MAKALAH

Pr
ofesi
Kependi
dikan
“
Kompet
ensiGur
uPr
ofesi
onal
”

Di
susunOl
eh:

 SARI
FAH(
H0221004)
 SURI
ANTI(
H0221008)
 PUTRISRI
GANDISARI(
H0221312)
 AYULESTARI(
H0221502)

PRODIPENDI
DIKANMATEMATI
KA
FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASSULAWESIBARAT
 KATAPENGANTAR
Puj
isy
ukurkamipanj
atkankehadi
ratAl
l
ahSWT,
atasr
ahmat
-Ny
adan
kar
uni
a-Ny
a kamidapatmeny
elesai
kan makal
ah si
ngkatt
epatpada
wakt
uny
a.Adapunj
udul
dar
imakal
ahsi
ngkati
niadal
ah“
Kompet
ensi
Gur
u
Pr
ofesi
onal
”.
Padakesempat
ankal
iini
,kamimengucapkanbany
akt
eri
makasi
h
kepadadosenmat
akul
i
ahpr
ofesikependi
dikany
angt
elahmembi
mbi
ng
kamiunt
ukmeny
elesai
kanmakal
ahsi
ngkati
ni.Sel
aini
tu,kamij
ugai
ngi
n
mengucapkan t
eri
makasi
h kepadapi
hak-
pihaky
ang t
elah membant
u
kami
dal
am meny
elesai
kanmakal
ahsi
ngkati
ni.
Penul
i
smeny
adar
ibahwadal
am menul
i
smakal
ahsi
ngkati
nimasi
h
j
auh dar
ikat
a sempur
na.Ol
eh kar
ena i
tu,kr
it
ik dan sar
an y
ang
membangun di
har
apkan dapatmembuatmakal
ah si
ngkati
nimenj
adi
l
ebi
hbai
kser
taber
manf
aatbagi
penul
i
sdanpembaca.

Ti
nambung,
8Mar
et2023

penul
i
s
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR i
DAFTARI
SI i
i
BABIPENDAHULUAN 1
1.Lat
arBel
akang 1
2.RumusanMasal
ah 1
3.Tuj
uan 1
BABI
IPEMBAHASAN 2
1.Penger
ti
anGur
uPr
ofesi
onal 2
2.Pr
ofi
lGur
uPr
ofesi
onal 3
3.Si
kapDanSi
fatGur
uPr
ofesi
onal 4
4.Kompet
ensi
Gur
uPr
ofesi
onal 5
BABI
IIPENUTUP 10
1.Kesi
mpul
an 10
2.Sar
an 10
DAFTARPUSTAKA 11
 BABI
PENDAHULUAN
1.LatarBelakang
Salahsat uupay apentingunt ukmeni ngkat kankual i
taspendi dikan
adalahdengant erl
ebihdahul umeni ngkatkankual it
asgur u.Per angur u
sangatmenent ukankeber hasil
anpr osespembel ajarandisekol ah,karena
gurumemi l
ikiandilyangcukupbesardal am prosesbel aj
armengaj ar.Guru
yangbai kmenghasi lkansi
sway angbaikdansebal iknya.
Tetapiseoranggur uyangbai ksajat i
dakcukupsekar ang.Per saingan
yangket atdanupay apeningkatanmut upendi dikany angter usdigalakkan
olehpemer intahmenunt utpar aguruunt uklebihmeni ngkatkanki nerjanya.
Peningkatani nijugamenunt utkompet ensigur uy angpr ofesional
,y ang
pentingbaikbagi prosesbelajarmengaj armaupunbagi gurui tusendiri.

2.RumusanMasal ah
1.Apapengert
ianguruyangpr of
esional
?
2.Bagai
manapr ofi
lgur
uy angprofessi
onal?
3.Seper
tiapasikapdansifatgur
uy angprof
esional
?
4.Apasajakompetensiguruyangpr of
esi
onal?

3.RumusanMasal
ah
1.Unt
ukmenget
ahui
pengerti
anguruy angprofesional
2.Unt
ukmenget
ahui
profi
lguruyangpr of
essional
3.Unt
ukmenget
ahui
sikapdansifatguruyangpr ofesi
onal
4.Unt
ukmenget
ahui
kompetensiguruy angprofesional
 BABI
I
PEMBAHASAN
1.Penger t
ianGur uPr of esional
Secar aumum, penger tiangur u adal aht enagapendi dikpr ofesional
yang mendi dik, mengar ahkan suat u i l
mu, membi mbi ng, mel atih,
member ikan peni laian,ser ta mel akukan ev aluasikepada peser t
a di dik.
Secar aet imologikat agur uber asaldaribahasaI ndonesi ay angdi artikan
orangy angmengaj ar( pengaj ar,pendidik,ahlidi dik).Dal am bahasaj awa,
gur u diist i
lahkan dengan “ digugu dan di ti
ru” .Agardapatmemahami
penger t
ian l ebihl anjutdar igur u,ber i
kuti nibeber apa penger tian gur u
menur utpar aahl i :
a.Dr i Atmaka
Menur utDr .At makapembi naat augur uadal ahor angy angber tanggung
j
awab.membant uper kembanganf i
sikdanment al siswa.
b.HusnulChot i
mahMenur utHusnulChot imah( 2008) ,konsepgur uadal ah
orangy angmemf asil
itasitransferpenget ahuan sumberbel ajarkepada
siswa.
c.Ngal i
m Pur want o
Menur utNgal im Pur wanto,konsep gur u adal ah or ang y ang t elah
ment ransf eri l
mupenget ahuanat aukompet ensikepadaseseor angat au
sekelompokor ang
d.Mul yasa
Menur ut Mul y asa, gur u adal ah or ang y ang memi li
kikual i
f i
kasi
akademi k dan kual i
fikasiagen pendi dikan,y ang sehatj asmanidan
rohani sertamampumel aksanakant ujuanpendi dikannasi onal .
e.Dr .M.UzerUsman
Menur utDr .m.UzerUsman( 1996),penger ti
angur uadal ahset iapor ang
yangber tanggungj awabat aspendi dikandanpengaj arandil embaga
pendi dikanf or mal .
f.UUNo. 1Tahun2005UUNo. 14
Dal am Pasal1Tahun2005t entanggur udandosen,gur udi def i
nisikan
sebagaipendi dikpr ofesionaly angt ugasut amany amendi dik,mengaj ar,
mengar ahkan,membi mbi ng, melati
h,meni lai,danmengev aluasipeser ta
didik pendi dikan anak usi a dinij al
urpendi dikan f or maldasardan
menengah.

Menur utKamusBesarBahasaI ndonesi a(KBBI ),pr ofesionaladalah

sesuat uy angbersangkut andenganpr ofesiataumemer lukankepandai an
khusus dal am menj alankan pekerj
aan y ang menghar uskan adany a
pembay aran unt
ukmel akukannya.Sedangkan Dav id H.Mai ster(1998)
berpendapatbahwaor ang-orangyangprofesionaladal ahor ang- orangyang
diandalkan dan di per caya karena mereka ahl i
,t erampi l,puny ail
mu
penget ahuan,bertanggungj awab,tekun,penuhdi sipl i
n,danser i
usdalam
menj alankantugaspeker j
aannya.
Jadigur upr ofessionaladalahguruy angmemi li
kikompet ensiyang
dij
adikan sy aratunt uk mel akukan tugas pendi dikan dan pengaj aran.
Kopet ensiy ang dimaksudkan disi snimel i
putipenget ahuan,si kap dan
ketrampi l
an,prof
essi onalbaikyangbersi
fatpr i
badi
, sosi alatauakademi s.
2.ProfilGur uPr ofesi onal
Pr ofilber asaldar ikat a pr ofil
o dan pr of il
ar e( bahasa I tali
a),y ang
berar tigambar ansecar agar isbesar .Dar isinidapatki t asimpul kanbahwa
profilgur upr of esionalmer upakangambar ant ent angsosokat aukar akt er
seor anggur uy angpr of esional .
Ber i
kuti niadal ah 10 kar akt ergur u pr ofesi onaldal am mengaj ar,
diant arany a:
a.Gur uber sikapf leksi bel
Dal am meny ampai kan dan meny ampai kan pr insi p dan pendi r
ianny a
hendakny a ber si f
atl uwes,t idak kaku,di sesuai kan dengan si tuasi,
ti
ngkatper kembangan,ket er
ampi l
an,kar akt erist ikdanl atarbel akang
peser tadi dik.Seor anggur uhar ust ahubagai manaber tindakbi j
aksana,
yaitu.menggunakanmet odeat aupendekat any angt epatkepadaor ang
yangt epatdal am si tuasi yangt epat
b.Ter buka.
Gur uhar ussangatt erbuka mener imaper tany aandar isiswa, mener i
ma
pendapatdanmemper baikidiri.Kel emahanat aukel ebihany angdi buat
olehgur u.
c.Mandi ri
Secar ai ntelekt ual,gur uhar usmemi l
ikipenget ahuany angcukupunt uk
mengaj ar,j uga dapatmember ikan aspekr asi onalket ika mengambi l
keput usan at au memecahkan masal ah. Gur u dapat menci ptakan
hubungansosi al yangber maknadengansi swadangur u.
d.Gur uhar uspeka.
Seor ang gur u hendakny a peka at au peka t er hadap penampi l
an
mur id-mur idny a.Pekaat au pekaber articepatmenger ti,menghar gai
ataumel i
hat per asaansi swa.j elas,nadasuar a,ger akanper napasan,
dll.Gur uhar usmemahamiapay angdi rasakansi swa,meski pundi a
adal ahseor angsi swa
e.Tekun
Peker jaan seor ang gur u memer l
ukan pr akar sa dal am per siapan,
pel aksanaan,ev aluasidan per bai kan pembel aj ar an.Disekol ah,gur u
ti
dakhany aber ur usandengananaky angcer das,t etapij ugadengan
anaky angkur angcer das.Mer ekamembut uhkanbant uant er us-mener us,
ber tahap dan sabar .Tugasgur ut idakhany aber komuni kasidengan
siswadikel as, tetapij ugameny iapkanbahanpel aj ar andanmember ikan
peni laian t er hadap semua peker jaan si swa. Semua t ugas i ni
membut uhkanket ekunan.
f.Real istis.
Seor ang gur u har us mampu ber pikirr eal i
st is.I tu ber artimel i
hat
keny ataan,mel ihatny a sebagai mana adany a.Kamiber har ap semua
siswamenj adicer das.Peker jaker as,r aj i
nbel aj ar ,jujur ,ber kembang
denganbai k,sopan,ber bicaradenganbai k,ber per i
lakubai k,dl l
.Namun
keny ataanny at idak sel alu seper tiitu,gur u har us bi sa memahami
keadaan seper t ii tu,bi sa mener imany a dan t erus ber upay a unt uk
 memper baikinya.
g.Mei hatkedepan.
Tugasseor anggur uadal ahmembesar kananakdi diksebagaigener asi
pener usunt ukkehi dupany angakandat ang, i
ahar ussenant iasamel ihat
kedepan,bagai manakehi dupananakdi di
kny akel ak,t unt utanapay ang
akandi hadapianakdi dik,apay ang dapati aber ikankepadasi swa.
bahwahi dupmenghadapi masadepan.
h.Rasai ngintahu.
Gur uber ti
ndaksebagaipeny alurilmupenget ahuandant eknologibagi
parasi swa.Unt ukmemper t
ahankani lmudant eknol ogiy angi abagi kan,
i
a har us sel alu belajar .Car idan t emukan di r
imu sendi r
i.Unt uk
mel akukani ni,i
ahar usmemi l
ikirasai ngint ahuat aukei ngi ntahuany ang
besar .Iabelajartidakhany aunt ukpengembangandi ri, tetapijugaunt uk
kemaj uanmur id-mur i
dny ay angekspr esif.
i
.Mener i
madi risendi r
i.
Seor anggur uhar us r eali
stis,dapatmener imakondi sidankeadaan,
seseor ang adal ah makhl uky ang memi li
kikel ebihan dan kekur angan
sebagaiseor ang gur u.Di a har us memahamisemua kekuat an dan
kelemahan i ni dan kemudi an dapat mener i
many a secar a al ami .
Pener imaan di ribukan ber artipasif,mel ainkan akt if,mener ima dan
selaluber usaha memper baikidanmengembangkanny a.Seseor ang
yangt i
dakdapatmemahamidanmener i
madi ri
ny asendi rimengambi l
beber apat i
ndakanper tahanandi ri
.Bai kmembakar ny a,mel ari
kandi ri
ataumembuatal asan.
j
.Memi l
ikij
iwasosi alyangt i
nggi
Gur uhar usmampuhi dupber masy arakatdanmembangunhubungan
dengan ber bagaikel ompok kepent i
ngan,gur u har us dekatdengan
l
ingkungansosi alsiswany a,memahamikondi sisosi all ingkungan.Gur u
harus dapatmemper hitungkan har apan or ang t ua si swa t erhadap
anakny ay angbel ajardi sekol aht empatgur ut ersebutbeker ja

3.Si
kapDanSi fatGur uProfesional
a.Si
kapPr ofesionalGur u
SikapPr ofesionalgur uadalahsi kapseor anggur udal am menj
alankan
pekerj
aanny ay angmencakupkeahl ian,kemahi randankecakapany ang
memenuhist andar mut u atau nor ma t er
tentu ser t
a memer l
ukan
pendidi
kanpr of esikeguruan.Beber apasi kapt ent
angket er
ampi
landan
si
kappr ofesional gurumenur utSoetjipt
o, yait
u:
1. Sikapt erhadapper aturanperundang- undangan.
2. Sikapt erhadapor ganisasiprofesi.
3. Sikapt erhadapr ekanker j
a.
a) Hubungangur uberdasarkanl i
ngkunganker ja.
b) Hubungangur uberdasarkanl i
ngkunganumum.
4. Sikapt erhadapsi swa.
5. Sikapt erhadapt empatker j
a.
6. Sikapt erhadappemi mpi n.
7. Sikapt erhadappeker jaan.

SedangkanSl
amet
omengat
akanbahwasi
kappr
ofesi
onal
gur
uadal
ah:
 1.Sukareladalam bekerj
a.
2.Menunj ukkankemampuanbi saberadapt
asidanber sabar
.
3.Memi li
kisikapdantanggungj awabyangbersi
f atmembangun.
4.Bersediamendidikdirisendi
ri.
5.Memi li
kisemangatunt uk member i
kan pelayanan kepada si
swa,
sekolahdanmasy ar
akat.

b.Si
fatProfesionalGur u
Adapunsi fat -sifaty anghar usdi mi li
ki seor anggur u, yaitu:
a)Seor anggur uhar usmenci ntaimur idny aseper tidi amenci ntai
anakny asendi ri
. Sudahmenj adit ugasdar iseor anggur uunt uk
menci nt ai danmeny ay angi mur id-mur idny a seper ti
diamenci ntai danmeny ayangi anak- anakny asendi ri,dan
memi kirkan keadaan mer eka ket ika di a memi kirkan keadaan
anakny asendi ri
. anaksendi r
i.
b)Gur uj ugahar usmemi li
kihubungany angdekatdanbai kdengan
siswany a.
c)Gur u j uga har us meny adar it anggung j awabny a kepada
masy ar akat .Dangur u har us t ahu bahwa set iap pel ajaran
yangdi aaj arkanadal ahunt ukkepent ingan
masy ar akat .Gur uj ugahar usber upay amenanamkanmor aldan
cint
at anahai r dalam j iwaanakdi dikny a.
d)Gur u har us menj adi t eladan keadi l
an, kesuci an dan
kesempur naan.Gur uj uga har usmemper lakukanmur i
dy ang
satusamadenganmur i
dy angl ain, iahar us meny ay angi
semuamur i
dny at anpamembeda- bedakansat usamal ai n.
e)Gur uhar usj ujurdani khlasdal am beker j
a.
f) Guruj ugahar usber hubungandengankehi dupanmasy arakat .
g)Gur u har us sel al u ber sent uhan dengan per kembangan i l
mu
penget ahuan.
h)Seor anggur uj ugahar ussel al ubel ajart erusmener us,kar ena
i
lmupadadasar ny a t i
dakadahabi sny adant idakadahabi sny a.
i
) Gur uj ugahar usmemi li
kici ta-ci t
ay ang t eguh.Seor ang gur u
harusmemi liki ambi si yangkuatdangi gih.
j
) Gur uj ugahar usbi sabeker ja,t elingany ahar usl ant ang,mat any a
harust aj am, suar any ahar usseder hana( t
idakt erlalul embutdan
ti
dakt er laluker as) , terhindar dar ipeny akit,t erut amapeny akit
menul ar .
k)Gur uj ugahar usmengaj arkansi swany aunt ukper cay adi ridan
berpikirbebas.
l
) Gur u har us ber bi car a kepada si swany a dal am bahasa y ang
dimenger tidan di menger tiol ehsi swat er sebut .
m)Gur u har us memi kirkan pendi dikan mor al.Gur u har us ingat
bahwat uj uanut ama pendi dikan adal ah pendi di kan mor al,
akhlaky angbai k, kemauany angkuat , berbuatbai kdan
menahandi ri dar ikej ahat an.
n)Gur uj ugahar usmemi li
kikepr ibadi any angkuat .
o)Seor ang gur u har us ber badan t egap,sehat ,f asi h ber bicar a,
berakhl akmul ia, memi li
kihar gadi riy ang bai k,j ujurdal am
pekerjaanny a, disipl i
n, mudahber gaul ,ahlidal am bi dangny a. 
 Sel
anjutnyamenur utpendapatM.Ngal i
m Purwant
oter
dapat10
si
kapdansi fat
-si
fatgur uyangbai k,yai
tu:
a) Adil
.
b) Percayakepadamur idny a.
c) Sabardanr elaberkorban.
d) Memi l
ikikewibawaant erhadapanak-anak.
e) Peri
ang.
f) Bersi
kapbai kterhadapgur u-
gurulai
nnya.
g) Bersi
kapbai kterhadapmasy arakat.
h) Menguasai mat apelajaran.
i
) Sukakepadamat apel ajaranyangdiberi
kanny
a.
j
) Ber pengatahuanl uas.

4.KompetensiPr ofesionalGuru
Guru profesionalhar usnya memi l
ikiempatkompet ensiguruy ang
tel
ah dit
etapkan dal am Undang- undang Republi
kI ndonesia Nomor14
Tahun 2005 Tent ang Gur u dan Dosen y ai
tu,kompet ensipedagogi k,
kepri
badi
an,pr ofesionaldansosial.Olehkarenait
u,selai
nt erampildal
am
mengajar,seoranggur ujugahar usmemi l
i
kipenget
ahuany angluas,bi
jak,
dandapatber adaptasidenganbai k.

a.Kompet ensiPedagogi k
Pedagogiber asaldar ibahasaYunani ,y ai
tupaedosar ti
ny aanakdan
agagosar ti
ny apembant u,pembi mbi ng.Dal am bahasaYunanikuno,
pedagog secar a har f
iah ber art
i pel ayan l aki-l
aki y ang t ugasny a
meny ekol ahkananakmaj i
kan.
Menur utprofesorDr .J.Hoogev el
d( Bel anda) ,pedagogiadal ahi lmu
yangmempel ajarimasal ahmembi mbi nganakmenuj ut ujuant ertent u,
yait
uagarsuat usaatmer ekadapatmemenuhit ugashi dupny asendi ri
.
Langev eld( 1980)memi sahkani sti
l
ahpedagogidar ikonseppedagogi .
Pedagogidi art
ikan sebagaii lmu pendi dikan y ang lebih menekankan
pemi kir
andanr efl
eksi dal am pendidikan.
I
st i
l
ah pedagogi( pedagogi )secar a umum ber artii l
mu dan seni
mengaj aranak.Andr agogiadal ahilmumengaj aror angdewasa.Menur ut
penger ti
ani ni,pedagogiadal ahpendekat anpendi dikany angdi dasar kan
padapemer i
ksaanpsi kol ogi
sanak.Pendekat anpedagogi sber muar a
pada f akta bahwa si swa di bant u untukmel akukan kegi atan bel ajar.
Dalam pel aksanaanpembel aj
arandapatmenggunakanpendekat any ang
berkesinambungan dal am per kembanganny ay ai
tu di mul aidengan
pendekat anpedagogi k, dilanj
utkandenganpendekat anandr agogi k,at au
sebaliknyay aitu.di mul aidengan pendekat an andr agogi ,di lanjut kan
dengan pedagogi dan si klus ber ikutnya; andr agogi -
pedagogi ,
pedagogi -andar gogi,dll.
Olehkar enai tupedagogiadal ahi lmumendi dikanaky angr uang
li
ngkupny at erbataspadakomuni kasipendi di
kanant aragur udanmur id.
Sedangkankompet ensipedagogi kmer upakankumpul anket erampi l
an
guruy angber kait
andengani l
mudanseni mengaj arsiswa.
 Rumusankompet ensipedagogikdal
am Peratur
anPemerintahNo.
19 Tahun 2005,St andarNasionalPendidi
kan Ayat3 meny ebutkan
bahwakompet ensiadalahkemampuanmengel olapembel
ajar
ansi swa,
yangmel iputi
;
a.tahunPemahamanSi swa,
b.hlm.Per encanaandanPel aksanaanPembelaj
aran,
c.Evaluasihasilbelaj
ar,
d.Mengembangkanpeser tadidi
kuntukmewujudkanpot
ensidi
rinya.

Menurut Samani Mukhl as, kompet ensi pedagogi

k adal
ah
kemampuanmembi mbi ngbelajarsiswa,y
angmeliput
i:
a.Pemahamanat aulandasanpendi di
kan;
b.pemahamansi swa;
c.Penyusunankuri
kulum/ kur
ikulum;
d.desai
npembel aj
aran;
e.Pemanfaatanteknologipendidikan;

Ber
dasar kanbeber apadefini
sikompet
ensipedagogi
k,gur
umemi
l
iki
ket
erampilansebagai beri
kut:
a.Menguasai dasar-dasarmengaj ar;
b.penguasaanpedagogi ;
c.mengenal siswa;
d.Penguasaanpeny usunankur i
kulum;
e.penguasaant eknologiproduksiRPP;
f.Pengelolaaninfor
masi penil
aianpembel
ajar
andll.

b.Kompet ensiKepr ibadi an

Seseor anghar usmengol ahi l
muy ang di ajar kankepadapeser ta
didik secar a benardan ber tanggung j awab.Di a har us mendapat
dukungandar ikondi sif i
siologis,psi kologisdanpedagogi ssisway ang
berhubungandenganny a.
Menur utPasal28( 3)(b)SNI ,bahwakemampuankepr ibadianadal ah
kemampuan kepr i
badi an y ang mant ap,mant ap,dewasa,ar if dan
berwibawa, menj aditeladanbagi peser tadidik,danber akhlakmul ia.
Beber apakompet ensi kepribadiany anghar usdi milikiseor angguru:
a.Kepr ibadiany angsehatmel i
put i
: ber budi l
uhur ,j
uj ur,dewasa, beriman,
bermor al;
b.Ket erampi l
an akt ual i
sasi di r
i seper t
i di si
plin, t anggung j awab,
kepekaan, objekt i
vitas,fleksibil
itas, keterbukaan;
c.Mampuber komuni kasi denganor angl ai
n;
d.Mampu mengembangkan pr of esiseper ti
:kr eat if,krit
is,ber piki
r
ref
lektif
, kemampuan bel aj
ar sepanj ang hay at, kemampuan
mengambi lkeput usan.
Ketrampi l
an kepr ibadian dengan demi kian mer ujukpada j at idir
i
gur usebagaipr i
badiy angbai k,ber tanggungj awab,t erbukay angt etap
maubel aj
ar,y angmemi likipenget ahuant entangper kembangananak
didikdankemampuanmendekat imer ekasecar aindi vidual.
c.Kompet ensiPr ofesionalDal am Mengaj ar
 Profesidapatdil
ihatdar iduakont eks,y angper t
amaadal ahi ndi kator
kemampuany angmenunj ukkankegi atany angdapatdi amat idany ang
keduaadal ahkonsepy angmencakupaspekkogni ti
fdanaf ekt ifdengan
tahapani mplementasi (Sar
diman, 2001) .
Kual
if
ikasi profesi secar a umum dapat di defi
ni sikan dan
dir
angkum dar i r
uangl i
ngkupkual if
ikasi profesi guru,yangmel iputi:
1.Memahami danmenget ahui penerapandasar -dasarpendidi kan.
2.Memahamidanmenget ahuipener apant eoribelajarmenur utsi swa.'
ti
ngkatperkembangan.
3.Mampumenanganidanmengembangkanbi dangst udiyangmenj adi
tanggungjawabny a.
4.Memahami danmener apkanber bagai met ode
5.Mampumengembangkandanmenggunakanber bagaialat, medi adan
bahanajary angrelevan.
6.Mampumeny usundanmel aksanakanpr ogram st udi
7.Mampumengev aluasihasilbelaj
arsi swa
8.Mampumengembangkankepr i
badi anpeser tadi dik(Mulyasa, 2007) .

Berdasarkan per an gur u sebagai pemi mpi n pembel ajaran,

sehar
usnyagur umemi li
ki kemampuan:
1.Mer encanakanpr osespembel aj aran
o Mer umuskant uj uan
o Memi l
ihtuj
uangur umengut amakanmat eri
y ang diaj
arkan.
o Pemi li
handanPenggunaanMet ode.
o Pemi li
han dan penggunaan al at bant u pengajar
an y ang
t
ersedia.
o Pemi li
handanpenggunaanmedi apengajaran.
o Pener apansi stem pembel ajaran.
o Pemi li
hanbent ukkegi atanpembel ajar
any angt epat
.
o Peny aji
any angbenardar isikluspembel ajaran
o Ev al
uasisistem pembel ajaran
o Pemi li
hanjeni sev al
uasi
o Mel akukankegi atanev aluasi sepanj
angpr oses
o Pengel ol
aanhasi leval
uasi
2.Pengembangansi stem pembel ajaran
- Opt i
mal i
sasi eval uasipot ensi siswa
- Meni ngkatkanpemahamant entangkemampuanseseor ang
- Mengembangkanpr ogram pendi di
kantambahan.

Kuali
fikasiguruy angdi angkatol ehDi r
jenDikdasDepdi
knas(
1999)
adal
ahsebagai beri
kut :
1. Pengembangankepr i
badi an.
2. I
kutikur suspelatihan.
3. Pengel olaanbahanpendi dikan
4. Buattut ori
al.
5. Melaksanakani nstruksi
6. Menilai hasi
lPBM y angt elahdilaksanakan
7. Dalam mengev aluasi hasilPBM y angditer
apkan.
8. Melakukanpenel iti
anseder hanaunt uktuj
uanpendi
dikan
9. Meny elenggarakanpr ogram peny uluhan
 10.Ber komunikasidenganrekanker jadanmasy ar
akat
11.PemenuhanTat aTer t
ibSekolah
Dengan demi ki
an dapatdi simpulkan bahwa untuk menj
adigur u
profesionaly
angber t
anggungj awabat aspemenuhanketigakompetensi
tersebut,set
iapguruat aucalongur umemer l
ukantekaddankeinginan
yangkuat unt ukmenunai kant ugasnyadenganbenardansempur na.

d.Kompet ensiSosi al
Kompet ensisosi algur uadalahkemampuangur uunt ukmemahami
diri
ny asebagaibagi ani ntegr
aldar imasy ar akatdan mengembangkan
tanggung j awabny a sebagai masy arakat dan war ga negar a.
Kompet ensi gur umengacupadakemampuanunt ukber komunikasi
dengansi swadanl ingkunganny a( mi salnya,or angt ua,tetangga,dan
kolega) .
Menur utMul yasa( 2007),adat ujuhket er ampi
lansosi alyangharus
dimilikigur u unt uk komuni kasidan i nt eraksiy ang ef ekt
if
,t uj
uh
keterampi lani niadal ah:
1.Andamemi l
ikipenget ahuant entangpr akt i
ksosial dankeagamaan;
2.Andamemi l
ikipenget ahuant entangbuday adant r
adi si
;
3.Andamemi l
ikipenget ahuandasart ent angdemokr asi ;
4.Andamemi l
ikipenget ahuant entangest etika;
5.Adaapr esiasidankesadar ansosi al;
6.Si kapy angbenart er hadappenget ahuandanpeker jaan;dan
7.Set iapadamar t
abatdanhar gadi rimanusi a.
Kompet ensi sosi al seor anggur uj ugamel i
puti
:
1.Ber empat iterhadapor anglain;
2.Ber si
kapt olerant er hadapor angl ain;
3.Andamemi li
kisi kapdankepr i
badi any angposi ti
fdanber komitmen
padasemuaket erampi lanlai
nny a;
4.Bi sabeker j
asamadenganor angl ain.

Pengembangan kompet ensi sosi al pendi dik memer l

ukan
keterampi l
any angdi per lukanunt ukkehi dupan,y angmel iputi
:(1)kerja
tim;(2)mel ihatpel uang;( 3)ber parti
sipasidal am kegi atankelompok;
tanggungj awabwar ganegar a;( 5)manaj emen;( 6)r el
awansosi al;(7)
kemat angankr eati
vitas;( 8)ber bagi;(9)empat i
;(10)pedul isesama,
toler
ansi ,peny elesai
ankonf li
k,pener i
maanper bedaan,ker j
asama,dan
komuni kasi.
Ber kaitandengankompet ensisosial,seor anggur uharusmenguasai
beber apa hal ,mi salny a:( 1) inklusi
f,ber tindak obj ektif dan ti
dak
diskri
mi natif
;( 2)ber komuni kasisecar a efektif
,empat idan sant un
dengansesamagur u,or angt uadanmasy arakat;3)peny esuaiantugas
dengansegal aker agamansosi albuday adiwi l
ayahnegar aRepubl ik
Indonesi a;ber komuni kasidengan komuni t
as pr ofesii t
u sendiridan
profesil ai
nsecar al isandant ulisanat audengancar al ai
n( Mulyasa,
2007)
 BABI
II
PENUTUP
1. Kesi
mpul
an
guru adal aht enagapendi dikprofesionaly angmendi dik,mel arang
suatui lmu, membi mbi ng, mel at
ih,member ikanpeni l
aian,sertamel akukan
evaluasikepadapeser tadi dik.Secar aet i
mol ogikatagur uber asaldar i
bahasaI ndonesiay angdi ar t
ikanor angyangmengaj ar(pengajar ,pendidik,
ahlidi dik).Dalam bahasaj awa,gur udi istil
ahkandengan“ digugudan
dit
iru”.
Profilberasaldar ikatapr ofi
lodanpr ofil
are(bahasaI tali
a),y ang
berartigambar ansecar agar isbesar .Darisini dapatkitasimpul kanbahwa
profilgur uprofesionalmer upakangambar ant entangsosokat aukar akter
seoranggur uy angpr ofesional .
Gurupr ofesionalhar usny amemi l
ikiempatkompet ensigur uy ang
tel
ah di tetapkan dal am Undang- undang Republ i
kI ndonesiaNomor14
Tahun 2005 Tent ang Gur u dan Dosen y aitu,kompet ensipedagogi k,
kepribadi an,profesionaldansosi al.Olehkar enai t
u,selai
nt erampi ldal am
mengaj ar,seoranggur ujugahar usmemi l
i
kipenget ahuany angl uas,bijak,
dandapatber adapt asidenganbai k.

2. Saran
Dalam peny usunanmakal ahi nimembahasmengenai“Kompet ensi
GuruPr ofesi
onal”Makal ahiniDiSusundar ihasilpenyusunandat a-data
yangpenul i
sper olehdaribukupanduandandar isosialmediamengenai
tentangPembel ajaranberbasisproyek.
Dalam peny usunan makal ah ini,peny usun meny adari bahwa
makal ahinimasi hj auhdarikatasempur na.SehinggaKamidar iKel
ompok
Isel aku peny usun makal ah iniMenghar apkan kr it
ik dan saran y ang
bersifatmembangun dar isemua pi hak demikesempur naan makal ah
beri
kut nya.SemogaMakal ah i nimampumember ikanManf aat,I
lmudar i
segi Positi
fbagi penuli
smaupunpar apembacany a.
 LAMPI
RAN
Moder at
or AyuLestar
i( H0221502)
Pemat eri Put
riSri
gandi
Sari(H0221312)
ke-1
Pemat eri Sur
iant
i(H0221008)
ke-2
Pemat eri Sar
if
ah(
H0221004)
ke-3
Penany a1 AldaTal i
b( H0221006)( kel ompok2)
Pertanyaan Apamaksudseor anggur uhar usmemi l
iki ambi siyangkuatdan
gigi
h?
Penj
awab1 Sari
f ah( H0221004)
Jawaban Seor anggur uhar usmemi l
ikiambi siy angkuatdangi gi
hadalah
Pert
ama apapun hal angan dan r intangan y ang dihadapigur u saat
proses pembel aj
ar an,t ujuan pembel ajaran har us tercapai
denganmaksi mal
Feedback Nafsi aHemal i
aPut ri(H0221026)( Kelompok2)
Apamaksuddar ikat akuat
Jawaban Sari
f ah( H0221004)
ter
akhi
r Maksudny aadal ahambi siy angkuat
Penanya2 DeaRamadhani Saf i
tri(H0221009) (Kelompok6)
Pert
anyaan Bagai manacar ameni ngkat kanpr ofesi onal i
tasgur user taapa
yang har us di l
akukan ol eh seor ang gur u agarmempuny ai
kepribadi anbai kDi mat aanakdi dik?
Penj
awab2 Suriant i(
H0221008)
Jawaban Carameni ngkat kanpr ofesi onali
t asgur u, yakni
Pert
ama 1.Mel anj
ut kanj enj angpendi di
kany angl ebiht inggi
2.Mengi kut i pelatihany angmenunj angkual itasgur u
3.Akt ifmel akukanpenel iti
an
4.Menci pt akanbuday aor gani sasi pembel ajaran
5.Ger akangur umembaca( G2M)
Yang har us di l
akukan ol eh seor ang gur u agar memi li
ki
kepribadi any angbai kdimat aanakdi dikadal ah
1.Penguasaant erhadapmat eriajar
2.Ber sikapr amahdanber sahabat
3.Memper hat ikanmur i
d
4.Ber sikapt egasbukangal ak
Feedback Apai tuG2M
Jawaban Suriant i(
H0221008)
Akhir GerakanGur uMenmbaca
Penanya3 Mar li
an( H0221343)( Kel ompok5)
Pert
anyaan Apasaj ast rategi yangcocokdi gunakanol ehseor anggur u?
Penjawab3 Putri Sri
gandi Sar i(H0221312)
Jawaban Dalam menghadapit unt ut an er a di gitali nidengan car a
peningkat ankual i
tasgur u, meng- upgr adedi riagarsiapmenj adi
guru 4. 0 mel alui wor kshop, pendi dikan ser ta pelati
han
 bagaimana car a pemanfaatan,apl i
kasiTIK dalam pr oses
pembelajarandalam menghadapitantanganeradi
gital
ini
.
Penany
a4 Tul l
atul
aini (H0221504)(Kelompok3)
Pert
anyaan Apadampakbagi duni
apendi
dikanjikaguruti
dakmemi li
ki
si
kapprof esional
Penj
awab4 Sar i
fah(H0221004)
Jawaban Guru,adal ahsi ngkat andar idigugudandi tiru,sehi nggaj i
ka
Pert
ama gurut idakber sikappr ofesional,makahali nibi sadi ti
ruol eh
si
swa.
Feedback Yangsay at any akanadal ahdampakny abagiduni apendi dikan,
j
adiseper tiapadampakbagiduni apendi dikanj ikagur ut i
dak
memi l
ikisikappr of esional
Jawaban Guru,adal ahsi ngkat andar idigugudandi tiru,sehi nggaj i
ka
kedua gurut idakber sikappr ofesional,makahali nibi sadi ti
ruol eh
si
swa,sel aini t
ugur uy angt i
dakpr ofesi onalbi samembuat
si
swa mal as unt uk mengi kuti pel aj
ar an di kel as,
sehi ngga
mengaki bat kan pembel ajaran tidak ef ekt i
f.Dal am beber apa
kasus,gur uy angt i
dakpr ofesionalj ugabi samenj adial asan
si
swamembol ossaatj am pel aj
arangur ut ersebut .
Feedback Bagai mana Sol usiy ang di beri
kan kepada gur uy ang t i
dak
profesional
Jawaban Yaitu dengan menegur secar a sopan kar ena gur u j uga
Akhir mer upakanmanusi abi asat akluputdar i
kesal ahan
Penanya5 Mar datil
lahUmmuAi ma(H0221301)(Kel ompok4)
Pert
anyaan Apat olakukurgur udapatdi katakanpr ofesional ?
Penjawab5 PutriSr i
gandi Sar i(H0221312)
Jawaban Yang menj adit olak ukurgur u dikat akan pr ofesionaly ait
u
Pert
ama mer eka y ang memi l
iki keahl ian, t er ampi l, puny a i lmu
penget ahuan,ber t
anggung j awab t ekun,penuh di sipl
in dan
seriusdal am menj alankant ugasdanpeker jaanny a.
Feedback Apa bi la poi n-point ersebutsal ah sat uny at idak t erpenuhi
apakahdapatdi katakansebagai gurupr of esional ?
Jawaban Apabi l
apoi n-poi nter sebutt i
dakt erpenuhimakagur ut i
dakbi sa
Akhir dikatakanpr of esional
 DAFTARPUSTAKA
Fri
day.2018.10Kar aktergur upr of esionaldalam mengaj ar.www. r
ij
al09.com
(online).
https://www. rij
al09. com/ 2018/ 07/kar akter -
gur u-prof
esional -
da
lam- mengaj ar.
ht ml?m=1Di aksespada11Mar et2023
Mulachela,H.2022.Pr ofesiadal ah:penger tian et ika dan konsepny a.
Dkat adata.co.id.
(online).
https://katadat a.co. i
d/ amp/ i
ntan/ber ita/6200cd0ce47b4/ profe
sional-adalah-penger tian-etika- dan-konsepny a.Di aksespada11Mar et
2023
Saputr
a,D.2022.Menj adiIlustratorPr ofesionalTanpaSekol ahDesain? .Dar i
m. kumpar an.com( online).https: //
kumpar an.com/ dwi ki
-creati
ve-medi a/
menj adi-i
lustr
at or-
pr ofesional -
tanpa-sekolah- desai n-1zR8k7f f
dRP
Diaksespada11Mar et2023
Zakky.2020.Penger ti
an Gur u Menur utPar a Ahl i|Def i
nisi,Tugas dan
Per annya. ZonaRef erensi
.com (online).
https://www. zonar efer ensi.com/ pengerti
an- gur u/. Di akses pada 11
Mar et2023