Nama : Mirwan Riyanto

NPM : 22530299076

LK 3.1 Menyusun Best Practices

Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi,

Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran
Tahun 2022

Lokasi SMK Negeri 1 Tambun Utara

Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini.
Sekolah Menengah Kejuruan
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based
Learning ( PBL ) dan media belajar berbasis
Technological Pedagogical And Content Knowledge (
TPACK ) untuk meningkatkan minat dan keaktifan
peserta didik dalam pembelajaran.
Mirwan Riyanto
Rabu, 18 Januari 2023
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah:
1. Rendahnya motivasi, minat dan keaktifan peserta
didik dalam pembelajaran
2. Peserta didik tidak berani bertanya dan
mengemukakan pendapat dalam pembelajaran
3. Peserta didik kurang fokus pada pembelajaran
Indikator dari kondisi yang menjadi latar belakang
masalah diatas diantaranya adalah:
1. Nilai rata-rata hasil belajar yang masih rendah
2. Peserta didik cenderung pasif dalam pembelajaran
3. Peserta didik cenderung kesulitan dalam
penyelesaian penugasan dan evaluasi belajar.
4. Ketergantungan peserta didik dalam penggunaan
gadget ( bermain game )
5. Ingin cepat pulang saat berada disekolah

Grafik nilai sebelum menggunaan model

pembelajaran PBL

Nilai rata-rata kelas XI TKRO 1


Tantangan :
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
Prosentase nilai kelas XI TKRO 1
Praktik ini sangat penting dibagikan karena:
1. Berdasarkan sharing dan tukar fikiran dengan
rekan sejawat dan BP/BK, sebagian besar
pendidik mempunyai permasalahan yang sama.
2. Dengan penerapan model pembelajaran Problem
Based Learning ( PBL ) peserta didik lebih fokus,
aktif dan termotivasi dalam belajar.
3. Penggunaan media pembelajaran yang inovatif (
power point, video dan quizziz )
4. Praktik pembelajaran ini membuat saya lebih
termotivasi untuk meningkatkan kualitas dan
kompetensi diri agar dapat menentukan model
pembelajaran yang seuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi ajar.
5. Peran pendidik sebagai motivator dan fasilitator
agar tercapai proses pembelajaran yang
terstruktur dan menyenangkan serta
membangkitkan motivasi peserta didik dalam
belajar
Yang menjadi peran dan tanggung jawab saya
dalam praktik ini:
1. Mendesain pembelajaran yang kreatif, inovatif dan
menyenangkan menggunakan metode dan model
pembelajaran yang tepat sehingga peserta didik
dapat lebih fokus, aktif dan termotivasi dalam
belajar
2. Penyusunan perangkat dan media pembelajaran
yang inovatif berbasis Technological Pedagogical
And Content Knowledge ( TPACK ) untuk
meningkatkan motivasi, minat, keaktifan dan hasil
belajar peserta didik dalam pembelajaran
Beberapa hal yang menjadi tantangan dalam
pencapaian tujuan:
1. Terbatasnya sarana dan prasarana pembelajaran,
terutama pada alat peraga pembelajaran
2. Keaktifan dan kepercayaan diri peserta didik
dalam pembelajaran terutama ketika berdiskusi

Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini
dan memberikan feedback terhadap materi yang
diberikan.
3. Perlunya pembiasaan dalam penguasaan sintak
metode pembelajaran dan penggunaan media
pembelajaran
Dalam praktik pembelajaran ini beberapa fihak
yang terlibat diantaranya:
1. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab
sekolah
2. Kepala Program sebagai penanggung jawab
jurusan
3. Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing
dalam pelaksanaan praktik pembelajaran
4. Pendidik sebagai motivator dan fasilitator
5. Peserta didik sebagai sentral pelaksanaan proses
pembelajaran
6. Rekan sejawat yang membantu proses persiapan
dan pelaksanaan proses pembelajaran
Langkah-langkah yang dilakukan untuk
menghadapi tantangan pada proses pembelajaran:
1. Mendesain pembelajaran agar tercapainya tujuan
pembelajaran yang relevan.
2. Pemilihan Model Pembelajaran yang sesuai.
Dalam hal ini saya menggunakan model
pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) yang
berpusat pada peserta didik ( student center )
3. Mempersiapkan media pembelajaran yang inovatif,
menarik dan memotivasi peserta didik dalam
belajar.
Dalam hal ini saya menggunakam media LKPD,
Powerpoint, Video dan Quizziz untuk membantu
proses pembelajaran
4. Mempersiapkan perangkat pembelajaran dengan
penerapan sintak-sintaknya yang meliputi:
a. Tahap1 Orientasi peserta didik pada masalah
b. Tahap 2 Mengorganisasi peserta didik dalam
belajar
c. Tahap 3 Membimbing penyelidikan individu
maupun kelompok
d. Tahap 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil
karya
e. Tahap 5 Mengevaluasi pemecahan masalah
5. Mempersiapkan sarana dan prasarana yang
sesuai untuk menunjang pelaksanaan
pembelajaran meliputi alat peraga, proyektor
gadget, internet dan alat pendukung yang lain.
6. Melakukan Proses penilaian mulai dari penilaian
sikap dan keterampilan sesuai dengan instrumen
dan rubrik penilaian
 7. Melakukan pembiasaan dalam menggunakan
model dan media pembelajaran yang sesuai
dengan materi ajar dan karakteristik peserta didik
8. Pelaksanaan IHT untuk meningkatkan
kemampuan dan kompetensi pendidik dalam
pembelajaran

Sumber daya:
1. Kompetensi dan kreatifitas pendidik dalam
mengembangkan perangkat dan media
pembelajaran
2. Alat peraga
3. Peralatan pendukung pembelajaran
4. Perangkat elektronik ( HP, Laptop, Proyektor dll )
5. Sumber belajar ( modul ajar, ebook, hand book,
LKPD dll )
6. Internet
Refleksi Hasil dan dampak Dampak dari aksi langkah-langkah yang
Bagaimana dampak dari aksi dilakukan:
dari Langkah-langkah yang 1. Terlaksananya tahapan kegiatan / aktifitas
dilakukan? Apakah hasilnya pembelajaran yang efektif dan efisien.
efektif? Atau tidak efektif? 2. Peserta didik lebih aktif, antusias dan termotivasi
Mengapa? Bagaimana respon dalam pembelajaran hal ini terlihat dari
orang lain terkait dengan keseriusan peserta didik ketika menyimak video
strategi yang dilakukan, Apa pembelajaran dan ketika ikut terlibat dalam proses
yang menjadi faktor diskusi dalam menyelesaikan masalah sesuai
keberhasilan atau dengan LKPD
ketidakberhasilan dari 3. Adanya peningkatan hasil belajar peserta didik.
strategi yang dilakukan? Apa 4. Pendidik lebih memahami model pembelajaran
pembelajaran dari Problem Based Learning ( PBL ) sehingga dapat
keseluruhan proses tersebut mengaplikasikan pembelajaran yang inovatif dan
menyenangkan.

Respon orang lain terkait strategi yang dilakukan:

1. Berdasarkan refleksi dan wawancara, peserta
didik merasa senang dan bersemangat dalam
pembelajaran
2. Respon teman sejawat positif, bahkan sekolah
menginstruksikan untuk menggunakan model
pembelajaran PBL/PjBL untuk setiap pelajaran

Faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan:

1. Faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan
sangat ditentukan oleh kreatifitas pendidik dalam
pemilihan dan penguasaan terhadap model,
metode dan media pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan, karakteristik peserta didik dan
materi ajar.
2. Ketersediaanya sarana dan prasarana yang
menunjang proses pembelajaran.

Pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

adalah:
 Proses pembelajaran dapat menjadikan pendidik
lebih kreatif dan inovatif dalam memilih dan
mengembangkan model dan metode pembelajaran
serta penggunaan media pembelajaran berbasis
Technological Pedagogical And Content Knowledge (
TPACK ) sehingga motivasi peserta didik dalam
belajar dapat meningkat dan tujuan pembelajaran
dapat tercapai dengan baik.

Grafik nilai sebelum menggunaan model

pembelajaran PBL

Nilai rata-rata kelas XI TKRO 1

Prosentase nilai kelas XI TKRO 2

Lampiran Lampiran:
Hasil Belajar peserta didik:
1. Sebelum menggunakan PBL ( evaluasi
menggunakan google form )
2. Setelah menggunakan PBL ( evaluasi
menggunakan Quizizz )

Dokumentasi Proses Pembelajaran

1. Ice Breaking
2. Pre Test dengan menggunakan Quizziz

3. Diskusi dan Penyelesaian Masalah

4. Presentasi

5. Penguatan materi dengan media Video

6. Post Test dengan menggunakan Quizziz