In

In
/

Piertemuanref
☆
:
' ☆ ☆
*
-01
÷
* •
,

• • -
-
n
i
f- g-
3 Faktor situasional yang menentukanapakah seseorangmemiliki peluangmenyadipemimpin
yang efektif yaitu
:
,

1. Hubungan pemimpin anggotaygmengacu pada Kadar keyakinan kepercayaan , , rasa hormat

para pengikut terhadap pemimpin yang bersangkutan Varia bet inimencerminkan .

penerimaan

pemimpin .

hubungan leader -
member ( add keyakinan.kehormatan.kepe.ro ayaan )
_

dipercayaoieh

pemimpin ≠ managerial
↓ ↳ inibisa pindah 2-
Cara mem -

lebihpadasifat Pengaruhinya dengan program nya

mempengaruhinya

2.
Strukturtugas ,
dimona dimensi inimencakup komponenberikut :

}
kejelasan tujuan
•

•
pemecahan masala h
tidakbisatepat
dari manager
•
pembuktian Reputusan
keterincian keputusan
•

kekuasaan posisi yaitu

"
/ banyakkekua
3.
, Faktor situasiygdirancang menentukan berapa -

saanygdimiliki seseorang yang melakukan suatu

pekerjaan tertentu
I
melihatnya dari Bagan

Gaya kepemimpinan menu rut Fiedler dibagi menyadi 2 yaitu :

1. Orientasi Pada Tugas

Pemimpinygberorientasi pdtugas memperolehkepuasan dari

terlaksananyatugas
≥
.

pemimpin memotivasidgmemenuhikebutuhanpsikolog.is seperti rasa percayadiridan

status
yang dicapai
melaluipenyelesaiantugas-tugas.tidakmelaluihubung.am dg
bawahan lnitidakberarti
pemimpin tidak bersahabat dan ramah terhadap bawahan
.

tetapiykpenyelesaian tug as terancam Maka hubungan interpersonal yang baik tidak

lagimenyadi hat yang panting .

•
pemimpin memotivasi dog menggunakankebutuhan psikolog
adanya hubungan internal antara pemimpin dan member tidakpenting
•

1St )
pemimpin ' bawahan
•

bawahan I
peminpin IDI )
,

kesalahan pemimpin Karen a kesalahan men diagnoses

2. Orientasi Pada Hubungan Antar Pribadi

Pemimpinmemotivasi Rebutuhansosialdanmengupayakanpencapaianhubu dg Cara memenuhi -

ngan antar pribadi yang baik dan pencapaiankedudukanpribadiyangmenonyol Tira pemimpin .

dapat mencapaitujuandiatasmakaseseorangpemimpindap.at mencapai tujuan sekundernya

seperti status dan rasa percayadiri .

pemimpinmemotivasidgncaramemenuhikebutuhansosi.at danmenggunakanpencapaian
hubungan antar pribadi yang baik .

A. Maslow →
hierarki kebutuhan hukum movement

lma-nayem-ht-it.fr eedick Taylor

y
u/ menentukanse -

/ MOtion&time_ /
Seo
rang tinggal
41 di

iingnungan
actual izasino need
gerak & Warty
Kebutuhanprestasi
'
esteemed .

kebutuhahs-iaeed.tl hargadiri ethan mayor

↓
concern for task
" %"
reward
td for rotation
"
_

/
concern
"
×
punishment
.

"" % "
↳ " "
(
tipekepemimpinanyg
COCOK :-(ransaksional
→ manusia bertipe y bekeryaseperti ber -

main stipe kepemimpinan transformational

A. Maslow
kebutuhan
self -

actualization

esteem
needs
( high ) mensural menjelaskan , ,

i membuyuk
mengikut At high supportive high direct memperjelas
-

needs
.
.

Social membe )
sertakan ve & high sup l selling
_

directive
-

& low
rise mangat portivebeha
-

Kerja Sama behavior

vior
5
needs lpartisipating )
safety Bu
EP
HP 53 52
needs
physiological
AO
ur
it
54 St memberitanukansmenunukan '

01 memimpin menetapkan
Mendel egasan
,
,

Pengamatan , RV l telling )
E
mengawasi.pe -

low supportive high directive &

nyelesaian & low directive low supportive
delegating ) behavior
1 behavior
Do( high )
110W ) directive behavior
moderate
 teorikontingensi
↳ repemimpinan
bisamenyesuaikan
• •
situasitertentu
gaya
1-
follower
bagqimanaaspeksituasi 2. internal
3. ek sternal

kepemimpinandapatmengu
-

bahpengaruh & efertivitaspemimpin

•
Repemimpinan garang tinier ,
namun
sating mempengaruhi
• s ,
:
variabel pemimpin yang mempengaruhi
53 dan Sy :
hubungan
• teori kontingensi
varia bet

varia bet indipenden :

kompensasi

pemimpin yang efektif

↳ bisa
mempengaruni dan mendiagnosaorganisasi

apa yang didiagnosa ?

I
performance :
f- ( ability ✗ motivation )

evaluasi
=

•
the 5 phase of growth revaluasi
=

collaboration
-
"

?
"
→ be / um
siapa saga yang tidakbisamenghadapisituasi
coordination
teryawab
akan Mati
Five OF " lingkungannya → Maka
red tape
organ i
-

delegation
tation
'
control

direction
organisasi mekaniklstabilljumlahsedirit tekanan
Kecil
<
organ ik ( uncontrollable )
autonomy
creativity
"

leadership / anatomiorganisasi adalah bagan /

↳
-
smkn besar berartismkntinggitingkat
mempengaruhinya .

perusahaan bolen saga ragi .

tapi inovasi

tidak bolen Mati

perubahan :
perubahan ygmenyyulebihbaik

7 WB inovantworr behavior

inovasi basis in sting

①
¥
riset
to

irliminovasi :
sesuatu yang dirasakan 0
/ semuaorganisasi

manageknowledgeJ-implisilme.nl#ersj,isit kepemimpinan partisipatifbisamenyebabkan

⇐
dampak negatif apabila pembagiantidak se -

banyak isu / Renda / a suai dg Rema / angan .

3k suatu negara add

menerapkan knowledge pemimpin

management ☒

3) WI
memengaruni •
bergerak
4) EP

Fi↓
•

yiwa
•

kearahrematangan
?⃝
?⃝
 Baba .

Bab } .

Cara untukmenyelaskan perilakukepemimpinan genis perubahantimdan organisasi .

1. menjelaskan ronsepkepemimpinan →
proses di Mana
seorang 1. Perubahan adapt if → perubahan ygdilakukan
4/
memperbaiki / me -

in divided / kelompok mempengaruhi Orang tain u / mencapaitujuan ningkatkan keadaan yang sudah ada

bersama . 2. Perubahaninovatif → perubahan ygdilakukan ulmenciptakan halyg

2. kategori perilaku kepemimpinan barn / ygblmpernah adasblmnya .

Peri taku tugas → terkait dg tugasetanggung yawab formal .

3. Perubahan transformational → Perubahan
yg Fundamental dalam

perilakusosial →
perilaku ygterkait dg nubungan antara pemim -

strukturobudaya ,
dan +
yuan organisasi .

pin & bawahan

3. Faktor ?
ygmempengaruhi perilaku kepemimpinan lnovasi dan praises kepemimpinan
Rarakteristik individu pemimpin inovasi →
prosesmenciptakan ide barn / konsep ygmemecahkan
•

/ situasi masalah kebutuhan

tugas yang dihadapi / memenuhi
• barn

•
pengaruh dr anggota tim prosesrepemimpinan →
berperan pointing dalam memfasilitasi
4. pentingnya Repemimpinan yangefektip inovasi dim organisasi .
pemimpinperlumengem -

tercapainya bang Kan inovasi

goal / tujuan .

lingkungan ygmendukung .

Cara 41 memfasilitasi inovasi :

genis perilakurepemimpinan utama 1. mendorong Rreativitas

1. Peril any tug as →
terkaitdg for I 2. member Iran dukungan & SD
tugasetanggung yawab
-

Mal dilakukan I 3
menerapran proses inovasi
yangharus pemimpin
◦
.

Pemimpin berorientasi
tug as →
pemimpin ygmengutama -
4 .
memfasilitasi kolaborasi .

Ran perilakutugas .

Peril any sosial → perilaku ygterkait dg nubungan antara pemim visi & perubahan
2.
management
-

visi gambaran sarah ing in

pine bawahan / anggota tim →
yangka panjang ttgtujuan yang

pemimpin berorientasi hubungan dicapai 01 organisasi dantetap memperhatikan individu

→
pemimpin ygmengutama -

Ran perilaku hubungan .

eorganisasi
management
-
D P roses ygmelibatkan serangkaian tindakanyg
Perubahan dilakukan Pemimpin
"
I memperrenalkan peru
pengaruh perilaku tugas &
perilaku hubungan dlmrepemimpinan
-

1. perilaku tug as
ygefektif dapatmembantu pemimpinmenye . bahan yg diinginkan Re dim organisasi .

lesaikan tug as
etanggungyawabyangterkait dgposisikepe
-
Cara management perubahan yg efektif :

mimpinannya . I
. .

mengidentifikasi perubahan ygdiinginkan .

2. perilakysosial ygefektip dapat membantu pemimpin mem -

2.
mengembangkan rencana perubahan
Dangun hubungan yg positip dan sating menguntungran ang
-
3.
Mengkomunikasiran rencana perubahan
gota tim →
tercipta lingkungan Rerga yang Rooperatif
inovasi
dan mendukung .

pembelajaranrolektif &

pembelagaran
→ proles dimana kelompok / organ isasi be /
agar
* ◦ ' ektif
per an &
tujuan kepemimpinan bersama ? melaluirolaborasi & berbagipengeta -

peran ~
huan .

member ikan arah visi inovasi →

prosesmenciptakan Ide barn /
& konsep ygmemecahkan
•

• Memotivasi anggotatim masalah / memenuhi kebutuhan barn

Perubahan pembelajaran
rolektifmemungkinkanorganisasiulmemperoomeng.am
mengelola
◦

bit Reputusah
pengetahuan teh & keterampilan barn
ygdiperlukan u / mencip -

taran inovasi
tujuan
-

•
mencapai organisasi
tujuan
•
meningkatkan Rinerja pedoman 41
meningkatkan pembelajaran & inovasi

◦
meningratran Repuasan anggotatim 1.
mendorongpengembangan reterampilan barn

•
meningratran Rredibilitasereputasiorganisasi 2. member ikan
dukungan & Sumter
day a

Mberikan penghargaan pengakuan

•
meningratranremampuanereterampilananggotal.im 3. me &

4. Men
dorong kolaborasi & komynirasi

mengembangkan skill bawahan 5. mengadopsi sikap pembelajaran ygterusmenerus .

identifikasi Rebutyhan pengembangan .

◦ beriran Feedback
◦
berikan pelatinan
◦
beri tugas barn

beri bin besar

◦

tanggung yawab yang te .

Baby .

sit at repemimpinanpartisipatif pedoman 41

manager &
pemimpin
→ adalah gaya kepemimpinan 41 merangsang partisipasiak -

1.
Menunjukkan kepercayaan pdbawahan manager
≥ ≥
+ if mereka dlmtugas eproyek ygdihadapi organisasi 2. menetapkan tujuan yangyelas
1.
menyediakan Feedback scr tents Menem ' 3. menjalin hub .

yg baik dg bawahan

2. menjagaketerbukaan 4. menghargai keberagaman manager .

3. memtasilitasi dialog terbukq

pedoman I partisipatif delegasi

Babb
"
kepemimpinan &

1.
klarifirasi tujuan & tugas .

2.
identifirasi kekuatan & relemahan -

deskripsi umumteorirontingensi
3. berikan tidak kepemimpinan
dukungan → ada Satu gaya ygbisa diterapran

4. Fasilitasi dialog terbuka pd semua situasi / kondisi organisasi

5. terlibat dim pengambilan Reputusan →
pemimpin harus menyesuaiakan gaya kepemimpinandg
delegasitugas situational 41 memaksimalkan
g. Faktor ygada kinerja organ .

7. beriran Feedback
8.
evaluasirinerja teorirontingensi awal model multiple linkage
1. path goal

perceived empowerment persepsi pemberdayaan 2 .

kepemimpinan substitusi

bawahanbahwamerekamemi-3.keputusannormatif.li
dangan tim
↳
pan / anggota
?
ki Rekuatan
atastugas kepytusan dan Rontrot 2-
dan yg

mereka hadapi ped man 41 kepemimpinan adapt if emengelola

◦ kritis

1. Mjdfleksibet & adapt if

hub dg bawahan
program pemberdayaan 2.
menjalin .

ygkuat
i.
pemilihan & penilaian pemimpin I. men gambit keputusan ygcepatetepat
2. prose durkeputusanygdemokratis 4 .
mengelola ronflik dg bait .

3. Tang gang yawab repemimpinan Bergama .

Babs .

pendenatan sifat
karakteristir kepribadian & reterampilan repemimpinan yang
dimiliki °
/ individuyangmampumempengaruhidanmemotivc.si
org tain u / menoapaitujuan bersama

Ciri ?
kepribadian & kepemimpinan ygefektif
i.
kecakapan tennis

2-
Recakapan interpersonal
3. Reca Kapan pemecahanmasalah
4. Recakapan memimpin
5. Reca Kapan pemecahanmasalah

keterampilan c. kepemimpinan yang efektip

i.
reterampilan management waktu

2. reterampilanmotivasi
3. ketevampilan adaptasi
4. keterampilan
strategies

kompetensi managerial
i.
pengambilan keputusan ygetektif
2.
mengelola sumberdaya
3.
mengatasi ronplik
4. beradaptasi dgperubahan
5. romunikasi efektit

evaluasi pendekatan sifat

(t ) 1. mudah 41 diukur & dievaluasi
2. Memudahkan dim memilih

sifat ?

ygdianggappentingpemimpinberbeda22.su/
C- I 1.

?
ulmengembangkan ememperbairi sifat
it