RENCANA EVALUASI PELAKSANAAN AKSI

IDENTITAS
Nama Peserta : ANTONY PURNOMO
Nomor Peserta : 223157913427
Bidang Studi PPG : Teknik Ketenagalistrikan (TKL)
Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

DESKRIPSI
1. Kelebihan-kelebihan pembelajaran.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
2. Kekurangan-kekurangan pembelajaran.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
3. Rencana tindakan untuk mempertahankan kelebihan pembelajaran.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

4. Rencana tindakan untuk mengatasi kekurangan pembelajaran.

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

5. Kesesuaian model/metode pembelajaran dengan pencapaian tujuan pembelajaran.

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
6. Praktek baik yang dapat direkomendasikan dari pembelajaran.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

7. Catatan tambahan.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
 LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN

IDENTITAS
Nama Peserta : ANTONY PURNOMO
Nomor Peserta : 223157913427
Bidang Studi PPG : Teknik Ketenagalistrikan (TKL)
Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

PETUNJUK
Berilah tanda centang ( ) pada masing-masing deskriptor kegiatan pembelajaran
berikut ini sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan Maksimal Kurang Tidak
Maksimal Maksimal
1. Kegiatan pendahuluan: apersepsi, penguatan
karakter atau pesan moral, dan
kontektualitas
2. Kegiatan Inti:
2a. Mengorganisasi siswa dalam pembelajaran
2b. Memotivasi siswa dalam pembelajaran
2c. Pelibatan siswa dalam pembelajaran
2d. Penyampaian materi dalam pembelajaran
2e. Penggunaan metode pembelajaran
2f. Penggunaan media pembelajaran
3. Kegiatan Penutup: simpulan, evaluasi,
refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran
 EVALUASI PELAKSANAAN AKSI MELALUI WAWANCARA PESERTA DIDIK

IDENTITAS
Nama Peserta : ANTONY PURNOMO
Nomor Peserta : 223157913427
Bidang Studi PPG : Teknik Ketenagalistrikan (TKL)
Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET

Tulislah jawaban kalian pada angket dibawah ini, sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
dan tidak terkait dengan penilaian hasil belajar kalian.

PERTANYAAN

1. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran yang kita laksanakan hari ini ?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

2. Bagaimana pendapat kalian mengenai metode yang bapak gunakan hari ini ?
Menyenangkan, kenapa …...........................................................................
Tidak menyenangkan, kenapa …...................................................................
Mendukung pencapaian kompetensi:.....................................................................

3. Bagaimana pendapat kalian mengenai media yang bapak gunakan hari ini ?
Kemenarikan: ….......................................................................................
Mendukung pencapaian kompetensi: …............................................................

4. Kegiatan apa dalam pembelajaran ini yang paling menyenangkan ?

Kegiatan yang paling menyenangkan .............................................................
Sebab...................................................................................................
5. Kegiatan apa dalam pembelajaran ini yang paling tidak menyenangkan ?
Kegiatan yang paling tidak menyenangkan.......................................................
Sebab...................................................................................................
6. Materi bagian apa yang mudah dipahami ?
Materi : ................................................................................................
Karena: ................................................................................................
7. Materi bagian apa yang sulit dipahami ?
Materi : ................................................................................................
Karena: ................................................................................................
8. Apa saran kalian untuk pembelajaran kita berikutnya ?
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
 EVALUASI PELAKSANAAN AKSI MELALUI SURVEI

IDENTITAS
Nama Peserta : ANTONY PURNOMO
Nomor Peserta : 223157913427
Bidang Studi PPG : Teknik Ketenagalistrikan (TKL)
Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

PETUNJUK SURVEI
Berilah tanda centang ( ) pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
ini sesuai dengan keadaan yang sebenarnya

LEMBAR SURVEI UNTUK SISWA

No Uraian Kegiatan Keterlaksanaan

Ya Tidak
Siswa

1. Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

2. Siswa senang mengikuti tahapan pembelajaran.
3. Siswa mudah menerima dan memahami saat materi
disampaikan.

4. Siswa masih mendiskusikan pembelajaran meskipun

pembelajaran telah selesai.

5. Siswa mengerjakan tindak lanjut pembelajaran dengan

senang.
 EVALUASI PELAKSANAAN AKSI MELALUI SURVEI

IDENTITAS
Nama Peserta : ANTONY PURNOMO
Nomor Peserta : 223157913427
Bidang Studi PPG : Teknik Ketenagalistrikan (TKL)
Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

PETUNJUK SURVEI
Berilah tanda centang ( ) pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran berikut
ini sesuai dengan keadaan yang sebenarnya

LEMBAR SURVEI UNTUK GURU/KEPALA SEKOLAH

No Uraian Kegiatan Keterlaksanaan

Ya Tidak
Guru/Kepala Sekolah
1. Guru dan Kepala Sekolah memberi respon positif terhadap
pembelajaran yang telah dilakukan.

2. Guru dan Kepala Sekolah memperbincangkan kegiatan

pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru dan Kepala Sekolah memberi saran perbaikan untuk
pembelajaran yang telah dilakukan.
 EVALUASI PELAKSANAAN AKSI MELALUI PORTOFOLIO SISWA

IDENTITAS
Nama Peserta : ANTONY PURNOMO
Nomor Peserta : 223157913427
Bidang Studi PPG : Teknik Ketenagalistrikan (TKL)
Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

DESKRIPSI
Sajikan Portofolio yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran !

No Bentuk Portofolio Keterangan Portofolio Catatan Tambahan

1.

2.

3.

4.

5.