. kisah novel tentang orang yang mengidap down sindrom
B. sampul buku novel yang membuat pembaca tergiur
C. terdapat beberapa kata yang berkonotasi kurang sopan
D. penggunaan bahasa dalam penceritaan tokoh

21. Cermati teks berikut!

(1) "Ditahan ya, Mak, sakitnya. Kalau tidak diobati, kapan Amak sembuhnya?" bujuk
anak bungsunya. Amak memberengut.
Fatimah meninggalkan Amak di kamar setelah kehabisan akal membujuk sang ibu. Ia
temui kakak-kakaknya yang menunggu di ruang tamu.
"Bagaimana?" tanya kakaknya yang nomor dua, Fitri namanya.
"Amak tidak mau." Fatimah, Fitri, dan empat anak Amak yang lain menatap ke arah
yang entah. (2) Mata mereka basah. Hati mereka gelisah.
"Amak tidak peduli padamu, Amak inginkan Bujang."
Terdengar suara dari kamar. Semua mata saling berpandangan.
(3) Bujang anak kesayangan. Amak memanggilnya `Bujang Sayang' sejak ia dilahirkan,
meski Ayah sudah memberinya nama Rizal. Hari itu Bujang tidak bersama saudaranya
yang lain. Ia di Pekanbaru sejak tiga bulan kemarin. Persis sebelum Amak terbaring
lemah dan berita itu sampai ke rumah.
(4) "Mak, ini Murni. Uda Bujang sudah seminggu tidak pulang. Terakhir ia kirim pesan.
Katanya Uda Bujang sudah mengurus perpisahan dengan Murni di pengadilan." Suara
itu penuh isak dan tangis yang membeludak. Semua yang ada di kamar terpaku bagai
disambar petir.

Bagian klimaks pada kutipan cerita tersebut ditunjukkan pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

22. Cermati teks berikut!

Hiduplah seekor rusa pada zaman dahulu. la sangat sombong dan pemarah. Sering ia
meremehkan kemampuan hewan lain.
Pada suatu hari si Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. la bertemu dengan kura-kura
yang terlihat hanya mondar-mandir saja.
"Kura-kura, apa yang sedang Engkau lakukan di sini?"
"Aku sedang mencari sumber penghidupan,” jawab si Kura-kura.
Si Rusa tiba-tiba marah mendengar jawaban si Kura-kura. "Jangan berlagak Engkau,
hei Kura- kura! Engkau hanya mondar-mandir saja namun berlagak tengah mencari
sumber penghidupan!"
Si Kura-kura berusaha menjelaskan, namun si Rusa tetap marah. Bahkan, si Rusa
mengancam akan menginjak tubuh si Kura-kura. Si Kura-kura yang jengkel akhirnya
menantang untuk mengadu kekuatan betis kaki.
Si Rusa sangat marah mendengar tantangan si Kura-kura untuk mengadu betis. la pun
meminta agar si Kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu. "Tendanglah
sekeras-kerasnya, semampu yang Engkau bisa lakukan!"

8
 Penyebab konflik pada kutipan cerpen tersebut yang paling tepat adalah ...
A. Rusa meremehkan kura-kura.
B. Kura-kura jengkel dan menantang rusa.
C. Rusa marah mendengar jawaban kura-kura.
D. Rusa mengancam akan menginjak kura-kura.

23. Cermati teks cerita berikut!

Bermalam-malam cerita nenek terngiang di telinga. Lalu kuceritakan kepada
teman-teman apa yang kudengar dari nenek. Teman-teman percaya lalu menceritakan
kepada orang tua dan saudaranya.
“Bagaimana kalau kita tangkap kunang-kunang lalu kita masukkan ke botol?” usul
Salim waktu itu.
“Untuk apa?” tanyaku dan beberapa teman lain
“Supaya kita bisa melihat air mata bidadari”jawab Salim
Malam itu kami berlima dengan mudah menangkap puluhan kunang-kunang,
langsung kami masukkan ke dalam botol. Siang hari pulang sekolah kami ingin melihat
air mata bidadari. Gagal. Kami kecewa. Ternyata kunang-kunang itu mati!
“Aku ingin menangkap kunang-kunang lagi, Pak! Teriakku membuyarkan lamunan
ayah.
“Jangan. Tidak boleh, Nuri!” jawab ayahku.

Akibat konflik pada kutipan cerita tersebut yang paling tepat adalah ...
A. Kunang-kunang dalam botol mati.
B. Nuri ingin menangkap kunang-kunang lagi, tetapi tidak boleh.
C. Ayah Nuri buyar lamunannya karena mendengar teriakan Nuri.
D. Nuri dan teman-temannya kecewa karena gagal melihat air mata bidadari.

24. Cermati teks cerita berikut!

Diterapkannya sistem pembelajaran jarak jauh di dunia pendidikan adalah salah
satu cara agar pembelajaran tetap berlangsung.
Dengan pembelajaran jarak jauh, proses belajar mengajar menjadi lebih mudah
dan dapat menghemat waktu dan tenaga. Hal yang masih dirasakan yaitu kesulitan dalam
sarana smartphone dan pembelian kuota karena perekonomian yang tidak mendukung
serta jangkauan sinyal internet demi kelancaran mengikuti pembelajaran jarak jauh.
Sebagai anak bangsa, tentu tidak ingin pendidikan berhenti dan pelajar merupakan
aset bangsa dalam melanjutkan estafet pembangunan ke depan. Covid-19 bukanlah
penghalang dalam pendidikan. Meskipun belajar secara daring, tetapi tidak mematahkan
semangat dalam belajar dan meraih impian.
Simpulan pendapat pro yang tepat pada teks tersebut adalah...
A. Pembelajaran jarak jauh lebih menghemat waktu.
B. Di beberapa tempat mengalami gangguan sinyal.
C. Kesulitan sarana smartphone masih terasa.
D. Pelajar merupakan aset bangsa.

9
25. Cermati kalimat berikut!

Saya harus melegalisir fotokopi ijazah dan memfotokopi rapor untuk diserahkan
kepada wali kelas.

Kata tidak baku pada kalimat tersebut adalah....

A. melegalisir
B. fotokopi
C. ijazah
D. rapor

26. Cermati kalimat berikut!

Sebelum meninggal, Dadang sempat berbisik sesuatu kepada adiknya.

Perbaikan kata bentukan pada kalimat tersebut adalah....

A. dibisiki
B. membisikkan
C. membisik
D. bisik-bisik

27. Cermati kalimat berikut!

Meski nantinya dosis kedua vaksin telah diberikan, ini tidak membuat pasien kebal
sepenuhnya terhadap Covid-19.

Perbaikan kalimat tersebut adalah...

A. Meski dosis kedua vaksin telah diberikan, tidak membuat pasien kebal sepenuhnya
terhadap Covid-19.
B. Meski nantinya dosis kedua vaksin diberikan, ini tidak membuat kebal sepenuhnya
terhadap Covid-19.
C. Meski dosis kedua vaksin telah diberikan, ini tidak membuat kebal sepenuhnya
terhadap Covid-19.
D. Meski dosis kedua telah diberikan, vaksin tidak membuat pasien kebal terhadap
Covid-19.

28. Cermati teks berikut!

(1) Namun, berbeda dengan garuda yang disanjung-sanjung dan menjadi lambang
negara, nasib elang jawa justru miris. (2) Elang jawa memiliki ciri khas berupa jambul
di atas kepala dengan panjang 12 cm. (3) Bird Life International memperkirakan
populasi elang jawa saat ini hanya tersisa sekitar 300 – 500 individu dewasa. (4) Karena
itulah, pemerintah Indonesia menetapkan elang jawa sebagai spesies yang dilindungi.

Perbaikan kalimat (2) agar teks tersebut padu adalah...

A. Burung endemis Jawa ini masuk kategori terancam punah dengan status genting
(endangered).
B. Burung yang memiliki nama ilmiah Spizaetus Bartelsi itu mirip dengan elang
brontok.

10
 C. Habitat burung ini hanya sebatas berada di wilayah hutan primer dan daerah
peralihan.
D. Elang jawa dapat ditemukan di hampir seluruh hutan di lereng gunung Pulau
Jawa.

29. Cermati kalimat berikut!

Kurban bencana erupsi Merapi diimbau segera berkumpul dan akan diefakuasi ke
tempat yang aman.

Perbaikan penulisan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah....
A. korban, dievakuasi
B. eurupsi, dihimbau
C. korban, eurupsi
D. dihimbau, dievakuasi

30. Cermati kalimat berikut!

Prof. Dr. Yusril I Mahendra, SH lahir di Lalang Manggar Belitung Timur.

Perbaikan penggunaan tanda baca pada kaJimat tersebut adalah...

A. Prof. Dr. Yusril I. Mahendra, S.H lahir di Lalang Manggar Belitung Timur.
B. Prof. Dr. Yusril I. Mahendra, S.H. lahir di Lalang, Manggar, Belitung Timur.
C. Prof. Dr. Yusril I. Mahendra, S.H. lahir di Lalang, Manggar, Belitung Timur.
D. Prof. Dr. Yusril I. Mahendra, S.H., lahir di Lalang, Manggar, Belitung, Timur.

31. Cermati kalimat berikut!

Anak SD penjual koran itu berkata Tiap hari saya mengaji dan Saya tidak mau
mencuri meskipun saya butuh uang Bang

Perbaikan penulisan kalimat langsung tersebut adalah…

A. Anak SD penjual koran itu berkata, “Tiap hari saya mengaji, dan saya tidak mau
mencuri meskipun saya butuh uang, Bang”
B. Anak SD penjual koran itu berkata, “Tiap hari saya mengaji dan saya tidak mau
mencuri meskipun saya butuh uang, Bang.”
C. Anak SD penjual koran itu berkata, : “Tiap hari saya mengaji dan saya tidak mau
mencuri meskipun saya butuh uang Bang.”
D. “Anak SD penjual koran itu berkata, Tiap hari saya mengaji dan saya tidak mau
mencuri meskipun saya butuh uang Bang.”

11
32. Cermati kalimat berikut!

“Berilah hamba-Mu kesehatan , dan jauhkan aku dari virus korona!” kata Gozali.

Penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut tidak tepat karena...

A. Tanda petik (“…”) tidak digunakan untuk mengapit petikan langsung.
B. Tanda titik (.) seharusnya tidak digunakan pada akhir kalimat langsung.
C. Tanda hubung (-) tidak digunakan untuk merangkai kata dengan kata ganti
Tuhan.
D. Tanda koma (, ) tidak digunakan pada kalimat majemuk setara yang menggunakan
konjungsi dan.

33. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Banjir merupakan suatu peristiwa yang terjadi saat air dalam jumlah besar
menggenangi sebagian wilayah daratan dalam waktu tertentu.
(2) Faktor tersebut adalah curah hujan yang tinggi atau kerusakan alam..
(3) Musibah banjir memang sangat merugikan.
(4) Banjir terjadi disebabkan oleh beberapa faktor.
(5) Biasanya tempat yang terkena banjir adalah pemukiman padat sepanjang aliran
sungai.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks laporan yang padu dengan urutan....
A. (1), (4), (2), (5), (3)
B. (1), (2), (5), (4), (3)
C. (4), (5), (2), (3), (1)
D. (5), (2), (1), (4), (3)

34. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Ia berulang kali menepuk-nepuk pipi adiknya agar segera sadar.

(2) Bagi anak-anak perlu mendapat pengawasan agar aman dalam bermain.
(3) Hari Sumpah Pemuda jatuh pada tanggal 28 Oktober.
(4) Rapat itu membahas hasil USDA.

Kalimat tidak efektif terdapat pada nomor ....

A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

12
35. Cermati kalimat berikut!

Zafika : 2007. Lebih Asyik Tanpa UAN. Yogyakarta; LKiS

Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah....
A. Zafika. 2007. Lebih Asyik Tanpa UAN. Yogyakarta; LKiS.
B. Zafika. 2007: Lebih Asyik Tanpa UAN. Yogyakarta: LKiS.
C. Zafika. 2007, Lebih Asyik Tanpa UAN. Yogyakarta. LKiS.
D. Zafika. 2007. Lebih Asyik Tanpa UAN. Yogyakarta: LKiS.

36. Cermatilah teks berikut!

Ketakutan membuatku tak berdaya. Tubuhku lemas. Dengan paksa kami digiring menuju
rumah kayu dan disidang di sebuah meja kecil. Lelaki berdasi menginterogasi kami berdua.
“Siapa Kalian?”
“Apa maumu?”
“Siapa yang menyuruhmu ke sini?”
Lidahku kelu. Mulutku terkunci. Aku sangat takut. Kucoba melirik Andrian. Dia tak
ubahnya dengan aku. Takut. Kami diam. Lelaki itu semakin geram. Beberapa ancaman
ditujukan ke kami jika tidak menjawab pertanyaannya.
Aku sadar, apa pun alasanku mereka tidak akan percaya. Tampaknya mereka
menyembunyikan sesuatu yang tidak boleh diketahui orang.
“Aku Safitri, Pak. Warga Kampung Becici. Saya terjebak karena mencari daun pegagan
untuk penelitian, Pak.” Aku mencoba berdalih mengapa sampai ke puncak bukit. Aku
ceritakan bahwa aku adalah cucu almarhum Mbah Seno. Ternyata ketika mendengar nama
kakekku, mereka saling berpandangan. Ketegangan di wajahnya mulai turun. Intonasi
kalimatnya tidak lagi tinggi. Aku tidak mengerti. Tapi, setidaknya aku sedikit lega. Mereka
saling berbisik. Sesekali melihat wajah kami. Akhirnya, kami berdua diperkenankan
meninggalkan lokasi Puncak Becici setelah sederet sumpah serapah ditimpakan kepada
kami. Semua peralatan kami diminta. HP, tustel, dan alat tulis yang sempat kami bawa.

Tokoh utama pada kutipan teks cerita tersebut adalah....

A. Safitri
B. Andrian
C. Mbah Seno
D. Lelaki berdasi

37. Cermati paragraf berikut!

Mbak Di takut amarah Ibu Nyai jatuh kepadanya, yang bisa membuat berkah seorang
guru berkurang. Dengan raut wajah panik, Mbak Di menyerahkan amplop putih yang
berisi uang kepada Mbah Muh, berharap segera diterima.
"Emm, ngapunten, Mbah Muh. Saya sudah diamanahi Ibu Nyai. Mohon
diterima, nggih," pinta Mbak Di dengan sedikit terbata-bata.
"Lah, apalagi ini. Enggak usah, Ndhuk. Saya melakukan ini semua untuk kebaikan dan
ketulusan Mbah Yai menuntun Mbah Muh mendapatkan jalan yang lebih baik."

13
 Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah...
A. Seharusnya kita mengasihi orang yang kekurangan.
B. Kewajiban membalas budi meskipun tidak diminta.
C. Menyelesaikan kewajiban secepat mungkin.
D. Menghargai pilihan sikap orang lain.

38. Cermati kutipan cerpen berikut!

(1) Menjelang beduk magrib, aku duduk-duduk di teras Masjid Raya. (2) Kalian tahu
tidak, Masjid Raya yang ltu lho, ya warna genting biru? (3) Nama lengkapnya Masjid
Raya Pondok Indah. Bila kalian berdiri di halaman Mal Pondok Indah tampak
menaranya. (4) Sekiranya kalian ke Jakarta, main-mainlah ke sana. Mampir salat. Siapa
tahu ketemu aku.

Bukti latar waktu kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat nomor....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

39. Cermati kedua teks berikut!

Teks 1
Satu jam berlalu, kami terdiam dan terhanyut dalam angan masing-masing. Persoalan
yang kami hadapi saat ini benar-benar di luar batas kemampuan. Tapi aku yakin bahwa
Tuhan tidak memberi cobaan melebihi kemampuan hamba-Nya. Namun, Ranti Istriku,
tetap ngotot dan terus-menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan
berjalan ke sana ke mari. “Jangan mondar-mandir, Mas, cepat cari jalan keluar,
kepalaku rasanya mau copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera
cari pinjaman karena kalau hujan turun dengan lebat takutmya rumah ini akan rubuh.”

Teks 2
Aku menjauhi trotoar, berjalan beberapa langkah dengan wajah tengadah. Lalu dari
tengah jalan seraya mengatupkan kedua tangan agar membentuk corong di sekitar
mulut, aku berteriak sekeras-keras: “ Lihat saja, aku bisa lebih dari kalian. Aku bisa,
aku pasti bisa!!” Semua orang melihatku, tapi aku tidak peduli. Aku lebih memilih
melanjutkan berjalan menuju rumah dengan mata berkaca-kaca, sambil dalam hati
memohon, “Ibu, tolong bantu aku.” Dengan perlahan-lahan, aku berbisik pada diriku
sendiri.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ….

A. Teks 1 mendeskripsikan aksi tokoh
Teks 2 menampilkan lokasi kejadian
B. Teks 1 menampilkan lokasi kejadian
Teks 2 pemunculan masalah
C. Teks 1 pemunculan masalah
Teks 2 menampilkan aksi tokoh
D. Teks 1 mendeskripsikan aksi tokoh
Teks 2 pemunculan masalah

14
40. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Seorang gadis kecil yang tertidur pulas di kamar yang begitu luas untuk anak kecil
seukurannya. Sang mentari mulai tersenyum menyapa dunia pagi ini ditemani nyanyian
burung terbang ke sana ke mari. Sinar mentari memancarkan cahaya masuk melalui
jendela kecil samping tempat tidur. Udara dingin pun terasa sampai ke dalam tulang-
tulang.
“Kiki, bangun, Nak, sudah siang dan saatnya berangkat ke sekolah!” bisik Ibu ke
telinga Kiki.

Teks 2
Di kaki lembah desa itu hidup salah satu keluarga ayah, ibu, dua orang anak, laki-laki
dan perempuan. Kehidupan keluarga ini sangat sederhana. Ayah dan Ibu setiap hari
bekerja di ladang. Orang tua ini ikhlas bekerja dengan tanggung jawab demi keluarga dan
anak-anaknya. Anak pertama mempunyai sifat sedikit keras kepala, sedangkan anak yang
kedua mempunyai sifat sebaliknya.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah…
A. Teks 1 menggunakan makna kias, teks 2 menggunakan bahasa lugas.
B. Teks 1 menggunakan majas, teks 2 menggunakan ungkapan.
C. Teks 1 menggunakan ungkapan, teks 2 menggunakan dialog.
D. Teks 1 menggunakan kata ganti, teks 2 menggunakan majas.

15
 Kunci Jawaban TO ASPD Bahasa Indonesia
1. B 21. D
2. C 22. C
3. D 23. B
4. C 24. A
5. C 25. A
6. C 26. B
7. C 27. D
8. A 28. A
9. A 29. A
10. B 30. B
11. D 31. B
12. B 32. D
13. A 33. A
14. D 34. A
15. C 35. D
16. B 36. A
17. D 37. B
18. A 38. A
19. D 39. C
20. C 40. B

16