1 Definisi

2 Fungsi
Fasilitasi
3 Aspek

4 Kompetensi
 Definisi fasilitasi adalah
proses yang dikenal dalam bahasa Inggris sebagai
facilitation, proses memandu kelompok untuk bisa
mengambil keputusan bersama dan menerapkannya
secara efektif sebagai tindak lanjutnya.

Fungsi
memandu kelompok supaya dapat menemukan
jawaban mereka, mengkondisikan agar setiap
anggota kelompok dapat menyumbangkan pikiran
terbaiknya..
 Asosiasi Fasilitator Sedunia atau the International Association of
Aspek Facilitators (IAF), memaknai fasilitasi dengan beberapa aspeknya,
yakni:

1 Fasilitasi adalah sebuah falsafah

2 Fasilitasi adalah sebuah keterampilan

3 Fasilitasi adalah sebuah proses

4 Fasilitasi adalah sebuah profesi

Kompetensi Yang
harus dimiliki
 4 Kompetensi
Seorang 1. Kompetensi intera

ksi
2. Kompetensi m e ra

n c an g alu r proses

dengan
Fasilitator .kem
proses
am
be
p
la
u a
ja
n
r a
u
ta
n tu
u b
k
e
mengatur
kerja dalam Kemampuan
baik, dengan
m
m
e
e
n
m
y
v
u
a
su
ria
n
s
ac
ika
a
n
ra
berbagai
sa n a s ali ng p erc aya, saling ns u r ac ara , a .l. m etode, tingkat
sua u i, dan tipe
a ti, d an bersedia tin g k a t in te ra ks
me n g h orm partisipasi, an p ertemuan
berbagi makna visualisas i, h in g g a tu ju
tercapai

Secara umum, mencoba menarik benang

merah dari banyak kerangka, kita akan
. Ko m pe te ns i pa rtisipasi
membahas kompetensi-kompetensi yang 4
ualisasi
3. Kompetensi vis

perlu dibangun oleh seorang fasilitator yang

e m am p u a n m en ggali yang
K lompok
u an m e ng gunakan dan y a ng d im iliki ke
saling terkait, Yakni : Kem am p terbaik dari dividu
ng berb a gai instrumen n trib u s i s e tia p in
m era nca
visual, dengan ko
sebagai alat bantu log dalam prosesnya
ia
presentasi, dan d

 1. Keterampilan mendengarkan,
yang mencakup teknik-teknik 8. Keterampilan
untuk menghargai semua me ran can g agenda yang
emfasil it a s i sudut pandang
2. Keterampilan m m e lip u ti realistis
, y an g
diskusi terbuka k
teknik-teknik untu n
kara
mendukung pertu secara 7. Keterampilan
mengelola
an g m e n g a lir d in amika yang men
gagasan y an
bebas yang meliputi te tang,
3. Keterampilan knik
menggunakan
format alternatif
diskusi terbuka,
daripada
yakni
Ketrampilan Fasilitator m
u
melakukan inter

n
endukung semu
t uk
vensi yang
a peserta
bisa mengungka
penguasaan ata su d pkan
sp Dalam mewujudkan kompetensi tersebut, yang perlu u t pandangnya, tanp
format-format b enggunaan diperkuat pada fasilitator adalah serangkaian m enyurutkan part a
ervariasi untuk isipasi dari
mendorong part keterampilan dasar fasilitator (facilitator
isipasi, untuk fundamentals), yang meliputi keterampilan- yang lain
memanfaatkan p
otensi keterampilan sebagai berikut
kelompok
lis di 6. Keterampilan untuk
4. Keterampilan “menu
flipchart”, yang dimakn
ai mengelola daftar yang
secara luas sebagai panjang, yang meliputi
penguasaan teknik untu n
k penguasaan metode untuk
onta Keterampilan melakukan kategorisasi dan
melakukan visualisasi sp si memfasilitasi
untuk mendukung disku memilih prioritas
flip c h a rt d a n brainstorming (cu
(m u la i d ari rah
g agas a n ), yakni teknik
spidol di konteks luring untuk menunda p
p un m e d ia y an g se su ai enilaian
ma u da n mendorong alira
dalam konteks daring) gagasan-gagasan n
bebas