1.

Mahasiswa mampu menentukan rata-rata,modus, median data tunggal

6 6 6 7 7 7 7 4 6

Rata-rata 6.3
Modus 7
Median 6.5
7
 Uji Korelasi
Judul : Hubungan Motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar

Nomor Nama Motivasi Hasil Belajar

1 Anak Agung Ketut Dewi Ratnasari 2 65
2 Arlina 3 70
3 Komang Sutriani 1 60
4 Lita Purniandari 2 72
5 Meyvena Glorita Mongan 5 95
6 Ni Kadek Yuliani 2 67
7 Ni Ketut Oktariani 3 78
8 Ni Luh Dewi Puspaeni 2 60
9 Ni Luh Suniasi 3 80
10 Ni Made Muliyani 2 75
11 Ni Putu Eka Juniantari 1 45
12 Venisia Motila 2 65
13 Noni Febriyani 3 75
14 I Made Ram Yudistira 4 85
15 Yudha Yudistira 2 67
16 Ni Luh Elia Efriania 3 70
17 Galuh Juhanawati 4 90
18 I Gede Yudana 2 75
19 Ni Putu Sri Dani 1 40
20 Ni Wayan Mari Ardani 2 50
21 Ni Luh Sari Dani 3 74
22 Dewa Ardi Pranata 2 50
23 Ni Putu Arum Astiti Rejeki 1 40
24 Surya Narayana 4 85
25 Kadek Widi Astrawan 5 100
Koefesien Korelasi Pearson 0.89 korelasi tinggi
Tulislah kesimpulan korelasinya
 UJI HIPOTESIS (UJI t)
JUDUL : Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa
Ho : Tidak Ada pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa
Hi : Ada Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa

NOMOR NAMA Nilai Pretest (X2) Nilai Post Test (X1))

1 ALFRED 53 100
2 ANTON 60 60
3 BAGAS 60 80
4 BENI 46 73
5 CLARA 46 60
6 DANDI 26 80
7 ELIN 60 80
8 FALDI 46 86
9 FAREL 53 86
10 FEBY 40 73
11 FEREL 46 73
12 GABRIEL 53 73
13 ICA 60 86
14 INJILIA 20 93
15 JHONATAN 53 86
16 JIHAN 40 80
17 MEYVELIN 33 73
18 MEYVENA 46 80
19 RAFATAR 60 86
20 ROS 53 73
Rata-rata 47.7 79.05
Standar Deviasi (S) 11.4344815545372 9.80051019080129
S 76361.761230719
T hitung 0.639762612142885
T tabel 92.0637530017716
Pertanyaan 1 Bagaimana Mengubah Skor Skor Hasil Ujian Kedalam Rentang 100?
2 Jika KKM Siswa 75, Bagaimana menentukan ketuntasannya secara otomatis

Nomor/Skor
No Nama
1/4 2/4 3/6
1 Alya Inzani 3 2 5
2 Andi Ali Yusuf 2 4 5
3 Arifah Nursyahbani Seru 3 2 1
4 Aulia Putri Shafira 3 4 3
5 Chantika Putri Cahya Islami 4 2 2
6 Dhiyaa Aqeela 4 4 4
7 Farah Aiza Radhiya 3 4 5
8 Fikram Erza Risqy 2 4 5
9 Gerrard Alan William P Ntomelo 3 3 1
10 Haikal 2 4 5
ra otomatis

Nomor/Skor
Nilai Keterangan
4/6 5/8
5 7 79 Tuntas
6 6 82 Tuntas
4 4 50 Tidak Tuntas
6 5 75 Tuntas
2 4 50 Tidak Tuntas
3 3 64 Tidak Tuntas
5 5 79 Tuntas
6 6 82 Tuntas
4 7 64 Tidak Tuntas
5 8 86 Tuntas
Banyak Tuntas 6
Pertanyaan 1. Jika Banyaknya soal ada 20, Tulislah cara mengkonversi nilai di bawah kedalam skala 100

No Nama B PG Nilai

1 Alya Inzani 16 80
2 Andi Ali Yusuf 18 90
3 Arifah Nursyahbani Seru 11 55
4 Aulia Putri Shafira 17 85
5 Chantika Putri Cahya Islami 15 75
6 Dhiyaa Aqeela 13 65
7 Farah Aiza Radhiya 14 70
8 Fikram Erza Risqy 16 80
9 Gerrard Alan William P Ntomelo 15 75
10 Haikal 12 60
wah kedalam skala 100
Pertanyaan 1 Jika Perbandingan antara persentasi pilihan ganda dan uraian adalah 30% : 70 %, bagaimana ca

No Nama PG (30%) Uraian (70%)

1 Dhiyaa Aqeela 100 80
2 Andi Ali Yusuf 60 75
3 Chantika Putri Cahya Islami 60 100
4 Farah Aiza Radhiya 50 70
5 Alya Inzani 70 85
6 Hidaffiah Nurintan Harmain 65 80
7 Gerrard Alan William P Ntomelo 75 90
8 Aulia Putri Shafira 100 75
9 Fikram Erza Risqy 95 85
10 Haikal 65 80
11 Arifah Nursyahbani Seru 95 70
adalah 30% : 70 %, bagaimana cara mengabungkan kedua nilai dibawah ke skala 100

Nilai Akhir
86
70.5
88
64
80.5
75.5
85.5
82.5
88
75.5
77.5
Pertanyaan 1. Bagaimana mengetahui siswa yang memiliki keterampilan rendah dari data dibawah?

Indikator
No Nama Jumlah
1 2 3 4 5

1 2 3 2 2 1 10
Dhiyaa Aqeela
2 Andi Ali Yusuf 3 5 3 3 2 16

3 5 4 2 5 3 19
Chantika Putri Cahya Islami
4 Farah Aiza Radhiya 4 2 3 1 4 14

5 2 5 2 5 5 19
Alya Inzani
6 Hidaffiah Nurintan Harmain 3 4 4 2 3 16
7 Gerrard Alan William P Ntomelo 4 5 5 3 4 21
8 Aulia Putri Shafira 5 3 4 2 5 19
9 Fikram Erza Risqy 3 5 3 3 2 16
10 Haikal 5 5 5 4 5 24
 NAMA

Indikator Penilaian
40 Remedial 1

64 Remedial 2

76 Tuntas 3

56 Remedial 4

76 Tuntas 5

64 Remedial
84 Tuntas
76 Tuntas
64 Remedial
96 Tuntas
 : DHIYA AQILLA
Skor
Indikator Penilaian 0 1 2 3 4
Kesesuaian dalam menyiapkan bahan yang
2
diperlukan
Terampil dalam membuat lingkaran 3
Terampil dalam membuat sudut keliling sesuai
4
petunjuk
Terampil dalam menggunting sudut keliling 4
Terampil dalam menyimpulkan hubungan sudut
4
pusat dan sudut keliling
0 0 2 3 12
Total Nilai

17 85