MPLS

Masa Taaruf
Santri Algebra
ALGEBRA IIBS TP 2023/2024
Membangun Budaya dan Iklim Positif
untuk Tumbuh dan Sukses Bersama
 Tidakkah kamu perhatikan
bagaimana Allah telah membuat
perumpamaan kalimat yang baik
seperti pohon yang baik,
akarnya teguh dan cabangnya
(menjulang) ke langit.
Pohon itu memberikan buahnya
pada setiap musim dengan seizin
Rabbnya.
Allah membuat perumpamaan-
perumpamaan itu untuk manusia
supaya mereka selalu ingat.
(QS. Ibrahim [14]: 24-25)

Apa yang dipikirkan  perkataan dan tindakan  manfaat atau mafsadat

Piramida Transformasi Pemelajaran
Hasil inovasi
VERSI TERBAIK
teknologi & sosial
DIRI Hasil dr akar
kokoh, penalaran
Pemecahan masalah Kecerdasan yang kritis, rating
multidimensi kolektif yang beragam

Penalaran kritis,
Pembelajaran eksploratif,
kreatif & Konstruktif
dialogis & investigatif/inquiry
Karakter &
kesadaran diri
Pembelajaran Sosial-Emosional
Syarat mutlak
sebelum akar dan
Lingkungan Belajar Positif tunas tumbuh

Mengenali & Interaksi

3 Area Pengembangan
MPLS
Tujuan MPLS
1. Mengenali potensi diri santri baru dan lama
2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan Pesantren/
sekolah,

3. Menumbuhkan motivasi, semangat dan cara belajar efektif siswa

a
n
t
a
r
a
l
a
i
n
t
e
r
h
a
d
a
p
a
s
p
e
k
k
e
a
m
a
m
a
n
,
f
a
s
i
l
i
t
a
s
u
m
u
m
d
a
n
s
a
r
p
r
a
s
4. Mengembangkan interaksi positif antar santri dan warga pesantren
s
e
k
o
l
a
h
5. Menumbuhkan perilaku positif, antara lain kejujuran,kemandirian,
tanggung jawab, saling menghargai, saling menyayangi, menjaga
kebersihan, dengan landasan CERIA (Motto ALgebra)
Masa Taaruf/Pengenalan ...
Apa yang ditaarufkan?
• Pengenalan nilai-nilai dan program pesantren /sekolah
• Penanaman konsep pengenalan diri dan teman
• Pembinaan awal pada adab, budaya dan iklim positif
• Cara belajar
• Cara beribadah
• Pengenalan Lingkungan fisik sekolah/pesantren dan sarana prasarana
• Orang-orang yang berkontribusi dalam proses pendidikannya
Nilai-nilai
Tauhid

Integrity Adab-Akhlak • Cerdas

A
L
G
E
B
R
A
:
• Energik
CERIA
ALGEBRA • Responif
Qur'anic
insight
Ukhuwah • Inovatif
• Akhlak
Inovative- Fastabiqul
Creative Khairat
Contoh keggiatan pada 3 Area
Pengembangan Matsama/MPLS

Empati, kerja sama, buddy system

• Iklim kelas positif/biah shohihah : penerimaan, salah itu wajar, grow

togehter, 4R, syukur/terima kasih dan doakan, apresiasi verbal harian,
tangkap basah kebaikan, display diri/karya
• kesepakatan kelas & konsekuensi, struktur kelas
• Adab, budaya & prosedur belajar (termasuk matrikulasi ibadah)

Asesmen diagnostik: profil diri, minat bakat, gaya belajar, cita-cita, yang
disukai/tdk disukai
Membangun interaksi: antar siswa, siswa guru, siswa dengan kakak kelas,
siswa dg masyarakat
Ide-ide Kegiatan
• Galeri Siswa/Profil diri siswa/Who am I
• Kesepakatan kelas
• Pemilihan struktur kelas  bergilir 1x/bulan  every one as leader
• Zona Impian siswa: Cita-cita/Tujuan belajar/kampus impian
• Skill dasar belajar : manajemen waktu, reading skills, mind mapping, mencari sumber
belajar/referensi, presentasi skills, diskusi skill (mengungkapkan argumen,
merespon/memberikan tanggapan, apresiasi, refleksi)  simulasi mini project: solusi masalah di
unit sekolah (mis : tingkat keterlambatan tinggi, penyelahgunaan Gadget saat belajar,
terbatasnya buku literatur perpustakaan sekolah, keterbatasan alat mikroskop, dll)
• Matrikulasi ibadah
• Simulasi adab : masuk kelas, adab dalam belajar, berdoa,dll
• Buddy sistem : penyambutan kakak kelas kepada adek kelas, pendampingan saat pengenalan
lingkungan/membuat prakarya/permainan bersama/ pembimbingan wudhu, tuker kado, dll
• Pentingnya Bilingual dalam keseharian santri
• Fun games
 MATERI RESMI DARI DIKNAS

1. Wawasan Wiyata Mandala : mengajarkan siswa untuk saling menghargai dan

bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah sebagai tempat belajar.
(Pengenalan Unsur Sekolah)
2. Pendidikan Karakter : Bekerjasama dengan Kepolisian dll
3. Kegiatan Kesiswaan : untuk menajikan santri baru biar lebih betah dan
senag dalam lingkungan pesantren
4. Cara belajar Efektif
5. Pengenalan Visi, Misi, program dan kegiatan Sekolah
6. kegiatan keakraban
Tugas kita sebagai pendidik adalah menyiapkan iklim dan lingkungan yang postif untuk
memastikan setiap bibit/potensi siswa dapat tumbuh dan berkembang sehingga setiap
bibit/potensi itu mampu menunjukkan produktifitas dan keindahannya.
 Ketekunan, ketelatenan dan kesabaran dalam memberikan perlakukan,
merawat, memupuk dan memonitor perkembanganya secara berkala akan
menjadikan benih/potensi siswa dapat tumbuh dan berkembang optimal
 Jaga dan rawat selalu potensi
yang telah tumbuh dengan
komitmen tinggi, kolaborasi dan
senantiasa menciptakan
tantangan-tantangan kecil agar ia
semakin kuat.
Jangan biarkan ia layu karena
sikap abai, inkonsisten dan miskin
apresiasi dari lingkungannya.