Nama : Dwi Arima Sari

Nim : 836994467
Kode/Mata Kuliah : PDGK4504/Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
Tugas ke :3

1. Buatlah soal untuk penilaian dan kunci jawabannya pada keterampilan berikut!
a. Keterampilan Menyimak
b. Keterampilan Berbicara
c. Keterampilan Membaca
d. Keterampilan Menulis
2. Pilihlah satu model pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia dan berikanlah contoh
penerapan di kelas Anda.
a. Model Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Lisan
b. Model Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Tulisan
 JAWABAN

1. Soal dan kunci jawaban

a. Keterampilan menyimak

SEMUT DAN BELALANG

Sekali waktu, ada dua teman terbaik – semut dan belalang. Belalang suka bersantai
sepanjang hari dan memainkan gitarnya. Namun, semut itu akan bekerja keras
sepanjang hari. Dia akan mengumpulkan makanan dari seluruh penjuru kebun,
sementara belalang santai, bermain gitar, atau tidur. Belalang akan memberitahu semut
untuk beristirahat setiap hari, tetapi semut akan menolak dan melanjutkan pekerjaannya.
Segera, musim dingin datang; siang dan malam menjadi dingin dan sangat sedikit
makhluk yang keluar. Pada musim dingin, sekelompok semut sibuk mengeringkan
beberapa butir jagung. Belalang setengah mati, kedinginan dan lapar, mendatangi semut
yang adalah temannya dan meminta sepotong jagung. Semut itu menjawab, “Kami
bekerja siang dan malam untuk mengumpulkan dan menyimpan jagung agar kami tidak
mati kelaparan pada hari-hari musim dingin. Mengapa kami harus memberikannya
kepada Anda? “Selanjutnya, semut bertanya, “Apa yang kamu lakukan musim panas
lalu? Anda harus mengumpulkan dan menyimpan makanan. Aku sudah memberitahumu
sebelumnya. ”Belalang berkata, “Saya terlalu sibuk menyanyi dan tidur.”Semut itu
menjawab, “Kamu bisa bernyanyi sepanjang musim dingin sejauh yang saya ketahui.
Anda tidak akan mendapatkan apa pun dari kami. “Semut memiliki cukup makanan
untuk bertahan selama musim dingin, tanpa khawatir sama sekali, tetapi belalang tidak
dan dia menyadari kesalahannya.

Cerita diatas dibacakan kepada siswa dan diajukan pertanyaan sebagai berikut:
1. Apa yang dikatakan belalang kepada semut?
Jawabannya: Saya terlalu sibuk menyanyi dan tidur.
2. Siapa yang mendatangi semut karena hampir mati kedinginan dan kelaparan?
Jawaban: Belalang
3. Untuk apa semut bekerja siang dan malam?
Jawabannya: Untuk mengumpulkan dan menyimpan jagung

b. Keterampilan Berbicara
Perhatikan diaglog dibawah ini!mintalah 2 orang siswa untuk memperaktekannya di
depan kelas.
Doni: “Selamat pagi Santi!”
Santi: “Selamat pagi juga Doni! Hari ini berangkat ke sekolah dengan siapa?”
Doni: “Aku diantar ibuku, bagaimana denganmu?”
Santi: “Aku diantar oleh kakakku.”
Doni: “Kita punya PR Bahasa Indonesia, apa kau sudah mengerjakannya?”
Santi: “Iya tentu saja, bagaimana denganmu?”
 Doni: “Aku juga sudah mengerjakannya, kita harus mengerjakan PR sebelum tiba
hari untuk mengumpulkannya.”
Santi: “Benar sekali, aku setuju denganmu.”
Doni: “Semoga jawaban kita benar semua yah”
Santi: “Aku juga berharap begitu.”

1. Siapa yang mengobrol dengan santi?

Jawaban: Doni
2. Apa yang dibicarakan Doni dan santi?
Jawaban: PR Bahasa Indonesia
3. Apa yang diharapkan Doni dan Santi tentang PR bahasa Indonesia

c. Keterampilan Membaca
Mintalah siswa untuk membaca cerita dibawah ini satu persatu ke depan kelas!

Dua Ekor Kambing

Dua ekor kambing yang gagah ingin menyebrangi jurang menggunakan satu batang
pohon kecil. Namun, batang pohon tersebut sangat kecil dan tidak bisa dilewati dua
ekor kambing. Bukannya mengalah, kedua ekor kambing justru menyebrangi jembatan
secara bersamaan sampai akhirnya keduanya bertemu di tengah jembatan. Karena tidak
mau mengalah, keduanya saling mendorong menggunakan tanduknya sampai keduanya
jatuh ke dalam jurang dan tersapu air deras di bawahnya.

1. Apa yang digunakan kedua kambing itu berkelahi?

Jawaban: Tanduk
2. Apa yang terjadi dengan kedua kambing yang tidak mau mengalah?
Jawaban: Jatuh kedalam jurang dan tersapu air

d. Keterampilan Menulis

1. Tulislah Gambar apa yang kamu lihat?

Jawaban: Gajah
2. Lengkapi kalimat berikut ini!
G ... J A ...
Jawaban: GAJAH
2. Model pembelajaran keterampilan Berbahasa Indonesia
a. Model pembelajaran yang digunakan untuk keterampilan berbahasa lisan yaitu model
pembelajaran Bermain Peran dan simulasi yang dilakukan dengan pementasan seni
derama.
b. Model pembelajaran yang digunakan untuk melatih keteramilan berbahasa tulisan
dengan model pembelajaran berbasis proyek dengan model pembelajaran ini siswa bisa
mengasah keterampilan berbahasa tulisan dengan mengembangkan ssebuah gagasan
berbentuk proyek atau membuat seketsa, portofolio dan sebagainya.