DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANTUL

MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKKS)

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP/MTs
TAHUN 2021/2022

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : IX (sembilan)
Hari/tanggal : 10 Desember 2021
Waktu : 120 menit
==================================================================
PETUNJUK UMUM
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian pada lembar jawaban yang disediakan!
2. Periksa dan bacalah setiap soal dengan saksama sebelum menjawab!
3. Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak,
atau jumlah soal kurang!
4. Pilhlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menghitamkan bulatan
jawaban!
5. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan menggunakan pensil 2B!
6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula
dengan karet penghapus sampai bersih (jangan sampai rusak) kemudian hitamkan
bulatan jawaban yang menurut Anda benar!
7. Periksalah seluruh pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian!

Selamat mengerjakan!

1. Bacalah teks berikut!

1) Dewasa ini informasi dan hiburan berupa gambar video tidak hanya dapat dinikmati
melalui perangkat televisi analog maupun digital, tetapi juga dapat dinikmati melalui
komputer atau laptop yang terhubung dengan internet. 
2) Pertama, ubahlah jepitan kertas hingga berbentuk huruf U. Lalu, kupas ujung kabel
kemudian tancapkan pada jeruk. Pada bagian lain tancapkan juga bagian penjepit
kertas yang sudah berbentuk U. Lakukan hal tersebut pada lima buah jeruk nipis.
Setiap ujung kabel yang lain disambungkan ke penjepit kertas lainnya. Setelah itu,
tempelkan ujung kabel yang belum disambungkan ke bohlam dengan menggunakan
selotip. Terakhir, untuk menguji nyala lampu, sentuhkan penjepit kertas yang belum
tersambung ke bohlam.
3) COVID-19 disebabkan oleh SARS-COV2 yang termasuk dalam keluarga besar
coronavirus yang sama dengan penyebab SARS pada tahun 2003. Gejalanya mirip
dengan SARS, tetapi angka kematian SARS lebih tinggi. Hanya saja COVID-19
penyebarannya luas dan cepat.
4) Keluarga Yayah sangat menggemari makanan laut. Hari Minggu, Yayah menemani
ibunya ke pasar. Mereka membeli udang, kepiting, cumi-cumi dan, ikan.

Paragraf yang termasuk teks laporan percobaan ditandai nomor ....

1
 A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!

Setelah melakukan percobaan, penulis mendapatkan hasil bahwa berat kentang sebelum
dimasukkan ke dalam larutan dan sesudah dimasukkan berbeda. Deskripsi perbedaan
tersebut tergambar dalam tabel berikut.
No Jenis media Balok Umbi Kentang
Sebelum percobaan Setelah percobaan
1 Air 15 gram 10 gram
2 Larutan gula 15% 13,3 gram 8 gram
3 Larutan gula 50% 14,9 gram 14,5 gram

2. Teks tersebut merupakan kutipan teks laporan percobaan bagian ....

A. kajian pustaka
B. prosedur kerja
C. hasil percobaan
D. pembahasan hasil percobaan

3. Berdasarkan data dalam tabel, setelah dimasukkan ke dalam larutan gula 15%, berat
kentang mengalami ....
A. kenaikan sebesar 5 gram
B. kenaikan sebesar 35 gram
C. penurunan sebesar 5,3 gram
D. penurunan sebesar 0,4 gram

Bacalah kutipan teks berikut!

Laporan ini disusun untuk memberikan laporan atas kegiatan percobaan yang telah kami
lakukan. Kegiatan yang kami lakukan adalah menguji kandungan gizi pada beberapa jenis
makanan tradisional.

4. Kutipan teks tersebut terdapat pada bagian ....

A. alat dan bahan
B. objek percobaan
C. tujuan percobaan
D. simpulan percobaan

Bacalah kutipan teks berikut!

Minyak goreng mengandung banyak lemak karena kertas yang ditetesi minyak goreng
menjadi sangat transparan. Santan mengandung lebih sedikit lemak daripada minyak
goreng. Ekstrak ubi rebus mengandung paling sedikit lemak karena kertas yang ditetesi
ekstrak ubi tidak menjadi terlalu transparan.

5. Kutipan teks laporan percobaan tersebut merupakan bagian ....

2
 A. objek percobaan
B. tujuan percobaan
C. manfaat percobaan
D. simpulan percobaan

Perhatikan hasil pengamatan acak berikut!

1) Hasil menunjukkan bahwa saus tidak mengandung pewarna sintetis.
2) Berdasarkan hasil pengujian tersebut, peneliti melakukan analisis dengan melihat
tabel warna.
3) Hasil percobaan terhadap sampel saus yaitu ketika sampel ditetesi dengan HCI pekat
warna saus menjadi sedikit berubah.
4) Selanjutnya, saus ditetesi dengan H2SO4 pekat warnanya juga menjadi ungu
kecokelatan.

6. Hasil percobaan acak tersebut dapat disusun menjadi paragraf padu dengan urutan ....
A. 3)-1)-2)-4)
B. 3)-2)-1)-4)
C. 3)-4)-1)-2)
D. 3)-4)-2)-1)

Bacalah kutipan teks berikut!

Berdasarkan hasil uji hedonik, abon yang dibuat dengan metode tradisional lebih disukai
daripada abon yang dibuat dengan metode modern. Tekstur abon tradisional cenderung
lebih kasar daripada abon modern. Perbedaan tekstur abon dimungkinkan karena
penggunaan mesin penggiling yang membuat serat daging terpisah seluruhnya. Selain
itu, warna abon dipengaruhi oleh banyaknya penggunaan gula dan lama penggorengan
abon. Umumnya abon yang baik dicirikan dengan warna cokelat kekuningan. Abon
berwarna selain cokelat memang kurang disukai.

7. Informasi yang sesuai kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah ...
A. Berdasarkan uji hedonik pada jenis abon menyatakan bahwa abon yang dibuat
dengan metode tradisional lebih disukai dibandingkan metode modern. Tekstur abon
tradisional lebih kasar dan warna cokelat kekuningan sehingga lebih disukai.
B. Hasil uji hedonik pada abon dibuat dengan cara tradisional dan modern berbeda.
Abon dibuat dengan metode tradisional lebih disukai daripada abon dibuat dengan
metode modern.
C. Tekstur abon tradisional dan modern berbeda karena penggunaan mesin penggiling
yang membuat daging terpisah seluruhnya. Warna abon juga dipengaruhi
penggunaan gula dan lama penggorengan.
D. Abon yang dibuat dengan metode tradisional lebih disukai karena teksturnya lebih
kasar. Perbedaan tekstur abon dimungkinkan karena penggunaan mesin penggiling
daging.

3
 Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
1) Beruang madu adalah jenis beruang terkecil di antara delapan jenis beruang yang
terdapat di dunia. Hewan yang hampir punah ini memiliki nama latin helarctos
malayanus. Beruang madu ini memiliki ukuran tubuh yang lebih kecil dibandingakan
jenis beruang lainnya.
2) Tinggi tubuhnya hanya berkisar di angka 140 cm, dengan tinggi punggung 70 cm dan
bobot antara 50 hingga 65 kg.
3) Hewan ini memiliki bulu yang cenderung pendek tetapi berkilau terlihat menutupi
seluruh tubuh beruang madu kecuali telapak kaki. Terdapat ciri yang sangat khas
pada tubuh beruang madu yaitu tanda berwarna jingga yang berada tepat di bawah
leher.
4) Hewan yang termasuk omnivora atau pemakan segala ini biasanya memakan ayam,
burung, buah-buahan, daun-daun muda seperti pucuk palem. Nah, selain itu sesuai
dengan namanya, beruang ini paling suka memakan madu dan lebah. 

8. Penggunaan kata teknis terdapat pada kalimat yang ditandai nomor ....
A. (1) dan (4)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (2) dan (4)

9. Kata kerja aktif dalam teks tersebut adalah ....

A. adalah
B. terdapat
C. berada
D. memakan

Bacalah teks berikut!

1) Mentega dan minyak mengandung lemak karena saat dioleskan ke kertas buram,
kertas tersebut berubah menjadi transparan.
2) Kita dapat mempunyai slime yang aman digunakan tanpa menggunakan boraks
setelah melakukan percobaan ini.
3) Ragi dikenal sebagai bahan yang umum digunakan dalam fermentasi untuk
menghasilkan etanol.
4) Manfaat percobaan ini adalah dapat mengetahui perubahan berat kentang yang
4
 dimasukan pada larutan gula sebanyak 15% dan 50%, dan pada air biasa.

10. Kalimat kompleks yang mengandung hubungan penyebaban ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

11.Bacalah teks pidato berikut!

Dalam ajaran agama, kita diwajibkan menuntut ilmu dan mengamalkannya, karena
dengan bekal ilmu, kita dapat menjalankan kehidupan dengan mudah. Kewajiban
menuntut ilmu sudah ada sejak zaman nabi dan Allah pun berjanji bagi hambanya yang
menuntut ilmu di jalan-Nya, Allah akan meningkatkan derajatnya. Untuk itu mari
bersama-sama kita tingkatkan ilmu dan berusaha mengamalkannya dalam kehidupan.

Tujuan berpidato persuasif tersebut adalah ....

A. memberitahu pendengar tentang bekal ilmu
B. menjelaskan manfaat ilmu pengetahuan bagi kehidupan
C. menginformasikan pentingnya memperoleh ilmu pengetahuan
D. mengajak pendengar untuk meningkatkan ilmu dan mengamalkannya

Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!

1) Mendaftar pokok-pokok pidato.
2) Menentukan tema pidato.
3) Menentukan tujuan pidato.
4) Mengembangkan kerangka pidato.
5) Menyusun kerangka pidato.

12. Susunan yang tepat langkah-langkah menyusun pidato adalah ....

A. 1)-2)-3)-4)-5)
B. 1)-3)-2)-5)-4)
C. 2)-1)-3)-5)-4)
D. 2)-3)-1)-5)-4)

Bacalah teks berikut!

1) Kebersihan lingkungan merupakan hal yang sangat penting guna menjaga kesehatan
diri sendiri dan lingkungan sekitar. Lingkungan yang sehat akan meminimalisasi
penyebaran penyakit dan akan memberikan kenyamanan saat berada di lingkungan
tersebut. Hal tersebut berlaku pula untuk lingkup sekolah.
2) Kenyamanan lingkungan sekolah menjadi faktor pendorong keberhasilan proses
belajar mengajar. Dengan lingkungan sekolah yang nyaman, peserta didik dan guru
memiliki kesempatan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif,
kreatif, efektif, dan menyenangkan.
3) Maka dari itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat menjaga kebersihan
lingkungan sekolah. Mulailah dari diri sendiri, seperti membuang sampah pada
5
 tempatnya dan tidak meninggalkan barang-barang di laci karena dapat menjadi
sarang nyamuk.
4) Dengan demikian, menjaga kebersihan lingkungan khususnya di lingkungan sekolah
merupakan hal yang sangat penting dan bukan hal yang layak ditunda-tunda.
Kelasku bersih, prestasi mudah diraih!

13. Bagian isi teks pidato persuasif yang berupa pernyataan posisi ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

14. Bagian isi teks pidato persuasif yang berisi ajakan ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah teks berikut!

(1) Apa yang telah dilakukan oleh para pendahulu kita sangatlah penting untuk diteladani.
(2) Mereka sadar bahwa kaum mudalah yang akan menentukan nasib bangsa ini. (3)
Untuk itulah, kita sebagai pemuda harus meneruskan semangat persatuan mereka. (4) Ayo,
wahai pemuda harapan bangsa, kita songsong masa depan yang lebih cerah untuk nusa
dan bangsa kita!

15. Kalimat emotif pada teks tersebut ditandai nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah teks berikut!

(1) Pendidikan merupakan elemen penting bagi seluruh kehidupan manusia. (2)
Keberadaannya sangat membantu kemajuan bangsa. (3) Namun, di era globalisasi ini
kondisi pendidikan di Indonesia sebagian masih memprihatinkan. (4) Fasilitas pendidikan
yang layak bagi mereka yang berada di daerah terpencil belum terpenuhi.

16. Kalimat aktif pada teks tersebut ditandai nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Bapak dan Ibu, izinkanlah saya menyampaikan pidato singkat tentang peranan orang
6
 tua dalam pembentukan karakter anak.
(2) Ekstremisme harus kita jauhkan dari pikiran putra-putri kita karena akan merusak
masa depan mereka dan bangsa kita tercinta.
(3) Untuk bisa meraih kesuksesan, kita harus mampu mengubah potensi dalam diri kita
menjadi kompetensi yang diharapkan.
(4) Ketika dunia usaha menjadi pilihan hidup, kita harus siap secara mental menghadapi
keberhasilan maupun kegagalan.

17. Kata bersinonim terdapat pada kalimat yang ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 19!

……..
Makanan berpengawet berpengaruh buruk bagi kesehatan kita. Jika dikonsumsi terus-
menerus akan mengakibatkan kerusakan sistem pernapasan, kanker hati, kanker paru-
paru, dan lain-lain
……

18. Kalimat pembuka pidato tersebut yang tepat adalah …

A. Pada kesempatan ini, saya yakin kalian sering makan makanan berpengawet
B. Pada kesempatan ini, saya akan bertanya tentang makanan berpengawet
C. Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan bahaya makanan berpengawet
D. Pada kesempatan ini, saya bermaksud mendata bahaya makanan berpengawet

Bacalah teks berikut kemudian jawablah soal nomor 19 dan 20!

Para siswa yang berbahagia,
Pada kesempatan ini saya akan menyampaikan pidato mengenai cara belajar efektif
di masa pandemi. Kita semua tahu, sejak enam bulan lalu badai pandemi mengoyak
semua segi kehidupan di dunia. Baik ekonomi, sosial, termasuk pendidikan.
Semua sektor usaha mati suri bahkan berhenti. Banyak karyawan mengalami PHK.
Pasar dan tempat usaha sepi pembeli. Demikian juga sekolah ditutup untuk memutus
mata rantai penyebaran virus Corona. Siswa harus belajar secara daring di rumah.
Sepintas enak, tidak harus ke sekolah, tetapi belajar di rumah ternyata memiliki
tantangan lebih besar. Siswa harus bisa disiplin tanpa ada guru yang mengawasi. Siswa
pun tidak bisa menyimak penjelasan guru secara langsung. Apa yang tidak dipahami
tidak dapat langsung ditanyakan.
Oleh karena itu, siswa harus benar-benar bisa mengelola diri agar bisa belajar secara
efektif. Menyimak video dengan baik, mencatat hal yang penting, segera mengerjakan
latihan, dan bila ada yang belum dipahami tidak dilewatkan, tetapi justru segera
ditanyakan, atau membaca dan menyimak ulang video penjelasan, sehingga ketika kita
mematikan gawai, siswa sudah benar-benar memahami materi yang diberikan.
7
19. Topik pidato persuasif tersebut adalah …
A. Pandemi mematikan semua sektor usaha
B. Cara belajar efektif di masa pandemi
C. Perlunya mandiri di masa pandemi
D. Kemampuan mengelola diri

20. Pernyataan sesuai teks pidato tersebut adalah ….

A. Pandemi bisa disiasati dengan meningkatkan kreativitas diri.
B. Dibutuhkan motivasi yang kuat untuk menjadi orang tangguh.
C. Perlu disiplin diri untuk belajar secara efektif di masa pandemi.
D. Setiap siswa memiliki cara belajar sesuai karakter masing-masing.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Pagi yang cerah, embusan angin menyapu kulit wajah, menembus pori-pori tubuh,
menusuk tulang membuat tubuh menggigil. Pakaian yang digunakan tak mampu
melawan angin pagi yang menusuk. Dia berusaha melawan rasa dingin, dengan
semangat membara di hati, guna mengangkut sayuran di atas punggung, yang dijual di
pasar. Gambar anak satu-satunya yang baru masuk SD dan istri yang lembut, membuat
rasa dingin mulai menghilang perlahan-lahan, bersamaan langkah-langkah kaki yang
semakin cepat. Sumirat maju melangkah.
Sumber: Sayuran, Zamhari Hassan, Kumpulan Cerpen Kompas,2006.

21. Kutipan cerpen tersebut merupakan bagian …

A. koda
B. resolusi 
C. klimaks 
D. orientasi 

Bacalah kutipan cerpen berikut!

"Aku mau jadi komandan regunya," kata Anta. Luna mendesah pelan mendengar
keinginan Anta. 
"Begini sebaiknya, biarlah Rini saja yang menimpinnya, karena kamu ikut cerdas
cermat,” jawab Luna.
"Boleh kan ikut dua macam, lagian aku bisa mengatur waktunya," sanggah Anta
memaksa Luna. 
“Ya, boleh kalau kamu mampu, ya silakan," balas Luna..

22. Watak Anta pada kutipan cerita tersebut adalah….

A. egois
B. setia kawan
C. rajin belajar
D. berkemauan keras

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Bagi saya, Gunung Beser menyimpan kenangan tersendiri. Sejak umur 5 tahun saya
8
 sering tidur di rumah Kakek. Setiap subuh Kakek membangunkan saya dan mengajak
pergi ke masjid kecil di pinggir sawah. Saya yang kadang masih merasa ngantuk, begitu
turun dari rumah selalu takjub melihat Gunung Beser berdiri kukuh. Saya merasa
kesegaran pagi-harum dedaunan dan bau khas Gunung Beser. Saya selalu berharap
begitu turun dari rumah bisa melihat gunung itu bercahaya.

23. Kutipan cerpen tersebut menggunakan sudut pandang….

A. Orang ketiga pengamat
B. Orang ketiga serba tahu
C. Orang pertama pelaku utama
D. Orang pertama pelaku sampingan.

Bacalah kutipan cerita di bawah ini!

Tigor tersenyum bahagia dan terharu. Ia tidak menyangka memiliki sahabat yang baik
seperti Rasyid. Selama ini, sebagian besar kawannya selalu menghindar darinya hanya
karena ia keturunan nonpribumi. Akan tetapi, tidak dengan Rasyid. Tigor dapat
merasakan pertemanan yang berbeda. Rasyid akan selalu hadir di sampingnya ketika ia
mendapat sebuah kesulitan.

24. Amanat yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah …

A. Jangan melanggar hak orang lain!
B. Dalam berteman, diperlukan seleksi ketat. 
C. Jangan membedakan latar belakang dalam berteman!
D. Jangan membedakan kaya miskin dalam memilih teman!

Bacalah kutipan cerpen berikut!

(1) Sambil setia menyusuri jalan setapak yang terasa kian melangkah, kian panjang saja
kelihatannya. (2) Tenggorokannya kering seolah butir pasir tersebar di dalam sana.(3)
Dalam benaknya ia bertekad tak akan menyerah ia ingin sekolah.(4) Belajar berteman,
dan mewujudkan cita-cita yang suatu hari ingin menjadi orang yang berguna. (5) Untuk
orang tuanya dan negara tercinta. (6) la ingin menjadi seorang guru. Dan ia tahu hanya
dirinyalah yang dapat mengubah nasib. (7) la tak mau menyalahkan Tuhan yang telah
memberi cobaan pada kehidupannya atau teriknya matahari hari ini.

25. Kalimat yang terdapat latar waktu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (3)
C. (5)
D. (7)

Bacalah kutipan cerpen berikut!

"Gunung Beser akan marah kalau dibuka,"kata Kakek
"Kan Mbah Jayasakti dan keangkeran itu tidak ada."
"Ya, tidak ada. Tapi Gunung Beser tetap akan marah apabila dibuka."
"Kenapa Kakek menyetujui?"
"Mereka berjanji akan membuka sampai perbatasan kaki gunung saja."
9
26. Majas yang digunakan pada kutipan cerpen tersebut adalah....
A. simile
B. metafora
C. personifikasi
D. repetisi

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Perselisihan antar penduduk mulai terasa ketika penggerak pembangunan yang
merupakan lulusan sekolah dari kota itu merencanakan untuk membuka sebagian gunung
beser, untuk perluasan lahan pertanian dan kebutuhan pabrik. Banyak penduduk yang
tidak setuju. Akan tetapi, tidak sedikit yang mendukungnya.

27. Penulisan kata yang tidak tepat dalam kutipan cerpen tersebut adalah….
A. antar penduduk, gunung beser
B. perselisihan, pabrik
C. gunung beser, merencanakan
D. perluasan lahan, pabrik

Bacalah kutipan cerpen berikut!

      Fira dan Lina pun segera menuju rumah sakit. Sesampainya di rumah sakit Fira
langsung memeluk tubuh Shinta yang kaku. “Shinta! Jangan pergi, aku masih butuh
kamu, Shin!’ ujar Fira dengan air mata yang mengalir. Hatinya sedih karena belum
sempat meminta maaf. “Sabar Fir, sabar. Kamu harus ikhlas, “ucap Lila menenangkan
Fira.

28. Isi tersirat kutipan cerpen tersebut adalah…

A. Shinta ditinggalkan sahabatnya, Fira.
B. Fira ditinggalkan oleh Shinta untuk selama-lamanya.
C. Fira dan Lila menghadiri acara pemakaman sahabat sejatinya.
D. Fira menenangkan Lila yang bersedih karena kehilangan seorang sahabat.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ada seorang yang baru saja kehilangan mata pencaharian. Ia tidak mampu berbuat apa-
apa.   Beban dan kesusahan terbayang di depan mata. Reaksi orang itu : Ia tertawa. Tawa
yang membungkus tragis.

29. Maksud kalimat yang dicetak miring pada pernyataan tersebut adalah …
A. Tertawa terbahak-bahak
B. Tawanya merupakan bentuk ungkapan kesedihan.
C. Memohon kepada Tuhan agar mendapat mata pencaharian.
D. Tertawa dengan rasa biasa saja karena kehilangan mata pencaharian.

10
 Cermatilah kutipan cerpen berikut!
Suara tangisan Ibu di seberang telepon kembali menyadarkan Sonoda. Air matanya
mulai berlinang. Bibirnya bergetar. Hatinya seperti luka yang ditaburi garam. Anak
mana yang sanggup mendengar jerit tangis ibunya seperti itu, apalagi dalam kondisi
berjauhan seperti ini. Seharusnya Sonoda ada di sana bersama ibu.
Di saat-saat seperti itu Sonoda seperti terlempar kembali ke masa lalu. Ayahnya tiba-
tiba sakit parah. Hanya dalam waktu tiga bulan ayahnya sudah pergi meninggalkan
mereka. Sakit yang juga sulit dipahami Sonoda.

30. Makna simbol luka yang ditaburi garam dalam kutipan cerpen tersebut adalah….
A. kesendirian
B. kekecewaan
C. kepedihan
D. kemalangan

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 31 dan 32!

(1) Meskipun lukisan “Dini Hari” dibuat berdasarkan imajinasi pelukisnya, tetapi
pemandangan alam yang dilukiskannya itu seolah-olah benar-benar ada dan bukan
imajinasi. (2) Bentuk benda-benda yang dilukiskan tidak beda dengan benda dalam
kehidupan nyata.(3) Namun, dari sisi komposisi tampilan lukisan tersebut terasa kurang
lengkap. (4) Lukisan hanya menampilkan unsur tumbuhan (pohon pinus dan
rerumputan). (5) Unsur-unsur kehidupan yang lain seperti binatang dan manusia tidak
ditampilkan. (6) Hal inilah yang menyebabkan lukisan ini terkesan “kering” atau
“kurang lengkap”.

31. Kalimat berisi pujian pada teks tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (3) dan (4)
C. (4) dan (5)
D. (5) dan (6)

32. Kalimat berisi kritikan pada teks tersebut ditandai nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (2), (3), (4), (5)
C. (3), (4), (5), (6)
D. (4), (5), (6), (1)

Bacalah teks berikut!

Pelukis maestro, Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh,
area perkebunan berbukit yang masih alami nampak terlukis apa adanya dari alam, untuk
menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur manusia sebagai objek
pendukung namun adalah inti dari lukisan, yang menunjukan adanya aktivitas kehidupan
yang menyatu dengan alam.

11
33. Kutipan teks tanggapan tersebut termasuk struktur bagian …
A. konteks
B. argumen
C. penilaian
D. deskripsi teks

34. Bacalah dua kutipan teks berikut dengan cermat!

Teks 1 Teks 2
Pada akhir cerita, alurnya terkesan Arial adalah pria terganteng di antara
dipaksakan dengan pembentukan keluarga mereka. Riani adalah gadis berkaca mata,
antarsahabat. Ditambah lagi dengan cantik, cerdas dan mengutamakan profesi.
keturunan yang mempunyai sifat dan Zafran merupakan pria yang berbadan
karakteristik yang sama dari para orang kurus, anak band, senang bersyair. Ia juga
tuanya. seorang tokoh yang gila bola. Genta
merupakan leader di antara sahabat-
sahabatnya.

Perbedaan penyajian kedua teks tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2
A menanggapi alur menanggapi penokohan
B berupa orientasi berupa deskripsi
C mengandung konflik tokoh dengan dirinya mengandung konflik antartokoh
sendiri
D menjelaskan evaluasi tema menjelaskan deskripsi tema

Bacalah teks berikut!

(1) Peran perpustakaan sekolah dalam kegiatan
belajar mengajar sangat penting. (2) Perpustakaan sekolah menjadi pusat
pengetahuan (learning center). (3) Di samping itu, perpustakaan juga sebagai agent
of change artinya perpustakaan sebagai agen perubahan bagi para siswa, yaitu
dapat melatih siswa untuk menjadi siswa yang lebih aktif, kreatif, maupun
berpikir kritis. (4) Perpustakaan sekolah dapat membantu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan serta nilai-nilai dan sikap hidup siswa dan guru dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.

35. Bagian argumen teks tanggapan tersebut ditandai kalimat nomor …

A. (1), (2), (3)
B. (2), (3), (4)
C. (1), (3), (4)
D. (1), (2), (4)

Bacalah teks berikut!

Dilihat dari bahasa yang digunakan, dalam teks ini terdapat kesalahan tanda baca, dan
pilihan kata. Pada kalimat pertama paragraf tersebut terdapat kata nggak. Pada kalimat
12
 terakhir terdapat kesalahan penggunaan tanda koma.

36. Kritikan dalam teks tersebut menyoroti masalah…

A. kesastraan
B. gaya penulisan
C. kebahasaan
D. struktur teks

Bacalah kutipan paragraf teks tanggapan berikut!

    Aku terharu mendengar untaian petuah bapak barusan. Aku tidak menyangka sedikit
pun kalau dari lisan lelaki yang tidak sempat menyelesaikan sekolah dasar ini mampu
memberikan motivasi dan pencerahan pada temannya. Meskipun profesinya hanyalah
sebagai yang ikhlas penuh cinta menerimaku selama melaksanakan kuliah Kerja Nyata
(KKN) di pinggiran kota Banten ini.

37. Makna kata petuah pada kutipan teks tersebut adalah…

A. permintaan
B. perkataan
C. penjelasan
D. nasihat

Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!

1) Baju karya perancang ternama itu memang sangat menawan karena ditunjang oleh
bahan yang digunakan, tetapi kreativitas desainnya tergolong biasa-biasa saja.
2) Produk terbaru smartphone Batago sangat diminati konsumen yang suka dengan
barang murahan.
3) Sebagian besar lirik lagu yang dibawakan Iwan Fals sangat inspiratif karena
mengantarkan isu-isu kemanusiaan dan nilai-nilai kebaikan.
4) Teknik penggarapan film yang diangkat dari perjalanan hidup tokoh nasional ini
patut diacungi jempol, tetapi dari sisi isi cerita tidak berisi sama sekali.

38. Pujian yang santun terdapat dalam kalimat nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah teks berikut!

Album yang dikemas dengan dominan warna hitam ini menyuguhkan dua instrumen.
Pertama adalah “Sunset” didominasi oleh gitar. Nuansa ini sekilas terdengar ala Kings of
Convenience ini. Sementara itu, pada lagu kesembilan kita dibawa mendengarkan
dentingan piano yang menenangkan setelah diajak menggoyangkan tubuh pada lagu
sebelumnya, “Cadilac Model”.

13
 39. Kata-kata yang memerlukan penjelasan tambahan dalam teks tersebut adalah ....
A. album
B. nuansa
C. dentingan
D. Kings of Convenience

Bacalah teks berikut!

Jika Anda adalah pecinta musik sekaligus penikmat fotografi, di album ini kita bisa
menikmati keduanya sekaligus karena Atlesta mengemas lirik-lirik dalam album
Sensation itu ke dalam 14 lembar foto menarik. Sayangnya lirik-lirik tersebut tidak
semuanya tercetak dengan baik, dengan huruf handwriting yang cukup sulit untuk
dibaca.

40. Komentar yang sesuai dengan petikan teks tanggapan tersebut adalah ....
A. Menggunakan kalimat yang tidak efektif sehingga sulit dipahami.
B. Penggunaan istilah asing yang terlalu banyak mengganggu pemahaman.
C. Banyak ditemukan penulisan huruf kapital dan tanda baca yang tidak tepat.
D. Pernyataan banyak menggunakan ungkapan yang sulit diketahui maknanya.

KUNCI JAWABAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IX /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO KUNCI NO KUNCI NO KUNCI NO KUNCI

1 B 11 D 21 D 31 A
2 C 12 D 22 D 32 C
3 C 13 A 23 C 33 D
4 C 14 C 24 C 34 A
5 D 15 A 25 D 35 B
6 D 16 B 26 C 36 C
7 A 17 C 27 A 37 D
8 A 18 C 28 B 38 C
9 D 19 B 29 B 39 D
10 A 20 C 30 C 40 D

RUBRIK PENILAIAN

Skor maksimal = 40
Nilai =
Skor Perolehan x 10
4

14