DRAFT PANDUAN PENGISIAN ANGKET PELATIHAN 2016

PETUNJUK UMUM
 Mohon sebelum Angket dibagikan, periksa kelengkapan halamannya (Hanya terdiri atas dua
halaman utama: Informasi dasar dan Informasi Persepsi Peserta)
 Minta Peserta untuk menulliskan VARIABEL INFORMASI DASAR (nama hingga kabupaten)
dengan jelas. Tidak boleh ada yang kosong.
 Agar tidak ada yang terlewatkan, M&E sebaiknya MEMBACAKAN SEMUA ITEM INFORMASI
DASAR DAN MEREKA LANGSUNG MENGISI USAI DIBACAKAN. Ini untuk menghindari bila ada
yang terlewatkan
 Untuk status Kepegawaian, pilihan jawaban 3. Lainnya, sebutkan adalah para guru2 yang bukan
honorer/kontrak atau PNS. Mereka bisa saja adalah guru sukarelawan atau SM3T
 Pastikan keamanan hasil wawancara agar tidak terkena hujan atau basah. Hasil wawancara ini
akan menjadi dokumentasi penting untuk bukti pengumpulan data dari lapangan
 Minta ke peserta untuk memeriksa hasil pengisiannya sebelum diserahkan kepada
M&E atau wakil IP.
 Sesaat setelah diserahkan, mohon diperiksa kembali oleh M&E untuk memastikan
pengisiannya sudah sesuai dan terisi semuanya
 Bila responden adalah guru kelas dan mengajar lebih dari satu kelas dapat menyilang
lebih dari satu kelas
 Pada kolom pendidikan terakhir untuk pilihan lainnya: silakan menyebut tingkat
pendidikan seperti : Tamat SMP, Tamat SMA, atau pendidikan lainnya selain yang
disebutkan diatas. Bila mana responden berpendidikan sarjana atau D2/D3 non
kependidikan, dapat dikategori pada pilihan No. 2 atau No. 3
 Pastikan semua pertanyaan dapat dijawab oleh responden dan pastikan untuk memberikan
keterangan atau alasan bila jawabannya TIDAK.
 Pastikan lembaran wawancara dan isian cukup untuk menampung informasi. Karena itu sedapat
mungkin dilakukan dengan pensil terlebih dahulu agar mudah menghapusnya bila terjadi
kesalahan.
 Pastikan lembaran wawancara tidak hilang dan total lembaran adalah 2 halaman.
 Hasil wawancara sedapat mungkin segera dientry di dalam sistem data entry yang sudah
tersedia.
 Bila memungkinkan MINTA NOMOR HP PESERTA (kepsek, guru) bilamana ada informasi yang
kurang jelas, bisa kembali dikonfirmasi. Silakan ditulis pada lembaran kanan atas atau
sesudah nama,

PETUNJUK KHUSUS

A. Informasi Dasar:
Penjelasan & Cara Pengisian:
 Informasi dasar bertujuan untuk identifikasi sumber informasi dan kebutuhan
verifikasi bila diperlukan (nama peserta, jabatan, satus, jenis kelamin, dll, nama
sekolah, nama kepsek/wakil kepsek/guru senior yang bersedia diwawancarai, tgl,
lokasi). Isilah dengan jelas dan beri tanda silang pada pilihan jawabn yang tersedia
  Cara pengisian: Bagian ini disarankan agar dibacakan satu persatu oleh M&E atau
wakil IP yang hadir dalam pelatihan ini dan meminta peserta utuk mengisi secara
langsung agar tidak ada yang ketinggalan atau tidak terisi.

B. Persepsi Peserta terkait Efektivitas Pengeolaan Pelatihan

Terdiri atas 4 parameter utama
a. Parameter kondisi tempat pelatihan dan ketersediaan bahan/materi dan pendukung penunjang
kegiatan pelatihan
 Bagian ini terdiri atas 3 item sub-variable yakni kondisi tempat, bahan materi dan
penerimaan materi. Pastikan ketiganya terisi dengan dua pilihan jawaban.
b. Parameter Ketepatan waktu & Jadwal
 Bagian ini memiliki 2 item sub-variable yg bertujuan untuk mengetahui proses
pelatihan dengan dua sub variable/indikator yang ingin dikaji: kehadiran tepat waktu
dan pengetahuan awal peserta tentang agenda kegiatan pelatihan.
c. Parameter konsistensi dan kesesuaian metode dan pendekatan yang dipakai selama pelatihan
(interaktif, modeling, micro-teaching, problem-solving)
 Parameter ini memiliki 3 sub-indikator yang bertujuan utuk mlihat konsistensi dan kesesuaian
metode dan pendekatan yang dipakai dalam pelatihan menurut persepsi peserta. Kita ingin
mengetahui proses awalnya, partisipasi peserta dan demonstrasi2 atau praktik yang
ditunjukkan sudah sesuai harapan mereka atau tidak.
d. Parameter kesesuaian silabus materi pelatihan, jadwal dn kejelasan materi
 Bagian ini memiliki 7 sub-indikator yg bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta
tentang silabus yang diajarkan dan apakah mereka mudah mengikuti dan memahami
atau tidak. Ini penting sekaligus untuk evaluasi dan feedback bagi rencana pelatihan
berikut bila ada. Persepsi ini bersifat penilaian konklusif atas semua materinya yang
diajarkan.
-