Kisi kisi indo

Kumpulan soal kelas XI

1. Karya ilmiah yang menggunakan bahasa santai dan umumnya dijumpai di media massa
termasuk karya ilmiah dengan bentuk ....

a. Formal

b. Semiformal

c. Populer

d. Biasa

e. Sederhana

2. Berikut ini yang merupakan bentuk penyajian karya ilmiah yaitu ....

a. Populer, semiformal, formal

b. Populer, sederhana, formal

c. Sederhana, formal, semiformal

d. Formal, biasa, populer

e. Sederhana, biasa, populer

3. Penulisan judul yang paling tepat adalah ....

a. Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri

b. Menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri

c. Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan kepercayaan diri

d. Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri

e. Menggali Potensi diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan diri

Perhatikan unsur karya tulis berikut!

(1) latar belakang

(2) pendahuluan

(3) simpulan

(4) pembahasan

(5) penutup

4. Sistematika yang tepat dari unsur-unsur karya tulis tersebut yaitu ....
a. (1), (2), (3), (4), (5)

b. (2), (3), (4), (5), (1)

c. (3), (4), (5), (1), (2)

d. (1), (3), (5), (4), (2)

e. (2), (1), (4), (5), (3)

5. Penulisan karya ilmiah harus objektif dan faktual.

Yang dimaksud objektif yaitu ....

a. Kebenarannya tidak imajinatif

b. Pernyataan yang tidak didasari pandangan pribadi

c. Dapat dipahami oleh akal sehat

d. Susunan teratur

e. Berdasarkan kenyataan sebenarnya

6. Yang tidak termasuk jenis-jenis karya ilmiah yaitu ....

a. Disertasi
b. Tesis

c. Puisi

d. Tugas akhir

e. Skripsi

7. Jika kita mengutip halaman 104 dari buku tersebut, penulisan catatan kaki yang tepat adalah ....

a. Andy F. Noya, Andy's Corner, Yogyakarta, Bentang, 2009, hlm. 104.

b. Noya, Andy F.2009. Andy's Corner. Yogyakarta : Bentang. hlm. 104.

c. Noya, Andy F. Andy's Corner (Yogyakarta: Bentang, 2009), hlm.104.

d. Andy F.Noya, Andy's Corner (Yogyakarta: Bentang,2009), hlm.104.

e. Andy F.Noy2009. Andy's Corner. Yogyakarta: Bentang. hlm.104.

Perhatikan informasi dibawah ini!

Judul : Membina Remaja

Pengarang : J. S. Badudu

Penerbitan : Pustaka Prima

Tahun terbit : 2000

Kota terbit : Bandung

8. Penulis daftar pustaka yang benar adalah ....

a. Badudu, J. S. 2000. Membina Remaja Bandung: Pustaka Prima.

b. J. S. Badudu. 2000. Membina Remaja Bandung: Pustaka Prima.

c. J. S. Badudu. 2000. Membina Remaja Bandung: Pustaka Prima.

d. Badudu, J. S. 2000. Membina Remaja Pustaka Prima : Bandung.

e. Badudu, J. S. 2000. Membina Remaja Bandung: Pustaka Prima.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) dengan metode dan cara pembelaran yang tepat, prestasi anak-anak yang lambat belajar pun dapat
melebihi anak yang berprestasi.

(2) sekolah harus lebih memvariasikan cara belajar untuk mendukung prestasi setiap siswanya.

(3) sangat sedikit pakar pendidikan yang mengakui bahwa anak-anak yang lambat belajar dapat
berprestasi.
 (4) sampai saat ini perhatian mereka hanya tertuju kepada anak-anak

berprestasi

9. Agar menjadi karya tulis yang padu, susunan yang tepat adalah ....

a. (1)-(2)-(4)-(3)

b. (2)-(3)-(1)-(4)

c. (3)-(4)-(1)-(2)

d. (4)-(1)-(3)-(2)

e. (1)-(2)-(3)-(4)

Perhatikan judul karya tulis berikut!

Pengaruh Narkoba Terhadap Perkembangan Kejiwaan

10. Paragraf pengantar yang tepat berdasarkan judul tersebut yaitu ....

a. Kebiasaan mengonsumsi narkoba sangat merugikan. Kerugian itu berupa gangguan fisik dan
mental. Dengan begitu, jauhilah narkoba dan jangan mencoba menggunakannySayangilah dirimu!
b. Melalui berbagai media massa, kita memperoleh informasi bahwa banyak kalangan
menggunakan narkoba Para remaja, mahasiswa, bahkan pejabat ada terlibat penggunaan dan peredaran
narkobHal ini sangat memprihatinkan. Oleh karena itu, perlu dirumuskan langkah-langkah
penanggulangannya.

c. Sehubungan dengan maraknya peredaran dan penggunaan narkoba di berbagai kalangan,

pemerintah meningkatkan pengawasan terhadap lalu lalang pergerakan narkobSemua jajaran keamanan
disiagakan termasuk tim khusus antinarkoba.

d. Sebaiknya, semua pihak harus waspada terhadap penyalahgunaan narkobJangan sampai jatuh
kepada orang-orang yang tidak bertanggung jawaJika sampai lengah, kita semua akan menanggung
akibatnya. Bangsa akan merugi.

e. Narkoba memang sudah menyebar di kalangan warga Indonesia Mereka tidak segan
mengonsumsi narkoba untuk memuaskan hasrat. Yang tadinya hanya coba-coba, akhirnya menjadi
kecanduan.

11. Berikut yang merupakan struktur resensi adalah ….

a. Judul resensi, identitas buku, pembukaan, isi resensi, dan penutup

b. Judul resensi, identitas buku, isi resensi, dan penutup

c. Orientasi, identitas buku, pembukaan, isi resensi, dan penutup

d. Orientasi, identitas buku, isi resensi, dan penutup

e. Pembukaan, identitas buku, isi resensi, dan penutup

12. Judul buku : Azab dan Sengsara

Karya : Merari Siregar

Penerbit : Balai Pustaka, terbitan XVII, 2000

Jumlah halaman : 124 halaman

Kutipan di atas, dalam resensi disebut ….

a. Judul resensi

b. Identitas buku

c. Pembukaan

d. Isi resensi

e. Penutup

13. Judul buku : Azab dan Sengsara

Karya : Merari Siregar

Penerbit : Balai Pustaka, terbitan XVII, 2000

Jumlah halaman : 124 halaman

Buku Karya Merari Siregar di atas tergolong karya sastra dalam bentuk ….

a. Puisi

b. Novel

c. Cerpen

d. Fiksi

e. Esai

14. Bacalah kutipan buku berikut!

Novel ini sangat menarik karena membahas tema tentang persahabatan. Selain itu, penulisan dalam
novel ini mudah dimengerti oleh pembacanya. Novel ini mengajarkan kita untuk lebih bisa bersabar dan
bersemangat dalam mencapai cita-cita. Novel ini begitu inspiratif, cocok dijadikan sebagai insipirasi kita
dalam meraih mimpi-mimpi. Penggambaran alur dan tokohnya tidak membingungkan pembacanya.

Kutipan di atas dalam resensi termasuk dalam bagian ….

a. Identitas buku

b. Penulis

c. Kekurangan buku
d. Kelebihan buku

e. Pemasaran

15. Cermati kutipan berikut!

Penggunaan bahasa Tere Liye sudah tidak diragukan lagi. Pilihan dan susunan katanya dapat menjadi
menghanyutkan pembacanya pada alur cerita. Terdapat banyak amanat yang terkandung di dalamnya,
baik tersirat maupun tersurat. Sampulnya yang elegan juga sangat menarik minat pembaca pada saat
pertama kali melihat. Novel Tentang Kamu ini hampir tidak ada kekurangan, hanya saja sinopsis di
sampul belakang kurang menggambarkan isi kesuluruhan cerita. Pandangan pembaca akan salah jika
hanya melihat dari sinopsisnya; setelah membacanya, tentu inti ceritanya bukan itu.

Kutipan resensi di atas mengemukakan ....

a. Novel Tentang Kamu yang tidak layak baca

b. Ringkasan novel Tentang Kamu

c. Novel tersebut serius dan tidak menarik dibaca remaja

d. Penilaian terhadap novel Tentang Kamu

e. Kekurangan dan kelebihan novel Tentang Kamu

16. Cermati kutipan berikut!

Penggunaan bahasa Tere Liye sudah tidak diragukan lagi. Pilihan dan susunan katanya dapat menjadi
menghanyutkan pembacanya pada alur cerita. Terdapat banyak amanat yang terkandung di dalamnya,
baik tersirat maupun tersurat. Sampulnya yang elegan juga sangat menarik minat pembaca pada saat
pertama kali melihat. Novel Tentang Kamu ini hampir tidak ada kekurangan, hanya saja sinopsis di
sampul belakang kurang menggambarkan isi kesuluruhan cerita. Pandangan pembaca akan salah jika
hanya melihat dari sinopsisnya; setelah membacanya, tentu inti ceritanya bukan itu.

Masalah yang dinilai pada kutipan resensi di atas adalah ....

a. novel Tentang Kamu karangan Tere Liye merupakan novel yang tidak layak dibaca

b. Novel Tentang Kamu banyak mengandung hal negatif dan tidak layak dibaca oleh anak-anak

c. Novel ini dapat dibeli di toko buku terdekat dan harga juga terjangkau

d. Selain menarik, banyak hal positif yang dapat diambil dari novel Tentang Kamu

e. Kita tidak patut membacanya dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

17. Salah satu tujuan dari meresensi buku adalah sebagai berikut, kecuali ….

a. Memberitahu sisi menarik buku kepada pembaca

b. Memberitahu sisi jelek buku kepada pembaca

c. Meningkatkan penjualan buku

d. Mempromosikan buku
e. Membahas isi buku

18. Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa
pembaharuan di bidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabdi dalam
keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdir
Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar rumah dan
memajukan kaumnya yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa sekarang dan para
pelajar (tokoh masa depan).

Berdasarkan data buku tersebut jika disusun sebagi kalimat resensi tentang keunggulan novel adalah ….

a. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa

b. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan

c. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di dunia
pendidikan

d. S. Takdir Alisayhbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia pendidikan

e. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan perjuangan kaum wanita

19. Kelebihan : Buku ini menggunakan bahasa komunikatif, tidak terkesan menggurui, dan patut
dibaca semua kalangan.

Kelemahan : Desain kover buku kurang menarik.

Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku sesuai dengan data tersebut
adalah ….

a. Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa yang
digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua
mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua
kalangan.

b. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan
komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan
sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.

c. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan
komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan
sebagai bacaan berat. Buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.

d. Buku ini mengangkat masalah yang aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa
yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja didesain dengan penampilan menarik.
Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.

e. Kover buku ini sangat bagus membuat orang yang melihatnya ingin membacanya, namun buku
ini seakan menggurui para pembacanya.

20. Berikut bukan merupakan langkah-langkah menulis resensi ….

a. Menentukan jenis buku yang ingin diresensi

b. Menentukan bagian paling menarik dari buku

c. Menyusun iktisar dari buku tersebut

d. Menaksir harga buku

e. Membaca buku hingga halaman terakhir

21. Yang bukan merupakan unsur-unsur dalam resensi novel adalah ….

a. Kepengarangan

b. Sinopsis

c. Kelemahan Novel

d. Kelebihan Novel

e. Tempat pembelian novel

22. Tujuan dari resensi novel adalah ….

a. Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran sesuatu buku

b. Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain

c. Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku

d. Menyebar kekurangan dari suatu buku

e. Memaksa khalayak untuk membaca buku

23. Yang bukan dimaksud dengan kepengarangan dalam resensi buku adalah ….

a. Tentang diri pengarang buku

b. Perjalanan cinta pengarang

c. Riwayat hidup pengarang

d. Karya-karyanya yang lain

e. Biografi singkat pengarang

24. Pembuat resensi disebut ….

a. Resentator

b. Resentor

c. Rensensist

d. Rensesiers

e. Peresensi

25. Berikut merupakan langkah-langkah dalam membuat resensi film, kecuali ….

a. Mengenali film yang akan diresensi

b. Menandai bagian-bagian yang akan dijadikan sebagai kutipan dalam resensi

c. Menonton film yang akan diresensi dengan cermat

d. Membuat ikhtisar dari film yang akan diresensi

e. Menonton trailer film yang akan diresensi

26. Bila dicermati, buku ini lebih mirip buku sejarah yang dikemas dalam bentuk yang kocak,
karikatural, menggelitik ditambah pengalaman menyaksikan sendiri peperangan, jadilah buku ini sebagai
pengetahuan sejarah yang tidak akan ditemukan dalam buku sejarah.

Penggalan resensi di atas merupakan bagian ….

a. Pembuka resensi

b. Penutup resensi

c. Latar belakang buku

d. Keunggulan buku

e. Kelemahan buku
27. Seperti pada karya-karyanya yang lain, dalam novelnya Sekayu N.H. Dini juga menggunakan gaya
bahasa orang pertama, yakni menjadi salah satu tokoh; aku.

Kutipan resensi tersebut, membicarakan salah satu unsur intrinsik novel, yaitu ….

a. alur

b. plot

c. setting

d. tokoh

e. sudut pandang

28. Pertemuan Dua Hati, karya N.H. Dini terbitan PT Gramedia Tahun 1986 dengan tebal buku 85
halaman, menyuguhkan gambar dan kata-kata yang memikat pembaca, di samping unsure yang lain.
Sampul buku didominasi warna hijau dengan latar belakang pepohonan. Ilustrasi utama gambar sesosok
wanita yang berhadapan dengan seorang bocah cilik. Jika dilihat sepintas, sepertinya sampul buku
menggambarkan kasih sayang ibu terhadap anaknya.

Kutipan di atas termasuk ke dalam resensi buku fiksi karena ….

a. Memberikan penilaian buku secara subyektif

b. Menjelaskan biografi pengarang

c. Mengemukakan identitas buku secara lengkap

d. Membahas penggunaan bahasa dan pengarang

e. Mengungkapkan unsur intrinsiknya saja

29. Di samping tulisan-tulisan yang mencoba membeberkan konsepisme post-modernisme dan

pengaruhnya terhadap kebudayaan Indonesia, juga ada tulisan yang mencoba memprediksi masa depan
peradaban manusia setelah nilai-nilai kebudayaan modern terdekonstruksi oleh semangat post-
modernisme. Sayang, tulisan penting di Horison dan Kalam tidak terangkum dalam buku
Postmodernisme dan Masa Depan Peradaban.

Yang dititikberatkan oleh resensator dalam kutipan buku tersebut adalah ….

a. Isi buku

b. Perwajahan buku

c. Kelemahan isi buku

d. Sumber tulisan yang diresensi

e. Cara pengarang mengutarakan gagasan

30. Seorang penulis resensi harus mengetahui tujuan penulisan buku yang akan diulas.

Tujuan penulisan buku dapat diketahui dari ….

a. bagian kata pengantar

b. bagian pendahuluan

c. bagian pembahasan

d. bagian penutup

e. bagian kepustakaan

26. Kisah yang dikemas melalui dialog, dibawakan melalui seni peran atau akting untuk
menggambarkan cerita, berbagai peristiwa dan watak manusia disebut ….

a. Drama

b. Epilog

c. Monolog

d. Dialog

e. Prolog

27. Cermati cuplikan teks drama berikut!

Deva : Kamu harus menentukan sikap. Pilih aku atau dia, sekarang juga!

Adam : Beri aku kesempatan sekali lagi....

Deva : Tidak perlu basa-basi, kalau tidak aku yang memutuskan, titik!

Penggalan dialog di atas menunjukkan drama sampai pada bagian....

a. Pemaparan

b. Konflik

c. Klimaks

d. Resolusi

e. Penyelesaian

28. Bacalah penggalan drama berikut!

Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang

Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam.
Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.

Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak
wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat
kita ini.

Penggalan drama di atas mengandung nilai ....

a. agama

b. pendidikan

c. sosial

d. budaya

e. moral

29. Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang

Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai

Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam.
Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak
wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat
kita ini.

Tokoh Siska dalam penggalan drama di atas berperan sebagai tokoh....

a. Antagonis

b. Protagonist

c. Tritagonis

d. Figuran

e. Pembantu

30. Bacalah penggalan drama berikut!

Romeo : Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang
kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi......aku seorang Montague.....

Juliet : Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau
bukan Montague, Romeo!
Tema yang tersirat dari penggalan drama di atas adalah....

a. Kepercayaan

b. Persahabatan

c. Permusuhan

d. Percintaan

e. Pertentangan keluarga

31. Perhatikan teks berikut!

Kak Mimi : (Sebelum pelajaran dimulai, ketua OSIS masuk ke kelas X) Adik-adik besok ada acara tukar
makanan. Jadi, kalian semua harus membawa makanan sendiri-sendiri. Nanti akan ada saling tukar.

Siswa : Hore ….

Amir : (Sambil unjuk jari) Kak, makanannya misalnya apa?

Kak Mimi : Oh, ya. Harus nasi lengkap dengan lauk dan sayuran.

Suasana yang tergambar pada teks drama tersebut adalah ….

a. gembira

b. takut

c. tenang

d. sedih

e. seram

32. Perhatikan teks berikut!

Kak Mimi : (Sebelum pelajaran dimulai, ketua OSIS masuk ke kelas X) Adik-adik besok ada acara tukar
makanan. Jadi, kalian semua harus membawa makanan sendiri-sendiri. Nanti akan ada saling tukar.

Siswa : Hore ….

Amir : (Sambil unjuk jari) Kak, makanannya misalnya apa?

Kak Mimi : Oh, ya. Harus nasi lengkap dengan lauk dan sayuran.

Perwatakan Amir pada penggalan drama di atas adalah….

A. pemalu

B. pemberani
C. penolong

D. pemaaf

E. ramah

33. Cermati penggalan drama berikut!

Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolah sudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah yang
menyebabkan Asdiarti terkejut.

Asdiarti : Kau masih ada di sini, Yanti. Belum pulang?

Yanti : (Tidak menjawab. Ia hanya menggeleng dan terus melanjutkan membaca.)

Penggalan drama tersebut memuat latar ....

a. Tempat

b. Waktu

c. Suasana

d. Alat

e. Lokasi
34. Seperti halnya karya sastra bentuk lain, sebuah drama memiliki unsur estetis. Estetis artinya...

a. merupakan karya rekaan

b. mengupas masalah sosial

c. mengandung unsur keindahan

d. memiliki nilai moral

e. mengandung unsur budaya

35. Perhatikan cuplikan drama berikut!

Samin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)

Samin : Kita berhenti dulu!

Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin : Ingat yang aku bawa surat penting!

Fredi : Justru itu!

Samin : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.

Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....

a. terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fredi

b. keinginan berhenti untuk beristirahat

c. perebutan pemegang komando tugas

d. kekhawatiran akan keselamatan surat penting

e. ketakutan berjalan di malam hari

36. Bacalah cuplikan teks drama berikut!

Dahlan : Kamis malam Jumat. Jumat apa?

Rosana : Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran ibu juga jatuh pada hari Jumat Kliwon?

Dahlan : Ya, betul! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-
tanda.....nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan teladan. Tetapi....juga
ada kelemahannya.

Rosana : Kelemahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna

Dahlan : Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena banyak
pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli perhiasan. Barangnya hilang, ibumu gigit jari menanggung hutang.
Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?

Rosana : Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?

Dahlan : Apa? Bapak rasa tidak ada! (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi)

Rosana : Maaf, Pak.. ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk judi, bukan? Ros masih
ingat barang-barang rumah dilelang. Habis terjual!

Dahlan : Ya...., itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang sendiri. Mudah-
mudahan pengalaman pahit, miskin, tidak terulang lagi!

Pesan atau amanat yang terkandung dalam penggalan drama di atas adalah....

a. sifat serakah dan suka berjudi membuat orang hancur

b. nasib manusia ditentukan oleh Tuhan

c. sifat buruk menurun pada anak

d. manusia berusaha untuk sempurna

e. anak harus patuh pada orang tua

37. Rangkaian peristiwa yang satu sama lain dihubungkan dengan hukum sebab akibat merupakan
….
a. alur

b. amanat

c. tema

d. latar

e. sudut pandang

38. Unsur-unsur dalam mendemontrasikan naskah drama sebagai berikut, kecuali ….

a. naskah

b. sutradara

c. pemain

d. penonton

e. catering

39. Berikut ini yang merupakan unsur kebahasaan teks drama, kecuali .…

a. konjungsi temporal menyatakan urutan waktu

b. kata kerja menggambar suatu peristiwa

c. kata kerja menyatakan sesuatu yang dipikirkan/dirasakan

d. kata sifat menggambarkan sifat tokoh

e. kata benda menyatakan alat

40. Bacalah cuplikan drama berikut!

Fensa : Apakah bisa diatasi Dok?

Dokter : Untuk sementara bisa dengan infus ini. Tetapi selebihnya semoga diberikan kemudahan dari-
Nya.

Noftavia : Saya tetap bimbang dok, apa penyebab komplikasi ginjal ini,

Dokter : Dari hasil pemeriksaan, bunda saudara contohnya sering mengonsumsi minuman instan.
Padahal tidak baik bagi penderita diabetes, penumpukan ini berakibat pada ginjal bunda Anda.

Kata sifat yang menggambarkan sifat tokoh terdapat pada kalimat ….

a. Apakah bisa diatasi Dok?

b. Untuk sementara bisa dengan infus ini.

c. Saya tetap bimbang dok, apa penyebab komplikasi ginjal ini.

d. Dari hasil pemeriksaan, bunda saudara contohnya sering mengonsumsi minuman instan.

e. Penumpukan ini berakibat pada ginjal bunda Anda.

41. Cermati percakapan berikut!

Sudiro : Siapa yang tidak masuk hari ini (1) …

Adel : Yopi dan Laila.

Sudiro : Mengapa mereka tidak masuk?

Adel : Mereka mengikuti lomba debat.

Sudiro : Ya sudah, mari kita doakan teman kita agar mereka menang.

Tanda baca yang tepat untuk nomor (1) adalah ….

a. tanya (?)

b. garis miring (/)

c. seru (!)

d. titik koma (;)

e. titik (.)

42. Buku yang berisi cerita imajinatif yang dibuat untuk menghibur pembaca disebut ….

a. Fiksi

b. Nonfiksi

c. Keterampilan

d. Pengetahuan

e. Kepribadian

43. Perhatikan percakapan berikut!

Ibu : (menarik nafas kecewa) Dengan apa ibu membayarnya?

Windi : (terkejut dan gugup) Kan masih lama, Ibu

Ibu : Biaya kursus cukup besar, Windi.

Maya : ( …. )

Ibu : (dengan tersenyum) Nah, begitu. Ini baru putri ibu

Kalimat yang tepat untuk melengkapi cuplikan percakapan di atas adalah ….

a. Coba kau mengerti kondisi ibu

b. Coba ibu pikirkan dulu

c. Iya deh. Windi turuti nasihat ibu

d. Windi, kita ini lagi kesulitan.

e. Baiklah ibu akan beli yang baru

44. Pada tahap persiapan drama, seorang sutradara melakukan seleksi untuk memilih pemeran yang
sesuai dengan peran akan dimainkan. Tahapan ini disebut ….

a. acting

b. bloking

c. editing

d. casting

e. lighting

45. Perhatikan penggalan drama berikut!

Romeo : Petunjuk cinta yang gaib telah telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta
yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi …. aku seorang Montaque ….

Juliet : Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan
kau bukan Montaque. Romeo!

Tema yang tepat dari penggalan drama di atas adalah ….

a. kepercayaan

b. persahabatan

c. percintaan

d. permusuhan

e. perpecahan

46. Perhatikan penggalan drama berikut!

Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolah sudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah yang
menyebabkan Asdiarti terkejut.

Asdiarti : Kau masih di sini,Yanti. Belum pulang?

Yanti : ( tidak menjawab. Ia hanya menggeleng dan meneruskan membaca.)

Penggalan drama tersebut memuat latar ….

a. waktu

b. tempat

c. suasana

d. alat

e. lokasi

47. Bacalah kutipan berikut!

Perahu Kertas, sebuah novel fiksi karangan penulis wanita Dewi Lestari atau biasa dipanggil Dee. Dalam
bukunya cerita dimulai dengan kisah seorang pria bernama Keenan. Ia adalah remaja yang telah
menyelesaikan pendidikan tingkat SMA di Ansterdam, Belanda.

Unsur yang dominan dalam kutipan tersebut adalah ….

a. identitas buku
b. sinopsis/ringkasan buku

c. unsur ekstrinsik

d. kepengarangan

e. bahasa kepengarangan

48. Bagian yang paling penting dalam sebuah drama yang berfungsi sebagai penghantar komunikasi
antartokoh adalah ….

a. prolog

b. dialog

c. epilog

d. monolog

e. sosiolog

49. Naskah drama dilengkapi petunjuk tertentu (keterangan lakuan), tidak didialogkan, melainkan
diaktingkan disebut ....

a. monolog

b. pantomim
c. prolog

d. wawancara

e. Kramagung

50. Bacalah teks drama berikut!

Ohim : (Membungkus badannya dengan sarung menyerupai ninja. Ia bergerak mirip ninja sambil
mendekati anak-anak perempuan)

Anak-anak perempuan : Hi … hi … (Berlarian)

Ivon : Hantu pocong, hantu pocoong! (Sambil menjauhi Ohim)

Antum : (Melirik ke arah Ohim). Kamu mengapa, Ohim? Pakai dibungkus seperti nangka matang saja.
Ayo, buka sarungmu!

Ohim : ….

Dialog Ivon harus diekspresikan dengan nada ….

a. marah

b. kesal
c. takut

d. sedih

e. gembira

Foto