0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
11 tayangan1 halaman
Rangkuman dokumen ini memberikan ringkasan tentang Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat & Komunikasi kelas 4. RPH ini membahas tentang modul Reka Bentuk Pengaturcaraan dengan tajuk 6.1.4 Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dirancang termasuk penerangan guru, aktiviti murid, dan penilaian hasil pembelajaran
Rangkuman dokumen ini memberikan ringkasan tentang Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat & Komunikasi kelas 4. RPH ini membahas tentang modul Reka Bentuk Pengaturcaraan dengan tajuk 6.1.4 Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dirancang termasuk penerangan guru, aktiviti murid, dan penilaian hasil pembelajaran
Rangkuman dokumen ini memberikan ringkasan tentang Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat & Komunikasi kelas 4. RPH ini membahas tentang modul Reka Bentuk Pengaturcaraan dengan tajuk 6.1.4 Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dirancang termasuk penerangan guru, aktiviti murid, dan penilaian hasil pembelajaran
MATA PELAJARAN Teknologi Maklumat & Komunikasi LELAKI BIDANG MODUL: REKA BENTUK PEREMPUAN PENGATURCARAAN KEHADIRAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK JUMLAH HADIR TAJUK PENGATURCARAAN JUMLAH TIDAK HADIR STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan KANDUNGAN STANDARD 6.1.4 Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir. PEMBELAJARAN OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat : PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan satu masalah menggunakan pseudokod dan carta alir AKTIVITI 1. Guru memulakan pembelajaran dengan bersoal jawab mengenai kefahaman murid tentang tajuk lepas dan PEMBELAJARAN mengaitkan dengan tajuk semasa 2. Murid membuat rujukan di buku teks berkaitan isi pelajaran 3. Penerangan dan perincian guru mengenai tajuk beserta contoh daripada bahan – bahan seperti gambar/ gambar rajah/ internet / buku rujukan / bahan maujud. 4. Murid melaksanakan aktiviti/ amali / perbincangan / ulasan / pembentangan secara individu dan kumpulan. 5. Guru membuat penerangan setelah murid membentangkan hasil kerja 6. Murid melaksanakan tugasan pengukuhan peta minda / lembaran kerja 7. Aktiviti tambahan : ............................................................................................................................. 8. Aktiviti tambahan : ............................................................................................................................. 9. Rumusan PETA PENTAKSIRAN BBM PAK 21 EMK NILAI MURNI PEMIKIRAN DAN PENILAIAN Buku Teks Perwatakan Kreatif & Inovasi Peta Bulatan Baik Hati Lembaran Modul Komunikasi Pendidikan Alam Peta Buih Berkerjasama Kerja Power Point Pemikiran Sekitar Peta Buih Bertolak Ansur Hasil Kerja Projektor Kritis Pendidikan Jalan Berganda Keadilan Pemerhatian Model Kolaborasi Raya Peta Kejujuran Kuiz InternetRadio/TV Kreativiti Sains & Teknologi Pelbagai Bersyukur Lisan Radas TMK Allir Tolong-Menolong Lakonan Buku Cerita Bahasa Peta Titi Bertanggungjawab Tugasan Gambar Patriotisme Peta Pokok Hemah Tinggi Projek Carta Keusahawanan Peta Dakap Hormat- Graf ……………………. Peta Alir Menghormati Kasih Sayang Kesabaran Ketekunan .............................
REFLEKSI PdP
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan
kerana : Mesyuarat Program Sekolah Cuti Sakit Aktiviti Luar DISEMAK & Cuti AM DISAHKAN CATATAN Cuti Peristiwa Sekolah OLEH Kursus/Bengkel Cuti Rehat Khas Guru Pengiring