BADAN PENGELOLA PENDIDIKAN

DEKOPINWIL KALIMANTAN BARAT

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KOPERASI PONTIANAK
(SEKOLAH POTENSIAL)
Alamat : Jl. Komyos Sudarso Gg. Tebu III Pontianak, Telp. (0561) 771933
NSS : 204136004022 NPSN : 30105161

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII (Delapan)

Pilihan jawaban berikut ini dengan benar!

1. Manfaat ulasan buku adalah ...

a. Mengetahui tempat penjualan buku c. Mengetahui judul-judul buku yang bagus
b. Mengetahui kelebihan dan kekurangan buku d. Mengetahui diskon harga buku
2. Dalam buku ini, kita dapat belajar mengenai arti pentingnya sebuah persahabatan. Suka duka dalam persahabatan pasti
kita alami. Kebahagiaan dalam persahabatan tidak dapat kita uraikan dengan kata-kata.
Kutipan di atas tepat digunakan untuk ...
a. Menceritakan kembali buku cerita c. Meringkas isi buku
b. Mengkritik buku cerita d. Mengomentari isi buku
3. Buku ini dituturkan dengan bahasa sederhana hingga terkesan enak dibaca dan mudah dipahami oleh siapa saja.
Kalimat-kalimatnya dituturkan dengan lugas dan mengalir dengan lincah. Buku ini penuh dengan muatan-muatan
cerita yang mampu menggugah siapa saja. Di dalamnya sarat dengan hikmah tentang pengalaman mengajar di sekolah.
Hal yang diungkapkan dalam paragraf ulasan buku tersebut adalah ...
a. Data isi buku c. Kelebihan isi buku
b. Data fisik buku d. Kekurangan isi buku
4. (1) Buku ini terbitan Balai Pustaka. (2) Buku sastra ini sangat perlu dibaca oleh pelajar. (3) Buku ini mengulas tentang
sejarah sastra. (4) Buku ini juga menjelaskan aliran sastra dan tokohnya. (5) Hanya saja harga buku tersebut sangat
mahal bagi ukuran kantong pelajar.
Kalimat yang menyatakan keunggulan buku adalah nomor ...
a. (1), (2), dan (3) c. (1), (3), dan (4)
b. (2), (3), dan (4) d. (2), (4), dan (5)
5. Uniknya cerpen-cerpen dalam antologi ini diolah dengan bahasa sehari-hari yang komunikatif sehingga terlihat sekali
lebih mementingkan unsur hiburan daripada seni sastranya. Meski ringan menghibur, cerpen-cerpen dalam antologi ini
paling tidak dapat menjadikan refleksi kehidupan keseharian kita tanpa berkesan menggurui. Justru jika refleksi
kejadian tersebut diolah dengan bahasa ringan sederhana dapat menjadi menarik tanpa harus berlebihan atau sengaja
mengindahkan bahasa.
Penggalan ulasan di atas mengungkapkan ...
a. Kelemahan isi buku c. Sisi baik pengarang
b. Kelebihan isi buku d. Unsur intrinsik cerita
6. Bagian ulasan yang memaparkan suatu pandangan seseorang tentang hal atau karya yang diulas adalah ...
a. Orientasi b. Tafsiran c. Evaluasi d. Rangkuman
7. Frozen dalam film animasi 3D yang diproduksi oleh Walt Disney Animation Studios. Film yang merupakan animasi
ke-53 dari Walt Disney. Frozen bercerita tentang petualangan seorang putri kerajaan mencari kakaknya yang memiliki
kekuatan bisa membekukan segala hal. Film ini berdasarkan buku dongeng Hans Christian Andersen yang berjudul
Ratu Salju. Pengisi suara film ini, antara lain Kristen Bell, Idina Menzel, Jonathan Groff, Josh Gad, dan Santino
Fontana.
Bagian kutipan di atas termasuk bagian ...
a. Orientasi b. Evaluasi c. Rangkuman d. Tafsiran
8. Perhatikan kalimat berikut!
Di dalam novel Dylan dijelaskan bahwa Milea menyukai Dylan karena sifatnya yang romantis dan unik.
Unsur kebahasaan pada kalimat tersebut adalah ...
a. Konjungsi penyebab c. Konjungsi temporal
b. Konjungsi penerang d. Kalimat saran
9. Cermati teks ulasan film berikut!
Penggunaan properti film Soekarno cukup menarik. Penggambaran detail di film ini cantik. Mobil dan motor pada
era itu dihidupkan kembali. Seragam tentara Belanda dan Jepang cukup bagus, demikian pula senjatanya. ( .... ) . Foto-
foto di atas meja merupakan foto reka ulang yang diisi para pemainnya, bukan foto asli Soekarno dan keluarganya, tapi
dibuat dengan pose seperti aslinya.
 Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks ulasan film tersebut adalah ...
a. Beberapa barang di era itu juga cukup realistis
b. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia dan Belanda
c. Barang yang digunakan merupakan peninggalan Belanda
d. Aktornya cukup fasih mengucapkan bahasa Jepang dan Belanda
10. Perhatikan data buku berikut!
Judul : Jangan Mau Jadi Pembolos
Penulis : Edi Warsidi
Penerbit : CV Alibaba, Manokwari
Tahun : 2010

Keunggulan : Penampilannya lugas dan gaya bahasanya sehari-hari

Kelemahan : Sampul buku kurang sesuai
Teks ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
a. Buku Jangan Mau Jadi Pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini,
cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah
daya tarik. Sayangnya, sampul buku kurang sesuai.
b. Buku karya Edi Warsidi dngan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas
penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari menambah daya tarik. Sampul
buku pun sesuai.
c. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini cukup berhasil mengemas
penyampainnya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari menambah daya tarik.
Sayangnya, sampul buku kurang sesuai dan membuat pembaca jenuh.
d. Buku Jangan Mau Jadi Pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini
kurang berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah
daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.
11. Bacalah paragraf berikut ini!
Kebersihan sangatlah penting untuk dijaga. Karena dengan kebersihan akan tercipta kesehatan. Sebaliknya, jika
kita tidak menjaga kebersihan maka penyakit akan mengintai kita. Oleh karena itu, marilah kita menjaga kebersihan
dengan cara membersihkan lingkungan sekitar kita.
Paragraf di atas termasuk ke dalam jenis paragraf ...
a. Eksposisi b. Argumentasi c. Persuasi d. Narasi
12. Bacalah teks berikut!
Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan antara lain pola makan tidak teratur, sering terlambat
makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga
saluran pencernaan agar tetap sehat adalah makan dengan pola makan sehat dan seimbang.
Tujuan teks tersebut adalah ...
a. Memberikan informasi mengenai gangguan pencernaan
b. Menjelaskan penyebab gangguan pencernaan
c. Membujuk pembaca agar membiasakan pola hidup sehat
d. Memberikan pengetahuan mengenai gizi makanan
13. Bacalah teks berikut!
Kegiatan nonakademik sah-sah saja untuk dijalankan. Apabila dapat memaksimalkan diri, dapat menghasilkan prestasi
yang gemilang. Satu yang mesti kamu ingat, sebagai pelajar kegiatan utama kamu adalah belajar. Kamu harus pintar-
pintar membagi waktu. Percaya deh, segala kegiatan positif akan menghasilkan kesuksesan.
Pertanyaan berikut yang jawabannya terdapat pada teks tersebut adalah ...
a. Kegiatan apa yang akan menghasilkan kesuksesan?
b. Bagaimana kegiatan nonakademik dijalankan?
c. Apa saja prestasi yang dapat diraih oleh pelajar?
d. Mengapa kita harus membagi waktu?
14. Bacalah teks berikut!
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa mahal pun harga rokok
tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga dua puluh batang rokok dapat setara dengan lima
persn pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Tiongkok, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok
lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buahan sebagai kebutuhan utama
mereka. Hentikan merokok sbelum candu rokok melekat pada diri Anda.
Simpulan yang tepat untuk teks tersebut adalah ...
a. Kita harus menghentikan kebiasaan merokok agar tidak kecanduan.
b. Harga rokok di luar negeri sangat mahal bahkan setara dengan pendapatan buruh.
c. Orang Tiongkok menghabiskan rokok lebih banyak daripada makanan dan kebutuhan pokok.
d. Di Malaysia, harga rokok mencapai 20 ringgit setiap batangnya.
15. Di bawah ini yang termasuk dalam struktur teks persuasi adalah ...
 a. Tesis, rangkaian argumen, penegasan ulang
b. Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda
c. Orientasi, peristiwa, sumber
d. Judul, alinea pembuka (lead), alinea penjelas (batang tubuh), alinea penutup (ending)

16. Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini memungkinkan kita untuk mencari semua
informasi yang kita butuhkan. Banyak situs di internet yang menyediakan informasi tentang seksualitas dan reproduksi
bagi remaja. Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau bermata dua: dia bisa bersifat
sebagai teman (penyedia informasi yang tepat), tapi bisa juga sebagai devil advocate (teman yang malah justru
menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik). Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-
situs yang akan kita kunjungi.
Teks di atas termasuk dalam bagian ...
a. Pengenalan isu c. Penegasan kembali
b. Rangkaian argumen d. Pernyataan ajakan
17. Bacalah teks berikut!
Belajarlah dengan tata cara yang baik, yaitu berdoa sebelum belajar dengan niat tulus akan belajar sungguh-
sungguh. Pusatkan pikiran ketika belajar. Ketika kamu mulai merasa jenuh, berhentilah sejenak untuk menenangkan
otak, bisa dengan menonton televisi (maksimal sepuluh menit), berdiri, duduk relaks, berjalan mengelilingi ruangan,
atau juga menggerak-gerakkan badan. Setelah itu, belajarlah kembali dengan tenang.
Paragraf di atas merupakan teks persuasi bagian struktur ...
a. Pengenalan isu c. Pernyataan ajakan
b. Rangkaian argumen d. Penegasankembali
18. Bacalah teks berikut!
Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah wawasan. Internet
dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini. Kita tidak tertipu apalagi terjerumus pada hal-hal yang
merugikan diri sendiri dan juga dilarang oleh agama.
Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuasi, yaitu ...
a. Kata penghubung c. Kata teknis
b. Kata kerja imperatif d. Kata perujukan
19. Kalimat berikut yang merupakan kalimat persuasi adalah ...
a. Kelas kami akan mengadakan study tour ke Palembang, namun dia memilih untuk tidak ikut.
b. Mengapau kamu membolos hari ini?
c. Mari hidup rukun demi terciptanya lingkungan yang damai!
d. Aku menolak hadir dalam acara tersebut.
20. Bacalah teks berikut!
(1)Sejak terjadinya gempa bumi dan gelombang tsunami itu, sering kali bencana tersebut dijadikan sarana untuk
memungut uang dari masyarakat. (2)bBanyak organisasi atau kelompok orang tak bertanggung jawab meminta
sumbangan untuk korban bencana tersebut. (3)Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan pinggir-pinggir
jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas sosial. (4)Oleh karena itu, masyarakat harus hati-hati terhadap ulah oknum
tersebut. (5)Kami organisasi sosial Peduli Kasih tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.
Kalimat bujukan atau imbauan pada teks tersebut di tandai oleh nomor ...
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
21. Drama yang menyampaikan cerita bernuansa humor tapi diakhiri dengan kisah memilukan disebut drama ...
a. Komedi tragedi c. Tragedi
b. Tragedi komedi d. Komedi
22. Setting sebuah drama mengandung unsur ...
a. Waktu peristiwa bergulir c. Tempat dan waktu cerita
b. Suasana cerita d. Tempat, waktu, dan suasana cerita
Bacalah kutipan drama berikut untuk menjawab soal nomor 23 dan 24!
Masut : “Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan padaku. Apakah artinya diriku andai
tidak ada guru.”
Guru : “Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun
tetap harus diberikan kepada orang lain.”
(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat)
Istri Masut : “Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)
Guru : “Bisa saja istri kamu, Ut.”
23. Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...
a. Santai b. Tegang c. Haru d. Seram
24. Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ...
 a. Rumah guru c. Ruang kerja
b. Rumah Masut d. Ruang kelas
25. Perhatikan kutipan drama berikut!
Copet! Copet! (terdengar suara teriakan)
Polisi : “He... berhenti!” Door (terdengar suara letusan)
Pencopet : “Ampun, Pak.”
Polisi : “Periksa kantongnya. Hajar saja.”
Pencopet : “Ampun, Pak. Saya mencopet karena anak saya sedang sakit.”
Polisi : “Sekarang ikut saya ke kantor polisi.”
Konflik pada kutipan drama tersebut adalah ...
a. Seorang pencopet diperiksa polisi c. Seorang pencopet yang tertembak polisi
b. Seseorang mencopet karena anaknya sakit d. Seorang pencopet yang dibawa ke pos polisi

26. Bacalah kutipan drama berikut!

Ishak : “Aku akan tetap mencintaimu. Tapi, aku tidak dapat berbuat apa-apa.”
Satilawati : “Perkara cinta jangan disebut juga. Engkau tahu sendiri, aku cinta pula kepadamu. Tapi,
apa maksudmu?”
Ishak : “Aku tidak mau mengikuti engkau. Artinya, engkau jangan menunggu aku. Menikah saja
dengan orang lain.”
Satilawati : (berontak) “Tapi, itu aku tidak mau, tidak bisa. Engkau boleh pergi sekarang, tapi lekas
kembali. Aku tetap menunggumu.”
Watak Satilawati dalam drama tersebut adalah ...
a. Lembut b. Pasrah c. Keras d. Penurut
27. Percakapan yang terjadi antartokoh dalam drama disebut ...
a. Prolog b. Epilog c. Dialog d. Monolog
28. Sebuah ruangan tamu. Ada beberapa meja dan kursi. Ada sebuah pintu di sebelah kiri untuk keluar dan masuk. Di atas
meja, ada beberapa buku. Saat itu, sore hari kira-kira pukul 18.00 lampu belum dinyalakan.
Paragraf di atas, dalam naskah drama disebut ...
a. Monolog b. Dialog c. Penokohan d. Prolog
29. Perhatikan penggalan drama berikut!
Ayu : “Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang.”
Siska : “Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai.”
Ayu : “Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut
malam. Tidak enak kan dengan tetangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran
Siska : malam.”
(Dengan sikap tenang)”Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan
tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak
tertulis di masyarakat kita ini.”
Penggalan drama di atas mengandung nilai ...
a. Agama b. Pendidikan c. Sosial d. Budaya
30. Dalam kaidah penulisan drama, antara tokoh dengan dialog yang disampaikan biasanya ditandai dengan tanda ...
a. Titik dua b. Petik c. Hubung d. Kurung
31. Buku yang berisi cerita, sifatnya imajinatif, dan tidak membutuhkan pengamatan dalam pembuatannya serta tidak
perlu dipertanggungjawabkan karena ide ceritanya berasal dari khayalan atau imajinasi penulis disebut ...
a. Buku pengayaan c. Buku nonfiksi
b. Buku fiksi d. Buku pengetahuan
32. Adanya gambar, bagan, atau ilustrasi dalam buku nonfiksi diperlukan untuk ...
a. Menggambarkan karaktr tokoh dalam buku c. Menggambarkan latar peristiwa dalam buku
b. Menunjang informasi buku d. Hanya untuk memperoleh tampilan buku
33. Perhatikan contoh komentar berikut!
Dari judulnya saja buku ini sudah mengundang selera untuk membaca. Pemberian judul “Karena Buku Senikmat
Susu” benar-benar unik. Penulis ingin menunjukkan bahwa kegiatan membaca bisa setara dengan kenikmatan minum
susu. Buku ini ditulis dengan sistematika yang runtut sehingga sangat mudah dipahami.
Hal yang banyak dikomentari dalm komentar di atas adalah berkaitan dengan ...
a. Isi buku c. Pengarang buku
b. Bahasa buku d. Kenikmatan buku
34. Penulis menguraikan berbagai alat permainan sebagai sumber belajar (1). Alat permaianan disesuaikan dengan
lingkungan siswa (2). Hal ini dapat dibeli atau dibuat sendiri oleh siswa (3). Namun, sayang buku ini dicetak dengan
kualitas kertas yang kurang baik (4).
Kekurangan yang disampaikan dalam kegiatan mengomentari buku di atas terletak pada kalimat nomor ...
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
35. Perhatikan kutipan berikut!
Susunan kalimat yang digunakan dalam buku ini sederhana dan menggunakan istilah yang populer dalam masyarakat
sehingga pembaca mudah memahami isinya. Meskipun demikian masih ada beberapa kesalahan penulisan yang masih
perlu diperbaiki.
Hal yang dikomentari dalam kutipan di atas adalah ...
a. Isi buku c. Tampilan fisik buku
b. Bahasa buku d. Tampilan fisik huruf
36. Setiap pembaca diberi kebebasan untuk menikmati setiap karya, baik buku fiksi maupun nonfiksi yang disesuaikan
dengan ...
a. Hobi dan kebutuhan c. Hobi
b. Kebutuhan d. Peluang
37. Buku yang ditulis berdasarkan kenyataan, laporan pengamatan, atau riwayat hidup seseorang disebut buku ...
a. Rekaan b. Nonfiksi c. Rangkuman d. Penduan
38. Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak
memberikan .... bagi para pembacanya.
a. Pengetahuan c. Pelajaran hidup
b. Nilai hidup d. motivasi
39. Bahasa yang digunakan pada buku fiksi adalah bahasa ...
a. kiasan b. denotasi c. penelitian d. lugas
40. Kegiatan mengkaji struktur dan bahasa teks secara mendalam. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari ...
a. Membaca b. Mengabstraksi c. Menganalisis d. Menelaah