RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 8 Namang

Kelas / Semester : III (Tiga) / 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Alokasi Waktu : 2x 35 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI

1.1Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

1.1.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif.

C. INDIKATOR

1.1.2.1 Siswa mampu menuliskan topik pada teks yang berkaitan dengan masalah

1.1.2.2 Siswa mampu memberi contoh masalah pada teks

1.1.2.3 Siswa mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh sebagai

bahan diskusi.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

E. MATERI AJAR

1. Cerita Dongeng

F. MODEL METODE PEMBELAJARAN

1. MODEL : Inkuiri

2. METODE : Diskusi, Tanya jawab, Pemberian tugas

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal

a. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan

keyakinan masing-masing

b. Guru menyiapkan perlengkapan pembelajaran

c. Guru mengabsen siswa

d. Guru mengondisikan siswa dengan memberikan Ice Breaking

e. Guru membuka pelajaran dengan mengingatkan kegiatan siswa pada pertemuan

sebelumnya

f. Siswa dan guru membahas singkat tentang materi pada pertemuan pertama.

g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai membaca intensif

2. Kegiatan Inti

a. Guru membentuk kelompok untuk diskusi

b. Tiap kelompok membaca teks bacaan

c. Siswa mendiskusikan isi bacaan dalam kelompok dengan mencatat rumusan masalah,

pertanyaan, dan hasil diskusi

d. Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.

e. Kelompok Yang presentasi memberi kesempatan kelompok lain untuk memberi

tanggapan pertanyaan.

f. Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan.

3. Kegiatan Akhir

a. Guru memberikan komentar dan memberikan nilai pada hasil kerja

b. Guru memberikan penjelasan mengenai materi pada pertemuan selanjutnya.

c. Menutup pelajaran dengan berdoa bersama.

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Teks Berita

I. PENILAIAN

1. Penilaian Sikap

Penilaian sikap diambil dari pengamatan pada siswa saat diskusi.

2. Penilaian Pengetahuan

Penilaian Pengetahuan diambil dari hasil diskusi siswa.

3. Penilaian Keterampilan

Penilaian Keterampilan diambil dari presentasi siswa.

 LKPD SISWA

Belalang dan Semut

Musim panas yang cerah dan hangat membuat belalang menari, menyanyi dan bermain dengan biola
kesayangannya hampir tiap hari ia tidak ingin bekerja atau mempersiapkan unuk menghadapi musim
dingin. Tidak terlintas di pikiran belalang bahwa hari hari yang indah ini di musim panas ini akan
segera berakhir, berganti menjadi musim dingin, dimana hujan akan sering turun dan udara yang
sangat dingin. Saat belalang bermain biola, dia melihat semut yang tengah bekerja keras lewat di
depan rumahnya. Belalang yang riang iniinin berbagi kebahagiaan kepada semut, sehinga dia
mengundang semut untuk bersenang senang bersama di rumah belalang. Semut pun menolak
permintaan belalang dengan halus, "Maaf saya masih harus bekerja keras agar saat musim dingin saya
memiliki cadangan makanan dan tempat tinggal yang lebih hanggat. "Belalang pun menanggapi
penolakan yang dilakukan semut, "Berhentilah memikirkan terlalu banyak hal, mari kita bernyanyi
dan menari bersama saja, agar perasaan lebih baik. Ayolah kita harus menikmati hidup kita!" Setelah
mendengar kata kata tersebut si semut tetap bijak sana dan tidak mengindahkan ajakan si belalang, ia
pun meminta pulang. Siapa sangaka musim panas berakhir lebih cepat dari biasanya. Belalang yang
sehari-harinya selalu bergembira kini panik bukan main. Tiba-tiba musim dingin pun tiba, semut yang
punya banyak persediaan makanan bisa tinggal dengan nyaman di rumah. Sementara itu, belalang
yang bermalas-malasan kehabisan cadangan makanan dan menangis di hutan yang dingin karena
kelaparan.
 SOAL

1. Apa yang dikisahkan dalam cerita semut dan belalang?

2. Siapa saja tokoh dalam cerita belalang dan semut?

3. Bagaimana watak semut dan belalang dalam cerita?

4. Dimana Latar tempat yang ada dalam cerita semut dan belalang?

5. Apa yang terjadi dengan belalang saat tiba musim dingin pada dongeng semut
dan belalang?

6. Apa amanat yang terkandung dalam cerita semut dan belalang?