RENCANA EVALUASI

Nama Mahasiswa : Ahmad Maradiarta

Nomor Peserta : 202000575165
Bidang Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2022
 JURNAL REFLEKSI GURU MODEL DEAL

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

NO Pertanyaan
1 Hari ini saya belajar/praktik pembelajaran inovatif
……………………………………………………………………………………..
2 Hal yang paling membuat saya tertarik pada praktik pembelajaran inovatif hari ini
ketika:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
3 Hal tersulit praktik pembelajaran inovatif yang terjadi pada sya hri ini ketika:
…………………………………………………………………………………………
……………....................................................................................................................
4 Saya bangga kepada diri saya, praktik pembelajaran inovatif hari ini ketika:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5 Saya ingin tahu praktik pembelajran inovatif lebih banyak tentang:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6 Satu hal yang ingin saya coba dalam praktik pembelajaran inovatif adalah:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 LEMBAR OBSERVASI GURU
PPG DALJAB KATEGORI 2 TAHUN 2022

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama Guru : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi
terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang Anda lihat dengan
cara memberikan tanda (x) pada kolom angka yang menggambarkan guru PPG

Lembar Observasi menggunakan skala 1-4

Belum terlihat Mulai terlihat Sering terlihat Konsisten terlihat

Praktek yang Praktek yang Praktek yang Praktek pembelajaran
diharapkan belum diharapkan sudah diharapkan sering inovatif yang
terlihat dalam praktek mulai terlihat dalam terlihat dalam praktek diharapkan sudah
pembelajaran inovatif praktek pembelajaran pembelajaran konsisten terlihat
inovatif inovatif, hanya belum
konsisten

No Kompetensi 1 2 3 4

Pedagogik
1. Guru menyusun Rencana Pembelajaran PBL/PJBL
dengan lengkap
2. Guru merumuskan IPK , tujuan pembelajaran, dan
instrumen penilaian dengan tepat
3. Guru menyusun materi pembelajaran berbasis
TPACK dan disajikan dengan menarik
4. Guru menyusun bahan ajar dan menyusun LKPD
berorentasi pada pemecahan masalah
5. Guru mampu mengatur waktu sehingga semua
langkah kegiatan pembelajaran terlaksana

Kepribadian
5 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, mengispirasi,
tenang, ramah, Adil, objektif, dan penuh perhatian
kepada peserta didik
Sosial
6 Guru mampu berkomunikasi secara santun, empatik,
dan efektif terhadap sesame guru, tenaga
kependidikan, orang tua, serta masyarakat sekitar

7 Guru memberikan penilian yang adil kepada peserta

didik dengan tidak mamandang status sosial, agama,
jenis kelamin dan kondisi fisik

Profesional
8. Guru memanfaatkan media berbasis TIK
9. Guru menerapkan pembelajaran saintifik dan model
PBL/PJBL
10. Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis
HOTS
11. Guru membuat dan menerapkan proses diskusi, ice
breaking, dan permainan dalam pembelajaran
12. Guru melaksanakan penilaian otentik berbasis
HOTS, mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan
keterampilan
 LEMBAR OBSERVASI PESERTA DIDIK
PPG DALJAB KATEGORI 2 TAHUN 2022

Sekolah : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….
Materi : …………………………….
Nama PD : …………………………….
Kelas : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….

Apakah guru telah menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dimengerti?

Apakah guru datang dan meninggalkan kelas tepat waktu setiap hari

Deskripsikan cara berpakaian guru

Guru memberikan motivasi sebelum memulai pembelajaran

Apa hal yang kamu suka dan tidak suka dari guru

Apakah guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Apakah peserta didik didalam kelas terlibat aktif dalam proses KBM
 INSTRUMEN WAWANCARA
PENGEMBANGAN PENILAIAN PROSES DAN HASIL
BELAJAR

Nama narasumber : …………………………….

Jabatan : …………………………….
Hari/tanggal : …………………………….
Tempat wawancara : …………………………….
No kontak : …………………………….
Waktu wawancara : …………………………….

No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah yang bapak/ibu ketahui tentang autentik Kurikulum 2013
2 Apakah bapak/ibu mengetahui jenis-jenis penilaian autentik
Kurikulum 2013
3 Apakah menurut bapak/ibu semua guru sudah menerapkan
penilaian autentik Kurikulum 2013
4 Jenis Instrumen apa yang Bapak/Ibu sering gunakan dalam
melaksanakan penilaian pengetahuan? Mengapa memilih
demikian
5 Jenis Instrumen apa yang bapak/ibu sering gunakan dalam
melaksanakan penilaian sikap? Mengapa mimilih demikian
6 Jenis instrument apa yang bapak/ibu sering gunakan dalam
melaksanakan penilaian spiritual?mengapa memilih demikian
7 Jenis instrument apa yang bapak/ibu sering gunakan dalam
melaksanakan penilaian keterampilan?mengapa memilih
demikian
8 Strategi apa yang harus dilakukan agar dalam setiap proses
pembelajaran dapat melaksanakan penilaian autentik Kurikulum
2013
 INSTRUMEN ARTEFAK
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran :
Tema/subtema/pembelajaran :
Artefak hasil belajar :

Nama Peserta
No Artefak hasil belajar peserta didik Keterngan
didik/Kelompok
Sesuai
Rapi
Kreatif dengan Inovasi
materi
1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Hasil karya
2 diarsipkan
3 di madding
kelas/hasil
karya
4 disimpan
di lemari
kreasi

Keterangan
4 Sangat Sesuai
3 Sesuai
2 Cukup sesuai
1 Tidak sesuai/tidak ada
 Instrumen Survei kepada peserta didik

Nama :
No absen :
Kelas :

Komponen : Penguasaan materi

No Pertanyaan Skala
1 2 3 4
1 Guru saya menyampaikan materi
dengan contoh dalam kehidupan sehari-
hari
2 Guru saya menyampaikan materi
pelajaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya
3 Guru saya memberikan contoh atau
permasalahan yang berhubungan
dengan keadaan saat ini
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan
jelas
5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan
benar
6 Guru saya mengajar sesuai dengan
materi pelajaran

Komponen: kemahiran mengajar

No Pertanyaan Skala
1 2 3 4
1 Guru saya menyampaikan kegiatan
yang akan dilakukan selama
pembelajaran
2 Guru saya menyampaikan pelajaran
dengan mudah dimengerti
3 Guru saya mengajar dengan cara yang
bervariasi, misalnya, disuksi,
demonstrasi, Tanya jawab, ceramah dll
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika
menyampaikan materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajara secara
berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang
menyengkan dan menarik
7 Guru membimbing saya dan teman-
teman ketika mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman
saat melaksanakan pembelajaran
9 Guru saya terampil mengguanakn alat
bantu saat mangjar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada
saya dan atau teman-teman untuk
 bertanya atau menjawab
11 Guru saya menghargai kemampuan saya
dan atau teman-teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil
belajar
13 Guru saya memberikan motivasi kepada
saya dan teman-teman
14 Guru saya memberikan tugas dalam
pembelajaran