Tapak Erph Muzik SK

MUZIK (SK) MINGGU
:
1 DATE: Monday, January 1, 2018, :: [1]
TAHUN : 1 TEMA :
KELAS : 1B TAJUK :
MASA : 8.45 TO 8.15 BIDANG :
MODUL :
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN @1 (boleh edit/tambah)
@2 (boleh edit/tambah)
AKTIVITI P&P
[2] a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
BAHAN BANTU MENGAJAR NILAI-NILAI MURNI ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
Komputer Bekerjasama Sains dan Teknologi
Laptop Baik Hati Kreativiti dan Inovasi
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz
Lain-lain (nyatakan):
REFLEKSI & IMPAK
1) / orang murid berjaya dan dapat:
Manakala / tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Lain-Lain:
(jika ada)
NOTA/CATATAN
PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

EVIDEN BERGAMBAR (jika ada)
- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG 1 2 3 OBJEKTIF TAFSIRAN KELAS EMK AKTIVITI BBM KBKKIMPAK
2 KBKK 2
1 Kecemasan
1 1. Aku Dan Seni
1. Seni Bermula Di Sini Pic-Tinggi dan1.Rendah
Bahasa Seni 1.2 Elemen Seni Muzik
1.2.1 Mengenal,
Mengenal,
memahami,
memahami, Aku#N/A
dan1.membezakan
dan membezakan Dan #N/A
Seni
pic tinggi
pic
dan
tinggi dan pic rendah.1A
pic rendah. Bahasa Talaqqi Musyafahah Adil
Objek sebenar Aktiviti pengayaan
Adil telah diberikan kepada murid-murid.
2 MC1 1. Aku Dan Seni
1. Seni Bermula Di Sini Tempo- Cepat2.dan
Kemahiran
Lambat Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.3 Bernyanyi
Bernyanyi
mengikutmengikut
tempo tempo1. Aku Dan Seni 1B Kelestarian Alam
Bercerita
Sekitar CD Aktiviti Amanah
Amanah pemulihan telah diberikan kepada murid-murid.
1
3 CRK 1. Aku Dan Seni
2. Jari Menari, Warna Berseri Sebutan - Betul
2. dan
Kemahiran
Jelas Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.1 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
sebutansebutan
yang betul.
1.yang
Akubetul.
Dan Seni 1C Nilai Murni Latih Tubi Komputer Baik Hati
Selain itu,tunjuk
Baik Hati
ajar turut dilakukan oleh guru.
Pendekatan
TalaqqiInduktif
MASAMusyafahah
dan Deduktif 4 Program
1 Sekolah1. Aku Dan Seni
2. Jari Menari, Warna Berseri Pic-Tinggi dan2.Rendah
Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.2 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
pic yangpic
betul.
yang1.betul.
Aku Dan Seni 1D Sains dan Teknologi
Main Peranan Courseware Bekerjasama
Selain itu,penyeliaan
Bekerjasama
turut dilakukan oleh guru.
7.450
Pendekatan
Bercerita
Berpusatkan Guru 1
5 Kursus 1. Aku Dan Seni
3. La la La Bonekakku Bernyanyi Dinamik - Kuat1.dan
Bahasa
Lembut
Seni 1.2 Elemen Seni Muzik
1.2.2 Mengenal,
Mengenal,
memahami,
memahami,
dan membezakan
dan1.membezakan
Aku Dan
dinamik
Senidinamik
kuat dankuat
dinamik
dan dinamik
lembut.2A
lembut.Patriotisme Perbincangan Jalur filem Berani Berani
Latih8.15
PendekatanTubi
Berpusatkan Murid 1
6 Mesyuarat 1. Aku Dan Seni
3. La la La Bonekakku Bernyanyi Permainan Dekatiku
1. Bahasa Seni 1.2 Elemen Seni Muzik
1.2.2 Mengenal,
Mengenal,
memahami,
memahami,
dan membezakan
dan1.membezakan
Aku Dan
dinamik
Senidinamik
kuat dankuat
dinamik
dan dinamik
lembut.2B
lembut.Kreativiti dan Permainan
Inovasi Flashcards Berazam / Bercita-cita
BerazamTinggi
/ Bercita-cita Tinggi
Main8.45
Pembelajaran
Peranan
Konstruktivisme 7 Kucing
1 Beranak 1. Aku Dan Seni
3. La la La Bonekakku Bernyanyi Nyanyian - Dinamik
1.2.2 Mengenal,
Mengenal,
memahami,
memahami,
dan membezakan
dan1.membezakan
Aku Dan
dinamik
Senidinamik
kuat dankuat
dinamik
dan dinamik
lembut.2C
lembut.Keusahawanan
Penyelesaian Masalah
Laptop Berdikari Berdikari
9.15Kontekstual
Pembelajaran
Perbincangan 8 1 1. Aku Dan Seni
3. La la La Bonekakku Bernyanyi Permainan Susun
1. Bahasa
Kad Dinamik
Seni 1.2 Elemen Seni Muzik
1.2.2 Mengenal,
Mengenal,
memahami,
memahami,
dan membezakan
dan1.membezakan
Aku Dan
dinamik
Senidinamik
kuat dankuat
dinamik
dan dinamik
lembut.2D
lembut.TMK Tasmik Projektor LCDBerdisiplin Berdisiplin
9.45Masteri
Pembelajaran
Permainan 9 1 1. Aku Dan Seni
4. Cantik Batik Warna Ton Suara
1.2.3 Mengenal,
Mengenal,
memahami,
memahami,
dan membezakan
dan1.membezakan
Aku Dan
warna
Seni
ton
warna
suara
ton
dan
suara
alatdan
muzik.
alat muzik. KelestarianGlobal
Kuiz Model Berhati-hati Berhati-hati
10.15
Pembelajaran
Penyelesaian
AksesMasalah
Kendiri 10 1 1. Aku Dan Seni
4. Cantik Batik Bunyi - Pelbagai
3. Kereativiti
Bunyi Dan Inovasi
3.2 Muzik 3.2.1 Menghasilkan
Menghasilkan
pelbagaipelbagai
bunyi. bunyi.
1. Aku Dan Seni Pendidikan Kewangan
Lakonan Notis Berhemah TinggiBerhemah Tinggi
10.45
Pembelajaran
Tasmik Pengaturan Kendiri 11 1 1. Aku Dan Seni
4. Cantik Batik Permainan Detik
3. Kereativiti
Jam Dan Inovasi
3.2 Muzik 3.2.1 Menghasilkan
Menghasilkan
pelbagaipelbagai
bunyi. bunyi.
1. Aku Dan Seni Soal Jawab Berjimat
Projektor overhead Cermat Berjimat Cermat
KajianKuiz11.15
Masa Depan 12 1 1. Aku Dan Seni
5. Tik Tok Tik, Lukis Di Udara Bermain Alat Perkusi
2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.4 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
tempo
1. Aku Dan
tempo
Seni Projek Gambar Bersatu padu Bersatu padu
11.45 Pelbagai
Teori Lakonan
Kecerdasan 13 1 1. Aku Dan Seni
5. Tik Tok Tik, Lukis Di Udara Bermain Alat Perkusi
2.2.7 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat berdasarkan
perkusi berdasarkan
1. Aku
skorDan
ikon.
skor
Seniikon. Bersimpati
Sumbangsaran Bahan bercetak Bersimpati
Pendekatan
Soal12.15STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics)
Jawab 14 1 1. Aku Dan Seni
5. Tik Tok Tik, Lukis Di Udara Gerakan 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.8 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
1.
lirik
Akulagu.
Dan
lirikSeni
lagu. Lawatan Radio Bersopan santunBersopan
/ Peramahsantun / Peramah
Penyiasatan
12.45Saintifik/Eksperimen
Projek 15 1 1. Aku Dan Seni
6. Satu, Dua, Tiga Dayung! Bermain Alat Perkusi
2. Kemahiran
- DetikSeni
lagu 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.5 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
detik
1. Akulagu.
Dan
detikSeni
lagu. Pertandingan Perakam pitaBersyukur Bersyukur
Pembelajaran
1.15 Berasaskan Projek
Sumbangsaran 16 1 1. Aku Dan Seni
6. Satu, Dua, Tiga Dayung! Gerakan - Ikut2.Detik
Kemahiran
lagu Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.9 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
1.
detik
Akulagu.
Dan
detik
Seni
lagu. Teka-Teki Televisyen Bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Pengaplikasian
1.45
Lawatan Teknologi 17 1 1. Aku Dan Seni
Persembahan Tema : Aku Dan
3. Kereativiti
Seni Dan Inovasi
3.3 Projek Kesenian 3.3.2 Membuat
Membuat
persembahan
persembahan
kumpulan.
kumpulan.
1. Aku Dan Seni Perbahasan Buku Teks Berterima Kasih Berterima Kasih
Pendekatan Inkuiri
Pertandingan 18 1 2. Seni Di Sekelilingku
7. Detektif Jalinan Menyiasat Nyanyian - Sebutan
2. Kemahiran
yang betul
Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.1 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
sebutansebutan
yang betul.
2.yang
Senibetul.
Di Sekelilingku Lukisan Video Bertoleransi Bertoleransi
Teka-Teki 19 1 2. Seni Di Sekelilingku
7. Detektif Jalinan Menyiasat Nyayian - Pic 2.
yang
Kemahiran
betul Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.2 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
pic yangpic
betul.
yang2.betul.
Seni Di Sekelilingku Catan Papan putih Ikhlas Ikhlas
Perbahasan 20 1 2. Seni Di Sekelilingku
8. Lari Sang Tikus, Lari Nyanyian - Ikut
2. Tempo
2.2.3 Bernyanyi
Bernyanyi
mengikutmengikut
tempo tempo2. Seni Di Sekelilingku Montaj Jujur
Lembaran kerja Jujur
Lukisan 21 1 2. Seni Di Sekelilingku
8. Lari Sang Tikus, Lari Gerakan - Ikut2.Tempo
2.2.10 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
mengikut
mengikut
tempo.
2. Seni
tempo.
Di Sekelilingku Cetakan Kasih Sayang Kasih Sayang
Catan 22 1 2. Seni Di Sekelilingku
9. Serupa Tapi Tidak Sama Menghasilkan2.Pelbagai
Kemahiran
Bunyi
Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.6 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
corak
2. Seni
irama
Di
corak
Sekelilingku
melodi.
irama melodi. Stensilan Kebebasan Kebebasan
Montaj 23 1 2. Seni Di Sekelilingku
9. Serupa Tapi Tidak Sama Memainkan Alat
2. Kemahiran
Perkusi Mengikut
Seni 2.2
Irama
Kemahiran
Melodi Seni Muzik
2.2.6 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
corak
2. Seni
irama
Di
corak
Sekelilingku
melodi.
irama melodi. Poster Kesederhanaan Kesederhanaan
Cetakan 24 1 2. Seni Di Sekelilingku
10. Renjis, Percik, Ikut Irama Memainkan Alat
2. Kemahiran
Perkusi Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.7 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat berdasarkan
perkusi berdasarkan
2. Seni
skor Di
ikon.
Sekelilingku
skor ikon. Tiupan Mematuhi Undang-undang
Mematuhi Undang-undang
Stensilan 25 1 2. Seni Di Sekelilingku
10. Renjis, Percik, Ikut Irama Mencipta Corak
3. Kereativiti
Irama Dan Inovasi
3.2 Muzik 3.2.2 MenciptaMencipta
corak irama
corak
mudah
irama mengunakan
mudah
2. Seni
mengunakan
Diikon
Sekelilingku
mewakili
ikon mewakili
nilai Krocet
nilai Krocet Ikatan dan Celupan Mencintai alam sekitar
Mencintai alam sekitar
Poster 26 1 2. Seni Di Sekelilingku
11. Hias Diri, Ikut Menari Muzik Tradisional
2. Kemahiran
Malaysia Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.9 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
2.
detik
Senilagu.
Didetik
Sekelilingku
lagu. Arca Timbul Menepati Masa Menepati Masa
Tiupan 27 1 2. Seni Di Sekelilingku
11. Hias Diri, Ikut Menari Muzik Tradisional
4. Apresiasi
MalaysiaSeni 4.2 Menghayati muzik4.2.1
daripada
Mengenalpasti
pelbagai
Mengenalpasti
repertoir
muzik Tradisional
muzik Tradisional
Malaysia
2. SeniMalaysia
Di
yang
Sekelilingku
didengar.
yang didengar.
(i) jenis muzik.
(i) jenis(ii)
muzik.
masyarakat
(ii) masyarakat
yang Asemblaj
mengamalkan
yang mengamalkan
muzik tersebut.
Menghargai
muzik tersebut.
MasaMenghargai Masa
Ikatan dan Celupan 28 1 2. Seni Di Sekelilingku
Persembahan Tema : Seni Di
3.Sekelilingku
Kereativiti Dan Inovasi
3.3 Projek Kesenian 3.3.2 Membuat
Membuat
persembahan
persembahan
kumpulan.
kumpulan.
2. Seni Di Sekelilingku Stabail Menghormati Menghormati
Arca Timbul 29 Tekat Menjaga kebersihan
Menjaga kebersihan
Asemblaj 30 Tenunan Menjaga MaruahMenjaga
/ Harga diri
Maruah / Harga diri
Stabail 31 Alat Pertahanan Diri Patriotik Patriotik
Tekat 32 Alat Perhiasan Diri Pemurah Pemurah
Tenunan 33 Talaqqi Musyafahah Prihatin Prihatin
Alat Pertahanan Diri 34 Bercerita Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Alat Perhiasan Diri 35 Latih Tubi Rasional Rasional
Pualaman 36 Main Peranan Sabar Sabar
Ikatan dan celupan 37 Perbincangan Taat / Patuh Taat / Patuh
Renjisan dan percikan 38 Permainan Tabah / Cekal Tabah / Cekal
Mobail 39 Penyelesaian Masalah Tolong menolongTolong menolong
Diorama 40 Tasmik Yakin Yakin
Stabail 41 Kuiz Circle Map (Peta Bulatan)
Capan 42 Lakonan Bubble Map (Peta Buih)
Lipatan dan Guntingan 43 Soal Jawab Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Renjisan dan Percikan 44 Projek Tree Map (Peta Pokok)
Mobail 45 Sumbangsaran Brace Map (Peta Dakap)
Boneka 46 Lawatan Flow Map (Peta Alir)
Topeng Pertandingan Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
Anyaman Teka-Teki Bridge Map (Peta Titi)
Simulasi Perbahasan Bahasa
Lukisan Logik Matematik
Catan Ruang
Montaj Muzik
Cetakan Kinestetik
Stensilan Interpersonal
Poster Intrapersonal
Catan Naturalistik
Kolaj Membuat kaitan
Stensilan Membanding dan membeza
Tiupan Mengkelaskan
Ikatan dan Celupan Menyusun atur
Arca Timbul Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’
Asemblaj Mengenal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
Stabail Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
Tekat Mengenal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
Tenunan Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Alat Pertahanan Diri Membuat inferens atau kesimpulanan awal
Alat Perhiasan Diri Membuat generalisasi atau hipotesis
Pualaman Mentafsir
Ikatan dan celupan Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
Renjisan dan percikan Merumus atau meringkas
Mobail Membuat keputusan
Diorama Menyelesaikan masalah
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Sila taip sendiri
MUZIK (SK) MINGGU
:
TAHUN : 2 TEMA :
KELAS : 1B TAJUK :
MASA : 8.45 TO 8.15 BIDANG :
MODUL :
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
AKTIVITI P&P
[4] a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
Courseware Amanah Patriotisme
Laptop Berdikari Keusahawanan
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
Lain-Lain:
(jika ada)
NOTA/CATATAN

- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG 1 2 3 PRESTASI TAFSIRAN KELAS EMK AKTIVITI BBM KBKKIMPAK
2 KBKK 2
1 Kecemasan
2 1. Aku Sihat 1. Kami Suka Sayur Ikut Tempo 1. Bahasa Seni 1.2 Bahasa Muzik 1.2.1 Mengenal
Mengenal
dan membezakan
dan membezakan #N/A
tempo1.cepat
Aku
tempoSihat
dan #N/A
cepat
lambat.
dan lambat. 1A Bahasa Talaqqi Musyafahah Adil
2 MC2 1. Aku Sihat 1. Kami Suka Sayur Permainan Arnab
1. Bahasa
dan kura-kura
Seni 1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 Mengenal
Mengenal
dan membezakan
dan membezakan
pergerakan
1. Aku
pergerakan
melodi
Sihat bertangga
melodi bertangga
dan melodi
danmendatar.
melodi
1B mendatar.
Kelestarian Alam
Bercerita
2
3 CRK 1. Aku Sihat 1. Kami Suka Sayur Bunyi di Sekelilingku
1. Bahasa Seni 1.2 Bahasa Muzik 1.2.3 Mengaplikasikan
Mengaplikasikan
pemahaman
pemahaman
berkaitan
1. Aku
berkaitan
tempo
Sihat cepat
tempodan
cepat
lambat
danmenerusi
lambat menerusi
1C
aktiviti muzik
aktiviti muzik
Nilai Murni Latih Tubi Komputer Baik Hati
Selain itu,tunjuk
Baik Hati
Pendekatan
TalaqqiInduktif
MASAMusyafahah
2 Sekolah1. Aku Sihat 2. Bersih Pasti Cantik Postur Bernyanyi
Mengaplikasikan
pemahaman
pemahaman
berkaitan
1. Aku
berkaitan
pergerakan
Sihat pergerakan
melodi dalam
melodiaktiviti
dalammuzik
aktiviti
1D muzik Main Peranan Courseware Bekerjasama
Sains dan Teknologi Selain itu,penyeliaan
Bekerjasama
7.450
Pendekatan
Bercerita
Berpusatkan Guru 2
5 Kursus 1. Aku Sihat 2. Bersih Pasti Cantik Ta Ti-ti Sa 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.1 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
postur yang
postur
betul.
yang
1. Aku
betul.
Sihat 2A Patriotisme Perbincangan Jalur filem Berani Berani
Latih8.15
PendekatanTubi
Berpusatkan Murid 2
6 Mesyuarat 1. Aku Sihat 2. Bersih Pasti Cantik Permainan Tepuk
2. Kemahiran
Ikon Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.2 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
pic yangpic
betul.
yang1.betul.
Aku Sihat 2B Kreativiti dan Permainan
BerazamTinggi
Main8.45
Pembelajaran
Peranan
2 Beranak 1. Aku Sihat 3. Saya Juara Sukan Sekolah
2.2.3 Bernyanyi
Bernyanyi
mengikutmengikut
tempo. tempo.1. Aku Sihat 2C Keusahawanan
9.15Kontekstual
Pembelajaran
Perbincangan 8 2 1. Aku Sihat 3. Saya Juara Irama Ciptaanku
2.2.4 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
perubahan
perubahan
tempo.
1. Aku
tempo.
Sihat 2D TMK Tasmik Projektor LCDBerdisiplin Berdisiplin
9.45Masteri
Pembelajaran
Permainan 9 2 1. Aku Sihat 3. Saya Juara Jenis Melodi 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.5 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
tempo
1. Aku Sihat
tempo KelestarianGlobal
10.15
Pembelajaran
Penyelesaian
AksesMasalah
Kendiri 10 2 1. Aku Sihat 3. Saya Juara Permainan Tangga
2. Kemahiran
Melodi Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.6 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
detik
1. Akulagu
Sihat
detik
berdasarkan
lagu berdasarkan
skor ikon.
skor ikon. Pendidikan Kewangan
10.45
Pembelajaran
Tasmik Pengaturan Kendiri 11 2 1. Aku Sihat 4. Pusing Gasing Pusing Bunyi Sekeliling
2. Kemahiran
Kita Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.7 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
corak
1. Akuirama
Sihat
corak
berdasarkan
irama berdasarkan
skor ikonskor
yangikon
mewakili
yang mewakili
nilai Krocet,
nilai
SoalKuaver.
Krocet,
Jawab Kuaver. Berjimat Cermat Berjimat Cermat
Projektor overhead
KajianKuiz11.15
Masa Depan 12 2 1. Aku Sihat 4. Pusing Gasing Pusing Main Gasing 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.8 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
1.
melodi
Aku Sihat
dari
melodi
muzik
dariyang
muzik
didengar.
yang didengar. Projek Gambar Bersatu padu Bersatu padu
11.45 Pelbagai
Teori Kecerdasan
Lakonan 13 2 1. Aku Sihat 5. Bersukan Badan Sihat Bersenam Jaga
2. Kemahiran
Kesihatan Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.9 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
1.
tempo
Aku Sihat
cepat
tempodan
cepat
lambat.
dan lambat. Bersimpati
Pendekatan
Jawab 14 2 1. Aku Sihat 5. Bersukan Badan Sihat Permainan Gerak
3. Kereativiti
Irama Dan Inovasi
3.2 Menghasilkan idea3.2.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif
Menghasilkan
pelbagaipelbagai
bunyi menggunakan
bunyi
1. Aku
menggunakan
Sihat
bahan improvisasi.
bahan improvisasi. Lawatan Radio Bersopan santunBersopan
Penyiasatan
Projek 15 2 1. Aku Sihat 5. Bersukan Badan Sihat Pak Pak Bung3.Bung
Kereativiti Dan Inovasi
muzikal
Mencipta
kreatif
Mencipta
corak irama
corak
mudah
irama mengunakan
mudah
1. Aku
mengunakan
Sihat
ikon mewakili
ikon mewakili
nilai Krocet,
nilai Kuaver.
Krocet, Kuaver. Pertandingan Perakam pitaBersyukur Bersyukur
Pembelajaran
Sumbangsaran 16 2 1. Aku Sihat Pameran Seni Persembahan3. Kereativiti Dan Inovasi
muzikal
Memainkan
kreatif
Memainkan
ciptaan sendiri
ciptaan sendiri1. Aku Sihat Teka-Teki Televisyen Bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Pengaplikasian
1.45
Lawatan Teknologi 17 2 2. Mari Melancong
6. Cantik Menawan Gerak Melodi 3. Kereativiti Dan Inovasi
3.3 Projek Persembahan
3.3.1Kesenian
Merancang
Merancang
pameranpameran
dan persembahan
dan persembahan
2. Mari
seni.
Melancong
seni. Perbahasan Buku Teks Berterima Kasih Berterima Kasih
Pendekatan Inkuiri
Pertandingan 18 2 2. Mari Melancong
6. Cantik Menawan Melodi Berbunyi
3. Kereativiti Dan Inovasi
3.3.2Kesenian
Membuat Membuat
pameranpameran
dan persembahan
dan persembahan
2. Mari
seni.Melancong
seni. Lukisan Video Bertoleransi Bertoleransi
Teka-Teki 19 2 2. Mari Melancong
6. Cantik Menawan Dengar, Susun,
4. Apresiasi
Ajuk, Tepuk
Seni 4.2 Penghayatan Karya
4.2.1
Muzik
Membuat
Membuat
ulasan terhadap
ulasan terhadap
muzik masyarakat
2.
muzik
Marimasyarakat
Melancong
MalaysiaMalaysia
yang didengar
yang didengar
daripadadaripada
aspek: (i)
aspek:
JenisCatan
(i)
muzik
Jenis(ii)muzik
Masyarakat
(ii)putih
Papan Masyarakat
Ikhlas
yang mengamalkan
yang mengamalkan
Ikhlas
muzik tersebut
muzik tersebut
Perbahasan 20 2 2. Mari Melancong
6. Cantik Menawan Inilah Melodiku
4. Apresiasi Seni 4.2 Penghayatan Karya
4.2.2
Muzik
Membuat
Membuat
ulasan terhadap
ulasan terhadap
persembahan
2.
persembahan
Marikesenian
Melancong
kesenian
rakan dari
rakan
aspek:
dari(i)
aspek:
kreativiti
(i) kreativiti
(ii) kerjasama
(ii) kerjasama
Montaj Jujur
Lukisan 21 2 2. Mari Melancong
7. Burung Kenek-Kenek Situasi dan Kesan Bunyi 2. Mari Melancong Cetakan Kasih Sayang Kasih Sayang
Catan 22 2 2. Mari Melancong
7. Burung Kenek-Kenek Skor Ensembel Burng Kenek-Kenek 2. Mari Melancong Stensilan Kebebasan Kebebasan
Montaj 23 2 2. Mari Melancong
7. Burung Kenek-Kenek Tembikar Cantik 2. Mari Melancong Poster Kesederhanaan Kesederhanaan
Cetakan 24 2 2. Mari Melancong
7. Burung Kenek-Kenek Ketuk-ketuk Detik 2. Mari Melancong Tiupan Mematuhi Undang-undang
Stensilan 25 2 2. Mari Melancong
8. Uli-Uli Tembikar Bunyi Menarik 2. Mari Melancong Ikatan dan Celupan Mencintai alam sekitar
Poster 26 2 2. Mari Melancong
8. Uli-Uli Tembikar Konduktor Muda 2. Mari Melancong Arca Timbul Menepati Masa Menepati Masa
Tiupan 27 2 2. Mari Melancong
9. Jalan Ke Taman Rama-Rama Taman Mini 2. Mari Melancong Asemblaj Menghargai Masa
Menghargai Masa
Ikatan dan Celupan 28 2 2. Mari Melancong
9. Jalan Ke Taman Rama-Rama Singa Menari 2. Mari Melancong Stabail Menghormati Menghormati
Arca Timbul 29 2 2. Mari Melancong
9. Jalan Ke Taman Rama-Rama Persembahan Tarian Singa 2. Mari Melancong Tekat Menjaga kebersihan
Menjaga kebersihan
Asemblaj 30 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Rentak Muzik, Gerak tari 2. Mari Melancong Tenunan Menjaga MaruahMenjaga
/ Harga diri
Maruah / Harga diri
Stabail 31 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Permainan Tempo 2. Mari Melancong Alat Pertahanan Diri Patriotik Patriotik
Tekat 32 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Pemuzik Cilik 2. Mari Melancong Alat Perhiasan Diri Pemurah Pemurah
Tenunan 33 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Ikut Iramanku 2. Mari Melancong Talaqqi Musyafahah Prihatin Prihatin
Alat Pertahanan Diri 34 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Susun dan Cipta 2. Mari Melancong Bercerita Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Alat Perhiasan Diri 35 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Sompoton 2. Mari Melancong Latih Tubi Rasional Rasional
Pualaman 36 2 2. Mari Melancong
10. Segarnya Air terjun Tarian Sumazau 2. Mari Melancong Main Peranan Sabar Sabar
Ikatan dan celupan 37 2 2. Mari Melancong
Pameran Seni Persembahan 2. Mari Melancong Perbincangan Taat / Patuh Taat / Patuh
Catan Ruang
Montaj Muzik
Cetakan Kinestetik
Catan Naturalistik
Tiupan Mengkelaskan
Pualaman Mentafsir
Stabail
Capan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Sila taip sendiri
MUZIK (SK) MINGGU
:
TAHUN : 3 TEMA : TIADA

KELAS : 1B UNIT :
MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK :
MODUL :
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
AKTIVITI P&P
[6] a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
Komputer Bekerjasama Bahasa
Laptop Baik Hati Patriotisme
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
Lain-Lain:
(jika ada)
NOTA/CATATAN

- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG 1 2 3 PRESTASI TAFSIRAN KELAS EMK AKTIVITI BBM KBKKIMPAK
2 KBKK 2
1 Kecemasan
3 TIADA Unit 1 Tut Tut Kereta1.Api
Bahasa Seni 1.2 Bahasa Muzik 1.2.1 Mengenal
Mengenal
dan membezakan
dan membezakan TIADA
tekstur Unit
tebal
tekstur
dan #N/A
1 dan nipis.
tebal
nipis. 1A Bahasa Talaqqi Musyafahah
Objek sebenar
Adil Aktiviti pengayaan
2 MC3 TIADA Unit 2 Malaysia Kita 1. Bahasa Seni 1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 Membaca
Membaca
not padanot
baluk:
pada(i)baluk:
not G,TIADA
(i)Anot
danUnit
G,B.A2dan B. 1B Kelestarian Alam
Bercerita
3
3 CRK TIADA Unit 3 Aneka Capan 1. Bahasa Seni 1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 Membaca
Membaca
not padanot
baluk:
pada(ii)baluk:
menggunakan
TIADA
(ii) menggunakan
Unitjenis
3 notjenis
Semibrif,
not Semibrif,
Minim, Krocet.
Minim,
1C Krocet.
Nilai Murni Latih Tubi Komputer Baik Hati
Selain itu,tunjuk
Baik Hati
Pendekatan
TalaqqiInduktif
MASAMusyafahah
3 SekolahTIADA Unit 4 Serangga Comel
Mengaplikasikan
pemahaman
pemahaman
tekstur
TIADA
tebal
tekstur
Unit
dan
4tebal
nipisdan
dalam
nipisaktiviti
dalammuzik.
aktiviti 1D
muzik. Sains dan Teknologi
Bekerjasama
7.450
Pendekatan
Bercerita
Berpusatkan Guru 3
5 Kursus TIADA Unit 5 Pahlawan Kecil
Mengaplikasikan
pengetahuan
pengetahuan
notasi
TIADA
muzik
notasi
Unitdalam
5muzikaktiviti
dalampermainan
aktiviti permainan
rekoder.
2Arekoder.
Patriotisme Perbincangan Jalur filem Berani Berani
Latih8.15
PendekatanTubi
Berpusatkan Murid 3
6 Mesyuarat TIADA Unit 6 Belon Udara Tinggi Di LangitSeni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2. Kemahiran 2.2.1 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
teknik pernafasan
teknik pernafasan
TIADA
yangUnit
betul.
yang
6 betul. 2B Kreativiti dan Permainan
BerazamTinggi
Main8.45
Pembelajaran
Peranan
3 Beranak TIADA Unit 7 Oh, Berwarna-warni!
2.2.2 Bernyanyi
Bernyanyi
dengan dengan
pic yangpic
betul.
yangTIADA
betul.Unit 7 2C Keusahawanan
9.15Kontekstual
Pembelajaran
Perbincangan 8 3 TIADA Unit 8 Cantik Bercahaya
2.2.3 Bernyanyi
Bernyanyi
mengikutmengikut
tempo. tempo.TIADAUnit 8 2D TMK Tasmik Projektor LCDBerdisiplin Berdisiplin
9.45Masteri
Pembelajaran
Permainan 9 3 TIADA Unit 9 Boneka Menari2. Mencuit Hati
2.2.4 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
tempo.
TIADAUnit
tempo.
9 KelestarianGlobal
10.15
Pembelajaran
Penyelesaian
AksesMasalah
Kendiri 10 3 TIADA Unit 10 Seni Anyaman2.Berzaman
2.2.5 Memainkan
Memainkan
alat perkusi
alat mengikut
perkusi mengikut
corak
TIADAirama
Unit
corak
10
berdasarkan
irama berdasarkan
skor ikonskor
yangikon
mewakili
yang mewakili
nilai not nilai
Pendidikan Semibrif,
not Semibrif,
Kewangan
Lakonan Minim, Krocet.
NotisMinim, Berhemah
Krocet. TinggiBerhemah Tinggi
10.45
Pembelajaran
Tasmik Pengaturan Kendiri 11 3 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.6 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
corak irama
corak
dari
irama
muzik
dariyang
muzik
didengar.
yang didengar. Soal Jawab Berjimat
KajianKuiz11.15
Masa Depan 12 3 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.7 Membuat
Membuat
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
tempo. tempo. Projek Gambar Bersatu padu Bersatu padu
11.45 Pelbagai
Teori Lakonan
Kecerdasan 13 3 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.8 Merancang
Merancang
pergerakan
pergerakan
berdasarkan
berdasarkan
muzik yang
muzik
didengar:
yang didengar:
(i) corak(i)
irama
corak
lagu.
irama
(ii)lagu.
tempo.
(ii) tempo. Bersimpati
Pendekatan
Jawab 14 3 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.9 Mengenal
Mengenal
dan memahami:
dan memahami:
(i) bahagian
(i) bahagian
rekoder.rekoder.
(ii) cara (ii)
menjaga
cara menjaga
rekoder.rekoder.
(iii) penjarian
(iii) penjarian
asas Lawatan
rekoder.
asas rekoder.
Radio Bersopan santunBersopan
Penyiasatan
Projek 15 3 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.10 Memainkan
Memainkan
rekoderrekoder
mengikut
mengikut
tempo tempo
dengandengan
ton yang
tonbaik:
yang(i)baik:
dengan
(i) dengan
penjarian
penjarian
not B, A
not
dan
B,Pertandingan
G.
A dan
(ii) menggunakan
G. (ii)Perakam
menggunakan
jenis
pitaBersyukur
not
jenis
Semibrif,
not Semibrif,
Bersyukur
Minim, Minim,
Krocet.Krocet.
(iii) pernafasan
(iii) pernafasan
yang betul.
yang(iv)
betul.
perlidahan
(iv) perlidahan
yang betul.
yang(v)
betul.
Embouchure
(v) Embouchure
yang b
Pembelajaran
Sumbangsaran 16 3 2. Kemahiran Seni 2.2 Kemahiran Seni Muzik
2.2.11 Memainkan
Memainkan
rekoderrekoder
dengandengan
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pembacaan
pembacaan
skor muzik.
skor muzik. Teka-Teki Televisyen Bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Pengaplikasian
1.45
Lawatan Teknologi 17 3 3. Kereativiti Dan Inovasi
muzikal
Menghasilkan
kreatif.
Menghasilkan
kesan bunyi
kesan
untuk
bunyi
mengiringi
untuk mengiringi
persembahan.
persembahan. Perbahasan Buku Teks Berterima Kasih Berterima Kasih
Pendekatan Inkuiri
Pertandingan 18 3 3. Kereativiti Dan Inovasi
muzikal
Mencipta
kreatif.
Mencipta
corak irama
corak
mudah
irama mengunakan
mudah mengunakan
ikon mewakili
ikon mewakili
nilai not nilai
Semibrif,
not Semibrif,
Minim, Krocet.
Minim, Krocet.
Lukisan Video Bertoleransi Bertoleransi
Teka-Teki 19 3 3. Kereativiti Dan Inovasi
muzikal
Mempersembahkan
kreatif.
Mempersembahkan
hasil ciptaan.
hasil ciptaan. Catan Papan putih Ikhlas Ikhlas
Perbahasan 20 3 3. Kereativiti Dan Inovasi
3.3.6Kesenian
Merancang
Merancang
persembahan
persembahan
muzik. muzik. Montaj Jujur
Lukisan 21 3 3. Kereativiti Dan Inovasi
3.3.7Kesenian
Membuat Membuat
persembahan
persembahan
muzik. muzik. Cetakan Kasih Sayang Kasih Sayang
Catan 22 3 4. Apresiasi Seni 4.2 Penghayatan Karya
4.2.1
Muzik
Membuat
Membuat
ulasan terhadap
ulasan terhadap
muzik popular
muzik popular
yang didengar
yang didengar
dari aspek:
dari(i)
aspek:
jenis muzik.
(i) jenis(ii)
muzik.
masyarakat
(ii) Stensilan
masyarakat
yang mengamalkan
yang mengamalkan
Kebebasan
muzik tersebut.
muzik tersebut.
Kebebasan
Montaj 23 3 4. Apresiasi Seni 4.2 Penghayatan Karya
4.2.2
Muzik
Membuat
Membuat
ulasan terhadap
ulasan terhadap
persembahan
persembahan
keseniankesenian
rakan dari
rakan
aspek:
dari(i)
aspek:
kreativiti.
(i) kreativiti.
(ii) kerjasama.
(ii) kerjasama.
Poster Kesederhanaan Kesederhanaan
Cetakan 24 Tiupan Mematuhi Undang-undang
Stensilan 25 Ikatan dan Celupan Mencintai alam sekitar
Poster 26 Arca Timbul Menepati Masa Menepati Masa
Tiupan 27 Asemblaj Menghargai Masa
Menghargai Masa
Ikatan dan Celupan 28 Stabail Menghormati Menghormati
Arca Timbul 29 Tekat Menjaga kebersihan
Menjaga kebersihan
Asemblaj 30 Tenunan Menjaga MaruahMenjaga
/ Harga diri
Maruah / Harga diri
Stabail 31 Alat Pertahanan Diri Patriotik Patriotik
Tekat 32 Alat Perhiasan Diri Pemurah Pemurah
Tenunan 33 Talaqqi Musyafahah Prihatin Prihatin
Alat Pertahanan Diri 34 Bercerita Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Alat Perhiasan Diri 35 Latih Tubi Rasional Rasional
Pualaman 36 Main Peranan Sabar Sabar
Ikatan dan celupan 37 Perbincangan Taat / Patuh Taat / Patuh
Catan Ruang
Montaj Muzik
Cetakan Kinestetik
Catan Naturalistik
Tiupan Mengkelaskan
Pualaman Mentafsir
Stabail
Capan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Sila taip sendiri
MUZIK (SK) MINGGU
:
TAHUN : 4 UNIT :
KELAS : 1B KOMPONEN :
MASA : 8.45 TO 8.15 MODUL :
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
AKTIVITI P&P
[8] a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
Komputer Bekerjasama Patriotisme
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
Lain-Lain:
(jika ada)
NOTA/CATATAN

- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG SK OBJEKTIF AKTIVITI PRESTASI TAFSIRAN KELAS EMK AKTIVITI BBM KBKKIMPAK
2 KBKK 2
1 Kecemasan
4 1. Terokai Muzik
Apakah Pic? 1. Pengalaman
1.1Muzikal
Menyanyikan lagu1.1.1
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. -kawalan
pic yang not
betul.
pendek.
-kawalan not#N/A
1. Terokai #N/A #N/A #N/A #N/A
Muzik
pendek. 1A Bahasa Talaqqi Musyafahah Adil
2 MC4 1. Terokai Muzik
Apakah Pic? 1. Pengalaman
1.5Muzikal
Menghayati nilai murni
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
1. muzikal.
Terokai Muzik 1B Kelestarian Alam
Bercerita
4
3 CRK 1. Terokai Muzik
Tinggi, Rendah Bunyi Pic 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. -kawalan
pic yang not
betul.
pendek.
-kawalan
1. Terokai
not pendek.
Muzik 1C Nilai Murni Latih Tubi Komputer Baik Hati
Selain itu,tunjuk
Baik Hati
MASA 4 Program
4 Sekolah1. Terokai Muzik
Tinggi, Rendah Bunyi Pic 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
1. muzikal.
Terokai Muzik 1D Sains dan Teknologi
Bekerjasama
7.450
Pendekatan
TalaqqiInduktif
Musyafahah
dan Deduktif 4
5 Kursus 1. Terokai Muzik
Corak Irama 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan alat perkusi
1.2.1 Memainkan corak
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2/4 skor.
3/4
1.4/4
Terokai
-meter 2/4
Muzik
3/4 4/4 2A Patriotisme Perbincangan Jalur filem Berani Berani
8.15
Pendekatan
Bercerita
Berpusatkan Guru 4
6 Mesyuarat 1. Terokai Muzik
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
1. muzikal.
Terokai Muzik 2B Kreativiti dan Permainan
BerazamTinggi
Latih8.45
PendekatanTubi
Berpusatkan Murid 7 Kucing
4 Beranak 1. Terokai Muzik
Bergerak Mengikut Melodi 1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik1.-ekspresi
yang
Terokai
didengar.
Muzik
diri, -melodi.
-ekspresi diri, -melodi. 2C Keusahawanan
Main9.15
Pembelajaran
Peranan
Konstruktivisme 8 4 1. Terokai Muzik
Bergerak Mengikut Melodi 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
1. muzikal.
Terokai Muzik 2D TMK Tasmik Projektor LCDBerdisiplin Berdisiplin
9.45Kontekstual
Pembelajaran
Perbincangan 9 4 1. Terokai Muzik
Du, Du Bunyi Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
G, A, B, D' dan
not C'
G,dengan
A, B, D'ton
danyang
C' dengan
baik.1.-memainkan
ton
Terokai
yangMuzik
baik.
not,-memainkan
-penjarian not
not,G,-penjarian
A, B, C' dan
not D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' Kuiz
dan D',
KelestarianGlobal -perlidahan
-pernafasan,
Model (dengan
-perlidahan
Berhati-hati
sebutan(dengan
tu), -embouchure,
Berhati-hati
sebutan tu),-postur
-embouchure, -postur
10.15
Pembelajaran
PermainanMasteri 10 4 1. Terokai Muzik
Du, Du Bunyi Rekoder 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
1. muzikal.
Terokai Muzik Pendidikan Kewangan
10.45
Pembelajaran
Penyelesaian
AksesMasalah
Kendiri 11 4 1. Terokai Muzik
Menulis Simbol 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.1 Menulis
notasi muzik.
simbol muzik.
Menulis-baluk,
simbol-garis
muzik.bar,
-baluk,
-klef trebel,
-garis bar,
-garis
1.
-klef
Terokai
penamat
trebel,Muzik
(double
-garis penamat
bar line)(double bar line) Soal Jawab Berjimat
11.15
Pembelajaran
Tasmik Pengaturan Kendiri 12 4 1. Terokai Muzik
Baluk dan Not 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.2 Menama
notasi muzik.
dan menulis
Menamanotdan
G, A,
menulis
B, C' dan
not D'
G,pada
A, B, baluk.
C' dan1.
-semibrif,
D'Terokai
pada baluk.
-minim,
Muzik-semibrif,
-krocet, -minim,
-kuaver.-krocet, -kuaver. Projek Gambar Bersatu padu Bersatu padu
KajianKuiz11.45
Masa Depan 13 4 2. Perkusi Ceria
Lagu Pusingan 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
pusingan
Bernyanyi lagu pusingan 2. Perkusi Ceria Bersimpati
12.15 Pelbagai
Teori Lakonan
Kecerdasan 14 4 2. Perkusi Ceria
Lagu Pusingan 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
2. muzikal.
Perkusi Ceria Lawatan Radio Bersopan santunBersopan
Pendekatan
Jawab 15 4 2. Perkusi Ceria
Menepuk Irama Meter 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2 3 skor.
4,2.
4 Perkusi
4-meter
5 2Ceria
3 4, 4 4 5 Pertandingan Perakam pitaBersyukur Bersyukur
Penyiasatan
1.15 Saintifik/Eksperimen
Projek 16 4 2. Perkusi Ceria
Menepuk Irama Meter 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
2. muzikal.
Perkusi Ceria Teka-Teki Televisyen Bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Pembelajaran
Sumbangsaran 17 4 2. Perkusi Ceria
Bermain Alat Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2 3 skor.
4,2.
4 Perkusi
4-meter
6 2Ceria
3 4, 4 4 6 Perbahasan Buku Teks Berterima Kasih Berterima Kasih
Pengaplikasian
Lawatan Teknologi 18 4 2. Perkusi Ceria
Bermain Alat Perkusi 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
2. muzikal.
Perkusi Ceria Lukisan Video Bertoleransi Bertoleransi
Pendekatan Inkuiri
Pertandingan 19 4 2. Perkusi Ceria
Melodi Kaunter 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekorder
1.4.2secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
2.lagu
Perkusi
-memainkan
Ceria
frasa lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Catan
melodi Papan putih Ikhlas Ikhlas
Teka-Teki 20 4 2. Perkusi Ceria
Melodi Kaunter 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
2. muzikal.
Perkusi Ceria Montaj Jujur
Perbahasan 21 4 2. Perkusi Ceria
Permainan Cap Kali Cap 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif. kesan
Menghasilkan
bunyi menggunakan
kesan bunyiperkusi.
menggunakan
2.perkusi.
Perkusi Ceria Cetakan Kasih Sayang Kasih Sayang
Lukisan 22 4 2. Perkusi Ceria
Situasi, perkusi dan Kesan Bunyi 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif. kesan
Menghasilkan
bunyi menggunakan
kesan bunyiperkusi.
menggunakan
2.perkusi.
Perkusi Ceria Stensilan Kebebasan Kebebasan
Catan 23 4 2. Perkusi Ceria
Nilai Not dan Tanda Rehat 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.3 Menulis
notasi muzik.
nilai notMenulis
dan tanda
nilairehat.
not dan
-semibrif,
tanda rehat.
-minim,
-semibrif,
-krocet,
2. Perkusi
-minim,
-kuaver.
Ceria
-krocet, -kuaver. Poster Kesederhanaan Kesederhanaan
Montaj 24 4 2. Perkusi Ceria
Rahsia Not 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.3 Menulis
notasi muzik.
nilai notMenulis
dan tanda
nilairehat.
not dan
-semibrif,
tanda rehat.
-minim,
-semibrif,
-krocet,
2. Perkusi
-minim,
-kuaver.
Ceria
-krocet, -kuaver. Tiupan Mematuhi Undang-undang
Cetakan 25 4 2. Perkusi Ceria
Meter 2/4 dan 4/4 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.4 Menulis
notasi muzik.
meter. -menulis
Menulis meter.
angka -menulis
atas dan angka atas
bawahdan
bagi
2.
angka
Perkusi
meter.
bawah
2/4
Ceria
4/4
bagi meter. 2/4 4/4 Ikatan dan Celupan Mencintai alam sekitar
Stensilan 26 4 3. Do Re Mi Fa
Nyanyian
So Solfa 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
solfarepertoir.
Bernyanyi
do, re, mi, solfa
fa, so.do,
-menyanyi
re, mi, fa,solfa
so. -menyanyi
dalam 3.
pelbagai
Do
solfa
Re Mi
dalam
corak
Fa So
irama.
pelbagai corak irama. Arca Timbul Menepati Masa Menepati Masa
Poster 27 4 3. Do Re Mi Fa
Nyanyian
So Solfa 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Asemblaj Menghargai Masa
Menghargai Masa
Tiupan 28 4 3. Do Re Mi Fa
Suara
So Merdu 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
solfarepertoir.
Bernyanyi
do, re, mi, solfa
fa, so.do,
-menyanyi
re, mi, fa,solfa
so. -menyanyi
dalam 3.
pelbagai
Do
solfa
Re Mi
dalam
corak
Fa So
irama.
pelbagai corak irama. Stabail Menghormati Menghormati
Ikatan dan Celupan 29 4 3. Do Re Mi Fa
Suara
So Merdu 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Tekat Menjaga kebersihan
Menjaga kebersihan
Arca Timbul 30 4 3. Do Re Mi Fa
Corak
So Irama Meter 3/4 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2 3 skor.
4,3.
4 Do
4-meter
7 Re Mi
2 3Fa
4,So
447 Tenunan Menjaga MaruahMenjaga
/ Harga diri
Maruah / Harga diri
Asemblaj 31 4 3. Do Re Mi Fa
Corak
So Irama Meter 3/5 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Alat Pertahanan Diri Patriotik Patriotik
Stabail 32 4 3. Do Re Mi Fa
Perkusi
So dan Tempo 1. Pengalaman
1.2Muzikal
1.2.2 Memainkan alatMemainkan
perkusi dalam
alatpelbagai
perkusi dalam
tempo pelbagai 3.
tempo
Do Re Mi Fa So Alat Perhiasan Diri Pemurah Pemurah
Tekat 33 4 3. Do Re Mi Fa
Perkusi
So dan Tempo 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Talaqqi Musyafahah Prihatin Prihatin
Tenunan 34 4 3. Do Re Mi Fa
Ekspresi
So Dalam pergerakan - Ekspresi
1. Pengalaman
Diri 1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik3.-ekspresi
yang
Do Re
didengar.
Midiri,
Fa-melodi.
So
-ekspresi diri, -melodi. Bercerita Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Alat Pertahanan Diri 35 4 3. Do Re Mi Fa
Ekspresi
So Dalam pergerakan - Ekspresi
1. Pengalaman
Diri 1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Latih Tubi Rasional Rasional
Alat Perhiasan Diri 36 4 3. Do Re Mi Fa
Bermain
So Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
G, A, B, D' dan
not C'
G,dengan
A, B, D'ton
danyang
C' dengan
baik.3.-memainkan
ton
Do yang
Re Mibaik.
Fa
not,
So-memainkan
-penjarian not
not,G,-penjarian
A, B, C' dan
not D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' Main
dan D',
Peranan
-perlidahan
-pernafasan,
(dengan
-perlidahan
Sabar
sebutan(dengan
tu), -embouchure,
Sabar
sebutan tu),-postur
Pualaman 37 4 3. Do Re Mi Fa
Bermain
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Perbincangan Taat / Patuh Taat / Patuh
Ikatan dan celupan 38 4 3. Do Re Mi Fa
Bermain
1.4Muzikal
Memainkan rekorder
1.4.3secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
mengikut
rekoder
tempo.mengikut
-cepat -lambat
tempo. -cepat
3. Do-lambat
Re Mi Fa So Permainan Tabah / Cekal Tabah / Cekal
Renjisan dan percikan 39 4 3. Do Re Mi Fa
Bermain
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Penyelesaian Masalah Tolong menolongTolong menolong
Mobail 40 4 3. Do Re Mi Fa
Tempo
So Cepat, Tempo Lambat 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.3
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
mengikut
rekoder
tempo.mengikut
-cepat -lambat
tempo. -cepat
3. Do-lambat
Re Mi Fa So Tasmik Yakin Yakin
Diorama 41 4 3. Do Re Mi Fa
Tempo
So Cepat, Tempo Lambat 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
3. muzikal.
Do Re Mi Fa So Kuiz Circle Map (Peta Bulatan)
Stabail 42 4 3. Do Re Mi Fa
Muzik
So Kita 3. Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik3.1.1
daripada
Mengenal
pelbagai
pastirepertoir.
Mengenal
muzik yangpasti
didengar.
muzik Ciri
yang muzik
didengar.
: -alatCiri
muzik
3.muzik
Do(contoh
Re: -alat
Mi Fa
: muzik
alat
So bertali,
(contohtiupan)
: alat-cara
bertali,
persembahan.
tiupan) -cara persembahan.
Lakonan Bubble Map (Peta Buih)
Capan 43 4 3. Do Re Mi Fa
Alat
SoMuzik Popular 3. Apresiasi Muzik
daripada
Mengenal
pelbagai
pastirepertoir.
Mengenal
muzik yangpasti
didengar.
muzik Ciri
yang muzik
didengar.
: -alatCiri
muzik
3.muzik
Do(contoh
Re: -alat
Mi Fa
: muzik
alat
So bertali,
(contohtiupan)
: alat-cara
bertali,
persembahan.
Soal Jawab Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Lipatan dan Guntingan 44 4 3. Do Re Mi Fa
Alat
SoMuzik Tradisional Malaysia 3. Apresiasi Muzik
daripada
Mengenal
pelbagai
pastirepertoir.
Mengenal
muzik yangpasti
didengar.
muzik Ciri
yang muzik
didengar.
: -alatCiri
muzik
3.muzik
Do(contoh
Re: -alat
Mi Fa
: muzik
alat
So bertali,
(contohtiupan)
: alat-cara
bertali,
persembahan.
Projek Tree Map (Peta Pokok)
Renjisan dan Percikan 45 4 4. Apakah Bunyi
Legato
Itu? dan Staccato 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengaplikasi
pelbagailegato
repertoir.
Mengaplikasi
dan staccato
legato
dalam
dan nyanyian.
staccato dalam 4.
nyanyian.
Apakah Bunyi Itu? Sumbangsaran Brace Map (Peta Dakap)
Mobail 46 4 4. Apakah Bunyi
Legato
Itu? dan Staccato 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
4. muzikal.
Apakah Bunyi Itu? Lawatan Flow Map (Peta Alir)
Boneka 4 4. Apakah Bunyi
Bunyi
Itu?Not 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekorder
1.4.1secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
G, A, B, D' dan
not C'
G,dengan
A, B, D'ton
danyang
C' dengan
baik.4.-memainkan
ton
Apakah
yangBunyi
baik.
not,-memainkan
Itu?
-penjarian not
not,G,-penjarian
A, B, C' dan
not D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' Pertandingan
dan D',
-perlidahan
-pernafasan,
(dengan
-perlidahan
sebutan(dengan
tu), -embouchure,
Multi-flow
sebutanMap
tu),-postur
-embouchure,
(Peta Pelbagai-postur
Alir)
Topeng 4 4. Apakah Bunyi
Bunyi
Itu?Not 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
4. muzikal.
Apakah Bunyi Itu? Teka-Teki Bridge Map (Peta Titi)
Anyaman 4 4. Apakah Bunyi
Frasa
Itu?lagu Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekorder
Memainkan
berdasarkan
rekorder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
4. Apakah
lagu -memainkan
Bunyi
frasaItu?
lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Perbahasan
melodi Bahasa
Simulasi 4 4. Apakah Bunyi
Frasa
Itu?lagu Rekoder 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
4. muzikal.
Apakah Bunyi Itu? Lukisan Logik Matematik
4 4. Apakah Bunyi
Corak
Itu?Irama Ciptaan Saya 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.2
muzikal
Mencipta
kreatif.
corak Mencipta
irama mudah.
corak irama mudah. 4. Apakah Bunyi Itu? Catan Ruang
4 4. Apakah Bunyi
Mengajuk
Itu? Melodi Mudah 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
4. Apakah
-mengajuk
-mengimprovisasi
Bunyi
melodi
Itu? -mengimprovisasi
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Montaj
diberikan.
melodi yang diberikan. Muzik
4 5. Nyanyian Dinamik
Bijak Rekoder 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. -kawalan
pic yang not
betul.
pendek.
-kawalan
5. Nyanyian
not pendek.
Dinamik Cetakan Kinestetik
Bijak Rekoder 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
5. muzikal.
Nyanyian Dinamik Stensilan Interpersonal
Dinamik dalam Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
dinamik.dengan
-lembutdinamik.
(p), -kuat
-lembut
(f), -sederhana
(p), -kuat
5. Nyanyian
kuat
(f), -sederhana
(mf)
Dinamik kuat (mf) Poster Intrapersonal
Dinamik dalam Nyanyian 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
5. muzikal.
Nyanyian Dinamik Catan Naturalistik
Bunyi Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
perkusi dengan
alat perkusi
dinamikdengan
berdasarkan
dinamik
skor.
5.
berdasarkan
Nyanyian
-lembut (p),
Dinamik
skor.
-kuat
-lembut
(f), -sederhana
(p), -kuat kuat
(f), -sederhana
(mf) kuat (mf)
Bunyi Perkusi 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
5. muzikal.
Nyanyian Dinamik Stensilan Membanding dan membeza
Jari Menari 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekorder
Memainkan
berdasarkan
rekorder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
5. Nyanyian
lagu -memainkan
Dinamik
frasa lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Tiupan
melodi Mengkelaskan
Jari Menari 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
5. muzikal.
Nyanyian Dinamik Ikatan dan Celupan Menyusun atur
Kemahiran Dinamik 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.4
secara
Mengaplikasikan
ensembel. Mengaplikasikan
dinamik dalam permainan
dinamik dalam
rekoder.
permainan
-lembut
5. Nyanyian
rekoder.
(p), -kuat
Dinamik
-lembut
(f) (p), -kuat (f) Arca Timbul Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’
Kemahiran Dinamik 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
5. muzikal.
Nyanyian Dinamik Asemblaj Mengenal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
Apakah Jawapannya? 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
5. Nyanyian
-mengajuk
-mengimprovisasi
Dinamik
melodi -mengimprovisasi
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Stabail
diberikan.
melodi yang diberikan. Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
4 6. Bakat Seni Kami Hayati Muzik 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
sebutandengan
yang betul
sebutan yang betul 6. Bakat Seni Tekat Mengenal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
4 6. Bakat Seni Kami Hayati Muzik 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
6. muzikal.
Bakat Seni Tenunan Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
4 6. Bakat Seni Melodi Indah 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
6.lagu
Bakat
-memainkan
Seni
frasa lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Alat Pertahanan
melodi Diri Membuat inferens atau kesimpulanan awal
4 6. Bakat Seni Melodi Indah 1. Pengalaman
1.5Muzikal
1.5.1 Mengamalkan
menerusi aktiviti
nilai
Mengamalkan
muzikal.
murni menerusi
nilai murni
aktivitimenerusi
muzikal. aktiviti
6. muzikal.
Bakat Seni Alat Perhiasan Diri Membuat generalisasi atau hipotesis
4 6. Bakat Seni Cak Dung Ting 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif. kesan
Menghasilkan
bunyi menggunakan
kesan bunyiperkusi.
menggunakan
6.perkusi.
Bakat Seni Pualaman Mentafsir
4 6. Bakat Seni Menghasilkan Kesan Bunyi 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif. kesan
Menghasilkan
bunyi menggunakan
kesan bunyiperkusi.
menggunakan
6.perkusi.
Bakat Seni Ikatan dan celupan Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
4 6. Bakat Seni Hayati Muzik 3. Apresiasi Muzik
daripada
Mengenal
pelbagai
pastirepertoir.
Mengenal
muzik yangpasti
didengar.
muzik Ciri
yang muzik
didengar.
: -alatCiri
muzik
6.muzik
Bakat
(contoh
:Seni
-alat: muzik
alat bertali,
(contohtiupan)
: alat-cara
bertali,
persembahan.
4 7. Pemuzik Berbakat
Cipta Corak Irama 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.2
muzikal
Mencipta
kreatif.
corak Mencipta
irama mudah.
corak irama mudah. 7. Pemuzik Berbakat Mobail Membuat keputusan
Komposer cilik 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
7. Pemuzik
-mengajuk
-mengimprovisasi
Berbakat
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Diorama
diberikan.
melodi yang diberikan. Menyelesaikan masalah
Muzik Serantau 3. Apresiasi Muzik
daripada
Mengenal
pelbagai
pastirepertoir.
Mengenal
muzik yangpasti
didengar.
muzik Ciri
yang muzik
didengar.
: -alatCiri
muzik
7.muzik
Pemuzik
(contoh
: -alat
Berbakat
: muzik
alat bertali,
(contohtiupan)
: alat-cara
bertali,
persembahan.
Stabail
Capan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Sila taip sendiri
MUZIK (SK) MINGGU
:
TAHUN : 5 UNIT :
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
AKTIVITI P&P
[10] a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
CD Berazam / Bercita-cita Tinggi Nilai Murni
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
Lain-Lain:
(jika ada)
NOTA/CATATAN

2 KBKK 2
1 Kecemasan
5 1. Kasih Ibu, Kasih
Pic - Nyanyian
Ayah 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. pic yang betul. #N/A
1. Kasih Ibu,#N/A
Kasih#N/A
Ayah#N/A #N/A 1A Bahasa Talaqqi Musyafahah Adil
2 MC5 1. Kasih Ibu, Kasih
Pic - Nyanyian
Ayah 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
semasa aktiviti1.bernyanyi.
Kasih Ibu, Kasih Ayah 1B Kelestarian Alam
Bercerita
5
3 CRK 1. Kasih Ibu, Kasih
IramaAyah
- Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2/4 skor.
3/4
1.4/4
Kasih
-meterIbu,
2/4Kasih
3/4 4/4
Ayah 1C Nilai Murni Latih Tubi Komputer Baik Hati
Selain itu,tunjuk
Baik Hati
MASA 4 Program
5 Sekolah1. Kasih Ibu, Kasih
IramaAyah
1.2Muzikal
1.2.4 Mengamalkan nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat1.memainkan
perkusi.
Kasih Ibu, alat
Kasihperkusi.
Ayah 1D Sains dan Teknologi
Bekerjasama
7.450
Pendekatan
TalaqqiInduktif
Musyafahah
dan Deduktif 5
5 Kursus 1. Kasih Ibu, Kasih
WarnaAyah
Ton dan Irama - Pergerakan
1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik1.-warna
yang
Kasih
didengar.
ton,
Ibu, -irama.
Kasih
-warna
Ayahton, -irama. 2A Patriotisme Perbincangan Jalur filem Berani Berani
8.15
Pendekatan
Bercerita
Berpusatkan Guru 5
6 Mesyuarat 1. Kasih Ibu, Kasih
WarnaAyah
Ton dan Irama - Pergerakan
1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.2
muzik
Mengamalkan nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bergerak
semasa aktiviti
mengikut1.bergerak
Kasih
muzik.
Ibu,
mengikut
Kasih Ayah
muzik. 2B Kreativiti dan Permainan
BerazamTinggi
Latih8.45
PendekatanTubi
5 Beranak 1. Kasih Ibu, Kasih
Pic Not
Ayah
G, A, B, C' dan D' - Rekoder
1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
E, F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
danyang
D' dengan
1.baik.
Kasih-penjarian
ton
Ibu,
yang
Kasih
baik.
notAyah
E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF,
2CD',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan D',
-perlidahan
Keusahawanan -pernafasan,
Penyelesaian (dengan
-perlidahan
Masalah
Laptop sebutan
Berdikari
(dengan
tu), -embouchure,
sebutan
Berdikari
tu),-postur
Main9.15
Pembelajaran
Peranan
Konstruktivisme 8 5 1. Kasih Ibu, Kasih
SimbolAyah
dan Istilah Muzik 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.1 Menulis
notasi muzik.
simbol dan
Menulis
istilah.
simbol
-piano
dan
(p),
istilah.
-mezzo-piano
piono
(p),(mp),
-mezzo
1.-forte
Kasih
piono
(f),
Ibu,
-mezzo
(mp),
Kasih-forte
forte
Ayah(f),
(mf),
-mezzo
-DC, -Fine,
forte (mf),
2D
-Ds, -DC,
-Staccato,
-Fine, -Tekanan,
TMK -Ds, -Staccato,
Tasmik -Beransur
-Tekanan,
lembut,
Projektor LCDBerdisiplin
-Beransur
-Beransurlembut,
kuat.
Berdisiplin
-Beransur kuat.
9.45Kontekstual
Pembelajaran
Perbincangan 9 5 1. Kasih Ibu, Kasih
NamaAyah
not E dan F 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.2 Menama
notasi muzik.
dan menulis
Menamanotdan
E, F,menulis
G, A, B,
not
C'E,
danF, D'
G,pada
A, B, baluk.
C'
1. dan
Kasih
-semibrif,
D' Ibu,
padaKasih
baluk.
-minim
Ayah
-semibrif,
bertitik, -minim,
-minim bertitik,
-krocet, -minim,
-kuaver. -krocet,
Kuiz -kuaver. Model
KelestarianGlobal Berhati-hati Berhati-hati
10.15
Pembelajaran
PermainanMasteri 10 5 2. Bunyi AlamPic
dan- Nyanyian
Sekitar 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. pic yang betul. 2. Bunyi Alam dan Sekitar Pendidikan Kewangan
10.45
Pembelajaran
Penyelesaian
AksesMasalah
Kendiri 11 5 2. Bunyi AlamPic
dan- Nyanyian
Sekitar 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Bunyi Alam dan Sekitar Soal Jawab Berjimat
11.15
Pembelajaran
Tasmik Pengaturan Kendiri 12 5 2. Bunyi AlamIrama
dan Sekitar
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2/4 skor.
3/4
2.4/4
Bunyi
-meterAlam
2/4 3/4
dan4/4
Sekitar Projek Gambar Bersatu padu Bersatu padu
KajianKuiz11.45
Masa Depan 13 5 2. Bunyi AlamIrama
dan Sekitar
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat2.memainkan
perkusi.
Bunyi Alamalat
danperkusi.
Sekitar Bersimpati
12.15 Pelbagai
Teori Lakonan
Kecerdasan 14 5 2. Bunyi AlamNot
danESekitar
dan F - Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekorer
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
E, F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
danyang
D' dengan
2.baik.
Bunyi-penjarian
ton
Alam
yangdan
baik.
not
Sekitar
E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan D',
-perlidahan
-pernafasan,
Lawatan (dengan
-perlidahan
Radio sebutan
Bersopan
(dengan
tu), -embouchure,
santun
sebutan
Bersopan
/ Peramah
tu),-postur
-embouchure,
santun / Peramah
-postur
Pendekatan
Jawab 15 5 2. Bunyi AlamEkspresi
dan Sekitar
- Kesan bunyi 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif. pelbagai
Menghasilkan
kesan bunyi
pelbagai
untuk
kesan
mengiringi
bunyi untuk
persembahan.
2. mengiringi
Bunyi Alampersembahan.
dan Sekitar Pertandingan Perakam pitaBersyukur Bersyukur
Penyiasatan
Projek 16 5 2. Bunyi AlamJenis
dan Sekitar
Not dan Tanda Rehat - Minim
4.Bertitik
Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.3 Menulis
notasi muzik.
nilai notMenulis
dan tanda
nilairehat.
not dan
-semibrif,
tanda rehat.
-minim-semibrif,
bertitik,
2. Bunyi
-minim,
-minim
Alam
bertitik,
-krocet,
dan -minim,
Sekitar
-kuaver.-krocet, -kuaver. Teka-Teki Televisyen Bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Pembelajaran
Sumbangsaran 17 5 2. Bunyi AlamMeter
dan Sekitar
3/4 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.4 Menulis
notasi muzik.
meter. -menulis
Menulis meter.
angka -menulis
atas dan angka atas
bawahdan
bagi
2.
angka
Bunyi
meter.
bawah
Alam
2/4 3/4
bagi
dan4/4
Sekitar
meter. 2/4 3/4 4/4 Perbahasan Buku Teks Berterima Kasih Berterima Kasih
Pengaplikasian
Lawatan Teknologi 18 5 3. Bazar Muzik
Lagu Berkembar - Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
berkembar.
Bernyanyi lagu berkembar. 3. Bazar Muzik Lukisan Video Bertoleransi Bertoleransi
Pendekatan Inkuiri
Pertandingan 19 5 3. Bazar Muzik
Lagu Berkembar - Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Bazar Muzik Catan Papan putih Ikhlas Ikhlas
Teka-Teki 20 5 3. Bazar Muzik
Solfa Do, Re, Mi, So dan La - Nyanyian
1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
solfarepertoir.
Bernyanyi
do, re, mi, solfa
fa, so.do,
-menyanyi
re, mi, fa,solfa
so. -menyanyi
dalam 3.
pelbagai
Bazar
solfaMuzik
dalam
corak irama.
pelbagai corak irama. Montaj Jujur
Perbahasan 21 5 3. Bazar Muzik
Solfa Do, Re, Mi, So dan La - Nyanyian
1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Bazar Muzik Cetakan Kasih Sayang Kasih Sayang
Lukisan 22 5 3. Bazar Muzik
Pelbagai Tempo - Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
perkusi dalam
alatpelbagai
perkusi dalam
tempo pelbagai 3.
tempo
Bazar Muzik Stensilan Kebebasan Kebebasan
Catan 23 5 3. Bazar Muzik
Pelbagai Tempo - Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat3.memainkan
perkusi.
Bazar Muzik
alat perkusi. Poster Kesederhanaan Kesederhanaan
Montaj 24 5 3. Bazar Muzik
Warna Ton - Pergerakan 1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik3.-warna
yang
Bazar
didengar.
ton,
Muzik
-irama.
-warna ton, -irama. Tiupan Mematuhi Undang-undang
Cetakan 25 5 3. Bazar Muzik
Warna Ton - Pergerakan 1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.2
muzik
Mengamalkan nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bergerak
semasa aktiviti
mengikut3.bergerak
Bazar
muzik.
Muzik
mengikut muzik. Ikatan dan Celupan Mencintai alam sekitar
Stensilan 26 5 3. Bazar Muzik
Melodi, Melodi Kaunter, dan Frasa1.- Rekoder
Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
3.lagu
Bazar
-memainkan
Muzik
frasa lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Arcamelodi
Timbul Menepati Masa Menepati Masa
Poster 27 5 3. Bazar Muzik
Pelbagai Tempo - Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.3
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
dalam pelbagai
rekoder dalam
tempo.pelbagai tempo.
3. Bazar Muzik Asemblaj Menghargai Masa
Menghargai Masa
Tiupan 28 5 3. Bazar Muzik
Melodi, Melodi Kaunter, dan Frasa1.- Rekoder
Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
3.memainkan
Bazar Muzik
rekoder Stabail Menghormati Menghormati
Ikatan dan Celupan 29 5 3. Bazar Muzik
Muzik Tradisional Malaysia - Caklempong
3. Apresiasi Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
3. Bazar
menggunakan
atau
Muzikditontonterminologi
menggunakanmuzik
terminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Tekat
muzik
berpandu.
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
Menjaga
: -alat: muzik
alat
kebersihan
bertali,
(contoh
Menjaga
tiupan)
: alat
kebersihan
-cara
bertali,
persembahan.
Arca Timbul 30 5 4. Minda Muzik
Tempo - Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengaplikasi
pelbagaiaccelerando
repertoir.
Mengaplikasi
danaccelerando
ritardando dalam
dan ritardando
nyanyian.
4.dalam
Mindanyanyian.
Muzik Tenunan Menjaga MaruahMenjaga
/ Harga diri
Maruah / Harga diri
Asemblaj 31 5 4. Minda Muzik
Tempo - Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Minda Muzik Alat Pertahanan Diri Patriotik Patriotik
Stabail 32 5 4. Minda Muzik
Teknik Permainan - Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
E, F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
danyang
D' dengan
4.baik.
Minda-penjarian
ton
Muzik
yang baik.
not E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan D',
-perlidahan
Alat
-pernafasan,
Perhiasan
(dengan
-perlidahan
Diri sebutan
Pemurah
(dengan
tu), -embouchure,
sebutan
Pemurah
tu),-postur
Tekat 33 5 4. Minda Muzik
Irama - Ciptaan 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.2
muzikal
Mencipta
kreatif.
corak Mencipta
irama mudah.
corak-meter
irama2/4
mudah.
3/4 -meter 2/44.3/4
Minda Muzik Talaqqi Musyafahah Prihatin Prihatin
Tenunan 34 5 4. Minda Muzik
Melodi - Mengajuk Melodi 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
4. Minda
-mengajuk
-mengimprovisasi
Muzikmelodi -mengimprovisasi
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Bercerita
diberikan.
melodi yang diberikan.
Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Alat Pertahanan Diri 35 5 5. Dinamik Dinamik - Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
dinamik.dengan
-lembutdinamik.
(p), -sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
5. Dinamik
(mp), -kuat
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat kuat
(f), -sederhana
(mf) kuat (mf) Latih Tubi Rasional Rasional
Alat Perhiasan Diri 36 5 5. Dinamik Dinamik - Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Dinamik Main Peranan Sabar Sabar
Pualaman 37 5 5. Dinamik Dinamik - Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
perkusi dengan
alat perkusi
dinamikdengan
berdasarkan
dinamik
skor.
5.
berdasarkan
Dinamik
-lembut (p),
skor.
-sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
(mp), -kuat
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat
Perbincangan
kuat
(f), -sederhana
(mf) kuat Taat
(mf) / Patuh Taat / Patuh
Ikatan dan celupan 38 5 5. Dinamik Dinamik - Perkusi 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat5.memainkan
perkusi.
Dinamik alat perkusi. Permainan Tabah / Cekal Tabah / Cekal
Renjisan dan percikan 39 5 5. Dinamik Melodi - Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
5.lagu
Dinamik
-memainkan
frasa lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Penyelesaian
melodi Masalah Tolong menolongTolong menolong
Mobail 40 5 5. Dinamik Dinamik - Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekorder
1.4.4secara
Mengaplikasikan
ensembel.Mengaplikasikan
dinamik dalam
rekorder.
permainan
-lembut
5. Dinamik
rekorder.
(p), -sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
(mp), -kuat
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat kuat
(f),Tasmik
-sederhana
(mf) kuat (mf) Yakin Yakin
Diorama 41 5 5. Dinamik Irama - Ciptaan 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.2
muzikal
Mencipta
kreatif.
corak Mencipta
irama mudah.
corak-meter
irama2/4
mudah.
3/5 -meter 2/45.3/5
Dinamik Kuiz Circle Map (Peta Bulatan)
Stabail 42 5 6. Cinta Negara
Artikulasi
Kasih Budaya
- Frasa 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
sebutandengan
yang betul
sebutan yang betul 6. Cinta Negara Kasih Budaya Lakonan Bubble Map (Peta Buih)
Capan 43 5 6. Cinta Negara
Artikulasi
Kasih Budaya
- Frasa 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Cinta Negara Kasih Budaya Soal Jawab Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Lipatan dan Guntingan 44 5 6. Cinta Negara
Melodi
KasihKaunter
Budaya- Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
6.lagu
Cinta-memainkan
Negara
frasaKasih
lagu
melodi
-memainkan
Budaya
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Projek
melodi Tree Map (Peta Pokok)
Renjisan dan Percikan 45 5 6. Cinta Negara
Melodi
Kasih- Ciptaan
Budaya 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
6. Cinta
-mengajuk
-mengimprovisasi
Negara
melodi
Kasih-mengimprovisasi
Budaya
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Sumbangsaran
diberikan.
melodi yang diberikan. Brace Map (Peta Dakap)
Mobail 46 5 6. Cinta Negara
Muzik
Kasih
Tradisional
Budaya Malaysia - Dondang
3. Apresiasi
sayang Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
6. Cinta
menggunakan
Negara
atau ditonton
Kasihterminologi
menggunakan
Budaya muzikterminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Lawatan
muzik
berpandu.
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
: -alat: muzik
alat bertali,
(contoh
Flowtiupan)
Map
: alat-cara
(Peta
bertali,
persembahan.
Alir)
Boneka 5 6. Cinta Negara
Muzik
Kasih
Tradisional
Budaya Asia - Pi Pat 3. Apresiasi Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
6. Cinta
menggunakan
Negara
atau ditonton
Kasihterminologi
menggunakan
Budaya muzikterminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Pertandingan
muzik
berpandu.
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
: -alat: muzik
alat bertali,
(contoh
Multi-flow
tiupan)
: alatMap
-cara
bertali,
(Peta
persembahan.
tiupan)
Pelbagai
-caraAlir)
persembahan.
Topeng 5 7. Ensembel Muzik
Frasa Sekolah
- Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir
Bernyanyi
sebutandengan
yang betul
sebutan yang betul 7. Ensembel Muzik Sekolah Teka-Teki Bridge Map (Peta Titi)
Anyaman 5 7. Ensembel Muzik
Frasa Sekolah
- Nyanyian 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Ensembel Muzik Sekolah Perbahasan Bahasa
Simulasi 5 7. Ensembel Muzik
Ensembel
Sekolah 1. Pengalaman
1.2Muzikal
perkusi dengan
alat perkusi
dinamikdengan
berdasarkan
dinamik
skor.
7.
berdasarkan
Ensembel
-lembut (p),
Muzik
skor.
-sederhana
-lembut
Sekolah(p),
lembut
-sederhana
(mp), -kuat
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat
Lukisan
kuat
(f), -sederhana
(mf) kuat (mf) Logik Matematik
5 7. Ensembel Muzik
Ensembel
Sekolah 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat7.memainkan
perkusi.
Ensembel alat
Muzikperkusi.
Sekolah Catan Ruang
5 7. Ensembel Muzik
MelodiSekolah
Kaunter - Rekoder 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekorder
1.4.2secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
7.lagu
Ensembel
-memainkan
frasa
Muzik
lagu
Sekolah
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Montaj
melodi Muzik
5 7. Ensembel Muzik
MelodiSekolah
- Penciptaan 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
7. Ensembel
-mengajuk
-mengimprovisasi
Muzik
melodi
Sekolah
-mengimprovisasi
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Cetakan
diberikan.
melodi yang diberikan. Kinestetik
5 7. Ensembel Muzik
Tatasusila
Sekolah
persembahan 3. Apresiasi Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
7. Ensembel
menggunakan
atauMuzik
ditonton
Sekolah
terminologi
menggunakanmuzik
terminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Stensilan
muzik
berpandu.
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
: -alat: muzik
alat bertali,
(contoh
Interpersonal
tiupan)
: alat-cara
bertali,
persembahan.
Catan Naturalistik
Tiupan Mengkelaskan
Pualaman Mentafsir
Stabail
Capan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Sila taip sendiri
MUZIK (SK) MINGGU
:
TAHUN : 6 UNIT :
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
AKTIVITI P&P
[12] a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
Komputer Bekerjasama Sains dan Teknologi
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
Lain-Lain:
(jika ada)
NOTA/CATATAN

2 KBKK 2
1 Kecemasan
6 1. Alat Muzik Improvisasi
Skor Ensembel 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. pic yang betul. 1. Alat#N/A
Muzik#N/A #N/A #N/A #N/A
Improvisasi 1A Bahasa Talaqqi Musyafahah Adil
2 MC6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Alat Muzik Improvisasi 1B Kelestarian Alam
Bercerita
6
3 CRK 1. Alat Muzik Improvisasi
Nyanyian - Pic 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
pic yangdengan
betul. pic yang betul. 1. Alat Muzik Improvisasi 1C Nilai Murni Latih Tubi Komputer Baik Hati
Selain itu,tunjuk
Baik Hati
MASA 4 Program
6 Sekolah1. Alat Muzik Improvisasi
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Alat Muzik Improvisasi 1D Sains dan Teknologi
Bekerjasama
7.450
Pendekatan
Talaqqi
Induktif
Musyafahah
dan Deduktif 6
5 Kursus 1. Alat Muzik Improvisasi
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
dua
Bernyanyi
lapisanlagu
suara.
dua lapisan suara. 1. Alat Muzik Improvisasi 2A Patriotisme Perbincangan Jalur filem Berani Berani
8.15
Pendekatan
Bercerita
Berpusatkan Guru 6
6 Mesyuarat 1. Alat Muzik Improvisasi
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Alat Muzik Improvisasi 2B Kreativiti dan Permainan
BerazamTinggi
Latih8.45
Pendekatan Tubi
6 Beranak 1. Alat Muzik Improvisasi
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2/4 skor.
3/4
1.4/3
Alat
-meter
Muzik
2/4 Improvisasi
3/4 4/3 2C Keusahawanan
Main9.15
Pembelajaran
Peranan
Konstruktivisme 8 6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat1.memainkan
perkusi.
Alat Muzik alat
Improvisasi
perkusi. 2D TMK Tasmik Projektor LCDBerdisiplin Berdisiplin
9.45Kontekstual
Pembelajaran
Perbincangan 9 6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.2Muzikal
perkusi dalam
alatpelbagai
perkusi dalam
tempo pelbagai 1.
tempo
Alat Muzik Improvisasi KelestarianGlobal
10.15
Pembelajaran
PermainanMasteri 10 6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat1.memainkan
perkusi.
Alat Muzik alat
Improvisasi
perkusi. Pendidikan Kewangan
10.45
Pembelajaran
Penyelesaian
AksesMasalah
Kendiri 11 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Muzik dengan Pergerakan -Bentuk1.ABA
Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik1.-bentuk
yang
Alat didengar.
Muzik
muzik,
Improvisasi
-harmoni,
-bentuk muzik,
-tekstur.
-harmoni, -tekstur. Soal Jawab Berjimat
11.15
Pembelajaran
Tasmik Pengaturan Kendiri 12 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Muzik dengan Pergerakan -Bentuk1.ABA
Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.2
muzik
Mengamalkan nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bergerak
semasa aktiviti
mengikut1.bergerak
Alat
muzik.
Muzik
mengikut
Improvisasi
muzik. Projek Gambar Bersatu padu Bersatu padu
KajianKuiz
Masa11.45
Depan 13 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Rekoder - Melodi Kaunter 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
C, D, E, F, G,
notA,C,
B,D,
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
dan
1.yang
D'
Alat
dengan
baik.
Muzik-penjarian
ton
Improvisasi
yang baik.
not E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan D',
-perlidahan
-pernafasan,
Sumbangsaran (dengan
Bahan -perlidahan
Bersimpati
bercetak sebutan(dengan
tu), -embouchure,
Bersimpati
sebutan tu),-postur
12.15 Pelbagai
Teori Kecerdasan
Lakonan 14 6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
1.memainkan
Alat Muzik rekoder
Improvisasi Lawatan Radio Bersopan santunBersopan
Pendekatan
Soal12.45
STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics)
Jawab 15 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Apakah Simbol Muzik Itu? 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
C, D, E, F, G,
notA,C,
B,D,
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
dan
1.yang
D'
Alat
dengan
baik.
Muzik-penjarian
ton
Improvisasi
yang baik.
not E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan D',
-perlidahan
-pernafasan,
Pertandingan (dengan
Perakam -perlidahan
pitaBersyukur
sebutan(dengan
tu), -embouchure,
Bersyukur
sebutan tu),-postur
Penyiasatan
Projek 16 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Apakah Simbol Muzik Itu? 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
1.memainkan
Alat Muzik rekoder
Improvisasi Teka-Teki Televisyen Bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Pembelajaran
Sumbangsaran 17 6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
1.lagu
Alat -memainkan
Muzikfrasa
Improvisasi
lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan melodi Buku Teks Berterima Kasih Berterima Kasih
Perbahasan
Pengaplikasian
Lawatan Teknologi 18 6 1. Alat Muzik Improvisasi
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
1.memainkan
Alat Muzik rekoder
Improvisasi Lukisan Video Bertoleransi Bertoleransi
Pendekatan Inkuiri
Pertandingan 19 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Apakah Simbol Muzik Itu? 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.1 Menulis
notasi muzik.
simbol dan
Menulis
istilah.
simbol
-tie, -slur,
dan istilah.
-fermata,
-tie,-common
-slur, -fermata,
1.
time.
Alat-common
Muzik Improvisasi
time. Catan Papan putih Ikhlas Ikhlas
Teka-Teki 20 6 1. Alat Muzik Improvisasi
Not C Tengah dan Not D 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.2 Menama
notasi muzik.
dan menulis
Menamanotdan
C, D,
menulis
E, F, G,
notA,C,
B,D,
C'E,
danF, D'
G,pada
A,
1. Alat
B, baluk.
C'Muzik
dan-semibrif,
D'Improvisasi
pada baluk.
-minim,
-semibrif,
-krocet, -minim,
-kuaver.-krocet, -kuaver.
Montaj Jujur
Perbahasan 21 6 2. Peta Bunyi Skor Ensembel 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
dua
Bernyanyi
lapisanlagu
suara.
dua lapisan suara. 2. Peta Bunyi Cetakan Kasih Sayang Kasih Sayang
Lukisan 22 6 2. Peta Bunyi Skor Ensembel 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Peta Bunyi Stensilan Kebebasan Kebebasan
Catan 23 6 2. Peta Bunyi Nyanyian Lagu dua Suara -Suara 1 . Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
dua
Bernyanyi
lapisanlagu
suara.
dua lapisan suara. 2. Peta Bunyi Poster Kesederhanaan Kesederhanaan
Montaj 24 6 2. Peta Bunyi Nyanyian Lagu dua Suara -Suara 1 . Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Peta Bunyi Tiupan Mematuhi Undang-undang
Cetakan 25 6 2. Peta Bunyi Alat Perkusi - Corak Irama 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2/4 skor.
3/4
2.4/4
Peta
-meter
Bunyi
2/4 3/4 4/4 Ikatan dan Celupan Mencintai alam sekitar
Stensilan 26 6 2. Peta Bunyi Alat Perkusi - Corak Irama 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat2.memainkan
perkusi.
Peta Bunyialat perkusi. Arca Timbul Menepati Masa Menepati Masa
Poster 27 6 2. Peta Bunyi Alat Perkusi - Corak Irama 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Memainkan
irama berdasarkan
corak irama
skor.
berdasarkan
-meter 2/4 skor.
3/4
2.4/5
Peta
-meter
Bunyi
2/4 3/4 4/5 Asemblaj Menghargai Masa
Menghargai Masa
Tiupan 28 6 2. Peta Bunyi Alat Perkusi - Corak Irama 1. Pengalaman
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat2.memainkan
perkusi.
Peta Bunyialat perkusi. Stabail Menghormati Menghormati
Ikatan dan Celupan 29 6 2. Peta Bunyi Rekoder - Not C Tengah dan D 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
C, D, E, F, G,
notA,C,
B,D,
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
dan
2.yang
D'
Peta
dengan
baik.
Bunyi-penjarian
ton yang baik.
not E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan
Tekat
D',
-perlidahan
-pernafasan,
(dengan
-perlidahan
Menjaga
sebutan
kebersihan
(dengan
tu), -embouchure,
Menjaga
sebutankebersihan
tu),-postur
Arca Timbul 30 6 2. Peta Bunyi Rekoder - Not C Tengah dan D 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
2.memainkan
Peta Bunyirekoder Tenunan Menjaga MaruahMenjaga
/ Harga diri
Maruah / Harga diri
Asemblaj 31 6 2. Peta Bunyi Menghasilkan Idea Muzikal Kreatif2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.1
muzikal
Menghasilkan
kreatif. pelbagai
Menghasilkan
kesan bunyi
pelbagai
untuk
kesan
mengiringi
bunyi untuk
persembahan.
2. mengiringi
Peta Bunyipersembahan. Alat Pertahanan Diri Patriotik Patriotik
Stabail 32 6 2. Peta Bunyi Nilai Not dan Tanda Rehat 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.3 Menulis
notasi muzik.
nilai notMenulis
dan tanda
nilairehat.
not dan
-semibrif,
tanda rehat.
-minim-semibrif,
bertitik,
2. Peta
-minim,
-minim
Bunyi
bertitik,
-krocet bertitik,
-minim, -krocet,
-krocet bertitik,
-kuaver.-krocet, -kuaver. Alat Perhiasan Diri Pemurah Pemurah
Tekat 33 6 2. Peta Bunyi Meter 4. Membaca dan
4.1 menulis
Membaca notasi
dan menulis
muzik.
4.1.4 Menulis
notasi muzik.
meter. -menulis
Menulis meter.
angka -menulis
atas dan angka atas
bawahdan
bagi
2.
angka
Peta
meter.
bawah
Bunyi
2/4 3/4
bagi4/4
meter. 2/4 3/4 4/4 Talaqqi Musyafahah Prihatin Prihatin
Tenunan 34 6 3. Alat Muzik Dunia
Nyanyian Lagu dua Suara -Suara 2
1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
dua
Bernyanyi
lapisanlagu
suara.
dua lapisan suara. 3. Alat Muzik Dunia Bercerita Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Alat Pertahanan Diri 35 6 3. Alat Muzik Dunia
Nyanyian Lagu dua Suara -Suara 2
1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Alat Muzik Dunia Latih Tubi Rasional Rasional
Alat Perhiasan Diri 36 6 3. Alat Muzik Dunia
Nyanyian - Dua Suara 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
lagurepertoir.
dua
Bernyanyi
lapisanlagu
suara.
dua lapisan suara. 3. Alat Muzik Dunia Main Peranan Sabar Sabar
Pualaman 37 6 3. Alat Muzik Dunia
Nyanyian - Dua Suara 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Alat Muzik Dunia Perbincangan Taat / Patuh Taat / Patuh
Ikatan dan celupan 38 6 3. Alat Muzik Dunia
Nyanyian - Solfa ti dan do' 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
solfarepertoir.
Bernyanyi
do, re, mi, solfa
fa, so,do,
la,re,
ti, do'.
mi, fa,
-menyanyikan
so, la, ti, do'.
3.solfa
Alat
-menyanyikan
dalam
Muzik Dunia
pelbagai
solfa dalam
corak irama.
pelbagai corak irama. Permainan Tabah / Cekal Tabah / Cekal
Renjisan dan percikan 39 6 3. Alat Muzik Dunia
Nyanyian - Solfa ti dan do' 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Alat Muzik Dunia Penyelesaian Masalah Tolong menolongTolong menolong
Mobail 40 6 3. Alat Muzik Dunia
1.2Muzikal
perkusi dalam
alatpelbagai
perkusi dalam
tempo pelbagai 3.
tempo
Alat Muzik Dunia Tasmik Yakin Yakin
Diorama 41 6 3. Alat Muzik Dunia
1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat3.memainkan
perkusi.
Alat Muzik alat
Duniaperkusi. Kuiz Circle Map (Peta Bulatan)
Stabail 42 6 3. Alat Muzik Dunia
Memainkan Alat Perkusi Dalam Pelbagai
1. Pengalaman
Tempo1.2Muzikal
perkusi dalam
alatpelbagai
perkusi dalam
tempo pelbagai 3.
tempo
Alat Muzik Dunia Lakonan Bubble Map (Peta Buih)
Capan 43 6 3. Alat Muzik Dunia
Memainkan Alat Perkusi Dalam Pelbagai
1. Pengalaman
Tempo1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat3.memainkan
perkusi.
Alat Muzik alat
Duniaperkusi. Soal Jawab Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Lipatan dan Guntingan 44 6 3. Alat Muzik Dunia
Bergerak Mengikut Muzik - Tekstur1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik3.-bentuk
yang
Alat didengar.
Muzik
muzik,
Dunia
-harmoni,
-bentuk muzik,
-tekstur.
-harmoni, -tekstur. Projek Tree Map (Peta Pokok)
Renjisan dan Percikan 45 6 3. Alat Muzik Dunia
Bergerak Mengikut Muzik - Tekstur1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.2
muzik
Mengamalkan nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bergerak
semasa aktiviti
mengikut3.bergerak
Alat
muzik.
Muzik
mengikut
Dunia muzik. Sumbangsaran Brace Map (Peta Dakap)
Mobail 46 6 3. Alat Muzik Dunia
Rekoder - Frasa 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
3.lagu
Alat -memainkan
Muzikfrasa
Dunia
lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Lawatan
melodi Flow Map (Peta Alir)
Boneka 6 3. Alat Muzik Dunia
Rekoder - Frasa 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
3.memainkan
Alat Muzik rekoder
Dunia Pertandingan Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
Topeng 6 3. Alat Muzik Dunia
Rekoder - Pelbagai Tempo Not C, 1.
D,Pengalaman
E, F, G, A,1.4
B,Muzikal
C',
Memainkan
D'. rekoder
1.4.1
secara
Memainkan
ensembel.
not Memainkan
C, D, E, F, G,
notA,C,
B,D,
C'E,
danF, D'
G,dengan
A, B, C'ton
dan
3.yang
D'
Alat
dengan
baik.
Muzik-penjarian
ton
Dunia
yang baik.
not E,-penjarian
F, G, A, B,
not
C'E,
danF, D',
G, A,
-pernafasan,
B, C' dan
Teka-Teki
D',
-perlidahan
-pernafasan,
(dengan
-perlidahan
sebutan(dengan
tu), -embouchure,
Bridge
sebutan
Map
tu),
(Peta
-postur
-embouchure,
Titi) -postur
Anyaman 6 3. Alat Muzik Dunia
D,Pengalaman
E, F, G, A,1.4
B,Muzikal
C',
Memainkan
D'. rekoder
1.4.3
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
dalam pelbagai
rekoder dalam
3. Alat Muzik Dunia Perbahasan Bahasa
Simulasi 6 3. Alat Muzik Dunia
D,Pengalaman
E, F, G, A,1.4
B,Muzikal
C',
Memainkan
D'. rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
3.memainkan
Alat Muzik rekoder
Dunia Lukisan Logik Matematik
6 3. Alat Muzik Dunia
Menghayati Muzik - Nobat dan Gamelan
3. Apresiasi Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
3. Alat menggunakan
Muzik
atau Dunia
ditontonterminologi
menggunakanmuzik
terminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Catan
muzik
berpandu.
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
: -alat: muzik
alat bertali,
(contoh
Ruang
alat: alat
muzikbertali,
tiupan,alat
alat
muzik
perkusi)
tiupan,
-cara
alatpersembahan.
perkusi) -cara persembahan.
6 4. Rentak danNyanyian
Irama - crescendo dan decrescendo
1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengaplikasi
pelbagaicresendo
repertoir.
Mengaplikasi
dan decresendo
cresendo dan
dalam
decresendo
nyanyian.4.
dalam
Rentak
nyanyian.
dan Irama Montaj Muzik
6 4. Rentak danNyanyian
Irama - crescendo dan decrescendo
1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Rentak dan Irama Cetakan Kinestetik
6 4. Rentak danRekoder
Irama - Kaedah Undur 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
4.lagu
Rentak
-memainkan
dan
frasa
Irama
lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Stensilan
melodi Interpersonal
Irama - Kaedah Undur 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
4.memainkan
Rentak danrekoder
Irama Poster Intrapersonal
Irama - Melodi Kaunter 1 dan 2 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
4.lagu
Rentak
-memainkan
dan
frasa
Irama
lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Catan
melodi Naturalistik
Irama - Melodi Kaunter 1 dan 2 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
4.memainkan
Rentak danrekoder
Irama Kolaj Membuat kaitan
Irama - Pelbagai Tempo. 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.3
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
dalam pelbagai
rekoder dalam
4. Rentak dan Irama Stensilan Membanding dan membeza
Irama - Pelbagai Tempo. 1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
4.memainkan
Rentak danrekoder
Irama Tiupan Mengkelaskan
6 4. Rentak danMenghasilkan
Irama Idea Muzikal Kreatif2.- Mencipta
Penghasilan
Corak
2.1
Muzik
Menghasilkan
Irama idea
2.1.2
muzikal
Mencipta
kreatif.
corak Mencipta
irama mudah.
corak-meter
irama2/4
mudah.
3/4 4/4
-meter 2/44.3/4
Rentak
4/4 dan Irama Ikatan dan Celupan Menyusun atur
6 4. Rentak danMengajuk
Irama Melodi 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
4. Rentak
-mengajuk
-mengimprovisasi
dan melodi
Irama -mengimprovisasi
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Arcadiberikan.
Timbul
melodi yang diberikan. Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’
6 5. Media Muzik
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
dinamik.dengan
-lembutdinamik.
(p), -sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
5. Media
(mp), -kuat
Muzik
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat kuat
(f), -sederhana
(mf) kuat (mf) Asemblaj Mengenal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
6 5. Media Muzik
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Media Muzik Stabail Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
6 5. Media Muzik
Nyanyian - Dinamik 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
dinamik.dengan
-lembutdinamik.
(p), -sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
5. Media
(mp), -kuat
Muzik
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat kuat
(f), -sederhana
(mf) kuat (mf) Tekat Mengenal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
6 5. Media Muzik
Nyanyian - Dinamik 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Media Muzik Tenunan Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
6 5. Media Muzik
Bermain Alat Perkusi - Dinamik p, 1.
mp,Pengalaman
mf, f 1.2Muzikal
perkusi dengan
alat perkusi
dinamikdengan
berdasarkan
dinamik
skor.
5.
berdasarkan
Media
-lembut
Muzik
(p),
skor.
-sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
(mp), -kuat
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat
Alatkuat
(f),
Pertahanan
-sederhana
(mf) Diri
kuat (mf) Membuat inferens atau kesimpulanan awal
6 5. Media Muzik
Bermain Alat Perkusi - Dinamik p, 1.
mp,Pengalaman
mf, f 1.2Muzikal
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
alat5.memainkan
perkusi.
Media Muzik
alat perkusi. Alat Perhiasan Diri Membuat generalisasi atau hipotesis
6 5. Media Muzik
Rekoder - Melodi Kaunter dan Dinamik
1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
5.lagu
Media
-memainkan
Muzik
frasa lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Pualaman
melodi Mentafsir
6 5. Media Muzik
1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
5.memainkan
Media Muzik
rekoder Ikatan dan celupan Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
6 5. Media Muzik
1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.4
secara
Mengaplikasikan
ensembel. Mengaplikasikan
dinamik dalam
rekoder.
permainan
-lembut
5. Media
rekoder.
(p), Muzik
-sederhana
-lembut (p),
lembut
-sederhana
(mp), -kuat
lembut
(f), -sederhana
(mp), -kuat kuat
(f), Renjisan
-sederhana
(mf) dankuat
percikan
(mf) Merumus atau meringkas
6 5. Media Muzik
1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
5.memainkan
Media Muzik
rekoder Mobail Membuat keputusan
6 5. Media Muzik
Cipta Corak Irama 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.2
muzikal
Mencipta
kreatif.
corak Mencipta
irama mudah.
corak-meter
irama2/4
mudah.
3/4 4/5
-meter 2/45.3/4
Media
4/5 Muzik Diorama Menyelesaikan masalah
6 6. Komposer Malaysia
Nyanyian - Staccato, Legato 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Bernyanyi
pelbagai
dengan
repertoir.
Bernyanyi
artikulasi
dengan
yang betul.
artikulasi
-staccato,
yang betul.
-legato.
-staccato,
6. Komposer-legato.
Malaysia Stabail
Nyanyian - Staccato, Legato 1. Pengalaman
1.1Muzikal
daripada
Mengamalkan
pelbagai repertoir.
nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bernyanyi.
Komposer Malaysia Capan
Bergerak Mengikut Muzik - Harmoni
1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.1
muzik
Membuat pergerakan
Membuat
berdasarkan
pergerakan
muzik
berdasarkan
yang didengar.
muzik6.-bentuk
yang
Komposer
didengar.
muzik,
Malaysia
-harmoni,
-bentuk muzik,
-tekstur.
-harmoni, -tekstur. Lipatan dan Guntingan
Bergerak Mengikut Muzik - Harmoni
1. Pengalaman
1.3Muzikal
Bergerak mengikut
1.3.2
muzik
Mengamalkan nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni bergerak
semasa aktiviti
mengikut6.bergerak
Komposer
muzik.mengikut
Malaysia
muzik. Renjisan dan Percikan
Bermain Rekoder - Melodi Kaunter1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.2
secara
Memainkan
ensembel.
rekoder
Memainkan
berdasarkan
rekoder
skor.
berdasarkan
-memainkan
skor.
frasa
-memainkan
6.lagu
Komposer
-memainkan
frasa
Malaysia
lagu
melodi
-memainkan
kaunter -memainkan
melodi kaunter
melodi
-memainkan
Mobail
melodi
Bermain Rekoder - Melodi Kaunter1. Pengalaman
1.4Muzikal
Memainkan rekoder
1.4.5
secara
Mengamalkan
ensembel.nilai
Mengamalkan
murni semasa
nilaiaktiviti
murni memainkan
semasa aktiviti
rekoder
6.memainkan
Komposer rekoder
Malaysia Boneka
Mencipta Melodi 2. Penghasilan
2.1
Muzik
Menghasilkan idea
2.1.3
muzikal
Mencipta
kreatif.
dan menyanyikan
Mencipta dan
melodi
menyanyikan
mudah. -mengajuk
melodi mudah.
melodi
6. Komposer
-mengajuk
-mengimprovisasi
Malaysia
'jawapan' kepada
'jawapan'
'soalan' kepada
melodi yang
'soalan'
Topeng
diberikan.
melodi yang diberikan.
Menghayati Muzik - Koir 3. Apresiasi Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
6. Komposer
menggunakan
atau Malaysia
ditontonterminologi
menggunakanmuzik
terminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Anyaman
muzik
berpandu.
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
: -alat: muzik
alat bertali,
(contohalat: alat
muzikbertali,
tiupan,alat
alat
muzik
perkusi)
tiupan,
-cara
alatpersembahan.
Lagu Rakyat 3. Apresiasi Muzik
daripada
Memberi
pelbagai
pendapat
repertoir.
Memberi
tentang
pendapat
muzik yang
tentang
didengar
muzikatau
yangditonton
didengar
6. Komposer
menggunakan
atau Malaysia
ditontonterminologi
menggunakanmuzik
terminologi
secara berpandu.
muzik secara
Ciri
Silamuzik
berpandu.
taip sendiri
: -alatCiri
muzik
muzik
(contoh
: -alat: muzik
alat bertali,
(contohalat: alat
muzikbertali,
tiupan,alat
alat
muzik
perkusi)
tiupan,
-cara
alatpersembahan.
[1] Format : dd/mm/yyyy
Type 01/12/2017 for 1st December 2017
[2] Control + Enter

(untuk taip baris kedua)
[4] Control + Enter

[6] Control + Enter

[8] Control + Enter

[10] Control + Enter

[12] Control + Enter


Tapak Erph Muzik SK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tapak Erph Muzik SK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MUZIK (SK) MINGGU

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1) / orang murid berjaya dan dapat:

2) / orang murid berjaya dan dapat:

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1) / orang murid berjaya dan dapat:

2) / orang murid berjaya dan dapat:

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

TAHUN : 3 TEMA : TIADA

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1) / orang murid berjaya dan dapat:

2) / orang murid berjaya dan dapat:

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1) / orang murid berjaya dan dapat:

2) / orang murid berjaya dan dapat:

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1) / orang murid berjaya dan dapat:

2) / orang murid berjaya dan dapat:

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

1) / orang murid berjaya dan dapat:

2) / orang murid berjaya dan dapat:

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

Type 01/12/2017 for 1st December 2017

[2] Control + Enter

[3] Format : dd/mm/yyyy

Type 01/12/2017 for 1st December 2017

[4] Control + Enter

[5] Format : dd/mm/yyyy

Type 01/12/2017 for 1st December 2017

[6] Control + Enter

[7] Format : dd/mm/yyyy

Type 01/12/2017 for 1st December 2017

[8] Control + Enter

[9] Format : dd/mm/yyyy

Type 01/12/2017 for 1st December 2017

[10] Control + Enter

[11] Format : dd/mm/yyyy

Type 01/12/2017 for 1st December 2017

[12] Control + Enter

Anda mungkin juga menyukai