RENCANA EVALUASI

Nama Mahasiswa : Lu’luul Muniroh

NIM : 230211105156
Bidang Studi : FISIKA

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM

JABATAN (PPG DALJAB) KATEGORI 2
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER
2022
 JURNAL REFLEKSI GURU

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

NO Pertanyaan
1 Apakah pembelajaran yang telah dilakukan hari ini terlaksana dengan baik?
……………………………………………………………………………………..
2 Apakah yang paling dikuasai peserta didik pada pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

3 Apakah yang sulit dikuasai peserta didik pada pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
……………....................................................................................................................
4 Apakah kendala yang dialami saat proses pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5 Apa saja hal-hal positif yang dirasakan selama proses pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6 Apakah pembelajaran hari ini sudah merupakan pembelajaran yang inovatif?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
7 Bagaimana respon peserta didik selama pembalajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8 Bagaimana pengaruh respon peserta didik terhadap proses pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
9 Apakah tujuan pembelajaran hari ini tercapai?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
10 Adakah rencana tindak lanjut untuk pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 LEMBAR OBSERVASI GURU
PPG DALJAB KATEGORI 2 TAHUN 2022

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi
terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang Anda lihat dengan
cara memberikan tanda (x) pada kolom angka yang menggambarkan guru PPG

Lembar Observasi menggunakan skala 1-4

Belum terlihat Mulai terlihat Sering terlihat Konsisten terlihat

Praktek yang Praktek yang Praktek yang Praktek pembelajaran
diharapkan belum diharapkan sudah diharapkan sering inovatif yang
terlihat dalam praktek mulai terlihat dalam terlihat dalam praktek diharapkan sudah
pembelajaran inovatif praktek pembelajaran pembelajaran konsisten terlihat
inovatif inovatif, hanya belum
konsisten

No Kompetensi 1 2 3 4
1. Guru menyusun Rencana Pembelajaran PBL/PJBL
dengan lengkap
2. Guru merumuskan IPK , tujuan pembelajaran, dan
instrumen penilaian dengan tepat
3. Guru menyusun materi pembelajaran berbasis
TPACK dan disajikan dengan menarik
4. Guru menyusun bahan ajar dan menyusun LKPD
berorentasi pada pemecahan masalah
5 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, mengispirasi,
tenang, ramah, Adil, objektif, dan penuh perhatian
kepada peserta didik
6. Guru memanfaatkan media berbasis TIK
7. Guru menerapkan pembelajaran saintifik dan model
PBL/PJBL
8. Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis
HOTS
9 Guru membuat dan menerapkan proses diskusi, ice
breaking, dan permainan dalam pembelajaran
10. Guru melaksanakan penilaian otentik berbasis
HOTS, mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan
keterampilan
 JURNAL OBSERVASI GURU 2
Nama Sekolah : …………………………………………………………………
Mata Pelajaran : …………………………………………………………………
Nama Guru : …………………………………………………………………
Kelas : …………………………………………………………………
Hari/ Tanggal : …………………………………………………………………
Kompetensi dasar : …………………………………………………………………
Pertemuan : …………………………………………………………………
Sub Materi : …………………………………………………………………

PETUNJUK:
Kepada bapak Kepala Sekolah dimohon untuk memberikan tanda V pada kolom yang sesuai
skor 1,2,3, dan 4
4) Jika kondisi sangat sesuai pernyataan
3) Jika kondisi sesuai pernyataan
2) Jika kondisi kurang sesuai pernyataan
1) Jika kondisi tidak sesuai pernyataan

No Pernyataan 1 2 3 4
Setelah mengikuti program PPG, kualitas
1 pembelajaran yang diterapkan guru meningkat

Guru menghasilkan perangkat pembelajaran

2 yang lebih baik dari yang digunakan
sebelumnya
Saya terinspirasi dan termotivasi oleh
pembelajaran yang dilakukan oleh guru di sekolah
3 untuk
memperbaiki proses pembelajaran
Penguasaan materi pelajaran meningkat
4
Guru mampu membangun interaksi dengan
5 siswa dalam pembelajaran menjadi lebih baik

Guru mampu melakukan evaluasi pembelajaran

terkait pengetahuan, sikap dan ketrampilan
6 dengan instrumen yang sesuai

Guru berkeinginan melanjutkan

kolaborasi dengan teman sejawat untuk
7 terus mengembangkan
pembelajaran yang lebih baik
Guru memperoleh pengalaman dalam melakukan
penelitian pembelajaran dan menulis best
8 practise ataupun artikel ilmiah
 LEMBAR SURVEY KEPADA SISWA
PPG DALJAB KATEGORI 2 TAHUN
2022

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

Petunjuk Lembar Observasi:

Berikut adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru mengajar anak. Jawablah dengan
jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu
hanya perlu menjawab dengan mencentang (V) sesui ekspresi yang ada di lembar ini yang
menggambarkan : sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang.

Sangat Sedih Sedih Biasa saja Senang

No. Kompetensi

1 Bapak/Ibu guru mengajar kami dengan

berbagai cara pembelajaran yang
menyenangkan
2 Bapak/Ibu guru menggunakan media dan
peralatan belajar yang bermacam-macam
3 Bapak/Ibu gurumenanyakan bagaimana kamu
memahami pelajaran
4 Bapak/Ibu guru memberi kami kesempatan
bertanya tentang pembelajaran dan hal-hal
lainnya
5 Bapak/Ibu guru mengubah cara mengajar atau
media yang digunakan saat mengajari kembali
materi yang sama, ketika kami mengalami
kesulitan memahami
6 Bapak/Ibu guru tampil ceria, berwibawa, rapi,
memotivasi, tenang, adil, obyektif dan penuh
perhatian kepada peserta didik.
7 Bapak/Ibu guru mengajak diskusi, tanya jawab,
dan permainan dalam pembelajaran
8 Bapak/Ibu guru membaca buku-buku dan
memiliki sumber belajar yang bervariasi
9 Bapak/Ibu guru membimbing, menasehati, dan
memberi teladan karakter profil pelajar
Pancasila
10 Bapak/Ibu guru memberikan motivasi,
apresiasi dan semangat salam kegiatan belajar.
 PEDOMAN WAWANCARA

Nama Sekolah : …………………………………………………………………

Mata Pelajaran : …………………………………………………………………
Nama Guru : …………………………………………………………………
Kelas : …………………………………………………………………
Hari/ Tanggal : …………………………………………………………………
Kompetensi dasar : …………………………………………………………………
Pertemuan : …………………………………………………………………
Sub Materi : …………………………………………………………………

No Pertanyaan Jawaban
1 Menurut bapak/ibu apakah pembelajaran
yang dilakukan sudah termasuk
pembelajaran inovatif ?

2 Bagaimana peran guru dalam proses

pembelajaran?

3 Apakah guru sudah memaksimalkan sarana

prasarana dari sekolah?

4 Adakah kendala yang dialami guru saat proses

pembelajaran terkait sarana prasarana dari
sekolah?

5 Adakah saran atau solusi dari pihak guru terkait

kendala yang berhubungan dengan sarana
prasarana dari sekolah?

6 Bagaimana usaha Bapak/Ibu untuk membuat

kelas tetap kondusif saat kegiatan pembelajaran
berlangsung?
 Instrument Survey Kepada Siswa

Nama :……………………………………….
No. Absen : ……………………………………….
Kelas : ………………………………………

Instruksi:
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak / Ibu guru yang mengajar. Pertanyaan ini
bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa – apa untuk kamu. Jawablah dengan jujur karena ini
akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu mengisi
ceklis (√ ) sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambanrkan sedih, cemberut, biasa
saja, dan senang.

Komponen: Penguasaan Materi

No Pertanyaan
1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
contoh dalam kehidupan sehari hari
2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dari buku
paket dan sumber belajar lainnya
3 Guru saya memberikan contoh atau permasalahan
yang berhubungan dengan keadaan saat ini
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas
5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar
6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi pelajaran

Komponen: Kemahiran dalam Mengajar

No Pertanyaan

1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan

dilakukan selama pembelajaran
2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
mudah dimengerti
3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, domnstrasi, tanya jawab, ceramah,
dll
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika
menyampaikan materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajar secara berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang
menyenangkan dan menarik
7 Guru membimbing saya dan teman – teman ketika
mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman saat
melaksanakan pembelajaran
9 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat
mengajar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada saya dan atau
teman – teman untuk bertanya atau menjawab
11 Guru saya menghargai kemampuan saya dan atau
teman -teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya
13 Guru saya memberikan motivasi kepada saya dan
atau teman – teman
14 Guru saya memberikan tugas dalam pembelajaran
 ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

.INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas XI
Materi :

Aspek yang
No. Nama Kerjasama Kedisplinan
Siswa SB B PB SB B PB
1
2
3
4
5
Keterangan:
SB (Sangat Baik) = jika 3 indikator terlihat
B (Baik) = jika 1-2 indikator terlihat
PB (Perlu Bimbingan) = jika tidak ada indikator yang terlihat

Tabel Rubrik Penilaian Sikap

Aspek yang dinilai
No.
1 Kerjasama
Indikator Penilaian
1. Terlibataktif dalam kerja kelompok
2. Melakukan tugas sesuai kesepakatan.
3. Membantu teman sekelompok yang
mengalami kesulitan

2 1. Peserta didikmengumpulkan LKPD tepatwaktu

Kedisplinan 2. Peserta didik mengumpulkan LKPD dengan lengkap.
3. Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetensi :
Indikator :

Penilaian Unjuk Kerja

A. Melakukan percobaan

Aspek yang dinilai

Nama Peserta
Menyusun alat Melakukan Skor Nilai
No Didik
Mengumpulkan dan bahan percobaan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Rubrik penilaian

No Indikator Skor Kriteria

1 Menyusun alat dan bahan
2 Melakukan percobaan
3 Mengumpulkan data
3 Peserta didik mampu menyusun alat dan
bahan dengan tepat
Peserta didik mampu menyusun alat dan
2
bahan tetapi belum tepat
Peserta didik tidak mampu menyusun alat
1
dan bahan
3 Peserta didik melakukan percobaan dengan
tepat
Peserta didik melakukan percobaan tetapi
2
kurang tepat
1 Peserta didik tidak melakukan percobaan
3 Peserta didik mengumpulkan data sesuai
posedur percobaan
Peserta didik mengumpulkan data dengan
2 asal-asalan
1 Peserta didik tidak mengumpulkan data

Skor yang diperoleh

Nilai = × 100
Skor
 ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA
TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA

PETUNJUK:
1) Bacalah pernyataan/pertanyaan dibawah ini dengan seksama
2) Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda (√) pada kolom jawaban yang telah
disediakan sesuai dengan keadaan anda sebenarnya
3) Pada angket ini tidak ada jawaban benar atau salah
4) Jawaban terhadap angket ini tidak akan mempengaruhi nilai atau hal lain yang dapat
merugikan anda
5) Sebelum memilih diharapkan untuk memeriksa terlebih dahulu angket yang telah
disediakan. Pilihlah salah satu kategori-kategori di bawah ini untuk menjawab setiap
pernyataan/pertanyaan yang diberikan.

Kategori Pilihan
Selalu SS
Sering SR
Jarang JR
Tidak pernah TP

No Pernyataan SS SR JR TP
1 Saya tetap rajin belajar karena keberhasilan studi
sangat ditentukan oleh ketekunan saya
2 Setiap pelajaran yang diberikan guru, saya akan
tetap memperhatikan dengan baik
3 Saya berusaha dengan semangat dan konsentrasi
dalam mengikuti pelajaran fisika
4 Saya tetap berusaha belajar sendiri, walaupun
teman-teman kelompok belajar tidak datang
5 Saya hanya akan membaca buku pelajaran,
bilamana guru memberi tugas
6 Saya bekerja keras menyelesaikan tugas-tugas
yang diberikan oleh guru
 7 Dalam diskusi, bila banyak teman berkomentar
saya memilih diam saja
8 Saya kurang mementingkan nilai tes fisika saya,
yang penting di sekolah banyak teman
9 Prestasi belajar yang tinggi merupakan target
saya, karena saya bangga bila berprestasi
10 Bila ada materi pelajaran fisika yang sulit
dipahami, saya meminta penjelasan kepada siapa
saja sampai paham tanpa merasa malu
11 Dalam belajar fisika, saya berusaha untuk
memahami rumus-rumus yang penting
12 Pelajaran fisika yang tidak menarik, bisa
mengganggu konsentrasi saya
13 Saya belajar fisika karena diwajibkan oleh guru
14 Saya senang mengerjakan latihan-latihan soal
karena saya tertantang untuk menyelesaikannya
15 Saya melengkapi pengetahuan di kelas dengan
mencari bacaan lain
16 Saya merasa senang berada di dalam kelas
karena suasana kelas menyenangkan
17 Tugas-tugas belajar selalu saya utamakan
18 Jika ada hal-hal yang belum jelas bagi anda
tentang pelajaran fisika di sekolah, apakah anda
mendiskusikannya dengan teman anda?
19 Apakah anda putus asa, karena pelajaran fisika
itu sulit?
20 Bagi saya guru adalah teman untuk berdiskusi

Kritik dan Saran

Tuliskan kritik dan saran anda tentang pelaksanaan pembelajaran fisika.

Kritik:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………..
Saran:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………

Kriteria penilaian :

Selalu 5
Sering 4
Kadang-kadang 3
Tidak pernah 2
 ANGKET PENGELOLAAN KELAS

PETUNJUK:
1. Bacalah pernyataan/pertanyaan dibawah ini dengan seksama
2. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda (√) pada kolom jawaban yang
telah disediakan sesuai dengan keadaan anda sebenarnya
3. Pada angket ini tidak ada jawaban benar atau salah
4. Jawaban terhadap angket ini tidak akan mempengaruhi nilai atau hal lain yang dapat
merugikan anda
5. Sebelum memilih diharapkan untuk memeriksa terlebih dahulu angket yang telah
disediakan. Pilihlah salah satu kategori-kategori di bawah ini untuk menjawab setiap
pernyataan/pertanyaan yang diberikan.

Kategori Pilihan
Selalu SS
Sering SR
Jarang JR
Tidak pernah TP

No Pertanyaan SS SR JR TP

Guru menjalankan tugas

1 mengajarnya dengan baik.
Pada saat proses pembelajaran
2 guru berusaha mendekatkan diri
dengan anak didiknya
Guru menggunakan bahasa yang
3 baik dan tidak pernah
menyakitkan perasaan anak
didiknya
Pada saat pengajaran guru saya
4 sangat ramah dan bersemangat
sehingga proses pembelajaran
berjalan dengan lancar.
Guru mampu memahami anak
6 didiknya dikelas selama
pelajaran berlangsung.
Guru selalu memberikan arahan
7 untuk saya belajar dengan rajin.
Guru menciptakan pembelajaran
8 yang menarik untuk
 meningkatkan kemampuan siswa
dalam belajar.
Guru berusaha menertibkan
9 kondisi kelas saat kami ramai

Guru menggunakan metode

10 pembelajaran dimana siswa aktif
mencari dan menemukan sendiri
apa yang dipelajari.
Guru membentuk kelompok
12 diskusi sehingga kami lebih
antusias dalam proses
pembelajaran.
Guru mengatur posisi duduk kami
13 agar kelas menjadi lebih kondusif
Guru berusaha untuk menciptakan
14 kedekatan dengan siswanya
sehingga peserta didik bisa
menyampaikan ide.
Guru berusaha mengarahkan saya
15 jika saya salah dalam bertindak.
Guru sering mengingatkan anak
didiknya untuk datang sekolah
16 tepat waktu.
Guru berusaha membimbing dan
17 memperhatikan semua siswa saat
diskusi.
Guru membagi kelompok belajar
18 untuk anak didiknya agar proses
pembelajaran menjadi efektif.
Saat saya mengalami kesulitan
19 dalam pelajaran, guru berusaha
membimbing sampai saya paham.
Setiap hari guru kelas mengontrol
20 kegiatan belajar kami agar tidak
terjadi keributan di dalam kelas.

Kritik dan Saran

Tuliskan kritik dan saran anda tentang pelaksanaan pembelajaran fisika berkaitan dengan
pengelolaan kelas oleh guru.

Kritik:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………..
Saran:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………

Kriteria skor penilaian :

Selalu 5
Sering 4
Jarang 3
Tidak pernah 2
 ANGKET PEMBELAJARAN INOVATIF

PETUNJUK:
1. Bacalah pernyataan/pertanyaan dibawah ini dengan seksama
2. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda (√) pada kolom jawaban yang
telah disediakan sesuai dengan keadaan anda sebenarnya
3. Pada angket ini tidak ada jawaban benar atau salah
4. Jawaban terhadap angket ini tidak akan mempengaruhi nilai atau hal lain yang dapat
merugikan anda
5. Sebelum memilih diharapkan untuk memeriksa terlebih dahulu angket yang telah
disediakan. Pilihlah salah satu kategori-kategori di bawah ini untuk menjawab setiap
pernyataan/pertanyaan yang diberikan.

Kategori Pilihan
Selalu SS
Sering SR
Jarang JR
Tidak pernah TP

No Pertanyaan SS SR JR TP

Guru mengajar dengan metode

1 yang variatif
Guru mengajar dengan metode
2 yang membuat kami lebih aktif
dalam pembelajaran
Guru menggunakan media yang
3 variatif saat mengajar seperti
gambar, video, dan lainnya
Guru terus belajar dalam
4 mengembangkan kemampuannya
sebagai fasilitator belajar kami di
kelas
Guru mampu menarik perhatian
5 kami saat pembelajaran
belangsung
Guru mampu mengatasi kondisi
6 kelas yang jenuh saat
pembelajaran di jam terakhir
Guru membimbing kami untuk
7 terus aktif dan kreatif dalam
melaksanan semua tugas
 Guru membuat kami kagum
8 karena kreasinya saat
pembelajaran di kelas
Guru menggunakan metode
9 pembelajaran dimana siswa aktif
mencari dan menemukan sendiri
apa yang dipelajari.
10 Guru mengajar dengan metode
yang menyenangkan sehingga
kami semangat dalam belajar

Kritik dan Saran

Tuliskan kritik dan saran anda tentang pelaksanaan pembelajaran fisika yang berkaitan dengan
inovasi pembelajaran dari guru.

Kritik:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………..
Saran:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………

Kriteria skor penilaian :

Selalu 10
Sering 8
Jarang 5
Tidak pernah 3
 ANGKET PENGGUNAAN TEKNOLOGI

PETUNJUK:
1. Bacalah pernyataan/pertanyaan dibawah ini dengan seksama
2. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda (√) pada kolom jawaban yang
telah disediakan sesuai dengan keadaan anda sebenarnya
3. Pada angket ini tidak ada jawaban benar atau salah
4. Jawaban terhadap angket ini tidak akan mempengaruhi nilai atau hal lain yang dapat
merugikan anda
5. Sebelum memilih diharapkan untuk memeriksa terlebih dahulu angket yang telah
disediakan. Pilihlah salah satu kategori-kategori di bawah ini untuk menjawab setiap
pernyataan/pertanyaan yang diberikan.

Kategori Pilihan
Selalu SS
Sering SR
Jarang JR
Tidak pernah TP

No Pertanyaan SS SR JR TP

Guru menggunakan sarana

1 berbasis teknologi & infromasi
yang disediakan sekolah seperti
laptop, lcd, dan lainnya
Guru menggunakan media
2 tambahan yang dikembangkannya
sendiri
Guru menggunakan media yang
3 variatif saat mengajar seperti
gambar, video, dan lainnya
Guru menggunakan alat dan
4 sarana yang ada di sekolah
Guru menfasilitasi kami untuk
5 alat pendukung pembelajaran
yang tidak ada di sekolah
6 Guru membantu kami dalam
penggunaan teknologi saat
pembelajaran di kelas
 7 Guru memanfaatkan alat-alat
sederhana yang mudah
didapatkan sebagai media
pembelajaran
8 Guru terus belajar untuk
mengembangkan kemampuannya
dalam bidang teknologi
pendidikan
9 Guru memperkenalkan kami pada
teknologi-teknologi baru di
bidang pendidikan
10 Guru memberi kami pengetahuan
baru seputar aplikasi pendukung
media pembelajaran

Kritik dan Saran

Tuliskan kritik dan saran anda tentang pelaksanaan pembelajaran fisika.

Kritik:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………..
Saran:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………

Kriteria skor penilaian :

Selalu 10
Sering 8
Jarang 5
Tidak pernah 3