RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS III TEMA 4 KEWAJIBAN DAN HAKKU

SUBTEMA 4 KEWAJIBAN DAN HAKKU SEBAGAI WARGA NEGARA

OLEH:
Nama : Dewi Riani
Bidang Studi/Kelas : PGSD/001-Kelompok D

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA
TAHUN 2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 017 Loa Janan

Kelas / Semester : III (tiga) / 1 (satu)
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Sub Tema/ Pb : 4. Kewajiban dan Hakku Sebagai Warga Negara/ Pembelajaran 2
Muatan Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (70 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, koseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda- benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PKn

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 3.2.1 Menganalisis kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga sebagai anggota keluarga yang
sekolah. merupakan bagian dari warga negara.
C4
3.2.2 Menemukan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga yang merupakan
bagian dari warga negara. C4
4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Menentukan kewajiban dan hak sebagai
kewajiban dan hak sebagai anggota anggota keluarga yang merupakan
keluarga dan warga sekolah. bagian dari warga negara. P5
4.2.2 Melakukan presentasi hasil diskusi
kelompok mengenai kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga yang
merupakan bagian dari warga negara.
P5
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan menyimak video, siswa mampu menganalisis kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga yang merupakan bagian dari warga negara dengan tepat.

2. Melalui kegiatan membaca teks, siswa mampu menemukan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga yang merupakan bagian dari warga negara dengan tepat.

3. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa mampu menentukan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga yang merupakan bagian dari warga negara dengan tepat.
4. Melalui kegiatan presentasi kelompok, siswa mampu melakukan presentasi hasil
diskusi kelompok mengenai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga yang
merupakan bagian dari warga negara dengan percaya diri.

D. Penguatan Pendidikan Karakter

1. Religius
2. Nasionalis
3. Integritas
4. Tanggung Jawab
5. Gotong Royong

E. Materi Pembelajaran
Kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga yang merupakan bagian dari warga negara

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik, 4C
2. Model pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
3. Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi.

G. Media dan Bahan Pembelajaran

1. Video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=6-FtOqBfMHg&t=27s
2. Slide PowerPoint
3. LCD
4. Laptop
5. Mikrofon
6. Gunting
7. Lem

H. Sumber Belajar
1. Buku Pedoman Guru Tema 4 : Kewajiban dan Hakku Kelas 3 (Buku Tematik
TerpaduKurikulum 2013). 2018. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Buku Siswa Tema 4 : Kewajiban dan Hakku Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum2013). 2018. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Bahan ajar
I. Langkah-Langkah Pembelajaran

Tahap Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru membuka kegiatan belajar dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar, dan melakukan presensi.
Disiplin, Religius-PPK
2. Ketua kelas memimpin do’a. Religius-PPK
3. Siswa bersama guru menyanyikan lagu
nasional “Dari Sabang Sampai Merauke”.
Nasionalisme

https://www.youtube.com/watch?v=4fOA5b7t
d0M
4. Siswa dan guru melakukan tanya jawab.
Apersepsi
Apa saja masalah yang ada di sekolah kita?
Bagaimana penyelesaian masalahnya?
Apa yang harus kita lakukan?
Apa yang akan kita dapatkan? Mengamati,
Menanya, Critical thinking, Communication-
4C
5. Siswa menyimak penjelasan guru tentang
materi dan tujuan pembelajaran. Intergritas-
PPK
Inti SINTAKS MODEL PROBLEM BASED 45 menit
LEARNING
Tahap 1 Orientasi peserta didik pada masalah
6. Guru bertanya kepada siswa:
Apa saja hal-hal yang harus kalian lakukan
dalam lingkungan masyarakat?
Apa saja yang kalian dapatkan selama ini?

Bagaimana jika kalian sakit? Apakah masih

harus melakukan kewajiban dan masih
mendapatkan hak? Critical Thinking-4C
7. Siswa dan guru melakukan tanya jawab singkat.
Menanya, Communication-4C
8. Siswa dibentuk menjadi lima kelompok. Satu
kelompok terdiri atas 4 siswa.

9. Siswa bersama guru menyimak

video animasi pembelajaran mengenai
kewajiban dan hak sebagai warga negara.
Technology

https://www.youtube.com/watch?v=6-
FtOqBfMHg&t=27s
10. Siswa bersama guru menganalisis video tentang
kewajiban dan hak sebagai warga negara.
Menganalisis, Critical Thinking-4C
11. Siswa bersama guru menguraikan informasi
yang terkait dengan kewajiban dan hak sebagai
warga negara. Communication-4C
12. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya.
Communication-4C
13. Guru membagikan LPKD kepada siswa.
 Tahap 2 Mengorganisasikan peserta didik
untuk belajar.
14. Siswa diberi motivasi untuk berdiskusi dengan
baik.
15. Siswa mendiskusikan pembagian tugas pada
kelompoknya. Collaboration-4C
16. Siswa memastikan setiap anggota
kelompoknya mengetahui tugas masing-
masing. Tanggung Jawab-PPK

Tahap 3 Membimbing penyelidikan individu

maupun kelompok.
17. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai
tahapan mengisi LKPD yang akan
dilakukan. Engineering
18. Siswa menyiapkan alat dan bahan yang sudah
diinstruksikan. Tanggungjawab-PPK
19. Siswa bersama kelompok berdiskusi
memecahkan masalah yang disajikan di dalam
LKPD. Critical Thinking, Communication,
Collaboration-4C, Tanggung Jawab-PPK
20. Guru mengarahkan dan membimbing siswa
dalam berdiskusi. Tanggungjawab-PPK

Tahap 4 Mengembangkan dan menyajikan

hasil karya.
21. Siswa menuliskan hasil diskusi kelompok
pada LKPD. Tanggung Jawab, Disiplin-PPK
22. Siswa melakukan presentasi memaparkan
hasil diskusi kelompoknya. Communication-
4C
 Tahap 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah
24. Siswa kelompok lain dipersilakan untuk
menanggapi atau bertanya. Menanya,
Communication, Collaboration-4C
25. Siswa diberikan penghargaan oleh guru setelah
mempresentasikan hasil diskusinya.
26. Guru memberikan penguatan terhadap hasil
diskusi siswa.
27. Siswa mengerjakan soal evaluasi individu.
Mandiri-PPK

Penutup 28. Siswa bersama guru menyimpulkan tentang 10 menit

materi yang telah dipelajari. Menyimpulkan,
Collaboration-4C
29. Siswa mendapatkan penjelasan untuk
pertemuan berikutnya.
30. Siswa diberikan beberapa pertanyaan refleksi.
Bagaimana perasaanmu hari ini?
Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
Apa yang paling kalian sukai dari
pembelajaran hari ini?Collaboration-4C
31. Siswa bersama guru menyanyikan lagu “Nasi
Bekepor” untuk melestarikan budaya daerah.
Arts
32. Siswa dan guru berdo’a yang dipimpin oleh
ketua kelas. Religius-PPK
33. Guru mengucapkan salam penutup.

J. Penilaian

Jenis penilaian Teknik penilaian Bentuk penilaian

Penilaian sikap (afektif) Observasi Lembar Pengamatan

Penilaian pengetahuan (kognitif) Evaluasi Pilihan Ganda

Penilaian ketrampilan (psikomotor) Kinerja LKPD dan Presentasi
 K. Lampiran
1. Bahan Ajar
2. Media Pembelajaran
3. LKPD
4. Instrumen Penilaian

L. Remidial
Peserta didik yang tidak mencapai KKM akan mengulangi pembelajaran, yaitu membaca
dan memahami kembali bacaan “Kewajiban dan Hakku Sebagai Warga Negara”.

M. Peserta didik yang nilainya di atas KKM, mencoba mencari informasi lebih banyak lagi
tentang materi “Kewajiban dan Hakku Sebagai Warga Negara” di YouTube secara mandiri.

Mengetahui, Loa Janan, Desember 2022

Kepala SD Negeri 017 Loa Janan Guru Kelas III,

TUGINO, S.Pd. DEWI RIANI, S.Pd.

NIP. 196906041992101001 NIP. 199412072020122018
Bahan Ajar
TEMA 4 SUB TEMA 4
KEWAJIBAN DAN HAKKU
SEBAGAI WARGA NEGARA
 MUATAN PELAJARAN PKN

KEWAJIBAN DAN HAKKU

SEBAGAI WARGA NEGARA

SD NEGERI 017 LOA JANAN

 Materi
"kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga yang merupakan bagian dari
warga negara"

Tujuan Pembelajaran
1
Melalui kegiatan menyimak video, siswa mampu
menganalisis kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga yang merupakan bagian dari
warga negara dengan tepat.

2
Melalui kegiatan membaca teks, siswa mampu
menemukan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga yang merupakan bagian dari
warga negara dengan tepat.

3
Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa
mampu menentukan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga yang merupakan
bagian dari warga negara dengan tepat.

4
Melalui kegiatan presentasi kelompok, siswa
mampu melakukan presentasi hasil diskusi
kelompok mengenai kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga yang merupakan
bagian dari warga negara dengan percaya
diri.
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, koseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis, kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

Kompetensi Dasar
 URAIAN MATERI
KEWAJIBAN DAN HAK
SEBAGAI WARGA NEGARA
Kewajiban adalah
segala sesuatu yang harus dilakukan dengan
penuh tanggung jawab

Hak adalah
sesuatu yang didapatkan atau
diterima oleh seseorang

Kewajiban sebagai warga negara

1. Membayar pajak tepat waktu
2. Menjaga fasilitas umum
3. Menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan
sekitar
4. Menaati peraturan yang berlaku
5. Menaati peraturan lalu lintas
6. Saling menghormati dan toleransi sesama
7. Membela negara jika dibutuhkan

Hak sebagai warga negara

1. Memeluk dan menjalankan agama yang diyakini
2. Menggunakan fasilitas kesehatan, seperti BPJS
3. Mengemukakan pendapat sesuai peraturan
4. Menggunakan fasilitas umum
5. Mendapat perlindungan hukum
6. Mendapat fasilitas pendidikan
7. Berhak memiliki kedudukan yang sama
8. Dibebaskan oleh pihak Pemerintah Indonesia jika menjadi
tawanan
9. Memilih pemimpin dalam pemilu
Media Pembelajaran
Media pembelajaran berupa video

LINK https://www.youtube.com/watch?v=6-FtOqBfMHg&t=27s

Berikut slide PPT pembelajaran UKIN

 LKPD
LEMBAR
LEMBAR KERJA
KERJA PESERTA
PESERTA DIDIK
DIDIK
MUATAN PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS III
TEMA 4 KEWAJIBAN DAN HAKKU
SUB TEMA 4 KEWAJIBAN DAN HAKKU SEBAGAI WARGA NEGARA

SD NEGERI 017 LOA JANAN

ANGGOTA KELOMPOK
 PETUNJUK
PENGGUNAAN LKPD
TUJUAN
Melalui kegiatan menyimak video, siswa mampu
menganalisis kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga yang merupakan bagian dari warga negara
dengan tepat.
Melalui kegiatan membaca teks, siswa mampu
menemukan kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga yang merupakan bagian dari warga negara
dengan tepat.
Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa mampu
menentukan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
yang merupakan bagian dari warga negara dengan tepat.

Melalui kegiatan presentasi kelompok, siswa mampu

melakukan presentasi hasil diskusi kelompok mengenai
kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga yang
merupakan bagian dari warga negara dengan percaya
diri.

PETUNJUK PENGISIAN LKPD

Aktivitas 1
1. Bacalah dengan teliti teks masalah yang disajikan.
2. Diskusikan mengenai Kewajiban dan Hak dari teks masalah
yang disajikan.
3. Pada kolom "Kewajiban" dan "Hak", tulislah kewajiban dan
hak sesuai hasil diskusi kelompok.
Aktivitas 2
1. Bacalah petunjuk pengisian soal yang diberikan.
2. Diskusikan jawabannya bersama kelompok.
3. Tulislah jawaban sesuai dengan hasil diskusi.
lembar kerja peserta didik
(LKPD)
aktivitas 1
Bacalah teks berikut!
Siti Demam
Siti kepanasan dan jajan sembarangan saat pulang
sekolah. Di malam harinya ia demam dan badannya
panas. Ibu mengompres Siti dengan air hangat. Ibu
pun menyelimutinya dengan selimut tipis. Siti masih
merasa demam saat bangun tidur.

Tentukan kewajiban dan hak Siti sebagai warga

negara ketika ia sakit!

Kewajiban

hak
 AKTIVITAS 2
Tempelkanlah gambar dan keterangan pada kolom yang sesuai!

Kewajiban Sebagai Warga Negara

Hak Sebagai Warga Negara

Mendapatkan fasilitas kesehatan
Menikmati tempat umum yang bersih
Mematuhi peraturan lalu lintas
Mendapatkan pendidikan yang layak
Beribadah secara aman dan nyaman
Menghormati perbedaan agama
Mengerjakan tugas dari guru
Menjaga lingkungan tetap bersih
 PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Jenis Penilaian : Non tes
Teknik Penilaian : Pengamatan
Bentuk Penilaian : Lembar pengamatan
a. Lembar Jurnal Hasil Observasi Sikap Spiritual
Ketaatan Perilaku Kebiasaan Toleransi
No. Nama Siswa
Beribadah Bersyukur Berdoa
1 Amiliya
2 Annisa Putri
3 Idin
4 M. Arif Hamri
5 M. ramdani
6 M. Diaz Samudra
7 M. Fahreji Y.
8 M. Nur Yahya
9 M. Reza Alparezy
10 M. Syafi’i
11 Paulus Alviano S.
12 Faqih Zulhilmi
13 Siti Aisyah
14 Siti Noor H.
15 Sylvia Husna
16 Tri Shyfa R.
17 Ulfa Nur Aini
18 Wiyolin Mariska
19 Zakia Shadqia
20 Zaskia Shidqia

b. Lembar Jurnal Hasil Observasi Sikap Sosial

Jujur Disiplin Tanggung Santun Peduli Percaya
No. Nama Siswa
Jawab Diri
1 Amiliya
2 Annisa Putri
3 Idin
4 M. Arif Hamri
5 M. ramdani
6 M. Diaz Samudra
7 M. Fahreji Y.
8 M. Nur Yahya
9 M. Reza Alparezy
10 M. Syafi’i
11 Paulus Alviano S.
 12 Faqih Zulhilmi
13 Siti Aisyah
14 Siti Noor H.
15 Sylvia Husna
16 Tri Shyfa R.
17 Ulfa Nur Aini
18 Wiyolin Mariska
19 Zakia Shadqia
20 Zaskia Shidqia

2. Penilaian Pengetahuan
Jenis penilaian : Tes tertulis
Teknik penilaian : Evaluasi
Bentuk penilaian : Pilihan ganda

KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah : SD Negeri 017 Loa Janan

Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Sub Tema 4 : Kewajiban dan Hakku Sebagai Warga Negara
Kelas/ Semester : III/1
Muatan Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Bentuk soal : Pilihan ganda

Muatan Kompetensi Bentuk Bobot No.

No. Indikator Soal
Pelajaran Dasar Soal Soal Soal
1 PKn 3.2 Siswa mampu
Mengidentifikasi menganalisis hak sebagai
kewajiban dan anggota keluarga yang
PG 1 1
hak sebagai merupakan bagian dari
anggota keluarga warga negara di
dan warga lingkungan alam
sekolah. Siswa mampu menemukan PG 1 2
kewajiban sebagai anggota
keluarga yang merupakan
bagian dari warga negara
di lingkungan sekitar
Siswa mampu
menganalisis dampak
melalaikan kewajiban
sebagai anggota keluarga PG 1 3
yang merupakan bagian
dari warga negara di
lingkungan sekitar
Siswa mampu menemukan
kewajiban sebagai anggota
keluarga yang merupakan PG 1 4
bagian dari warga negara
pada fasilitas umum
Siswa mampu
menganalisis kewajiban
sebagai anggota keluarga
PG 1 5
yang merupakan bagian
dari warga negara di
bidang kesehatan
Siswa mampu
menganalisis dampak
melalaikan hak dan
kewajiban sebagai anggota PG 1 6
keluarga yang merupakan
bagian dari warga negara
pada fasilitas umum
Siswa mampu
PG 1 7
menganalisis kewajiban
sebagai anggota keluarga
yang merupakan bagian
dari warga negara di jalan
raya
Siswa mampu menemukan
hak sebagai anggota
keluarga yang merupakan PG 1 8
bagian dari warga negara
pada fasilitas umum
Siswa mampu
menganalisis hak sebagai
anggota keluarga yang
PG 1 9
merupakan bagian dari
warga negara di bidang
agama
Siswa mampu
menganalisis kewajiban
sebagai anggota keluarga
PG 1 10
yang merupakan bagian
dari warga negara di
bidang agama
 SOAL EVALUASI
Nama :
Tanggal :

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar!

1. Contoh hak sebagai warga negara di lingkungan alam seperti ….

a. Menanam pohon di pinggir jalan c. Menikmati udara yang sehat
b. Mendapatkan bantuan setiap bulan d. Menebang pohon di hutan semaunya

2. Merasakan lingkungan yang bersih adalah hak setiap warga negara, beriring dengan hal
itu kita juga punya kewajiban untuk ….
a. Menjaga lingkungan tetap bersih
b. Menyumbangkan semua harta benda untuk negara
c. Mengotori lingkungan agar diperhatikan negara
d. Menjaga lingkungan tetap aman dan damai

3. Membuang sampah secara sembarangan ke sungai adalah contoh perbuatan yang melalaikan
kewajiban sebagai warga negara. Hal ini bisa bedampak buruk yaitu ….
a. Menyebabkan terjadinya banjir yang merugikan banyak orang
b. Mengurangi jumlah sampah yang akan diangkut petugas kebersihan
c. Terjadinya polusi udara yang menyebabkan banyak kematian penduduk
d. Munculnya berbagai jenis hewan buas dari dalam sungai

4. Puskesmas dan rumah sakit adalah contoh fasilitas kesehatan yang banyak didirikan negara.
Kewajiban kita sebagai warga negara terkait fasilitas kesehatan tersebut antara lain adalah ….
a. Menyumbang harta benda setiap bulan dengan rutin
b. Tidak merusak barang, peralatan atau bangunan yang ada di dalamnya
c. Meminta keuntungan yang diterima puskesmas dan rumah sakit
d. Membayar seluruh tenaga dokter dan perawat setiap bulan

5. Menjaga kesehatan diri sendiri adalah salah satu kewajiban seorang warga negara.
Tindakan di bawah ini yang mencerminkan sikap menjaga kesehatan adalah ….
a. Membeli makanan yang mahal dan mewah c. Mencuci tangan sebelum makan
b. Meminum obat setiap hari d. Mendatangi rumah sakit setiap hari

6. Ketika Dika berolahraga di taman kota, ia melihat ada beberapa pengunjung yang membuang
sampah secara sembarangan di jalan taman. Hal tersebut termasuk perbuatan yang
melalaikan kewajiban serta mengganggu hak orang lain yaitu ….
a. Menikmati tempat umum yang bersih c. Memetik bunga-bunga yang indah
b. Merasakan pohon-pohon yang sejuk d. Beristirahat dengan tenang di taman

7. Saat berkendara di jalan raya kita punya kewajiban untuk ….

a. Membawa motor yang mewah c. Melaju dengan kecepatan tinggi
b. Naik angkutan umum d. Mematuhi peraturan lalu lintas
8. Salah satu hak yang kita miliki sebagai warga negara ketika berada di jalan umum adalah….
a. Menggunakan jalan dengan aman dan nyaman
b. Mendapatkan pengawalan dari polisi
c. Merasakan jalan yang sepi
d. Merasakan jalan yang panas

9. Contoh hak sebagai warga negara dalam beragama adalah ….

a. Hak menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing
b. Hak menentang ibadah agama lain
c. Hak memaksa orang lain mengikuti agama kita
d. Hak melarang teman punya agama yang lain

10. Kewajiban kita sebagai warga negara dalam menyikapi agama di Indonesia yang
beragam, antara lain adalah dengan cara ….
a. Membangunkan tempat ibadah untuk agama lain
b. Saling menghormati dan menghargai antar pemeluk agama
c. Mencegah aktifitas ibadah yang dilakukan pemeluk agama lain
d. Saling membandingkan jumlah pemeluk agama

KUNCI JAWABAN
1. C
2. A
3. A
4. B
5. C
6. A
7. D
8. A
9. A
10. B

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
3. Penilaian Keterampilan
Jenis Penilaian : Non tes
Teknik Penilaian : Kinerja
Bentuk Penilaian : LKPD dan Presentasi
a. Lembar penilaian keterampilan menuliskan Hak dan Kewajiban

Aspek Penilaian
Jumlah
Nilai
No Nama Siswa Skor
Tulisan Bahasa Isi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Amiliya
2 Annisa Putri
3 Idin
4 M. Arif Hamri
5 M. ramdani
6 M. Diaz Samudra
7 M. Fahreji Y.
8 M. Nur Yahya
9 M. Reza Alparezy
10 M. Syafi’i
11 Paulus Alviano S.
12 Faqih Zulhilmi
13 Siti Aisyah
14 Siti Noor H.
15 Sylvia Husna
16 Tri Shyfa R.
17 Ulfa Nur Aini
18 Wiyolin Mariska
19 Zakia Shadqia
20 Zaskia Shidqia
Keterangan:
1. Tulisan
Skor 4 = Tulisan rapi, tanpa coretan, mudah terbaca, jeda proporsional.
Skor 3 = Memenuhi 3 kriteria
Skor 2 = Memenuhi 2 kriteria
Skor 1 = Memenuhi 1 kriteria
2. Bahasa
Skor 4 = Menggunakan kosakata baku, kalimat efektif, kata tertulis dengan benar,
tanda baca tepat.
Skor 3 = Memenuhi 3 kriteria
 Skor 2 = Memenuhi 2 kriteria
Skor 1 = Memenuhi 1 kriteria
3. Isi
Skor 4 = Membuat kalimat dan menentukan hak dan kewajiban dengan tepat.
Skor 3 = Membuat kalimat dan menentukan hak dan kewajiban sebagian besar tepat.
Skor 2 = Membuat kalimat dan menentukan hak dan kewajiban kurang tepat.
Skor 1 = Membuat kalimat dan menentukan hak dan kewajiban tidak tepat.

b. Lembar penilaian keterampilan presentasi

Aspek Penilaian
Jumlah
Nilai
No Nama Siswa Skor
Penampilan Bahasa Isi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Amiliya
2 Annisa Putri
3 Idin
4 M. Arif Hamri
5 M. ramdani
6 M. Diaz Samudra
7 M. Fahreji Y.
8 M. Nur Yahya
9 M. Reza Alparezy
10 M. Syafi’i
11 Paulus Alviano S.
12 Faqih Zulhilmi
13 Siti Aisyah
14 Siti Noor H.
15 Sylvia Husna
16 Tri Shyfa R.
17 Ulfa Nur Aini
18 Wiyolin Mariska
19 Zakia Shadqia
20 Zaskia Shidqia
Keterangan:
1. Penampilan
Skor 4 = Ada kontak mata, lancar, menarik perhatian pendengar, suara terdengar
jelas.
Skor 3 = Memenuhi 3 kriteria
 Skor 2 = Memenuhi 2 kriteria
Skor 1 = Memenuhi 1 kriteria
2. Bahasa
Skor 4 = Menggunakan kosakata baku, kalimat efektif, kata terucap dengan benar,
intonasi sesuai kalimat.
Skor 3 = Memenuhi 3 kriteria
Skor 2 = Memenuhi 2 kriteria
Skor 1 = Memenuhi 1 kriteria

3. Isi
Skor 4 = Ada pembukaan, menyebutkan sikap pembicara, menyebutkan sikap
pendengar, menyampaikan pendapat dan saran, penutup.
Skor 3 = Memenuhi 3 kriteria
Skor 2 = Memenuhi 2 kriteria
Skor 1 = Memenuhi 1 kriteria

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍