Kunci Cerdas Kelas 9 156 HLM PDF

Daftar Isi
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia..................................................................... 1

Paket 1................................................................................................................... 1
Paket 2................................................................................................................... 6
Paket 3................................................................................................................... 11
Kunci Jawaban Matematika.............................................................................. 19

Paket 1................................................................................................................... 19
Paket 2................................................................................................................... 28
Paket 3................................................................................................................... 38
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam........................................................... 55

Paket 1................................................................................................................... 55
Paket 2................................................................................................................... 59
Paket 3................................................................................................................... 64
Paket 4................................................................................................................... 71
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial.......................................................... 83

Paket 1................................................................................................................... 83
Paket 2................................................................................................................... 89
Kunci Jawaban Bahasa Inggris.......................................................................... 99

Paket 1................................................................................................................... 99
Paket 2................................................................................................................... 105
Paket 3................................................................................................................... 111
Paket 4................................................................................................................... 117
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan............................ 121

Paket 1................................................................................................................... 121
Paket 2................................................................................................................... 131
Paket 3................................................................................................................... 143
Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal
BAHASA Paket 1
INDONESIA Teks Diskusi
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: B 6. Jawaban: B
Alasan Jawaban: Bahasa lisan adalah suatu Alasan Jawaban: Judul teks menjadi hal
bentuk komunikasi yang unik dijumpai penting untuk menarik minat pembaca
pada manusia yang menggunakan kata- dari kesan pertama.
kata yang diturunka dari kosakata yang 7. Jawaban: C
besar (kurang lebih 10.000) bersama- Alasan Jawaban: Stereotipe adalah
sama dengan berbagai macam nama yang penilaian terhadap seseorang hanya
diucapkan melalui atau menggunakan berdasarkan persepsi terhadap
organ mulut. kelompok di mana orang tersebut dapat
Bahasa tulisan adalah adalah ragam dikategorikan
bahasa yang digunakan melalui media 8. Jawaban: A
tulis, dan merupakan bahasa sekunder. Alasan Jawaban: Argumen adalah
sedangkan bahasa tulisan adalah bahasa pernyataan yang dapat digunakan untuk
primer. mendukung sebuah sudut pandang.
2. Jawaban: D 9. Jawaban: A
Alasan Jawaban: isu aktual merupakan isu Alasan Jawaban: isu, rumor, atau desas-
terkini yang sedang menjadi pembahasan desus adalah suatu konsekuensi atas
banyak orang beberapa tindakan yang dilakukan oleh
3. Jawaban: B satu atau beberapa pihak
Alasan Jawaban: Argumen dalam teks 10. Jawaban: C
diskusi adalah berbagai pendapat yang Alasan Jawaban: majalah yang membuat
ada mengenai permasalahan yang dibahas hidup seorang ibu menjadi lebih mudah
dalam diskusi. dan lebih menyenangkan, dengan
4. Jawaban: A mengacu pada ibu sebagai orang tua.
Alasan Jawaban: Gagasan penjelas 11. Jawaban: B
umumnya dinyatakan oleh lebih dari Alasan Jawaban: Topik bersifat
satu kalimat. Kalimat yang mengandung kontroversial adalah topik yg bersifat
gagasan penjelas disebut kalimat suatu perdebatan, pertentangan, atau
penjelas. persengketaan berkepanjangan mengenai
5. Jawaban: D suatu hal yg terjadi dalam masyrakat dan
Alasan Jawaban: Gagasan pokok adalah biasanya mengenai pendapat atau sudut
inti dari sebuah paragraf. Gagasan pokok pandang
atau gagasan utama dapat ditemukan 12. Jawaban: D
di awal, di akhir, atau di awal dan akhir Alasan Jawaban: Daur ulang adalah
paragraf proses untuk menjadikan suatu bahan
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 1

bekas menjadi bahan baru dengan 19. Jawaban: A
tujuan mencegah adanya sampah yang Alasan Jawaban: Fakta merupakan
sebenarnya dapat menjadi sesuatu yang kejadian yang nyata, sungguh-sungguh
berguna terjadi, dan diketahui oleh semua orang.
13. Jawaban: C 20. Jawaban: D
Alasan Jawaban: Koda dalam bahasa Alasan Jawaban: Argumen adalah
Indonesia merupakan salah satu susunan pernyataan yang dapat digunakan untuk
struktur pada cerita yang berfunsi untuk mendukung sebuah sudut pandang.
menyampaikan amanat yang dapat 21. Jawaban: C
diteladani para pembaca di akhir cerita. Alasan Jawaban: Pencemaran udara
14. Jawaban: C adalah kehadiran satu atau lebih
Alasan Jawaban: Pikiran pokok disebut substansi fisik, kimia, atau biologi di
juga pikiran utama, gagasan utama atau atmosfer dalam jumlah yang dapat
gagasan pokok. Setiap paragraf memiliki membahayakan kesehatan manusia,
satu pikiran pokok yang merupakan inti hewan, dan tumbuhan, mengganggu
dari pembicaraan yang ada pada paragraf estetika dan kenyamanan, atau merusak
tersebut. properti.
15. Jawaban: A 22. Jawaban: B
Alasan Jawaban: Kesimpulan merupakan Alasan Jawaban: Pencemaran tanah
suatu makna yang terbentuk karena adanya adalah keadaan di mana bahan kimia
fakta atau pembicaraan yang terjadi di buatan manusia masuk dan mengubah
dalam sebuah tulisan. Kesimpulan dapat lingkungan tanah alami.
menjadi elemen utama di dalam sebuah 23. Jawaban: A
paragraf karena memuat hasil akhir dari Alasan Jawaban: Penyelesaian atau
paragraf yang telah ditulis. pemecahan masalah adalah bagian dari
16. Jawaban: D proses berpikir.
Alasan Jawaban: Kesimpulan merupakan 24. Jawaban: D
suatu makna yang terbentuk karena adanya Alasan Jawaban: pengulangan suatu
fakta atau pembicaraan yang terjadi di ekspresi sebagai bagian dari yang lain,
dalam sebuah tulisan. Kesimpulan dapat terutama ketika ekspresi yang dikutip itu
menjadi elemen utama di dalam sebuah terkenal atau secara tersurat dihubungkan
paragraf karena memuat hasil akhir dari dengan kutipan ke sumber aslinya
paragraf yang telah ditulis. 25. Jawaban: A
17. Jawaban: B Alasan Jawaban: Kesimpulan adalah suatu
Alasan Jawaban: Dalam sebuah paragraf, proposisi (kalimat yang disampaikan)
gagasan utama bisa ditemukan pada yang diambil dari beberapa premis
kalimat utama yang menjadi topik (ide pemikiran) dengan aturan-aturan
pembahasan. Adapun jenis gagasan inferensi (yang berlaku).
dibagi menjadi tiga, yaitu deduktif, 26. Jawaban: A
induktif, dan campuran. Alasan Jawaban: isu, rumor, atau desas-
18. Jawaban: C desus adalah suatu konsekuensi atas
Alasan Jawaban: Argumen adalah beberapa tindakan yang dilakukan oleh
pernyataan yang dapat digunakan untuk satu atau beberapa pihak.
mendukung sebuah sudut pandang. 27. Jawaban: B
2 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Alasan Jawaban: argumen pro adalah pendirian adalah pendapat, ide atau
argument/ pendapat yg setuju dengan pikiran untuk menerangkan preferensi
suatu hal atau kecenderungan tertentu terhadap
28. Jawaban: C ideologi dan perspektif yang memiliki
Alasan Jawaban: argumen kontra adalah sifat tidak objektif.
pendapat yg tidak setuju dengan suatu 37. Jawaban: C
hal. Alasan Jawaban: Kontra adalah sebuah
29. Jawaban: D bentuk reaksi negatif yang dimana
Alasan Jawaban: Struktur teks deskripsi melakukan penentangan, maupun tidak
terdiri atas empat elemen dasar yaitu akan setuju terhadap sebuah hal
judul, identifikasi, klasifikasi, dan 38. Jawaban: B
deskripsi. Alasan Jawaban: bahasa evaluatif adalah
30. Jawaban: A bahasa yang mengandung penilaian atau
Alasan Jawaban: Inti paragraf adalah pendapat terhadap suatu isu yang sedang
kalimat yang mengandung isi paling dibahas
pokok pada paragraf. Inti Paragraf 39. Jawaban: D
disebut juga dengan istilah Pikiran/ Alasan Jawaban: Konjungsi penambahan
Gagasan/Kalimat utama yang menjiwai adalah kata penghubung yang berfungsi
keseluruhan paragraf. menambahkan suatu unsur selain unsur
31. Jawaban: D lain baik dalam sebuah kalimat, alinea,
Alasan Jawaban: Argumen Menentang: maupun bacaan.
merupakan pendapat atau alasan yang 40. Jawaban: A
menentang atau menolak argumen yang Alasan Jawaban: Menggunakan argumen
mendukung isu tersebut (kontra dengan yang beralasan dengan menggunakan
isu). bukti untuk mendukung pernyataan
32. Jawaban: C 41. Jawaban: A
Alasan Jawaban: Konjungsi adalah kata Alasan Jawaban: Paragraf padu
penghubung antar kata, antarfrasa, merupakan paragraf yang kalimat –
antarklausa, dan antarkalimat. kalimatnya tersusun atau terjalin dengan
33. Jawaban: B logis dan serasi.
Alasan Jawaban: 42. Jawaban: A
34. Jawaban: D Alasan Jawaban: Preposisi atau kata depan
Alasan Jawaban: antonim adalah suatu adalah kata yang merangkaikan kata-kata
kata yang berlawanan makna dengan atau bagian kalimat dan biasanya diikuti
kata lain. Antonim disebut juga dengan oleh nomina atau pronomina.
lawan kata. 43. Jawaban: D
35. Jawaban: A Alasan Jawaban: Kesimpulan adalah
Alasan Jawaban: Konjungsi penambahan pernyataan singkat, jelas, dan sistematis
adalah kata penghubung yang berfungsi dari keseluruhan hasil analisis,
menambahkan suatu unsur selain unsur pembahasan, dan pengujian hipotesis
lain baik dalam sebuah kalimat, alinea, dalam sebuah penelitian. Saran adalah
maupun bacaan. usul atau pendapat dari seorang peneliti
36. Jawaban: D yang berkaitan dengan pemecahan
Alasan Jawaban: Opini, pendapat, atau masalah yang menjadi objek penelitian

ataupun kemungkinan penelitian 48. Jawaban: B
lanjutan Alasan Jawaban: Ringkasan adalah
44. Jawaban: B sebuah bentuk dari dalah presentasi yang
Alasan Jawaban: Ide pokok adalah dimana akan berasal dari sebuah kejadian
ide/gagasan yang menjadi pokok maupun sebuah bentuk dari peristiwa
pengembangan paragraf. Makanya, nama yang dimana akan sangatlah panjang dan
lain ide pokok adalah gagasan utama. juga akan dilakukan penyajian dengan
45. Jawaban: D secara singkat baik dengan cara yang
Alasan Jawaban: kalimat sanggahan dimana baik maupun untuk melkaukan
diartikan sebagai kalimat yang digunakan pemotongan maupun pemangkasan
untuk menolak suatu ide, gagasan, dari berbagai macam bentuk penyajian
atau pendapat, akan tetapi disusun akan sebuah hasil esai yang panjang
menggunakan kesan persetujuan dan juga dilakukan penyajian ke dalam
46. Jawaban: C sebuah bentuk pendekatan yang dimana
Alasan Jawaban: Argumen menentang singkat.
adalah pendapat yang menentang dalam 49. Jawaban: A
cerita Alasan Jawaban: pernyataan persetujuan
47. Jawaban: B adalah pernyataanyang berisi uraian
Alasan Jawaban: Argumen mendukung tentang persetujuan seseorang atas suatu
adalah argumen yang dilakukan seseorang ide, gagasan, atau keputusan.
dengan tujuan agar orang yang didukung 50. Jawaban: A
menjadi yakin dengan apa yang mereka Alasan Jawaban: Pendapat juga sering
kerjakan disebut opini, gagasan atau argumentasi
B. Soal Esai
1. Teks diskusi sendiri merupakan sebuah teks yang berisi tentang wacana yang membahas
suatu permasalahan.
Tujuan diskusi merupakan mencari kesepakatan atau kesepahaman gagasan atau pendapat,
diskusi yang melibatkan beberapa orang disebut diskusi kelompok.
Ada beberapa ciri-ciri kebahasaan dalam teks diskusi,yaitu mengguakan tanda hubung
perlawanan seperti:
a) tetapi,
b) sedangkan,
c) tidak …. tetapi,
d) bukan ….. melainkan,
e) menggunakan kohesi leksikal dan kohesi gramtikal,
f ) mengawali dengan kalimat tanya,
g) menggunakan kata modalitas.
2. Teks diskusi mempunyai 4 struktur diantaranya yaitu isu, argumen mendukung, argumen
menolak dan terakhir ialah kesimpulan. Untuk lebih memahaminya simak berikut ini.
Isu: berisi masalah yang akan didiskusikan secara bersama-sama
Argumen mendukung: berisi argumen (alasan) yang mendukung suatu hal yang menjadi
pokok permasalahan disku Setelah menyampaikan masalah, penulis dapat menyampaikan

pendapat dari satu sudut pandang pendukung disertai alasan-alasan dan bukti untuk
mendukung pendapat yang disampaikan sebelumnya.
Argumen menentang: berisi argumen (alasan) yang menentang argumen yang mendukun
Pada tahap ini penulis memaparkan pendapat disertai alasan dan bukti dari sudut pandang
kontra.
Kesimpulan: hasil akhir yang berisi kesimpulan dan rekomendasi tentang suatu isu yang
dibahas berisi jalan tengah antara pendapat pro dan kontra.
3. Bagian Isu yang berisi masalah yang akan didiskusikan secara bersama-sama
4. Argumen mendukung: berisi argumen (alasan) yang mendukung suatu hal yang menjadi
pokok permasalahan disku Setelah menyampaikan masalah, penulis dapat menyampaikan
pendapat dari satu sudut pandang pendukung disertai alasan-alasan dan bukti untuk
mendukung pendapat yang disampaikan sebelumnya.
5. Selain kalimat topik, di dalam paragraf terdapat beberapa kalimat lain yang berfungsi
mendukung, menjelaskan, atau mengembangkan kalimat topik itu. Sesuai dengan
fungsinya itu, kalimat yang mendukung, menjelaskan, atau mengembangkan kalimat
topik itu disebut kalimat pengembang.
6. Unsur kebahasaan adalah unsur dimana menentukan kata yang baik dan benar. Contoh :
konjungsi, kata depan, frasa, leksikal, dan lain-lain.
7. Langkah-langkah membuat kesimpulan ! Jawaban :
Mendengarkan dengan seksama isi informasi yang disampaikan.
Menafsirkan pokok pembahasan.
Menyeleksi dan menentukan pokok pikiran.
Menulis kembali pokok pikiran dengan kalimat sendiri secara ringkas.
8. Jadi, jika gaya belajar satu anak lain daripada biasanya, tugas orang tua dan orang-orang
di sekitarnya bukanlah berjuang “meluruskannya” menjalani gaya belajar yang umum.
Seharusnya mereka mendukung gaya belajar tersebut.
9. a. Isu: berisi masalah yang akan didiskusikan secara bersama-sama
Argumen mendukung: berisi argumen (alasan) yang mendukung suatu hal yang
menjadi pokok permasalahan disku Setelah menyampaikan masalah, penulis dapat
menyampaikan pendapat dari satu sudut pandang pendukung disertai alasan-alasan
dan bukti untuk mendukung pendapat yang disampaikan sebelumnya.
Argumen menentang: berisi argumen (alasan) yang menentang argumen yang
mendukun Pada tahap ini penulis memaparkan pendapat disertai alasan dan bukti
dari sudut pandang kontra.
Kesimpulan: hasil akhir yang berisi kesimpulan dan rekomendasi tentang suatu isu
yang dibahas berisi jalan tengah antara pendapat pro dan kontra.
b. Beberapa orang yang merasa kurang setuju dengan penggunaan ponsel pintar untuk
anak-anak menilai bahwa teknologi ini akan berdampak buruk
10. Ketika menyampaikan teks diskusi dalam bentuk lisan, ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan, yaitu intonasi, lafal, dan gestur. Intonasi adalah nada yang digunakan ketika
membacakan kalimat. Intonasi yang baik akan memberikan kesan yang baik pula bagi
pendengar.

C. Soal Tugas
a. Dampak Positif dan Negatif Ponsel Bagi Pemakaiannya
b. Tentang Dampak Positif dan Negatif penggunaan ponsel
c. Argumen pro: fitur yang tepat mereka akan terpacu untuk berkreasi. Selain itu,
orang tua juga tidak mudah cemas dengan keberadaan anak-anak mereka karena bisa
dihubungi tepat waktu, kapan pun dan di manapun. Fitur-fitur ponsel pintar yang
bersifat mendukung pembelajaran anak juga dapat dipasang dengan mudah di ponsel
pintar sehingga tidak perlu membawa banyak mainan jika ingin berpergian karena
khawatir anak-anak mudah bosan.
Argumen kontra: konten dan fitur ponsel pintar yang tidak cocok dengan anak-anak
dan berpotensi merenggut masa bermain anak-anak. Kalau anak-anak sudah tertarik
pada fitur ponsel pintar, mereka akan cenderung pasif dan kurang bersosialisasi.
d. Melalui alat ini, setiap orang dapat berkomunikasi dengan sesamanya menjadi lebih
mudah. Kini, pengguna ponsel pintar bahkan tidak hanya orang dewasa, tetapi juga
anak-anak.

BAHASA Paket 2
INDONESIA Teks Cerita Inspiratif
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C menabung separuh dari uang jajannya
Alasan Jawaban: Komplikasi adalah dan setelah seminggu diberikan kepada
permasalahan antara satu dengan tokoh orang yang menurutnya memerlukan
yang lain. pertolongan.
2. Jawaban: A 5. Jawaban: D
Alasan Jawaban: Bagian orientasi, adalah Alasan Jawaban: Mengungkapkan
tahap pengenalan atau penyituasian kembali sebuah karangan atau naskah
biasanya berisi pengenalan tokoh, latar, bacaan dalam bentuk yang padat. Dalam
dan latar belakang cerita meringkas kita mengambil intisari atau
3. Jawaban: D ide-ide pokok suatu bacaan sehingga
Alasan Jawaban: Mengunggah rasa menjadi bentuk yang lebih padat.
motivasi dan percaya diri agar pembaca 6. Jawaban: A
dapat mencapai tujuan yang diharapkan Alasan Jawaban: Langkah Menyimpulkan
4. Jawaban: D Teks Cerita Inspirasi
Alasan Jawaban: Bijak juga dapat • Ambillah satu buah cerita inspirasi
dibentuk oleh perjuangan hidup yang (Nonfiksi, fiksi, tokoh terkenal, sufi,
keras dan penuh tantangan. Ada seorang dan binatang).
anak usia sekolah dasar yang selalu • Bacalah dengan saksama dan cermat
teks cerita inspirasi tersebut.

• Pahami maksud dan isi dalam cerita Alasan Jawaban: Suatu kutipan yang
tersebut. menyajikan gagasan orang lain dengan
• Tentukan garis besar atau inti cerita cara menyatakan kembali gagasan
teks cerita inspirasi tersebut. tersebut dengan kalimat atau gaya bahasa
7. Jawaban: B sendiri.
Alasan Jawaban: Kecemasan adalah 16. Jawaban: A
suatu istilah yang menggambarkan Alasan Jawaban: Kesimpulan merupakan
gangguan psikologis yang dapat memiliki sebuah gagasan yang tercapai pada
karakteristik yaitu berupa rasa takut. akhir pembicaraan. Dengan kata
8. Jawaban: A lain, kesimpulan adalah hasil dari
Alasan Jawaban: cerdik adalah cepat pembicaraan
mengerti (tentang situasi dan sebagainya) 17. Jawaban: C
dan pandai mencari pemecahannya Alasan Jawaban: Komplikasi adalah
9. Jawaban: B permasalahan antara satu dengan tokoh
Alasan Jawaban: Tokoh adalah individu yang lain.
rekaan yang mengalami peristiwa di 18. Jawaban: B
dalam cerita Alasan Jawaban: Resolusi adalah
10. Jawaban: C pemecahan masalah yang dihadapi para
Alasan Jawaban: masa bodo artinya tidak tokoh
peduli dengan keadaan sekitar 19. Jawaban: C
11. Jawaban: B Alasan Jawaban: Suatu kutipan yang
Alasan Jawaban: Bijak juga dapat menyajikan gagasan orang lain dengan
dibentuk oleh perjuangan hidup yang cara menyatakan kembali gagasan
keras dan penuh tantangan. tersebut dengan kalimat atau gaya bahasa
12. Jawaban: C sendiri.
Alasan Jawaban: Empati adalah 20. Jawaban: C
kemampuan untuk memahami apa Alasan Jawaban: Cara penulisan judul
yang dirasakan orang lain, melihat dari yang benar adalah menulis setiap awal
sudut pandang orang tersebut, dan juga kata dengan huruf kapital, terutama
membayangkan diri sendiri berada pada huruf pada kata paling depan (perhatikan:
posisi orang tersebut. Siti Nurbaya, Salah Asuhan, Ronggeng
13. Jawaban: B Dukuh Paruk). Aturan ini berlaku untuk
Alasan Jawaban: Sifat sifat perhatian hampir semua jenis kata termasuk nama,
dalam psikologi umum adalah pemusatan tempat, sifat, keterangan
tenaga/ kekuatan jiwa/ psikis yang tertuju 21. Jawaban: A
kepada suatu hal. Sifat sifat perhatian Alasan Jawaban: Tokoh utama adalah
dalam psikologi umum adalah banyak tokoh yang diutamakan dalam sebuah
sedikitnya kesadaran yang menyertai cerita.
suatu aktivitas yang dilakukan. 22. Jawaban: D
14. Jawaban: B Alasan Jawaban: Amanat adalah suatu
Alasan Jawaban: Tokoh adalah individu pesan yang ingin disampaikan oleh
rekaan yang mengalami peristiwa di si pemberi amanat berbentuk sebuah
dalam cerita perintah kepada penerima amanat melalui
15. Jawaban: B amanat yang tertulis atau instruksi, agar

si penerima amanat dapat menyampaikan membayangkan diri sendiri berada pada
atau melakukan amanat yang diberikan posisi orang tersebut
oleh si pemberi amanat 31. Jawaban: A
23. Jawaban: D Alasan Jawaban: Teks cerita inspiratif
Alasan Jawaban: Hidup adalah pelajaran berisi uraian atau rangkaian kejadian
menerima kenyataan. Menerima akan dalam hidup seseorang.
diri sendiri dan hal-hal yang kadang tak 32. Jawaban: A
bisa kamu percayai. Alasan Jawaban: Cerita Inspiratif adalah
24. Jawaban: D cerita yang membuat kita menjadi
Alasan Jawaban: Melengkapi kalimat/ lebih termotivasi dan terinspirasi setlah
teks dengan istilah/kata/ungkapan/ membaca, melihat atau mendengar kisah
peribahasa adalah mengisi bagian yang tersebut.
rumpang kalimat/teks dengan istilah/ 33. Jawaban: B
kata/ungkapan/peribahasa yang tepat. Alasan Jawaban: Cara menentukan
25. Jawaban: A tema adalah, dengan cara membaca
Alasan Jawaban: Suatu kutipan yang keseluruhan cerita dan memahaminya,
menyajikan gagasan orang lain dengan kalau perlu bacalah berulang-ulang,
cara menyatakan kembali gagasan setelah itu tentukan Tokoh utama yang
tersebut dengan kalimat atau gaya bahasa mengalami kejadian/masalah, lalu
sendiri. tentukan masalah yang dihadapi tokoh
26. Jawaban: D utama tersebut, nah, biasanya temanya
Alasan Jawaban: Amanat adalah pesan berkaitan erat dengan permasalahan
baik yang dapat kita ambil dari sebuah 34. Jawaban: D
cerita yang kita baca dan dijadikan Alasan Jawaban: Tema merupakan suatu
sebagai pelajaran hidup gagasan pokok atau ide pikiran tentang
27. Jawaban: C suatu hal, salah satunya dalam membuat
Alasan Jawaban: Cerita Inspiratif adalah suatu tulisan.
cerita yang membuat kita menjadi 35. Jawaban: A
lebih termotivasi dan terinspirasi setlah Alasan Jawaban: Kalimat efektif adalah
membaca, melihat atau mendengar kisah kalimat yang dapat mengungkapkan
tersebut. gagasan pemakainya secara tepat dan
28. Jawaban: B dapat dipahami oleh pendengar/pembaca
Alasan Jawaban: Resolusi adalah secara tepat pula.
pemecahan masalah yang dihadapi para 36. Jawaban: B
tokoh Alasan Jawaban: Tokoh utama adalah
29. Jawaban: D tokoh yang diutamakan dalam sebuah
Alasan Jawaban: Sikap sombong adalah cerita.
memandang diri berada di atas kebenaran 37. Jawaban: C
dan merasa lebih di atas orang lain Alasan Jawaban: Komplikasi adalah
30. Jawaban: A permasalahan antara satu dengan tokoh
Alasan Jawaban: Empati adalah yang lain.
kemampuan untuk memahami apa 38. Jawaban: D
yang dirasakan orang lain, melihat dari Alasan Jawaban: Film pendek ialah film
sudut pandang orang tersebut, dan juga fiksi termasuk sebuah karya animasi yang

memiliki durasi tayang tidak lebih dari Siti Nurbaya, Salah Asuhan, Ronggeng
60 menit Dukuh Paruk). Aturan ini berlaku untuk
39. Jawaban: C hampir semua jenis kata termasuk nama,
Alasan Jawaban: Latar adalah keterangan tempat, sifat, keterangan
tentang ruang, waktu dan juga suasana 45. Jawaban: A
terjadinya peristiwa di suatu karya. Alasan Jawaban: Makna adalah arti atau
40. Jawaban: D maksud yang tersimpul dari suatu kata,
Alasan Jawaban: Kesan merupakan jadi makna dengan bendanya sangat
sesuatu yang terasa, terpikir setelah bertautan dan saling menyatu
melihat atau mendengar sesuatu. Dapat 46. Jawaban: A
dikatakan kesan merupakan pendapat Alasan Jawaban: Kutipan cerita adalah
kita tentang sesuatu. suatu cuplikan cerita yang hanya diambil
41. Jawaban: A pada bagian tertentu.
Alasan Jawaban: Kalimat bermajas adalah 47. Jawaban: B
kalimat yang menggunakan majas yaitu Alasan Jawaban: Unsur kebahasaan
gaya penulisan yang membandingkan adalah unsur dimana menentukan kata
satu obyek dengan obyek lain karena yang baik dan benar.
dianggap memiliki kesamaan. 48. Jawaban: B
42. Jawaban: C Alasan Jawaban: Hikmah adalah
Alasan Jawaban: Komplikasi adalah suatu renungan dan kesungguhan
permasalahan antara satu dengan tokoh memanfaatkan ilmu-ilmu dan peristiwa-
yang lain. peristiwa.
43. Jawaban: D 49. Jawaban: C
Alasan Jawaban: Teladani adalah sesuatu Alasan Jawaban: Komplikasi adalah
yg harus patut di contoh atau kita harus permasalahan antara satu dengan tokoh
menirunya, atau memikirkan hal tersebut yang lain.
untuk diri kita. 50. Jawaban: C
44. Jawaban: D Alasan Jawaban: Teladani adalah sesuatu
Alasan Jawaban: Cara penulisan judul yg harus patut di contoh atau kita harus
yang benar adalah menulis setiap awal menirunya, atau memikirkan hal tersebut
kata dengan huruf kapital, terutama untuk diri kita
huruf pada kata paling depan (perhatikan:
B. Soal Esai
1. Teks inspirasi adalah bahan tertulis yang digunakan sebagai media untuk mendapatkan
ilham, ide, atau gagasan yang dapat menambah semangat dalam mencapai tujuan yang
diharapkan,sedangkan teks narasi adalahteks yg menceritakan suatu peristiwa atau kejadian
yg besifat fiksi atau fantasi
2. Struktur Teks Cerita Inspirasi
• Orientasi atau bagian perkenalan.
• Insiden atau bagian yang menceritakan peristiwa atau kejadian yang dialami tokoh.
• Interpretasi atau bagian perenungan dari peristiwa yang dialami.
• Resolusi, merupakan tahap penyelesaian masalah. Peristiwa atau masalah yang

dikembangkan pada bagaian rangkaian peristiwa dan komplikasi dikendurkan pada
tahap resolusi.
• Koda, adalah bagian penutup dari sebuah cerita inspiratif dan jenis teks narasi lainnya.
Dalam tahap ini disampaikan kesimpulan dan pesan moral yang dapat diambil dari
cerita tersebut.
3. Langkah Menyimpulkan Teks Cerita Inspirasi
• Ambillah satu buah cerita inspirasi (Nonfiksi, fiksi, tokoh terkenal, sufi, dan
binatang).
• Bacalah dengan saksama dan cermat teks cerita inspirasi tersebut.
• Pahami maksud dan isi dalam cerita tersebut.
• Tentukan garis besar atau inti cerita teks cerita inspirasi tersebut.
4. Meskipun anak kembar dan serupa tapi tak sama dan pribadi yang berbeda
5. Sangat inspiratif
6. Jono dewasa adalah seorang pria pemabuk yang mengabaikan keluarga, sementara Joni
dewasa adalah seorang pengusaha sukses yang anti mabukmabukan dan sangat menyayangi
keluarganya.
7. Sangat menginspirasi
8. Cerita tersebut sudah masuk dalam struktur-struktur dalam cerita inspiratif di antaranya
• Resolusi, merupakan tahap penyelesaian masalah. Peristiwa atau masalah yang
dikembangkan pada bagaian rangkaian peristiwa dan komplikasi dikendurkan pada
tahap resolusi.
• Koda, adalah bagian penutup dari sebuah cerita inspiratif dan jenis teks narasi lainnya.
Dalam tahap ini disampaikan kesimpulan dan pesan moral yang dapat diambil dari
cerita tersebut.
9. Manfaat bergotong-royong dalam sebuah keluarga
10. -
C. Soal Tugas
1. Ya
2. Alur maju dan mundur dan mudah dipahami
3. Cerdas dan rasional
4. dan, lagi, lagi pula, serta
5. Ada rasa empati di sana. Empati adalah kemampuan untuk memahami apa yang dirasakan
orang lain, melihat dari sudut pandang orang tersebut, dan juga membayangkan diri sendiri
berada pada posisi orang tersebut

Paket 3
BAHASA
Literasi: Menyajikan Isi Buku Fiksi dan
INDONESIA
Nonfiksi
A. Pilihan Ganda
Alasan Jawaban: Kutipan merupakan Alasan Jawaban: ikhtisar yang disebut
pernyataan atau keterangan yang diambil juga kesimpulan merupakan pendapat
dari teks acuan. terakhir yang mengandung informasi
2. Jawaban: C berdasarkan uraian sebelumnya.
Alasan Jawaban: Gagasan utama adalah 9. Jawaban: A
ide dasar atau inti pembahasan yang Alasan Jawaban: berbagai manfaat yang
tertulis dalam sebuah paragraf. Paragraf bisa dirasakan dengan gemar membaca
yang baik hanya mengandung satu buku, seperti sebagai sarana hiburan,
gagasan utama. menambah kemampuan seseorang,
3. Jawaban: C hingga menambah aspek pengetahuan.
Alasan Jawaban: Kutipan merupakan Membaca buku menjadi salah satu
pernyataan atau keterangan yang diambil kebiasaan yang positif dan bisa dilakukan
dari teks acuan kapan saja.
4. Jawaban: C 10. Jawaban: C
Alasan Jawaban: Ikhtisar yang disebut Alasan Jawaban: Kutipan merupakan
juga kesimpulan merupakan pendapat pernyataan atau keterangan yang diambil
terakhir yang mengandung informasi dari teks acuan
berdasarkan uraian sebelumnya 11. Jawaban: D
5. Jawaban: D Alasan Jawaban: buku tata bahasa adalah
Alasan Jawaban: Mengenal unsur-unsur ilmu yang mempelajari kaidah-kaidah
pembangun pada buku Fiksi dan Non yang mengatur penggunaan bahasa.
Fiksi adalah hal penting Ilmu ini merupakan bagian dari bidang
dalam kegiatan membaca ataupun ilmu yang mempelajari bahasa yaitu
merangkum, sebagai langkah awal dalam linguistik.
menelaah 12. Jawaban: A
sebuah buku. Alasan Jawaban: Penulis adalah sebutan
6. Jawaban: C bagi orang yang melakukan pekerjaan
Alasan Jawaban: Antagonis adalah menulis, atau menciptakan suatu karya
karakter yang jahat yang melawan tulis
karakter utama atau protagonis. 13. Jawaban: B
7. Jawaban: A Alasan Jawaban: Cara penulisan judul
Alasan Jawaban: Tokoh utama adalah yang benar adalah menulis setiap awal
tokoh yang diutamakan dalam sebuah kata dengan huruf kapital, terutama
cerita. huruf pada kata paling depan (perhatikan:

Siti Nurbaya, Salah Asuhan, Ronggeng 19. Jawaban: D
Dukuh Paruk). Aturan ini berlaku untuk Alasan Jawaban: Uraian merupakan
hampir semua jenis kata termasuk nama, kata turunan dari kata dasar URAI yang
tempat, sifat, keterangan artinya adalah keadaan lepas terbuka tak
14. Jawaban: D bersimpul atau terikat, tidak bercerai-
Alasan Jawaban: Linguistik atau ilmu berai
bahasa adalah ilmu yang mempelajari 20. Jawaban: C
tentang bahasa. Bergantung pada sudut Alasan Jawaban: Buku-buku tersebut
pandang dan pendekatan seorang peneliti, terdiri dari berbagai macam genre. Genre
linguistik sering kali digolongkan ke buku yang bermacam-macam bertujuan
dalam ilmu kognitif, psikologi, dan agar para pembaca menjadi tidak bosan
antropologi. dengan pilihan buku yang itu-itu saja.
Alasan Jawaban: Mempelajari linguistik Alasan Jawaban: Tanggapan terhadap isi
(bahasa) berarti membuka gerbang buku, atau biasa disebut resensi, adalah
pertama menuju berbagai pintu masuk kegiatan menilai atau memberi ulasan
pada bidang kajian kebahasaan dan ilmu- mengenai isi buku untuk memberi
ilmu lainnya informasi kepada pembaca mengenai isi
16. Jawaban: D buku tersebut
Alasan Jawaban: Peta pikiran adalah 22. Jawaban: C
ringkasan materi atau bab menjadi suatu Alasan Jawaban: Pernyataan adalah
bagan yang dapat membantu untuk lebih kalimat yang mempunyai nilai benar
paham mengenai materi atau bab yang atau salah, tetapi tidak sekaligus benar
dibahas. dan salah
Alasan Jawaban: Tujuan dari pada Alasan Jawaban: Pernyataan adalah
ilustrasi/cerita yaitu untuk memperjelas, kalimat yang mempunyai nilai benar
memperkuat, memperindah, atau salah, tetapi tidak sekaligus benar
memperkaya, mempertegas, menghiasi dan salah
atau menerangkan sebuah cerita, 24. Jawaban: A
puisi, tulisan, maupun tertulis lainnya. Alasan Jawaban: Rangkuman merupakan
Harapannya dengan menggunakan hasil ekstrak dari suatu bacaan / tulisan,
media bantu visual, tulisan tersebut berita atau sebuah pembahasan,
lebihh gampang dicerna. sehingga dapat menyimpulkan dengan
18. Jawaban: B secara singkat suatu tulisan, berita atau
Alasan Jawaban: Tujuan dari pada pembahasan tersebut.
ilustrasi/cerita yaitu untuk memperjelas, 25. Jawaban: D
memperkuat, memperindah, Alasan Jawaban: Gagasan utama atau
memperkaya, mempertegas, menghiasi gagasan pokok adalah inti atau pokok
atau menerangkan sebuah cerita, dari sebuah pembahasan. Gagasan utama
puisi, tulisan, maupun tertulis lainnya. biasanya berupa kalimat dalam paragraf.
Harapannya dengan menggunakan 26. Jawaban: A
media bantu visual, tulisan tersebut Alasan Jawaban: Alur maju merupakan
lebihh gampang dicerna. jalan cerita dengan peristiwa yang dimulai

dari awal hingga akhir. Sedangkan alur kelebihan yang ada dalam sebuah buku
mundur adalah cerita dengan peristiwa yang dapat dilihat dari isi atau tampilan
dari akhir ke awal, penulis mengawali buku
kisah dengan konflik, lalu penyelesaian, 33. Jawaban: D
dan memperlihatkan masa lalu atau Alasan Jawaban: Komentar adalah
disebut dengan kilas balik. Sebuah Tanggapan/Kritikan/Saran yang
27. Jawaban: C di berikan seseorang
Alasan Jawaban: kata sandang adalah kata 34. Jawaban: D
yang tidak memiliki arti tapi menjelaskan Alasan Jawaban: novel adalah karangan
nomina (kata benda), contohnya adalah prosa yang panjang mengandung
si, sang, dan kaum. Kata sandang bisa rangkaian cerita kehidupan seseorang
digunakan untuk mendampingi kata dengan orang di sekelilingnya dengan
benda dasar, nomina yang terbentuk dari menonjolkan watak dan sifat pelaku
verba, pronomina, atau verba pasif. 35. Jawaban: A
28. Jawaban: A Alasan Jawaban: Konflik merupakan
Alasan Jawaban: Karya sastra adalah jembatan penting antara plot dan
ciptaan yang disampaikan dengan karakter. Setiap novel, tidak peduli genre
komunikatif tentang maksud penulis apa pun harus mempunyai konflik
untuk tujuan estetika. Karya-karya ini 36. Jawaban: A
sering menceritakan sebuah kisah, dalam Alasan Jawaban: Kata kiasan adalah
sudut pandang orang ketiga maupun kata-kata yang sangat tidak formal,
orang pertama, dengan plot dan melalui bukan dalam arti kata yang sebenarnya;
penggunaan berbagai perangkat sastra kata kiasan dipakai untuk memberi
yang terkait dengan waktu mereka. rasa keindahan dan penekanan pada
29. Jawaban: C pentingnya hal yang disampaikan.
Alasan Jawaban: Unsur-unsur pembangun kata ilmiah adalah bersifat ilmu; secara
karya sastra fiksi. tema, latar, penokohan, ilmu penngetahuan memenuhi syarat
alur, pesan, sudut pandang, dan konflik. (kaidah) ilmu pengetahuan
Alasan Jawaban: Resensi adalah suatu Alasan Jawaban: pola sebab akibat
penilaian terhadap sebuah karya. Karya atau yang disebut dengan pola kausatif
yang dinilai dapat berupa buku dan karya merupakan pola yang dimulai dengan
seni film dan drama. fakta-fakta khusus sebagai sebab
31. Jawaban: A kemudian disimpulkan menjadi fakta
Alasan Jawaban: Pernyataan umum umum pada bagian akhir kalimat yang
adalah pernyataan dari suatu berita disebut dengan akibat
yg bersifat umum dan menyeluruh. 38. Jawaban: A
sedangkan pernyataan khusus itu apa Alasan Jawaban: kelebihan buku adalah
yg menjadi pokoknya saja. Pernyataan kelebihan yang ada dalam sebuah buku
yang bersifat khusus itu bisa berupa yang dapat dilihat dari isi atau tampilan
penjelasan, rincian, contoh-contoh, atau buku
bukti-buktinya.1 39. Jawaban: B
32. Jawaban: C Alasan Jawaban: Pernyataan umum
Alasan Jawaban: keunggulan buku adalah adalah pernyataan dari suatu berita

yg bersifat umum dan menyeluruh. 40. Jawaban: B
sedangkan pernyataan khusus itu apa Alasan Jawaban: Pola pengembangan
yg menjadi pokoknya saja. Pernyataan teks ini adalah pola yang menjelaskan
yang bersifat khusus itu bisa berupa bagaimana cara penulis menyajikan
penjelasan, rincian, contoh-contoh, atau atau menyampaikan informasi kepada
bukti-buktinya. pembaca dalam teks. Jenis pola
pengembangan teks ini dibagi menjadi
lima, yaitu pola deduktif, induktif,
proses, contoh, dan kausalitas.
B. Soal Esai
41. Buku fiksi adalah buku yang di dalamnya berisi cerita rekaan atau khayalan. Sedangkan
buku nonfiksi adalah buku yang dibuat berdasarkan fakta dan kenyataan. Contoh buku
fiksi yaitu buku cerita anak, dongeng, novel, cerita pendek (cerpen), fabel, dan komik.
42. Berdasarkan indeks nasional, tingkat minat baca masyarakat Indonesia hanya 0,01.
Sedangkan rata-data indeks tingkat membaca di negara-negara maju berkisar antara 0,45
hingga 0,62. Kondisi ini menempatkan Indonesia pada posisi 124 dari 187 negara dalam
penilaian Indeks Pembangunan Manusia (IPM)
43. Membaca karya fiksi maupun nonfiksi sebenarnya hanya selera. Ada orang yang lebih suka
membaca fiksi karena memang suka, ada juga yang lebih suka membaca nonfiksi karena
memang tidak terlalu suka cerita fiksi.
44. Hal ini dilakukan untuk memudahkan pembaca memahami isi informasi yang tersusun
dalam buku tersebut. Jika hal ini diabaikan, maka pesan informasi yang ingin disampaikan
kepada pembaca tidak dapat diterima dengan baik
45. Buku fiksi dan nonfiksi adalah dua jenis buku yang dibedakan berdasarkan penggunaan
informasi yang sifatnya imajinatif atau fakta. Buku fiksi, misalnya, meruakan buku yang
seluruh atau sebagian isinya ditulis dengan menggunakan pendapat atau imajinasi sang
penulis. Sementara buku nonfiksi merupakan buku yang seluruh isinya ditulis dengan
menggunakan data atau fakta.
A. Unsur Intrinsik
1. Tema : merupakan pokok persoalan yang menjiwai seluruh cerita. Tema diangkat dari
konflik kehidupan.
2. Plot : dasar cerita; pengembangan cerita.
3. Alur : rangkaian cerita
Proses alur bisa maju; mundur; atau maju mundur.Penyelesaian Alur ada alur klimaks dan
ada alur anti klimaks.
4. Setting : tempat terjadinya cerita, terbagi menjadi :
setting geografis ----> tempat di mana kejadian berlangsungsetting antropologis ---->
kejadian berkaitan dengan situasi masyarakat, kejiwaan pola pikir, adat-istiadat.5.
Penokohan / Pewatakan :
5. Tokoh: digambarkan sebagai tokoh utama (protagonis), tokoh yang bertentangan
(antagonis), maupun tokoh pembantu - tapi ini bukan PRT Penghadiran tokoh bisa
langsung dengan cara melakukan deskripsi, melukiskan pribadi tokoh; atau tidak langsung

dengan cara dialog antar tokoh.
Bidang tokoh harus digambarkan :
Bidang tampak : gesture, mimik, pakaian, milik pribadi, dsbBidang yang tidak tampak:
motif berupa dorongan / keinginan, psikis berupa perubahan kejiwaan, perasaan, dan
religiusitas.
6. Sudut pandang : yang mendasari tema dan tujuan penulisan. Penghadiran bisa dengan:
gaya orang pertama ---> penulis terlibat sebagai salah satu tokohgaya orang ketiga --->
penulis serba tahu apa yang terjadi tetapi tidak terlibat di dalam cerita.
7. Suasana : yang mendasari suasana cerita adalah penokohan karena perbedaan karakter
sehingga menimbulkan konflik. Dengan konflik pengarang berhadapan dengan suasana
menyedihkan, mengharukan, menantang, menyenangkan, atau memberi inspirasi.
B. Unsur buku fiksi:
- bagian cover buku
- rincian subbab buku
- judul subbab
- tokoh dan penokohan
- tema cerita
- bahasa yang digunakan
- penyajian alur cerita
Unsur buku nonfiksi

- bagian cover buku
- rincian subbab buku
- judul subbab
- isi buku
- cara menyajikan isi buku
- bahasa yang di gunakan
- sistematika penulisan
46. Hanya akan menipu pembacanya
47. Perlu agar tahu maksud dari isi buku tersebut
48.
10 Penulis Terkenal di Indonesia
1. Andrea Hirata
Beberapa karya lainnya juga tak kalah tenar, seperti novel Padang Bulan, Cinta di dalam
Gelas, Sebelas Patriot, Edensor, Maryamah Karpov, dan Ayah.
2. Pidi Baiq
Buat kamu yang kenal dengan tokoh Dilan dan Milea, pasti sudah tau siapa penulis dibalik
cerita cinta Dilan dan Milea.
Selain novel Dilan dan Milea, Pidi Baiq juga memiliki karya novel lainnya seperti Drunken
Molen, Drunken Mama, Drunken Marmut, Drunken Monster, At-Twitter, dan Al-Asbun.
Nah, kamu sendiri sudah punya yang mana?
3. Tere Liye
Tak kalah tenar, penulis terkenal di Indonesia yang berikutnya ini adalah Tere Liye. Penulis
yang memiliki nama lengkap Darwis Tere Liye ini, mulai menulis sejak 2005.

Sebut saja seperti Hafalan Shalat Delisa, Moga Bunda Disayang Allah, dan yang terbaru
adalah Rembulan Tenggelam di Wajahmu.
Novel-novel karya Tere Liye yang sering best seller di antaranya adalah Daun yang Jatuh
Tak Pernah Membenci Angin, Negeri Para Bedebah, Kau-Aku- dan Sepucuk Angpau
Merah, Negeri di Ujung Tanduk, Ayahku (Bukan) Pembohong, Tentang Kamu, serta serial
Bumi, Bulan, Matahari, Komet, Ceros dan Batozar.
4. Dewi Lestari
Dewi Lestari atau yang akrab disapa ‘Dee’ ini merupakan seorang penyanyi, sekaligus
penulis terkenal di Indonesia loh.
Lewat karyanya berupa novel berjudul Perahu Kertas, Novel series Supernova, hingga
Filosofi Kopi, Dewi Lestari mulai dikenal masyarakat.
Terlebih, karyanya tersebut juga pernah diangkat ke layar lebar, dan mendapatkan banyak
penonton. Bahkan, untuk karya novel yang berjudul Supernova, berhasil laku sebanyak
12.000 eksemplar.
5. Asma Nadia
Penulis terkenal di Indonesia yang selanjutnya adalah Asma Nadia. Novel karyanya selalu
menjadi best seller, wanita berusia 45 tahun ini juga berhasil mengangkat novelnya ke
sebuah film.
Sebut saja seperti film Assalamualaikum Beijing dan Surga yang Tak Dirindukan. Dua film
tersebut juga menjadi film layar lebar yang berhasil membuat penonton berlinang air mata,
karena jalan ceritanya.
Asma Nadia juga telah menciptakan lebih dari 20 judul novel, bahkan ia juga pernah
menjadi salah satu dari 35 penulis yang diambil dari 31 negara, yang diundang ke acara
Iowa International Writing Program, di Amerika Serikat.
6. Raditya Dika
Penulis yang satu ini, lebih dikenal sebagai komedian sekaligus selebriti. Pasalnya, selain
menjadi penulis terkenal di Indonesia, Raditya Dika juga sering terlibat sebagai cast film
yang diangkat dari novelnya sendiri.
Sebut saja seperti judul novel dan film Marmut Merah Jambu, Brontosaurus, Cinta Dalam
Kardus, Kambing Jantan, hingga Koala Kumal. Fans Raditya Dika, pasti sudah pernah
nonton semua filmnya bukan?
7. Ayu Utami
Wanita cantik, yang masih awet mudah yakni Ayu Utami, juga masuk di deretan penulis
terkenal di Indonesia. Penulis lulusan Fakultas Sastra UI ini, sering menulis novel karya
fiksi.
Bukan hanya menjadi penulis, Ayu Utami juga berprofesi sebagai seorang aktivis jurnalis
dan sastrawan Indonesia yang cukup terkenal.
Judul novel ciptaannya, di antaranya adalah Saman, Larung, Pengakuan Eks parasit Lajang,
dan masih banyak lagi.
8. Ika Natassa
Penulis wanita terkenal di Indonesia berikutnya adalah Ika Natassa. Nama Ika Natassa
langsung melejit ketika novel ciptaannya berjudul Critical Eleven berhasil diangkat ke film
layar lebar.
Wanita berusia 40 tahun ini juga, menciptakan banyak karya novel lainnya, yang tak kalah

terkenal dan best seller. Sebut saja seperti Antologi Rasa, Twivortiare, Divortiare, dan juga
The Architecture of Love.
9. Ahmad Fuadi
Pernah nonton film Negeri 5 Menara? Film tersebut merupakan satu dari sekian karya
novel milik penulis terkenal di Indonesia, yakni Ahmad Fuadi. Selain penulis, Ahmad
Fuadi juga sukses menjadi wartawan.
Selain Negeri 5 Menara, Ahmad Fuadi juga menulis novel best seller berjudul Rantau 1
Muara, dan Menjadi Guru Inspiratif.
10. Eka Kurniawan
Satu lagi penulis terkenal di Indonesia sekaligus lulusan Fakultas Filsafat UGM ini adalah
Eka Kurniawan. Jenis tulisan Eka pada karya-karya tulisannya, dikenal dengan gaya yang
berani dan independen.
Sehingga, setiap karyanya sangat nyentrik dan berciri khas. Berikut beberapa novel karya
Eka Kurniawan mulai dari Cantik Itu Luka, Lelaki Harimau, Seperti Dendam Rindu
Harus Dibayar Tuntas, Corat-coret di Toilet dan O.
49. Resensi fiksi adalah suatu resensi yang membahas mengenai buku yang berbau fiksi atau
yang bersifat tidak nyata dan belum tentu benar adanya ceritanya. Contoh buku-buku fiksi
antara lain : cerpen, novel, drama, dongeng, legenda, film horor, dll.
Sehingga dalam resensi buku fiksi biasanya terdapat unsur-unsur dalam karya fiksi seperti
alur cerita, penokohan, sudut pandang, latar cerita, nilai-nilai, gaya bahasa, dan bagian
paling menarik dalam cerita tersebut.
Sedangkan pada buku non fiksi tidak ada.
Resensi non fiksi adalah suatu resensi yang isinya membahas tentang buku-buku yang
sifatnya ilmiah, bersifat nyata, faktual dan benar-benar terjadi. Contohnya seperti buku
pendidikan, jurnal, buku kuliah, majalah, skripsi dll.
50. Budaya literasi bermanfaat dalam mewujudkan peran generasi muda dalam aspek
pembangunan negara.
C. Soal Tugas
1. Kelemahan buku
• Gambar dalam buku tidak berwarna.
• Penyusunan buku ini belum menggunakan teknik yang menarik.
2. Kelebihan buku
• Penyampaian yang ringan komunikatif, padahal masalah yang disampaikannya
persoalan filsafat yang umumnya memerlukan logika yang kuat.
3. Membahas ekosistem perairan selatan Jawa dan kepunahan hutan mangrove
4. niilai moralnya lakukan pekerjaan sesuai kemampuanmu
5. a. data buku, Buku “Tak Putus Dirundung Malang” ditulis oleh maestro sastra Indonesia,
yaitu Sutan Takdir Alisjahbana. Buku tersebut diterbitkan tahun 1929 oleh Balai
Pustaka.
b. Kelebihan dan kekurangan buku
Pengarang tidak memberikan penjelasan secara rinci tentang akhir hidup para tokoh.

Seperti kematian Syahbudin disini tidak dijelaskan bagaimana dia mendapat penyakit
yang menyebabkan dia meninggal. Dan alasan Laminah menjatuhkan dirinya kelaut
juga tidak begitu jelas.
Kelebihan: Banyak moral baik yang terkandung dalam novel ini, seperti untuk
mendapatkan sesuatu kita inginkan kita harus tegar dalam menghadapi segala cobaan.
Tidak boleh pasrah begitu saja pada nasib yang telah digariskan untuk kita. Novel
ini dapat dibaca oleh semua kalangan tentu saja dengan harapan dapat memberikan
motivasi pada sipembaca supaya terus berusaha untuk mendapatkan kesentosaan
dalam hidup.
c. Kesimpulan
Judul Novel Tak Putus Dirundung Malang, Karya Sutan Takdir Alisjahbana,
Mengangkat Kisah Sesorang dua Anak yatim piatu yang tidak pernah putus dari
kemalangan, didalam Novel tersebut banyak mengandung unsur psikologi dari tokoh-
tokohnya atau konflik batin pada setiap tokohnya, Saya mengkaji Novel tersebut selain
ceritanya menarik untuk dibaca didalamnya juga banyak diangkat mengenai proses
bagaimana menjalani kehidupan serta konflik yang terjadi sepanjang cerita, Tokoh
utama yang ada didalam cerita ini adalah seorang anak laki-laki bernama Mansyur,
dia mempunyai adik perempuan bernama Laminah, kedua anak tersebut tidak
mempunyai orang tua, ibunya meninggal sejak Mansyur berumur tiga tahun, Ayah
mereka bernama Syahbudin dia meninggal setelah empat tahun kepergian ibunya,
dikarenakan penyakit yang sangat aneh, sewaktu masih kecil mereka tinggal didusun
ketahun bersama orang tuanya, namun setelah orang tuanya meninggal mereka pergi
merantau ke Bengkulu tempatnya dikampung cina, mereka tinggal di Bengkulu
sampai ajal menjemput keduanya.
d. karya-karya lainnya dari Sutan Takdir Alisjahbana
• Tak Putus Dirundung Malang (novel, 1929)
• Dian Tak Kunjung Padam (novel, 1932)
• Tebaran Mega (kumpulan sajak, 1935)
• Tatabahasa Baru Bahasa Indonesia (1936)
• Layar Terkembang (novel, 1936)
• Anak Perawan di Sarang Penyamun (novel, 1940)
• Puisi Lama (bunga rampai, 1941)
• Puisi Baru (bunga rampai, 1946)

Paket 1
MATEMATIKA
Transformasi Geometri
A. Pilihan Ganda
Alasan Jawaban: Transformasi geometri Alasan Jawaban:
adalah perubahan bangun geometri yang Ruas garis PQ terbentuk dari titik P
terdiri atas translasi (pergeseran), refleksi dan Q. Titik P(3, 2) ditranslasikan oleh
(pencerminan), rotasi (perputaran) , dan 5
dilatasi (perkalian). T =   maka bayangan titik P adalah:
 −8 
Jadi, saya memilih jawaban C.
P’(5 + 3, –8 + 2) = P’(8, –6). Titik Q(3,
2. Jawaban: B
Alasan Jawaban: Translasi, artinya 5
–1) ditranslasikan oleh T =   maka
pergeseran. Jika suatu titik P(x, y)  −8 
a bayangan titik Q adalah: Q’(5 + 3, –8 +
ditranslasikan oleh T =   maka (–1)) = P’(8, –9).
b 
5. Jawaban: D
bayangannya adalah P’(a + x, b + y).
Alasan Jawaban:
Refleksi, artinya adalah pencerminan. Jika
Garis g melalui titik (0,4) dan titik (–2, 0).
suatu titik P(x, y) direfleksikan terhadap
sumbu-X maka bayangannya adalah P’(x 5
Titik (0, 4) ditranslasikan oleh T =  
, –y). Jika suatu titik P(x, y) direfleksikan 0
terhadap garis y = x maka bayangannya maka bayangannya adalah titik (5 + 0, 0
adalah P’(–y, –x ). + 4) = (5, 4). Titik (–2, 0) ditranslasikan
Berdasarkan penjelasan tersebut maka 5
pernyataaan yang tidak benar adalah oleh T =   maka bayangannya adalah
0
pernyataan B: Titik P(x, y) ditranslasikan
titik (5 + (–2), 0 + 0) = (3, 0).
a Jadi, koordinat titik yang dilalui garis l
oleh T =   maka bayangannya adalah
b  adalah (3,0) dan (5,4).
P’(ax, by). 6. Jawaban: Tidak ada
3. Jawaban: A Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban: Koordinat segitiga ABC adalah A(5,1),
Jika suatu titik P(x, y) ditranslasikan B(5,5), dan C(1,5). Segitiga ABC
a  −10 
oleh T =   maka bayangannya adalah ditranslasikan oleh T =   sehingga
b   −12 
P’(a + x, b + y). Diketahui Titik A(3, koordinat bayangannya adalah:
7 A(–10 + 5, –12 + 1) = A(–5, –11)
–4) ditranslasikan oleh T =   maka B(–10 + 5, –12 + 5) = B(–5, –7)
6
C(–10 + 1, –12 + 5) = C(–9, –7)
bayangan titik A adalah: A’(7 + 3, 6 +
(–4)) = A’(10, 2).
Kunci Jawaban Matematika 19

7. Jawaban: B maka bayangannya adalah P’’(4 + (–4),
Alasan Jawaban: (–9) + 15) = (0, 6).
Titik P’(2, –11) adalah bayangan titik 11. Jawaban: D
 −10  Alasan Jawaban:
P oleh translasi T =   . Koordinat Ruas garis PQ terbentuk di antara titik P
 7 
dan Q. Titik P(2, 3) ditranslasikan oleh
titik P adalah:
x’ = a + x → 2 = –10 + x → x = 2 – (–10) 3
T =   maka bayangan titik P adalah:
= 12  −5 
y’ = b + y → –11 = 7 + y → y = –11 – 7 P’(3 + 2, (–5) + 3) = P’(5, –2). Titik Q(4,
= –18 3
Jadi, koordinat titik P adalah P(12, 7) ditranslasikan oleh T =   maka
 −5 
–18).
bayangan titik Q adalah: Q’(3 + 4, (–5) +
8. Jawaban: A
7) = Q’(7, 2).
Alasan Jawaban:
Titik P’(5, –2) ditranslasikan oleh T =
Titik G’(5, –6) adalah bayangan titik
 −10 
1  −12  maka bayangan titik P’ adalah:
G oleh translasi T =   maka titik G  
4
P’’(–10 + 5, (–12) + (–2)) = P’’(–5, –14).
adalah G(5 – 1, (–6) – 4) = G(4, –10).
Titik Q’(7, 2) ditranslasikan oleh T =
Jika titik G(4, –10) ditranslasikan oleh T
 −10 
 −5   −12  maka bayangan titik Q’ adalah:
=   maka bayangan titik G adalah:  
3
Q’’(–10 + 7, (–12) + 2) = Q’’(–3, –10).
G’(–5 + 4, 3 + (–10)) = G’(–1, –7).
12. Jawaban: D
9. Jawaban: C
Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban:
Titik H(a, b) ditranslasikan oleh T =
Titik K(–3, 3) ditranslasikan oleh T
sehingga menghasilkan bayangan K’(4,  −9 
 12  memiliki bayangan H’(1, 5) maka
 4 − ( −3 )   7   
–2) maka T =  = . titik H adalah H(1 – (–9), 5 – 12) =
 ( −2 ) − 3   −5  H(10, –7).
7 Nilai 2a + b = 2(10) + (–7) = 20 – 7 =
Jika L(0,6) ditranslasikan oleh T =  
 −5  13.
maka bayangannya adalah L’(7 + 0, (–5) 13. Jawaban: A
+ 6) = L’(7, 1). Alasan Jawaban:
10. Jawaban: C Titik A(x, y) jika direfleksikan terhadap
Alasan Jawaban: sumbu-Y maka bayangannya adalah titik
Titik P(–4, 7) ditranslasikan oleh T = A’(–x,y). Titik A(19,–12) direfleksikan
terhadap sumbu-Y maka bayangannya
0
 8  maka bayangannya adalah P’(0 + adalah titik A’(–19, –12).
  14. Jawaban: D
(–4), 8 + 7) = (–4, 15). Lalu, Titik P’(–4, Alasan Jawaban:
 4 Titik P(2, –3) ditranslasikan oleh T =
15) ditranslasikan lagi oleh T =  
 −9   −4 
 −5  maka bayangannya adalah titik
 

P’(–4 + 2, –5 + (–3)) = P’(–2, –8). Titik X(4, –2) bayangannya adalah titik
Titik (x,y) jika direfleksikan terhadap X‘(4, 2(1) – (–2)) = X’(4, 4)
garis y = x, bayangannya adalah titik (y, Titik Y(1, –2) bayangannya adalah titik
x). Y‘(1, 2(1) – (–2)) = Y’(1, 4)
Titik P’(–2, –8) kemudian direfleksikan 18. Jawaban: B
terhadap garis y = x maka bayangannya Alasan Jawaban:
adalah P”(–8, –2). Titik (x,y) direfleksikan terhadap y = h
15. Jawaban: D bayangannya adalah titik (x, 2h – y).
Alasan Jawaban: x’ = x
Ruas garis AB terbentuk di antara titik y’ = 2h – y → y = 2h – y’
A dan B. Titik (x,y) jika direfleksikan Titik E’(9, –3) adalah bayangan dari titik
terhadap sumbu-X maka bayangannya E yang direfleksikan terhadap garis y = 2
adalah titik (x, –y). maka koordinat titik E adalah:
Titik A(2,6) direfleksikan terhadap x’ = x maka x = 9
sumbu-X maka bayangannya adalah y’ = 2h – y → y = 2(2) – (–3) = 7
titik A’(2, –6). Titik B(9,1) direfleksikan Jadi, koordinat titik E adalah E(9,7).
terhadap sumbu-X maka bayangannya 19. Jawaban: D
adalah titik A’(9, –1). Alasan Jawaban:
16. Jawaban: A dan C Ruas garis PQ terbentuk di antara titik
Alasan Jawaban: P dan Q.
Berdasarkan gambar pada soal maka Titik P(–1, 5) direfleksikan menghasilkan
diperoleh: bayangan P’(3,5).
Segiempat ABCD direfleksikan terhadap Titik Q(–5, 1) direfleksikan menghasilkan
titik pusat O(0,0). titik Q’(7,1).
Titik (x, y) jika direfleksikan terhadap Berdasarakan keterangan, diperoleh
titik pusat O(0,0) maka bayangannya hubungan:
adalah titik (–x, –y). x’ = 2k – x
Koordinat titik A adalah A(1, 4) maka 3 = 2k – (–1)
bayangannya adalah A’(–1, –4). 2k = 3 – 1
Koordinat titik D adalah D(6, 5) maka k = 1
bayangannya adalah D’(–6, –5). Jadi, titik (x,y) direfleksikan menghasilkan
Refleksi terhadap bangun ABCD tidak bayangan titik(2k – x, y) dengan k = 1.
mengubah ukuran. Jadi, sumbu cerminnya adalah garis x = 1.
17. Jawaban: B 20. Jawaban: D
Alasan Jawaban: Alasan Jawaban:
Titik (x,y) direfleksikan terhadap y = h Titik M(12, –15) direfleksikan terhadap
bayangannya adalah titik (x, 2h – y). sumbu-Y maka bayangannya adalah titik
Bangun VWXY direfleksikan terhadap M’(–12, –15). Kemudian, titik M’(–12,
garis y = 1 maka bayangannya adalah: –15) direfleksikan lagi terhadap garis
Titik V(1, –4) bayangannya adalah titik y = –x maka bayangannya adalah titik
V‘(1, 2(1) – (–4)) = V’(1, 6) M’’(15, 12).
Titik W(4, –4) bayangannya adalah titik
W‘(4, 2(1) – (–4)) = W’(4, 6)

21. Jawaban: 26 Berdasarkan gambar diperoleh:
Alasan Jawaban: • Titik asal adalah titik P(3, 1)
Titik (x, y) jika direfleksikan terhadap • Bayangannya adalah titik P’(–3,–1)
garis y = –x maka bayangannya adalah • Titik P dirotasi oleh R(O,180˚)
titik (–y, –x). 25. Jawaban: C
Titik P(a + 1, 2b – 3) direfleksikan Alasan Jawaban:
terhadap garis y = –x menghasilkan Berdasarkan gambar pada soal diketahui
bayangan adalah titik P’(–5, –7) maka segitiga ABC dengan titik-titik sebagai
diperoleh: berikut.
a+1=7→a=7–1=6 Titik A(1,2) dirotasi dengan pusat O(0,0)
2b – 3 = 5 → 2b = 5 + 3 → b = 4 dan sudut 180˚ berlawanan dengan arah
Nilai 3(6) + 2(4) = 18 + 8 = 26 jarum jam, bayangannya adalah titik
22. Jawaban: B A’(–1, –2).
Alasan Jawaban: Titik B(–2,1) dirotasi dengan pusat
Sebuah titik (x, y) dirotasi dengan pusat O(0,0) dan sudut 180˚ berlawanan
O(0,0) dan sudut 180˚ berlawanan dengan arah jarum jam, bayangannya
dengan arah jarum jam, bayangannya adalah titik B’(2, –1).
adalah titik (–x, –y). Titik C(–1,3) dirotasi dengan pusat
Titik A(–7,7) yang dirotasikan dengan O(0,0) dan sudut 180˚ berlawanan
pusat O(0,0) dan sudut 180˚ berlawanan dengan arah jarum jam, bayangannya
dengan arah jarum jam maka bayangannya adalah titik C’(1, –3).
adalah A(7, –7). 26. Jawaban: A
23. Jawaban: A Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban: Sebuah titik (x, y) dirotasi oleh (O, –90˚),
Sebuah titik (x, y) dirotasi dengan pusat bayangannya adalah titik (y, –x).
O(0,0) dan sudut 90˚ searah dengan jarum Titik P’(–5,3) adalah bayangan titik P
jam, bayangannya adalah titik (y, –x). setelah diputar oleh R(O,–90˚) maka
Titik P(a,b) dirotasi dengan titik pusat titik P adalah P(–3, –5). Jika titik P(–3,
O(0,0) dan sudut 90˚ searah jarum jam –5) dirotasi oleh R(O,180˚) maka
menghasilkan bayangan P’(–10, –2) bayangannya P’(3, 5).
maka titik P adalah P(2, –10). 27. Jawaban: B
Nilai a + 2b = 2 + 2(–10) = –18 Alasan Jawaban:
24. Jawaban: D Ruas garis LM terbentuk di antara titik
Alasan Jawaban: L dan M.
Diketahui gambar berikut. Titik L(2,2) dan M(–1, 3) dirotasi sejauh
180˚ searah jarum jam maka bayangannya
adalah L’(–2, –2) dan M’(1, –3).
Titik L’(–2, –2) dan M’(1, –3) dirotasi
lagi sejauh 90˚ berlawanan arah jarum
jam maka bayangannya adalah L’(2, –2)
dan M’(3, 1).

28. Jawaban: A dan B’(4 + 2, –5 + 3) = B’(6, –2).
Alasan Jawaban: Jika titik A(–1, –2) dan titik B(2,
Titik X(9,4) setelah dirotasi oleh R 3) direfleksikan terhadap sumbu-Y,
bayangannya adalah titik X’(–4,9). bayangannya adalah A’(1, –2) dan B’(–2,
Dari pernyataan tersebut diperoleh titik 3).
(x,y) menjadi titik (–y, x) sehingga besar Jika titik A(–1, –2) dan titik B(2, 3)
rotasinya adalah R(O,90˚). direfleksikan terhadap garis y = –x,
29. Jawaban: D bayangannya adalah A’(2, 1) dan B’(–3,
Alasan Jawaban: –2).
Titik A(–11,20) dirotasi oleh R Jika titik A(–1, –2) dan titik B(2, 3)
menghasilkan bayangan R’(11, –20). dirotasi oleh R = (O, 90˚), bayangannya
Dari pernyataan tersebut diperoleh titik adalah A’(2, –1) dan B’(–3, 2).
(x,y) menjadi titik (–x, –y) sehingga Jadi, pernyataan yang tidak benar adalah
besar rotasinya adalah R(O,180˚). Titik pernyataan C.
B(18, –9) dirotasi oleh R(O,180˚) maka 32. Jawaban: A
bayangannya adalah B’(–18, 9). Alasan Jawaban:
30. Jawaban: B Titik (x, y) didilatasi dengan pusat O(0,0)
Alasan Jawaban: dan faktor skala k maka bayangannya
 −1  adalah (kx, ky).
Titik D(4, 5) ditranslasi oleh T =   , Titik A(–2, 3) yang didilatasi dengan pusat
 −2 
O(0,0) dan faktor skala 3, bayangannya
bayangannya adalah D’(–1 + 4, –2 + 5) =
adalah A’((3)(–2), (3)(3)) = A’(–6, 9).
D’(3, 3). Kemudian, dilanjutkan demgan
33. Jawaban: B
rotasi dengan sudut 90˚ searah jarum jam
Alasan Jawaban:
maka bayangannya adalah D”(3, –3).
Titik B(4,8) direfleksikan terhadap
31. Jawaban: C
sumbu-X maka bayangannya adalah B’(4,
Alasan Jawaban:
–8). Kemudian titik B’(4, –8) didilatasi
Diketahui gambar berikut.
 1
oleh O, maka bayangannya adalah
 2 
1 1
B”(   (4),   (–8)) = B”(2, –4).
2 2
1
34. Jawaban: C(–1, − )
2
Alasan Jawaban:
Titik (x, y) didilatasi dengan pusat P(a,
b) dan faktor skala k maka bayangannya
adalah (k(x – a) + a , k(y – b) + b).
Berdasarkan gambar diperoleh titik A(–1, Titik C’(–3,1) adalah bayangan dari titik
–2) dan titik B(2, 3) maka: C yang didilatasi dengan pusat (1, –2)
Jika titik A(–1, –2) dan titik B(2, 3) dan faktor skala 2. Koordinat titik C
4 dicari sebagai berikut.
ditranslasi oleh T =   , bayangannya
 −5  x’ = k(x – a) + a
adalah A’(4 + (–1), –5 + (–2)) = A’(3, –7) –3 = 2(x – 1) + 1

–3 = 2x – 2 + 1 , (–2 )( –5 – (–1)) + (–1)) = X’(–3, 7).
2x = –3 + 2 – 1 Kemudian, titik X’(–3, 7) didilatasi lagi
x = –1 dengan pusat O(0,0) dan faktor skala 3
y’ = k(y – b) + b maka bayangannya adalah X”(–9, 21).
1 = 2(y – (– 2)) + (– 2) 38. Jawaban: D
1 = 2y + 4 – 2 Alasan Jawaban:
2y = 1 – 4 + 2 Titik A(5, b) yang didilatasi dengan
1 pusat P(2, 3) dengan faktor skala 2
y = −
2 menghasilkan bayangan A’(a, 11).
1 x’ = k(x – a) + a
Jadi, koordinat titik C adalah C(–1, − ). a = 2(5 – 2) + 2
35. Jawaban: D 2
a = 6 + 2 = 8
Alasan Jawaban: y’ = k(y – b) + b
Titik H(1, –4) didilatasi dengan pusat 11 = 2(b – 3) + 3
O(0,0), menghasilkan bayangan titik 11 = 2b – 6 + 3
H’(4, –16) maka faktor skalanya adalah 2b = 11 + 6 – 3
k = 4. b = 7
Jika titik I(2, 3) didilatasi dengan pusat Nilai a + b = 8 + 7 = 15.
P(1,2) dengan faktor skala k = 4 maka 39. Jawaban: C
bayangannya adalah I’(k(x – a) + a , k(y Alasan Jawaban:
– b) + b) = I’(4(2 – 1) + 1 , 4(3 – 2) + 2) Berdasarakan gambar pada soal,
= I’(5, 6). diperoleh:
36. Jawaban: B Titik A(0,2) dan A’(0,6)
Alasan Jawaban: Titik B(2,2) dan B’(6,6)
Segitiga KLM terbentuk dari titik-titik K, Titik C(2,0) dan A’(6,0)
L, dan M. Maka pernyataan yang benar adalah:
Titik K(–2,3), L(2,3), dan M(0, –4) • Segitiga ABC didilatasi dengan
didilatasi dengan pusat O(0,0) dan faktor faktor skala 3
skala 3 maka bayangannya adalah K’(– • Segitiga ABC didilatasi dengan pusat
6,9), L’(6,9), dan M’(0, –12). Segitiga O(0,0)
K’L’M’ dengan K’(–6,9), L’(6,9), dan • Luas segitiga ABC setelah dilatasi
M’(0, –12) mempunyai alas = 12 satuan 6×6
dan tinggi 21 satuan. Luas segitiga adalah L = = 18 satuan luas.
2
12 × 21
tersebut adalah L = = 126 satuan 40. Jawaban: D
2 Alasan Jawaban:
luas.
37. Jawaban: X”(–9, 21) Berdasarkan gambar pada soal, diperoleh
Alasan Jawaban: titik A(–5,2), B(–2, –3), C(4, –3), dan
Titik X(3, –5) didilatasi dengan faktor D(1,2). Jajargenjang ABCD didilatasi
skala –2 dengan pusat P(1, –1) maka dengan faktor skala 2 dan pusat O(0,0)
bayangannya adalah X’((–2 )(3 – 1) + 1 maka bayangannya adalah A’(–10,4),
B’(–4, –6), C’(8, –6), dan D’(2,4).

B. Soal Esai
1. Diketahui titik A(–9,8) ditranslasikan b. Titik (x,y) jika direfleksikan

oleh T memiliki bayangan A’(–7, –1) terhadapa garis x = k menghasilkan
maka: bayangan titik (2k – x, y).
x’ = a + x → –7 = a + (–9) → a = 2 Jika titik K(11, 11) direfleksikan
y’ = b + y → –1 = b + 8 → b = –9 terhadap garis x = –2, bayangannya
2 adalah titik K’(2(–2) – 11, 11) =
Jadi, T =   . K’(–15, 11)
 −9 
Jika titik L(1,6) direfleksikan
a. Titik B (–2,5) ditranslasikan oleh T
terhadap garis x = –2, bayangannya
2 adalah titik L’(2(–2) – 1, 6) = L’(–5,
=   maka bayangannya adalah
 −9  6)
B’(2 + (–2), –9 + 5) = B’(0, –4). Jika titik M(11,1) direfleksikan
b. Titik C(4, –3) ditranslasikan oleh T terhadap garis x = –2, bayangannya
2 adalah titik M’(2(–2) – 11, 1) =
=   maka bayangannya adalah M’(–15, 1)
 −9 
Jika titik N(15,6) direfleksikan
C’(2 + 4, –9 + (–3)) = B’(6, –12).
terhadap garis x = –2, bayangannya
c. Titik K(2,3) ditranslasikan oleh T
adalah titik N’(2(–2) – 15, 6) = K’(–
2 19, 6)
 −9  c. Gambar layang-layang KLMN yang
K’(2 + 2, –9 + 3) = B’(4, –6). direfleksikan terhadap garis y = x
d. Titik L(2, –1) ditranslasikan oleh T
2
 −9 
L’(2 + 2, –9 + (–1)) = B’(4, –10).
e. Titik M(–5, –1) ditranslasikan
2
oleh T =   maka bayangannya
 −9 
adalah M’(2 + (–5), –9 + (–1)) =
B’(–3, –10). d. Gambar layang-layang KLMN yang
2. Berdasarkan gambar pada soal, diketahui direfleksikan terhadap garis x = –2
laying-layang KLMN dnegan titik-titik
K(11, 11), L(1,6), M(11,1), N(15,6).
a. Titik (x,y) jika direfleksikan terhadap
garis y = x, bayangannya adalah titik
(y, x).
Jika titik K(11, 11), L(1,6), M(11,1),
N(15,6) direfleksikan terhadap garis
y = x, bayangannya adalah K’(11,
11), L’(6,1), M’(1,11), N’(6,15).

3. Tabel Lengkapnya adalah sebagai c. Titik (x, y) didilatasi dengan pusat
berikut. P(a, b) dan faktor skala k maka
No. Titik Sudut Arah Bayangan bayangannya adalah (k(x – a) + a ,
Rotasi k(y – b) + b).
a. A(3, –5) 90˚ Searah A’(–5, –3) Jika R(–2,1) didilatasi dengan pusat
jarum jam P(1, 2) dan faktor skala 3 maka
b. B(–4, 2) 90˚ Berlawanan B’(–2, –4) bayangannya adalah titik R’(3(–2 –
arah jarum 1) + 1 , 3(1 – 2) + 2) = R’(–8 , –1).
jam Jika S(–2, –3) didilatasi dengan
c. C(6, 6) 180˚ Searah C’(6, 6) pusat P(1, 2) dan faktor skala 3
jarum jam
maka bayangannya adalah titik
d. D(2, 5) 180˚ Berlawanan D’(–2, –5)
S’(3(–2 – 1) + 1 , 3(–3 – 2) + 2) =
arah jarum
jam R’(–8 , –13).
e. E(7, –9) 90˚ Searah E’(–9, –7) Jika T(2, –3) didilatasi dengan pusat
jarum jam P(1, 2) dan faktor skala 3 maka
4. Diketahui sebuah segitiga RST dengan bayangannya adalah titik R’(3(2 – 1)
koordinat R(–2,1), S(–2, –3), dan T(2, + 1 , 3(–3 – 2) + 2) = R’(4 , –13).
–3) didilatasi sehingga menghasilkan d. Gambar b dan c
bayangan R’S’T’.
a. Gambar segitiga RST

b. Titik (x, y) didilatasi dengan pusat
O(0,0) dan faktor skala k maka
bayangannya adalah (kx, ky).
Jika R(–2,1) didilatasi dengan pusat
O(0,0) dan faktor skala 2 maka
bayangannya adalah titik R’(–4, 2).
Jika S(–2, –3) didilatasi dengan 8 × 10
pusat O(0,0) dan faktor skala 2 maka e. Luas segitiga (b) = = 40
2
bayangannya adalah titik S’(–4, –6). satuan luas.
Jika T(2, –3) didilatasi dengan pusat 12 × 12
Luas segitiga (b) = = 72
O(0,0) dan faktor skala 2 maka 2
bayangannya adalah titik R’(4, –6). satuan luas.

5. Sebuah pesawat terbang berada pada b. Jika koordinat pesawat (102,98)
lokasi dengan koordinat (102, 98). direfklesikan terhadap garis y = –x
a. Jika koordinat pesawat (102,98) maka koordinat pesawat sekarang
 25  adalah (–98, –102).
ditranslasi oleh T =   maka c. Jika koordinat pesawat (102,98)
 −30 
berotasi sejauh 180˚ searah jarum
koordinat pesawat sekarang adalah
jam maka koordinat pesawat
(25 + 102, –30 + 98) = (127, 68).
sekarang adalah (–102, –98).
C. Soal AKM
1. Koordinat yang tertera pada gambar 6. Berdasarkan gambar, koordinat terakhir

adalah (–6,195156; 106,820246) pesawat Lion Air yang jatuh adalah 05
2. Jika titik (–6,195156; 106,820246) 46.15 S – 107 07.16 E
2 7. Jika koordinat 05 46.15 S – 107 07.16
ditranslasi oleh T =   maka  20 
3 E ditranslasi oleh T =   maka
bayangannya adalah (2 + (–6,195156);  50 
3 + 106,820246) = (–4,195156; bayangannya adalah (20 + 05 46.15) S –
109,820246). (50 + 107 07.16) E = 25 46.15 S – 157
Jadi, jawabannya adalah d. 07.16 E.
3. Jika titik (–6,195156; 106,820246) 8. Jika koordinat 05 46.15 S – 107 07.16
direfleksikan terhadap garis y = x maka E direfleksikan terhadap sumbu-X maka
bayangannya adalah (106,820246; bayangannya adalah 05 46.15 S – 107
–6,195156). 07.16 W.
Jadi, jawabannya adalah c. 9. Jika koordinat 05 46.15 S – 107 07.16
4. Jika titik (–6,195156; 106,820246) E dirotasi oleh R(O, –90˚) maka
dirotasi oleh R(O, –90°) maka bayangannya adalah 05 46.15 N – 107
bayangannya adalah (106,820246; 07.16 E.
6,195156). 10. Pernyataan yang benar berdasarkan
5. a. Jika titik (x,y) dirotasi oleh R(O, infografis adalah:
180°) maka bayangannya adalah • Letak terakhir pesawat ada di 05
(–x, –y). 46.15 di bawah garis lintang 0˚.
b. Jika titik (x,y) direfleksikan terhadap (Benar)
garis y = –x maka bayangannya • Koordinat terakhir pesawat
adalah (–y, –x). dapat ditulis dalam bentuk
c. Jika titik (x,y) dirotasi oleh R(O, (-5.770833333333333,
–180°) maka bayangannya adalah 107.1211111111111). (Benar)
(–x, –y). • Koordinat terakhir pesawat ada di
d. Jika titik (x,y) dengan pusat O(0,0) 107 07.16 sebelah timur garis bujur
dengan faktor skala = –1 maka 0˚. (Benar)
bayangannya adalah (–x, –y).
Jadi, bayangan yang sama dihasilkan oleh
transformasi a, c, dan d.

Paket 2
MATEMATIKA
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C 2 AC
Alasan Jawaban: =
4 6
Dua bangun datar dikatakan sebangun 2×6
jika memenuhi dua syarat berikut. AC = = 3 cm
4
a. Sudut-sudut yang bersesuaian sama
besar. AB BC
=
b. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian PQ QR
pada kedua bangun memiliki 2 BC
=
perbandingan yang sama. 4 5
Jadi, pernyataan yang benar adalah 2×5
pernyataan A, B, dan D. BC = = 2,5 cm
4
2. Jawaban: B
4. Jawaban: A
Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban:
Dua bangun segibanyak yang beraturan
Dua persegi panjang berukuran 20 cm
pasti sebangun. Jadi, pernyataan yang
× 15 cm dan 4 cm × 3 cm memiliki
benar adalah sebagai berikut.
perbandingan sisi-sisi bersesuaian yang
a. Dua bangun persegi pasti sebangun.
20 15
b. Dua bangun segitiga sama sisi pasti sama, yaitu: = = 5 . Jadi, kedua
sebangun. 4 3
c. Dua bangun heksagon pasti persegi panjang adalah sebangun.
sebangun. 5. Jawaban: D
3. Jawaban: C Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban: Diketahui gambar berikut.
Berdasarkan gambar tersebut, diperoleh:

Keliling PQR 15 cm maka panjang PR = Panjang CD = AB = 15 cm
15 – (4 + 5) = 6 cm. Panjang FG = EH = 2,5 cm
Segitiga ABC dan PQR sebangun AD AB
=
sehingga: EH EF
AB AC 3 15
= =
PQ PR 2, 5 EF

2, 5 × 15
EF = = 12,5 cm Pada layang-layang ABCD, besar sudut
3 BCD = sudut BAD = 105°.
AD 3 Jadi, besar sudut FGH = sudut BCD =
Perbandingannya adalah: = =3
EH 2, 5 105°
: 2,5 9. Jawaban: A
6. Jawaban: B Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban: Diketahui gambar berikut.
Segitiga sama kaki ABC sebangun dengan
segitiga sama kaki PQR. Panjang AB =
Panjang AC = 10 cm. Panjang PQ = PR
= 25 cm.
Perbandingannya:
AB 10 2
= = Berdasarkan gambar, diperoleh
PR 25 5 perbandingan ∆ABC dan ∆BCD:
Jai, perbandingannya adalah 2 : 5.
AB BC AC
7. Jawaban: B = =
Alasan Jawaban: BD CD BC
Diketahui persegi panjang dengan 10. Jawaban: C
panjang 12 cm dan lebar 5 cm. Alasan Jawaban:
Meja dengan panjang 60 cm dan lebar 25 Perbandingan kesebangunan dua
cm maka perbandingannya: trapesium berdasarkan gambar pada soal
12 5 1 adalah:
= = KL MN
60 25 5 =
BC AD
Papan tulis dengan panjang 1 m dan
lebar 0,5 m maka perbandingannya: 15 MN
=
12 5 18 24
≠
100 50 15 × 24
MN = = 20
Pigura dengan panjang 24 cm dan lebar 18
10 cm maka perbandingannya: Jadi, panjang MN = 20 cm.
12 5 1 11. Jawaban: C
= =
24 10 2 Alasan Jawaban:
Buku dengan panjang 6 cm dan lebar 2,5 Berdasarkan gambar pada soal maka
cm maka perbandingannya: panjang EF dicari sebagai berikut.
12 5 2 ( DE × AB ) + ( EA × CD )
= = EF =
6 2, 5 1 DE + EA
(2 × 80) + (3 × 54 )
Jadi, benda yang tidak sebangun dengan =
persegi panjang tersebut adalah benda B. 5
8. Jawaban: A 322
= = 64,4 cm
Alasan Jawaban: 5
Dua bangun dikatakan sebangun jika 12. Jawaban: B
sudut-sudut yang bersesuaiannya adalah Alasan Jawaban:
sama besar. Berdasarkan soal pada gambar, diperoleh
perbandingan berikut.

AC EF PQ PS
= =
AB EB PT PV
8 6 PQ 12
= =
2+x x 20 8
8x = 12 + 6x 12 × 20
PQ = = 30 cm
8x – 6x = 12 8
x=6 RS PS
Jadi, nilai x adalah 6. =
UV PV
13. Jawaban: B
Alasan Jawaban: RS 12
=
Berdasarkan gambar pada soal maka 6 8
panjang FC dicari sebagai berikut. 12 × 6
RS = = 9 cm
( DC × AB ) + (CB × ED ) 8
FC =
DC + CB (30 + 9) × 12
Luas trapesium PQRS = =
(3 × 20) + (6 × 5) 2
=
3+6 234 cm2.
90 16. Jawaban: C
= = 10 cm
9 Alasan Jawaban:
14. Jawaban: B Jarak pada peta
Skala =
Alasan Jawaban: jarak sebenarnya
Panjang BF dicari sebagai berikut. 2, 8
=
4.200.000
1
=
1.500.000
17. Jawaban: D
Alasan Jawaban:
Foto dan karton adalah sebangun
sehingga diperoleh perbandingan:
panjang foto lebar foto
=
AB BF panjang karton lebar karton
=
AG EG 40 − 8 60 − 2 x
=
10 BF 40 60
=
20 14 (60)(32) = 40(60 – 2x)
10 × 14 1.920 = 2.400 – 80x
BF = = 7 cm 80x = 480
20
x = 6 cm
15. Jawaban: C
Jadi, lebar sisi atas dan sisi bawah = 2x =
Alasan Jawaban:
12 cm
Trapesium PQRS sebangun dengan
Luas karton yang tidak tertutup foto
trapesium PTUV sehingga diperoleh
= luas karton – luas foto
perbandingan:
= (40 × 60) – (32 × 48)

= 2.400 – 1.536 20. Jawaban: C
= 864 Alasan Jawaban:
Jadi, luas karton yang tidak tertutup foto Trapesium ABFE sebangun
adalah 864 cm2. dengan trapesium EFCD maka
18. Jawaban: B perbandingannya:
Alasan Jawaban: AB FB
=
Trapesium ABCD dan trapesium EFGH EF CF
adalah sebangun sehingga diperoleh 27 3
perbandingan: =
EF 2
CD AD
= 27 × 2
GH EH EF = = 18 cm
3
40 AD
= AB EF
20 14 =
EF CD
40 × 14
AD = = 28 m 27 18
20 =
18 CD
CD AB 18 × 18
= CD = = 12 cm
GH EF 27
40 52 21. Jawaban: B
=
20 EF Alasan Jawaban:
20 × 52 Segitiga DEF sebangun dengan segitiga
EF = = 26 m
40 PQR maka perbandingannya:
Luas daerah yang diarsir = Luas ABCD – DE 9 3
= =
Luas EFGH PQ 15 5
(52 + 40) × 28 (26 + 20) × 14
= − DF 6 3
2 2 = =
PR 10 5
= 1.288– 322
= 966 EF 12 3
= =
Jadi, luas jalan adalah 966 m2. QR 20 5
19. Jawaban: C Jadi, perbandingan sisi kedua segitiga
Alasan Jawaban: tersebut adalah 3 : 5.
Perbandingan untuk tiang bendera dan 22. Jawaban: B
gedung: Alasan Jawaban:
tinggi tiang bayangan tiang Panjang TU dicari sebagai berikut.
=
tinggi gedung bayangan gedung ( PT × SR ) + (ST × PQ )
TU =
1, 4 2 PT + ST
= (2 × 25) + (3 × 10)
tinggi gedung 50 =
2+3
1, 4 × 50
Tinggi gedung = = 35 m 50 + 30
2 = = 16 cm
5

23. Jawaban: C
Alasan Jawaban:
Perbandingan untuk tinggi anak dan
pohon:
tinggi anak bayangan anak
=
tinggi pohon bayangan pohon
150 25
=
90 x Perbandingan sisi yang benar untuk
90 × 25 gambar tersebut adalah:
x= = 15 m AE AD
150 =
EC BC
Jadi, panjang bayangan pohon adalah 15
m. 27. Jawaban: B
24. Jawaban: 4 cm Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban: Segitiga KLM sebangun dengan segitiga
Foto dan karton adalah sebangun PQR maka perbandingannya:
sehingga diperoleh perbandingan: KL 12 3
= =
tinggi foto lebar foto PQ 16 4
=
tinggi karton lebar karton KM 21 3
= =
30 20 PR 28 4
=
30 + 2 + x 20 + 2 + 2 LM 6 3
= =
30 20 QR 8 4
=
32 + x 24 Jadi, perbandingan sisi kedua segitiga
(20)(32 + x) = 720 tersebut adalah 3 : 4.
32 + x = 36 28. Jawaban: A
x=4 Alasan Jawaban:
Jadi, sisa karton di bawah foto = 4 cm. Segitiga ABC sebangun dengan segitiga
25. Jawaban: B PQR. Berdasarkan panjang sisi-sisinya
Alasan Jawaban: maka dapat diketahui kedua segitiga
AC AB tersebut adlaah segitiga siku-siku. Segitiga
= ABC, alasnya 9 cm dan tingginya 12
ED EB
cm. Segitiga PQR, alasnya 18 cm dan
AC 12 tingginya 24 cm.
=
4 8 AB 9 1
= =
4 × 12 PQ 18 2
AC = = 6 cm
8 AC 12 1
26. Jawaban: A = =
PR 24 2
Alasan Jawaban:

9 × 12
Luas segitiga ABC = = 54 cm2
2
18 × 24
Luas segitiga PQR = = 216 cm2
2
Luas segitiga ABC : luas segitiga PQR =
54 cm2 : 216 cm2 = 1 : 4.
Berdasarkan gambar tersebut, pernyataan
29. Jawaban: A
yang benar adalah:
Alasan Jawaban:
Panjang DE = AC = 6 cm
Dua bangun dikatakan kongruen jika
∠B = ∠F
memenuhi syarat berikut.
Panjang DF = AB = 5 cm
a. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian
Panjang EF = BC = 7 cm
sama panjang.
32. Jawaban: A dan C
b. Besar sudut-sudut yang bersesuaian
Alasan Jawaban:
sama besar.
Diketahui segitiga ABC dan segitiga DEF
Dua segitiga dikatakan kongruen jika
yang kongruen sebagai berikut.
memenuhi syarat berikut.
a. Memiliki dua buah sisi dan sebuah
sudut apit yang sama.
b. Memiliki dua buah sudut dan
sebuah sisi apit yang sama
c. Memiliki tiga sisi yang sama.
d. Memiliki dua buah sisi dan sebuah
sudut di depan salah satu sisi
yang benar adalah:
tersebut.
Panjang AB = DE
Jadi, pernyataan yang benar dalam soal
∠B = ∠E = 92°
adalah nomor (1), (2), dan (3).
∠C = ∠F = 180° – 92° – 37° = 51°
30. Jawaban: C
Panjang BC = EF
Alasan Jawaban:
33. Jawaban: B dan C
Diketahui segitiga ABC dan segitiga POT
Alasan Jawaban:
Diketahui jajargenjang ABCD dan
jajargenjang PQRS yang kongruen
sebagai berikut.
Pasangan sudut yang sama besar adalah:

∠ BAC = ∠ OPT
∠ ABC = ∠ POT
31. Jawaban: D
Alasan Jawaban:
yang benar adalah:
Diketahui segitiga ABC dan segitiga DEF
Panjang PQ = SR = 3 cm
∠B = ∠P
Panjang PS = QR = 2 cm

Diketahui belah ketupat ABCD dan Diketahui segitiga KLM dan segitiga
jajargenjang EFGH yang kongruen PQR kongruen. Oleh karena ∠KLM =
sebagai berikut. 74°, ∠KML = 46° = ∠PRQ = 46°, dan
∠PQR = 60° dan. Gambar kedua segitiga
tersebut adalah:
Berdasarkan gambar tersebut maka:

∠D = ∠F = 140°
Pasangan sisi yang sama panjang adalah:
∠E = ∠A = 40°
KL = PQ; KM = QR; dan LM = PR
35. Jawaban: C
38. Jawaban: C
Alasan Jawaban:
Alasan Jawaban:
Diketahui dua segitiga yang kongruen
Segitiga ABC kongruen dengan ∆ KLM.
sebagai berikut.
Diketahui ∠ABC = ∠MLK = 58°, ∠ACB
= 42° dan ∠KML = 80°. Gambar kedua
segitiga tersebut adalah:
Berdasarkan gambar tersebut maka

pasangan sisi yang sama panjang adalah Pasangan sisi yang sama panjang adalah:
AC = CD. AB = ML; AC = MK; dan BC = LK
Diketahui gambar berikut. Segitiga ABC dan segitiga DEF kongruen
dengan ∠A = ∠F dan ∠B = ∠E. Gambar
kedua segitiga tersebut adalah:
Berdasarkan gambar, pasangan segitiga

yang kongruen ada 3, yaitu:
Pasangan sisi yang sama panjang adalah:
ACD dan ACB, ABE dan ADE, BEC dan
AB = FE; AC = FD; dan BC = ED.
DEC.

40. Jawaban: B Dua segitiga pada gambar tersebut adalah
Alasan Jawaban: kongruen. Letakkan titik-titik P, Q, R,
Diketahui gambar berikut. dan S sedemikian hingga PQ = PR dan
QS = SR.
Pasangan sudut yang sama adalah:
∠PQS = ∠PRS
∠QPS = ∠RPS
∠PSQ = ∠PSR
∠QPR = ∠RPS
B. Soal Esai
1. Pasangan segitiga yang kongruen: segienam kecil dan segienam besar adalah
• Segitiga ABC dan AFE karena: 1 : 22 = 1 : 4.
AB = AF 4. Diketahui:
(karena ABCD adalah persegi) Panjang dus A = 20 cm
BC = FE Lebar dus A = 8 cm
(Diketahui dari gambar) Tinggi dus A = 30 cm
∠ABC = ∠AFE = 90° Ukuran dus B 20% = 0,2 lebih besar dari
• Segitiga ACG dab AEG karena: dus A maka:
AC = AE Ukuran dus B : ukuran dus A = (1 + 0,2)
(karena ∆ABC dan ∆AFE : 1 = 1.2 :1
kongruen) a. Luas dus B : luas dus A = 1,22 : 1 =
AG = AG 1,44 : 1
∠EGA = ∠CGA = 90° b. Volume dus A : volume dus B = 1 :
1 1,23 = 1 : 1,728
2. Luas segitiga ABC = × 4 × 3 = 6 cm2
2 c. Ukuran dus C : ukuran dus A = 1,5
Perbandingan luas segitiga DEF dan :1
ABC adalah: Panjang dus C = 1,5 × panjang dus
L∆DEF 26, 46 A = 1,5 × 20 = 30 cm
= = 4,41 Lebar dus C = 1,5 × lebar dus A =
L∆ABC 6
1,5 × 8 = 12 cm
Oleh karena luas ∆DEF adalah 4,41 kali Lebar dus C = 1,5 × lebar dus A =
dari luas ∆ABC maka sisi-sisi ∆DEF 1,5 × 30 = 45 cm
adalah 4, 41 = 2,1 kali dari sisi-sisi
Tinggi pohon Tinggi bayangan pohon
∆ABC 5. =
DF = 2,1 × 3 = 6,3 cm Tinggi Mia Tinggi bayangan Mia
DE = 2,1 × 5 = 10,5 cm Tinggi pohon 4, 75 + 1, 25
=
EF = 2,1 × 4 = 8,4 cm 1,6 1,25
3. Oleh karena AB = BC maka AB : AC = Tinggi pohon 6
1 : 2. =
1,6 1,25
Dengan demikian, perbandingan sisi 6 × 1, 6
segienam kecil dan sisi segienam besar Tinggi pohon = = 7,68
1, 25
adalah 1 : 2. Maka perbandingan luas
Jadi, tinggi pohon adalah 7,68 m.

C. Soal AKM
1. Jawaban: A Jadi, ukuran ruang makan pada denah

Alasan memilih jawaban: yang memiliki skala 1 : 50 adalah 6 cm
Kamar mandi pada kamar tidur utama × 8 cm.
berukuran 1,5 m × 2 m. Perbandingan 6. Ralat soal: Pak Rudi akan membuat
ukuran kamar mandi tersebut adalah bangunan di lantai 2 yang panjang
3 : 4. Ruangan yang sebangun dengan dan lebarnya 50% lebih kecil daripada
kamar mandi tersebut harus memiliki panjang dan lebar keseluruhan rumah.
perbandingan 3 : 4 juga, yaitu ruang makan Jawaban:
yang memiliki ukuran 3 m × 4 m. Berdasarkan denah, diketahui informasi
2. Ruang tamu dan kamar tidur 2. berikut.
Karena dua ruangan tersebut memiliki • Panjang keseluruhan rumah = 16,7
ukuran yang sama, yaitu 2,5 m × 3 m. m
3. Ukuran tempat cuci baju = 2 m × 3 m • Lebar keseluruhan rumah = 10 m.
Ukuran gudang yang dibangun tidak • Luas keseluruhan rumah = 16,7 ×
boleh melebihi 3 m × 4,2 m dan harus 10 = 167 m2.
memiliki perbandingan lebar dan panjang Panjang dan lebar bangunan pada lantai
2 : 3. Ukuran yang memungkinkan dua 50% lebih kecil daripada panjang
adalah: dan lebar keseluruhan rumah. Dengan
• 2,25 m × 1,5 m demikian, ukuran bangunan pada lantai 2
• 2 m × 3 m dan ukuran keseluruhan rumah memiliki
4. Jawaban: C perbandingan 1 : 2.
Alasan memilih jawaban: 1
Panjang bangunan lantai 2 = × 16,7
Perbandingan lebar dan panjang gudang 2
=2:3 = 8,35 m
3 1
Panjang gudang = × 1,8 = 2,7 m Lebar bangunan lantai 2 = × 10 = 5 m
2 2
Luas gudang = 2,7 × 1,8 = 4,86 Luas bangunan lantai 2 : luas keseluruhan
Jadi, luas gudang tersebut adalah 4,86 rumah = 1 : 22 = 1 : 4.
m2. Jadi, informasi yang bernilai benar
5. Jawaban: D adalah:
Alasan memilih jawaban: • Ukuran salah satu sisi bangunan
Ukuran ruang makan sebenarnya = 3 m pada lantai 2 adalah 5 m.
× 4 m = 300 cm × 400 cm • Perbandingan luas tanah dan luas
Skala = 1 : 50 bangunan lantai 2 adalah 4 : 1.
1 7. Jawaban: 20,4 m × 12 m
Lebar ruang makan pada denah = × Alasan memilih jawaban:
50
300 = 6 cm Luas tanah rumah Pak Rudi = 16,7 × 10
1 = 167 m2
Panjang ruang makan pada denah =
50
× 400 = 8 cm

Luas tanah rumah PakRudi 167 19. Oleh karena skala yang digunakan adalah
= =
Luas tanah tetangga 240, 48 1, 44 1 : 100 maka ukuran-ukuran pada
denah baru akan sama dengan ukuran
Luas tanah rumah PakRudi 167 1 sebenarnya yang tertera pada denah awal.
= =
Luas tanah
tetangga 240, 48 1, 44 Namun satuannya saja yang berbeda,
Maka ukuran panjang dan lebar tanah yaitu menjadi cm. Di antaranya: panjang
Pak Rudi dengan tanah tetangga memiliki keseluruhan rumah pada denah baru
adalah 16,7 cm dan lebarnya adalah 10
perbandingan 1 : 1, 44 = 1 : 1,2.
cm.
Dengan demikian,
Luas rumah pada denah
Panjang tanah tetangga = 1,2 × 16,7 = 10.
20,04 m Luas rumah sebenarnya
Lebar tanah tetangga = 1,2 × 10 = 12 m 10 cm × 16,7 cm
=
8. Terdapat 3 grup ruangan yang 10 m × 16,7 m
sebangun. 10 cm × 16,7 cm
• Taman 3, kamar mandi dekat dapur, =
1.000 cm × 1.670 cm
ruang jemuran adalah sebangun
167 cm 2
karena perbandingan panjang dan =
lebar ruangan-ruangan tersebut 1.670.000 cm 2
sama, yaitu 1 : 1. 1
=
• Ruang tamu dan kamar tidur 2 10.000
sebangun. Karena perbandingan = 1 : 10.000
panjang dan lebar dua ruangan Atau dapat juga dengan menggunakan
tersebut sama, yaitu 6 : 5. cara:
• Kamar mandi pada kamar tidur Oleh karena skala yang digunakan adalah
utama dan ruang makan sebangun. 1 : 100 maka
Karena perbandingan panjang dan Luas rumah pada denah : luas rumah
lebar dua ruangan tersebut sama, sebenarnya = 1 : 1002 = 1 : 10.000.
yaitu 4 : 3.

Paket 3
MATEMATIKA
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C 88t = 704

Alasan memilih jawaban: 704
t = =8
Saya membaca soal dan mendapatkan 88
informasi berikut. Jadi, tinggi tabung tersebut adalah 8
• Diameter tabung = 20 cm. Jadi, jari- dm.
jari tabung = 10 cm 3. Jawaban: C
• Tinggi tabung = jari-jari tabung = Alasan memilih jawaban:
10 cm Saya mengamati soal dan mendapatkan
Sekarang, saya akan menghitung luas informasi berikut.
permukaan tabung. Oleh karena jari-jari Luas alas tabung = luas tutup tabung =
tabung 10 cm, saya akan menggunakan 78,5 cm2
π = 3,14. Tinggi tabun = 10 cm
Luas permukaan tabung Dengan demikian, volume tabung
= (2πr2) + (2πrt) adalah
= (2 × 3,14 × 102) + (2 × 3,14 × 10 × 10) Volume tabung
= 628 + 628 = πr2t = Luas alas × Tinggi tabung
= 1.256 = 78,5 × 10
Jadi, luas permukaan tabung adalah = 785
1.256 cm2. Jadi, volume tabung tersebut adalah 785
2. Jawaban: C cm3.
Alasan memilih jawaban: 4. Jawaban: D
Berdasarkan soal, diketahui: Alasan memilih jawaban:
Luas permukaan tabung tanpa tutup = Saya mengamati gambar pada soal
1.320 dm2 dengan saksama.
Jari-jari = 14 dm
Oleh karena jari-jari kelipatan 7 maka
22
saya akan menggunakan π = .
7
Luas permukaan tabung tanpa tutup
= (πr2) + (2πrt) Jari jari (r) = 10 cm

 22   22  Tinggi tabung (t) = 15 cm
1.320 =  × 14 2  +  2 × × 14 × t 
 7   7  Volume tabung = πr2t = 3,14 × 102 × 15
1.320 = 616 + 88t = 4.710 cm3
88t = 1.320 – 616 Jadi, volume tabung tersebut adalah
4.710 cm3.

Alasan memilih jawaban: Alasan memilih jawaban:
Berdasarkan soal, saya mendapatkan Berdasarkan soal, didapat informasi
informasi berikut. berikut.
• Volume tabung = 138,6 dm3 • Diameter pipa = 7 inci, jadi jari-jari
• Diameter tabung = 42 cm, jadi r = = 3,5 inci
21 cm = 2,1 dm • Volume pipa = 7.693 inci3
Sekarang, saya akan menghitung tinggi • Pipa berbentuk tabung tanpa alas
tabung. dan tutup.
Volume tabung = πr2t • π = 3,14
22 Untuk menghitung luas pipa, saya harus
138,6 = × 2,12 × t
7 menghitung panjang (tinggi) pipa
138,6 = 13,86t terlebih dahulu.
138, 6 Volume = πr2t
t= = 10 7.693 = 3,14 × 3,52 × t
13, 86
7.693 = 38,465t
Jadi, tinggi tabung tersebut adalah 10 7.693
dm. t= = 200 inci
38, 465
6. Jawaban: B
Alasan memilih jawaban: Luas permukaan pipa (tabung tanpa alas
Setelah membaca soal dengan saksama, dan tutup)
saya mendapatkan informasi berikut. = 2πrt
• Volume tabung tanpa tutup = = 2 × 3,14 × 3,5 × 200
25.120 cm3 = 4.396 inci3
• Tinggi tabung = jari-jari tabung Jadi, luas permukaan pipa yang dicat
• π = 3,14 adalah 4.396 inci3.
Sebelum menghitung luas permukaan 8. Jawaban: D
tabung, saya akan mengitung tinggi dan Alasan memilih jawaban:
jari-jari tabung. Saya membaca soal dan memahaminya.
Volume tabung = πr2t Saya mendapatkan informasi berikut.
25.120 = 3,14 × r3 • Gelas berbentuk tabung.
25.120 • t = 10 cm
r3 = = 8.000 • Volume = 282,6 ml = 282,6 cm3
3,14
3
Kemudian, saya menghitung jari-jari dan
r = 8.000 = 20 luas permukaan tutup gelas.
Luas permukaan tabung tanpa tutup Volume = πr2t
= (πr2) + (2πrt) 282,6 = 3,14 × r2 × 10
= (3,14 × 202) + (2 × 3,14 × 20 × 20) 282,6 = 31,4 r2
= 1.256 + 2.512 282, 6
= 3.768 r2 = =9
3,14
Jadi, luas permukaan tabung tanpa tutup
adalah 3.768 cm2. r = 3 cm
Luas permukaan tutup gelas = πr2 = 3,14
× 32 = 28,26 cm2

Jadi, ukuran tutup gelas yang pas untuk = πr2 + πrt + dt
gelas tersebut adalah 28,26 cm . 2
= 16π + 48π + 96
9. Jawaban: C = 64π + 96
Alasan memilih jawaban: Jadi, luas permukaan 1 potongan tabung
Tabung A dan tabung B sebangun. Oleh pejal tersebut adalah (64π + 96) cm2.
karena diameter tabung A : diameter 11. Jawaban: 1.017,36 cm2
tabung B = 1 : 2 maka: Alasan memilih jawaban:
Jari-jari tabung A : Jari-jari tabung B = Saya membaca soal dengan saksama dan
1:2 mendapatkan informasi berikut.
Tinggi tabung A : Tinggi tabung B = 1 • tinggi kerucut = 9 cm
:2 • Jari-jari = 12 cm
Dengan demikian: Untuk menghitung luas permukaan
VA π × rA 2 × t A kerucut, saya harus menghitung garis
= pelukis kerucut (s) terlebih dahulu.
VB π × rB × t B
2
π × 12
× 1 s = r 2 + t 2 = 12 2 + 92 = 144 + 81 = 225 = 15
=
π × 2 2 × 2r + t = 12 + 9 = 144 + 81 = 225 = 15 cm
2 2 2 2
1 Dengan demikian,
= Luas permukaan kerucut
8
= πr2 + πrs
Jadi perbandingan volume tabung A dan
= (3,14 × 122) + (3,14 × 12 × 15)
tabung B adalah 1 : 8.
= 1.017,36
10. Jawaban: B
Jadi, luas permukaan kerucut adalah
Alasan memilih jawaban:
1.017,36 cm2.
Saya membaca soal dengan saksama.
12. Jawaban: A
Saya mengamati gambar tabung pejal
(padat berisi) yang dipotong menjadi 2
Berdasarkan gambar, diketahui:
sama besar.
d = 10 cm, r = 5 cm
d = 8 cm s = 13 cm
r = 4 cm Dengan demikian,
t = 12 cm Luas selimut kerucut
= πrs
= 3,14 × 5 × 13
= 204,1
Jadi, luas selimut kerucut tersebut adalah
Oleh karena tabung tersebut pejal maka 204,1 cm2.
setelah dipotong tidak akan ada rongga 13. Jawaban: B
di dalamnya. Dengan demikian: Alasan memilih jawaban:
Luas permukaan Diketahui:
= 2 × Luas setengah lingkaran + d = 16 cm, r = 8 cm
Luas selimut melengkung + Luas t = 15 cm
Persegipanjang Saya menggambarkan informasi tersebut
ke dalam gambar berikut.

Untuk menghitung tinggi kerucut, harus
dihitung terlebih dahulu garis pelukis
kerucut.
Luas permukaan kerucut = πr2 + πrs
 22   22 
484 =  × 7 2  +  × 7 × s 
 7   7 
484 = 154 + 22s
Untuk menghitung garis pelukis pada 22s = 484 – 154
kerucut (s), perhatikan segitiga berikut. 22s = 330
330
s= r2 + t2 s = = 15
22
= 82 + 152 Selanjutnya, saya akan menghitung
tinggi kerucut.
= 289
= 17 t= s2 − r 2
= 152 − 7 2
Jadi, garis pelukis kerucut adalah 17 cm.
14. Jawaban: D = 225 − 49
= 176
Diketahui:
Luas permukaan kerucut = 1.507,2 cm2
Jadi, tinggi benda tersebut adalah 176
Garis pelukis (s) = 17 cm
dm.
Untuk menghitung diameter, saya harus
16. Jawaban: 96π cm3
menghitung jari-jari kerucut terlebih
dahulu.
Saya mengamati gambar kerucut dengan
Luas permukaan kerucut = πr2 + πrs
saksama dan mendapatkan informasi
1.507,2 = (3,14 × r2) + (3,14 × r × 17)
berikut.
1.507,2 = 3,14r2 + 53,38r
t = 8 cm
3,14r2 + 53,38r – 1.507,2 = 0
r = 6 cm
(kedua ruas dibagi 3,14)
Volume kerucut tersebut adalah:
r2 + 17r – 480 = 0
1
(r – 15) (r + 32) = 0 Volume = πr2t
r = 15 atau r = –32 3
Oleh karena nilai jari-jari tidak mungkin 1
= × π × 62 × 8
negatif maka nilai r = 15 cm. Dengan 3
demikian, diameternya adalah 30 cm. = 96π
15. Jawaban: 176 dm Jadi, volume bangun ruang tersebut
Alasan memilih jawaban: adalah 96π cm3.
Saya membaca soal dan memahaminya. 17. Jawaban: B
Diketahui: Alasan memilih jawaban:
Jari-jari kerucut (r) = 7 dm Untuk menghitung volume kerucut, saya
Luas permukaan = 484 dm2 harus mencari nilai r terlebih dahulu.

garis pelukis (s) dan jari-jari (r) kerucut.
1
Volume = πr2t
3
1
1.017,36 = × 3,14 × r 2 × 12
3
1.017,36 = 12,56r2
r= s2 − t 2 1.017, 36
r2 = = 81
12, 56
(9 2 )
2
= − 92 r = 9 dm
s = r + t = 9 + 12
2 2 2 2
= 162 − 81 = 81 = 9 dm
Sekarang, saya akan menghitung volume = 81 + 144 = 225 = 15 dm
kerucut. Luas selimut kerucut adalah
1 Luas selimut = πrs = 3,14 × 9 × 15 =
Volume = πr2t 423,9 dm2
3
20. Jawaban: C
1
= × 3,14 × 92 × 9 Alasan memilih jawaban:
3
tA = tB
= 763,02 rA : = rB = a : b = 2 : 3
Jadi, volume kerucut tersebut adalah 1 1
763,02 dm3. × π × rA 2 × t × π × 22 × t
VA 3 3 4
18. Jawaban: C = = =
VB 1 1
Alasan memilih jawaban: × π × rB 2 × t × π × 32 × t 9
3 3
Cetakan tumpeng berbentuk kerucut
dan memiliki ukuran: Jadi, perbandingan volume kerucut A
Volume = 211,95 ml = 211,95 cm3 dan B adalah 4 : 9.
Diameter alas = 9 cm, maka r = 4,5 cm 21. Jawaban: B
Sekarang, saya akan menghitung tinggi Alasan memilih jawaban:
cetakan tumpeng tersebut. Diketahui diameter bola = 20 cm, jadi
1 jari-jari = 10 cm.
Volume = πr2t
3 Luas permukaan bola
1 = 4πr2
211,95 = × 3,14 × 4,52 × t = 4 × 3,14 × 102
3
= 1.256
211,95 = 21,195t
Jadi, luas permukaa bola tersebut adalah
211, 95
t = = 10 1.256 cm2.
21,195 22. Jawaban: B
Jadi, tinggi cetakan tumpeng tersebut Alasan memilih jawaban:
adalah 10 cm. Luas permukaan bola = 256π dm2
19. Jawaban: B Saya akan menghitung jari-jari, diameter,
Alasan memilih jawaban: dan tinggi bola tersebut.
Untuk menghitung luas selimut kerucut,
saya harus menghitung terlebih dahulu

Luas permukaan bola = 4πr2
256π = 4πr2 2.512 = 1 × 4πr2
2
256
r2 = = 64 2.512 = 2πr2
r =84 2.512 = 2 × 3,14 × r2
Oleh karena r = 8 dm maka d = 16 dm 2.512 = 6,28 × r2
dan tinggi bola = d = 16 dm =160 cm. 2.512
Jadi, informasi yang benar adalah r2 = = 400
6, 28
informasi nomor 2 dan 3.
23. Jawaban: 462 cm2 r = 20
Alasan memilih jawaban: Oleh karena jari-jari bola 20 mm
Saya mengamati gambar setengah bola maka diameternya adalah 40 mm.
pejal pada soal. 25. Jawaban: A
Saya membaca soal dengan saksama dan
memahaminya.
Bidang A merupakan sebuah lingkaran
r = 7 cm dengan diameter x cm.
Luas permukaan = Luas bagian Diameter A = Diameter bola = x cm
1
melengkung + Luas lingkaran Jari-jari A = jari-jari bola = x cm
1 Dengan demikian, perbanding 2 luas A
= Luas bola + Luas lingkaran
dan luas permukaan bola adalah:
2
1 Luas lingkaran A π rA 2
= × 4πr2 + πr2 =
2 Luas permukaan bola 4π rlingkaran 2
2
22 22
=  2 × × 7 2  +  × 7 2 
1
π ×  x 
 7   7  = 2 
2
= 308 + 154 1 
4 ×π ×  x 
= 462 2 
Jadi, luas permukaan setengah bola 1
pejal tersebut adalah 462 cm2. =
4
24. Jawaban: D
Jadi, perbandingan luas luas A dan
Bola pingpong merupakan bangun ruang luas permukaan bola adalah 1 : 4.
yang bagian dalamnya kosong, tidak 26. Jawaban: B
pejal. Jadi, luas permukaannya adalah Alasan memilih jawaban:
sebagai berikut. Diketahui: r bola = 10 cm
4
Luas permukaan 1 bola pingpong = Volume bola = πr3
3
2
4
Luas bagian melengkung = × π × 103
3
4.000π
=
3

Jadi, volume bola tersebut adalah 29. Jawaban: C
4.000π Alasan memilih jawaban:
cm3. Keliling bola = Keliling lingkaran = 628
3
27. Jawaban: C mm
Alasan memilih jawaban: Berdasarkan informasi tersebut, saya
Diketahui volume bola = 288π liter = dapat menghitung jari-jari bola.
288π dm3 Keliling lingkaran = 2πr
Untuk menghitung luas permukaan 628 = 2 × 3,14 × r
bola, saya harus menghitung jari-jari bola 628 = 6,28r
terlebih dahulu. 628
r=
4 6, 28
Volume bola = πr3 = 100 mm = 10 cm
3
4 Volume udara di dalam bola
288π = × π × r3 = volume bola
3
4 4 3
288 = r3 = πr
3 3
3 × 288 4
r3 = = 216 = × 3,14 × 103
4 3
r = 6 dm 12.560
= cm3
Luas permukaan bola = 4πr2 3
= 4π × 62 Jadi, volume udara pada bola tersebut
= 144π 12.560
Jadi, luas permukaan bola tersebut adalah adalah cm3.
144π dm2. 3
Alasan memilih jawaban: Alasan memilih jawaban:
Untuk menghitung diameter, harus dicari Saya mengamati gambar potongan bola
terlebih dahulu panjang jari-jari. pada soal.
4 3
Volume πr
= 3 2
Luas permukaan 4π r
4
π ⋅r ⋅ r ⋅ r
1 3
= Diketahui: r = a cm
1 4 ⋅π ⋅r ⋅r
Kemudian, saya mengamati setiap
1
1= r pilihan jawaban. Kemudian, menentukan
3 kebenarannya.
r=3 a. diameter keju a cm (salah)
Satuan yang tersedia pada pilihan Karena jari-jari = a cm maka
jawaban hanya cm. Jadi, r = 3 cm. Dengan diameter = 2a cm.
demikian, diameter bola tersebut adalah
2 × 3 = 6 cm.

1 32. Jawaban: B
b. volume keju πa2 cm3 (salah) Alasan memilih jawaban:
3
Saya membaca soal dengan saksama dan
Karena volume keju seharusnya
mendapatkan informasi berikut.
1 1 4 1
c. Volume bola = × πr3 = • Alas kerucut kongruen dengan alas
4 4 3 3 tabung. Jadi, r kerucut = r tabung =
πa3 cm3
r.
d. luas permukaan keju 2πa2 cm2 • Tinggi kerucut = Tinggi tabung =
(benar) jari-jari keduanya = r
1 1 Kemudian, saya akan membandingkan
Luas bola pejal = Luas lengkungan
4 4 luas permukaan kerucut dan tabung.
bola + 2 Luas setengah lingkaran Luas permukaan kerucut
1 Luas permukaan tabung
= Luas lengkungan bola + Luas
4
π r 2 + π rs
satu lingkaran =
1 2π r 2 + 2π rt
=  × 4π r 2  + πr2
4  πr2 +πr r2 + t2
=
= πa2 + πa2 2π r 2 + 2π rt
= 2πa2 cm2
πr2 + πr r2 + r2
Jadi, informasi yang bernilai benar adalah =
pilihan C. 2π r 2 + 2π r ⋅ r
31. Jawaban: D π r 2 + π r 2r 2
Alasan memilih jawaban: =
2π r 2 + 2π r 2
Saya membaca soal dan memahaminya.
Saya memisalkan: πr2 +πr ⋅r 2
=
Volume awal bola = V1 = A 4π r 2
Volume setelah jari-jari diperbesar = V2
Jari-jari awal = r1 =
(
πr2 1+ 2 )
Jari-jari setelah diperbesar 3 kali lipat = 4π r 2
r2 = 3r1
=
(
1+ 2 )
Kemudian, saya akan mencari
4
Jadi, perbandingan luas permukaan
perbandingan V1 dan V2.
4 3 4 4 kerucut dan tabung tersebut adalah
πr π ⋅ r13 π ⋅ r13
V1 3 1 3 3 1 (1 + 2 ) : 4.
= = = =
V2 4 π r 3 4 π ⋅ 3r 3 4 π ⋅ 9r 3 9 33. Ralat: Informasi tambahan: Jari-jari
2 ( 1) 1
3 3 3 kerucut sama dengan tinggi bola.
Dengan demikian, V1 : V2 = 1 : 9. Jawaban: C
Jadi, volume berubah menjadi 9 kali lipat Alasan memilih jawaban:
setelah jari-jari diperbesar menjadi 3 kali Saya membaca soal dan mendapatkan
lipat. informasi berikut.
• Terdapat 3 bangun ruang: tabung,
kerucut, dan bola.

• Tinggi tabung = Tinggi kerucut = t Jadi, volume maksimal tumpeng adalah
• Jari-jari ketiga bangun sama besar = 6.592 cm3 = 6,592 dm3 = 6,592 liter.
r 35. Jawaban: B
Selanjutnya, saya akan membandingkan Alasan memilih jawaban:
volume ketiga bangun tersebut. Saya mengamati informasi pada soal, lalu
1 4 menerapkannya pada gambar.
Vtabung : Vkerucut : Vbola = πr2t : πr2t : πr3
3 3
(kalikan dengan 3)
= 3πr2t : πr2t : 4πr3
= 3πr2r : πr2r : 4πr3
= 3πr3 : πr3 : 4πr3
(bagi dengan πr3)
= 3 : 1 : 4
Oleh karena alas dan puncak kerucut
Jadi, perbandingan volume tabung,
menempel pada kubus maka
kerucut, dan bola adalah 3 : 1 : 4.
Sisi kubus = Diameter kerucut = Tinggi
34. Jawaban: D
kerucut = 10 cm
Jari-jari kerucut = 5 cm
Saya membaca informasi pada soal dan
Volume udara = Volume kubus – Volume
menggambarkannya.
kerucut
1 
= Sisi3 –  π r 2t 
 3 
 1 
= 103 –  × 3,14 × 52 × 10 
3 
785
= 1.000 –
3
3.000 − 785 2.215
Bagian balok: = =
3 3
Panjang (p) = 24 cm
Jadi, volume udara pada kubus adalah
Lebar (l) = 24 cm
2.215 2.215
Tinggi (t balok) = 9 cm cm3 = cc.
Bagian kerucut: 3 3
Jari-jari = 8 cm 36. Jawaban: C
Tinggi (t kerucut) = 30 – 9 = 21 cm Alasan memilih jawaban:
Berdasarkan informasi pada soal, saya
Volume = Volume balok + Volume menyimpulkan bahwa
kerucut Sisi dus (s) = Diameter bola (d) = 2 × jari-
1  jari (r)
= (p × l × t) +  π r 2t  1
 3  Jadi, r = s
 1 22 2  2
= (24 × 24 × 9) +  × × 8 × 21  Volume udara pada dus = Volume dus
3 7 
= 5.184 + 1.408 – Volume bola pejal
= 6.592

11.440 4 3 1 
= Sisi3 – πr =  × 4π r 2  + (πr2 + 2πrt)
3 3 2 
11.440  4 1
3
 22    22 22 
= s3 –  × 3,14 ×  s     
=  2 × × 7 2  +   × 7 2  +  2 × × 7 × 25  
3 3 2    7   7   7 
11.440  12 , 56 1  22    22   22  
= s3 –  ×  2s 3× × 7 2  +   × 7 2  +  2 × × 7 × 25  
3  3 8  7   7   7 
11.440 12, 56 3 = 308 + 154 + 1.100 = 1.562
= s3 – s
3 24 Jadi, luas permukaan bangun tersebut
11.440 24 s − 12, 56 s
3 3 adalah 1.562 cm2.
= 38. Ralat: luas permukaan bola 90 cm2
3 24
Jawaban: C
11.440 3
= 11, 44 s Alasan memilih jawaban:
3 24 Saya membaca soal dengan saksama dan
(kedua ruas kali 24) memahaminya.
11.440 × 8 = 11,44s3 Untuk menghitung luas permukaan
11 . 440 × 8 tabung, saya harus mencari jari-jari
s3 = = 8.000
11, 44 tabung terlebih dahulu.
s = 20 Jari-jari bola = Jari-jari tabung = r
Jadi, ukuran sisi dus tersebut adalah Tinggi tabung = diameter bola = 2r
Luas permukaan bola
20 cm.
37. Jawaban: D Luas permukaan tabung
Alasan memilih jawaban: 4π r 2
Saya memperhatikan informasi pada soal =
2π r 2 + 2π rt
dan menerapkannya pada gambar.
4π r 2
=
2π r 2 + 2π r × 2r
4π r 2
=
2π r 2 + 4π r 2
4π r 2
=
6π r 2
2
=
3
90 × 3
Oleh karena diameter tabung = 14 cm Luas permukaan tabung = = 135
maka: 2
Jari-jari bola = jari-jari tabung = r = 7 cm2
cm Jadi, luas permukaan tabung adalah 135
Tinggi tabung = 25 cm cm2.
Luas permukaan bangun = Luas setengah
bola + Luas tabung tanpa tutup

39. Jawaban: B = 550 + 154 + 528
Alasan memilih jawaban: = 1.232
Saya melengkapi gambar dengan Jadi, luas permukaan bangun tersebut
informasi pada soal. adalah 1.232 cm2.
40. Jawaban: A
Saya mengamati setiap pilihan jawaban
pada soal dan menentukan mana yang
bernilai benar.
A. Dua tabung belum tentu sebangun.
(benar)
Karena jika perbandingan jari-jari
dan tingginya berbeda maka dua
tabung tersebut tidak sebangun.
Kerucut: B. Dua kerucut pasti kongruen. (salah)
r kerucut = r tabung = r = 7 cm Karena jika ukuran unsur-unsurnya
t kerucut = 24 cm berbeda maka dua kerucut tersebut
s = r 2 + t 2 = 7 2 + 24 2 = 25 cm tidak kongruen.
Tabung: C. Dua bola pasti kongruen. (salah)
r tabung = r kerucut = r = 7 cm Karena jika ukuran diameternya
t tabung = 12 cm berbeda maka dua bola tersebut
tidak kongruen.
Luas permukaan bangun = Luas kerucut D. Dua kerucut dengan diameter sama
tanpa alas + Luas tabung tanpa tutup pasti kongruen. (salah)
= πrs + (πr + 2πrt)2 Karena walaupun diameternya
 22    22   22 sama, jika tingginya berbeda maka
=  × 7 × 25  +   × 7 2  +  2 × × 7 × 12  keduanya tidak kongruen.
 7   7   7 
Jadi, pernyataan yang bernilai benar
   22   22  
× 7 × 25  +   × 7 2  +  2 × × 7 × 12   adalah pilihan A.
  7   7 

B. Soal Esai
1. Jawaban: 312π cm2; 228π cm3 • Garis pelukis kerucut kecil (s1):
Alasan jawaban:
Berdasarkan soal, diketahui informasi- s1 = r12 + t12 = 6 2 + 82 = 100 = 10
informasi berikut.
s1 = r12 + t12 = 6 2 + 82 = 100 = 10 cm
• Garis pelukis kerucut besar (s2):
s2 = r2 2 + t 2 2 = 92 + 12 2 = 225 = 15
s2 = r2 2 + t 2 2 = 92 + 12 2 = 225 = 15 cm
a. Luas permukaan bangun
= Luas selimut kerucut besar +
Luas tutup berbentuk cincin +
• Bagian kerucut kecil tidak memiliki Luas selimut kerucut kecil
tutup. = π⋅r2⋅s2 + (Luas lingkaran besar –
• Bagian kerucut besar memiliki tutup luas lingkaran kecil) + π⋅r1⋅s1
berbentuk cincin karena kerucut = π⋅9⋅15 + (π⋅r22 – π⋅r12) +
besar merupakan kerucut pejal. π⋅6⋅10
• Jari-jari kerucut kecil (r1) = a = 6 = 135π + (π⋅92 – π⋅62) + 60π
cm = 312π cm2
• Jari-jari kerucut besar (r2) = b b. Volume bangun
= Volume kerucut besar – Volume
a 2 kerucut kecil
• =
b 3 1 1
= π⋅r22⋅t2 – π⋅r12⋅t1
6 2 3 3
• =
b 3 1 1
= π⋅92⋅12 – π⋅62⋅8
3 3 3
• b = × 6 = 9 cm
2 = 324π – 96π
• Tinggi kerucut kecil (t1) = 8 cm = 228π cm3
• Oleh karena kedua kerucut sebangun 2. Jawaban: 0,26167 ml
maka: Alasan jawaban:
Diketahui:
Panjang keseluruhan kapsul = 15 mm
Tinggi kerucut kecil ( t1 ) 2
= Diameter kapsul = 5 mm
Tinggi kerucut besar ( t 2 ) 3 Dengan demikian, dapat diketahui
8 2 ukuran dari bagian-bagian kapsul
= berikut.
t2 3
3
t2 = ×8
2
= 12 cm

Garis pelukis tumpeng yang dipotong (s2) =
r2 2 + t 2 2 = 2, 52 + 6 2 = 42, 25 = 6, 5
cm
a. Volume tumpeng yang dipotong
1
= π⋅r 2⋅t
3 2 2
Tinggi tabung (t) = 10 mm = 1 ⋅ 3,14 ⋅ 2,52 ⋅ 6

Jari-jari tabung = jari-jari bola = r = 2,5 3
mm = 39,25 cm3
b. Volume tumpeng yang masih tersisa
Volume maksimal serbuk
= Volume tumpeng utuh – Volume
= Volume kapsul
tumpeng yang dipotong
= Volume tabung + Volume bola 1
4 3 = π⋅r12⋅t1 – 39,25
= πr2t + πr 3
3
1
= (3,14 × 2,52 × 10) + = ⋅ 3,14 ⋅ 102 ⋅ 24 – 39,25
3
4 3
 × 3,14 × 2, 5  = 2.512 – 39,25
3 
= 2.472,75 cm3
= 196,25 + 65,42 c. Luas selimut tumpeng yang masih
= 261,67 tersisa
Jadi, volume maksimal serbuk obat yang = Luas lingkaran besar + Luas
dapat ditampung kapsul tersebut adalah
lingkaran kecil + Luas selimut
261,67 mm3 = 0,26167 cm3 = 0,26167
ml. tumpeng utuh – Luas selimut
3. Jawaban: 39,25 cm3; 2.472,75 cm3; tumpeng yang dipotong
1.099 cm2 = π⋅r12 + π⋅r22 + π⋅r1⋅s1 – π⋅r2⋅s2
Alasan jawaban: = 3,14 (r12 + r22 + r1⋅s1 – r2⋅s2)
Tinggi tumpeng yang belum dipotong (t3) = 3,14 (102 + 2,52 + 10⋅26 –
3
= dari tinggi keseluruhan = 18 cm 2,5⋅6,5)
4 = 1.099 cm2
4 4. Jawaban: 24 cm; 3.786,84 cm3; 1.808,64
Tinggi tumpeng utuh (t1) = × 18 = 24 cm
3 cm2
Tinggi tumpeng yang dipotong (t2) = 24 Alasan jawaban:
– 18 = 6 cm Volume bola = 7,065 dm3 = 7.065 cm3
Jari-jari tumpeng utuh (r1) = Jari-jari tumpeng 4 3
πr = 7.065
yang belum dipotong (r3) = 10 cm 3
Jari-jari tumpeng yang dipotong (r2) = 4
1 ⋅ 3,14 ⋅ r3 = 7.065
× 10 = 2,5 cm 3
4
r3 = 1.687,5
Garis pelukis tumpeng utuh (s1) = r = 11,9 ≈ 12
r12 + t12 = 102 + 24 2 = 676 = 26 cm

a. Tinggi wadah = tinggi tabung =
diameter bola = 2 × 12 = 24 cm = 1 ⋅ 4πr2 + 2π⋅r⋅t + πr2
2
b. Volume udara = Volume tabung – 22 22 22
volume bola pejal = 2⋅ ⋅142 + 2⋅ ⋅14⋅10 +
7 7 7
= π⋅r2⋅t – 7.065
= 3,14 ⋅ 122 ⋅ 24 – 7.065 ⋅142
= 3.786,84 cm3 = 2.728 cm2
c. Luas selimut wadah = Luas selimut b. 1 liter cat dapat mengecat 10 m2
tabung permukaan bidang, maka 500 cc
= 0,5 liter dapat mengecat 5 m2 =
= 2π⋅r⋅t
50.000 cm2 permukan bidang.
= 2 ⋅ 3,14 ⋅ 12 ⋅ 24
Banyaknya kerajinan yang dapat
= 1.808,64 cm2
dicat menggunakan 0,5 liter cat
5. Jawaban: 2.728 cm2; 18; 11.909,3 cm3
adalah:
Alasan jawaban:
50.000
Diketahui: = 18,33 ≈ 18
Jari-jari bola = Jari-jari tabung = r =14 2.728
cm c. Volume kerajinan = Volume tabung
Tinggi tabung (t) = 24 – 14 = 10 cm + volume setengah bola
a. Luas permukaan kerajinan 1 4
= πr2t + . πr3
= Luas setengah bola + Luas selimut 2 3
tabung + Luas alas tabung 22 2 22
= ⋅ 142 ⋅ 10 + ⋅ ⋅ 143
7 3 7
= 11.909,3 cm3
C. Soal AKM
1. Jawaban: Rp83.932,20 2. Jawaban: 30 cm

Alasan jawaban: Alasan jawaban:
Diketahui: Harga pertalite = Rp8.000,00 per liter
Tinggi wadah = Jari-jari bola (r) = 1,5 dm Rp37.680,00 pertalite setara dengan
Volume wadah = Volume setengah bola 37.680
= 4,71 liter = 4,71 dm3 = 4.710
1 4 8.000
= × πr3
2 3 cm3 pertalite.
2 1
= × 3,14 × 1,53 Volume kerucut = πr2t
3 3
= 7,065 dm3 1
4.710 = × 3,14 × r2 × 20
= 7,065 liter 3
Harga minyak tanah dalam wadah 62, 8r 2
tersebut adalah 7,065 liter × Rp11.880,00 4.710 =
3
= Rp83.932,20.
3 × 4.710
r2 = = 225
62, 8

r = 225 = 15 Tangki dengan volume 141,3 liter
Jadi diameter wadah tersebut adalah 2 × tersebut dapat menampung premium
15 cm = 30 cm. sebanyak 100 liter.
3. Jawaban: 5. Jawaban: Rp81.576.000,00
• Pertalite senilai Rp24.000,00 Alasan jawaban:
• Pertamax senilai Rp19.400,00 Diketahui:
Alasan jawaban:
Jari-jari = 120 cm = 12 dm
Volume wadah = Volume tabung
Panjang tangki (tinggi tabung) = 3,5
= πr2t
= 3,14 × 102 × 10 m = 35 dm
= 3.140 cm3 Volume tangki = Volume tabung
= 3,14 dm3 = 3,14 liter = πr2t
Dari keempat pilihan, BBM yang setara 22
= × 122 × 35
dengan maksimal 3,14 liter (boleh kurang 7
dari 3,14 liter) adalah: = 15.840 dm3
• Pertalite senilai Rp24.000,00 (setara = 15.840 liter
dengan 3 liter pertalite) Harga solar dalam tangki tersebut
• Pertamax senilai Rp19.400,00 adalah 15.840 × Rp5.150,00 =
(setara dengan 2 liter pertamax)
Rp81.576.000,00.
4. Jawaban:
6. Jawaban: A
Salah satunya adalah tabung berikut.
Alasan jawaban:
22
Volume kaleng = πr2t = × 72 × 15
7
= 2.310 cm3 = 2,31 liter
Berat 2,31 liter cat = 2,31 × 1,4 =
3,234 kg
Kaleng tersebut dapat menampung
Alasan jawaban:
Volume minimal tangki tersebut adalah
3,234 kg cat atau kurang. Pada pilihan
655.000 jawaban, berat cat yang kurang dari
= 100 liter = 100 dm3. Banyak 3,234 kg adalah 3 kg.
6.550
7. Jawaban: salah satunya: jari-jari 20 cm
alternatif tabung yang memiliki volume dan tinggi 20 cm
minimal 100 dm3. Misalnya adalah Alasan jawaban:
tabung dengan tinggi 5 dm dan jari-jari 25
3 dm. Karena: 25 kg cat setara dengan liter =
1, 4
Volume tabung = πr2t
17,858 liter = 17.858 cm3.
= 3,14 × 32 × 5
Wadah tabung yang dapat menampung
= 3,14 × 9 × 5
cat tersebut harus memiliki volume
= 141,3 dm3 17.858 cm3 atau lebih.
= 141,3 liter

Misalnya diambil wadah tabung dengan mendapatkan biaya termurah, harus
ukuran jari-jari = 20 cm dan tinggi 20 cm. memilih cat interior yang paling
Volume wadah tersebut adalah 25.120 murah, yaitu Q-LUC dalam ukuran
cm3. Wadah tersebut dapat menampung 25 kg.
17.858 cm3 cat karena volume wadah Banyaknya cat tersebut yang
lebih besar daripada volume cat. diperlukan adalah:
8. Jawaban: 129,36 kg : 25 kg = 5,1744 wadah ≈
• 1 kaleng 5 kg 6 wadah (seharga Rp1.200.000,00).
• 5 kaleng 1 kg
Namun, jika membeli 5 wadah
• 2 kaleng 2,5 liter
Alasan jawaban:
ukuran 25 kg dan 1 wadah ukuran
Banyaknya cat yang diperlukan = 5 kg akan menghabiskan biaya =
30 m 2 Rp1.000.000,00 + Rp41.000,00 =
= 3 liter Rp1.041.000,00.
10 m 2 /liter
3 liter cat = 3 × 1,4 kg = 4,2 kg Dengan demikian, biaya minimum
Pilihan cat yang memiliki volume untuk pengecatan dinding bangunan
mendekati 3 liter atau 4,2 kg (tetapi tidak tersebut diperkirakan sekitar
boleh kurang) adalah: Rp1.041.000,00.
• 1 kaleng 5 kg 10. Jawaban:
• 5 kaleng 1 kg Menggunakan Kimex Weatherbond
• 2 kaleng 2,5 liter sebanyak 3 wadah ukuran 25 kg + 3
9. Jawaban: Rp1.041.000,00 wadah ukuran 5 kg untuk pengecatan
Alasan jawaban: bagian luar. Serta menggunakan Q-Luc
Luas permukaan tembok sebanyak 3 wadah ukuran 25 kg + 3 wadah
= Luas permukaan setengah bola ukuran 5 kg untuk pengecatan bagian
tanpa alas dalam. Total biaya: Rp1.731.000,00.
Alasan jawaban:
= 2πr2
Oleh karena atap dan langit-langit
22
= 2 × × 72 terbuat dari kaca dan lantai ruangan tidak
7 perlu dicat, maka bagian yang akan dicat
= 308 m2 adalah bagian tembok luar dan dalam
Banyaknya cat untuk mengecat yang merupakan selimut tabung.
bidang seluas 308 m2 sebanyak 3 lapis Luas permukaan bidang bagian luar yang
adalah: akan dicat
= Selimut tabung
3 × 308 = 92,4 liter cat = 92,4 × 1,4 = 2πrt
10
= 129,36 kg = 2 × 3,14 × 5 × 10
= 314 m2
Oleh karena bagian yang akan dicat
Banyaknya cat untuk mengecat bidang
adalah tembok ruangan, maka bagian luar seluas 314 m2 sebanyak 2
diperlukan cat interior. Untuk lapis adalah:

314
2× = 62,8 liter cat = 62,8 × 1,4 =
10
87,92 kg
Untuk bagian luar bangunan, digunakan
cat eksterior, misalnya pilih Kimex
Weatherbond sebanyak 3 wadah ukuran
25 kg + 3 wadah ukuran 5 kg. Total
harganya:
3 × Rp279.000,00 + 3 × 57.000,00 =
Rp1.008.000,00
Luas permukaan bidang bagian dalam
yang akan dicat sama dengan luas bidang
bagian luar = 314 m2.
Banyaknya cat untuk mengecat bidang
bagian dalam sama dengan banyaknya
cat untuk mengecat bagian luar (karena
tebal tembok diabaikan) = 87,92 kg.
Untuk bagian dalam bangunan,
digunakan cat interior, misalnya pilih
Q-Luc sebanyak 3 wadah ukuran 25 kg
+ 3 wadah ukuran 5 kg. Total harganya:
3 × Rp200.000,00 + 3 × 41.000,00 =
Rp723.000,00
Dengan demikian, total biaya yang
diperlukan untuk mengecat bagian dalam
dan luar ruangan adalah Rp1.008.000,00
+ Rp723.000,00 = Rp1.731.000,00
(masih masuk dalam kisaran budget yang
ditentukan, yaitu Rp2.000.000,00).

ILMU Paket 1
PENGETAHUAN
Kemagnetan
ALAM
A. Pilihan Ganda
Alasan jawaban: Bahan magnetik Alasan jawaban:
(feromagnetik), yaitu bahan yang dapat A - B = Magnet 1
ditarik magnet dengan kuat. Contoh: C - D = M2
besi, baja, besi silikon, nikel, kobalt. E - F = M3
2. Jawaban: B C=U
Alasan jawaban: kekuatan terbesar B = C = U karena tolak menolak
magnet terletak di bagian KUTUBNYA. D E karena tarik menarik
Kutub : bagian Utara dan Selatan suatu D = S karena kebalikan dari C
objek magnetik,contoh bumi mempunyai E = U karena kebalikan dari D
kutub Utara dan selatan. F = S karena kebalikan dari E
3. Jawaban: D A = S karena kebalikan dari B
Alasan jawaban: Serbuk besi akan A = Selatan
menempel pada kedua ujung magnet. F = Selatan
Ujung magnet yang memiliki gaya tarik 9. Jawaban B
menarik paling kuat itulah yang disebut Alasan jawaban: ruang tersebut
kutub magnet. dinamakan daerah medan magnet.
4. Jawaban: D 10. Jawaban: B
Alasan jawaban: jika besi didekatkan ke Alasan jawaban: kemagnetan sebuah
magnet kuat makan besi akan bersifat elektromagnet bergantung besar kuat
magnet sementara. arus yang mengalir, jumlah lilitan, dan
5. Jawaban: A besar inti besi yang digunakan.
Alasan jawaban: Feromagnetik adalah 11. Jawaban: A
benda yang dapat ditarik dengan kuat Alasan jawaban: kutub utara magnet
oleh magnet bumi di sekitar kutub utara bumi dan
6. Jawaban: D kutub Selatan magnet bumi di sekitar
Alasan jawaban: Cara gosokan yaitu kutub Selatan bumi.
logam besi/ baja digosok menggunakan 12. Jawaban: A
magnet tetap secara searah agar muatan Alasan jawaban: jarum kompas selalu
elementer menjadi teratur, maka logam menunjuk ke arah utara dan selatan
akan menjadi magnet. adalah karena adanya gaya tarik menarik
7. Jawaban: A antara jarum kompas dengan magnet
Alasan jawaban: Baja memiliki sifat bumi.
magnet-magnet elementer yang sulit 13. Jawaban: B
diatur, tetapi juga lebih sulit berubah Alasan jawaban: Deklinasi magnetik
susunannya.
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam 55

atau variasi magnetik, adalah sudut Alasan jawaban: Lapisan di atas ionosfer
pada bidang datar antara Kutub Utara disebut juga dengan magnetosfer, yaitu
Magnetik dengan Utara sejati. lapisan di mana medan magnet Bumi
14. Jawaban: B melindungi Bumi dari radiasi kosmik
Alasan jawaban: bumi dianggap sebagai yang dapat mengionisasi setiap partikel
magnet batang yang sangat besar. kutub di atmosfer dan membuatnya terlepas
Utara magnet terletak di daerah selatan. dari medan gravitasi.
15. Jawaban: B 25. Jawaban: A
Alasan jawaban: Deklinasi magnetik Alasan jawaban: karena adanya turun
atau variasi magnetik, adalah sudut hujan, burung pun akan susah terbang
pada bidang datar antara Kutub Utara karena sayapnya akan basah.
Magnetik dengan Utara sejati. 26. Jawaban: A
16. Jawaban: A Alasan jawaban: Jarum kompas selalu
Alasan jawaban: karena tidak ada menunjuk arah utara dan selatan
imbasan. disebabkan karena tertarik oleh kutub
17. Jawaban: A selatan dan kutub utara magnet bumi.
Alasan jawaban: di dalam sebuah magnet 27. Jawaban: D
kedudukan magnet elementernya akan Alasan jawaban: lobster tersebut
selalu teratur. bermigrasi ke tempat yang lebih hangat
18. Jawaban: A saat musim gugur telah akan beralih ke
Alasan jawaban: gaya pada magnet keluar musim dingin.
melalui kutub utara magnet (+) menuju 28. Jawaban: B
ke kutub Selatan magnet (-). Alasan jawaban: Bertambahnya jumlah
19. Jawaban: D garisgaris gaya ini menimbulkan GGL
Alasan jawaban: penentuan arah arus induksi pada ujung-ujung kumparan.
sesuai dengan aturan kaidah tangan 29. Jawaban: C
kanan. Alasan jawaban: Peristiwa timbulnya
20. Jawaban: D GGL induksi dan arus induksi akibat
Alasan jawaban: menghilangkan sifat adanya perubahan jumlah garis-garis gaya
kemagnetan adalah dengan memukul- magnet disebut induksi elektromagnetik.
mukul magnet. Jadi, magnetnya dipukul 30. Jawaban: B
ke permukaan suatu benda yang cukup Alasan jawaban: Fluks magnet sendiri
keras secara terus menerus. menyatakan banyaknya jumlah garis
21. Jawaban: A gaya yang dapat menembus permukaan
Alasan jawaban: inklinasi yaitu sudut bidang secara tegak lurus.
antara bidang yang menjadi acuan dengan 31. Jawaban: B
bidang yang diikuti kemiringannya. Alasan jawaban: Saat magnet diam dalam
22. Jawaban: C kumaran, tidak ada perubahan garis gaya
Alasan jawaban: karena jawaban yang maka tidak akan timbul arus induksi.
tepat. 32. Jawaban: A
23. Jawaban: B Alasan jawaban: Arus listrik yang terjadi
Alasan jawaban: di sekitar kutub utara akibat perubahan jumlah garis-garis gaya
bumi ada kutub Selatan magnet bumi. magnet disebut induksi elektromagnetik.

Alasan jawaban: karena termasuk faktor Alasan jawaban: Orang yang pertama kali
yang mempengaruhi besarnya ggl induksi menyatakan bahwa bumi adalah sebuah
elektromagnetik. magnet adalah Willian Gilbert.
Alasan jawaban: Sebuah magnet berputar Alasan jawaban: karena di kutub bumi
di dekat kumparan. Kumparan bergerak terdapat magnet, misal di kutub utara
terhadap kutub magnet. terdapat muatan magnet yang berkutub
35. Jawaban: D selatan sehingga kutub utara magnet
Alasan jawaban: karena tidak termasuk selalu mengarah ke kutub utara bumi,
menimbulkan ggl induksi. demikian juga sebaliknya.
Alasan jawaban: terang,karena medan Alasan jawaban: beruang tidak
magnet pada dinamo makin kuat,sehingga memerlukan medan magnet untuk
arus pada lampu makin besar. melakukan migrasi.
37. Jawaban: B 46. Jawaban: A, C, dan D benar
Alasan jawaban: jika dua kutub magnet Alasan jawaban: Hewan seperti burung,
yang sejenis saling didekatkan, maka akan salmon, penyu dan lobster duri dapat
saling tolak menolak atau menjauh. emnggunakan partikel magnetik yang
38. Jawaban: A ada di tubuhnya untuk menciptakan
Alasan jawaban: Cara elektromagnetik peta navigasi yang memanfaatkan medan
atau mengaliri arus listrik adalah batang magnet bumi.
besi atau baja kita aliri arus listrik. Besi 47. Jawaban: D
dililiti dengan kawat. Kawat tersebut telah Alasan jawaban: Sudut deklinasi adalah
dihubungkan dengan batrai. Logam besi sudut yang dibentuk oleh kutub utara
akan menjadi magnet yang sementara. jarum kompas dengan arah utara magnet/
39. Jawaban: C selatan geografis.
Alasan jawaban: Karena U sama S kalau 48. Jawaban: B
bersatu bakal tarik menarik. Alasan jawaban: Arah garis gaya magnet
40. Jawaban: B dalam pola garis melengkung mengalir
Alasan jawaban: kuat medan magnet dari arah kutub utara menuju kutub
akibat adanya arus listrik yang mengalir selatan.
dalam konduktor. 49. Jawaban: C
41. Jawaban: A Alasan jawaban: sifat-sifat magnet yang
Alasan jawaban: kutub s jarum kompas tepat.
akan mendekati kutub utara magnet 50. Jawaban: C
batang dan sebaliknya. Alasan jawaban: Pengkutuban magnet
42. Jawaban: A pada inti besi adalah P Selatan dan Q
Alasan jawaban: magnet akan tarik utara. Sementara pada ujung ujung besi
menarik kalau lawan jenis, tolak menolak yang terinduksi adalah X sebagai arah
kalau beda jenis Selatan dan Y arah utara.
43. Jawaban: C

B. Soal Esai
1. Jika didekatkan dua buah kutub yang sejenis maka dapat terjadi gaya tolak-menolak.
2. Garis - garis gaya magnetik adalah garis lengkung di sekitar magnet yang menggambarkan
medan magnetik dari magnet. Sifat dari garis gaya magnetik adalah: Garis - garis gaya
magnetik tidak akan berpotongan. Arah garis gaya magnetik selalu keluar dari kutub utara
dan masuk ke kutub selatan.
3. Karena, pada jarum magnet, misal kutub utara pada magnet tidak akan pernah menghadap
ke kutub utara bumi karena sifatna saling bertolakkan oleh karena itu bagian kutub utara
magnet akan menghadap ke selatan karena saling tarik menarik dengan kutub selatan
Bumi.
4. - feromagnetik adalah benda yang ditarik kuat oleh magnet, contoh: besi, baja, nikel,
dan kobalt.
- paramagnetik adalah benda yang ditarik lemah oleh magnet, contoh: platina, tembaga,
dan garam.
- diamagnetik adalah benda yang ditolak oleh magnet dengan lemah, contoh: timah,
alumunium, emas, dan bismuth.
5. Sudut deklinasi adalah sudut yang dibentuk oleh kutub utara jarum kompas dengan arah
utara magnet/selatan geografis.
Sudut inklinasi adalah sudut yang dibentuk antara ujung jarum kompas dengan arah
horizontal permukaan bumi.
6. 1) digosok,dgn cara menggosokkan benda benda yg memiliki sifat magnet
2) menginduksi,dgn cara mendekatkan benda benda yg memiliki sifat magnetik
3) elektromagnetik,dgn cara mengalirkan arus listrik pada benda yg bersifat magnetik
7. 1 Dijatuhkan/dipukul-pukul
Dengan dijatuhkan akan menyebabkan magnet tersebut kehilangan kemagnetannya
sedikit femi sedikit
2 Pemanasan pada magnet
Pemanasan pada magnet dapat menyebabkan perubahan susunan magnet elementernya.
Akibat pemamasan magnet elementer menjadi tidak teratur dan tidak searah,sehingga
sifat kemagnetannya akan berkurang bahkan hilang
3 Dialiri arus listrik
Perubahan arus listrik memengaruhi letak dan arah magnet elementer. Apabila letak
dan arah magnet elementerberubah, sifat kemagnetannya hilang
8. • Pintu kulkas memiliki magnet permanen agar selalu tertutup.
Kartu ATM dan kartu kredit memiliki jalur magnet yang berisi informasi.
9. Magnet yang mengalami
pemanasan dan pemukulan akan
menyebabkan perubahan susunan magnet
elementernya.
10. Induksi magnetik adalah kuat medan magnet akibat adanya arus listrik yang mengalir
dalam konduktor.
11. sifat kemagnetan pada magnet tersebut tetap ada, karena sifat kemagnetan pada suatu
magnet hilang apabila dipukul,dibakar,dan dialiri arus AC, dan juga tetap memiliki 2
kutub yaitu kutub utara dan kutub selatan

12. Antar magnet elementer tersebut terdapat gaya tolak-menolak dan gaya tarik-menarik.
Akan tetapi, di bagian ujung magnet hanya terdapat gaya tolak-menolak. Itulah sebabnya
pada ujung-ujung magnet terdapat gaya magnet paling kuat sedangkan bagian tengahnya
lemah.
13. Seperti kita ketahui bahwa pada magnet terjadi tarik menarik antara kutub yang tidak
senama (kutub magnet utara tarik menarik dengan kutub magnet selatan). Sehingga kutub
magnet utara dari kompas tertarik oleh kutub selatan bumi (yang ada di utara). Hal ini
dikarenakan medan magnet pada daerah ini tegak arahnya.
14. Memperkuat medan magnet dengan membuat inti besi pada kumparan.
Memperkuat medan magnet dengan menambah jumlah kumparan.
Memperkuat medan magnet dengan memperbesar arus yang mengalir pada kumparan.
15. Telepon Rumah.
speaker.
Bel listrik.
Tugas Proyek
1.
2. Klik link channel video untuk melihat alat dan bahan serta detail pembuatan proyek.
Pilihlah salah satu proyek berikut :
a) Pesawat magnet https://www.youtube.com/watch?v=EZk8LddXy9M
b) Roket magnet https://www.youtube.com/watch?v=sNy9ZfXXO0A

ILMU Paket 2
PENGETAHUAN
Bioteknologi
ALAM
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C Alasan jawaban: Modernisasi dalam

Alasan jawaban: karena manipulasi ilmu sosial merujuk pada sebuah bentuk
genetik pada suatu jasad hidup. transformasi dari keadaan yang kurang
2. Jawaban: B maju atau kurang berkembang ke arah

yang lebih baik dengan harapan akan gen untuk memperoleh produk
tercapai kehidupan masyarakat yang baru dengan cara membuat DNA
lebih maju, berkembang, dan makmur. rekombinan.
3. Jawaban: B 11. Jawaban: A
Alasan jawaban: karena itu termasuk Alasan jawaban: karena kultur jaringan
bioteknologi konvensional. mempunyai sistematis yang ribet dan
4. Jawaban: B harus steril.
Alasan jawaban: pembuatan tempe adalah 12. Jawaban: D
mengandung nilai gizi yang tinggi serta Alasan jawaban: organisme transgenik itu
mudah dicerna dalam tubuh dan sebagai adalah proses pemindahan gen dari suatu
sumber alternatif lain yang berasal dari organisme ke organisme lain.
kedelai. 13. Jawaban: B
5. Jawaban: C Alasan jawaban: Kultur jaringan dapat
Alasan jawaban: Escherichia coli adalah memperbanyak tanaman dengan
salah satu jenis spesies bakteri Gram sifat seperti induknya, pembiakan ini
negatif. Pada umumnya, bakteri yang termasuk pembiakan secara vegetatif,
ditemukan oleh Theodor Escherich yaitu individu baru terjadi dari bagian
ini dapat ditemukan dalam usus besar tubuh suatu induk.
manusia. 14. Jawaban: A
6. Jawaban: B Alasan jawaban: organisme transgenik itu
Alasan jawaban: memanfaatkan adalah proses pemindahan gen dari suatu
Saccharomyces Cerviseae organisme ke organisme lain.
Alasan jawaban: Adonan roti yang sudah Alasan jawaban: implan adalah suatu
diberi khamir (Saccharomyces cerevisiae) peralatan medis yang dibuat untuk
harus ditutup rapat dengan tujuan agar menggantikan struktur dan fungsi suatu
khamir melakukan respirasi anaerob bagian biologis.
yang akan menghasilkan alkohol dan 16. Jawaban: C
karbondioksida. Alasan jawaban: Bioteknologi
8. Jawaban: C konvensional atau tradisional adalah
Alasan jawaban: tape dibuat dengan bioteknologi yang menggunakan
fermentasi untuk mengurangi mikroorganisme sebagai alat untuk
Karbohidrat (berupa glukosa) di singkong menghasilkan produk. Bioteknologi
dan ubi kayu. fermentasi ini dilakukan modern adalah bioteknologi yang
dengan bantuan ragi yang mengandung menghasilkan jasa dan barang dengan
mikroba. menggunakan rekayasa genetika berupa
9. Jawaban: D DNA rekombinan.
Alasan jawaban: Bioteknologi membawa 17. Jawaban: A
sejumlah dampak negatif kepada Alasan jawaban: teknik kultur jaringan
masyarakat. Yang bukan dampak negatif pada tanaman anggrek. Anggrek memang
bioteknologi adalah menciptakan hasil banyak dikembangbiakkan dengan
pangan dengan nilai gizi yang tinggi. teknik ini mengingat keberadaannya
10. Jawaban: A yang terancam.
Alasan jawaban: kegiatan memanipulasi 18. Jawaban: C

Alasan jawaban: Hidroponik adalahsalah fase anaerob dalam fermentasi limbah
satu metode dalam budidaya menanam kotoran makhluk hidup.
dengan memanfaatkan air tanpa 26. Jawaban: A
menggunakan media tanah dengan Alasan jawaban: tujuan kloning
menekankan pada pemenuhan kebutuhan adalah untuk menghasilkan individu
hara nutrisi bagi tanaman. yang memiliki sifat yg sama dengan
19. Jawaban: B induknya,kloning juga digunakan untuk
Alasan jawaban: Acar dan asinan memperbanyak hewan & tumbuhan
merupakan sayuran fermentasi yang langka.
menggunakan berbagai bakteri seperti 27. Jawaban: A
pediococcus sp. Bakteri tersebut berperan Alasan jawaban: Limbah adalah buangan
dalam mengubah zat gula dalam sayuran yang kehadirannya pada suatu saat dan
menjadi asam laktat. tempat tertentu tidak dikehendaki
20. Jawaban A lingkungannya karena tidak mempunyai
Alasan jawaban: Kedua bakteri tersebut nilai ekonomi.
dapat tumbuh bersama-sama secara 28. Jawaban: D
simbiosis dan akan menghasilkan asam Alasan jawaban: Rekayasa genetika,
lebih banyak dari pada digunakan hanya juga disebut modifikasi genetika, adalah
salah satu saja. manipulasi langsung gen suatu organisme
21. Jawaban: C menggunakan bioteknologi.
Alasan jawaban: Chlorella disebut-sebut 29. Jawaban: B
sebagai nutrisi yang paling lengkap, Alasan jawaban: proses pembuatannya
dikarenakan mengandung protein, melalui teknik rekayasa genetika dengan
karbohidrat, mineral, zat seng dan memanfaatkan bakteri.
beragam jenis vitamin. 30. Jawaban: C
22. Jawaban: B Alasan jawaban: gen yang memproduksi
Alasan jawaban: bakteri bacillus insulin ke dalam DNA bakteri.
thuringiensis di manfaatkan sebagai 31. Jawaban: B
bioinsektisida untuk menghambat Alasan jawaban: keuntungan proses
pertumbuhan larva (ulat) serangga. fermentasi makanan adalah sebagai
23. Jawaban: C berikut, kecuali cita rasa lebih baik.
Alasan jawaban: Kultur jaringan adalah 32. Jawaban: B
suatu metode untuk mengisolasi bagian Alasan jawaban: budidaya tebu transgenik
dari tanaman seperti sekelompok yang tahan pada lahan kering.
sel atau jaringan yang ditumbuhkan 33. Jawaban: A
dalam kondisi aseptik, sehingga bagian Alasan jawaban: memperoleh hormon
tanaman tersebut dapat memperbanyak insulin dengan memanfaatkan bakteri.
diri tumbuh menjadi tanaman lengkap 34. Jawaban: D
kembali. Alasan jawaban: kultur jaringan
24. Jawaban: D merupakan teknik perbanyakan tanaman
Alasan jawaban: teknik hibridoma akan secara vegetatif yang memanfaatkan
menghasilkan antibodi monoklonal. jaringan.
25. Jawaban: B 35. Jawaban: C
Alasan jawaban: Biogas dibuat dalam Alasan jawaban: Ilmu-ilmu pendukung

dalam bioteknologi meliputi 43. Jawaban: A
mikrobiologi, biokimia, genetika, biologi Alasan jawaban: Tempe: jamur Rhizopus
sel, teknik kimia, dan enzimologi. oligosporus.
36. Jawaban: C Yoghurt: bakteri Lactobacillus bulgaricus
Alasan jawaban: Bioteknologi 44. Jawaban: D
konvensional ( tradisional ) dalam Alasan jawaban: tembakau rendah
prosesnya masih pakai mikroorganisme nikotin
dengan proses fermentasi sedangkan 45. Jawaban: C
bioteknologi modern sudah menggunaan Alasan jawaban: Pemuliaan tanaman
prinsip- prinsip ilmiah dan tidak hanya mendapatkan bibit unggul dengan cara
diterapkan untuk makanan tetapi dalam pemindahan gen melalui mikroorganisme
bidang kedokteran . adalah proses dari transplantasi gen.
Alasan jawaban: bahan bakunya limbah Alasan jawaban: tidak menimbulkan
pertanian dan peternakan. polusi lingkungan
Alasan jawaban: adanya organisme Alasan jawaban: pengaruh nya
transgenik dapat memengaruhi atau meningkatkan daya tahan hewan
merusak keseimbangan lingkungan. terhadap virus.
Alasan jawaban: jinak itu tidak buas, Alasan jawaban: Tanaman trasngeik dapat
tidak galak. membunuh organisme bukan target
40. Jawaban: D sehingga jenis serangga non target punah
Alasan jawaban: Konjugasi adalah dan merusak keseimbangan ekosistem.
peristiwa transfer bahan genetik dari satu 49. Jawaban: A
individu kepada individu lainnya. Alasan jawaban: Rekayasa genetika,
41. Jawaban: B juga disebut modifikasi genetika, adalah
Alasan jawaban: Teknologi bayi tabung manipulasi langsung gen suatu organisme
diterapkan untuk mendapatkan anak menggunakan bioteknologi.
yang bebas dari penyakit fanconi 50. Jawaban: B
anemia. Alasan jawaban: serangga mutan hasil
42. Jawaban: A rekayasa genetik telah menyebabkan
Alasan jawaban: hubungan transgenik jika serangga yang memiliki ketahanan
mengawini tumbuhan originalnya (bukan terhadap insektisida sehingga berakibat
transgenik) dapat merusak gen-gen yang bahwa boomingnya populasi serangga.
dimiliki tumbuhan originalnya.
B. Soal Esai
1. Bioteknologi adalah cabang ilmu biologi yang menggunakan makhluk hidup dan hasil
dari makhluk hidup, untuk membuat teknologi, produk atau jasa yang membantu dan
bermanfaat bagi kehidupan.
2. Bioteknologi konvensional : menggunakan mikroorganisme dalam menghasilkan produk
yang baru dengan peralatan yang sangat sederhana, biasanya terbatas dengan penggunaan
dalam proses fermentasi, teknik atau penerapan masih sangat tradisional.

Contoh dari bioteknologi konvensional adalah proses pembuatan tempe, tape, roti, dan
lain sebagainya.
Bioteknologi modern : menggunakan teknik rekayasa genetika, membutuhkan keahlian
khusus, serta menggunakan perangkat canggih.
Contoh dari bioteknologi modern adalah kultur jaringan pada hewan maupun tumbuhan,
kloning, hibridisasi dan transgen.
3. Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan
tanah dengan menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Kebutuhan
air pada hidroponik lebih sedikit daripada kebutuhan air pada budidaya dengan tanah.
Hidroponik menggunakan air yang lebih efisien, jadi cocok diterapkan pada daerah yang
memiliki pasokan air yang terbatas.
4. Meningkatkan produksi sumber makanan, Mengolah produk makanan, Menyediakan
sumber energi alternatif yang ramah lingkungan, Membantu mengatasi pencemaran.
5. Radiasi adalah emisi dan perambatan energi melalui materi atau ruang dalam bentuk
gelombang elektromagnetik atau partikel.
6. Mengkonsumsi tempe lebih baik dari pada mengkonsumsi kedelai dikarenakan tempe
mengandung senyawa sederhana yang mudah diserap oleh tubuh.
7. Pengisolasian Fragmen DNA yang dimana memiliki tujuan untuk melakukan pemisahan
terhadap fragmen DNA yang dimana dianggap baik dan juga buruk yang dimana pada
akhirnya DNA yang baik akan digunakan untuk melakukan pencangkokan mupun
dipasangkan dengan menggunakan DNA yang baik lainnya.
Proses kedua adalah melakukan penyisipan pada fragmen DNA maupun ligasi yang
dimana merupakan sebuah bentuk dari thaapan penggabungan yang diana berada diantara
fragmen DNA yang dimana ketika digabungkan akan tercipta sebuah DNA rekombinan.
Transformasi DNA adlaah sbeuah bentuk dari proses melakukan pemindahan molekul
DNA yang dimana akan berasal dari pendonor yang berasal ldari luar lingkup sel. Kemudian
proses ini akan dapat dilakukan denganc ara alami maupun buatan.
Tahap terakhir adalah melakukan penyeleksian dari hasil kloning yang bertujuan agar
koloni bakteri yang dimana tidak diharapkan akan dapat dilakukan pemotongan dengan
menggunakan enzim retriksi.
8. 1. yogurt, merupakan susu fermentasi yang memanfaatkan mikroorganisme yaitu
Lactobacillus bulgaricus.
2. tempe, merupakan olahan dari bahan dasar kacang kedelai yang memanfaatkan
mikroorganisme jamur Rhizopus oryzae.
3. tape, merupakan olahan dari bahan dasar singkong yang memanfaatkan mikroorganisme
jamur Saccharomyces cereviceae
4. kecap, merupakan olahan dari bahan kacang kacangan yang memanfaatkan
mikroorganisme jamur Aspergillus wentii
5. nata de coco, merupakan olahan dari bahan dasar air kelapa yang memanfaatkan
mikroorganisme bakteri Acetobacter xillinum
9. Dampak negatif penerapan bioteknologi bagi lingkungan antara lain menimbulkan
kerusakan dan mengganggu keseimbangan ekosistem. Hal ini karena adanya
organisme trasngenik. Adanya banyak sifat unggul pada organisme hasil bioteknologi
akan membuat erosi plasma nutfah. Munculnya tanaman super gulma dan adanya
patogen baru tentu akan berdampak lingkungan.

10. • Meningkatkan produksi sumber makanan
Meningkatkan kekebalan terhadap hama
Meningkatkan kadar gizi.
C. Soal Tugas
1. - Penelitian pengembangan bioteknologi dalam bidang pertanian dilakukan untuk
merakit varietas unggul seperti tanaman padi dan tanaman semusim yang sangat
membantu dalam menyediakan kebutuhan pangan di Indonesia.
- perkembangan bioteknologi di bidang kesehatan yaitu terapi gen yang dapat digunakan
untuk penanganan penyakit baik bersifat genetis ataupun bukan. Salah satu aspek
penting dalam pengembangan produk bioteknologi kesehatan adalah pembuatan
hormon manusia.
- Perkembangan bioteknologi dalam bidang lingkungan dapat merestorasi lingkungan
yang tercemar serta meningkatkan kualitas lingkungan terutama bagi manusia. Untuk
mengatasi permasalahan lingkungan, bioteknologi memanfaatkan mikroorganime
dalam pengolahan limbah atau permasalahan lingkungan yang lain dikarenakan
penggunaan mikroorganisme ini dinilai lebih alami dan tidak menimbulkan dampak
yang berbahaya dibandingkan menggunakan bahan kimia atau

ILMU Paket 3
PENGETAHUAN
Kehidupan Organisme Tanah
ALAM
A. Pilihan Ganda
Alasan jawaban: tanah sangat penting Alasan jawaban: Kesehatan merupakan
bagi tumbuhan dan hewan. tanah juga salah satu bagian kehidupan manusia
menyediakan nutrisi bagi tumbuhan, yang sangat penting. Kesehatan
tanah merupakan habitat beberapa ditunjang oleh beragam faktor. Beberapa
organisme tanah. di antaranya mencakup lingkungan yang
2. Jawaban: A bersih hingga ketersediaan infrastruktur
Alasan jawaban: Tumbuhan dapat medis.
berkembang dengan baik lewat media 4. Jawaban: A
tanah yang bisa menyokong tegaknya Alasan jawaban: Organisme di dalam
tumbuhan bagian atas. Di samping itu, tanah dapat melakukan dekomposisi
tanah juga punya dua jenis nutrisi yang atau penguraian terhadap bahan-bahan
dibutuhkan oleh tumbuhan untuk hidup organik yang berasal dari sisa makhluk
dan berkembang. hidup, misalnya daun-daun yang jatuh ke

tanah, ranting-ranting, dan jasad hewan mengalir dapat mengikis tanah. Tanah
yang telah mati. dari daerah yang paling banyak terkikis
5. Jawaban: B adalah daerah miring yang tandus.
Alasan jawaban: tumbuhan 15. Jawaban: A
membutuhkan bakteri yang ada di Alasan jawaban: Pengikisan nutrisi akibat
tanah untuk membantu akar melakukan hujan lebat adalah proses yang terjadi
penyerapan dan pengolahan zat hara. secara alami, yaitu tanpa campur tangan
6. Jawaban: C manusia.
Alasan jawaban: di dalam tanah terdapat 16. Jawaban: A
bakteri atau mikroorganisme yang Alasan jawaban: pelapukan merupakan
menguraikan senyawa kompleks. hancurnya bebatuan menjadi partikel-
7. Jawaban: D partikel yangebih kecil sebagai unsur
Alasan jawaban: Syarat tanah yang baik penyusun tanah.
untuk tempat hidup tumbuhan adalah 17. Jawaban: C
mampu menahan air. jika banyak Alasan jawaban: pilihan jawaban yang
mengandung zat kapur tanah tersebut merupakan ion yaitu Mg2+ dan NO3-.
tergolong tanah yang tidak subur. selain itu, kedua unsur ini terdapat dalam
8. Jawaban: B tanah dan dibutuhkan oleh tumbuhan
Alasan jawaban: penanaman tanaman untuk tumbuh.
yang berbeda jenisnya secara rotasi. 18. Jawaban: A
9. Jawaban: D Alasan jawaban: Tanah yang memiliki
Alasan jawaban: tanah lempung berpasih ukuran partiket sangat kecil,sulit tembus
tanah yang mengandung organisme air,dan tidak terdapat campuran pasir
tanah. dan batuan adalah Tanah Liat.
Alasan jawaban: Tanah itu terdiri atas Alasan jawaban: Erosi tanah adalah suatu
beberapa horizon, apabila penambangan proses atau peristiwa hilangnya lapisan
mencapai pada kedalaman yang akan permukaan tanah atas, baik disebabkan
terjadi adalah menipisnya material, oleh pergerakan air maupun angin. Proses
dan otomatis lapisan teratas menjadi erosi ini dapat menyebabkan merosotnya
terganggu (organismenya). produktivitas tanah, daya dukung tanah
11. Jawaban: A dan kualitas lingkungan hidup.
Alasan jawaban: karena tanah k adalah 20. Jawaban: A
tanah humus yang kaya akan materi Alasan jawaban: Actinomycetes adalah
organik. filum bakteri yang beranggotakan
12. Jawaban: C bakteri Gram positif. Bakteri ini pernah
Alasan jawaban: dari tanah, diserap oleh diklasifikasi sebagai fungi karena ada
akar. anggotanya yang membentuk berkas-
13. Jawaban: D berkas mirip hifa serta menghasilkan
Alasan jawaban: lapisan yang tersusun antibiotik.
atas batuan yang berperan sebagai 21. Jawaban: A
penyedia material untuk tanah. Alasan jawaban: menguraikan sisa
14. Jawaban: B makhluk hidup yang mati sehingga
Alasan jawaban: Karena Hujan dan air terbentuk humus.

Alasan jawaban: Bakteri ini tidak Alasan jawaban: Pori-pori tanah dapat
menghasilkan spora dan tidak dapat terbentuk karena adanya pergerakan
menfermentasikan karbohidrat. organisme tanah seperti cacing tanah,
23. Jawaban: D lipan, dan kaki seribu.
Alasan jawaban: Peran penting organisme 31. Jawaban: C
dalam tanah adalah sebagai dekompesor. Alasan jawaban: akibat penggalian tanah
Organisme di dalam tanah dapat bagi keseimbangan lingkungan adalah
melakukan dekomposisi atau penguraian mengganggu kehidupan organisme tanah
terhadap bahan-bahan organik yang pada lapisan paling atas.
berasal dari sisa makhluk hidup, misalnya 32. Jawaban: B
daun-daun yang jatuh ke tanah, ranting- Alasan jawaban: Fe merupakan katalisator
ranting, dan jasad hewan yang telah pembentuk klorofil
mati. 33. Jawaban: C
24. Jawaban: C Alasan jawaban: setiap tumbuhan perlu
Alasan jawaban: Karena mikroorganisme energi matahari
yang terdapat dalam senyawa organik 34. Jawaban: C
berasal dari senyawa karbondioksida Alasan jawaban: batu digurun terbelah
yang disintesis melalui proses akibat cuaca ekstrim
fotosintesis. 35. Jawaban: D
25. Jawaban: C Alasan jawaban: Cacing tipe epigeik
Alasan jawaban: Senyawa organic yang berperan dalam penghancuran serasah
terjadi dalam tubuh hewan dan tumbuhan dan transformasi bahan organik tetapi
yang telahmati, dapat direduksi oleh tidak aktif dalam penyebaran serasah.
bakteri anaerob menjadi CH4. 36. Jawaban: D
26. Jawaban: D Alasan jawaban: Humus adalah tanah
Alasan jawaban: Bakteri ini dapat yang sangat subur terbentuk dari lapukan
mendeteksi patogen pada air seperti daun dan batang pohon di hutan hujan
virus, protozoa, dan parasit. Selain itu, tropis yang lebat.
bakteri ini juga memiliki daya tahan yang 37. Jawaban: A
lebih tinggi daripada patogen serta lebih Alasan jawaban: Rhizobium
mudah diisolasi dan ditumbuhkan. leguminosarum, yang hidup di akar
27. Jawaban: D membentuk nodul atau bintil-bintil
Alasan jawaban: Mikroorganisme yang akar.
berasal dari 38. Jawaban: A
tanah tidak bisa beradaptassi dengan Alasan jawaban: Bakteri merupakan
konsentrasi garam dilaut. organisme yang paling besar jumlahnya
28. Jawaban: A di dalam tanah sehingga dalam satu gram
Alasan jawaban: penguraian adalah proses tanah dapat diketemukan kurang lebih
pembusukan yang dibantu oleh bakteri 109 bakteri (Brown, 1980).
yang berguna untuk menetralkan zat sisa 39. Jawaban: A
29. Jawaban: D Alasan jawaban: Detergen adalah
Alasan jawaban: Dikarenakan semua campuran berbagai bahan, yang
tanah mempunya setrukturnya masing² digunakan untuk membantu pembersihan

dan terbuat dari bahan-bahan turunan 46. Jawaban: C
minyak bumi. Alasan jawaban: Kegiatan bercocok
40. Jawaban: B tanam umumnya dilakukan pada daerah
Alasan jawaban: Mikroorganisme akan yang datar, salah satunya karena daerah
tumbuh dan berkembang dengan cepat datar ini memiliki lapisan tanah tebal
jika mendiami tanah yang kaya akan sehingga banyak zat haranya. Banyaknya
oksigen. lapisan datanh ini karena di daerah datar
41. Jawaban: C banyak terjadi sedimentasi.
Alasan jawaban: Proses pembentukan 47. Jawaban: B
tanah diawali dari pelapukan batuan, Alasan jawaban: unsur dalam tanah yang
baik pelapukan fisik maupun pelapukan diuraikan oleh fungi menjadi amonium.
kimia. 48. Jawaban: D
42. Jawaban: D Alasan jawaban: Kesuburan tanah
Alasan jawaban: Pelapukan batuan secara adalah kemampuan suatu tanah untuk
kimia adalah suatu proses terjadinya menghasilkan produk tanaman yang
pelapukan yang terjadi karena adanya diinginkan, pada lingkungan tempat
reaksi reaksi kimia pada batuan atau tanah itu berada.
benda tersebut. 49. Jawaban: C
43. Jawaban: B Alasan jawaban: Kualitas tanah
Alasan jawaban: Karbonasi merupakan adalah kapasitas tanah yang berfungsi
pelapukan yang disebabkan oleh CO2 mempertahankan produktivitas
atau karbondioksida dan air yang tanaman, mempertahankan dan menjaga
membentuk senyawa ion bikarbonat. ketersediaan air serta mendukung
44. Jawaban: D kegiatan manusia.
Alasan jawaban: Myriapoda atau lipan 50. Jawaban: D
(kaki seribu), kelabang. Alasan jawaban: Dekomposer atau
45. Jawaban: A pengurai adalah organisme yang
Alasan jawaban: Trichoderma sp. memakan organisme mati dan produk-
merupakan sejenis cendawan / fungi yang produk limbah dari organisme lain.
termasuk kelas ascomycetes. Trichoderma
sp. memiliki aktivitas antifungal.
B. Soal Esai
1. Tanah adalah sumber kehidupan. dari dalam tanah keluar unsur hara yang dapat
menyuburkan tanaman. didalam tanah juga terdapat unsur air yang terserap dari air
hujan.
2. • Memberi pupuk / pemupukan sesuai dengan jenis tanah baik pupuk kandang maupun
pupuk buatan.
• Membuat saluran irigasi untuk pengairan sawah yang jauh dari mata air.
• Membuat sengkedan untuk mencegah erosi tanah.
3. • Penggundulan hutan dan erosi tanah.
Kegiatan pertanian.
Kegiatan pertambangan.

Industrialisasi.
Tempat pembuangan sampah.
Limbah manusia.
Kegiatan konstruksi.
Limbah nuklir.
4. 1. Tidak ada tanda-tanda kehidupan organisme seperti cacing, rayap, lumut, rumput
dsb.
2. pH dibawah 6 (tanah bersifat asam) atau pH diatas 8 (tanah bersifat basa)
3. Aroma tanah tidak berbau khas tanah namun berbau busuk dan tajam
4. Kering dan tidak subur jika ditanami tanaman apapun
5. Mengandung logam berat
6. Mengandung sampah anorganik yang sulit terurai.
5. kebocoran limbah cair atau bahan kimia industri atau fasilitas komersial, penggunaan
pestisida,masuknya air permukaan tanah tercemar ke dalam lapisan sub-permukaan,
kecelakaan kendaraaan pengangkut minyak, zat kimia atau limbah.
6. • Paparan benzene dalam konsentrasi tinggi sering dihubungkan dengan meningkatnya
risiko leukemia dan kanker sel darah lain.
Polusi tanah yang disebabkan merkuri dapat memicu kerusakan ginjal, kerusakan
saraf, penyakit jantung, dan kerusakan fungsi kekebalan tubuh.
7. Tanah Aluvial.
Tanah Andosol.
Tanah Entisol.
Tanah Grumusol.
Tanah Humus.
Tanah Inceptisol.
Tanah Laterit.
Tanah Liat.
8. pencemaran tanah adalah sebuah keadaan dimana adanya berbagai macam substansi kimia
yang masuk ke dalam lapisan tanah dan mengubah struktur dan lingkungan yang ada di
dalam tanah.
9. Karena tanah yang subur adalah tempat tumbuhan berkembang. Jika tanah tidak subur,
maka tanaman tidak bisa tumbuh dan hewan herbivora tidak dapat makanan lalu mati juga
hewan karnivora kehilangan makanannya dan bisa dibilang akan tidak ada kehidupan.
10. (1) tempat tumbuh dan berkembangnya perakaran tanaman, (2) penyedia kebutuhan
primer tanaman (air, udara, dan unsur-unsur hara), (3) penyedia kebutuhan sekunder
tanaman (zat-zat pemacu tumbuh, hormon, vitamin, asam-asam organik, antibiotik,
toksin anti hama, dan enzim yang dapat meningkatkan ketersediaan hara.
11. Konservasi Tanah adalah penempatansetiap bidang tanah pada cara penggunaan yang
sesuai dengan kemampuan tanahtersebut dan memperlakukkannya sesuai dengan syarat-
syarat yang diperlukanagar tidak terjadi kerusakan tanah.
12. tanah gambut kan tidak bisa ditanami. tanah gambut sebaiknya dihutankan atau dijadikan
hutan , karena tanah gambut ini mudah sekali ambles
13. Peran bahan organik adalah meningkatkan kesuburan tanah, memperbaiki struktur
tanah,meningkatkan kemampuan tanah memegang air,meningkatkan pori-pori tanah,
dan memperbaiki media perkembangan mikroba tanah.

14. Budidaya lorong (alley cropping) merupakan salah satu teknik konservasi tanah dan air yang
telah lama diperkenalkan untuk pengembangan sistem pertanian berkelanjutan pada lahan
kering, namun belum diterapkan secara meluas oleh petani. Tindakan penyempurnaan
budidaya lorong yang direncanakan lebih bersifat memaksimalkan fungsi saluran dan
guludan untuk mempermudah pengomposan sisa tanaman, meningkatkan peresapan air,
mengurangi persaingan air dan unsur hara, serta mempermudah pemeliharaan saluran dan
guludan.
15. Kesuburan tanah pada hakikatnya dihubungkan dan erat kaitannya dengan kehidupan
tanaman (pertumbuhan & perkembangannya). Sedangkan kualitas tanah pada hakikatnya
dihubungkan dengan kebutuhan manusia (produktivitasnya terhadap manusia), misalnya
produksi biomassa, pendaur ulang air dan udara.
16. – Selalu memelihara kehidupan mikroba tanah yang berguna, supaya kesuburan tanah
dapat terpelihara dan mencegah tanah dari pencemaran.
– Dengan mempercepat proses pelapukan dalam tanah. Sedangkan semua itu dapat
dilakukan dengan cara menimbun daun-daun yang rontok atau ditebang dengan
tanah.
17. Sebagian besar mikroorganisme tanah memiliki peranan yang menguntungkan, yaitu
berperan dalam menghancurkan limbah organik, siklus hara tanaman, fiksasi nitrogen,
pelarut posfat, merangsang pertumbuhan, biokontrol patogen, dan membantu penyerapan
unsur hara.
18. Sebagai dekomposer/pengurai bahan2 organik, membantu pelapukan batuan menjadi
tanah, sebagainpereaksi kimia dalam tanah, pengurai polutan dalam tanah, pencegah
penyakit tanah karena organisme penganggu tanah dapat terkendali, pemberi pengaruh
pada tekstur tanah, pengatur kegburan tanah.
19. 1. Keadaan struktur batuan (tingkat kekompakan batuan)
Struktur batuan adalah sifat fisik dan sifat kimia yang dimiliki oleh suatu batuan. Sifat
fisik batuan meliputi warna batuan dan susunan Kristal dari batuan.
2. Keadaan topografi
Hal ini dikarenakan batuan langsung bersentuhan dengan cuaca sekitar.
3. Cuaca dan iklim
Unsur – unsur cuaca dan iklim yang mempengaruhi proses pelapukan suatu batuan
antara lain suhu udara, curah hujan, sinar matahari (penyinaran) dan angin.
20. Biodekomposer dapat diartikan sebagai pengurai nitrogen dan karbon dari bahan organik
sisa-sisa organik dari jaringantumbuhan atau hewan yang telah mati) yaitu bakteri, fungi,
dan aktinomisetes.
C. Soal Tugas
1.

Botol A karena susunannya tepat, lapisan teratas merupakan lapisan lempung yang terdiri
atas campuran tanah liat, pasir, dan bebatuan sehingga aerasi cukup baik untuk akar
tumbuhan. Tanah lempung juga merupakan tanah yang mampu menahan air dan nutrisi
yang cukup untuk tumbuhan. Lapisan kedua merupakan tanah pasir, yang memiliki
ukuran partikel besar sehingga dapat menyediakan udara yang cukup untuk akar tanaman
dan menjaga agar akar tidak membusuk. Lapisan terakhir adalah tanah liat yang memiliki
sifat padat, sulit ditembus air sehingga keberadaan air dalam botol dapat terjaga dalam
waktu yang cukup lama.
Pada botol B, lapisan teratas adalah tanah liat dengan karakteristik tanah liat yang sulit
ditembus air maka aerasi untuk akar tanaman kurang baik sehingga memungkinkan akar
tanaman busuk.
2. Tanah dalam tabung yang cepat mengendap adalah tanah pasir. Tanah pasir cepat
mengendap karena memiliki partikel lebih besar dan berat. Tanah merupakan komponen
abiotik pada ekosistem. Tanah bermanfaat bagi makhluk hidup karena sebagai tempat
hidup. Untuk tumbuhan tanah berfungsi menyediakan unsur hara untuk pertumbuhan
tanaman.
3. Terasiring merupakan salah satu metode pertanian yang digunakan di pegunungan. Metode
ini mencegah untuk hilangnya tanah karena aliran air. Beberapa manfaat dari terasiring
adalah:
Meningkatkan dan menjaga kesetabilan lereng
Memperbanyak daerah resapan air hujan
Mengurangi hilangnya tanah
Mengendalikan arah aliran air menuju ke daerah yang lebih rendah
Menampung dan menahan air pada lahan miring
4. Ion nitrat adalah salah satu ion yang dibutuhkan oleh tumbuhan. Pada daerah yang
pohonnya banyak ditebang jumlah nitrat dalam tanah lebih tinggi ketimbang di daerah
yang pohon banyak tumbuh karena tidak terdapat pohon ataupun tanaman yang menyerap
nitrat itu sendiri.
5. Di lapisan tanah yang semakin dalam ditemukan lebih sedikit organisme dibandingkan
dengan lapisan bagian atas. Hal itu terjadi karena pengurai seperti cacing tanah, jamur dan
bakteri memerlukan oksigen, sehingga lapisan paling atas tanah yang banyak mendapatkan
oksigen juga banyak memiliki organisme pengurai.

ILMU Paket 4
PENGETAHUAN Proses dan Produk Teknologi
ALAM Ramah Lingkungan
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: A dampak yang akan merusak lingkungan.
Alasan jawaban: Bioteknologi adalah biasanya teknologi yang ramah
cabang ilmu biologi yang mempelajari lingkungan tidak memeras banyak uang
pemanfaatan makhluk hidup (bakteri, meskipun ada yang lebih mahal.
fungi, virus, dan lain-lain) maupun menghemat sumber daya alam.
produk dari makhluk hidup (enzim, meminimalisir pencemaran lingkungan
alkohol, antibiotik, asam organik) dalam dan bencana alam.
proses produksi untuk menghasilkan 5. Jawaban: D
barang dan jasa yang dapat digunakan Alasan jawaban: Teknologi osmosis
oleh manusia balik merupakan teknologi penyaringan
2. Jawaban: D molekul besar dan ion-ion dari suatu
Alasan jawaban: prinsip-prinsip larutan. Sedangkan teknologi ramah
teknologi yang tetap menjaga kelestarian lingkungan pada bidang energi antara
lingkungan adalah .... a. menjaga lain biofuel, panel surya, dan geotermal.
keberlangsungan lingkungan di masa Biofuel meruapakan pengganti dar
depan b. memperhatikan kesimbangan minyak bumi yang didapatkan dari
lingkungan, sosial, dan ekonomi c. ekkstraksi tumbuh-tumbuhan. Dengan
menggunakan sumber daya alam yang demikian, biofuel merupakan energi
dapat diperbarui yang terbarukan. Panel surya berfungsi
3. Jawaban: B untuk menangkap energi matahari
Alasan jawaban: Teknologi Ramah dan mengubahnya menjadi energi
Lingkungan adalah teknologi yang listrik. Energi matahari yang mengenai
dalam pembuatan dan penerapannya panel surya akan menghasilkan emisi
menggunakan bahan baku yang ramah elektron yang nantinya akan diubah
lingkungan, proses yang efektif dan menjadi energi listrik. Sedangkan
efisien dan mengeluarkan limbah yang geotermal memanfaatkan panas bumi
minimal sehingga dapat mengurangi dan sebagai pembangkit energi, misalnya
mencegah terjadinya pencemaran atau pada pembangkit listrik tenaga panas
kerusakan lingkungan hidup bumi. Pada pembangkit tersebut,
4. Jawaban: C bisa membangkitkan tenaga listrik
Alasan jawaban: manfaat penggunaan menggunakan panas bumi yang
teknologi ramah lingkungan ditangkap. lmuwan memperkirakan
memberikan efek yang sangat baik untuk bahwa hanya dengan menggunakan 1%
lingkungan sehingga tidak menimbulkan dari panas yang tersimpan sedalam 5 km

dalam kerak bumi akan menghasilkan a. kerusakan ozon
energi 250 kali lebih banyak dari minyak b. kerusakan atmosfer udara
dan gas alam yang tersimpan di seluruh c. percepatan pertumbuhan bakteri
lapisan bumi. pembusuk
6. Jawaban: A d. pertumbuhan bakteri pembusuk
Alasan jawaban: Teknologi biofuel terhambat
meruapakan teknologi penghasil minyak 9. Jawaban: C
dengan mengekstrak dari tumbuh- Pemanfaatan panas bumi sebagai
tumbuhan sehingga menjadikan minyak penghasil tenaga listrik mulai banyak
tersebut sebagai minyak yang ramah dilirik seiring dengan semakin menipisnya
lingkungan karena bisa diperbaharui. cadangan minyak bumi. Pemanfaatan
Ada dua jenis biofuel yang umum panas bumi sebagai penghasil listrik
dikembangkan antara lain etanol dan dinamakan geotermal. Dalam suatu
biodiesel. Etanol merupakan salah satu penelitian, ilmuwan mengemukakan
jenis alkohol yang dapat dibuat dengan bahwa hanya dengan menggunakan 1%
fermentasi karbohidrat atau reaksi dari panas yang tersimpan sedalam 5 km
kimia gas alam. Sedangkan biodiesel dalam kerak bumi akan menghasilkan
merupakan bahan bakar alami yang energi 250 kali lebih banyak dari minyak
biasanya diperoleh dari lemak nabati. dan gas alam yang tersimpan di seluruh
Selain menggunakan bahan-bahan yang lapisan bumi.
mudah diperbaharui, pembakaran biofuel Di negara 4 musim, pemanfaatan
juga menghasilkan sisa pembakaran yang geotermal bisa digunakan unutk
lebih ramah lingkungan dibandingkan menghangatkan rumah dengan cara
dengan pembakaran minyak bumi. sistem pompa panas geotermal. Caranya
7. Jawaban: B adalah dengan meletakkan suatu pipa
Beauveria bassiana adalah jamur dari di dalam tanah yang akan mengalirkan
kelompok Ascomycota. Jamur ini cairan yang membawa panas dari dalam
bertindak sebagai parasit pada berbagai bumi menuju sistem pendistribusian
spesies Arthropoda (hewan bertubuh panas di rumah. Sebaliknya, pada musim
ruas), termasuk pada serangga (Insecta) panas, sistem ini bergerak berlawanan,
dan pada laba-laba (Arachnida). memindahkan panas dari rumah dan
Infeksi jamur ini menyebabkan penyakit menyimpannya dalam tanah.
white muscardine. Dengan sifat ini, jamur 10. Jawaban: C
Beauveria bassiana digunakan sebagai Karena Eutrofikasi sendiri diakibatkan
agen biologis untuk mengendalikan oleh fosfat dimana fosfat merupakan
sejumlah hama seperti walang sangit, nutrien bagi tanaman , apabila nutrien
rayap, nyamuk, lalat, kutu daun dan ini berlebih yang mengakibatkan
kumbang. tumbuhan seperti eceng gondok dan alga
8. Jawaban: A berkembang secara cepat ( blooming)
karena Klorofourrokarbon adalah(CFC) sehingga terjadilah eutrofikasi
yang digunakan dalam lemari es, AC, 11. Jawaban: B
dan alat kosmetik semprot memerlukan Penerapan energi ramah lingkungan
waktu lama untuk terurai, sehingga sudah merambah pada teknologi
mengakibatkan... otomotif dimana banyak kendaraan yang

menggunakan motor listrik daripada terbentuk dari kotoran manusia atau
mesin pembakar minyak bumi sebagai hewan.
sumber penggeraknya. Pemanfaatan kandunganya utama dari metana atau
motor listrik memiliki keuntungan karbon dioksida.
yaitu tidak menghasilkan polusi udara, ramah lingkungan.
namun harganya masih relatif mahal. proses pembuatanya mudah
Keuntungan lainnya dari kendaraan 15. Jawaban: C
listrik adalah motor elektrik mampu Biobag adalah sejenis kantong plastik yang
memberikan tenaga putaran dengan ramah lingkungan. Adalah perusahaan
cepat dan memberikan percepatan yang asal Norwegia yang melakukan inovasi
kuat namun halus. melalui percobaan selama 10 tahun oleh
Mobil listrik ini pertama kali dibuat pada seorang professor asal Norwegia
tahun 1884 oleh seorang berkebangsaan 16. Jawaban: C
Inggris, Thomas Parker. Mobil listrik Kelompok teknologi ramah lingkungan
ini baru berkembang pesat pada tahun di bidang pertanian Bioinsiktesida.
2008, semenjak ditemukannya teknologi Bioherbisida. Biofungisida
pengaturan tenaga baterai dan mahalnya 17. Jawaban: C
bahan bakar fosil. Peristiwa berikut ini yang terjadi akibat
12. Jawaban: A penggunaan biogas adalah Meningkatkan
Adapun perbedaan antara biofungisida jumlah pupuk organik sebagi hasil
dengan bioherbisida antara lain : samping biogas bagi petani
• Biofungisida digunakan untuk 18. Jawaban: B
membasmi jamur (fungi), sedangkan Mobil listrik merupakan salah satu
Bioherbisida digunakan untuk jenis mobil yang saat ini dikembangkan
membasmi tumbuhan pengganggu oleh perusahaan otomotif, mobil
seperti gulma. tersebut dianggap sebagai salah satu
• Biofungisida merupakan jenis teknologi ramah lingkungan kerna tidak
pestisida yang secara khusus menghasilkan polisi udara
menargetkan jamur (fungi), 19.
sedangkan Bioherbisida juga 20. Jawaban: B
secara khusus menargetkan gulma Ciri berikut yang tidak dimiliki oleh
dan tanaman lain yang tidak teknologi ramah lingkungan dalah
diinginkan. Mengurangi keberadaan pupuk kimia
• Biofungisida merupakan pestisida Mengurangi konsumsi kayu bakar
yang terbuat dari beberapa campuran Menurunkan pencemaran udara
organisme mati dengan proses 21. Jawaban: C
tertentu. Sedangkan Bioherbisida Gas CO2 yang berlebihan di atmosfer
berasal dari organisme hidup. dapat menyebabkan Meningkatnya suhu
13. Jawaban: C bumi
Biofungisida adalah produk-produk hayati 22. Jawaban: C
yang digunakan untuk mengendalikan Pembakaran bahan bakar fosil pada
penyakit tanaman yang disebabkan oleh kegiaan industri dapat menyebabkan
fungi (cendawan) terjadinya pencemaran lingkungan
14. Jawaban: B yang serius karena Polutan gas CO2
menyebabkan pemanasan global

23. Jawaban: A 26. Jawaban: C
Pembakaran yang tidak sempurna pada Minyak mentah sejatinya bisa diolah
mesin kendaraan dapat menghasilkan menjadi berbagai macam produk seperti
gas CO. bensin atau avtur. Prosesnya adalah
Gas ini sangat berbahaya karena gas dengan pemanasan dan pemisahan
CO memiliki daya afinitas yang tinggi berdasarkan titik didih
terhadap hemoglobin. Minyak bumi merupakan sumber dari
Kemampuan gas CO berikatan dengan berbagai produk yang biasa kita gunakan
hemoglobin lebih tinggi didandingkan sehari-hari seperti bensi dan solar.
dengan kamempuan oksigen untuk Namun, untuk bisa mendapatkannya,
berikatan dengan hemoglobin. diperlukan proses yang panjang. Mula-
Sebagai akibatknya, semua hemoglobin mula, minyak bumi di ambil dari
akan mengikat CO dan tidak mengikat dalam tanah dengan cara di bor, lalu
oksigen. minyak tersebut akan di proses untuk
Sehingga nantinya tubuh akan memisakannya dengan partikel lainnya
kekurangan oksigen. dalam proses destilasi. Proses tersebut
24. Jawaban: B menggunakan panas untuk mendidihkan
Jika ekosistem air tawar tercemar minyak. Produk minyak memiliki titik
insektisida kimia kadar terbesar bahan didih yang berbeda, dari situlah bisa kita
pencemar terdapat dalam organisme dapatkan produk turunan dari minyak
ikan besar. Ketika ikan kecil ini dimakan bumi seperti bensin, solar, dan avtur.
oleh ikan besar seperti hiu, insektisida ini 27. Jawaban: B
pun masuk ke tubuh hiu. Sama seperti Pembakaran batu bara bisa membahayakah
kejadian sebelumnya, seekor hiu bisa bagi seseorang ataupun lingkungan. Hal
memakan beberapa ikan. Akibatnya ini dikarenakan pembakaran batu bara
kandungan zat berbahaya ini di hiu akan menghasilkan zat radioaktif
menjadi lebih tinggi lagi. Batu bara merupakan bahan bakar yang
25. Jawaban: C paling kotor di antara bahan bakar yang
Energi yang paling aman digunakan lain. Proses mendapatkan batu bara
dan tidak mencemari lingkungan adalah memerlukan proses dan peralatan yang
energi matahari (C) panjang. Untuk mendapatkan batu bara,
Energi matahari merupakan salah satu diperlukan penebangan banyak pohon
energi alternatif yang mulai dilirik sebagai di hutan dan menghentikan aliran
pengganti penggunaan energi yang tidak sungai. Setelah itu baru digali untuk
ramah lingkungan seperti energi yang mendapatkan batu bara.
dihasilkan dari minyak bumi. Energi Selain prosesnya yang tidak ramah
matarahari bisa diubah menjadi energi lingkungan, pembakaran batu bara akan
listrik dengan menggunakan sel surya. mengeluarkan zat radioaktif. Sebagai
Kita bisa mengkonversi energi matahari contoh, suatu pembangkit istrik yang
dengan cara sinarmatahari yang jatuh menggunakan batubara sebagai sumber
pada panel surya akan menghasilkan energi menghasilkan zat radioaktif 100
emisi elektron pada komponen panel kali lebih banyak daripada pembangkit
surya. Elektron tersebut nantinya akan listrik tenaga nuklir. Limbah padat
diubah dengan sistem tertentu sehingga batubara juga harus disimpan dalam
berubah menjadi energi listrik. tempat yang aman karena bersifat racun.

28. Jawaban: A bumi menuju sistem pendistribusian
Biofuel merupakan teknologi penyediaan panas di rumah. Sebaliknya, pada musim
energi alternatif dengan memakai panas, sistem ini bergerak berlawanan,
SDA dan dapat diperbaharui. Biofuel memindahkan panas dari rumah dan
berasal dari bahan-bahan organik, menyimpannya dalam tanah.
seperti tumbuh-tumbuhan. Ada dua 31. Jawaban: B
jenis biofuel, dalam bentuk etanol dan Kendaraan-kendaraan berikut yang paling
biodiesel. Etanol merupakan salah satu ramah lingkungan adalah bus dengan
jenis alkohol yang bisa dibuat dengan mesin motor listrik (B) karena motor
fermentasi karbohidrat. listrik tidak menghasilak emisi gas buang
29. Jawaban: D Penerapan energi ramah lingkungan
Keuntungan dari penggunaan panel sudah merambah pada teknologi
surya antara lain: otomotif dimana banyak kendaraan yang
Panel surya ramah lingkungan karena menggunakan motor listrik daripada
tidak menghasilkan polusi dan efek mesin pembakar minyak bumi sebagai
rumah kaca sumber penggeraknya. Pemanfaatan
Biaya pemeliharaanya rendah motor listrik memiliki keuntungan
Memanfaatkan energi terbarukan yaitu yaitu tidak menghasilkan polusi udara,
energi matahari namun harganya masih relatif mahal.
30. Jawaban: C Keuntungan lainnya dari kendaraan
Pengunaan teknologi panas bumi yang listrik adalah motor elektrik mampu
berada pada lapisan dalam bumi untuk memberikan tenaga putaran dengan
dikonversi menjadi listrik dilakukan cepat dan memberikan percepatan yang
dengan cara geotermal kuat namun halus.
Pemanfaatan panas bumi sebagai Mobil listrik ini pertama kali dibuat pada
penghasil tenaga listrik mulai banyak tahun 1884 oleh seorang berkebangsaan
dilirik seiring dengan semakin menipisnya Inggris, Thomas Parker. Mobil listrik
cadangan minyak bumi. Pemanfaatan ini baru berkembang pesat pada tahun
panas bumi sebagai penghasil listrik 2008, semenjak ditemukannya teknologi
dinamakan geotermal. Dalam suatu pengaturan tenaga baterai dan mahalnya
penelitian, ilmuwan mengemukakan bahan bakar fosil.
bahwa hanya dengan menggunakan 1% 32. Jawaban: C
dari panas yang tersimpan sedalam 5 km Biogas merupakan gas yang dihasilkan
dalam kerak bumi akan menghasilkan oleh aktivitas anaerobik atau fermentasi
energi 250 kali lebih banyak dari minyak dari bahan-bahan organik termasuk di
dan gas alam yang tersimpan di seluruh antaranya; kotoran manusia dan hewan,
lapisan bumi. limbah domestik (rumah tangga),
Di negara 4 musim, pemanfaatan sampah biodegradable atau setiap limbah
geotermal bisa digunakan unutk organik yang biodegradable dalam
menghangatkan rumah dengan cara kondisi anaerobik. Kandungan utama
sistem pompa panas geotermal. Caranya dalam biogas adalah metana dan karbon
adalah dengan meletakkan suatu pipa dioksida.
di dalam tanah yang akan mengalirkan 33. Jawaban: B
cairan yang membawa panas dari dalam bakteri E. coli itu untuk menyerap sisa

pencernaan atau gambut lumut untuk memfasilitasi
gas metana, bersumber dari bakteri pengolahan aerobik, penyerapan cairan,
metana dan mencegah bau.
bakteri fermentasi utk mengurai kotoran, 40. Jawaban: B
bakteri asitogenik dibutuhkan Saat ini kendala besar yang dihadapi
34. Jawaban: C oleh para pemilik industri berbahan
Bahan yang tidak menjadi penghambat baku seperti pabrik kertas adalah proses
dalam produksi biogas yaitu... C. tinja pengolahan limbah
ternak. 41. Jawaban: C
Karena deterjen, air sabun dan pestisida Cara menghemat energi pada pendingin
adalah bahan yang dapat mematikan ruangan (AC) Menggunakan kapasitas
mikroorganisme yang dapat mengurai AC sesuai dengan luas ruangan
bahan organik. Menyalakan AC sesuai degan suhuyang
Biogas merupakan benda gas yang berasal dibutuhkan
dari aktivitas anaerobik atau tanpa adanya Membersihkan AC secara berkalaagar
gas oksigen dalam prosesnya. dapat bekerja maksimal
Sikap yang dapat mengendalikan polutan Karet adalah produk bahan elastis
udara dengan menggunakan kendaraan yang dari getah tanaman karet (Ficus
umum elastica). Karet banyak digunakan untuk
36. Jawaban: C pengikat, atau bahan ban roda kendaraan
Motor listrik yang digunakan dalam bermotor.
kendaraan listrik modern Bila dibandingkan dengan lain dalam
37. pilihan di atas, karet termasuk bahan
38. Jawaban: B yang tidak ramah lingkungan. Hal ini
aerah yang tercemar bahan - bahan karena karet membutuhkan waktu cukup
radioaktif sesium, uranium dan stronsium lama, sekitar 50 tahun, untuk dapat
dapat dinetralkan dengan tumbuhan terurai. Akibatnya, bahan karet dapat
bunga matahari. Pada kebocoran nuklir menumpuk di penimbunan sampah, dan
di Chernobyl yang wilayahnya tercemar menyebabkan pencemaran lingkungan.
bahan radioaktif, penanaman bunga Karena itu, umumnya karet didaur
matahari dengan cara mengambang ini ulang untuk mencegah pencemaran dan
dilakukan untuk menggurangi dampak mengurangi sampah dari karet.
radiasi. Pada akar bunga matahari dapat Ini berbeda dengan rami atau linen
mengangkat ekstrak logam berat dan (serat tanaman genus Linaceae), goni
bahan dari radiaktif. (serat tanaman genus Chorchorus), dan
39. Jawaban: B sisal (serat tanaman Agave sisalana) yang
Bahan yang dipakai sebagai penghilang mudah terurai sehingga lebih ramah
bau pada toilet Pengompos lingkungan.
Di Swedia dan Finlandia, toilet kompos 43.
ini digunakan di rumah pedesaan 44. Jawaban: C
yang sering dijadikan tempat liburan. karena larut air tidak termasuk bahan
Prosesnya, kotoran manusia dicampur kimia
dengan serbuk gergaji, sabut kelapa 45.

46. 49. Jawaban: A
47. Jawaban: B Biogas terbilang sangat menghemat
Untuk memperoleh kaca yang energi, sebab memanfaatkan sampah dan
sangat kuat, maka bahan kaca harus hasil kotoran hewan,Gas Bumi,Harga
dicampurtembaga Gas,Trending,
Biofuel termasuk bahan bakar yang Sel surya atau sel fotovoltaik, adalah
ramah lingkungan, lo. Biofuel itu bisa sebuah alat semikonduktor yang
dibagi menjadi beberapa jenis, yakni terdiri dari sebuah wilayah-besar dioda
bioetanol, biodiesel, dan biogas. pertemuan p-n
B. Soal Esai
1. teknologi ramah lingkungan adalah teknologi yang dalam pembuatan dan penerapannya
menggunakan bahan baku yang ramah lingkungan. Proses yang efektif dan efisien dan
mengeluarkan limbah yang minimal dapat mengurangi serta mencegah terjadinya
pencemaran atau kerusakan lingkungan hidup. Teknologi ramah lingkungan harus
memenuhi persyaratan terhadap regulasi. Selain itu efisien dalam penggunaan sumber
daya, baik itu air, energi, penggunaan bahan baku, dan bahan kimia.
Contoh: biogas, biofuel, sel surya, pembangkit listrik tenaga air, pembangkit listrik tenaga
angin, biopori, Fitoremediasi, kendaraan hidrogen, dll.
2. Prinsip utama teknologi ramah lingkungan adalah membuat teknologi yang memakai
bahan baku pembuatannya tidak menghasilkan polusi ataupun limbah yang berbahaya
bagi bumi serta memakai bahan bakar ramah lingkungan yang tidak menghasilkan polusi
3. Teknologi ramah lingkungan dapat mengurangi jumlah limbah agar tidak berlebihan,
sehingga bisa mencegah pencemaran lingkungan. Teknologi ramah lingkungan mengurangi
risiko penurunan kondisi kesehatan makhluk hidup, khususnya manusia
4. Aplikasi di bidang energi dan industri Berikut sejumlah teknologi ramah lingkungan pada
bidang energi dan industri: Biogas Biogas merupakan jenis bahan bakar alternatif yang
sudah digunakan sebagai bahan bakar bagi kebutuhan rumah tangga di Indonesia. Dikutip
situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), biogas diperoleh dari
proses fermentasi bahan organik bakteri anaerob (bakteri yang hidup di lingkungan tanpa
oksigen). Bakteri tersebut mengubah zat organik menjadi gas metana sebesar 75 persen
dan gas lainnya seperti karbon dioksida, hidrogen, dan hidrogen sulfida. Biofuel Biofuel
merupakan teknologi penyediaan energi alternatif dengan memakai SDA dan dapat
diperbaharui. Biofuel berasal dari bahan-bahan organik, seperti tumbuh-tumbuhan. Baca
juga: Industri Kertas Nasional Diminta Terapkan Teknologi Ramah Lingkungan Ada dua
jenis biofuel, dalam bentuk etanol dan biodiesel. Etanol merupakan salah satu jenis alkohol
yang bisa dibuat dengan fermentasi karbohidrat. Sementara biodiesel merupakan bahan
bakar alami yang biasanya diperoleh dari lemak nabati. Sel surya Sel surya merupakan
bagaimana mengubah energi matahari menjadi menjadi listrik. Saat matahari melalui
panel surya, maka cahaya akan menghasilkan emisi elektron pada komponen panel.
Selanjutnya elektro tersebut dihubungkan dengan sistem tertentu sehingga menghasilan
listrik. Listrik tersebut dialirkan dan disimpan pada baterai, jadi bisa dipakai saat mendung

atau malam hari. Panel surya memiliki keunggulan, tidak bisa menghasilkan emsisi gas
rumah kaca, menghasilkan energi cukup besar, selain itu bisa dipasang, dipindahkan atau
dikembangkan. Panel surya juga memiliki kekurangan, membutuhkan sistem penyimpanan
listrik dan komponen termasuk jenis sampah yang berbahasa sehingga harus di daur
ulang dengan benar setelah pemakaian 20-25 tahun Lampu Pembangkit listrik tenaga
air Untuk menghasilkan listrik, tenaga air akan menggunakan energi gerak. Siklus air dari
tenaga surya diawali adanya penguapan air yang membentuk awan dan hujan. Air hujan
tersebut selanjutnya mengalir ke daerah yang lebih rendah. Pembangkit listrik tenaga angin
Pembangkit listrik tenaga angin merupakan cara paling murah dalam menghasilkan listrik.
Teknologi tersebut sangatlah bebas polusi. Pembangkit tersebut bisa dibangun dalam
waktu 9-12 bulan dan bisa dikembangkan lebih besar lagi. Di Indonesia sudah menerapkan
pembangkit tersebut, seperti di Nusa Penida, yaitu pulai kecil di selatan Pulai Bali dan
Nusa Tenggara Timur (NTT). Aplikasi di bidang lingkungan Aplikasi dalam bidang
lingkuingan lingkungan, yakni: Biopori Biopori adalah lubang silindris yang dibuat secara
vertikal ke dalam tanah untuk resapan air. Di mana bertujuan untuk mengatasi genangan
air dengan cara meningkatkan daya resap air pada tanah. Baca juga: Bos Tesla Kecewa Bill
Gates Lebih Pilih Beli Mobil Listrik Porsche Fitoremediasi Fitoremediasi adalah proses
bioremediasi mengggunakan berbagai tananam untuk menghilangkan, memindahkan,
dan menghancurkan kontaminasi dalam tanah dan air bawah tanah. Aplikasi di bidang
transportasi Aplikasi dalam bidang transportasi sebagai berikut: Kendaraan hidrogen
Kendaraan hidrogen adalah kendaraan yang memergunakan gas hidrogen sebagai bahan
bakarnya. Tidak hanya sebatas pada mobil, tapi bisa dipakai pada pesawat. Pada dasarnya
kendaraan ramah lingkungan tidak menggunakan bahan bakar konvensional seperti bahan
bakar minyak (BBM) yang itu menimbulkan polusi. Mobil listrik Mobil listrik merupakan
kendaraan yang menggunakan satu atau lebih motor listrik sebagai tenaga penggeraknya.
Baca juga: Ditanya soal Elektrifikasi, Suzuki Tagih Juknis Mobil Listrik Ada tiga macam
kendaraan mobil listrik yang ada sejuah ini. Yakni, mobil listrik dengan tenaga dari stasiun
pengisian luar, monil listrik dengan tenaga listrik yang disimpan dengan tenaga awalnya
dari sumber liar. Kemudian mobil listrik yang menggunakan generator listrik. Mobil surya
Mobil surya memakai tenaga matahari sebagai sumber dayanya untuk menggerakannya.
Agar bisa dipakai dengan cara stabil biasanya dilengkapi dengan area menyimpan energi.
5. Penerapannya yaitu membuat sanitary landfill, membuat potpourri, menggunakan mobil
dengan penyerapan bensin yang sedikit, menggunakan pengolahan limbah dengan baik
sehingga tidak mencemari lingkungan, dan membuat biopori.
6. Proses yang dilakuka:
Proses Destilasi, Destilasi merupakan proses pemisahan fraksi-fraksi yang terdapat di
minyak bumi, di mana pemisahan fraksi tersebut berdasarkan pada perbedaan titik didih.
Proses ini biasanya dilakukan pada sebuah wadah tabung tinggi yang kedap terhadap
udara. Awalnya minyak mentah akan dialirkan ke dalam tabung tersebut dan kemudian
dipanaskan dalam tekanan 1 atmosfer pada suhu 370 derajat celcius.
Proses Cracking, Proses pengolahan minyak bumi yang selanjutnya adalah tahap cracking.
Cracking merupakan proses pengolahan minyak bumi yang memiliki tujuan untuk
menguraikan molekul-molekul besar senyawa hidrokarbon menjadi molekul hidrokarbon
yang memiliki ukuran lebih kecil. Proses cracking ini sering biasa disebut juga dengan
proses refinery.

Proses Reforming, Proses pengolahan minyak bumi yang selanjutnya adalah proses
reforming. Reforming merupakan proses mengubah struktur pada molekul fraksi yang
mutunya buruk menjadi molekul fraksi yang mutunya akan lebih baik. Proses reforming
ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode katalis atau proses pemanasan. Karena
proses reforming ini bertujuan untuk mengubah struktur pada molekul fraksi maka proses
ini dapat disebut juga dengan proses isomerasi.
proses Polimerasi dan Alkilasi, Proses pengolahan minyak bumi tahap selanjutnya adalah
proses polimerasi dan alkilasi. Setelah adanya perbaikan/perubahan struktur molekul fraksi
dilanjutkan dengan proses alkilasi yaitu proses penambahan jumlah atom pada suatu fraksi
sehingga molekul fraksi tersebut menjadi lebih panjang dan bercabang. Pada proses alkilasi
ini biasanya menggunakan bahan tambahan katalis asam yang kuat seperti H2SO4, HCL,
atau AlCl3 (asam Lewis). Sedangkan proses polimerasi yaitu proses penggabungan antara
molekul-molekul kecil menjadi molekul yang lebih besar dalam sebuah fraksi sehingga
mutu dari produk akhir menjadi meningkat.
Proses Treating, Inti dari proses ini adalah mengeliminasi bahan-bahan yang tidak
memberikan mutu dalam proses pengolahan minyak mentah ini sehingga hasil akhirnya
nanti mutunya akan bertambah.
Proses Blending, Proses pengolahan minyak bumi pada tahapan terakhir adalah proses
blending. Blending merupakan proses yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas
produk siap pakai dengan cara menambahkan bahan-bahan aktif ke dalam fraksi minyak
bumi.
7. Dampak positifnya adalah meningkatnya devisa negaradan pendapatan asli daerah serta
menampung tenaga kerja sedangkan dampak negatif dari kegiatan penambangan dapat
dikelompokan dalam bentuk kerusakan permukaan bumi, ampas buangan (tailing),
kebisingan, polusi udara, menurunnya permukaan bumi (land subsidence)
8. Batubara - bahan bakar fosil - adalah sumber energi terpenting untuk pembangkitan
listrik dan berfungsi sebagai bahan bakar pokok untuk produksi baja dan semen. Namun
demikian, batubara juga memiliki karakter negatif yaitu disebut sebagai sumber energi
yang paling banyak menimbulkan polusi akibat tingginya kandungan karbon
9. Ban kendaraan.
Bola basket.
Sendal.
Penghapus.
Karet gelang.
Selang air.
Perahu karet.
Sarung tangan karet.
10. 1. Antrasit adalah kelas batu bara tertinggi, dengan warna hitam berkilauan (luster)
metalik, mengandung antara 86% - 98% unsur karbon (C) dengan kadar air kurang
dari 8%.
2. Bituminus mengandung 68 - 86% unsur karbon (C) dan berkadar air 8-10% dari
beratnya. Kelas batu bara yang paling banyak ditambang di Australia.
3. Sub-bituminus mengandung sedikit karbon dan banyak air, dan oleh karenanya
menjadi sumber panas yang kurang efisien dibandingkan dengan bituminus.

4. Lignit atau batu bara coklat adalah batu bara yang sangat lunak yang mengandung air
35-75% dari beratnya.
5. Gambut, berpori dan memiliki kadar air di atas 75% serta nilai kalori yang paling
rendah.
11. kayu dibersihkan dari kulitnya kemudian dipotong kecil-kecil.
kayu dicampur dengan bahan-bahan kimia dan dibuat menjadi bubur kayu atau pulp.
pulp dibersihkan dan mesin pemutih untuk menghasilkan kertas putih. ...
pulp dimasukkan ke dalam mesin pembuat kertas.
12. Kapas merupakan serat alam yang halus yang berasal dari serat tumbuhan kapas yang
termasuk tanaman dalam jenis Gossypium. Bahan utama yang digunakan untuk membuat
kapas adalah buah dari tanaman yang bernama kapas itu sendiri. Perlu dilakukan beberapa
proses hingga menjadi kapas yang siap pakai. Proses tersebut merupakan pengolahan kapan
menjadi benang yang disebut dengan proses spinning atau pemintalan. Adapun tahapan
dalam proses spinning atau pengolahan kapas menjadi benang adalah :
Hal yang pertama dilakukan adalah buah atau bunga kapas yang udah matang dipetik.
Dapat dipetik secara manual maupun menggunakan mesin.
Proses selanjutnya yaitu memisahkan kapas dari bijinya. Proses ini disebut juga dengan
ginning
Berikutnya proses carding merupakan proses mekanis untuk membuka gumpalan serat
dan meluruskan serat tersebut agar sejajar satu sama lain.
Proses selanjutnya yaitu proses combing yang digunakanuntuk memisahkan serat - serat
yang lebih pendek, bertujuan untuk mengupayakan benang yang dihasilkan lebih baik dan
kuat.
Setelah proses combing adalah proses drawing atau tahapan penarikan. Tahapan ini
menggabungkan beberapa silver sehingga menghasilkan untaian serat kapas yang sangat
tebal yang disebut dengan roving.
Selanjutnya penggabungan dan pemilinan serat yang disebut Slubbing, dari proses ini akan
menghasilkan ketebalan dan ukuran benang yang diinginkan.
13. Kapas merupakan serat alam yang halus yang berasal dari serat tumbuhan kapas yang
termasuk tanaman dalam jenis Gossypium. Bahan utama yang digunakan untuk membuat
kapas adalah buah dari tanaman yang bernama kapas itu sendiri. Perlu dilakukan beberapa
proses hingga menjadi kapas yang siap pakai. Proses tersebut merupakan pengolahan kapan
menjadi benang yang disebut dengan proses spinning atau pemintalan. Adapun tahapan
dalam proses spinning atau pengolahan kapas menjadi benang adalah :
Hal yang pertama dilakukan adalah buah atau bunga kapas yang udah matang dipetik.
Dapat dipetik secara manual maupun menggunakan mesin.
Proses selanjutnya yaitu memisahkan kapas dari bijinya. Proses ini disebut juga dengan
ginning
Berikutnya proses carding merupakan proses mekanis untuk membuka gumpalan serat
dan meluruskan serat tersebut agar sejajar satu sama lain.
Proses selanjutnya yaitu proses combing yang digunakanuntuk memisahkan serat - serat
yang lebih pendek, bertujuan untuk mengupayakan benang yang dihasilkan lebih baik dan
kuat.

Setelah proses combing adalah proses drawing atau tahapan penarikan. Tahapan ini
menggabungkan beberapa silver sehingga menghasilkan untaian serat kapas yang sangat
tebal yang disebut dengan roving.
Selanjutnya penggabungan dan pemilinan serat yang disebut Slubbing, dari proses ini akan
menghasilkan ketebalan dan ukuran benang yang diinginkan.
14. Tembaga dan senyawanya memiliki keguaan yang sangat penting dalam masyarakat
modern ini. Peralatan listrik sebagian besar menggunakan tembaga. Cara membuat
tembaga memiliki beberapa tahap, diantaranya adalah :
Tahap komisini : Pada tahap pertama yaitu melepaskan mineral-mineral tembaga dari zat
pengotor dengan cara melakukakn operasi penngerusan dan peremukan
Tahap konsentrasi Flotasi : Memisahkan mineral Cu-Fe-S dan Cu-S pengotoran dengan
melakukan metode flotasi
Tahap matte Smelting : Konsentrat embaga dileburkan menjadi lelehan matte. Tahap ini
akan menghasilkan matte dengan kandungan tembaga 45% sampai 75%.
Tahap konversi Matte : Tahap konversi matte akan menjadi blister copper, dengan melalui
dioksidasi yang meningkatkan kandungan menjadi 90%.
Tahap fire refining : Tahap ini adalah tahap pemurnian. Ada 2 proses pada tahap ini,
yaitu oksidasi selektif pada sulfur dan elemen pengotor deoksidasi untuk menurunkan
kandungan oksigen pada tembaga
15. Proses Bayer merupakan proses pemurnian bijih bauksit untuk memperoleh aluminium
oksida (alumina), dan.
Proses Hall-Heroult merupakan proses peleburan aluminium oksida untuk menghasilkan
aluminium murni.
16. Manfaat biopori bagi lingkungan diantaranya adalah mengurangi sampah organik,
menyuburkan tanah, mencegah terjadinya banjir dan lain sebagainya
17. Mematikan peralatan elektronik seperti televisi,kipas angin bila tdk digunakan
Menggunakan sepeda untuk berpergian apabila jaraknya dekat
Menggunakan bahan bakar hemat energi seperti panas matahari,biogas untuk menghemat
bahan bakar fosil yg telah ada.
Menggunakan alat elektronik bila perlu saja dan mematikannya kembali bila tidak
digunakan lagi.
Mulai mendaur ulang sampah dapur dan rumah tangga agar menjadi sesuatu yang baru
kembali dan lebih berguna.
Memilih untuk memakai energi alternatif seperti pemakaian listrik dari panel surya atau
pembangkit listrik lainnya.
18. Menurut saya yg lebih baik dikembangkan adalah teknologi pengubahan energi angin/air
menjadi listrik.
Penjelasan:karena angin/air merupakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui sehingga
tidak akan pernah habis,meskipun masih banyak orang yg kurang memperdulikan tentang
pengubahan angin/aur menjadi energi listrik.
19. eknik pemurnian air sederhana dengan penyaringan bertingkat. Skema alatnya berupa
botol (wadah) diisi dengan ijuk, pasir, kerikil dan arang (susunan dari bawah). Air kotor
dimasukkan dari atas kemudian air bersih keluar dari mulut botol. Kegiatan tersebut
merupakan ilustrasi proses pembentukan air tanah di alam.

20. Potensi energi alternatif adalah semua energi yang memiliki potensi untuk dapat
dimanfaatkan untuk mengganti sumber energi dengan bahan bakar konvensional.
Contohnya antara lain:
1. panas matahari yang dimanfaatkan dalam panel surya,
2. panas bumi yang dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik,
3. angin yang dimanfaatkan sebagai energi terbarukan,
4. biogas yang dimanfaatkan sebagai sumber energi alternatif biomassa.
C. Soal Tugas
1. kumpulkan sampah plastik yang ada di sekitar rumahmu (sumber google.com)
2. Buatlah tiga jenis barang menggunakan sampah plastic (sumber google.com)

ILMU Paket 1
PENGETAHUAN Ketergantungan Antarruang
SOSIAL Berdasarkan Konsep Ekonomi
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Alasan jawaban: Saya memilih jawaban jawaban D karena sesuai dengan rujukan
C karena perbedaan iklim dan cuaca materi yang tercantum pada buku
tidak mempengaruhi terjadinya suatu pegangan siswa.
perdagangan internasional. 9. Jawaban: A
2. Jawaban: D Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban A karena disebut defisit jika nilai
jawaban D karena kalimatnya paling ekspor lebih rendah daripada nilai impor
sesuai dengan rujukan materi yang 10. Jawaban: B
tercantum pada buku pegangan siswa. Alasan memilih jawaban: Saya memilih
3. Jawaban: A jawaban B karena sesuai dengan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pengertiannya seperti yang tercantum
jawaban A karena kalimatnya paling pada buku pegangan siswa.
positif dan tercantum pada buku 11. Jawaban: C
pegangan siswa. Alasan memilih jawaban: Saya memilih
4. Jawaban: A jawaban C karena sesuai dengan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pengertiannya seperti yang tercantum
jawaban A karena sesuai dengan pada buku pegangan siswa tentang
pengertiannya seperti yang tercantum pengertian dari ekonomi kreatif..
pada buku pegangan siswa. 12. Jawaban: A
5. Jawaban: D Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban A karena kalimatnya sesuai
jawaban D karena sesuai dengan dengan tujuan ekonomi kreatif yang
pengertiannya seperti yang tercantum mendasarkan pada pemanfaatn kreativitas
pada buku pegangan siswa. dan keterampilan.
Alasan memilih jawaban: Saya memilih Alasan memilih jawaban: Saya memilih
jawaban B karena kayu lapis merupakan jawaban B karena sesuai dengan rujukan
salah satu hasil kehutanan. materi yang tercantum pada buku
7. Jawaban: A pegangan siswa tentang pengertian
Alasan memilih jawaban: Saya memilih industri kreatif.
jawaban A karena sesuai dengan 14. Jawaban: D
pengertiannya seperti yang tercantum Alasan memilih jawaban: Saya
pada buku pegangan siswa. memilih jawaban D karena kalimatnya
8. Jawaban: C bertentangan dengan konsep dasar
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 83

ekonomi kreatif yang bersifat dinamis. bukan termasuk karakteristik ekonomi
15. Jawaban: C kreatif yang selama ini dikenal.
Alasan memilih jawaban: Saya memilih 23. Jawaban: B
jawaban C karena John Howkins adalah Alasan memilih jawaban: Saya memilih
tokoh yang pertama kali memperkenalkan jawaban B karena kalimat tersebut
istilah ekonomi kreatif. sesuai dengan gambar kartun yang
16. Jawaban: C ditampilkannya.
Alasan memilih jawaban: Saya memilih 24. Jawaban: D
jawaban C karena kalimatnya merupakan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
latar belakang munculnya istilah ekonomi jawaban D karena lembaga yang
kreatif di masyarakat. dibentuk Presiden untuk mendukung
17. Jawaban: B perkembangan dan pertumbuhan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih industri kreatisf di Indonesia adalah
jawaban B karena kalimatnya merupakan Badan Ekonomi Kreatif (Bekraf )
rangkuman pernyataan dari soal yang 25. Jawaban: B
ditanyakan sesuai dengan rujukan materi Alasan memilih jawaban: Saya memilih
yang tercantum pada buku pegangan jawaban B karena kalimatnya paling
siswa. sesuai dengan tujuan untuk mendapatkan
18. Jawaban: D keunggulan di bidang ekonomi.
jawaban D karena kata tersebut bukan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
termasuk sektor ekonomi kreatif menurut jawaban D karena pilihan jawabannya
Kementerian Perdagangan RI sesuai paling sesuai dengan faktor yang
dengan rujukan materi yang tercantum diperlukan untuk mengembangkan
pada buku pegangan siswa. keunggulan di bidang ekonomi.
jawaban B karena sesuai dengan rujukan jawaban B karena kalimatnya paling
materi yang tercantum pada buku sesuai dengan rujukan materi yang
pegangan siswa. tercantum pada buku pegangan siswa.
20. Jawaban: D 28. Jawaban: D
Alasan memilih jawaban: Saya memilih Alasan memilih jawaban: Saya
jawaban D karena sejak lama ukiran memilih jawaban D karena program
Jepara yang berasal dari Jawa Tengah pengembangan kluster industri dan
telah terkenal ke mancanegara sebagai Kawasan Ekonomi Khusus (KEK)
salah satu industri kreatif. merupakan cara pengembangan pusat-
21. Jawaban: C pusat keunggulan ekonomi di Indonesia.
jawaban C karena sesuai dengan tampilan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
gambarnya, gambar-gambar tersebut jawaban D karena lokasinya tidak di
terbuat dari kayu. dalam perairan Indonesia.
jawaban D karena kalimat tersebut jawaban B karena urbanisasi bertentangan

dengan tujuan dasar pengembangan 38. Jawaban: A
pusat-pusat keunggulan ekonomi di suatu Alasan memilih jawaban: Saya memilih
wilayah. Malah sebaliknya urbanisasi jawaban A karena sesuai dengan rujukan
dapat menimbulkan masalah baru yang materi yang tercantum pada buku
merugikan program pengembangan pegangan siswa.
pusat-pusat keunggulan ekonomi. 39. Jawaban: C
31. Jawaban: B Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban C karena sesuai dengan rujukan
jawaban B karena sesuai dengan gambar materi yang tercantum pada buku
yang tercantum pada pertanyaan soal, pegangan siswa.
yaitu gambar tambang emas Freeport. 40. Jawaban: C
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban C karena pernyataan-pernyataan
jawaban B karena kalimatnya negatif tersebut sesuai dengan rujukan materi
dan bertentangan dengan dampak yang tercantum pada buku pegangan
pengembangan pusat-pusat keunggulan siswa.
ekonomi bagi kesejahteraan masyarakat. 41. Jawaban: D
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban D karena sesuai dengan
jawaban C karena sesuai dengan rujukan rujukan materi yang tercantum pada
materi yang tercantum pada buku buku pegangan siswapembangunan
pegangan siswa. infrastruktur diprioritaskan untuk
34. Jawaban: C menghadapi pasar bebas.
jawaban C karena Pulau Kalimantan Alasan memilih jawaban: Saya
memiliki area hutan yang lebih banyak memilih jawaban D karena kalimatnya
yang dijadikan keunggulan ekonomi bertentangan dengan prinsip pasar
daerahnya. bebas yang tidak mengharapkan aturan
35. Jawaban: D atau prosedur yang memberatkan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih perdagangan.
jawaban D karena wisata alam Danau 43. Jawaban: D
Toba terletak di daerah Sumatra Utara Alasan memilih jawaban: Saya memilih
yang dijadikan keunggulan ekonomi jawaban D karena sesuai dengan
dalam bidang pariwisata di daerahnya. rujukan materi yang tercantum pada
36. Jawaban: A buku pegangan siswa, NATO bukanlah
Alasan memilih jawaban: Saya memilih organisasi perdagangan bebas, tetapi
jawaban A karena kalimatnya paling organisasi kerja sama pertahanan
sesuai dengan aspek ekonomi yang internasional.
diharapkan oleh pembentukan kawasan 44. Jawaban: C
ekonomi terpadu. Alasan memilih jawaban: Saya memilih
37. Jawaban: C jawaban C karena sesuai dengan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pengertian atau definisi organisasi
jawaban C karena sesuai dengan rujukan tersebut seperti yang tercantum pada
materi yang tercantum pada buku rujukan materi buku pegangan siswa.
pegangan siswa.

jawaban D karena AFTA adalah organisasi jawaban B karena Mesir bukanlah
kerja sama di bidang perdagangan, bukan termasuk anggota organisasi perdagangan
sosial budaya. bebas.
jawaban B karena sesuai dengan rujukan jawaban D karena gambar benderanya
materi yang tercantum pada buku menunjukkan kawasan Uni Eropa.
pegangan siswa. 50. Jawaban: B
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban B karena sesuai dengan
jawaban B karena sesuai dengan pengertiannya dan rujukan materi yang
pengertiannya dan rujukan materi yang tercantum pada buku pegangan siswa.
tercantum pada buku pegangan siswa.
B. Soal Esai
1. Perdagangan internasional adalah proses pertukaran barang dan jasa antara dua negara atau
lebih dengan tujuan mendapatkan keuntungan/laba.
2. a. Perbedaan Sumber Daya Alam yang Dimiliki Oleh Setiap Negara.
b. Perbedaan Tingkat Kualitas Sumber Daya Manusia
c. Perbedaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
d. Perbedaan Budaya Suatu Bangsa
e. Perbedaan lain yang mempengaruhi perdagangan internasional, yaitu perbedaan harga
barang, perbedaan upah dan biaya produksi, dan perbedaan selera.
3. a. Setiap negara dapat memenuhi kebutuhan akan barang dan jasa.
b. Setiap negara dapat menciptakan spesialisasi produk yaitu membuat barang produksi
yang khusus yang memiliki ciri khas yang tidak dapat dihasilkan oleh negara lain.
c. Penduduk dari negara yang melakukan perdagangan akan mendapatkan barang
dengan mudah dan harga murah.
d. Mendorong kegiatan produksi. Setiap negara berusaha memperluas pemasaran barang
hasil produksi. Apabila pemasaran semakin luas, maka produksi dapat ditingkatkan
sehingga permintaan terpenuhi.
e. Setiap negara dapat meningkatkan hubungan persahabatan antarnegara.
f. Kegiatan produksi dapat meningkatkan sehingga perusahaan bertambah maju dan
membuka kesempatan kerja.
g. Pendapatan negara meningkat melalui perolehan devisa hasil ekspor.
h. Mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi karena masingmasing negara
ingin meningkatkan kualitas dan kuantitas barang.
i. Mendorong pertumbuhan ekonomi dan menyerap banyak tenaga kerja sehingga
dapat mengurangi pengangguran

4. Pengertian ekonomi kreatif yang mengacu kepada INPRES No 6 Tahun 2009 adalah
“era ekonomi baru yang mengintensifkan pemanfaatan informasi dan kreativitas dengan
mengandalkan pada ide dan stock of knowledge dari SDM sebagai faktor produksi utama
dalam kegiatan ekonominya menghasikan produk atau karya kreatif.
5. a. Periklanan (advertising).
b. Arsitektur.
c. Pasar Barang Seni.
d. Kerajinan (craft).
e. Desain.
f. Fesyen (fashion).
g. Video, Film dan Fotografi.
h. Permainan Interaktif (game).
i. Musik.
j. Seni Pertunjukan (showbiz).
k. Penerbitan dan Percetakan.
l. Layanan Komputer dan Piranti Lunak (software).
m. Televisi dan Radio (broadcasting).
n. Riset dan Pengembangan.
6. Perekonomian mengalami transformasi yang tadinya berbasis Sumber Daya Alam (SDA)
diikuti menjadi berbasis Sumber Daya Manusia (SDM). Artinya kegiatan ekonomi
dikembangkan mencakup industri dengan kreativitas sumber daya manusia sebagai aset
utamanya untuk menciptakan nilai tambah ekonomi. Ekonomi kreatif ini dapat tumbuh
dari kekuatan ide yang luar biasa, dituangkan dalam aktivitas industri kreatif dan sebagian
besar tenaga kerja berada pada sektor jasa atau menghasilkan produk abstrak, seperti data,
software, berita, hiburan, periklanan, dan lain-lain.
Ekonomi kreatif merupakan pengembangan konsep yang berlandaskan sumber aset
kreatif yang diharapkan mampu meningkatkan pertumbuhan potensi ekonomi. Jumlah
penduduk yang banyak dan potensi sumber daya budaya yang beraneka ragam dapat
dijadikan sebagai modal untuk mengembangkan industri kreatif. Kekayaan potensi seni
budaya dari berbagai daerah sebagai pondasi untuk tumbuhnya industri kreatif. Keragaman
budaya daerah sebagai bahan baku industri kreatif, yakni dengan munculnya aneka ragam
kerajinan dan berbagai produk masyarakat Indonesia di bidang industri kreatif.
7. Batik berasal dari berbagai daerah di Indonesia dengan ciri khasnya sendiri-sendiri. Selain
itu batik juga mempunyai corak yang bermacam-macam menurut daerah asalnya. Batik
pantas menjadi salah satu keunggulan bangsa, cagar budaya dan cagar usaha yang bernilai
sangat tinggi. Dari situlah banyak pihak yang kemudian terdorong untuk membangun
pusat-pusat batik baik pusat produksi ataupun pusat penjualan. Melalui pusat batik
Nusantara semancam ini memudahkan para pedagang ataupun pengrajin dalam
memasarkan hasil produksinya. Usaha tersebut juga sebagai cara agar batik sebagai salah
satu pusat keunggulan ekonomi di Indonesia lebih banyak diperhatikan lagi.
8. Transportasi memiliki peran yang sangat penting dalam menunjang pertumbuhan ekonomi
masyarakat dan merupakan urat nadi dalam pembangunan ekonomi suatu negara.
Oleh karena itu keberhasilan pembangunan dibidang ekonomi harus ditunjang dengan
pengembangan sistim transportasi yang baik, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan
zaman.

Dalam kegiatan transportasi keberadaan pusat keunggulan ekonomi juga membawa
pengaruh besar. Mobilitas penduduk dalam suatu negara atau antarnegara tidak dapat
dilakukan tanpa adanya sarana dan prasarana transportasi yang memadai. Untuk
mendukung mobilitas penduduk antar negara, pemerintah membangun sarana jalan,
bandara, pelabuhan, kapal laut dan pesawat. Dengan tersedianya sarana tersebut, interaksi
sosial, budaya, ekonomi antarpenduduk negara di dunia ini dapat berjalan dengan baik.
Jaringan jalan sangat penting dalam mendukung aktivitas sosial ekonomi penduduk.
Sarana perhubungan lainnya yang dikembangkan oleh masing-masing negara adalah
sarana transportasi laut. Agar interaksi antar negara berjalan dengan baik, maka pemerintah
Indonesia terus meningkatkan prasarana transportasi lautnya.
9. Pasar bebas atau dikenal juga dengan perdagangan bebas adalah kebijakan dimana
pemerintah tidak melakukan diskriminasi terhadap impor atau impor. Perdagangan bebas
dapat dicontohkan dengan Uni Eropa, MEA, AFTA, WTO, dan APEC.
10. Keuntungan bagi bangsa Indonesia mengikuti organisasi-organisasi perdagangan bebas
internasional adalah sebagai berikut.
a. Kegiatan Ekspor Meningkat
b. Peluang Investor untuk Menanam Modal
c. Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Produk
d. Meningkatkan Devisa Negara
e. Meningkatkan Lapangan Pekerjaan
C. Latihan Soal AKM

1. Ekonomi kreatif lahir sebagai konsep ekonomi baru yang memanfaatkan cadangan sumber
daya yang bukan hanya terbarukan, bahkan tak terbatas, yaitu ide, talenta, kreativitas,
keterampilan, dan bakat individu. Sebuah manifestasi dari semangat bertahan hidup yang
sangat penting bagi negara-negara maju dan juga menawarkan peluang yang sama untuk
negara-negara berkembang.
2. Jika setuju dengan pernyataan bahwa ekonomi kreatif adalah sumber ekonomi baru,
berikut alternatif alasannya.
Ekonomi kreatif adalah gelombang ekonomi baru yang lahir ada awal abad ke-21.
Gelombang ekonomi baru ini mengutamakan intelektual sebagai kekayaan yang dapat
menciptakan uang, kesempatan kerja, pendapatan, dan kesejahteraan. Inti dari ekonomi
kreatif teretak pada indusri kreatif, yaitu Industi yang digerakkan oleh para kreator dan
innovator. Rahasia eonomi kreatif terletak pada kreativitas dan keinovasian.
Begitu juga di Indonesia. Saat ini, ekonomi kreatif selalu ramai apalagi setelah mengetahui
betapa besarnya sumbangan industri ekonomi kreatif seperti seni, musik, fashion, dan
periklanan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Pasalnya, industri ekonomi kreatif
ini merupakan hasil dari pemanfaatan kreativitas, keterampilan, serta bakat individu
untuk menciptakan kesejahteraan serta lapangan pekerjaan dengan menghasilkan dan
mengeksploitasi daya kreasi dan daya cipta individu.
Konsep Ekonomi Kreatif ini semakin mendapat perhatian utama di banyak negara karena
ternyata dapat memberikan kontribusi nyata terhadap perekonomian. Di Indonesia, gaung
Ekonomi Kreatif mulai terdengar saat pemerintah mencari cara untuk meningkatkan daya
saing produk nasional dalam menghadapi pasar global. Pemerintah melalui Departemen

Perdagangan yang bekerja sama dengan Departemen Perindustrian dan Kementerian
Koperasi dan Usaha Kecil Menengah (UKM) serta didukung oleh KADIN kemudian
membentuk tim Indonesia Design Power 2006-2010 yang bertujuan untuk menempatkan
produk Indonesia menjadi produk yang dapat diterima di pasar internasional namun tetap
memiliki karakter nasional. Setelah menyadari akan besarnya kontribusi ekonomi kreatif
terhadap negara maka pemerintah selanjutnya melakukan studi yang lebih intensif dan
meluncurkan cetak biru pengembangan ekonomi kreatif.
3. Beri tanda centang (√) untuk pernyataan berikut ini yang sesuai dengan isi infografis di
atas.
• Ekonomi kreatif merupakan sumber ekonomi baru.
• Jenis ekonomi kreatif, antara lain arsitektur, musik, game, film, kriya, fashion, dan
kuliner.
Dalam industri ekonomi kreatif tenaga kerja laki-laki lebih banyak berkontribusi
dibandingkan dengan tenaga kerja perempuan.
• Sub-sektor ekonomi kreatif yang paling tinggi berkontribusi adalah di sektor kuliner.
• Jumlah tenaga kerja yang terserap industri ekraf pada tahun 2016 adalah sekitar 16
juta orang.

Paket 2
ILMU
PENGETAHUAN Perubahan Masyarakat Indonesia
pada Masa Awal Kemerdekaan sampai
SOSIAL Masa Reformasi
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C dengan rujukan materi yang tercantum
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pada buku pegangan siswa.
jawaban C karena kalimatnya paling 4. Jawaban: A
sesuai dengan rujukan materi yang Alasan memilih jawaban: Saya memilih
tercantum pada buku pegangan siswa. jawaban A karena kalimatnya sesuai
2. Jawaban: A dengan rujukan materi yang tercantum
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pada buku pegangan siswa.
jawaban A karena peri kebangsaan 5. Jawaban: A
dan kesejahteraan rakyat merupakan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
bagian dari gagasan dasar negara yang jawaban A karena sesuai dengan
disampaikan oleh Mohammad Yamin sejarahnya, Peristiwa Rengasdengklok
pada Sidang Pertama BPUPKI. terjadi karena adanya perbedaan pendapat
3. Jawaban: A dalam menentukan waktu pelaksanaan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih Proklamasi Kemerdekaan. Adapun
jawaban A karena kalimatnya sesuai pilihan peristiwa lainnya terjadi bukan

disebabkan karena adanya perbedaan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
pendapat dalam menentukan waktu. jawaban D karena kalimatnya paling
6. Jawaban: A sesuai dengan kalimat pertama teks
Alasan memilih jawaban: Saya memilih Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
jawaban A karena sesuai dengan tampilan tentang pernyataan kebabasan.
gambarnya, gambar tersebut adalah 13. Jawaban: A
gambar Chaerul Saleh, salah satu tokoh Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Peristiwa Rengasdengklok. jawaban A karena sesuai dengan tampilan
7. Jawaban: D gambarnya, gambar tersebut adalah
Alasan memilih jawaban: Saya memilih gambar Sayuti Melik, tokoh pengetik teks
jawaban D karena sesuai dengan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
keruntutan proses peristiwanya, 14. Jawaban: D
Peristiwa Rengasdengklok pada akhirnya Alasan memilih jawaban: Saya memilih
menyebabkan terjadinya kesepakatan jawaban C karena sesuai dengan rujukan
waktu pelaksanaan Proklamasi materi yang tercantum pada buku
Kemerdekaan. pegangan siswa, pembentukan lembaga
8. Jawaban: D negara pada awal Proklamasi adalah
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pembentukan KNIP dan BKR.
jawaban D karena sesuai dengan 15. Jawaban: D
tampilan gambarnya, gambar tersebut Alasan memilih jawaban: Saya memilih
adalah gambar Achmad Subardjo, salah jawaban D karena sesuai dengan rujukan
satu tokoh Peristiwa Rengasdengklok. materi yang tercantum pada buku
9. Jawaban: A, B, dan C pegangan siswa, tujuan pembentukan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih provinsi adalah untuk mempercepat
jawaban A, B, dan C karena ketiga tokoh proses jalannya pemerintahan.
tersebutlah dalam literatur sejarah resmi 16. Jawaban: C
Indonesia tercatat sebagai tokoh perumus Alasan memilih jawaban: Saya memilih
konsep Proklamasi Kemerdekaan jawaban C karena sesuai dengan
Indonesia. rujukan materi yang tercantum pada
10. Jawaban: B buku pegangan siswa, alasannya karena
Alasan memilih jawaban: Saya memilih khawatir mengundang gempuran tentara
jawaban B karena sesuai dengan rujukan asing.
materi yang tercantum pada buku 17. Jawaban: D
pegangan siswa, lokasi upacara Proklamasi Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Kemerdekaan Indonesia dilakukan di jawaban D karena sesuai dengan rujukan
rumah Bung Karno di Jalan Pegangsaan materi yang tercantum pada buku
Timur Nomor 56 Jakarta. pegangan siswa, sistem politik multipartai
11. Jawaban: B yang dikeluarkan pada awal kemerdekaan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih adalah Maklumat Pemerintah RI No. 3
jawaban B karena ketiga perubahan Tanggal 3 November 1945.
tersebut sesuai dengan rujukam materi 18. Jawaban: A
yang tercantum pada buku pegangan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
siswa. jawaban A karena penetapan 10
12. Jawaban: D November sebagai Hari Pahlawan

merupakan bentuk penghormatan jawaban C karena sesuai dengan lokasi
terhadap para pejuang Indonesia yang perundingannya yang berlangsung di atas
banyak gugur dalam pertempuran 10 Kapal USS Renville milik Amerika Serikat
November 1945 di Surabaya. pada 17 Januari 1948, perundingan
19. Jawaban: C tersebut adalah Perundingan Renville.
jawaban C karena sesuai dengan tampilan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
gambarnya, gambar tersebut adalah jawaban D karena sesuai dengan rujukan
gambar Bung Tomo, tokoh pertempuran materi yang tercantum pada buku
10 November 1945 di Surabaya. pegangan siswa, usaha Belanda untuk
20. Jawaban: B memecah belah kedaulatan RI adalah
Alasan memilih jawaban: Saya memilih dengan cara membentuk negara-negara
jawaban B karena sesuai dengan rujukan boneka.
materi yang tercantum pada buku 26. Jawaban: C
pegangan siswa, peristiwa Bandung Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Lautan Api merupakan peristiwa jawaban C karena sesuai dengan rujukan
terjadinya aksi pembumihangusan Kota materi yang tercantum pada buku
Bandung bagian Selatan oleh rakyat dan pegangan siswa, tujuan pembentukan
para pejuang Bandung. KTN adalah untuk membantu
21. Jawaban: D menyelesaikan sengketa Indonesia-
Alasan memilih jawaban: Saya memilih Belanda.
jawaban D karena sesuai dengan rujukan 27. Jawaban: C
materi yang tercantum pada buku Alasan memilih jawaban: Saya memilih
pegangan siswa, tokoh pejuang peristiwa jawaban C karena sesuai dengan rujukan
Puputan Margarana pada 18 November materi yang tercantum pada buku
1946 di Bali adalah . Letkol I Gusti pegangan siswa, konferensi yang diadakan
Ngurah Rai. di New Delhi, India pada 20-23 Januari
22. Jawaban: D 1949 adalah Konferensi Asia.
Alasan memilih jawaban: Saya memilih 28. Jawaban: C
jawaban D karena sesuai dengan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
rujukan materi yang tercantum pada jawaban C karena kalimatnya tidak
buku pegangan siswa, pertempuran sesuai dengan hasil keputusan KMB.
awal antara para pejuang RI melawan Seharusnya penundaan masalah Papua
Sekutu di Sumatra Utara dalam upaya hanya berlangsung selama 1 tahun,
mempertahankan kemerdekaan adalah bukan selama 2 tahun.
Pertempuran Medan Area. 29. Jawaban: A
Alasan memilih jawaban: Saya memilih jawaban A karena sesuai dengan rujukan
jawaban C karena sesuai dengan isi materi yang tercantum pada buku
perjanjiannya, ketiga pernyataan tersebut pegangan siswa, tokoh pemberontakan
merupakan hasil dari Perundingan PKI yang memproklamasikan
Linggajati pada 10 November 1946. terbentuknya Negara Soviet Republik
24. Jawaban: C Indonesia di Madiun pada 18 September
Alasan memilih jawaban: Saya memilih 1948 adalah Muso.

30. Jawaban: D pemilu pertama 1955 dalam menyusun
Alasan memilih jawaban: Saya memilih UUD yang baru adalah anggota dari
jawaban D karena sesuai dengan konstituante selalu mengutamakan
rujukan materi yang tercantum pada kepentingan pribadi dan partainya.
buku pegangan siswa, lokasi proklamasi 36. Jawaban: A
berdirinya Negara Islam Indonesia adalah Alasan memilih jawaban: Saya memilih
di daerah Tasikmalaya. jawaban A karena sesuai dengan
31. Jawaban: C rujukan materi yang tercantum pada
Alasan memilih jawaban: Saya memilih buku pegangan siswa, pemilu pertama
jawaban C karena sesuai dengan yang berlangsung pada tahun 1955
rujukan materi yang tercantum pada dilaksanakan pada masa Kabinet
buku pegangan siswa, tokoh utama Burhanudin.
pemberontakan RMS di Kepulauan 37. Jawaban: B
Maluku adalah Soumokil. Alasan memilih jawaban: Saya memilih
32. Jawaban: C jawaban B karena kalimatnya sesuai
Alasan memilih jawaban: Saya memilih dengan rujukan materi yang tercantum
jawaban C karena kalimatnya paling pada buku pegangan siswa.
sesuai dengan rujukan materi yang 38. Jawaban: A, B, dan C
tercantum pada buku pegangan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
siswa tentang latar belakng terjadinya jawaban A, B, dan C karena ketiga pilihan
pemberontakan PRRI/Permesta pada 10 jawaban tersebut merupakan 3 tuntutan
Februari 1958. yang disampaikan oleh para pelajar,
33. Jawaban: B mahasiswa, dan masyarakat kepada
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pemerintah pada masa demonstrasi
jawaban B karena sesuai dengan Angkatan 66 tanggal 12 Januari 1966.
rujukan materi yang tercantum pada 39. Jawaban: A
buku pegangan siswa, tokoh pemimpin Alasan memilih jawaban: Saya memilih
Dewan Revolusi sekaligus tokoh utama jawaban A karena sesuai dengan rujukan
pemberontakan G-30-S/PKI adalah materi yang tercantum pada buku
Letkol Untung. pegangan siswa, pembangunan jangka
34. Jawaban: B panjang yang dilakukan secara periodik
Alasan memilih jawaban: Saya memilih lima tahunan pada masa Orde Baru
jawaban B karena sesuai dengan disebut Pelita (Pembangunan Lima
rujukan materi yang tercantum pada Tahun).
buku pegangan siswa, salah satu ciri 40. Jawaban: B
perkembangan politik dan ekonomi pada Alasan memilih jawaban: Saya
masa Demokrasi Liberal adalah tidak memilih jawaban B karena timbulnya
berfungsinya tugas lembaga legislatif. kecemburuan sosial di dalam masyarakat
35. Jawaban: A bukan termasuk faktor ekonomi, tetapi
Alasan memilih jawaban: Saya memilih faktor sosial.
jawaban A karena sesuai dengan rujukan 41. Jawaban: A dan C
materi yang tercantum pada buku Alasan memilih jawaban: Saya memilih
pegangan siswa, penyebab kegagalan jawaban A dan C karena peristiwa awal
anggota-anggota Konstituante hasil yang memicu terjadinya demonstrasi

besar-besaran tersebut, sesuai dengan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
rujukan materi yang tercantum pada jawaban A karena sesuai dengan rujukan
buku pegangan siswa, disebut Peristiwa materi yang tercantum pada referensi,
Semanggi atau Tragedi Trisakti. Dewan Ekonomi Nasional (DEN)
42. Jawaban: A, B, C, dan D dibentuk pada masa pemerintahan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih Presiden Abdurahman Wahid.
jawaban A, B, C, dan D karena sesuai 47. Jawaban: B
rujukan materi yang tercantum pada Alasan memilih jawaban: Saya memilih
buku pegangan siswa, semua pilihan jawaban A karena sesuai dengan rujukan
jawabannya merupakan contoh materi yang tercantum pada referensi,
perubahan pada masa pemerintahan di pemilu langsung untuk pertama kalinya
era Reformasi. dilakukan pada Pemilu 2004 saat
43. Jawaban: B pemerintahan Presiden Megawati.
Alasan memilih jawaban: Saya memilih 48. Jawaban: C
jawaban B karena sesuai dengan rujukan Alasan memilih jawaban: Saya memilih
materi yang tercantum pada referensi, jawaban C karena sesuai dengan rujukan
terpisahnya wilayah Timor Timur dari materi yang tercantum pada referensi,
wilayah Negara Kesatuan Republik perpanjangan status darurat sipil dan
Indonesia terjadi pada Oktober 1999. perundingan damai dengan GAM di
44. Jawaban: A Helsinki, Finlandia dilakukan saat
Alasan memilih jawaban: Saya memilih pemerintahan Presiden Susilo Bambang
jawaban A karena sesuai dengan Yudhoyono.
sejarahnya, Presiden Soeharto digantikan 49. Jawaban: C
oleh BJ Habibie pada 21 Mei 1998. Alasan memilih jawaban: Saya memilih
45. Jawaban: C jawaban C karena sesuai dengan rujukan
Alasan memilih jawaban: Saya memilih materi yang tercantum pada referensi,
jawaban C karena sesuai rujukan materi nama kabinet pada masa pemerintahan
yang tercantum pada buku pegangan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono
siswa, partai politik yang mengikuti dan Wakil Presiden Jusuf Kalla adalah
pemilu yang dipercepat pada awal Kabinet Indonesia Bersatu.
reformasi adalah 48 partai politik. 50. Jawaban: C
46. Jawaban: A Alasan memilih jawaban: Saya memilih
jawaban C karena kalimatnya bukan
termasuk bidang pendidikan, tetapi di
bidang kebebasan pers.
B. Soal Esai
1. Peristiwa Rengasdengklok diawali oleh peristiwa menyerahnya Jepang tanpa syarat kepada
pasukan Sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945. Berita tentang menyerahnya Jepang
kepada Sekutu diketahui oleh beberapa tokoh pemuda, terutama Sutan Syahrir. Kemudian
Syahrir dan beberapa tokoh pemuda segera menemui Mohammad Hatta yang saat itu baru
datang dari Dalat, Vietnam. Bersama Mohammad Hatta, Syahrir dan beberapa pemuda
menemui Soekarno di rumahnya. Syahrir mengusulkan Soekarno-Hatta agar secepatnya

memproklamasikan kemerdekaan tanpa melalui PPKI karena Sekutu akan menggangap
kemerdekaan Indonesia sebagai suatu kemerdekaan hasil pemberian Jepang.
Usulan Syahrir tersebut tidak disetujui oleh Soekarno-Hatta. Mereka berpendapat
pelaksanaan proklamasi harus melalui PPKI sesuai dengan prosedur maklumat Jepang,
yaitu pada tanggal 24 Agustus 1945. Mereka beralasan bahwa meskipun Jepang telah kalah,
namun kekuatan militernya di Indonesia harus diperhitungkan demi menjaga hal-hal yang
tidak diinginkan. Perbedaan sikap ini mendorong para pemuda kembali berunding pada
pukul 24.00 menjelang 16 Agustus 1945. Rapat itu dihadiri oleh Sukarni, Chaerul Saleh,
Yusuf Kunto, dr. Muwardi, Syudanco Singgih, dan dr. Sucipto. Hasil perundingan itu
menyepakati untuk membawa Soekarno-Hatta ke luar kota dengan tujuan menjauhkan
mereka dari pengaruh Jepang. Selanjutnya, Pada 16 Agustus 1945 pukul 04.30, Soekarno-
Hatta dibawa para pemuda Rengasdengklok, Karawang, Jawa Barat.
Sesampainya di Rengasdengklok, Soekarno-Hatta dan rombongannya disambut baik oleh
pasukan Peta pimpinan Syudanco Subeno. Niat para pemuda untuk mendesak Soekarno-
Hatta tidak terlaksana. Kedua tokoh golongan tua tersebut masih mempunyai wibawa
yang cukup besar. Soekarno-Hatta tetap pada pendiriannya untuk tidak melaksanakan
proklamasi kemerdekaan sebelum ada pernyataan resmi dari pihak Jepang tentang
menyerahnya Jepang kepada Sekutu. Selain itu, kemerdekaan tetap harus dimusyawarahkan
dulu.
Di tengah suasana tersebut, Ahmad Soebardjo datang beserta sekretaris pribadinya, Sudiro
pada pukul 17.30 WIB. Ahmad Soebardjo memberitahukan kebenaran menyerahnya
Jepang kepada Sekutu. Mendengar berita itu, Soekarno-Hatta akhirnya bersedia
memproklamasikan kemerdekaan RI di Jakarta. Ahmad Soebardjo memberikan jaminan
dengan nyawanya sendiri bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan esok hari
selambatlambatnya pukul 12.00 WIB. Dengan jaminan yang meyakinkan tersebut,
Syudanco Subeno bersedia melepaskan Soekarno-Hatta.
2. Secara umum ada dua bentuk strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda. Pertama
ialah perjuangan bersenjata. Perjuangan ini terjadi setelah proklamasi kemerdekaan.
Belanda dan sekutunya masih tidak mau menerima bahwa Indonesia telah merdeka. Kedua
ialah perjuangan melalui diplomasi. perjuangan ini dilakukan dengan perundingan untuk
menyelesaikan masalah. Upaya dengan melakukan perundingan dianggap lebih efektif
karena tidak memakan banyak korban jiwa.
Contoh perjuangan bersenjata, antara lain Pertempuran Surabaya, Pertempuran Ambarawa,
Puputan Margarana, Pertempuran 5 Hari di Semarang, Pertempuran Medan Area, Bandung
Lautan Api, dan Pertempuran 5 Hari 5 Malam di Palembang. Adapun contoh perjuangan
melalui diplomasi, antara lain Perjanjian Linggarjati, Perundingan Renville, Perundingan
Roem-Royen, dan Konferensi Meja Bundar.
3. a. Melaksanakan program pinjaman nasional
b. Melakukan diplomasi beras ke India
c. Mengadakan hubungan dagang langsung ke luar negeri
d. Menembus blokade laut yang dilakukan Belanda
e. Mencetak Oeang Republik Indonesia (ORI)
4. Pembentukan Kabinet Syahrir I dianggap sebagai suatu penyimpangan yang pertama
terhadap UUD 1945 karena cabinet tersebut merupakan kabinet parlementer yang

dipimpin oleh seorang perdana menteri sebagai kepala pemerintahan dengan para
menterinya bertanggung jawab kepada parlemen. Padahal UUD 1945 telah mengatur
bahwa sistem pemerintahan yang berlaku adalah presidensil yang dipimpin oleh seorang
Presiden dengan para menterinya bertanggung jawab kepada Presiden.
5. a. Pemberontakan PKI di Madiun pada 18 September 1948 di bawah pimpinan Muso.
b. Pemberontakan DI/TII
1) DI/TII Kartosoewirjo di Jawa Barat
2) DI/TII Amir Fatah di Jawa Tengah
3) DI/TII Ibnu Hadjar di Kalimantan Selatan
4) DI/TII Kahar Muzakar di Sulawesi Selatan
5) DI/TII Daud Beureuh di Aceh
c. Pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) pimpinan Westerling pada 23
Januari 1950.
d. Pemberontakan Andi Aziz pada 5 April 1950
e. Pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS) pimpinan Soumokil pada 25 April
1950.
f. Pemberontakan PRRI/Permesta pada 15 Februari 1958 di bawah pimpinan Letkol
Achmad Husein, Letkol Ventje Sumual, Kolonel Simbolon, Kolonel Dahlan Djambek,
dan Kolonel Zulkifli Lubis.
g. Pemberontakan G 30 S/PKI di bawah pimpinan Letkol Untung.
6. Hal ini disebabkan karena jumlah partai yang cukup banyak, tetapi tidak ada partai
yang memiliki mayoritas mutlak. Setiap kabinet terpaksa didukung oleh sejumlah partai
berdasarkan hasil usaha pembentukan partai (kabinet formatur). Bila dalam perjalanannya
kemudian salah satu partai pendukung mengundurkan diri dari kabinet, maka kabinet
akan mengalami krisis kabinet. Presiden hanya menunjuk seseorang ( umumnya ketua
partai ) untuk membentuk kabinet, kemudian setelah berhasil pembentukannya, maka
kabinet dilantik oleh Presiden.
Suatu kabinet dapat berfungsi bila memperoleh kepercayaan dari parlemen, dengan kata
lain ia memperoleh mosi percaya. Sebaliknya, apabila ada sekelompok anggota parlemen
kurang setuju ia akan mengajukan mosi tidak percaya yang dapat mengakibatkan terjadinya
krisis kabinet.
7. Adapun penyebab terjadinya kegagalan penyusunan undang-undang dasar yang baru oleh
Konstituante antara lain sebagai berikut.
a. Terjadi perbedaan pendapat antara anggota-anggota Dewan Konstituante mengenai
Dasar Negara. Perdebatan terjadi antara partai-partai Islam dan partai non-Islam,
dimana partai Islam menginginkan Islam sebagai dasar negara sedangkan partai non-
Islam menginginkan dasar negara adalah Pancasila. Pada saat itu pihak yang medukung
Pancasila sebagai dasar negara jumlahnya lebih banyak;
b. Para anggota Dewan Konstituante lebih banyak yang memilih untuk lebih
mementingkan urusan partai atau golongannya sendiri daripada mementingkan
rakyat yang jauh lebih penting dan mendesak;
c. Dicetuskannya Konsepsi Presiden oleh Presiden Soekarno yakni menginginkan
bentuk demokrasi yang akan diterapkan di Indonesia adalah Demokrasi Terpimpin;

d. Faktor dwi fungsi atau fungsi ganda dari Anggkatan Bersenjata Republik Indonesia
(ABRI) ketika itu. Tugas ABRI seharusnya menjalankan keamanan dan keutuhan
negara Indonesia, namun yang terjadi ABRI menginginkan ikut berpartisipasi dalam
urusan-urusan di luar militer seperti urusan pemerintahan.
8. a. Terjadinya Peristiwa G30S/PKI
b. Keadaan perekonomian yang semakin memburuk
c. Penentangan terhadap Peristiwa G-30-S/PKI
d. Pembentukan Front Pancasila
e. Lahirnya Tritura (Tri Tuntutan Rakyat)
f. Merosotnya wibawa Presiden Soekarno
g. Pengangkatan Soeharto sebagai presiden pada 12 Maret 1967 berdasarkan Tap MPRS
No XXXIII/1967
9. Penyebab utama runtuhnya kekuasaan Orde Baru adalah adanya krisis moneter tahun
1997. Sejak tahun 1997 kondisi ekonomi Indonesia terus memburuk seiring dengan
krisis keuangan yang melanda Asia. Keadaan terus memburuk. KKN semakin merajalela,
sementara kemiskinan rakyat terus meningkat. Terjadinya ketimpangan sosial yang
sangat mencolok menyebabkan munculnya kerusuhan sosial. Muncul demonstrasi yang
digerakkan oleh mahasiswa. Tuntutan utama kaum demonstran adalah perbaikan ekonomi
dan reformasi total.
10. Perbedaan Pemilu pda masa Orde Lama, Orde Baru, dan Reformasi.
Orde Lama
• Pemilu hanya dilakukan satu kali pemilu sebagai pemilu pertama kali, yaitu pemilu
1955 untuk memilih anggota DPR dan anggota.
• Pemilu diikuti oleh lebih dari 25 partai politik, dimana sistem multi partai berjalan di
Indonesia.
• Pemilu lebih bersifat demokratis.
• Pemilu berjalan secara lancar, jujur, dan adil.
• Pemilu tidak dilaksanakan untuk memilih presiden, dimana presiden menjabat seumur
hidup.
• Situasi politik masih belum stabil dan masih ada tekanan dari pihak luar.
Orde Baru
• Pada masa Orde Baru menggunakan dasar UU No. 15 tahun 1969
• Pemilu berlangsung 6 kali, yaitu pada tahun 1971, 1977, 1982, 1987, 1992, dan juga
1997.
• Pemilu dilakukan sekali untuk memilih partai, dimana hanya ada tiga partai yaitu
PDI, Golkar, dan PPP yang mana Golkar selalu menjadi pemenang dan mengusung
presiden Soeharto pada sidang MPR.
• Pemilu tidak dilaksankan untuk memilih presiden, wakil presiden, dan anggota
legislatif secara langsung.
• Semboyan pemilu Orde Baru adalah Luber yaitu Langsung, Umum, Bebas, dan
Rahasia.
• Perekrutan politik yang masih tertutup sehingga pemilu berlangsung kurang
demokratis.

• Kampanye pemilu dikuasai oleh Golkar dengan dukungan pemerintah dan ABRI,
dimana di dalamnya juga terdapat paksaan dan ancaman adanya penentangan terhadap
pemerintah bagi yang tidak mau mengikuti.
Reformasi
• Pada masa Reformasi menggunakan dasar UU No. 3 tahun 1999.
• Pemilu diikuti oleh lebih dari 3 partai politik
• Pemilihan presiden dan wakil presiden serta anggota legislatif dipilih secara
langsung.
• Pada masa reformasi ada sekitar dua hingga tiga kali untuk memilih partai anggota
legislatif dan presiden beserta wakilnya.
• Pemilu dilaksanakan oleh pemerintah lewat KPU secara bebas dan mandiri serta
diikuti oleh seluruh parpol dan peserta yang bertanggung jawab langsung kepada
presiden.
• Pengawasan pemilu dilakukan pemerintah melalui Bawaslu
• Pada masa Reformasi pelanggaran pada pemilu sering dilakukan oleh massa parpol.
C. Soal AKM
1. Laksamana Muda Maeda memiliki peran yang cukup penting dalam kemerdekaan
Indonesia dengan mempersilakan kediamannya yang berada di Jl. Imam Bonjol, No.1,
Jakarta Pusat sebagai tempat penyusunan naskah proklamasi oleh Soekarno, Mohammad
Hatta dan Achmad Soebardjo, ditambah sang juru ketik Sayuti Melik.
2. Jika setuju dengan pernyataan tersebut, berikut alternatif alasannya.
Laksaman Maeda mengizinkan rumahnya, yang sekarang beralamat di Jalan Imam Bonjol
no.1 untuk dijadikan tempat perumusan naskah proklamasi dan menjamin keamanan
selama rapat karena Maeda merupakan Kepala Perwakilan Kaigun (Angkatan Laut
Kekaisaran Jepang) sehingga rumahnya merupakan extra territorial dan harus dihormati
oleh Rikugun (Angkatan darat kekaisaran Jepang/Kempetai). Tindakan Laksamana Maeda
tersebut merupakan bentuk simpati dirinya terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia.
c. Beri tanda centang (√) untuk pernyataan berikut ini yang sesuai dengan isi infografis
di atas.
• Rumah Laksamana Maeda terletak di Jalan Imam Bonjol Nomor 1 Menteng
Jakarta Pusat
• Setelah Jepang takluk kepada Sekutu dan Indonesia merdeka, Rumah Laksaman
Maeda dialihfungsikan menjadi Markas Tentara Inggris
• Rumah Laksamana Maeda terletak di Jalan Meiji Dori Jakarta Pusat
Laksamana Maeda adalah seorang kepala kantor perhubungan tentara Jepang
dan tentara Sekutu.
• Saat ini Rumah Laksamana Maeda beralih fungsi menjadi museum
6. Akibat ibu kota negara diduduki dan diserbu agresi militer Belanda
7. Jika setuju dengan pernyataan tersebut, berikut alternatif alasannya.
Setidaknya ada empat alasan yang mendasari setujunya perpindahan ibu kota negara, yaitu
sebagai berikut.
a. Penduduk Jawa sudah terlalu padat

b. Kontribusi ekonomi Pulau Jawa terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia atau
Produk Domestik Bruto (PDB) sangat mendominasi. Sementara pulau lainnya jauh
tertinggal.
c. Krisis ketersediaan air di Pulau Jawa cukup parah.
d. Konversi lahan di Jawa terlalu mendominasi
8. Beri tanda centang (√) untuk pernyataan berikut ini yang sesuai dengan isi infografis di
atas.
• Ibu kota negara Jakarta diduduki Sekutu dan Belanda atas nama NICA pada 1946
• Pada 13 Juli 1949, Jakarta kembali menjadi ibu kota Republik Indonesia Serikat
(RIS)
• Jakarta menjadi ibu kota RI secara de jure menurut Peraturan Pemerintah No. 2 Tahun
1961 dan Undang-Undang No. 10 Tahun 1964 pada 28 Agustus 1961.
• Pada 26 Agustus 2019, pemerintah secara resmi mengumumkan rencana pemindahan
ibu kota negara ke Kabupaten Kutai Kertanegara dan Penajam Paser Utara di
Kalimantan Utara
Pemindahan ibu kota negara akan dimulai pada 2023

Paket 1
BAHASA
Once Upon A Time
INGGRIS
(Narrative Text)
A. Multiple Choice
1. A. Narrative Alasan Jawaban: Kata ‘them’ pada kalimat
Alasan Jawaban: Teks tersebut berisi tersebut merujuk kepada kedua sahabat.
cerita yang belum tentu benar terjadi dan 7. B. Because he couldn”t climb
memiliki rangkaian peristiwa kronologis Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebut,
yang saling terhubung. Teks tersebut salah seorangpemuda tidak memanjat
tidak dituliskan berdasarkan pengalaman pohon karena dia tidak memiliki
penulis. Teks tersebut memiliki nilai keahlian memanjat. Hal ini ditunjukkan
moral.Teks seperti itu dikatakan sebagai pada bagian ‘But unfortunately the other
teks naratif. one did not know how to climb up the
2. B Orientation – Complication – tree,..’
Resolution 8. B. did not care (hanya perkiraan bahwa
Alasan Jawaban:Struktur teks nararif kata yang digarisbawahi adalah ignored.
adalah Orientation – Complication – Tidak ada kata yang digarisbawahi pada
Resolution kalimat)
3. C. second paragraph Alasan Jawaban: Kata ‘ignored’
Alasan Jawaban: Konflik merupalan (mengabaikan) pada kalimat tersebut
pemunculan masalah. Konflik pada teks memiliki kedekatan makna dengan kata
tersebut terjadi saat beruang mendekati ‘did not care’ atau tidak peduli.
kedua sahabat tersebut. Kejadian ini 9. C. Because it disliked dead creature
terdapat pada paragraf kedua. Hal ini Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
ditunjukkan pada bagian ‘Suddenly, they tersebut, beruang meninggalkan pemuda
saw a large bear getting closer toward yang berbaring di tanah, karena dia
them.’ berpikir bahwa pemuda tersebut sudah
4. B. The lesson of the story mati dan beruang tidak menyukai sesuatu
Alasan Jawaban: Coda menceritakan yang tidak bernyawa. Hal ini ditunjukkan
perubahan yang terjadi pada tokoh dan pada bagian ‘The bear came near the one
pelajaran/nilai moral yang bisa dipetik who was lying on the ground. It smelt
dari cerita his ears, and slowly left the place because
5. C. Simple past tense the bear did not want to touch dead
Alasan Jawaban: Teks tersebut ditulis creatures.’
dalam bentuk simple past tense. Hal ini 10. B. A friend in need is a friend indeed
terlihatpada kata kerja yang digunakan Alasan Jawaban: Cerita tersebut
pada teks tersebut, seperti ‘were, knew, mengandung nilai moral bahwa
promised, walked, etc.’ sesungguhnya teman sejati adalah teman
6. B. the two friends yang akan menolong kita di saat kita saat
Kunci Jawaban Bahasa Inggris 99

kesusahan. Hal ini ditunjukkan pada some adalah kata yang digarisbawahi.
bagian ‘Just now the bear advised me not Karena tidak ada yang digarisbawahi)
to believe a false friend’. Alasan Jawaban: Kata’ some’ pada kalimat
11. B. flew tersebut merujuk pada orang-orang yang
Alasan Jawaban: Teks tersebut merupakan menderita.
teks narrative, pleh sebab itu, tenses yang 18. D. To scoop water from the sea and spray
digunakan adalah past tense, yaitu flew. it toward the sky
12. A. kneeling Alasan Jawaban: Ide yang diusulakan oleh
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut Long Dragon adalah mengambil air dari
menceritakan seorang wanita yang laut dan membawanya ke langit untuk
sedang berdoa memohon hujan. Posisi dijatuhkan ke bumi. Hal ini ditunjukkan
yang biasanya dilakukan ketika berdoa pada bagian “We should scoop it up and
adalah berlutut. spray it towards the sky. The water will
13. C. in charge be like rain drops and come down to save
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut the people and their crops,” said Long
menceritakan tentang Jade Emperor yang Dragon.
sangat kuar dan berkuasa. Oleh sebab itu 19. C. The Sea God
kata yang tepat untuk melengkapi kalimat Alasan Jawaban: The sea God melaporkan
rumpang adalah in charge (berkuasa). mengenai hujan yang dibuat oleh keempat
14. A. forward naga dilaorka oleh kepada Jade Emperor.
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut Hal ini ditunjukkan pada bagian “The
menceritakan tentang the Long Dragon god of the sea discovered these events and
yang menjawab pertanyaan dari Jade reported to the Jade Emperor.”
Emperor. Long Dragon pun melaporkan 20. C. They turned into four rivers
maksdunya mendatangi Jade Emperor. Alasan Jawaban: Berdasarkan cerita
Prilaku yang ditunjukkan ketika tersebut, keempat naga berubah menjadi
berbicara atau menghadap seseorang sungai yang membantu kehidupan
adalah melangkah ke depan. manusia. Hal ini ditunjukkan pada
15. D. pretended bagian ‘Determined to do good for the
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut people forever, they turned themselves
menceritakan tentang Jade Emperor yang into four rivers, which flowed past high
berpura-pura menyetujui permintaan mountains and deep valleys, crossing the
dragons. Oleh sebab itu kata yang tepat land from the west to the east and finally
untuk melengkapi kalimat rumpang emptying into the sea. And so China”s
tersebut adalah pretended (berpura- four great rivers were formed...’
pura). 21. B. A father, his son and his donkey
16. D. miseries Alasan Jawaban: Teks tersebut
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut menceritakan kisah seorang ayah bersama
menceritakan keinginan para dragons anaknya dan keledainya.
untuk membantu manusia saat mengalami 22. A. A man and his son
kesulitan. Oleh sebab itu kata yang tepat Alasan Jawaban: Karakter utama pada
untuk melengkapi kalimat rumpang cerita ini adalah seorang laki-laki dan
tersebut adalah miseries (kesusahan). anaknya. Hal ini disimpulkan karena
17. C. People (Hanya perkiraan bahwa kata cerita tersebut berfokus pada kehidupan
mereka.

23. D. He wanted to take the donkey to 27. Tidak jelas ‘it’ mana yang ditanyakan.
another village. Ada lebih dari satu it pada paragraph 8.
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks 28. A. The son carried the donkey on his
tersebut laki-laki tersebut ingin back.
membawa keledainya ke kampung lain. Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
Hal ini terlihat pada bagian “If we sell it tersebut, cara yang tidak dilakukan laki-
now, we can get a good price for it. But laki dan anaknya berpergian bersama
in our village there is no one who needs keledai adalah dengan menggendong
a donkey, and the village where someone keledai tersebut di punggung anaknya.
needs one is very far from here”. 29. C. To travel in the way they felt
24. B. Because they carried the donkey comfortable with
Alasan Jawaban: Berdasarkan Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
teks tersebut para penduduk desa tersebut, di akhir cerita lelaki tua dan
menertawakan mereka karena mereka anaknya memutuskan untuk berpergian
tidak mengendarai/menaiki keledai sesuai kebutuhan dan kenyamanan
tersebut, melainkan menggotong keledai mereka sendiri tanpa memperdulikan
tersebut. Hal ini terlihat pada bagian omongan orang lain. Hak ini terlihat
‘They burst into laughter and said, “Hey, pada bagian “At last they agreed: “We
what a strange thing! Two men carrying will just have to travel as we see fit, and
a donkey!” They chided the man: “Old put up with the blame as it comes.”
man, do not do so. The horse, the ox, the 30. D. Pleasing everyone is almost
elephant and the donkey have never been impossible
carried by men. It is they which have to Alasan Jawaban: Cerita tersebut
carry men on their backs.’ mengandung nilai moral bahwa
25. A. difficulities (Hanya perkiraan menyenangkan semua orang merupakan
bahwa kata hardship adalah kata yang hal yang mustahil. Hal ini terlihat setiap
digarisbawahi. Karena tidak ada yang kali lelaki tua dan anaknya menggunalan
digarisbawahi) metode baru saat berpergian dan
Alasan Jawaban: Kata ‘hardship’ pada mendapatkan respons yang berbeda dari
kalimat tersebut dapat diganti dengan berbagai orang.
kata ‘difficulities’ atau kesulitan. 31. B. The Golden Goose
26. D. Because they both rode on the Alasan Jawaban: Judul yang tepat untuk
donkey cerita tersebut adalah The Golden Goose.
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks Hal ini karena cerita tersebut berfokus
tersebut, lelaki dan anaknya terkena pada angsa emas.
teguran karena mereka berdua menaiki 32. B. Thye looked down on him.
keledai tersebut. Hal ini ditunjukkan Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
pada bagian ‘Your donkey is not strong tersebut, Dummling merupakan
and old enough to carry both of you. If seseorang yang sering direndahkan oleh
you keep on riding along as far as the orang lain. Hal ini ditunjukkan pada
village of Kompang, it will become thin bagian ‘There was a man who had three
and its price will go down. How foolish sons, the youngest of whom was called
you are! Why don”t you let it walk?” Dummling, and was despised, mocked,
Again, they got off the donkey and led it and sneered at on every occasion.’
by means of a rope.’

33. A. They turned into sweet cake and good (membuat berbagai alasan).
wine 39. B. Stop (Hanya perkiraan, karena tidak
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks ada kata yang digarisbawahi)
tersebut, makanan dan minuman yang Alasan Jawaban: Kata ‘prevent’ pada
Ibu Dummling berikan berubah menjadi kalimat tersebut memiliki kedekatan
keik yang manis dan wine yang enak. makna dengan kata ‘stop’ atau
Hal ini terlihat pada bagian ‘it was a fine menghentikan.
sweet cake, and the sour beer had become 40. C. Kindness makes good things happen
good wine.’ Alasan Jawaban: Teks tersebut
34. B. A golden goose menceritakan mengenai kisah
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks Dummling. Karena kebaikan hatinya
tersebut, Dummling menemukan angsa memberi makanan dan minuman kepada
emas di bawah pohon. Hal ini terlihat lelaki tua, Dummling menemukan angsa
pada bagian ‘Dummling went and cut emas. Karena kebaikan hatinya pula lah,
down the tree, and found a goose sitting dia dapat meminang putri Raja.
in the roots with feathers of pure gold’ 41. C. He treated the younger with love but
35. A. greedy and selfish not the older
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebu,
tersebut, anak dari pemilik penginapan pengusaha tersebut memperlakukan anak
memiliki karakter serakah dan hanya bungsunya dengan penuh kasih sayang
mementingkan diri mereka sendiri. Hal dan cinta, tetapi dengan anak tertuanya.
ini ditunjukkan ketika mereka ingin Hal ini ditunjukkan pada bagian ‘While
mengambil bulu emas dari angsa emas. he showered the younger son with
36. D. the shepherds (Hanya perkiraan affection and gifts, he neglected the older
bahwa kata they yang digarisbawahi. son shamelessly’.
Karena tidak ada yang digarisbawahi 42. D. The elder son was pushed to learn the
Alasan Jawaban: Kata’ they’ pada kalimat basics of business
tersebut merujuk pada the shepherds Alasan Jawaban: Kalimat tersebut
yang berusaha membebaskan petani dan menunjukkan bahwa anak tertua
lainnya yang terjerak angsa emas. mempelajari mengenai bisnis ayahnya
37. D. seven secara otodidak, Hal ini ditunjukkan
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks pada bagian ‘The elder son was initiated
tersebut, terdapat 7 orang yang terjerat into the nitty-gritties of the business.
angsa emas. Hal ini ditunjukkan pada From morning till late in the evening, he
bagian ‘nd now there were seven of them was on his toes, trying to figure out how
running behind Dummling and the the business ran. His father was a hard
goose.’ taskmaster, who pushed him so that he
38. B. The king didn”t want Dummling to would give the business all he got.’
marry his daughter 43. B. understand (Hanya perkiraan bahwa
Alasan Jawaban: Berdasarkan kalimat kata figure out yang digarisbawahi.
tersebut, dapat disimpulkan bahwa Karena tidak ada yang digarisbawahi
sang raja tidak ingin menikahi purtinya Alasan Jawaban: Kata’ figure out ‘ pada
dengan dummling. Hal ini terlihat dari kalimat tersebut memiliki kedekatan
penggunaan kata ‘made all excuses’ makna dengan kata understand, yang

berarti mengerti atau memahami. adalah kata ‘younger’. Kalimat tersebut
44. D. The younger son didn”t learn much mengandung perbandingan antara anak
about business pertama dan anak termuda.
Alasan Jawaban: Pernyataan yang bersifat 48. C. bankrupt
salah adalah bahwa anak termudanya Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
tidak mempelajari banyaj mengenai mengisi kalimat rumpang tersebut
bisnis. Hak ini bersifat salah karena pada adalah ‘bankrupt’. Kalimat tersebut
teks tersebut tertulis ‘What about the menceritakan kelalaian anak termuda
younger son? He had had the experience dalam menjalankan bisnis. Dia hanya
of a higher education.’ menghabisakan uang dan mengakibatkan
45. Tidak ada kata yang dicetak miring. bisnisnya menjadi bangkrut.
46. B. convinced 49. C. decision
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
merupakan bagian dari teks naratif. mengisi kalimat rumpang tersebut adalah
Teks naratif menggunakan past tense. ‘decision’. Kalimat tersebut menceritakan
Oleh sebab itu kata yang teoat untuk keahlian anak tertua dalam membangun
melengkapi kalimat tersebut adalah bisnisnya dan membuat keputusan yang
convinced. menguntungkan.
47. B. younger 50. A. faults
Alasan Jawaban: Kalimat rumpang Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
tersbeut tengah membicarakan anak mengisi kalimat rumpang tersebut adalah
termudanya dan membandingkannya ‘faults’. Kalimat tersebut menceritakan
dengan anak tertua. Pernyataan mengenai apa yang dilakukan anak bukanlah murni
anak tertuanya telah disebutkan, maka kesalahannya, melainkan kesalahan orang
kata yang tepat mengisi kalimat tersebut tuanya dalam mendidik.
B. Completion
Teks Duck and Turtle
1. Because there was a very little rain for a year
2. The turtle brought a strong, straight stick to his duck friends, put the middle of it in his
mouth, and asked each of the ducks to take one end of the stick in their mouth, so they
can lift the turtle up and carry him with them.
3. He won”t be able to hold the stick and he will fall down along way and break his shell.
4. He was angry beacue people who saw them though that the ducks carried a shoes. She
yelled at them.
5. Our pride can lead to fall
C. Exercise
3–5– 1–4– 2
Sehingga teks menjadi seperti berikut.
At the edge of a forest, stood a big tree. Its branches spread out majestically and so did its
roots. It shielded people from the sun under its shady leaves, and provided shelter to countless
birds and other small creatures in its branches. It buzzed with activity all the time.

At the foot of the tree grew a little plant. The plant was willowy and delishoese, and tended
to keel over at the touch of the slightest breeze. One day, the two neighbors were having a little
chat. “Well, little one,” said the tree to the plant, “Why do you not plant your feet deeply in the
ground, and raise your head boldly in the air as I do?. “I see no need to do so,” whispered the
plant with a smile. “Actually, I think I may be safer this way.”
“Safer!” sneered the tree. “Are you suggesting that you”re safer than I am? Do you know
how deep my roots are buried, how thick and strong my trunk is? Even if two men hold hands
they would not be able to surround my trunk. Who could possibly pluck me by the roots or
bow my head to the ground?”
But the tree was to regret its words very soon. One evening a great hurricane arose in the
region. It hurled the trees off their roots and almost completely destroyed the forest. It uprooted
the tree and hurled it away with great force. When the storm had passed, the villagers living
nearby surveyed the damage. Mighty trees that had once almost touched the sky, were now
reduced to stumps or worse. The forest was littered with their carcasses.
But there was one exception. The little plant. The plant had been tossed and turned under
the fury of the hurricane, and bent completely. But when the hurricane ended, it sighed and
stood upright again. No trace remained of its mighty neighbor though.
D.
1. true 6. false
2. false 7. false
3. false 8. false
4. true 9. true
5. false 10. false
E. Project
Jawaban dapat bervariasi sesuai daya khayal dan kemampuan siswa menulis karanggan ceritanya
masing-masing.

Paket 2
BAHASA
INGGRIS Passive Voice
A. Multiple Choice
1. D. Her shoes have just been found by her 7. B. The glass of the window was broken
in the garage. by Peter
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut
tertulis dalam present perfect tense. tertulis dalam simple past tense. Adapun
Adapun ketika kalimat tersebut berubah ketika kalimat tersebut berubah menjadi
menjadi kalimat passive, subject kalimat kalimat passive, subject kalimat menjadi
menjadi her shoes (jamak), maka to be ‘the glass of window’ (tunggal), maka to
yang mengikutinya adalah have. be yang mengikutinya adalah ‘was’.
2. C. A new bag will be bought by me the 8. B. A lot of houses have been damage by
following day the storm.
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut
tertulis dalam future simple (will) tense. tertulis dalam present perfect tense.
Pada kalimat aktif tersebut, ‘I’ merupakan Adapun ketika kalimat tersebut berubah
subject kalimat. Oleh sebab itu, ketika menjadi kalimat passive, subject kalimat
kalimat berubah menjadi kalimat passive, menjadi a lot of houses (jamak), maka to
pronoun ‘I’ berubah menjadi ‘me’. be yang mengikutinya adalah have.
3. D. I was accused of stealing the jewelry. 9. C. A new road is being built around the
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut city.
tertulis dalam simple past tense. Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut
4. C. This book was given to him by his tertulis dalam present continuous tense.
friends . 10. A. The house had been painted before
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut they moved away.
tertulis dalam simple past tense. Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut
5. C. Your invitation card will be sent to tertulis dalam past perfect tense.
you. 11. B. A new store was opened by him last
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut July.
tertulis dalam future simple (will) tense. Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut
6. A. All flights were cancelled because of tertulis dalam simple past tense.
the weather. 12. C. I didn’t realize that our conversation
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut was being recorded.
tertulis dalam simple past tense. Adapun Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut
ketika kalimat tersebut berubah menjadi tertulis dalam past continuous tense.
kalimat passive, subject kalimat menjadi 13. C. The venue of the meeting has been
‘all flights’ (jamak), maka to be yang changed.
mengikutinya adalah ‘were’.

Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut ‘the brochures’ merupakan subkect
tertulis dalam present perfect tense. berbentuk jamak atau plural.
14. A. A lot of crocodiles are killed for their 23. A. wasn’t rescued
skins. Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut mengindikasikan kejadian yang telah
tertulis dalam simple present tense. selesai. Hal ini terlihat pada bagian ‘it
15. B. The “Mona Lisa” was painted by went down by itself ’. Oleh sebab itu,
Leonardo da Vinci centuries ago. kalimat ditulis dalam struktur simple
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut past tense.
tertulis dalam simple past tense. 24. A. is told
16. D. Their house in the countryside has Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
been sold by them mengindikasikan informasi umum. Oleh
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam
tertulis dalam present perfect tense. struktur simple present tense.
17. B. Tim will be asked a lot of important 25. B. haven’t been destroyed
questions. Alasan Jawaban: Kalimat rumpang
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut tersebut mengindikasikan kejadian yang
tertulis dalam future simple (will) tense. telah selesai terjadi. Pleh sebab itu, kata
18. A. She hasn’t been seen in weeks. yang tepat melengkapi teks tersebut
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut adalah haven’t been destroyed
tertulis dalam present perfect tense. 26. C. have been done
Subject pada kalimat passive adalah ‘she’ Kalimat tersebut mengandung keterangan
maka to be yang mengikutinya adalah ‘so far’, yang mengindikasikan present
‘has’. perfect tense. Oleh sebab itu, kata yang
19. B. This highway is used by hundreds of tepat untuk melengkali teks tersebut
people every day adalah ‘been done
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut 27. D. will have been closed
tertulis dalam simple present tense. Kalimat tersebut mengandung
20. D. Susi told me that he had been attacked keterangan ‘by the end of this year’, yang
and robbed mengindikasikan future perfect tense.
Alasan Jawaban: Kalimat aktif tersebut Oleh sebab itu, kata yang tepat untuk
tertulis dalam past perfect tense. melengkali teks tersebut adalah ‘will have
21. A. is being interviewed been closed’
Alasan Jawaban: Keterangan ‘at the 28. A. has not been read.
moment’ menunjukkan kejadian yang Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
sedang berlangsung. Maka kalimat mengindikasikan kejadian yang belum
passive tersebut ditulis dalam struktur terjadi. Hal ini terlihat pada penggunaan
present continuous tense. ‘yet’. Oleh sebab itu, kalimat ditulis
22. B. are usually distributed. dalam struktur present perfect tense.
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut 29. D. are tought
mengindikasikan kebiasaan bahwa Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
brosure dibagikan setiap hari Selasa. Oleh mengindikasikan informasi umum. Oleh
sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam
struktur simple present tense. Adapun struktur simple present tense.

30. B. are not planted Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut mengindikasikan kejadian yang akan
mengindikasikan informasi umum. Oleh terjadi. Hal ini ditunjukkan pada bagian
sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam ‘next week’. Oleh sebab itu kalimat
struktur simple present tense. sebaiknya ditulis dalam struktur future
31. A. must be kept tense ‘will’.
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut 37. D. should be delivered
mengindikasikan informasi umum. Oleh Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam mengindikasikan informasi secara umum
struktur simple present tense dengan dan dituliskan dalam bentuk simple
modal ‘must’. pesent tense. Hal ini ditunjukkan pada
32. are not being watched bagian ‘the customer needs them’. Oleh
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam
mengindikasikan kejadian yang tengah struktur simple present tense dengan
terjadi. Oleh sebab itu kalimat sebaiknya modal ‘should’.
ditulis dalam struktur present continuous 38. A. are not allowed
tense. Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
33. C. can be seen mengindikasikan informasi secara umum
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut dan dituliskan dalam bentuk simple
mengindikasikan informasi umum. Oleh pesent tense. Oleh sebab itu kalimat
sebab itu kalimat sebaiknya ditulis dalam sebaiknya ditulis dalam struktur simple
struktur simple present tense dengan present tense.
modal ‘can’. 39. C. hasn’t been found
34. B. was complained about Alasan Jawaban: Teks tersebut
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut mengandung kata ‘yet’. Oleh sebab itu,
mengindikasikan kejadian yang telah kata yang tempat melengkapi kalimat
terjadi. Hal ini ditunjukkan pada bagian tersebut adalah ‘hasn’t been fpund’ dalam
‘he was careless’. Oleh sebab itu kalimat bentuk present perfect tense.
sebaiknya ditulis dalam struktur simple 40. C. was not made
past tense. Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut
35. A. can’t be hidden dituliskan dalam bentuk simple past
Alasan Jawaban: Kalimat passive tersebut tense. Hal ini terlihat pada bagian ‘it was
mengindikasikan informasi secara for her brother’s’. Oleh sebab itu kalimat
umum dan dituliskan dalam bentuk sebaiknya ditulis dalam struktur simple
simple pesent tense. Hal ini ditunjukkan past tense.
pada bagian ‘it is too big’. Oleh sebab 41. A. They are not invited to this party
itu kalimat sebaiknya ditulis dalam Alasan Jawaban: Dialog tersebut
struktur simple present tense dengan membicarakan mengenai ketidakhadiran
modal ‘can’. Kalimat ditulis dalam Sony danAdam pada acara pesta.
bentuk negative dengan asumsi benda Pernyataan yang tepat mengisi dialog
yang berukuran besar akan lebih sulit tersebut adalah pernyataan bahwa mereka
untuk disembunyikan disbanding benda tidak diundang.
berukuran kecil. 42. C. The winner will not be announced
36. C. will be informed today

Alasan Jawaban: Dialog tersebut windows were opened’ menggunakan
membicarakan mengenai alasan seseorang kalimat simple past tense. Oleh sebab
meninggalkan sebuah pertandingan itu, respons yang tepat adalah yang
sebelum nama pemenang diumumkan. tertulis dalam bentuk past tense.
Pernyataan yang tepat mengisi dialog Adapun diketahui bahwa tokoh ‘A’ tidak
tersebut adalah pernyataan bahwa nama membuka jendela.
pemenang tidak akan diumumkan 47. A. I hope they’ll arrive soon
sekarang. Alasan Jawaban: Tokoh ‘A’ mengatakan
43. A. Yes. I’ve fed him just now bahwa buku-buku akan dikirimkan esok
Alasan Jawaban: Kalimat ‘has the dog hari. Oleh sebab itu response yang tepat
been fed?’ tertulis dalam present perfect adalah yang menunjukkan harapan buku
tense. Oleh sebab itu, response yang tepat akan sampai secepatnya.
adalah ‘Yes. I’ve fed him just now’. 48. C. Yes, her teacher gave it to her
44. D. It hasn’t been cut yesterday.
Alasan Jawaban: ‘I think the dress is Alasan Jawaban: Tokoh A menanyakan
too long for her’ menunjukkan bahwa apakah Tata telah diperingati mengenai
gaun tersebut terlalu panjang untuk hasil penilaiannya. Oleh sebab itu,
digunakan. Oleh sebab itu, kalimat respons yang sesuai adalah yang
response yang tepat menunjukkan bahwa mengatakan bahwa Tata telah diperingati
gaun tersebut belum sempat diperbaiki/ oleh gurunya kemarin.
dipotong. Tenses yang digunakan adalah 49. C. No, I’m going tomorrow
present perfect tense. Alasan Jawaban: Pilihan A, B, dan D
45. A. Who told you? tidak menggandung alasan logika yang
Alasan Jawaban: Kalimat ‘We have sesuai dalam menjawab pertanyaan yang
been told to decorate the classroom’ ditanyakan.
menunjukkan kejadian yang telah terjadi. 50. B. He was voted by the whole students
Oleh sebab itu, response yang digunakan Alasan Jawaban: Tokoh A menanyakan
dalam bentuk past tense. proses pemilihan ketua kelas yang telah
46. C. Who do you think opened them? dilakukan sebelumnya. Oleh sebab
Alasan Jawaban: Kalimat ‘I came home itu, respons yang tepat adalah yang
then I saw all the menunjukkan cara pemilihan ketua
kelas.
B. Completion
1. He was making his breakfast
2. He was pushed out of the way by him and his bicycle was taken from the garden shed.
3. the tires on the bike were flat
4. to describe the man, but instead he offered to draw them a picture
5. Mr. Green was an experienced cartoonist and had worked for more than 20 years in daily
newspapers doing caricatures of Australian footballers
6. The police in in a patrol car cruised the neighborhood with the sketch in search of the
alleged burglar. Then they found the bulgar within half an hour.
7. be charged with theft, burglary, and assault

8. The missing bike was later found in a road nearby.
9. 10 forms. The passive voices forms are seen in the following sentences.
a. I went out the back door and suddenly this man was seen by me and running towards
me.
b. I was pushed out of the way by him...
c. my bicycle was taken from the garden shed
d. The bicycle was kept falling off by him,
e. the local police was called by Mr. Green
f. When they arrived, he was asked by officer to describe the man
g. The neighborhood was cruised by police in a patrol car with the sketch in search of
the alleged burglar a
h. he was found by them within half an hour
i. A 24-year-old man is expected to be charged with theft, burglary, and assault.
j. The missing bike was later found in a road nearby.
The text for question no 10 – 15
10. It was built in 1912.
11. Because it was though to be unsinkable.
12. The hull was damanged by a collision with a huge iceberg and it sank very fast.
13. A total of 1513 people were drowned.
14. A lot of magazines were printed in many languages, new international safety laws were
passed and ice patrol was established.
15. In 1985 the wreck was located on the sea bed and the ship was explored.
C. Completion
1. was worn 6. is brought
2. are eaten 7. has been sung
3. are being served 8. is run
4. has been given 9. was being taken
5. is being repaired 10. is being decorated
D. Completion
1. Telephon was invented by Alexander 6. My favorite sweater was torn last night.
Graham Bel. 7. Tea was grown in India.
2. Chopsticks are used in Korea. 8. The flowers are watered everyday.
3. The letter was read by headmaster 9. The sick woman is being taken to a
yesterday. hospital now.
4. My bicycle will be repaired tomorrow. 10. Pyramids were built by Egyptians.
5. The postcard was sent last week.

E. Completion
1. Active voice 9. Active voice
2. Active voice 10. Active voice
3. Passive voice 11. Passive voice
4. Active voice 12. Passive voice
5. Passive voice 13. Active voice
6. Passive voice 14. Active voice
7. Active voice 15. Passive voice
8. Passive voice
F. Completion
Dialog 1 Dialog 2
1. being disturbed 1. to be done
2. was submitted 2. to be seen
3. have been tutored 3. being admired
4. was given 4. can be matched
5. will be awarded 5. is being cleaned

Paket 3
BAHASA
INGGRIS Information Report Text
A. Multiple Choice
1. A. carbon and oxygen. 4. D. The oxygen-carbon dioxide cycle

Alasan Jawaban: Berdasarkan teks keeps the amount of oxygen in the air
tersebut, karbondioksida terdiri atas dua fairly constant
elemen, yaitu karbon dan oksigen. Hal Alasan Jawaban: Topik utama teks
ini terlihat pada bagian ‘Carbon dioxide tersebut adalah mengenai siklus oksigen
is made up of two elements, carbon and dan karbondiokasida. Berdasarkan teks
oxygen.’ tersebut, dapat disimpulkan bahwa siklus
2. D. to make their own food oksigen dan karbondiokasida membuat
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks jumlah/kadar oksigen di udara tetap
tersebut, karbondioksida digunakan tuleh konsisten.
tumbuh-tumbuhan untuk membuat 5. A. by maintaining enough plants
makanan. Hal ini terlihat pada bagian Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
‘To make their own food, plants use tersebut, cara untuk mencegah kelangkaan
carbon dioxide from the air.’ oksigen di Bumi adalah dengan menjaga
3. D. all of the above keberadaan tanaman/tumbuhan. Hal ini
Alasan Jawaban: Teks tersebut memuat ditunjukkan pada bagian ‘As long as there
informasi mengenai siklus oksigen dan are enough plants on Earth to release
karbondiokasida. daur karbon dan oxygen, we will never run out.’
oksigen ini dapat dilihat sebagai berikut: 6. C. Latin
1. Karbon dioksida dihasilkan oleh Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
makhluk hidup (hasil pernapasan) tersebut, kata ‘Vexillology i’ berasal dari
ataupun proses pembakaran bahasa Latin. Hal ini ditunjukkan pada
(misalkan gas buang kendaraan bagian ‘The word itself comes from the
bermotor). Latin word vexillum, meaning “banner.”
2. Karbon dioksida ini diikat oleh 7. C. Vexillography is the branch of
tumbuhan untuk digunakan dalam vex¬illology that specifically addresses
proses fotosintesis. Hasil dari flag design.
fotosintesis ini adalah energi dan Alasan Jawaban: Kalimat yang
oksigen. menunjukkan bahwa ilmu vex¬illology
3. Oksigen ini kemudian digunakan memiliki berbagai cabang adalah
oleh makhluk hidup untuk bernapas. ‘Vexillography is the branch of
Demikian seterusnya. vex¬illology that specifically addresses
Siklus oksigen dan karbondiokasida flag design.’
membuat jumlah/kadar oksigen di udara 8. D. A flag should be visually appealing,
tetap konsisten.

essentially symmetrical, and easily diawali di Yunani. Hal ini ditunjukkan
understood pada bagian ‘They start in Greece.’
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks 13. B. 10,000
tersebut, bendera haruslah menarik, Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
simetris, dan mudah dipahami. tersebut, terdapat 10,000 pelari yang
Pernyataan ini ditunjukkan pada bagian membawa obor Olimpiade. Hal ini
berikut. ditunjukkan pada bagian ‘There are
There are several elements that should be 10,000 Torch relay runners.’
considered before designing a flag: 14. D. a vet special athele
• A design should be simple and Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
visu¬ally impressive. tersebut, pelari yang terakhir membawa
• The design should be at least obor Olimpiade adalah seorang atlet
some¬what symmetrical (that is, it yang dianggap menginspirasi. Hal ini
should be visually balanced). ditunjukkan pada bagian ‘The last person
• The design should not be too is a very special athlete. That person
com¬plicated or difficult to is given the great honor of lighting the
recognize. Olympic Flame.’
• Further, the design should be visible 15. A. peace
on both sides, which is why words Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
on flags are usually discouraged. All tersebut, obor Olimpiade merupakan
symbols should be recognizable. symbol perdamaian. Hal ini ditunjukkan
9. B. flagpoles pada bagian ‘The Olympic Torch has
Alasan Jawaban: Berdasrkan teks tersebut, become a symbol of peace.’
vexillologist mempelajari mengenai 16. C. routine bedside care
beberapa hal terkait bendera, kecuali Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
tiang bendera. Hal ini ditunjukkan pada tersebut, LPN menyediakan perawatan
bagian ‘Specifically, a vexillologist studies rutin membantu pasien dengan
the history, symbolism, etiquette, design, kebutuhan kesehariannya saat terbaring
and manufacture of flags.’ di tempat tidur. Hal ini ditunjukkan
10. A. Vexillology requires an interest in pada bagian ‘In hospitals and nursing
flags. care facilities, LPNs carry out the routine
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebut bedside care’.
ide utama teks tersebyt adalah ilmu 17. D. all of the above
Vexillology membutuhkan ketertarikan Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebut
pada bendera. LPN dapat berperan terhadap kebersihan
11. C. the sun and a mirror pasien, pola makan pasien, dan pemberian
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebut obat. Hal ini ditunjukkan pada bagian
obor dinyalakan dengan memanfaatkan ‘They help patients with bathing and
sinar matahari dan cermin. Hal ini other personal hygiene. They offer
ditunjukkan pada bagian ‘It is lit using emotional comfort. They feed patients
the sun and a mirror.’ who need assistance in that area. They
12. D. in Greece can administer prescribed medication
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks except for IV push medication.’
tersebut, pertandingan Olimpiade 18. A. supervision of a physician

Alasan Jawaban: Berdasrkan teks tersebut, tidak ada kata yang dicetakmiring pada
hal yang bukan menjadi bagian dari teks)
keseharian LPN adalah ‘supervision of a Alasan Jawaban: Kata ‘remainder’ pada
physician’. kalimat tersebut memiliki makna yang
19. D. all of the above sama dengan ‘rest’ atau sisanya.
Alasan Jawaban: Berdasarkan tejs 25. D. brain signal
tersebut, LPN dapat bekerja di rumah Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebut,
sakit, panti, dan rumah pribadi. Hal ini tanda vital yang tidak diperiksa LPN
ditunjukkan pada bagian ‘In hospitals adalah sinyal otak. Hal ini ditunjukkan
and nursing care facilities, LPNs carry pada bagian ‘They take vital signs, such
out the routine bedside care. In doctors’ as blood pressure, temperature, pulse,
offices and clinics, they may also include and respiration rates.’
some clerical duties as part of their work. 26. C. Their wings make a humming sound
In private homes, they may prepare meals Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
for the patient.’ tersebut, nama ‘hummingbird’
20. A. 25 didapatkan karena suara yang dihasilkan
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks oleh kepakan sayap. Hal ini ditunjukkan
tersebut, 25% pekerja LPN bekerja di pada bagian ‘They beat their wings up
rumah sakit. Hal ini ditunjukkan pada to 80 times a second. All that flapping
bagian ‘About 25% of LPNs are employed makes a lot of noise.’
in hospitals.’ 27. D. They lap up nectar with their tongues
21. A. emotionally incapable Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks tersebut, hummingbid atau burung
tersebut, yang bukan persyaratan menjadi kolibri makan nektar bunga dengan
LPN adalah memiliki emosi yang tidak menggunakan lidahnya. Hal ini
stabil. Hal ini ditunjukkan pada bagian ditunjukkan pada bagian ‘They flick their
‘LPNs need to be caring and sympathetic tongues in and out of their mouths while
as well as emotionally stable in order to inside of flowers. They lap up nectar.’
deal with their patients’ needs.’ 28. C. They bring pollen from one flower to
22. B. by passing NCLEX-PN exam the next
Alasan Jawaban: Berdasrkan teks tersebut, Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
kita dapat menjadi seoramg LPN jika tersebut, hummingbird/ burung kolibri
lulus dalam ujian NCLEX-PN. Hal ini membantu bunga dengan membawa
ditunjukkan pada bagian ‘LPNs also serbuk sari dari satu bunga ke bunga
need to pass the NCLEX-PN exam to lainnya. Hal ini ditunjukkan pada bagian
obtain a license and work.’ ‘They get pollen on their heads and bills
23. B. LPN (Hanya perkiraan bahwa kata when they feed. ... Hummingbirds help
yang dicetak miring adalah this. Karena pollen get from one flower to the next.’
tidak ada kata yang dicetakmiring pada 29. B. Bark
teks) Alasan Jawaban: Berdasasarkan teks
Alasan Jawaban: Kata ‘this’ pada ‘this field’ tersebut, hummingbird/ burung kolibri
tersebut merujuk pada bidang LPN. menggunakan sarang laba-laba dan kulit
24. B. rest (Hanya perkiraan bahwa kata yang potongan kayu untuk membuat rumah.
dicetak miring adalah remainder. Karena Hal ini ditunjukkan pada bagian ‘They

use cobwebs and bits of bark to make Alasan Jawaban: Judul yang tepat untuk
their homes.’ teks tersebut adalah ‘Interesting Facts
30. C. Hummingbirds use lots of energy and About Birds’. Hal ini karena teks tersebut
eat often. mengandung informasi mengenai
Alasan Jawaban: Gagasan utama paragraf hummingbird/ burung kolibri.
kelima teks tersebut adalah hummingbird/ 36. B. They hope people will buy other gifts
burung kolibri menggunakan banyak while they are in the store.
energi untuk terbang, sehingga mereka Alasan Jawaban: BErdasarkan teks
sering makan. Hal ini ditunjukkan pada tersebut, produk tertentu dijual dengan
bagian ‘Hummingbirds move fast. It harga murah agar pembeli tertarik
takes lots of energy to move as fast as they membeli barang lainnya untuk diberikan
do. This means that they need to eat a lot kepada orang lain. Hal ini ditunjukkan
of food.’ pada bagian ‘They hope that shoppers
31. D. Bee hummingbirds do not grow larger will buy gifts for other people while they
than bees. are in the store.’
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks 37. C. Black Friday is a national holiday.
tersebut bee hummingbird berukuran Alasan Jawaban: Pada teks tersebut, tida
sedikit lebih besar daripada lebah biasa. ditemukan informasi yang menyatakan
Hal ini ditunjukkan pada bagian ‘They bahwa Black Friday merupakan hari
are just a little bit bigger than bees. I libur nasional.
guess that’s where they get their name.’ 38. A. The police called this day Black Friday
Oleh sebab itum pernyataan yang salah because there is a lot of traf¬fic.
adalah bee hummingbird tidak akan Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
tumbuh melebihi ukuran lebah. tersebut, nama Black Friday dicetuskan
32. C. They can fly forward and back¬ward. oleh para polisi akibat kemacetan
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks yang terjadi. Hal ini ditunjukkan pada
tersebut, burung hummingbird/ burung bagian ‘So where does the name “Black
kolibri dapat terbang mundur. Hal ini Friday” come from? It was first used in
terlihat pada bagian ‘Sometimes they fly Philadelphia in the 1950s. The police
or hover upside down. They are the only called this day Black Friday because of
bird that flies backward.’ the heavy traffic it drew.’
33. A. To stay in one spot in the air 39. D. Black Friday deals are limited and not
Alasan Jawaban: Kata ‘hover’ paragraf everyone will get one.
dua mengandung arti ‘mengambang di Alasan Jawaban: Paragraf ketiga teks
udara’. tersebut menjelaskan penawaran atas
34. D. Flowers use pollen to make seeds. produk tertentu. Namun, produk dengan
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks penawaran khusus berjumlah terbatas.
tersebut, bungga membutuhkan serbuk Oleh sebab itu, tidak semua konsumen
sari untuk membuat biji. Hal ini terlihat berhasil mendapatkannya. Hal ini
pada bagian ‘Flowers use pollen to make terlihat pada kalimat awal dan teakhir
seeds. Hummingbirds help pollen get pada paragragraf tersebut.
from one flower to the next. This helps 40. A. France
flowers make more seeds.’ Alasan Jawaban: Pada teks tersebut negara
35. D. Interesting Facts About Birds yang tidak disebutkan berpartisipasi pada

perayaan Black Friday adalah Prancis. 47. B. to mark time
41. C. Police began calling the day after Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
Thanksgiving “Black Friday. tersebut, kalender digunakan untuk
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks menandakan waktu. Hal ini terlihat pada
tersebut, kejadian yang pertama terjadi bagian ‘Civilizations developed them as a
adalah penamaan ‘Black Friday’ oleh way to mark time.’
polisi. 48. B. moon phases or seasons
42. C. Black Friday: The Stuff That You Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
Should Know tersebut, pada zaman dahulu kalender
Alasan Jawaban: Judul yang tepat untuk digunakan untuk menandakan waktu
teks tersebut adalah ‘Black Friday: The yang berkaitan dengan kejadian alam
Stuff That You Should Know’. Hal seperti fase bulan dan musim. Hal ini
ini karena teks tersebut mengandung terlihat pada bagian ‘They corresponded
informasi mengenai Black Friday, to natural rhythms, such as the phases
pengertian, perayaan, dan sejarah of the moon or the seasons. People
penamaannya. used them to help plan events, such as
43. A. chronological order planting, harvesting, and celebrations.’
Alasan Jawaban: Paragraf kelima teks 49. D. Help to pay for late fees
tersebut ditulis dalam urutan kronologis. Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
44. A. Stores run out of high demand items tersebut, yang bukan merupakan cara kita
quickly memanfaatkan kalender dalam mengatur
Yang bukan termasuk kekurangan ‘Black keuangan kita adalah dengan membantu
Friday’ adalah bahwa toko cepat kehabisan kita membayar biaya keterlambatan
barang dengan nilai permintaan tinggi. pembayaran tagihan. Hal ini terlihat
45. D. This is how you say “Black Friday” in pada bagian ‘You will pay your bills when
Spanish, the language of Costa Rica. they are due and won’t have to pay late
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks fees.’
tersebut, ‘Viernes Negro´merupakan cara 50. A. pay a late fee
membaca ‘Black Friday’ dalam bahasa Alasan Jawaban: Jika kita telat melakukan
Spanyol, bahasa yng digunakan di Kosta pembayaran tagihan kita akan dikenakan
Rika. biaya keterlambatan.
46. A. days, months and year
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
tersebut, kalender mengandung informasi
mengenai hari, bulan, dan tahun. Hal
ini terlihat pada bagian ‘They tell us the
months, the days, and the year.’

B. Completion
Teks 1 Spitting to Survive
1. Spit keeps our mouths moist and softens our food when we chew. Without spit in our
mouths, we would have a hard time talking. We would find it even harder to swallow
2. A llama will spit slimy gobs at you to get you to leave it alone. Sometimes llamas even spit
on each other to steal food! This trick usually works, because llama spit includes food from
the llama’s stomach, and it can be quite smelly. When a llama spits on another animal, the
animal usually loses its appetite and walks away, leaving its food behind.
3. It takes aim and spits jets of water at insects and other small creatures to knock them into
the water. Then it gulps them down quickly.
4. That these snakes actually aim for the eyes.
5. When the cobra’s venom gets into the eyes of an animal, the venom causes terrible pain,
and even blindness. This gives the snake plenty of time to get away.
Teks 2
6. Because Much of their forest habitat has been cleared for farms, roads, railroads, and other
development
7. The 1,500 giant pandas still in the wild are restricted to cool, damp mountain heights
containing bamboo and old growth forest. These forests have the hollow logs and stumps
pandas need for dens and shelter.
8. Giant pandas eat by gripping bamboo stems in their front paws and sitting upright, kind
of like a person. Each paw’s grip is aided by an extra-long flesh-covered wrist bone that acts
like a thumb.
9. Males find breeding females by scent. Males also sometimes do “hand stands” so they can
leave their scent higher up a tree
10. panda mothers
C. Completion
F – B – C –A – D – E

Paket 4
BAHASA
INGGRIS Advertisement
A. Multiple Choice
1. A. ad. tentu saja yang ‘eye-catchy’ menarik

Alasan Jawaban: Singkatan yang paling dilihat.
umum untuk kata ‘advertisement’ adalah 8. B. endorsements
‘ad’. Alasan Jawaban: Perusahaan
2. C. Slogan mempekerjakan selebriti untuk
Alasan Jawaban: Frasa singkat yang mempromosikan produk dan / atau
digunakan dalam promosi dan/atau iklan layanannya dalam iklan, pengumuman,
disebut ‘slogan’. dll. Selebriti seperti ini merupakan
3. A. logo selebriti ‘endorsement’
Alasan Jawaban: Simbol atau pernyataan 9. B. spam
pengenal yang digunakan oleh perusahaan Alasan Jawaban: Email yang tidak
untuk mempromosikan perusahaan dan diminta yang dikirim ke banyak alamat
/ atau produknya disebut ‘logo’. sekaligus disebut spam.
4. B. jingle 10. B. catch
Alasan Jawaban: Lagu atau bait pendek Alasan Jawaban: Frase atau kata-kata
yang digunakan dalam iklan disebut populer yang digunakan dalam budaya
‘jingle’. pop yang dikenal luas karena digunakan
5. A. moto secara berulang disebut ‘catchphrase’.
Alasan Jawaban: Kata atau frasa singkat 11. B. A photo or drawing
yang digunakan untuk menggambarkan Alasan Jawaban: Artwork merupakan
produk atau tujuan, prinsip, dan / atau suatu hasil foto atau gambar.
karakter perusahaandisebut motto. 12. A. Words that are in smaller letter that
6. A. catchy give more information about what is
Alasan Jawaban: Untuk menarik being advertised
perhatian masyarakat, banyak perusahaan Alasan Jawaban: Bodycopy adalah
menggunakan nada atau lagu dalam merupakan informasi detail yang
mempromosikan produk mereka. Nada menjelaskan tentang subheadline.
atau lagu yang dapat menarik perhatian 13. C. Short phrase that is easy to remem¬ber
masyarakat adalah nada dan lagu yang and represents the company
‘catchy’. Alasan Jawaban: Slogan adalah frasa
7. A. eye-catchy singkat yang mudah diingat dan mewakili
Alasan Jawaban: Banyak perusahaan perusahaan.
membuat billboard agar calon membeli 14. D. A little drawing the represents the
dapat menyadari produk atau jasa yang company
ditampilkan. Billboard ynag digunakan

Alasan Jawaban: Logo adalah sebuah adalah penggunaan mesin 2 liter yang
gambar kecil mewakili perusahaan. menggunakan bahan bakas secara effisien
15. B. A word or short sentences that gives dan menghasilkan karbondioksida lebih
the main idea of the advert sedikit dibandingkan mobil serupa.
Alasan Jawaban: Sebuah kata atau kalimat 23. B. technologically advanced
pendek yang memberikan ide utama dari Alasan Jawaban: Kata ‘intelligently’ pada
iklan tersebut kalimat tersebut berarti ‘technologically
16. D. Logo advanced’.
Alasan Jawaban: Pada iklan tersebut, 24. B. the group of experts
bagian 16 merupakan logo. Hal ini Alasan Jawaban: Berdasarkan iklan
karena bagian 16 berbentuk sebuah tersebut, roda gigi untuk mobil tersebut
gambar kecil mewakili perusahaan. memiliki kualitas tinggi yang diciptakan
17. B. Slogan oleh para ahli. Hal ini ditunjukkan pada
Alasan Jawaban: Pada iklan tersebut, kalimat ‘our expertise’.
bagian 17 merupakan slogan. Hal ini 25. D. better design
karena bagian 17 berbentuk frasa singkat Alasan Jawaban: Berdasarkan iklan
yang mudah diingat dan mewakili tersebut, mobil yag ditawarkan
perusahaan. mengandung kelebihan, kecuali desain
18. D. Headline yang labih baik. Hal ini terlihat pada
Alasan Jawaban: Pada iklan tersebut, bagian ‘Or expertise has creates a 1-litre
bagian 18 merupakan headline. Hal ini engine that produces incredible power
karena bagian 18 berbentuk kata atau whilst delivering the best fuel efficiency
kalimat pendek yang memberikan ide and lowest CO2 emission in its class.’
utama dari iklan tersebut. 26. C. Gianelli’s serves the best pizza
19. C. Artwork Alasan Jawaban: Ide pokok pada teks
Alasan Jawaban: Pada iklan tersebut, tersebut adalah pizza buatan Gianelli’s
bagian 19 merupakan artwork. Hal ini merupakan pizza terbaik.
karena bagian 19 berbentuk gambar atau 27. D. neither of the above
foto produk dari iklan tersebut. Alasan Jawaban: Berdasarkan iklan
20. B. Body copy tersebut, Gianelli’s hanya menyajikan
Alasan Jawaban: Pada iklan tersebut, pizza.
bagian 20 merupakan bodycopy. Hal 28. C. it’s made by hand
ini karena bagian 20 berbentuk kalimat Alasan Jawaban: Berdasarkan iklan
yang mengandung informasi detail yang tersebut, pinggiran pizza dibuat sendiri.
menjelaskan produk. Hal ini ditunjukkan pada bagian ‘Made
21. B. new car with love, our hand-tossed dought yields
Alasan Jawaban: Teks tersebut merupakan the lightest, crispiest, crunchiest crust
teks iklan mobil. Hal ini terlihat pada you’ve ever known.’
bagian body copy teks yang menjelaskan 29. A. boring
fitur kelebihan mobil. Alasan Jawaban: Berdasarkan iklan
22. A. 2-litre engine tersebut, produk pizza lainnya merupakan
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks pizza yang membosankan. Hal ini terlihat
tersebut, hasil ilmu pengetahuan yang pada bagian ‘are you tired of bland,
diaplikasikan pada mobil tersebut borring pizza?’

30. A. Unusual disebutkan bahwa gedung merupakan
Alasan Jawaban: Kata ‘excotic’ pada teks bangunan baru yang tidak biasa. Hal
tersebut memiliki kedekatan makna ini terlihat pada bagian ‘This new and
dengan kata ‘uusual’, yang berarti tidak unusual building ..’
biasa. 39. A. The building has good transporta¬tion
31. D. chicken noodle access
Alasan Jawaban: Produk yang diiklankan Alasan Jawaban: Kalimat tersebut
adalah ‘chicken noodle’. Hal ini terlihat mengandung informasi bahwa gedung
pada gambar kemasan produk. tersebut memiliki akses transportasi yang
32. C. Buyer will get $3 discount baik.
Alasan Jawaban: Kalimat tersebut 40. A. By making a phone call
menganfung makna bahwa pembeli bisa Alasan Jawaban: Berdasarkan teks
mendapatkan diskon sebesar 3%. tersebut, peminat dapat bertanya
33. A. Pet Incorporated mengenai gedung yang ditawarkan
Alasan Jawaban: Berdasrkan teks tersebut, dengan menghubungi nomor telepon
produk yang diiklankan dikeluarkan oleh yang tertera.
Pet Incorporated. Hal ini terlihat pada 41. C. announce
bagian ‘2008 Pet Incorporated’ Alasan Jawaban: Kata yang tepat
34. B. office untuk melengkapi kalimat rumapang
Alasan Jawaban: Teks iklan tersebut tersebut adalah ‘announce’ yang berarti
adalah iklan bagunan yang digunakan memberitahukan atau mengumumkan.
untuk perkantoran. Hal ii ditunjukkan 42. D. pick up
pada bagian ‘office suit’. Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
35. C. 6,000 square feet melengkapi kalimat rumapang tersebut
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks adalah ‘pick up’.
tersebut, ukuran terbesar lantai yang 43. A. Free
ditawarkan adalah 6000 square feet. Hal Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
ini ditunjukkan pada bagian ‘from 1,600 melengkapi kalimat rumapang tersebut
to 6,000 square feet are available for adalah ‘free.
immediate occupancy.’ 44. C. damanged
36. D. It’s offered in cheap price Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
Alasan Jawaban: Pada tekjs tersebut tidak melengkapi kalimat rumapang tersebut
ditemukan informasi bahwa gedung adalah ‘damanged’.
tersebut ditawarkan dengan harga 45. D. apply
murah. Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
37. C. Anytime the tenants want to move in melengkapi kalimat rumapang tersebut
Alasan Jawaban: Berdasarkan teks adalah ‘apply’.
tersebut, gedung yang ditawarkan dapat 46. A. sanitizer
digunakan kapan saja. Hal ini terlihat Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
pada pengguanaan kata ‘immediate’, melengkapi kalimat rumapang tersebut
yang berarti segera. Hal ini menunjukkan adalah ‘damanged’.
bahwa gedung tersebut siap digunakan. 47. C. instantly
38. A. new and unusual Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
Alasan Jawaban: Pada teks tersebut melengkapi kalimat rumapang tersebut
adalah ‘instantly’.

48. C. formulated 50. C. frequent
Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
melengkapi kalimat rumapang tersebut melengkapi kalimat rumapang tersebut
adalah ‘formulated’. adalah ‘frequent’.
49. A. Guaranteed
Alasan Jawaban: Kata yang tepat untuk
melengkapi kalimat rumapang tersebut
adalah ‘Guaranteed’.
B. Completion
1. To advertise a car, to make people interested in buying the car
2. A Car company
3. It runs on water, and it saves money
4. $2080 in a year
5. It runs slower than cars on gasoline, it is not approved for road use.
6. $19,995
7. We can get a coupon for special offer
8. On Monday and Tuesday
9. If we buy 1 pair of shoes with a coupon
10. 1
C. Completion
1. False 6. False
2. True 7. False
3. True 8. True
4. False 9. True
5. True 10. False
D. Completion
Similarities
• Both of advertisements are service advertisements.
• They are about tour and travel sevices.
• The target readers of the ads are people who want to go on holiday.
Differences
• The destinations of tour/travels offered are different, so the costs that the reader must pay
are different.
• The advertisements are issued by two different companies.

Paket 1
PENDIDIKAN
PANCASILA DAN Keberagaman Masyarakat Indonesia
KEWARGANEGARAAN dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: A 4. Jawaban: A
Kemajemukan masyarakat Indonesia Keadaan geografis Indonesia merupakan
merupakan kekayaan Bangsa Indonesia negara kesatuan yang memiliki beribu-
yang harus dijaga serta dibingkai dalam ribu pulau. Pulau umumnya dipisahkan
suatu identitas bersama yaitu dengan oleh selat dan laut.
mewujudkan konsepsi kebangsaan dan
kenegaraan melalui perkuatan landasan
ideologi bangsa Pancasila.
2. Jawaban: A
Alasan jawaban:
Kondisi sebagai negara kepulauan juga
mempengaruhi keberagaman adat
istiadat, dan budaya masyarakat. Hal

tersebut disebabkan oleh tidak adanya
5. Jawaban: A
komunikasi masyarakat antarpulau
Alasan jawaban:
yang letaknya saling berjauhan. Sebagai
Kondisi geografis yang berupa kepulauan
contoh, masyarakat pula Papua Barat
yang letaknya berjauhan menimbulkan
tidak akan bisa berkomuniksi dan
perbedaan dalam kehidupan
berinteraksi dalam keseharian dengan
masyarakatnya.
masyarakat di pulau Jawa dan Sumatera,
6. Jawaban: A
jadi masyarat ketiga pulau tersebut
Alasan jawaban:
pasti akan mengembangkan budayanya
Setiap daerah yang masyarakatnya saling
sendiri.
terpisah jauh secara tempat pasti akan
3. Jawaban: C
mengembangkan berbagai alat pekerjaan
Alasan jawaban:
yang menunjang kegiatannya yang sesuai
Umumnya, setiap suku bangsa memiliki
kondisi geografinya. Umumnya, yang
ciri khas dan karakteristik sendiri pada
tampak keliatan adalah berbedanya
aspek sosial dan budaya mereka sendiri
bentuk rumah rumah dan bentuk
sebagai akibat terpisahnya dengan
pakaian. Sebagai contoh, bentuk pakaian
masyarakat di pulau lainnya yang
masyarakat yang tinggal di daerah pesisir
letaknya berjauhan.
pantai pasti akan cenderung berwarna
cerah dan bahannya tipis.
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 121

7. Jawaban: A ras dan kebudayaan. Meski sangat
Alasan jawaban: beragam, bangsa Indonesia adalah satu
Keberagaman budaya dalam masyarakat kesatuan yang tidak bisa dipisahkan.
Indonesia disebabkan dari banyaknya 11. Jawaban: A
suku bangsa di wilayah Indonesia, dengan Alasan jawaban:
setiap suku memiliki bahasa dan budaya Kesamaan di mata hukum, hak milik
tersendiri. tanah, persekutuan, dan kehidupan
8. Jawaban: A sosialnya yang berasaskan kekeluargaan
Alasan jawaban: merupakan kesamaan di antara perbedaan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia kebudayaan.
(KBBI), akulturasi adalah percampuran 12. Jawaban: A
dua kebudayaan atau lebih yang saling Alasan jawaban:
bertemu dan saling memengaruhi. Orang-orang yang tergolong dalam
Menurut Merriam Webster Dictionary, satu suku bangsa tertentu, umumnya
akulturasi adalah penggabungan mempunyai kesadaran dan identitas diri
budaya sebagai hasil dari kontak yang terhadap kebudayaan suku bangsanya,
berkepanjangan. Sedangkan menurut misalnya dalam penggunaan bahasa
Dictionary, akulturasi adalah proses daerah serta mencintai kesenian dan adat
mengadopsi ciri-ciri budaya atau pola istiadatnya.
sosial kelompok lain. Mengutip UK 13. Jawaban: A
Essays, Suinn dan Khoo mendefinisikan Alasan jawaban:
akulturasi adalah proses yang dapat Sejak tahun 1600an, banyak bangsa
terjadi ketika dua atau lebih budaya asing yang berdatangan ke Indonesia.
berinteraksi. Mereka datang dengan berbagai tujuan
Umumnya, akulturasi terjadi pada asepek mulai dari sekadar berdagang hingga
kebudayaan dan agama. pada perkembangannya malah menjajah
9. Jawaban: A Indoesia. Selama perdagangan itu akan
Alasan jawaban: terjadi interaksi yang memungkinkan
Masyarakat pesisir pantai umumnya adanya persebaran suku hingga menjadi
mengandalkan laut sebagai sumber sebuah adat tradisi yang berbeda.
pemenuhan kebutuhan kehidupannya. 14. Jawaban: A
Namun, masyarakat dataran tinggi atau Alasan jawaban:
pegunungan umumnya mengandalkan Tipe fisik, Bahasa, Adat istiadat,
pertanian dan perkebunan berbasis Kesenian daerah umumnya identitas
tanah. jelas dari perbedaan setiap suku daerah
10. Jawaban: A di Indonesia.
Alasan jawaban: 15. Jawaban: A
Bhineka Tunggal Ika adalah berbeda- Alasan jawaban:
beda tetap satu jua. Itu menjadi Saya memilih jawaban A
semboyan bangsa Indonesia dan tertulis Dilansir dari laman http://ppid.
pada lambang negara Garuda Pancasila. naganrayakab.go.id/v2/pages/pd, Suku
Indonesia merupakan negara kepulauan bangsa Provinsi Aceh memiliki 13 suku
yang memiliki sekitar 17.000 pulau dan asli, yaitu:
keberagaman suku, adat istiadat, bahasa,

- Suku Aceh dan alam liar, banyak masyarakat
- Suku Tamiang yang membangun rumah panggung.
- Suku Gayo Tujuannya adalah untuk menghindari
- Suku Alas banjir juga menghindari serangan hewan
- Suku Kluet buas seperti harimau, anjing liar, dan
- Suku Julu ular.
- Suku Pakpak Selain itu, dengan memiliki rumah
- Suku Aneuk Jamee panggung maka diperoleh kolong rumah
- Suku Sigulai yang serbaguna dan tetap memiliki
- Suku Lekon naungan. Kolong rumah ini dapat
- Suku Devayan digunakan sebagai tempat memelihara
- Suku Haloban hewan, penyimpanan bahan makanan
- Suku Nias maupun peralatan bertani/berkebun.
Dilansir dari https://www.pegipegi.com/ Segala yang ada di dunia pasti berubah
travel/5-tradisi-pemakaman-yang-sakral- begitu pula dengan kebudayaan. Dalam
dan-unik-di-tana-toraja/ sebuah masyarakat yang lebih maju
Londa merupakan goa yang berfungsi biasanya mereka lebih terbuka terhadap
sebagai tempat makam. di mana terdapat suatu perubahan yang ada dari luar tanpa
banyak peti mati hingga tulang belulang meninggalkan budayanya sendiri.
jenazah yang sudah berumur ratusan 19. Jawaban: A
tahun. Alasan jawaban:
Saling menghormati dan toleran
terhadap perbedaan merupakan hal
wajib untuk terwujudnya persatuan
dan kesatuan bangsa Indonesia yang
memiliki keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan.
20. Jawaban: D
Alasan jawaban:
- Perbedaan pendapat bisa lepas
Di sela-selanya, terdapat patung Tau- kendali
tau yang menjadi refleksi masing- - Perbedaan akan menimbulkan
masing jenazah yang disemayamkan di ethnosentrisme
sana. Menariknya, peletakan peti mati - Perbedaan akan menimbulkan
atau Erong di sini disusun berdasarkan steriotip kelompok
kedudukan di masyarakat. Semakin Ketiga pernyataan di atas merupakan
tinggi letaknya, semakin tinggi pula penyebab konflik keberagaman di
posisi orang tersebut di kehidupan. Indonesia.
Di beberapa daerah di Indonesia Keberagaman di Indonesia pada beberapa
yang masih berdekatan dengan hutan kali kejadian berpotensi menimbulkan

ketidakharmonisan dan konflik mengancam keutuhan NKRI. Jadai saya
kedaerahan. Jika kondisi tersebut tidak pikir semua opsi yang diberikan adalah
disiasati dengan baik maka berpotensi jawaban untuk soal tersebut.
timbulnya keretakan persatuan dan 27. Jawaban: A
kesatuan bahkan hingga kehancuran Alasan jawaban:
bangsa dan negara. Perpecahan dalam suatu bangsa dan
22. Jawaban: D negara adalah dampak dari tidak adanya
Alasan jawaban: persatuan dalam kehidupan berbangsa
Beragamnya ras, agama, dan bahasa dan bernegara.
yang ada di Indonesia terjadi akibat 28. Jawaban: B
berdatangannya bangsa asing yang Alasan jawaban:
menetap di Indonesia. Hal ini tidak akan Sikap mementingkan kepentingan
terjadi jika masyarakat Indonesia tidak pribadi di atas kepentingan umum
terbuka dan siap menerima perubahan. disebut juga egois dan ingin menang
23. Jawaban: B sendiri. Sikap ini sangat berbahaya sebab
Alasan jawaban: B bisa menyebabkan rusaknya persatuan
Penyebab keberagaman suku dalam dan kesatuan bangsa dalam skala besar.
masyarakat Indonesia adalah seperti 29. Jawaban: C
yang tercantum pada opsi A, C, dan D. Alasan jawaban:
Sementara itu, opsi B bukan termasuk Jika kita mendapati adanya kebergaman
penyebab keberagaman suku di Indonesia di tengah masyarakat, sebaiknya kita
karena pembagian wilayah merupakan saling menghormati antarwarga yang
aturan administratif dalam sebuah memiliki perbedaan.
negara. 30. Jawaban: B
24. Jawaban: C Alasan jawaban:
Alasan jawaban: Pengaruh keragaman diantaranya adalah
Saya merasa bahwa keberagaman bangsa a) Terjadinya segmentasi kedalam
Indonesia selain merupakan kekayaan kelompok-kelompok yang seringkali
yang patut dibanggakan juga berpotensi memiliki kebudayaan yang berbeda.
menimpulkan perpecahan bangsa yang b) Memiliki struktur sosial yang terbagi-
berujung pada kehancuran bangsa. bagi kedalam lembaga-lembaga yang
25. Jawaban: D bersifat non komplemeter.
Alasan jawaban: c) Kurang mengembangkan konsesus
Walaupun masyakarat beragam namun diantara para anggota masyarakat
dalam beberapa aspek kehidupan tetap tentang nilai-nilai sosial yang bersifat
harus diberlakukan kesetaraan guna dasar.
mencegah diskriminasi. d) Secara relatif sering kali terjadi
26. Jawaban: D konflik diantara kelompok yang satu
Alasan jawaban: dengan yang lainnya.
Perasaan kedaerahan serta kesukuan e) Secara relatif intergrasi sosial
yang berlebihan dan dibarengi tindakan tumbuh diatas paksaan dan saling
yang dapat merusak persatuan dapat ketergantungan didalam bidang
menciptakan konflik kedaerahan, ekonomi.
memecah belah bangsa Indonesia, f ) Adanya dominasi politik oleh suatu
kelompok terhadap kelompok yang
lain.
31. Jawaban: C - Jenis mata pencaharian masyarakat
Alasan jawaban: sekitar
Masalah sosial adalah suatu kondisi atau - Kebudayaan masyarakat sekitar
keadaan masyarakat yang tidak sesuai - Gaya hidup masyarakat sekitar
dengan nilai dan norma yang berkembang 1. Jenis mata pencaharian
di dalam masyarakat, atau suatu keadaan Ini jelas terjadi karena jika kita
yang dapat membahayakan kehidupan beradaptasi dengan suatu lingkungan
suatu kelompok sosial. Di indonesia ini maka kita dituntut untuk
banyak terdapat contoh masalah sosial melakukan penyesuaian dalam hal
antara lain : pekerjaan terhadap lingkungan
- Jumlah pengangguran yang semakin sekitar. Misalnya ia tinggal di pantai,
bertambah dia harus memanfaatkan sumber
- Kemiskinan yang terus meningkat daya alam yang ada di pantai
Semakin meningkatnya tingkat agar pekerjaannya relavan dan
kriminalitas, seperti pembunuhan, dapat dikatakan adaptif terhadap
perampokan, pemerkosaan, dan lingkungan sekitar
sebagainya. 2. Kebudayaan masyarakat sekitar
Banyak anak - anak yang belum Kebudayaan selain dapat dipengaruhi
memperoleh pendidikan secara oleh tradisi turun temurun, namun
layak juga dapat dipengaruhi oleh
32. Jawaban: A lingkungan. Contoh saja, masyarakat
Alasan jawaban: yang berada di Cirebon memiliki
Menurut Soerjono Soekanto, motif ukir kayu yang agak berbeda
permasalahan sosial merupakan suatu dengan Jepara.
ketidaksesuaian nsur - unsur kebudayaan 3. Gaya hidup masyarakat sekitar
yang dapat membahayakan kehidupan Gaya hidup jugalah yang merupakan
dari suatu kelompok sosial. Sedangkan hasil akhir dari adaptasi terhadap
menurut Soetomo, masalah sosial lingkungan sekitar.
merupakan suatu kondisi yang tidak 34. Jawaban: A
diinginkan oleh sebagian besar warga Alasan jawaban:
masyarakat. Masalah sosial dapat terjadi Etnosentrisme adalah kecenderungan
karena adanya interaksi sosial di tengah untuk menetapakan semua norma dan
-tengah masyarakat dalam memenuhi nilai budaya orang lain dengan standar
kebutuhan hidupnya. Masalah sosial budayanya sendiri.
dapat terjadi antar individu, antar 35. Jawaban: A
kelompok, maupun antara individu Alasan jawaban:
dengan kelompok. Stereotip adalah pemberian sifat tertentu
33. Jawaban: A secara subjektif terhadap seseorang
Alasan jawaban: berdasarkan kategori kelompoknya.
Dengan adanya kondisi Indonesia yang Stereotip itu dapat berupa prasangka
terdiri atas beberapa pulau menuntut positif dan juga negatif dan kadang-
setiap masyarakat untuk beradaptasi kadang dijadikan alasan tindakan untuk
dengan lingkungan sekitar. Hal ini dapat mengejek suatu kelompok.
mempengaruhi Selain itu, stereotip juga jalan pintas

pemikiran oleh manusia untuk mempunyai kedudukan yang sama.
menyederhanakan hal-hal kompleks dan Contoh konflik horizontal adalah
membantu dalam pemikiran sehingga konflik antar ras, etnis, maupun
menjadi pemikiran yang menyimpang. agama) sebab ada kata kuncinya struktur
36. Jawaban: D pemerintahan yang mencerminkan
Alasan jawaban: ada masyakarat bagian atas dan bagian
Saya merasa jika keteraturan sosial, nilai, bawah.
dan norma telah diabaikan oleh beberapa 40. Jawaban: B
pihak atau individu maka konflik sosial Alasan jawaban:
dapat berubah menjadi tindak kejahatan Umumnya kondisi adanya keberagaman
dan kekerasan. dalam masyarakat dapat memunculkan
37. Jawaban: D beberapa masalah yang pelik misalnya
Alasan jawaban: seperti yang tersebut pada opsi A, C, dan
Munculnya perasaan kedaerahan serta D, yaitu
kesukuan yang berlebihan dan dibarengi A. Terkendalanya pencapaian integrasi
tindakan yang dapat merusak persatuan, terciptanya
hal tersebut dapat menciptakan konflik C. Munculnya konflik horizontal
kedaerahan; memecah belah bangsa D. Munculnya konfiik vertikal
Indonesia; dan mengancam keutuhan 41. Jawaban: B
NKRI. Jadi semua jawaban benar. Alasan jawaban:
38. Jawaban: A A. Menumbuhkan sikap nasionalisme
Alasan jawaban: C. Mengembangkan sikap toleransi
Ksetaraan manusia bermakna bahwa D. Membuka forum komunikasi lintas
manusia sebagai makhluk ciptaan suku, ras, dan agama merupakan
Tuhan Yang Mahaesa memiliki tingkat beberapa upaya dan tindakan
kedudukan yang sama. Kedudukan yang dilakukan untuk mencegah
tersebut bersumber dari adanya munculnya masalah keragaman
pandangan bahwa manusia diciptakan suku bangsa.
Tuhan dalam keadaan sempurna dan 42. Jawaban: D
memiliki akal pikiran, sehingga manusia Alasan jawaban: Kita harus melakukan
memiliki derajat yang lebih tinggi beberapa sikap atau tindakan seperti yang
dibandingkan dengan makhluk ciptaan tercantum pada opsi ABC guna menjaga
Tuhan yang lainnya. keharmonisan dalam masyarakat yaitu:
39. Jawaban: A A. Adanya kesadaran mengenai
Alasan jawaban: perbedaan sikap, watak, dan sifat
Konflik vertikal merupakan konflik yang B. Menghargai berbagai macam karak-
terjadi antara komponen masyarakat di teristik masyarakat
dalam satu struktur yang mempunyai C. Bersikap ramah dengan orang lain
tingkatan dan hierarki. Misalnya konflik 43. Jawaban: D
antara buruh dengan atasan. Dalam Alasan jawaban: Kita harus
hal ini saya tidak memilih jawaban mengembangkan sikap toleran dan
konflik horizontal (Konflik horizontal gotongroyong antarseluruh komponen
merupakan konflik yang terjadi masyarakat yang majemuk agar tercipta
antara individu atau kelompok yang keutuhan dan kerukunan di tengah
masyarakat.

44. Jawaban: C 47. Jawaban: B
Alasan jawaban: Guna untuk memupuk Alasan jawaban: Dalam bergaul dengan
persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat di tengah keseharian, kita
sehari-hari dapat dengan cara sebagai harus senantiasa mengendalikan sikap
berikut: dan ucapan apalagi jika masyarakat
1. Toleransi sesama manusia, tersebut terdiri atas latar belakang suku
2. Tidak membedakan suku, ras, yang berbeda. Sikap ini termasuk upaya
agama, serta kehidupan sosial, membina persatuan terhadap kehidupan
3. Selalu musyawarah untuk mendapat sehari-hari.
sesuatu yang lebih baik, 48. Jawaban: B
4. Tidak mengejak sesama, Alasan jawaban: Sikap yang menghormati
5. Tidak malu untuk menegur orang keragaman agama dan keyakinan yang
lain, dan dapat mewujudkan rasa persaudaraan
6. Mengakui dan menyadari akan dan persatuan misalnya dengan tindakan
adanya keanekaragaman budaya berikut.
daerah serta adat istiadat di 1) Melaksanakan ajaran agama yang
Indonesia. dianut dengan baik dan benar
45. Jawaban: C 4) Tidak memaksakan keyakinan
Alasan jawaban: Semboyan Bhinneka agama yang dianutnya kepada orang
Tunggal Ika sebagai falsafah dasar negara lain
untuk mewujudkan persatuan dan 5) Toleran terhadap pelaksanaan ibadah
kesatuan Indonesia harus diterapkan yang dianut pemeluk agama lain
dalam kehidupan sehari-hari bukan 49. Jawaban: B
hanya dihafal dan dihayati. Alasan jawaban: Kita harus hidup
46. Jawaban: D berdampingan dengan rukun juga saling
Alasan jawaban: Keberagaman menghargai bila kita tinggal di lingkungan
masyarakat Indonesia merupakan aset masyarakat yang beragam dan majemuk.
kekayaan berharga negara kita. Jika 50. Jawaban: D
keragaman itu dibungkus dengan Alasan jawaban: Kita harus terlibat dalam
persatuan dan kesatuan maka akan berbagai organisasi kepemudaan sebagaa
menjadikan Indonesia tumbuh menjadi media un uk menjaga persatuan dan
bangsa yang besar dan kuat di tengah- kesatuan di tengah lingkungan warga.
tengah peradaban dunia.
B. Soal Esai
1. Bentuk keberagaman masyarakat di Indonesia adalah mencakup keberagaman agama
atau kepercayaan, keberagaman suku, keberagaman ras, keberagaman adat dan istiadat,
keberagaman bahasa dan lain sebagainya. Keberagaman masyarakat ini menjadikan
Indonesia sebagai bangsa yang majemuk.
2. Masalah yang timbul akibat adanya keberagaman didalam masyarakat Indonesia yaitu
- Mudah terjadi konflik antar masyarakat
- Timbulnya kecemburuan sosial antar masyarakat
- Timbulnya paham rasisime dan sentimental kedaerahan di masyarakat
- Terjadinya perubahan nilai-nilai dan tradisi budaya akibat tergerus globalisasi

3. Keberagaman akan mempengaruhi pola prilaku masyarakat seperti :
- Mudah untuk di hasut
- Mudahnya muncul pemahaman rasisme dan mengunggulkan suatu suku, agama, ras
maupun golongan tertentu
- Mudah menimbulkan konflik antar kelompok masyarakat
4. Meskipun penuh dengan keragaman budaya, Indonesia tetap satu sesuai dengan semboyan
nya, Bhineka Tunggal Ika yang artinya “meskipun berbeda-beda tetapi tetap satu jua”.
Keragaman budaya turut serta didukung oleh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
yang terpisah wilayah-wilayahnya oleh lautan.
5. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh setiap masyarakat agar dapat
mewujudkan kehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang. Persatuan dalam keberagaman
juga dapat mewujudkan pergaulan antarsesama yang lebih akrab dan perbedaan yang ada
tidak menjadi sumber masalah.
6. Jika keberagaman masyarakat Indonesia menciptakan berbagai konflik dan perselisihan
tentu saja kehidupan bangsa akan rusak dan keutuhan nasional akan terancam. Bahkan
Indonesia akan bubar. Oleh sebab itu, untuk mencegah hal itu terjadi kita harus tetap
besatu sebagai satu bangsa, satu tanah air, dan satu bahasa, yaitu Indonesia. Selain itu,
kita pun harus menyadari bahwa keberagaman itu merupakan kekayaan yang tak ternilai
harganya dan harus dapat dijadikan sebagai kekuatan yang mampu mempersatukan bangsa
Indonesia.
7. Contoh sikap tidak menghargai keberagaman misalnya merusak tempat ibadah,
merusak fasilitas umum
menghina agama, suku, atau ras yang berbeda.
Sikap tidak menghargai keberagaman, tidak boleh dilakukan oleh generasi muda di sekolah
dan masyarakat.
8. Bila ada beberapa pihak atau kelompok yang berupaya untuk merusak persatuan dan
kesatuan bangsa, kita sebagai rakyat Indonesia harus ambil peran dalam hal mewujudkan
kembali keutuhan persatuan dan kesatuan Indonesia dengan cara saling toleransi,
menghargai, dan tidak saling menyalahkan. Kemudian menyadarkan mereka bahwa
persatuan dan kesatuan bangsa itu lebih penting daripada keinginan mereka itu.
9. JIka ada teman saya yang berlainan bahasa daerah dan suku dengan saya maka saya akan
menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan bangsa saat berbincang dengan
dia. Saya yakin bahwa teman saya itu akan mengerti bahasa Indonesia sebab diajarkan di
sekolah.
10. Jenis konflik berdasarkan keanekaragaman masyarakat :
1. Konflik destruktif , konflik ini timbul karena adanya perasaan benci, tidak senang, iri
dan marah antarsatu kelompok dengan kelompok yang lainnya. Umumnya konflik
ini berupa bentrok fisik. Contoh: konflik Poso dan Ambon
2. Konflik konstruktif, konflik ini muncul karena adanya perbedaan pendapat
antarkelompok, misalnya ketegangan antara anggota dewan saat mengesahkan
undang-undang.
11. Penyebab konflik dalam masyarakat yang beragam adalah :
- Perbedaan paham dan pemikiran.
- Perbedaan ras dan ciri fisik.

- Perbedaan struktur dan latar belakang budaya.
- Perbedaan kepentingan antar individu atau kelompok.
12. Contoh Positif akibat dari konflik yang terjadi dalam masyarakat:
- Akan terciptanya berbagai macam bentuk dair norma masyarakat yang dimana baru
- Akan menghidupkan kembali berbagai macam bentuk norma yang diman telah ada
sejak lama
- Akan melkaukan penyesuaian terhadap berbagai macam bentuk dari norma yang ada
pada sebuah masyarakat
- Pada berbagai macam bentuk dari aspek kehidupan yang dimana masih belum jelas
akan dapat dilakukan penuntasan dan juga dilakukan perjelasan
- Akan meningkatkan rasa solidaritas yagn dimana dimiliki oleh sesama anggota
masyarakat dan golongan.
Contoh Masalah:
- Debat pendapat di sekolah : Akan mengajarkan kita untuk menghargai pendapat yang
berada diantara yang satu dengan yang lainnya.
- Konflik SARA : Akan dilakukannya peninjauan kembali apabila terdapat sebuah
masalah pada Undang Undang yang telah dibuat sebelumnya.
Contoh negatif akibat dari konflik yang terjadi dalam masyarakat:
- Menimbulkan kerusakan integrasi sosial masyarakat.
- Menimbulkan trauma secara psikologis dan sosial.
- Menumbuhkan rasa dendam pada setiap pihak sehingga kehidupan masyarakat
menjadi tidak harmonis.
- Terjadi kerusakan atau kehilangan harta benda di dalam kehidupan masyarakat.
- Menimbulkan kerusakan lingkungan sosial masyarakat.
- Menimbulkan rasa takut kepada masyarakat di sekitar lokasi konflik.
- Mengakibatkan hilangnya rasa saling menghargai dan menghormati.
13. Keberagaman yang ada, apabila tidak disikapi dengan tindakan yang benar, maka akan
melahirkan berbagai konflik. Maka dari itu, ada beberapa cara/upaya yang dapat kita
lakukan untuk mengatasi masalah akibat keberagaman di lingkungan sekolah, di antaranya
adalah :
- Menjunjung tinggi sikap toleransi.
- Bertenggang rasa terhadap siapapun.
- Tidak memicu lahirnya konflik karena keberagaman yang ada.
- Berteman dengan siapapun.
- Tidak melakukan aksi perundungan, senioritas, dan berbuat semena-mena terhadap
siapapun.
- Saling tolong menolong.
- Bersikap ramah terhadap siapa saja.
- Mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah.
- Berhati-hati dalam bersikap dan berucap untuk menjaga perasaan orang lain.
- Mentraktir teman kita walaupun berbeda dengan kita.
14. Hal–hal yang perlu kita lakukan sebagai upaya mengatasi potensi konflik SARA di
Indonesia:
1. Berdoa pada Tuhan Yang Maha Kuasa

2. Mengendalikan emosi
3. Jangan memanggil orang lain dengan julukan berdasarkan SARA
4. Jangan menghakimi dan berpikiran negatif tentang suku, agama, ras, dan golongan
yang berbeda
5. Jangan memaksakan kehendak pada orang lain
6. Menghormati dan mengasihi orang lain
7. Melakukan dan memikirkan hal-hal positif secara bersama-sama
15. Sebagai sebuah negara yang besar, Indonesia sendiri pada dasarnya mempunyai tiga
kekuatan yang ampuh dalam menepis perbedaan dan mempersatukan bangsa. Adapun
ketiga kekuatan itu meliputi Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia, Bhinneka Tunggal
IKa sebagai semboyan bangsa Indonesia, dan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan
bangsa.
Lantas, apa itu artinya Indonesia terbebas dari konflik? Tentu saja tidak. Kenyataannya, masih
ada saja konflik yang terjadi di negeri ini. Untuk mengatasi itu, sejatinya ada tiga cara yang bisa
ditempuh, termasuk cara preventif, represif dan kuratif.
Preventif
Cara preventif merupakan upaya pencegahan masalah saat berlangsungnya atau sebelum
terjadinya masalah. Hal ini dapat dikembangkan melalui rasa toleransi, tepo seliro (tenggang
rasa), saling bantu dan berbagai macam hal positif lain yang membangun rasa kepercayaan dan
kesatuan. Adapun tujuan dari penyelesaian masalah preventif adalah untuk mengurangi dan
mencegah terjadinya hal-hal yang tidak diinginkan dan bertindak sesuai dengan ketentuan
yang ada.
Represif
Cara yang kedua adalah represif. Ini merupakan penyelesaian masalah yang dilakukan setelah
masalah terjadi. Tujuan dari penyelesaian masalah ini adalah untuk memulihkan keadaan seperti
sebelum terjadinya masalah. Hal yang dilakukan seperti pembubaran paksa dan penangkapan.
Kuratif
Cara ketiga ini merupakan tindak lanjut dalam masalah yang sedang berlangsung. Hal ini
bertujuan untuk menanggulangi dan mengatasi dampak yang disebabkan oleh masalah tersebut.
Contoh, mentoring korban kerusuhan, perdamaian dengan akta integritas, arbitrasi dan lain-
lain.

Paket 2
PENDIDIKAN
PANCASILA DAN Harmoni Keberagaman Masyarakat
KEWARGANEGARAAN Indonesia
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: D masyarakat majemuk yang terdiri dari ras,

Alasan jawaban: Proses penyesuaian agama, bahasa, dan budaya yang berbeda
diantara unsur-usur sosial yang disebut dengan pluralitas.
berbeda- beda sehingga membentuk 5. Jawaban: C
suatu kesatuan maasyarakat yang serasi Alasan jawaban: Keberagaman adalah
disebut integrasi sosial. Pada individu kondisi dimana masyarakat terdapat
atau kelompok terbentuk penyatuan dari perbedaan-perbedaan. Indonesia
proses sehingga menimbulkan integrasi merupakan salah satu negara yang tidak
sosial dengan proses interaksi. Timbulnya hanya dikaruniai keberagaman Sumber
hubungan untuk mencapai kerjasama. Daya Alam yang melimpah tetapi juga
Secara menyeluruh setiap individu akan keragaman suku, agama, ras bahasa, dan
menerima pihak lawannya. budaya. Keberagaman bangsa Indonesia
2. Jawaban: D terbentuk oleh banyaknya jumlah suku
Alasan jawaban: bangsa yang tinggal di wilayah Indonesia
- Adanya kesadaran mengenai dan tersebar di berbagai pulau dan
perbedaan sikap, watak, dan sifat daerah. Setiap suku bangsa memiliki ciri
- Menghargai berbagai macam karak- khas dan karakteristik sendiri pada aspek
teristik masyarakat sosial dan budaya.
- Bersikap ramah dengan orang lain 6. Jawaban: tidak ada jawaban yang
merupakan beberapa contoh sikap benar
yang dapat dilakukan untuk menjaga Alasan jawaban: Saya tidak memilih
keharmonisan dalam masyarakat satu opdi jawaban yang diberikan
3. Jawaban: A Dalam perkembangannya terdapat
Alasan jawaban: berbagai pandangan dan pengertian
- bahu-membahu mengenai multikulturalisme. Salah
- tolong-menolong satu pengertian dari multikulturalisme
- gotong-royong merupakan prinsip adalah kesediaan menerima kelompok
dan landasan dalam membangun lain secara sama sebagai kesatuan tanpa
harmoni sosial di tengah memperdulikan perbedaan budaya,
masyarakat. etnik, gender, bahasa, dan agama.
Alasan jawaban: Istilah yang Alasan jawaban: Kesetaraan sosial adalah
mengandaikan adanya hal-hal yang lebih di mana seluruh masyarakat memiliki
dari satu (banyak) untuk menggambarkan status yang sama dalam suatu lingkungan
tertentu.

Alasan jawaban: Salah satu cara Alasan jawaban: Ketidakadilan
menyikapi keberagaman adalah gender merupakan salah satu bentuk
dengan mewujudkannya berdasarkan ketidakadilan di tengah masyarakat. Hal
sistem pengetahuan , yakni dengan ini muncul karena adanya pandangan
memanfaatkannya secara bijaksana, yang beranggapan bahwa wanita tidak
mempelajari budaya Indonesia, dan lebih baik daripada pria. Akibatnya
mempertahankan keragaman budaya tindakan diskriminasi terhadap wanita
agar punah. Juga dengan kesetaraan terjadi. Jadi, apa tindakan positif yang
sosial, demi terhindarnya dampak negatif dapat dilakukan oleh pemerintah untuk
berupa munculnya diskriminasi dan mengurangi ketidakadilan gender dalam
berujung pada perpecahan bangsa. masyarakat yang masih diskriminatif?
9. Jawaban: B Sebenarnya, semua jawaban yang
Alasan jawaban: Harmoni berhubungan diberikan (keagamaan, sosialisasi, dan
dengan sesuatu yang berbeda-beda penyuluhan) bisa benar namun saya
dan majemuk, namun ada dalam lebih memilih bidang pendidikan
keserasian. Hal ini menghasilkan sesuatu sebab pendidikan itu sifatnya universal
yang indah, damai, dan tenteram. Jadi, dan dapat mencakup semua opsi yang
masyarakat harus menjaga kebersamaan diberikan. Dalam hal ini, pemerintah
dalam kehidupan bermasyarakat, membuka kesempatan luas bagi pria dan
menjaga kerukunan dalalm kehidupan wanita untuk berkarya dan membuka
bermasyarakat , saling bertoleransi satu akses pendidikan yang sama luas bagi
sama lain meskipun Indonesia berbeda pria dan wanita.
suku agama bahasa dan lainnya. Kita 13. Jawaban: D
harus sadar bahwa kita merupakan Alasan jawaban: Menghindari sikap
bagian dari bangsa Indonesia sehingga egois dan sombong adalah sifat yang
harus menjunjung tinggi toleransi di sangat diperlukan dalam mewujudkan
tengah keberagaman latar belakang tidak harmoni dalam pertemanan keseharian
memaksakan kehendak satu sama lain. kita.
Alasan jawaban: Setiap pelajar harus Alasan jawaban: Dikutip dari laman
mengembangkan sikap toleran, hormat https://indonesia.go.id/profil/agama,
menghormati, dan bekerja sama antar pemerintah Indonesia telah mengakui
pemeluk agama serta kepercayaan yang enam agama resmi di Indonesia, yaitu
berbeda-beda sehingga terwujud harmoni Islam, Protestan, Katolik, Hindu,
dan kerukunan hidup. Alasan ini cukup Buddha, dan Khonghucu. Jadi semua
jelas sebab opsi lainnya bernuansa pemeluk keenam agama di Indonesia
negatif. itu memiliki hak yang sama dalam
11. Jawaban: A menjalankan ibadahnya dengan tenang
Alasan jawaban: Saling menghormati dan tidak boleh dilarang juga dihalang-
satu sama lain termasuik usaha dalam halangi oleh pihak manapun.
mewujudkan kerukunan selain 15. Jawaban:
menggunakan dialog dan kerjasama Alasan jawaban: Pendidikan adalah
dengan prinsip kesetaraan, kebersamaan, media mencerdaskan kehidupan bangsa
dan toleransi.

dan membawa sebuah bangsa pada era Mereka hidup berdampingan dalam
pencerahan. Pendidikan bertujuan untuk harmoni karena masing-masing
membangun tatanan bangsa yang berbalut mempunyai komunitas dan sistemnya
dengan nilai-nilai kepintaran, kepekaan, tersendiri. Jadi tidak akan terjadi konflik
dan kepedulian terhadap kehidupan horizontal di kemudian hari.
berbangsa dan bernegara. Pendidikan 19. Jawaban: D
merupakan tonggak kuat untuk Alasan jawaban: 4 contoh harmoni
mengentaskan kemiskinan pengetahuan, keberagaman gender dalam masyarakat
menyelesaikan persoalan kebodohan, adalah:
dan menuntaskan segala permasalahan - adanya emansipasi wanita
bangsa. Pendidikan adalah tugas dan - memperlakukan adil seorang wanita
panggilan sangat mulia, maka harus dan sama di ruang publik
diselenggarakan oleh negara dan setiap - wanita berhak mendapatkan
warga negara berhak mendapatkannya pendidikan yang tinggi tidak hanya
dalam prinsip kesetaraan dalam menjadi ibu rumah tangga saja
mendapatkan pendidikan. - tidak ada kesenjangan di lingkungan
16. Jawaban: B pekerjaaan antara wanita dan pria di
Alasan jawaban: Kehidupan berat mana wanita diberi hak yang sama
yang dirasakan masyarakat sering dalam jabatan tertentu.
menimbulkan stress dan inilah penyebab 20. Jawaban: A
masalah sosial dan ketidakharmonisan Alasan jawaban: Ketimpangan sosial
masyarakat dari faktor psikologis. menjadi sebuah permasalahan kompleks
Ini terlihat pada pernyataan tersebut yang dapat berdampak negatif bagi
bahwa konflik disebabkan oleh adanya masyarakat luas. Dampak ketimpangan
kekacauan kondisi psikologis seseorang sosial di masyarakat bisa berupa kualitas
karena ia sedang stres. pendidikan masyarakat yang semakin
17. Jawaban: A rendah, tingkat kriminalitas semakin
Alasan jawaban: Dengan keberagaman tinggi, kemiskinan, dan dekadensi
yang ada, maka toleransi menjadi moral. Apabila dibiarkan terus menerus
elemen krusial yang dibutuhkan untuk tanpa adanya prinsip harmoni, dapat
menumbuh-kembangkan sikap saling mengganggu proses pembangunan
memahami dan menghargai perbedaan ekonomi.
sebagai sebuah realitas sosial. Dengan 21. Jawaban: D
demikian, suasana yang dialogis dalam Alasan jawaban: Pengertian kesetaraan
rangka menjalin harmoni dalam kerekatan gender merujuk kepada suatu keadaan
sosial dalam masyarakat dapat dipelihara. setara antara laki-laki dan perempuan
Toleransi tidak bisa hanya diaplikasikan dalam pemenuhan hak dan kewajiban.
oleh sebagian kelompok masyarakat, Jadi memberikan hak sama kepada
namun seluruh elemen masyarakat harus peserta perempuan dan peserta didik
mengaplikasikannya juga. laki-laki untuk mencalonkan diri sebagai
18. Jawaban: C calon ketua kelas merupakan bentuk
Alasan jawaban: Supermarket, pasar pemenuhan hak kesetaraan gender.
modern, dan pasar tradisional mampu 22. Jawaban: D
menggerakkan roda ekonomi masyarakat. Alasan jawaban: Upaya menciptakan

harmoni sosial di lingkungan sekolah, sosial di lingkungan sekolah selalu
antar lain: terjaga.
- Saling menghormati dan tidak - Membudidayakan sikap rasa
menjelek-jelekan karakterisitik yang toleransi yang tinggi
melekat di jiwa personal individu Jadi, memberi sebagian bekal makan
seperti perbedaan warna kulit, ras, siang kepada teman juga termasuk upaya
dan agama yang dianut mewujudkan harmoni dilingkungan
- Ditegakanya norma, aturan-aturan sekolah.
yang mengikat sesuai dengan 23. Jawaban: C
kondisi lingkungan sekolah agar Alasan jawaban: Dari uraian di soal
tercipta keselarasan dan kerukunan nomor 22 tampak bahwa menghormati
antar individu sehingga masing- teman yang beragama lain saat beribadah
masing siswa tahu dan sadar, mana termasuk contoh sikap mewujudkan
perbuatan atau ucapan baik yang harmoni antaragama dalam kehidupan
dilakukan dan mana saja perbuatan di sekolah.
atau ucapan buruk yang tidak boleh 24. Jawaban: A
dilakukan Alasan jawaban:
- Saling bekerja sama dalam upaya - menumbuhkan sikap nasionalisme
menjaga nama baik sekolah. Dengan - mengembangkan sikap toleransi
adanya upaya demikian semua - membuka forum komunikasi lintas
warga sekolah yang ada di dalamnya suku, ras, dan agama merupakan
baik itu guru, siswa, staf TU, contoh beberapa upaya untuk
dan semua yang ada didalamnya mencegah munculnya masalah
ikut berkontribusi bersama-sama keragaman suku bangsa yang
membangun lingkungan sekolah mengakibatkan ketidakharmonisan
yang harmoni, rukun, damai, selaras dalam kehidupan masrakat.
dan berusaha semaksimal mungkin Sementara itu, melakukan
menjaga nama baik sekolah dengan pemisahan ras, suku, dan agama
tidak melakukan perbuatan yang malah memperuncing perpecahan.
dapat mencoreng nama baik 25. Jawaban: D
sekolah Alasan jawaban: Dikutip dari laman
- Berpartisipasi aktif dalam kegiatan http://www.indonesiabaik.id/index.php/
lingkungan sekolah seperti kerja infografis/kita-indonesia-satu-dalm-
bakti, upacara, peringatan hari-hari keberagaman
tertentu, kemah, kegiatan OSIS, Indonesia adalah negara kepulauan yang
dan berbagai peringatan kegiatan memiliki keragaman budaya, ras, suku
lainya. bangsa, kepercayaan, agama, dan bahasa.
- Bergaul atau berteman dengan Sesuai semboyan Bhineka Tunggal Ika,
siapa saja tanpa memandang latar maka meskipun memiliki keragaman
belakang status sosial budaya, Indonesia tetap satu.
- Mematuhi segala bentuk peraturan Keragaman yang ada di Indonesia
tata tertib sekolah dengan penuh adalah kekayaan dan keindahan bangsa
kesadaran dan rasa tanggung jawab. Indonesia. Untuk itu pemerintah akan
Dengan demikian, suasana harmoni terus mendorong keberagaman tersebut

menjadi suatu kekuatan untuk bisa nasional. Integrasi nasional merupakan
mewujudkan persatuan dan kesatuan usaha serta proses mempersatukan
nasional menuju Indonesia yang lebih perbedaan-perbedaan yang terdapat pada
baik. suatu negara hingga tercipta keserasian
26. Jawaban: D serta keselarasan secara nasional.
Alasan jawaban: Bunyi soal mirip 31. Jawaban: A
dengan soal nomor 24 maka alasan Alasan jawaban: Menjaga persatuan dan
jawabannya pun bisa merujuk ke nomor kesatuan bangsa dapat dimulai dari hal
soal 24 tersebut. kecil dengan sesama warga yang ada di
27. Jawaban: D lingkungan kita, misalnya, tidak merusak
Alasan jawaban: Menganggap lingkungan, menjaga ketertiban umum,
kelompoknya paling unggul di antara menghindari perkelahian, bersahabat,
kelompok lain bukanlah upaya untuk saling membantu, juga bergotong
menjaga keharmonisan dalam masyarakat royong.
malah akan menyulut konflik dalam 32. Jawaban: A
keragaman. Alasan jawaban: Usaha untuk dapat
28. Jawaban: D mewujudkan kerukunan dan harmoni
Alasan jawaban: Keberagaman budaya dapat dilakukan dengan menggunakan
merupakan kekayaan dan aset bagi dialog dan kerjasama dengan prinsip
bangsa dan negara yang patut dijaga, kesetaraan, kebersamaan, toleransi dan
dirawat, dan dilestarikan. Indonesia juga saling menghormati satu sama lain.
merupakan negara yang kaya dengan 33. Jawaban: B
budayanya. Budaya dianggap sebagai ciri Alasan jawaban: Keberagaman bangsa
suatu negara. Indonesia bukan harus dijadikan
29. Jawaban: A penghalang dalam mewujudkan harmoni
Alasan jawaban: Persaingan merupakan dalam kehidupan masyarakat. Salah satu
hal yang wajar dan manusiawi. Namun cara mewujudkannya bisa dalam bentuk
jika persaingan memiliki arah yang perilaku saling menghargai dan toleran
kecenderungannya negatif dalam terhadap keberagaman tadi.
keberagaman makan akan mengakibatkan 34. Jawaban: D
hilangnya harmoni sosial di tengah Alasan jawaban: Sebenarnya jawaban
masyarkat. Oleh sebab itu, kita harus yang benar ada pada opsi C dan D namun
bersikap toleransi, tolong-menolong, dan saya lebih memilih D karena pad opsi C
gotong-royong dalam keberagaman. ada sikap kesetiaan yang umumnya lebih
30. Jawaban: D bersifat pribadi dari pada secara kolektik
Alasan jawaban: Indonesia merupakan kemasyarakatan.
negara yang kaya, baik sumber daya 35. Jawaban: D
alam maupun kebudayaan dan adat Alasan jawaban: Karena keberagaman
istiadat. Kekayaan ini akhirnya membuat tersebut bisa membuat menjadi
Indonesia menjadi negara yang sangat perselisihan dan perbedaan pendapat
beragam dan majemuk. Namun di antara satu kelompok dengan
keberagaman yang ada harus ditata agar kelompok masyarakat lainnya. Hal ini
negara tidak hancur karena perbedaan. terjadi disebabkan kurangnya rasa saling
Karena itulah diperlukan integrasi mau mengerti dari setiap kelompok.

Oleh sebab itu, daripada disibukkan - Terkendalanya pencapaian integrasi
dengan mempermasalahkan perbedaan, terciptanya
sebaiknya kita hidup berdampingan - Munculnya konflik horizontal
dengan rasa saling menghargai dan saling antarmasyarakat
menghormati atas perbedaan pendapat - Munculnya konfiik vertikal antara
tersebut dalam bingkat persatuan dan pejabat pemerintah dan masyarakat
kesatuan bangsa Indonesia. 39. Jawaban: C
36. Jawaban: D Alasan jawaban: Konflik vertikal pada
Alasan jawaban: Munculnya perasaan dasarnya adalah sebuah konflik antara
kedaerahan serta kesukuan yang individu atau lembaga yang memiliki
berlebihan dan disertai tindakan perbedaan status, baik sosial maupun
merusak persatuan dan harmoni bangsa politik. Artinya, dalam berkonflik,
dapat mengakibatkan terciptanya konflik terdapat pihak yang lebih kuat secara
kedaerahan, memecah belah bangsa status dan ada pula pihak yang lebih
Indonesia, dan mengancam keutuhan lemah.
NKRI. 40. Jawaban: A
37. Jawaban: A Alasan jawaban: Perbedaan budaya,
Alasan jawaban: Toleran adalah kultur dan tradisi yang ada di masyarakat
sikap untuk saling menghormati dan merupakan potensi konflik yang sangat
menghargai, baik antarindividu maupun besar dan bisa berakibat pada perpecahan
antarkelompok yang beragam. Sikap bangsa. Hal itu tidak boleh dibiarkan dan
toleransi begitu dijunjung tinggi di harus dikelola dengan baik dan benar.
Nusantara. Sampai tertuang dalam 41. Jawaban: A
hukum negara.Toleransi adalah kunci Alasan jawaban: Kita harus
perdamaian yang patut dijaga. Berbagai menghidupkan budaya bahu-membahu,
budaya di setiap daerah Indonesia tolong-menolong, dan gotong royong
memiliki keragaman dan keunikan yang dalam rangka membangun harmoni
berbeda satu sama lain, seperti perbedaan sosial di tengah masyarakat.
keyakinan, ras, dan warna kulit. Semua 42. Jawaban: C
ini menjadi ciri khas yang patut Alasan jawaban: Butir-Butir Pengamalan
dibanggakan. Toleransi akan mencegah Pancasila Sila ke-3
terjadinya diskriminasi dan juga akan “Persatuan Indonesia”
menjaga keutuhan persaudaraan serta - Mampu menempatkan persatuan,
menciptakan harmoni dalam kehidupan kesatuan, serta kepentingan dan
bermasyarakat tanpa memandang keselamatan bangsa dan negara
perbedaan. sebagai kepentingan bersama di atas
38. Jawaban: B kepentingan pribadi dan golongan.
Alasan jawaban: Menciptakan - Sanggup dan rela berkorban untuk
kehidupan yang harmonis di masyarakat kepentingan negara dan bangsa
memang tidak mudah dan dihadapkan apabila diperlukan.
pada berbagai masalah. - Mengembangkan rasa cinta kepada
- Adapun beberapa masalah tanah air dan bangsa.
yang muncul dalam - Mengembangkan rasa kebanggaan
keberagamanmasyarakat misalnya berkebangsaan dan bertanah air
Indonesia.

- Memelihara ketertiban dunia bermain curang dan suka menyuap pihak
yang berdasarkan kemerdekaan, penguasa untuk mendapatkan konsesi
perdamaian abadi, dan keadilan ekonomi sehingga membuat mereka
sosial. cepat sukses, nyatanya tidak semua
- Mengembangkan persatuan etnis Tionghua begitu atau Banyak
Indonesia atas dasar Bhinneka orang Tionghoa yang dianggap kaya
Tunggal Ika. dan berduit, padahal banyak juga warga
- Memajukan pergaulan demi Tionghoa yang hidupnya sederhana dan
persatuan dan kesatuan bangsa. biasa saja.
Dari butir-butir pancasila Sile ke-3 di atas 46. Jawaban: D
tampak bahwa Menciptakan kehidupan Alasan jawaban: Sikap yang dapat
yang harmoni dalam keberagaman dilakukan untuk menjaga keharmonisan
dengan tidak membedakan suku, agama, dalam masyarakat misalnya sebagai
ras, dan antargolongan merupakan berikut.
perwujudan Pancasila Sila ke-3. - adanya kesadaran mengenai
43. Jawaban: B perbedaan sikap, watak, dan sifat
Alasan jawaban: Konfiik yang terjadi - menghargai berbagai macam
akibat adanya perbedaan kepentingan karaktenstik masyarakat
sosial dari pihak yang berkonfiik dan - bersikap ramah dengan orang lain
terjadi karena adanya provokasi dari Sementara itu selalu memiliki pikiran
orangorang yang tidak bertanggung negatif terhadap pihak lain adala sifat
jawab disebut konflik sosial. tidak terpuji dan itu menimbulkan
44. Jawaban: A konflik di kemudian hari alih-alih
Alasan jawaban: Konflik seperti ini dapat mendatangkan keharmonisan.
juga disebut sebagai konflik rasial yakni 47. Jawaban: D
pertentangan kelompok ras yang berbeda Alasan jawaban: Etnosentrisme
karena kepentingan dan kebudayaan merupakan suatu pandangan atau
yang saling bertabrakan yang umumnya persepsi yang dimiliki oleh seorang
terjadi karena salah satu ras merasa individu ataupun kelompok mengenai
sebagai golongan yang paling unggul dan penilaian kebudayaan lain. Individu atau
paling sempurna di antara ras lainnya. kelompok tersebut menganggap bahwa
45. Jawaban: C kebudayaan miliknya diyakini lebih
Alasan jawaban: Menurut saya stereotip unggul dan baik daripada budaya lainnya.
sering diartikan sebagai ejekan, juga Prinsip yang satu ini lebih merujuk pada
merupakan gambaran-gambaran atau rasa bangga seorang individu atau pun
angan-angan atau tanggapan tertentu kelompok secara berlebihan.
terhadap individu atau kelompok Paham ini bukan solusi yang layak
yang dikenai prasangka. Individu yang dipertimbangkan untuk memperkecil
berprasangka stereotip terhadap suatu masalah yang diakibatkan oleh pengaruh
kelompok atau golongan, sukar berubah, negatif dari keragaman.
meskipun apa yang menjadi stereotip 48. Jawaban: B
berbeda dengan kenyataan. Sebagai Alasan jawaban: SARA adalah berbagai
contoh, stereotip mengatakan bahwa pandangan dan tindakan yang didasarkan
dalam berbisnis, etnis Tionghsa sering pada sentimen identitas yang menyangkut

keturunan, agama, kebangsaan atau Perlu digarisbawahi bahwa sikap
kesukuan dan golongan. Setiap tindakan kooperatif adalah sikap mudah bekerja
yang melibatkan kekerasan, diskriminasi sama dan bergotong royong dengan
dan pelecehan yang didasarkan pada siapa pun yang mempunyai tekad
identitas diri dan golongan dapat mengutamakan persatuan dan kesatuan
dikatakan sebagai tidakan SARA. bangsa.
Tindakan ini mengebiri dan melecehkan 50. Jawaban: D
kemerdekaan dan segala hak-hak dasar Alasan jawaban: Tindakan mendirikan
yang melekat pada manusia. lembaga dan organisasi yang
49. Jawaban: D menggunakan dasar identitas ras ,suku,
Alasan jawaban: Untuk menjaga harmoni dan agama tertentu bisa menghambat
dan keutuhan masyarakat majemuk, proses integrasi sosial karena terlalu
dapat dilakukan sikap kooperatif, salah mementingkan ras, suku, dan agama
satunya adalah sikap toleransi dan bahu- yang bersangkutan.
membahu antarkomponen masyarakat.
B. Soal Esai
1. Harmoni dalam keberagaman sosial budaya adalah keselarasan atau keserasian dalam
kekayaan sosial dan budaya yang bertujuan untuk menjaga persatuan dan kesatuan.
Harmoni dapat diartikan sebagai keselarasan, keserasian, atau pernyataan rasa, aksi,
gagasan, dan minat.
Keberagaman, bagi bangsa Indonesia mempunyai arti:
- Kekayaan budaya bangsa yang bermanfaat baik secara ekonomi, pengembangan
pengetahuan, dan ilmu pengetahuaan, serta kreativitas dan inovasi
- Keberagaman memiliki potensi negatif apalagi tidak dilandasi kesadaran akan
keberagaman serta semangat persatuan dan kesatuan
Salah satu contoh harmoni dalam keberagaman sosial budaya adalah bersikap dan
berperilaku toleran terhadap keberagaman sosial budaya masyarakat.
2. Berikut adalah beberapa permasalahan yang mungkin muncul dalam keberagaman sosial
budaya:
- Konflik sosial dan budaya
Primordialisme adalah sikap yang menanggap jika sukunya lebih baik dibanding suku
lainnya. Sikap ini bisa menimbulkan konflik sosial dan budaya di masyarakat karena
minim toleransi dan sikap saling menghormati.
- Cepatnya perubahan sosial dan budaya
Keberagaman sosial budaya bisa mengakibatkan berbagai perubahan. Contohnya
perubahan nilai dan norma sosial di masyarakat hingga perubahahan sistem struktur
pemerintahan.
- Timbulnya sikap etnosentrisme
Etnosentrisme adalah sikap atau pandangan yang bertumpu pada kebudayaan
sendiri. Hal ini akan menimbulkan perasaan atau sikap meremehkan suatu suku atau
kebudayaan.

- Timbulnya stereotip
Stereotip akan menimbulkan pandangan yang negatif terhadap suatu kelompok
budaya. Biasanya stereotip ini bersifat negatif. Contohnya pandangan negatif terhadap
suatu kelompok tertentu yang dianggap kasar atau lainnya.
3. Teknologi informasi dapat berdampak dalam mewujudkan kehidupan harmoni dalam
keberagaman, baik itu positif atau negatif. Berikut dampak positif dan negatif teknologi
terhadap harmoni dalam keberagaman misalnya sosial budaya.
Positif:
- Kemajuan teknologi komunikasi yang cepat dapat mempermudah komunikasi antar
manusia dari suatu tempat ke tempat yang lain
- Sosialisasi kebijakan pemerintah dapat lebih cepat disampaikan kepada masyarakat
- Informasi yang ada di masyarakat satu daerah dapat langsung dipublikasikan dan
diterima oleh masyarakat daerah lain yang letaknya sangat jauh.
- Mempermudah seseorang di suatu wilayah negara mengetahui berbagai macam
budaya yang ada di belahan bumi yang lain
- Mempermudah adanya pertukaran pelajar antarwilayah dan negara
- Mempermudah pendistribusian karya-karya anak bangsa seperti musik, film, fashion
ke berbagai negara di dunia. Hal ini akan memperkuat identitas negara serta membuat
Negara semakin dikenal oleh dunia.
Negatif
- Dengan makin pesatnya komunikasi membuat bentuk komunikasi berubah, yang
asalnya bertatap muka menjadi berjarak. Hal ini dapat menyebabkan komunikasi
hampa.
- Seseorang yang terus-menerus bergaul dengan komputer akan cenderung menjadi
seseorang yang individualis.
- Dengan pesatnya teknologi informasi, baik internet maupun media lainnya, membuat
peluang masuknya pengaruh nilai dan norma negatif dari luar makin mudah.
- Interaksi manusia dan mesin yang sifatnya rutin dan terus menerus mengakibatkan
orang menjadi tidak cerdas secara sosial.
- Terjadinya akulturasi budaya yang selanjutnya berkembang menjadi budaya massa
yang mengglobal.
- Mempercepat perubahan pola kehidupan bangsa.
- Membuat sikap menutup diri dan berpikir sempit.
- Mudah terpengaruh oleh hal yang bernuansa barat.
- Lenyapnya identitas kultural nasional dan lokal.
- Kehilangan arah sebagai bangsa yang memiliki jati diri.
- Hilangnya semangat nasionalisme dan patriotisme.
4. Agar seluruh masyarakat bisa memanfaatkan teknologi, ada beberapa upaya yang harus
dilakukan untuk bisa mewujudkan hal ini.
- Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pemanfaatan teknologi
untuk kemudahan hidup.
- Menyediakan akses informasi yang memadai untuk seluruh masyarakat.
- Membuat serta mengembangkan sistem yang bisa dijangkau dan digunakan
masyarakat.

- Mengembangkan kemampuan masyarakat melalui berbagai pelatihan.
- Melakukan perawatan secara berkala terhadap sarana prasarana teknologi.
- Melakukan seminar tentang bagaiamana cara memafaatkan teknologi dengan baik
dan benar guna mewujudkan harmoni dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
- Menegakkan hukum yang tegas jika ada pihak-pihak yang menggunakan teknologi
untuk merongrong harmoni dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
5. Akibat yang di timbulkan dari keberagaman sosial budaya yaitu ada dua dampak yaitu:
- Dampak positifnya yaitu terbentuknya masyarakat yang penuh toleransi, kekayaan
kearifan lokal yang luar biasa, dan menjadi daya tarik pariwisata bagi orang luar.
- Sampak negatifnya yaitu masyarakat menjadi apatis akan kebudayaan yang ada,
muncul kelompok radikal yang tidak sepaham dengan keberagaman dan timbulnya
rasisme atau dibedakan berdasarkan golongan tertentu
Pembahasan
Keberagaman sosial budaya merupakan kekayaan tersendiri dan bisa menjadi hal yang tidak
dapat tertandingi dibandingkan dengan daerah lain. Dengan semakin kaya akan sosial dan
budaya maka suatu daerah akan lebih berharga dan disegani. Banyaknya suku, agama, ras
menunjukkan bahwa keberagaman adalah sebuah hal yang sangat indah dan patut untuk
dilestarikan, karena dengan melestarikan kebudayaan maka sama saja membiasakan diri
menjaga keunikan atau kekhasan daerah.
Dalam kondisi yang majemuk tentu bukan berarti tanpa potensi gesekan konflik bernuansa
SARA di kemudian hari. Untuk itu, perlu sesuatu yang bisa mempersatukan, di Indonesia
kita kenal dengan semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” yang artinya berbeda - beda tetapi tetap
satu jua. Dengan adanya semboyan tersebut walaupun kita berbeda karena keberagaman
tetapi tetap merasa satu dan saling memiliki serta saling menghormati antar satu sama lain.
Hal ini akan menjadi tolak ukur bahwa keberagaman akan melahirkan sesuatu yang hebat
dan menjadi kesatuan yang erat.
6. Berikut adalah lima upaya penyelesaian permasalahan sosial budaya. Tujuan dari
dilaksanakannya upaya tersebut agar permasalahan yang ada tidak akan menyebar ke
seluruh aspek kehidupan.
- Meningkatkan kebutuhan akan mobilitas tenaga kerja dan juga mobilitas modal
- Menanamkan berbagai macam nilai moralitas kepada masyarakat Indonesia.
- Meningkatkan industri kecil di wilayah pedesaan.
- Melakukan pelaksanaan kartu Asuransi Kesehatan secara merata.
- Melakukan program pendidikan keluar negeri.
7. Indonesia adalah bangsa yang majemuk dan beragam. Namun keberagaman itu jangan
dijadikan peluang perpecahan bangsa. Sebaliknya, jadikan keberagaman itu menjadi
momentum untuk persatuan. Sesama masyarakat Indonesia bisa saling membantu satu
sama lainnya tanpa memandang suku,agama, ras dan antar golongan. Tentunya, banyak
sekali cara yang bisa dilakukan sehingga kehidupan yang harmoni dapat tetap terwujud.
Bagaimana caranya?
- Saling menghargai
- Membantu satu sama lain
- Tidak saling menjatuhkan
- Saling menjalin kebersamaan

- Meningkatkan toleransi antarsesama yang berbeda suku dan budaya.
- Mengembangkan sikap saling menerima perbedaan
- Menghargai perbedaan yang ada
- Menjalin kerjasama yang baik
8. Kita tidak boleh membanggakan suku bangsa, agama adat istiadat kita secara berlebihan di
depan suku bangsa lain. Alasannya adalah sebagai berikut.
- Pada intinya semua budaya itu sama, hanya saja cara kita membudayakannya yang
beda dari suku lainnya, dan kita harus menghargai budaya bangsa dan suku orang
lain. Kita bisa membanggakan budaya kita namun ada waktu dan tempatnya masing-
masing.
- Indonesia hidup berbangsa bangsa dan bersuku suku, jadi kalau kita membanggakan
suku bangsa kita, berarti kita terlalu sombong dan tidak menghargai suku atau bangsa
negara lain,
- Pada hakikatnya, manusia punya kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama di
hadapan Tuhan. Sebagai warga bangsa Indonesia bersemboyan bhineka tunggal ika
kita tidak boleh membanggakan suku, ras, dan agama kita secara berlebihan di depan
suku bangsa lain.
9. Upaya upaya menyelesaikan permasalahan di dalam masyarakat adalah:
- Mengenali terlebih dahulu permasalahan secara umum.
- Temukan bukti dari permasalahan.
- Mencari penyebab munculnya permasalahan.
- Mempertimbangkan berbagai kemungkinan untuk menemukan jalan keluar.
- Cari atau pilih jalan keluar dengan mudah.
- Laksanakan penyelesaian.
- Fokus pada penyelesaian konflik
- Menggunakan kepala dingin
- Melakukan diskusi
- Memperjelas pokok masalah yang ada
- Menjadi pendengar yang baik
10. Banyak dampak yang terjadi akibat permasalahan yang terjadi dalam masyarakat, misalnya
sebagai berikut.
- Terjadinya perpecahan suku bangsa
- Memicu pertikaian yang lebih besar
- Kerugian materi dan jiwa
- Meningkatnya angka kriminalitas
- Adanya kesenjangan antarkelas sosial
- Adanya perpecahan kelompok
- Munculnya perilaku menyimpang
- Dan meningkatnya pengangguran.
11. Contoh permasalahan akibat keberagaman yang pernah terjadi di Indonesia.
- Pertikaian antar suku di Papua.
- Penyerangan terhadap umat kristen/agama lain di beberapa daerah.
- Pelarangan pembangunan gereja di beberapa wilayah di derah Jawa Barat.
- Konflik SARA di Ambon dan Poso.

- Terjadinya pembeda-bedaan berdasarkan SARA di kehidupan bermasyarakat
Adapun upaya yang harus kita lakukan untuk mencegah agar permasalahan itu tidak
kembali terjadi adalah dengan duduk bersama dan berdiskusi untuk mencari titik temu
yang saling mengutungkan semua pihak. Semua pihak harus mengesampingkan ego dan
rasa ingin menang sendiri. Adapun kesepakatan yang dicapai harus di dasarkan pada
prinsip persatuan dan kesatuan bangsa.
12. Kita hidup di negara Indonesia yang memiliki keanekaragaman baik dari segi budaya,
agama, ras, suku, dan lain-lan. Oleh sebab itu, diperlukan adanya harmoni agar tidak
terjadi konflik yang dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa. Pada akhirnya,
kita dapat hidup berdampingan di tengah perbedaan.
13. Berikut ini beberapa Prinsip Harmoni dalam Keberagaman bidang sosial, budaya, ekonomi,
dan gender.
a. Egalitarianisme atau Kesetaraan (Mengedepankan semangat egalitarianisme atau
kesetaraan)
b. Saling Pengertian (Terdapat saling pengertian antara sesama anggota masyarakat)
c. Toleransi (Mengutamakan Toleransi yang tinggi)
d. Kerjasama (Mengutamakan Kerjasama antara sesama anggota masyarakat)
e. Keterbukaan (Menjungjung tinggi Keterbukaan)
f. Penghargaan atas Prestasi (Penghargaan kepada orang berdasarkan prestasi, bukan
prestise seperti keturunan kesukuan, ras, dan lain-lain)
14. Cntoh sikap menjaga keharmonisan dalam keberagaman di Indonesia.
- Saling menghormati
- Saling menyayangi
- Saling mencintai
- Saling membantu
- Tidak mempermasalahkan latar belakang perbedaan
- Tidak sombong
- Tidak pilih kasih
- Menghargai antar sesama
- Tidak saling mencela satu sama yang lain
- Mau belajar tentang keanekaragaman budaya
15. Upaya yang dapat dilakukan siswa untuk menjaga harmoni sosial dilingkungan
sekitarnya.
Ruang lingkup keluarga.
- patuh juga hormat kepada orang tua dan menuruti dan menjalankan setiap perintahnya
selama itu dalam hal kebaikan
- Saling sayang kepada adik dan kakak serta anggota keluarga lainnya
Dalam ruang lingkup tetangga
Ikut aktif dalam melaksanakan aktivitas-aktivitas sosial seperti kerja bakti dan perkumpulan
seperti karang taruna. Tujuannya adalah untuk saling berkomunikasi dan membangun relasi
satu sama lain sehingga tercipta rasa saling menghormati dan saling bantu.
Dalam ruang lingkup sekolah
- Berteman dengan siapa saja tanpa memandang status atau latar belakang sosialnya.
- mematuhi setiap peraturan sekolah yang berlaku.

Paket 3
PENDIDIKAN
PANCASILA DAN Bela Negara Dalam Konteks Negara
KEWARGANEGARAAN Kesatuan Republik Indonesia
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C yang sesuai dengan kerangka ideologis

Alasan jawaban: Alasan mengapa Upaya dan konstitusional bangsa Indonesia
Bela Negara penting untuk dilakukan dalam mengisi kemerdekaan Indonesia.
adalah sebagai berikut: Kesadaran Bela Negara perlu
- Dengan upaya bela Negara ditumbuhkan secara terus menerus antara
maka kedaulatan NEGARA bisa lain melalui proses pendidikan di sekolah
dipertahankan dari ancaman baik melaui mata pelajaran Pendidikan
dari luar maupun dari dalam. Kewarganegaraan maupun di luar
- Upaya Bela Negara penting karena sekolah dengan memberikan motivasi
bertujuan menjaga keutuhan untuk mencintai tanah air dan bangga
wilayah. sebagai bangsa Indonesia.
- Upaya Bela Negaa penting karena 3. Jawaban: B
merupakan panggilan sejarah bagi Alasan jawaban: Bela negara di Indonesia
generasi penerus kemerdekaan. telah diatur dalam undang-undang.
- Upaya Bela Nefara penting karena Melansir dari situs kemenhan.go.id,
hal tersebut adalah kewajiban tiap dasar hukum yang mengatur mengenai
tiap warga Negara seperti yang bela negara adalah sebagai berikut.
termaktub dalam pasal 27 ayat (2) 1. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal
UUD 1945. 27 Ayat 3
Menjaga kedaulatan negara kita adalah “Setiap warga negara berhak dan
sebuah kewajiban jika ingin hidup tertib wajib ikut serta dalam upaya
aman dan juga damai. Salah satu fungsi pembelaan negara”.
negara sendiri adalah untuk mewujudkan 2. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal
kesejahteraan sosial. Jadi, tegak berdirinya 30 Ayat 1
sebuah negara adalah kewajiban semua “Tiap-tiap warga negara berhak
warga Negara yang mengkehendaki dan wajib ikut serta dalam usha
hidup yang sejahtera, aman, tertib, dan pertahanan dan keamanan negara”
damai. 4. Jawaban: B
2. Jawaban: C Alasan jawaban: Arti penting
Alasan jawaban: Sikap Bela Negara tidak mempertahankan Pancasila sebagai dasar
hanya dilakukan melalui peperangan negara adalah upaya untuk menjaga nilai-
yang menghasilkan kemerdekaan saja, nilai yang terkandung dalam Pancasila
akan tetapi dapat ditunjukan dengan yang diamalkan dalam kehidupan sehari-
menampilkan perilaku-perilaku dan sikap hari untuk mewujudkan masyarakat

Indonesia yang rukun, adil, sejahtera, dan Alasan jawaban: Sikap rela berkorban
menjunjung persatuan. Terlebih ancaman untuk membela tanah air dan negara,
terhadap persatuan dan kedaulatan suatu khususnya dalam mencapai dan
bangsa akan selalu hadir. Dasar negara, mempertahankan kemerdekaan disebut
yakni Pancasila dapat menjadi benteng sikap patriotisme. Sikap patriotisme
untuk menghadapi tantangan-tantangan merupakan salah satu sikap yang
tersebut. dibutuhkan saat ini. Dengan sikap
5. Jawaban: B ini, warga negara dapat membantu
Alasan jawaban: Usaha menghadapi mempertahankan kemerdekaan dari
segala bentuk ancaman, baik ancaman berbagai ancaman yang datang.
militer maupun non militer bukan hanya Selain sikap patriotisme, kita juga
tanggung jawab TNI selaku Komponen membutuhkan nasionalisme.
Utama namun menjadi tanggung jawab Nasionalisme secara sederhana dapat
seluruh warga negara. Hal ini dikarenakan diartikan sebagai rasa cinta dan bangga
sistem pertahanan yang dianut Indonesia terhadap Tanah Air. Nasionalisme
adalah sistem pertahanan rakyat semesta merupakan akar dari patriotisme.
dimana sistem ini melibatkan seluruh 9. Jawaban: A
rakyat dan semua elemen bangsa. Alasan jawaban: Dilansir dari
Kemudian berbagai sumber daya laman https://www.kemhan.go.id/
nasional lainnya dipersiapkan secara dini pothan/2018/08/28/bentuk-dan-wujud-
oleh Pemerintah dan dilaksanakan secara penerapan-sikap-dan-perilaku-bela-
sinergi antara Kementerian Pertahanan negara.html disebutkan bahwa Bentuk
dengan Kementerian dan Lembaga dari Bela Negara adalah tekad, sikap dan
lainnya serta Pemerintah Daerah. perilaku warga negara yang dijiwai oleh
6. Jawaban: B kecintaannya kepada Negara Kesatuan
Alasan jawaban: UUD 1945 pasal 27 Republik Indonesia yang berdasarkan
ayat (3) berbunyi, “Setiap warga negara Pancasila dan UUD 1945 dalam
berhak dan wajib ikut serta dalam upaya menjamin kelangsungan hidup bangsa
pembelaan negara.” dan negara, sesuai dengan Undang-
7. Jawaban: D undang No. 3 Tahun 2002. Wujud
Alasan jawaban: Pertahanan negara dari usaha Bela Negara adalah kesiapan
disusun berdasarkan prinsip demokrasi, dan kerelaan setiap warga negara untuk
hak asasi manusia, kesejahteraan umum, berkorban demi mempertahankan
lingkungan hidup, ketentuan hukum kemerdekaan dan kelautan negara,
nasional, hukum internasional, dan kesatuan dan persatuan bangsa, keutuhan
kebiasaan internasional serta prinsip wilayah dan yuridiksi nasional, dan nilai-
hidup berdampingan secara damai. nilai Pancasila dan UUD 1945.
Pertahanan negara bertujuan untuk 10. Ralat Soal, tertulis, “DARI pernyataan di
menjaga dan melindungi kedaulatan atas yang termasuk penjelasan pasal 27
negara, keutuhan wilayah negara ayat 2 adalah …”
Kesatuan RI dan keselamatan segenap Seharusnya, “DARI pernyataan di atas
bangsa dari segala bentuk ancaman baik yang termasuk penjelasan pasal 27 ayat 3
dari dalam maupun luar negeri. adalah …”
8. Jawaban: D Jawaban: B

Alasan jawaban: Pasal 27 ayat 3 UUD keamanan lingkungan sangatlah penting
1945 berbunyi, “Setiap warga negara untuk dilakukan. Meskipun pemerintah
berhak dan wajib ikut serta dalam upaya telah menjamin keamanan, dengan
pembelaan negara.” mengerahkan aparat penegak hukum,
11. Jawaban: A namun kita tetap bertanggung jawab
Alasan jawaban: Pengertian bela negara atas keamanan lingkungan kita masing-
menurut UU no. 3 Tahun 2002 adalah masing.
sikap dan perilaku warga negara yang Dalam pada itu, kita harus tetap
dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara berpartisipasi mendukung terciptanya
Kesatuan Republik Indonesia yang keamanan lingkungan untuk
berdasarkan Pancasila dan Undang- mengantisipasi kemungkinan terjadinya
Undang Dasar 1945 dalam menjalin tindak kejahatan yang bisa saja terjadi
kelangsungan hidup bangsa dan negara di waktu-waktu yang tak terduga ketika
yang seutuhnya. lepas dari pengamanan aparat-aparat
12. Jawaban: D pemerintah.
Alasan jawaban: Konsepsi hukum bela Di Indonesia, kita telah mengenal
negara di Indonesia sudah ada dan itu adanya program pengamanan oleh
sudah tercantum dan mendasarkan masyarakat yang sebenarnya sangat
kepada Undang-Undang Dasar (UUD) efektif jika dilaksanakan dengan baik.
1945 khususnya Pasal 27 ayat (3) yang Program tersebut adalah sistim keamanan
menyebutkan bahwa setiap warga negara lingkungan atau yang biasa disingkat
berhak dan wajib ikut serta dalam upaya dengan siskamling.
Pembelaan Negara. 16. Jawaban: B
13. Jawaban: B Alasan jawaban: Sebagai seorang siswa,
Alasan jawaban: Pasal 27 ayat (3) bentuk partisipasi yang dapat diberikan
menyebutkan bahwa setiap warga negara dalam usaha pembelaan terhadap Negara
berhak dan wajib ikut serta dalam upaya adalah sebagai berikut.
Pembelaan Negara. 1. mengikuti upacara bendera di
14. Jawaban: B sekolah
Alasan jawaban: Arti penting 2. mematuhi seluruh tata tertib sekolah
mempertahankan Pancasila sebagai dasar secara ikhlas dan bertanggung
negara adalah upaya untuk menjaga nilai- jawab
nilai yang terkandung dalam Pancasila 3. menjaga nama baik sekolah baik di
yang diamalkan dalam kehidupan sehari- dalam ataupun di luar sekolah
hari untuk mewujudkan masyarakat 4. rajin dan giat belajar guna
Indonesia yang rukun, adil, sejahtera, dan meningkatkan kualitas diri
menjunjung persatuan. Terlebih ancaman 5. mengikuti pendidikan bela
terhadap persatuan dan kedaulatan suatu negara melalui pendidikan
bangsa akan selalu hadir. Dasar negara, kewarganegaraan
yakni Pancasila dapat menjadi benteng 17. Jawaban: C
untuk menghadapi tantangan-tantangan Alasan jawaban: Penghijauan merupakan
tersebut. salah satu bentuk peran bela negara warga
15. Jawaban: C negara dalam aspek menjaga lingkungan.
Alasan jawaban: Upaya menjaga Penghijauan ini dilakukan dengan

melakukan penanaman pepohonan. Kita Alasan jawaban: Membela teman satu
bisa lakukan langkah penghijauan ini sekolah yang diserang oleh sekolah lain
pada taman kota, pinggir jalan, atau di dengan cara ikut pertikaian sebagai wujud
tempat-tempat yang berupa tanah lapang kesetiakawanan bukanlah perbuatan baik
bahkan hutan gundul. para siswa dalam upaya pembelaan negara
Selain memberikan kesan segar di lingkungan masing-masing. Alasannya
dan memperindah pemandangan di karena sikap tersebut memicu perpecahan
tempat-tempat umum, penghijauan ini bangsa karena tingginya solidaritas yang
juga memberikan banyak manfaat bagi berlebihan
lingkungan. Pohon-pohon yang ditanam 21. Jawaban: C
akan mengatasi polusi yang banyak Alasan jawaban: Contoh usaha bela
dihasilkan di jalan raya, dan memberikan negara yang sesuai dengan profesi
pasokan oksigen bagi warga negara. misalnya seorang petani yang bekerja
18. Jawaban: B keras agar hasil panen melimpah untuk
Alasan jawaban: Undang-Undang Dasar kebutuhan pangan warga negara. Dengan
1945 Pasal 27 Ayat 3 berbunyi demikian ketahanan pangan menjadi
“Setiap warga negara berhak dan wajib terwujud.
ikut serta dalam upaya pembelaan 22. Jawaban: C
negara”. Alasan jawaban: Dalam pembangunan
19. Jawaban: B perekonomian di Indonesia UKM dan
Alasan jawaban: Setiap warganegara koperasi selalu digambarkan sebagai
memiliki hak dan kewajiban yang sama. sektor yang memiliki peranan penting.
Apa yang kita lakukan tidak boleh Hal ini dikarenakan sebagian besar jumlah
melanggar hak-hak orang lain. Oleh penduduknya berpendidikan rendah dan
karena itu kita tidak boleh melakukan hidup dalam kegiatan usaha kecil baik di
perbuatan yang mengutamakan sektor tradisional maupun modern. UKM
kepentingan pribadi atau kelompok di atas juga memiliki peran yang strategis dalam
kepentingan umum. Sikap dan perilaku pembangunan perekonomian nasional.
yang mengutamakan kepentingan Oleh karena itu, selain berperan dalam
umum di atas kepentingan pribadi dan pertumbuhan ekonomi dan penyerapan
golongan, ini sesuai dengan nilai-nilai tenaga kerja juga berperan dalam
dalam Pancasila dan merupakan sikap perindustrian hasil-hasil pembangunan
positif dalam upaya membela negara. serta dapat membantu pemerintah dalam
Sikap dan perilaku yang meningkatkan devisa bagi negara.
mengutamakan kepentingan umum 23. Jawaban: C
telah diterapkan masyarakat sejak dahulu Alasan jawaban: Menurut Permendikbud
kala. Para leluhur kita telah menerapkan Nomor 22 Tahun 2018 tentang Pedoman
sikap dan perilaku yang mengutamakan Upacara Bendera di Sekolah, upacara
kepentingan umum yang ditunjukkan bendera di sekolah merupakan salah
dalam beragam bentuk adat istiadat dan satu upaya untuk mewujudkan tujuan
kebiasaan seperti musyawarah, gotong pendidikan yang mencakup nilai-nilai
royong, saling menghargai, dan lain penanaman sikap disiplin, kerja sama,
sebagainya. rasa percaya diri, dan tanggung jawab.
20. Jawaban: C Dengan begitu, hal ini dapat mendorong

lahirnya sikap dan kesadaran berbangsa elemen bangsa. (Lihat pembahasan soal
dan bernegara serta cinta tanah air di nomor 5)
kalangan peserta didik. 27. Jawaban: A
Salah satu hal penting tujuan Pendidikan Alasan jawaban: Kewajiban warga
kewarganegaraan dan upacara bendera negara terhadap bela negara adalah
di sekolah adalah menumbuhkan rasa wujud pelaksanakan hak dan kewajiban.
nasionalisme dan bela negara anak Hal ini telah diamanatkan oleh Undang-
bangsa. Nasionalisme merupakan jiwa Undang Dasar 1945 Pasal 27 Ayat 3
bangsa Indonesia yang harus melekat yang berbunyi, “Setiap warga negara
selama negara ini masih berdiri. Oleh berhak dan wajib ikut serta dalam upaya
karena itu, upacara bendera menjadi salah pembelaan negara.”
satu kegiatan penting untuk membentuk 28. Jawaban: A
karakter bangsa menuju ketahanan Alasan jawaban: Pengertian bela negara
nasional. menurut UU no. 3 Tahun 2002 adalah
24. Jawaban: A sikap dan perilaku warga negara yang
Alasan jawaban: Saya berpendapat dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara
menjaga lingkungan itu adalah bagian dari Kesatuan Republik Indonesia yang
bela negara. Jika kita cinta negara ini, kita berdasarkan Pancasila dan Undang-
harus menjaga kebersihan lingkungan. Undang Dasar 1945 dalam menjalin
Misalnya jika menemui sampah di mana kelangsungan hidup bangsa dan negara
saja di sekitar kita, sebaiknya langsung yang seutuhnya.
dipungut dan dimasukkan ke tong 29. Jawaban: B
sampah. Alasan jawaban: Lihat pembahasan soal
25. Jawaban: A nomor 16
Alasan jawaban: Bela negara di Indonesia 30. Jawaban: C
telah diatur dalam undang-undang. Alasan jawaban: Lihat pembahasan soal
Melansir dari situs kemenhan.go.id, nomor 20
dasar hukum yang mengatur mengenai 31. Jawaban: B
bela negara adalah sebagai berikut. Alasan jawaban: Semua opsi yang
1. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal diberikan ada benarnya;
27 Ayat 3 - membina persatuan dan kesatuan
“Setiap warga negara berhak dan - semangat mengabdi
wajib ikut serta dalam upaya - rela berkorban
pembelaan negara namun semua itu adalah bermuara pada
2. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal satu kesimpulan yaitu B. cinta tanah air
30 Ayat 1 sebab semua pernyataan perilaku itu atas
“Tiap-tiap warga negara berhak dasar cinta tanah air.
dan wajib ikut serta dalam usha 32. Jawaban: C
pertahanan dan keamanan negara” Alasan jawaban: Sikap terbaik sebagai
26. Jawaban: D warga negara jika terjadi ancaman
Alasan jawaban: Sistem pertahanan serius terhadap keselamatan bangsa dan
yang dianut Indonesia adalah sistem negara adalah seluruh warga negara ikut
pertahanan rakyat semesta dimana sistem serta memikul tugas kemiliteran tanpa
ini melibatkan seluruh rakyat dan semua kecuali.

Tiga komponen utama yang mendasari 34. Jawaban: B
sikap warga negara ikut serta memikul Alasan jawaban: Dilansir dari
tugas kemiliteran tanpa kecuali adalah: laman https://www.kompas.com/skola/
Kesadaran : Warga negara sadar bahwa read/2020/01/23/120000169/perjanjian-
melindungi keselamatan negara adalah renville-latar-belakang-isi-dan-kerugian-
tugas semua warga negara. bagi-indonesia?page=all, disebutkan
Perasaan : Perasaan yang ada dalam hati bahwa Negara yang terlibat tergabung
seorang warga negara jika mengetahui dalam Good Offices Committee (GOC)
kesempatan negara sedang terancam pasti atau Komisi Tiga Negara (KTN).
akan sedih dan semangat untuk melawan Indonesia menunjuk Australia, Belanda
pengancam negara. menunjuk Belgia, dan Amerika
Perilaku : Perilaku yang ditindakkan Serikat ditunjuk berdasarkan keinginan
oleh warga negara yaitu memerangi Indonesia dan Belanda.
semua pengancam dan pengacau negara 35. Jawaban: C
dengan kesatuan kekuatan yang utuh. Alasan jawaban: Dikutip dari laman
33. Jawaban: A internet https://www.kompas.com/skola/
Alasan jawaban: DIlansir dari laman read/2020/01/23/120000169/perjanjian-
h t t p s : / / w w w. r u a n g g u r u . c o m / b l o g / renville-latar-belakang-isi-dan-kerugian-
mengetahui-hasil-konferensi-meja- bagi-indonesia?page=all, tertulis:
bundar, isi dari KMB adalah sebagai Berikut isi Perjanjian Renville:
berikut. - Pembentukan Republik Indonesia
- Belanda mengakui RIS sebagai Serikat (RIS) dengan segera.
negara yang merdeka dan berdaulat. Republik Indonesia merupakan
- Pengakuan kedaulatan dilakukan negara bagian dalam RIS.
selambat-lambatnya tanggal 30 - Belanda tetap menguasai seluruh
Desember 1949. Indonesia sebelum RIS terbentuk.
- Masalah Irian Barat akan - Wilayah Indonesia yang diakui
diadakan perundingan lagi dalam Belanda hanya Jawa Tengah,
waktu 1 tahun setelah pengakuan Yogyakarta, dan Sumatera.
kedaulatan RIS. - Wilayah kekuasaan Indonesia
- Antara RIS dan Kerajaan Belanda dengan Belanda dipisahkan oleh
akan diadakan hubungan Uni garis demarkasi yang disebut Garis
Indonesia Belanda yang dikepalai Van Mook.
Raja Belanda. - Tentara Indonesia ditarik mundur
- Kapal-kapal perang Belanda akan dari daerah-daerak kekuasaan
ditarik dari Indonesia dengan catatan Belanda (Jawa Barat dan Jawa
beberapa korvet (kapal perang kecil) Timur).
akan diserahkan kepada RIS. - Akan dibentuk Uni Indonesia-
- Tentara Kerajaan Belanda selekas Belanda dengan kepalanya Raja
mungkin ditarik mundur, sedang Belanda.
Tentara Kerajaan Hindia Belanda - Akan diadakan plebisit atau semacam
(KNIL) akan dibubarkan dengan referendum (pemungutan suara)
catatan bahwa para anggotanya yang untuk menentukan nasib wilayah
diperlukan akan dimasukkan dalam dalam RIS.
kesatuan TNI.

- Akan diadakan pemilihan umum kurang bisa memaknai kemerdekaan
untuk membentuk Dewan bangsa dengan baik. Masih banyak yang
Konstituante RIS. diam atau seakan-akan acuh terhadap
36. Jawaban: A nasionalisme. Bukankah pemuda
Alasan jawaban: Dikutip dari laman disebut-sebut sebagai ‘agent of change’
h t t p s : / / w w w. l i p u t a n 6 . c o m / n e w s / yang diharapkan mampu membawa
read/3206640/27-desember-1949-hari- bangsa ini kearah yang lebih baik?
kemerdekaan-ri-yang-diakui-belanda, 39. Jawaban: B
tertulis “Pertempuran tak hanya Alasan jawaban: Dilansir dari laman
melibatkan bedil dan bambu runcing, https://www.dpr.go.id/jdih/uu1945
tapi juga perang urat syarat di meja tertulis bahwa UUD 1945 Pasal 30 ayat
perundingan. Dari Perjanjian Linggarjati, (2) berbunyi seperti yang tercantum
Renville, hingga Roem-van Roijen, pada opsi B, “(2) Usaha pertahanan dan
perundingan berujung pada penyerahan keamanan negara dilaksanakan melalui
kedaulatan dari Negeri Belanda ke sistem pertahanan dan keamanan rakyat
Republik Indonesia pada semesta oleh Tentara Nasional Indonesia
27 Desember 1949”. dan Kepolisian Negara Republik Indonesia,
37. Jawaban: B sebagai kekuatan utama, dan rakyat,
Alasan jawaban: Pada saat sekarang ini sebagai kekuatan pendukung.** )
ancaman terhadap satu wilayah provinsi 40. Jawaban: C
dalam lingkup NKRI pada dasarnya Alasan jawaban: Sikap terbaik sebagai
merupakan ancaman terhadap seluruh warga negara jika terjadi ancaman serius
wilayah tanah air sebab, Indonesia ibarat terhadap keselamatan bangsa dan negara
satu tubuh, bila ada bagian tubuh yang adalah seluruh warga negara ikut serta
lain bermasalah maka akan menjadi memikul tugas kemiliteran tanpa kecuali.
masalah bagi tubuh secara keseluruhan. (Lihat pembahasan soal nomor 32)
38. Jawaban: A 41. Jawaban: C
Alasan jawaban: Arus globalisasi begitu Alasan jawaban: Dilansir dari laman
cepat merasuk ke dalam masyarakat, https://www.kemhan.go.id tertulis bahwa
terutama di kalangan muda. Pengaruh Dalam mengimplementasikan bela
globalisasi terhadap anak muda juga negara, terdapat lima dasar yang harus
begitu kuat. Pengaruh tersebut telah terus dikembangkan dan diterapkan oleh
membuat banyak anak muda kita warga negara dalam kehidupan sehari-hari
kehilangan kepribadian diri sebagai sesuai peran dan profesinya. Kelima dasar
bangsa Indonesia. Hal ini ditunjukkan tersebut adalah, Pertama adalah cinta
dengan gejala-gejala yang muncul tanah air. Kedua, memiliki kesadaran
dalam kehidupan sehari-hari anak muda berbangsa dan bernegara. Ketiga,
sekarang. Contohnya saja, dilihat dari yakin kepada Pancasila sebagai ideologi
cara berpakaian mereka yang berdandan negara. Keempat, rela berkorban untuk
ala selebritis yang cenderung meniru bangsa dan negara, dan Kelima adalah
budaya barat maupun budaya korea. memiliki kemampuan awal bela negara
Semangat rasa nasionalisme di kalangan yang menyangkut kemampuan untuk
anak muda sedikit mulai memudar. memiliki sikap dan perilaku yang disiplin,
Banyak generasi muda saat ini yang ulet, kerja keras, pantang menyerah, serta

kemampuan fisik/jasmani, kesehatan untuk mengisi kemerdekaan dengan
yang prima dan ketangkasan jasmani. melakukan hal-hal yang positif, jangan
42. Jawaban: A sampai kita salah mengisi kemerdekaan
Alasan jawaban: Dilansir dari laman dengan kegiatan-kegiatan yang tidak
https://guruppkn.com/contoh-ancaman- bermanfaat.
terhadap-nkri disebutkan 13 Contoh 45. Jawaban: C
Ancaman Terhadap NKRI dari Dalam Alasan jawaban: Bela negara bukan
dan Luar Negeri semata-mata tugas TNI, tetapi juga
Berikut ini adalah beberapa ancaman segenap warga negara yang sesuai
dari luar negeri: kemampuan dan profesinya yang memiliki
- Ancaman sosial budaya semangat dan komitmen kebangsaan
- Ancaman pertahanan dalam kehidupan bermasyarakat,
- Perebutan kebudayaan Indonesia berbangsa dan bernegara.
- Ancaman pada bidang politik Sebagaimana dinyatakan dalam pasal
Sementara itu, masuknya ideologi 27 ayat 3 UUD 1945, bahwa usaha Bela
liberalisme dan komunisme yang Negara merupakan hak dan kewajiban
dipermudah oleh kemajuan IPTEK setiap warga negara. Hal ini menunjukkan
termasuk ke dalam ancaman sosial adanya asas demokrasi dalam pembelaan
budaya di mana kemajuan iptek dan negara yang mencakup dua arti. Pertama,
arus informasi yang mengglobal bisa bahwa setiap warga negara turut serta
memuluskan masuknya propaganda, dalam menentukan kebijakan tentang
paham-paham, peredaran narkoba, pembelaan negara melalui lembaga-
film porno, disinformasi yang bisa lembaga perwakilan sesuai dengan UUD
mengancurkan moral dan bangsa 1945 dan perundang-undangan yang
Indonesia. berlaku. Kedua, bahwa setiap warga
43. Jawaban: C negara harus turut serta dalam setiap
Alasan jawaban: Salah satu bentuk usaha pembelaan negara, sesuai dengan
partisipasi warga negara dalam usaha kemampuan dan profesinya masing-
pembelaan negara, yaitu rasa memiliki masing.
negara yang dibuktikan dengan perilaku 46. Jawaban: A
ikut membina dan melestarikan alam Alasan jawaban: Komitmen kebangsaan
sekitar. (Lihat pembahasan soal nomor merupakan bentuk keterikatan yang teguh
17). pada setiap elemen masyarakat/warga
44. Jawaban: A negara atas dasar keyakinan terhadap
Alasan jawaban: Bentuk nyata bagi para landasan hidup bangsa. Bagi penduduk
pelajar dalam mengisi kemerdekaan, Indonesia, komitmen kebangsaan berarti
salah satunya dengan giat dan rajin secara sadar dan teguh menyetujui
belajar menuntut ilmu pengetahuan. keterikatan atas dasar keyakinan terhadap
Karena dengan giat belajar bisa Pancasila sebagai landasan hidup, moral,
meningkatkan kualitas dalam diri untuk dan sikap, misalnya memiliki semangat
menjadi generasi penerus bangsa yang berkorban demi kepentingan bangsa dan
bisa membawa bangsa kearah yang lebih negara, memiliki semangat persatuan
maju lagi. dan kesatuan, mendukung dan aktif agar
Kita sebagai anak bangsa wajib tercapai cita-cita.

Adapun tidak memiliki semangat 49. Jawaban: C
berjuang untuk mempertahankan Alasan jawaban: Persatuan berasal dari
kemerdekaan sudah jelas bukan contoh kata satu yang artinya tidak terpecah-
sikap yang sesuai dengan komitmen belah atau utuh. Jadi arti persatuan yaitu
kebangsaan yang disepakati bersama. bersatunya bermacam-macam aneka
47. Jawaban: D ragam kebudayaan menjadi satu yang
Alasan jawaban: Bersikap individualis utuh dan serasi. Persatuan Indonesia
sudah jelas bukanlah termasuk nilai adalah persatuan bangsa yang tinggal di
penting yang berkaitan dengan semangat daerah dalam lingkup wilayah Negara
dan komitmen kebangsaan berlandaskan Indonesia, didorong untuk mencapai
Pancasila dalam kerangka mewujudkan kehidupan yang bebas dalam negara yang
sebuah bangsa dan negara yang maju. merdeka dan berdaulat.
Alasan jawaban: Membersihkan ruangan Alasan jawaban: Semua opsi yang
kelas termasuk wujud gotong royong diberikan ada benarnya;
dalam menginterpreatsikan semangat - membina persatuan dan kesatuan
kebangsaan untuk memperkuat NKRI di - semangat mengabdi
lingkungan sekolah. - rela berkorban
namun semua itu adalah bermuara pada
satu kesimpulan yaitu B. cinta tanah air
sebab semua pernyataan perilaku itu atas
dasar cinta tanah air.
B. Soal Esai
1. Bela negara adalah sebuah konsep yang disusun oleh perangkat perundangan dan petinggi
suatu negara tentang patriotisme seseorang, suatu kelompok atau seluruh komponen dari
suatu negara dalam kepentingan mempertahankan eksistensi negara tersebut.
Secara fisik, hal ini dapat diartikan sebagai usaha pertahanan menghadapi serangan fisik atau
agresi dari pihak yang mengancam keberadaan negara tersebut, sedangkan secara non-fisik
konsep ini diartikan sebagai upaya untuk serta berperan aktif dalam memajukan bangsa
dan negara, baik melalui pendidikan, moral, sosial maupun peningkatan kesejahteraan
orang-orang yang menyusun bangsa tersebut.
2. Bela Negara adalah tekad, sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara. Wujud dari prinsip Bela Negara
adalah kesiapan dan kerelaan setiap warga negara memiliki arti demi mempertahankan
kemerdekaan dan kedaulatan negara, Kesatuan dan persatuan bangsa, Keutuhan wilayah
dan yuridiksi nasional dan Nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945. Upaya Bela Negara selain
sebagai kewajiban dasar manusia, juga merupakan kehormatan bagi setiap warga negara
yang dilaksanakan dengan penuh kesadaran, tanggung jawab, dan rela berkorban dalam
pengabdian.
3. Bela negara di Indonesia telah diatur dalam undang-undang. Melansir dari situs kemenhan.
go.id, dasar hukum yang mengatur mengenai bela negara adalah sebagai berikut.

1. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 27 Ayat 3
“Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara”.
2. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 30 Ayat 1
“Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usha pertahanan dan
keamanan negara”
4. Ancaman dari dalam negeri:
- Maraknya Korupsi Kolusi dan Nepotisme
- Terjadinya kesenjangan ekonomi daripada masyarakat yang semakin melebar
- Banyaknya kasus narkoba yang berada di masyarakat
- Terdapat sebuah bentuk dari upaya didalam menggantikan Pancasila.
- Terdapat sebuah makar atau usaha yang digunakan untuk menggulingkan pemerintahan
yang dimana telah sah.
- Terdapat sebuah isu sara yang berada di masyarakat.
- Terjadinya pemberontakan di beberapa daerah.
- Terjadinya permasalahan tersendiri yang berada pada sebuah daerah.
- Terdapat ancaman yang berada di bidang politik
5. Taktik perang
Selama gerilya, Jenderal Soedirman dan pasukan berjalan untuk berpindah-pindah tempat.
Mereka berjalan cukup jauh dengan menyeberangi sungai, gunung, lembah, dan hutan.
Para pejuang juga melakukan penyerangan ke pos-pos yang dijaga Belanda atau saat konvoi.
Gerilya yang dilakukan pasukan Indonesia merupakan strategi perang untuk memecah
konsentrasi pasukan Belanda. Kondisi itu membuat pasukan Belanda kewalahan. Apalagi
penyerangan dilakukan secara tiba-tiba dan secara cepat. Pasukan Indonesia juga berani
masuk ke kota untuk menyerang dan menguasai kembali Yogyakarta dari penguasaan
Belanda. Adanya taktik ini membuat TNI dan rakyat yang bersatu dan kemudian berhasil
menguasai keadaan dan medan pertempuran.
6. Sikap yg harus dihindari demi kutuhan NKRI:
- egois
- tidak menghargai pendapat
- fanatik sempit(merasa diri sendiri paling benar)
- individualis
- tidak saling menghormati/menghargai terhadap keragaman
7. Isi dari KMB adalah sebagai berikut:
- Belanda mengakui RIS sebagai negara yang merdeka dan berdaulat.
- Pengakuan kedaulatan dilakukan selambat-lambatnya tanggal 30 Desember 1949.
- Masalah Irian Barat akan diadakan perundingan lagi dalam waktu 1 tahun setelah
pengakuan kedaulatan RIS.
- Antara RIS dan Kerajaan Belanda akan diadakan hubungan Uni Indonesia Belanda
yang dikepalai Raja Belanda.
- Kapal-kapal perang Belanda akan ditarik dari Indonesia dengan catatan beberapa
korvet (kapal perang kecil) akan diserahkan kepada RIS.
- Tentara Kerajaan Belanda selekas mungkin ditarik mundur, sedang Tentara Kerajaan
Hindia Belanda (KNIL) akan dibubarkan dengan catatan bahwa para anggotanya
yang diperlukan akan dimasukkan dalam kesatuan TNI.

- Berbagai dampak yang dirasakan bagi Indonesia, baik dampak positif dan dampak
negatifnya, antara lain :
Dampak Positif Konferensi Meja Bundar bagi Indonesia :
a. Belanda mengakui secara formal kedaulatan penuh negara Indonesia di bekas wilayah
Hindia Belanda.
b. Wilayah bekas jajahan Belanda diserahkan ke Indonesia tanpa bersyarat.
c. Indonesia terbebas serta terhindar dari pasukan militer Belanda.
Dampak Negatif Konferensi Meja Bundar bagi Indonesia :
a. Indonesia yang semula berbentuk negara kesatuan harus berubah menjadi negara
serikat diakibatkan perjanjian KMB.
b. Indonesia mengalami beban ekonomi dan keuangan sebab seluruh hutang Belanda
ditanggung oleh Indonesia.
c. Tertundanya hak kepemilikan wilayah Papua Barat (dulu bernama Irian Barat).
8. Konferensi Meja Bundar tidak berjalan lancar. Terdapat beberapa masalah yang terbilang
sulit untuk dipecahkan, di antaranya adalah sebagai berikut.
- Masalah istilah pengakuan kedaulatan dan penyerahan kedaulatan. Indonesia
menghendaki penggunaan istilah pengakuan kedaulatan, sedangkan Belanda
menghendaki istilah penyerahan kedaulatan.
- Masalah Uni Indonesia-Belanda. Indonesia menginginkan agar sifatnya hanya
kerjasama yang bebas tanpa adanya organisasi permanen. Sedangkan Belanda
menginginkan kerjasama yang luas dengan organisasi yang luas pula
- Masalah hutang. Indonesia hanya mengakui hutang-hutang Hindia-Belanda sampai
menyerahnya Belanda kepada Jepang. Sebaliknya Belanda berpendapat bahwa
Indonesia harus mengambil alih semua kekayaan maupun hutang Hindia-Belanda
sampai saat itu, termasuk biaya perang kolonial terhadap Indonesia.
9. Upaya menjaga keutuhan NKRI sebagai siswa dan sebagai anggota masyarakat yaitu:
- Sebagai siswa:
1. Menjaga kerukunan dengan teman
2. Mengutamakan kepentingan bersama dibandingkan kepentingan sendiri
3. Belajar dengan tekun demi kemajuan bangsa
4. Menaati tata tertib sekolah
5. Menghormati guru
- Sebagai anggota masyarakat:
1. Bergotong royong membersihkan lingkungan sekitar rumah
2. Ikut dalam kerja bakti membangun tempat ibadah
3. Turut menjaga kebersihan dengan tidak membuang sampah sembarangan
4. Membina kerukunan dengan tetangga, saling menghargai dan menghormati
5. Saling tolong menolong dengan tetangga
10. Beberapa bentuk bela negara di berbagai bidang aspek kehidupan adalah sebagai berikut.
- Ikut serta menanggulangi akibat bencana alam
- Ikut serta mengatasi kerusakan massal dan komukal
- Keamanan rakyat yaitu berpartisipasi langsung di bidang keamanan.
- Perlawanan rakyat yaitu bentuk partisipasi rakyat langsung dalam bidang
pertahanan.

- Pertahanan sipil yaitu kekuatan rakyat yang merupakan kekuatan pokok
- Menciptakan suasana rukun, damai, dan harmonis dalam keluarga.
- Membentuk keluarga yang sadar hukum
- Meningkatkan iman dan takwa serta ilmu pengetahuan dan teknologi di lingkungan
sekolah.
- Kesadaran untuk menaati tata tertib sekolah
- Menciptakan suasana rukun, damai, dan aman dalam masyarakat.
- Menjaga keamanan kampung secara bersama-sama.
- Mematuhi peraturan hukum yang berlaku
- Membayar pajak tepat pada waktunya.

Kunci Cerdas Kelas 9 156 HLM PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kunci Cerdas Kelas 9 156 HLM PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Daftar Isi

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia..................................................................... 1

Kunci Jawaban Matematika.............................................................................. 19

Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam........................................................... 55

Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial.......................................................... 83

Kunci Jawaban Bahasa Inggris.......................................................................... 99

Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan............................ 121

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 1

2 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 3

4 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 5

Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal

6 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 7

8 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 9

10 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 11

12 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 13

14 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Unsur buku nonfiksi

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 15

16 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia 17

18 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 19

20 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 21

22 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 23

24 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

1. Diketahui titik A(–9,8) ditranslasikan b. Titik (x,y) jika direfleksikan

Kunci Jawaban Matematika 25

26 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

1. Koordinat yang tertera pada gambar 6. Berdasarkan gambar, koordinat terakhir

Kunci Jawaban Matematika 27

Berdasarkan gambar tersebut, diperoleh:

28 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 29

30 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 31

32 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Pasangan sudut yang sama besar adalah:

Kunci Jawaban Matematika 33

Berdasarkan gambar tersebut maka:

Berdasarkan gambar tersebut maka

Berdasarkan gambar, pasangan segitiga

34 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 35

1. Jawaban: A Jadi, ukuran ruang makan pada denah

36 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 37

1. Jawaban: C 88t = 704

= (πr2) + (2πrt) Jari jari (r) = 10 cm

38 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 39

40 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 41

42 untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Kunci Jawaban Matematika 43