Prota Promes Prombul BK Sma

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING
SMA NEGERI 4 SAMARINDA

TAHUN 2021/2022
BULAN : JULI
SEMESTER :I
KELAS XII IPA/IPS/BHS
KONSELOR : Ari Trisnahaeni, S.Pd
MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN
1 dan 4 Layanan pembelajaran Aneka Kemampuan

Kemampuan Umum (IQ) 2 x45
Kemampuan Khusus (Bakat)
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui
Kemampuan Akademik
Keluarga
Layayan pembelajaran
Layanan informasi Sosialiasi Biodata Online
Himpunan data Pencatatan Absensi

Catatan Data Pelanggaran
Catatan Data Konsultasi
Laporan Bulanan
Samarinda, 12 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Samarinda Guru BK Kelas XII
Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : AGUSTUS
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Hubungan ESQ dan Masa Depan
Emotional Equotient (EQ)
Himpunan data
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : SEPTEMBER
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Spiritual Equotient (SQ)
Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
Layayankonsultasi Layanan Konsultasi bagi siswa bermasalah
Layanan informasi
Pencatatan Absensi
Himpunan data Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : OKTOBER
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Mantap Menuju Masa Depan 2 x45

Pemilik Masa Depan
Sikap Dasar Menuju Masa Depan
Kamu “ Dipanggil“
Melihat Jauh ke Depan
Layanan Konsultasi Disesuaikan dengan kondisi
Himpunan Data Cek Angket Online

Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : NOVEMBER
SEMESTER :I

K
1 dan 2 Layanan pembelajaran Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa 2 x45
Ciri-ciri Orang Dewasa
Macam-Macam Kedewasaan
Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
Pengumpulan data persiapan pendaftaran bidikmisi yang

Layanan Karir Persiapan pendataan untuk bidikmisi
bekerjasama dengan Kepsek, Kesiswaan, TU dan seluruh
Himpunan data Pengumpulan data Wali Kelas
Nilai UN 3 Tahun terakhir
Prestasi 3 tahun terakhir
Rekap prestasi Akademik 10 besar tiap kelas
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : DESEMBER
SEMESTER :I
1 dan 3 Layanan pembelajaran Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir 2 x45
Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir

Model Orientasi Pribadi
Realitas dan Persiapan Memilih Karir
Penelitian Diri
Mendaftarakn sekolah ke laman www.bidikmisi.dikti.go.id
Layanan karir Pendaftaran Sekolah sebagai penyalur Bidikmisi
di pendaftaran Online
Himpunan data Pendataa siswa yang ingin mengikuti psikotest

STUDY LANJUT
Rekap absensi utuk pembagian Raport
Rekap point Pelannggran

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : JANUARI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir 2 x45
Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir

Penelitian Diri
Pendataan siswa yang berprestasi namun kondisi
Layayan pembelajaran Pendataan siswa sebagai peserta bidik misi ekonominya rendah (miskin)
Layanan Karir Pelaksanaan Test Psikotest study lanjut bersama

lembaga Persona Laras

Laporan Bulanan
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : FEBRUARY
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih? 2 x45
Setelah Lulus SMA Mau Apa?

Lapangan Pekerjaan
Langkah Penting Mencari Pekerjaan
Kembali Kepada Kamu Sendiri
Melihat Lebih dalam lagi
Jiwa Usaha Mandiri

Menuju Kemandirian 2 x45
Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah?
Pendaftaran Online siswa prestasi 10 besar tiap kelas
Kecakapan Kewirausahaan
Kiat Menjadi Wiraswasta
Layayan pembelajaran Pendftaran siswa siswa sebagai peserta bidikmisi

Pengumpulan berkas siswa peserta bidikmisi dan
SNMPTN
Pencatatan Absensi
Layanan informasi Catatan Data Pelanggaran
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : MARET
SEMESTER : II

1 dan 4 Layanan pembelajaran Melanjutkan ke PT
Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di 2 x45
perguruan tinggi
Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah
satu di antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah
setelah lulus SMA
Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan
kedinasan yang ada di Indonesia
Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia
sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan
pemilihan PT yang akan dimasuki
Memahami proses penerimaan mahasiswa baru
sehingga akan mempermudah dan memperlancar
pada saat proses penerimaan mahasiswa baru yang
nantinya akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak 2 x45
akan dipilihnya
Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti
kegiatan kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih
cepat beradaptasi di tempat studi yang baru
Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi

Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga
pendidikan sehingga semakin mantap memperdalam
ilmu yang dipelajari
Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal
perguruan tinggi
Pendaftaran siswa sebagi peserta SNMPTN Undangan
Layanan informasi Pencatatan Absensi

Himpunan data Catatan Data Konsultasi
Alih tangan Kasus Laporan Bulanan
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : APRIL
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Belajar di Luar Negeri 1 x45

Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
Penyesuaian Kampus
Beberapa Jurusan atau Program Studi
Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT 2 x45

Pengambilan Keputusan
Pencatatan Absensi
Layanan informasi Catatan Data Pelanggaran
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : MEI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran
Layanan Konsultasi Konsultasi Study lanjut

Layayan Karir Pendaftaran Ke PTN dan PTS
Layanan informasi Informasi PTN dan PTS
Himpunan data
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : JUNI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran
Layayan Konseling Konsultasi Study lanjut
Layanan Karir Konsultasi Study lanjut

Pendaftaran Ke PTN dan PTS
Himpunan data Pengumpulan data nilai Siswa yang Lulus UN
Layanan Informasi Informasi PTN dan PTS
Alih tangan Kasus

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
TAHUN 2021/2022
BULAN : JULI
SEMESTER :I
KELAS : XI IPA/IPS/BHS
KONSELOR : Dra. MARIANA
1 dan 4 Layanan pembelajaran Makna Belajar 2 x 45

Pengertian Belajar
Strategi Belajar
Prinsip dan Gaya Belajar
Mengenal Otak Kita
Prinsip Belajar
Home Visit
Layanan Konsultasi Waktu disesuaikan

Laporan Bulanan

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri Koordinator BK SMAN4
Drs . Wahyudi M.Pd Dra. Mariana

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
TAHUN 2021/2022
BULAN : AGUSTUS
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Prinsip dan Gaya Belajar 2 x 45

Gaya Belajar
Modalitas Belajar dan Ciri-cirinya
Keterampilan Mencatat
Jurus Belajar yang Efektif dan Efisien
Meningkatkan Keterampilan Mendengar

HOME VISIT
Laporan Bulanan

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
TAHUN 2021/2022
BULAN : SEPTEMBER
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Ayo, Aturlah Waktumu 2 x 45

Pentingnya Mengatur Waktu
Sejarah Pembagian Waktu
Mengenal Manajemen Waktu
Membangun Kebiasaan Mengatur Waktu
Aku Melihat Bakat 2 x 45
Bakat, Kemampuan, dan Prestasi
Bakat Umum dan Bakat Khusus
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
TAHUN 2021/2022
BULAN : OKTOBER
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Aku Melihat Bakat 2 x 45

Tes Bakat dan Tes Prestasi
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bakat dan Prestasi
Cita-cita
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Cita-cita
Etika Pergaulan 2 x 45
Pengertian Etiket dan Etika
Perbedaan Etiket & Etika
Memahami Etika dan Prinsip Etika
Prinsip Etika Pergaulan
Layanan Konsultasi
Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus

Mengetahui,
NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
TAHUN 2021/2022
BULAN : NOVEMBER
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Pergaulan Sehari-hari remaja 2 x 45

Aspek Psikososial Remaja
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan Remaja
Prinsip Dasar Pergaulan yang Sehat
Supaya Pertemanan Terjalin Langgeng
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus

Mengetahui,
NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
TAHUN 2021/2022
BULAN : DESEMBER
SEMESTER :I
1 dan 4 Layanan pembelajaran Kepemimpinan Remaja 2 x 45

Pengertian Kepemimpinan dan pemimpin
Karakter Seorang Pemimpin
Remaja Pemimpin Masa Depan
Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Remaja
Kamulah Sang Pemimpin
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus

Mengetahui,
NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
TAHUN 2021/2022
BULAN : JANUARI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Dimensi Kecerdasan Manusia 2 x 45

Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ)
Kecerdasan Emosional (EQ)
Kecerdasan Fisik (PQ)
Kecerdasan Spiritual (SQ)
Keterkaitan IQ,EQ,PQ, dan SQ
Adversity Quotient (Mengubah Hambatan Menjadi
Peluang )

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,
NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002

TAHUN 2021/2022
BULAN : FEBRUARI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Masalah Muncul Solusi Muncul 2 x 45

Remaja dan Masa Remaja
Dimensi Perubahan Remaja
Masalah pada Remaja
Stres dan Depresi pada Remaja
Mengatasi Stres dan Depresi
Langkah-langkah Mengatasi Masalah
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002

TAHUN 2021/2022
BULAN : MARET
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Berpikir dan Bersikap Positif 2 x 45

Prasangka / Pikiran Negatif
Berpikir Positif
Bersikap dan Bertindak Positif
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002

TAHUN 2021/2022
BULAN : APRIL
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Rekreasi Remaja 2 x 45

Pengertian dan Pola Rekreasi
Sejarah Rekreasi
Nilai-nilai Rekreasi
Prinsip-Prinsip Rekreasi
Manfaat Rekreasi
Faktor-faktor Rekreasi Remaja
Bentuk-bentuk Rekreasi
Merencanakan Rekreasi Kelompok

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002

TAHUN 2021/2022
BULAN : MEI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran BAHAYA KORUPSI 2 x 45

Remaja Anti Korupsi
Korupsi di Sekitar Kita
Pengertian dan Indikator Korupsi
Jenis Tindakan Korupsi
Membangun Sikap Anti Korupsi
Remaja Anti Korupsi
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002

TAHUN 2021/2022
BULAN : JUNI
SEMESTER : II
1 dan 4 Layanan pembelajaran Remaja Mandiri 2 x 45

Kodrat Manusia
Kemandirian
Proses Perkembangan Kemandirian
Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis
Remaja
Ciri-ciri Pribadi Mandiri
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN KONSELING SMA NEGERI 4 SAMARINDA
Kelas : XI Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2021/2022
Sub tugas perkembangan/ Akolasi Waktu pelaksanaan / Bulan

No Kompetensi Siswa Materi waktu Juli Agust Sept. Oktober Nopemb. Desemb. Januari KET
Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu menghayati makna belajar Makna Belajar 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu, sebagai pelajar untuk mencapai
teknologi, dan seni sesuai dengan keberhasilan belajar yang mendasari Pengertian Belajar
program kurikulum dan persiapan pencapaian masa depan yang diharapkan
karir atau melanjutkan pendidikan Strategi Belajar
tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang luas Siswa mampu menghayati prinsip dan Prinsip dan Gaya Belajar 3 X 45
dengan cara persiapan diri sebagai gaya belajar sebagai pelajar untuk
pelajar yang memahami makna mencapai keberhasilan belajar yang Mengenal Otak Kita
belajar mendasari pencapaian masa depan yang
diharapkan Prinsip Belajar
Gaya Belajar
2 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu menghargai dan Ayo, Aturlah Waktumu 3 X 45
gambaran dan sikap tentang memanfaatkan waktu dengan benar
Pentingnya Mengatur Waktu
kehidupan mandiri secara (efektif dan produktif )
emosional, sosial, intelektual, dan Sejarah Pembagian Waktu
ekonomi dengan cara Mengenal Manajemen Waktu
memnfaatkan setiap peluang atau
kesempatan yang ada
3 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu melihat bakat,kemampuan, Aku Melihat Bakat 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu, dan prestasi diri yang perlu sisyukuri dan
Bakat, Kemampuan, dan Prestasi
teknologi dan seni sesuai dengan dikembangkan untuk meningkatkan mutu
bakat,minat, dan kemampuan yang kehidupannya Bakat Umum dan Bakat Khusus
dimiliki
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bakat dan
Prestasi
Cita-cita
4 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu hidup bersama orang lain Etika Pergaulan 3 X 45
sistem etika dan nilai dalam relasi yang mendasarkan diri pada etika Pengertian Etiket dan Etika
kehidupan sehari-hari bersama pergaulan
orang lain Memahami Etika dan Prinsip Etika
Siswa mampu bergaul secara efektif Pergaulan Sehari-hari remaja 3 X 45
sebagai remaja sehingga mendapatkan Aspek Psikososial Remaja
menfaat bagi perkembangan dirinya
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan
Remaja
5 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu melaksanakan Kepemimpinan Remaja 3 X 45
sistem etika dan nilai dengan cara kepemimpinan remaja yang efektif dan Pengertian Kepemimpinan dan pemimpin
menjadi pemimpin yang efisien / mumpuni sesuai dengan karakter
menjunjung tinggi nilai-nilai seorang pemimpin handal
kepemimpinan

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Samarinda Koordinator BK SMAN4

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
Kelas : XI Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2021/2022

No Kompetensi Siswa Materi waktu Jan Pebr Maret April Mei Juni Juli KET
Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu bersikap dan Dimensi Kecerdasan Manusia 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu, bertingkahlaku, dan mengembangkan diri Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ)
teknologi dan seni sesuai dengan sesuai dengan dimensi kecerdasan yang
kecerdasan yang dimiliki Kecerdasan Emosional (EQ)
dimilikinya sehingga berhasil dalam Kecerdasan Fisik (PQ)
kehidupannya
7 Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu mengenal, menganalisa, Peluang
Masalah)Muncul Solusi Muncul 3 X 45
etika dan nilai dan terampil mengatasi masalah yang Remaja dan Masa Remaja
dialami pada rentang tahapan hidupnya di Dimensi Perubahan Remaja
masa remaja sehingga menjadi remaja
yang efektif Masalah pada Remaja
8 Mencapai kematangan dengan sistem Siswa mampu berpikir dan bersikap positif Berpikir dan Bersikap Positif 3 X 45
etika dan nilai dengan cara berpikir dalam pergaulan hidup sehari-hari di
Prasangka / Pikiran Negatif
dan bersikap positif dalam kehidupan sekolah, keluarga, dan masyarakat pada
sehari-hari umumnya Berpikir Positif
9 Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu memilih bentuk rekreasi Rekreasi Remaja 3 X 45
etika dan nilai dengan cara memiilih yang paling efektif sehingga memperoleh Pengertian dan Pola Rekreasi
pola rekreasi yang dapat diterima oleh manfaat bagi perkembangan sosialisasi, Sejarah Rekreasi
norma masyarakat kesehatan jiwa dan raganya, serta Nilai-nilai Rekreasi
bermanfaat bagi masyarakat di sekitarnya
Manfaat Rekreasi
10 Mencapai kematangan dalam sistem Siswa menyadari perlunya sikap anti BAHAYA KORUPSI 3 X 45
etika dan nilai dengan cara hidup korupsi dalam bentuk apapun dan Remaja Anti Korupsi
bebas dari kebiasaan korup dalam menjalankan sikap itu dalam kehidupan Korupsi di Sekitar Kita
bentuk apapun sehari-hari Pengertian dan Indikator Korupsi
Remaja Anti Korupsi
Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengupayakan diri Remaja Mandiri 3 X 45
gambaran dan sikap tentang menjadi remaja yang mandiri Kodrat Manusia
kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan ekonomi Kemandirian
dengan cara menjadi remaja yang Proses Perkembangan Kemandirian
mandiri Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis
Remaja
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Samarinda Koordinator BK SMAN4

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP 19660302 199512 2 002
Kelas : X Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2021/2022

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengenal sekolah secara Pengenalan Sekolah 2 X 45
peningkatan iman, takwa, dan akhlak benar, bersikap terpelajar, dan mampu
1 mulia dengan cara bersedia beradaptasi secara Sekolah di MA
mengembangkan bertanggungjawab, serta menjadi
keterampilan intelektual untuk menjadi warga sekolah yang baik sebagai bukti Pengenalan terhadap sekolah
warga masyarakat yang baik pribadi yang beriman, bertakwa, dan
berakhlak mulia Pentingnya keseriusan dalam belajar
Siswa mampu mengenal dan bersedia Tatatertib Sekolah

melaksanakan tata tertib sekolah yang 2 X 45
berlaku secara benar dan
bertanggungjawab sehingga tercapai Untuk apa ada tata tertib?
keseimbangan yang dibutuhkan untuk
mendukung keberhasilan proses
pembelajaran sebagai bukti pribadi yang Tata tertib di sekolah
beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia,
mandiri, dan memiliki kesadaran yang
tinggi. Hak dan kewajiban siswa
Siswa mampu memahami diri dalam hal

Pemahaman diri
pengenalan diri, maksud dan tujuan hidup,
serta meniti diri untuk kehidupan yang Siapakah aku ini?
akan datang sehingga mencapai 2 X 45
kematangan dalam gambaran dan sikap Untuk apa aku lahir dan hidup?
tentang kehidupan mandiri secara
emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi
Menjadi apakah aku nanti?
Siswa mampu mengenal berbagai macam Mengenal 8 kecerdasan Manusia 2 X 45

kecerdasan manusia dan memahami Anugerah gratis
kecerdasan dirinya yang telah diberikan
dari Tuhan YME secara cuma-cuma, serta Aneka macam kecerdasan manusia
menerapkannya secara bertanggungjawab Mau memahami perbedaan kecerdasan
sebagai bukti manusia yang beriman ,
bertakwa, dan berakhlak mulia
2. Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu menggambarkan diri secara Konsep diri remaja 1 X 45
etika dan nilai dengan cara mengenal positip sehingga dapat mencapai berbagai Konsep diri dan remaja
dan menggambarkan diri sebagai kemandirian yang dibutuhkan dalam
pribadi yang positif hidupnya berdasarkan sietem nilai dan Pengertian dan macam-macam konsep diri
etika yang berlaku sehingga Faktor - faktor yang mempengaruhi perkembangan
tingkahlakukanya dapat diterima oleh konsep dirikonsep diri terhadap komunikasi
masyarakat Pengaruh
Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu menggambarkan diri secara
etika dan nilai dengan cara mengenal positip sehingga dapat mencapai berbagai
dan menggambarkan diri sebagai kemandirian yang dibutuhkan dalam
pribadi yang positif hidupnya berdasarkan sietem nilai dan
etika yang berlaku sehingga
tingkahlakukanya dapat diterima oleh
masyarakat
Usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri
remaja
dan menggambarkan diri sebagai
pribadi yang positif
Siswa mampu memotivasi diri untuk Motivasi dasar prestasi

belajar sehingga berhasil dan berprestasi
dalam hidupnya Pentingnya motivasi
Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
Cara mempertahankan motivasi belajar
Kategori motivasi belajar

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Samarinda Guru BK Kelas X
Drs . Wahyudi M.Pd Siti Nurul Lutfiyati

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
Kelas : X Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2021 / 2022

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Mencapai kematangan dalam hal Siswa mampu berkomunikasi secara Komunikasi dan hubungan antar pribadi 3 X 45
hubungan antar teman sebaya dan efektif kepada sesamanya dengan
perannya sebagai pria dan wanita menggunakan kemampuan diri dan Pengertian komunikasi
sehingga terjalin komunikasi yang sarana komunikasi yang berkembang Kepada siapa kita berkomunikasi?
saling menguntungkan di masyarakat sehingga memberi
makna yang bermanfaat bagi hidupnya Komunikasi antar pribadi
Komunikasi yang efektif
Siswa mampu mengenal dan Nilai-nilai kehidupan 4 X 45
melaksanakan nilai-nilai kehidupan Pengertian nilai kehidupan
dalam pergaulan hidup sehari-hari Kategori dan aspek nilai
Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan
4 Mencapai kematangan dalam hal Siswa mampu memahami dan Psikologi Remaja 3 X 45
gambaran dan sikap tentang mengenal dirinya berdasarkan aspek Masa remaja
kehidupan mandiri secara kejiwaan yang terkait dengan Perubahan yang terjadi pada masa remaja
emosional, sosial, intelektual, dan pertumbuhan dan perkembangan
Tahap-tahap masa remaja
ekonomi dengan cara memahami dirinya
diri secara psikologis Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan
Remaja
Masa transisi dan adaptasi
Ada pesan dan harapan
Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengatasi kesulitan Sulit belajar? 3 X 45
5 penguasaan ilmu, teknologi dan belajar yang dialami sehingga prestasi
seni sesuai dengan program belajar dapat dipertahankan dan Gejala kesulitan belajar
kurikulum, persiapan karir, dan dikembangkan
kelanjutan studi dengan persiapan Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan
yang memadai yaitu dengan belajar belajar
Langkah mengatasi kesulitan belajar
yang bebas dari persoalan
Indikator pemecahan masalah
6 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengenal perguruan Mengenal Perguruan Tinggi 3 X 45
mengembangkan penguasaan tinggi sebagai antisipasi untuk studi Memahami Perguruan Tinggi sejak awal
ilmu , teknologi, dan seni sesuai lanjut dan pilihan karir yang kelak akan Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia
dengan program kurikulum dan dipilih untuk dimasuki setelah luluis
Status kepemilikan Perguruan Tinggi di Indonesia
persiapan karir atau melanjutkan SMA
pendidikan tinggi, serta berperan
dalam kehidupan masyarakat yang Nama program di perguruan tinggi
luas dengan cara memilih jurusan di Siswa mampu mempersiapkan diri Penjurusan di SMA
SMA secara tepat untuk penjurusan di SMA Mengapa ada penjuruan?
Mengenal kurikulum
Jurusan atau program studi di MA
Struktur kurikulum MA
Persyaratan pemilihan jurusan
8 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu memahami bahwa Bekerja sebagai panggilan hidup 3 X 45
pilihan karir dengan cara mengenal bekerja itu adalah suatu panggilan hidup Bekerja dan hidup
makna kerja sebagai panggilan Makna bekerja
hidup
Lapangan kerja
Ke mana akan bekerja?
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Samarinda Guru BK Kelas X

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
Kelas : XII Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2021 / 2022

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu bersyukur atas Aneka Kemampuan
3 X 45
beriman dan bertakwa kepada anugerah aneka kemampuan yang
Kemampuan Umum (IQ)
Tuhan YME dengan cara dimiliki dan memanfaatkan secara
bersyukur karena memiliki aneka efektif dan produktif
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui
kemampuan diri Keluarga
Kemampuan Akademik
Siswa mampu memahami bahwa Kecerdasan Emosi & Spiritual 3 X 45
hubungan ESQ itu menjadi dasar yang Hubungan ESQ dan Masa Depan
bagi masa depan seseorang Emotional Equotient (EQ)
2 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengolah diri untuk Mantap Menuju Masa Depan
3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu , memantapkan diri menuju masa depan
teknologi dan seni sesuai dengan yang diharapkan di kemudian hari Pemilik Masa Depan
program kurikulum dan persiapan Sikap Dasar Menuju Masa Depan
karir atau melanjutkan pendidikan
tinggi, serta berperan dalam Kamu “ Dipanggil“
kehidupan masyarakat yang lebih Melihat Jauh ke Depan
luas dengan cara memiliki masa
depan yang jelas
3 Mencapai kematangan dalam Siswa menjadi pribadi yang matang Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa 3 X 45
gambaran dan sikap tentang dan dewasa sesuai dengan usia Ciri-ciri Orang Dewasa
kehidupan mandiri secara emosional, mental masa remaja
sosial, intelektual dan ekonomi Macam-Macam Kedewasaan
dengan bukti menjadi pribadi yang
matang dan dewasa Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
4 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu menghubungkan tipe Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir
karir sesuai dengan tipe kepribadian kepribadiannya dengan karir yang 3 X 45
yang dimiliki diinginkan di masa depan Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Penelitian Diri
5 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu menjelaskan kaitan antara Karir dan Hubungan Antar Manusia 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu , karir dan hubungan antar manusia Adakah Jaminan?
teknologi dan seni sesuai dengan sehingga menyadari arti penting orang Proses Mempersiapkan Karir
program kurikulum dan persiapan lain bagi pilihan karirnya
karir atau melanjutkan pendidikan Beradaptasi dengan Orang Lain
tinggi, serta berperan dalam Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia
kehidupan masyarakat yang lebih Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia
luas Melihat Lebih dalam Lagi

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
Kelas : XII Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2021 /2022

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu memilih beberapa Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih? 3 X 45
karir denganmemahami aneka lapangan pekerjaan yang di antaranya Setelah Lulus SMA Mau Apa?
lapangan pekerjaan yang ada akan dipilih sebagai pilihan karir di masa Lapangan Pekerjaan
depan
7 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu mengembangkan diri Jiwa Usaha Mandiri 3 X 45
karir dengan memiliki semangat jiwa menjadi pribadi yang berjiwa usaha Menuju Kemandirian
usaha mandiri mandiri
Siswa mampu mengenal secara lebih Melanjutkan ke PT 5 X 45
mendalam tentang perguruan tinggi Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di
sebagai tempat yang direncanakan untuk perguruan perguruan
tinggi
Mengenal tinggi di Indonesia yang salah satu
studi lanjut
di antaranya
Mengenal akan dipilih
perguruan sebagai
tinggi negeri,tempat kuliah
swasta, dan setelah
lulus SMA yang ada di Indonesia
kedinasan
sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan
PT yang akan dimasuki
sehingga akan mempermudah dan memperlancar pada
saat proses penerimaan mahasiswa baru yang nantinya
akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan
dipilihnya
kegiatan
Mengenalkuliah di lain
hal-hal perguruan tinggi
yang ada sehingga lebih
di perguruan tinggicepat
beradaptasi di tempat
Memahami tentang studi yang
peranan baru lembaga
PT sebagai
perguruan tinggi
Siswa mampu mengenal perihal belajar Belajar di Luar Negeri 3 X 45
di luar negeri sebagai salah satu Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
alternatif kelanjutan studi Penyesuaian Kampus
Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
8 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu mengambil keputusan Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
karir dengan cara berani membuat dengan analisa SWOT Pengambilan Keputusan
keputusan yang terbaik

Mengetahui,

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP. 19710131 199703 2008
PROGRAM KERJA TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING
TAHUN AJARAN 2022/2023
Kegiatan BK perkembangan Bidang Bimbingan Jenis Waktu Kegiatan

No Kompetensi Dasar Materi Pengembangan Sasaran Pelaksanaa Keterangan
sub tugas/aspek perkembangan Pribadi Sosial Belajar Karir Layanan Pendukung
n
I. KEGIATAN UMUM Lam. Uraian Prog.
1. Menyusun Program Adm. Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
2. Konsultasi Program Adm. Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
3. Pembagian Tugas Bimbingan Guru BP Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
4. Penyediaan Instrumen Adm. Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
5. Orientasi Sekolah Orientasi Sis.Baru Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
II KEGIATAN BIMBINGAN
1 Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, Siswa mampu mengenal sekolah secara benar, Pengenalan Sekolah x Orientasi KELAS X Semester I
takwa, dan akhlak mulia dengan cara bersedia bersikap terpelajar, dan mampu beradaptasi secara
mengembangkan bertanggungjawab, Pengenalan terhadap sekolah KELAS X Semester I
keterampilan intelektual untuk menjadi warga serta menjadi warga sekolah yang baik sebagai Pentingnya keseriusan dalam belajar
masyarakat yang baik bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan
berakhlak mulia KELAS X Semester I
Siswa mampu mengenal dan bersedia melaksanakan Tata tertib Sekolah x Orientasi/ KELAS X Semester I
tata tertib sekolah yang berlaku secara benar dan Untuk apa ada tata tertib? Informasi KELAS X Semester I
bertanggungjawab sehingga tercapai keseimbangan Tata tertib di sekolah KELAS X Semester I
yang dibutuhkan untuk mendukung keberhasilan Hak dan kewajiban siswa
proses pembelajaran sebagai bukti pribadi yang
beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri, KELAS X Semester I
dan
Siswamemiliki
mampukesadaran
memahami yang
diri tinggi.
dalam hal pengenalan Pemahaman diri x Informasi KELAS X Semester I
diri, maksud dan tujuan hidup, serta meniti diri Siapakah aku ini? KELAS X Semester I
untuk kehidupan yang akan datang sehingga Untuk apa aku lahir dan hidup? KELAS X Semester I
mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap
Menjadi apakah aku nanti? KELAS X Semester I
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial,
Siswa mampu
intelektual, danmengenal
ekonomi berbagai macam Mengenal 8 kecerdasan Manusia x Informasi KELAS X Semester I
kecerdasan manusia dan memahami kecerdasan Anugerah gratis KELAS X Semester I
dirinya yang telah diberikan dari Tuhan YME Aneka macam kecerdasan manusia KELAS X Semester I
secara cuma-cuma, serta menerapkannya secara
Mau memahami perbedaan kecerdasan
bertanggungjawab sebagai bukti manusia yang
beriman , bertakwa, dan berakhlak mulia KELAS X Semester I
2. Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa mampu menggambarkan diri secara positip Konsep diri remaja x Informasi KELAS X Semester I
nilai dengan cara mengenal dan menggambarkan sehingga dapat mencapai berbagai kemandirian Konsep diri dan remaja KELAS X Semester I
diri sebagai pribadi yang positif yang dibutuhkan dalam hidupnya berdasarkan Pengertian dan macam-macam konsep diri KELAS X Semester I
sietem nilai dan etika yang berlaku sehingga
Faktor - faktor yang mempengaruhi perkembangan
tingkahlakukanya dapat diterima oleh masyarakat
konsep diri KELAS X Semester I
Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi KELAS X Semester I
remaja KELAS X Semester I
Siswa mampu memotivasi diri untuk belajar Motivasi dasar prestasi x x x Belajar KELAS X Semester I
sehingga berhasil dan berprestasi dalam hidupnya Pentingnya motivasi KELAS X Semester I
Faktor - faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
KELAS X Semester I
Cara mempertahankan motivasi belajar KELAS X Semester I
Kategori motivasi belajar KELAS X Semester I
3 Mencapai kematangan dalam hal hubungan antar Siswa mampu berkomunikasi secara efektif kepada Komunikasi dan hubungan antar pribadi Informasi KELAS X Semester I
teman sebaya dan perannya sebagai pria dan sesamanya dengan menggunakan kemampuan diri Pengertian komunikasi KELAS X Semester I
wanita sehingga terjalin komunikasi yang saling dan sarana komunikasi yang berkembang di Kepada siapa kita berkomunikasi? KELAS X Semester I
menguntungkan masyarakat sehingga memberi makna yang
bermanfaat bagi hidupnya Komunikasi antar pribadi KELAS X Semester I
Komunikasi yang efektif KELAS X Semester I
Siswa mampu mengenal dan melaksanakan nilai- Nilai-nilai kehidupan x Informasi KELAS X Semester I
nilai kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari Pengertian nilai kehidupan KELAS X Semester I
Kategori dan aspek nilai KELAS X Semester I
Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan KELAS X Semester I
n
4 Mencapai kematangan dalam hal gambaran dan Siswa mampu memahami dan mengenal dirinya Psikologi Remaja
sikap tentang kehidupan mandiri secara berdasarkan aspek kejiwaan yang terkait dengan Informasi
x KELAS X Semester II
emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi pertumbuhan dan perkembangan dirinya Masa remaja
dengan cara memahami diri secara psikologis
KELAS X Semester II
Perubahan yang terjadi pada masa remaja
KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan
Remaja KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
5 Mencapai kematangan dalam penguasaan ilmu, Siswa mampu mengatasi kesulitan belajar yang Sulit belajar?
teknologi dan seni sesuai dengan program dialami sehingga prestasi belajar dapat Belajar
x x KELAS X Semester II
kurikulum, persiapan karir, dan kelanjutan studi dipertahankan dan dikembangkan Gejala kesulitan belajar
dengan persiapan yang memadai yaitu dengan
belajar yang bebas dari persoalan KELAS X Semester II
Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan belajar
KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
6 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu mengenal perguruan tinggi sebagai Mengenal Perguruan Tinggi
penguasaan ilmu , teknologi, dan seni sesuai antisipasi untuk studi lanjut dan pilihan karir yang Informasi
dengan program kurikulum dan persiapan karir kelak akan dipilih untuk dimasuki setelah luluis SMA
Memahami Perguruan Tinggi sejak awal
atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta
berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas KELAS X Semester II
dengan cara memilih jurusan di SMA secara tepat Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia
KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
Nama program di perguruan tinggi
KELAS X Semester II
7 Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan Siswa mampu memahami bahwa bekerja itu adalah Bekerja sebagai panggilan hidup
cara mengenal makna kerja sebagai panggilan suatu panggilan hidup Onrientasi/
hidup
Bekerja dan hidup
Belajar
KELAS X Semester II
Makna bekerja
KELAS X Semester II
Lapangan kerja
KELAS X Semester II
KELAS X Semester II
Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu menghayati makna belajar sebagai Makna Belajar
penguasaan ilmu, teknologi, dan seni sesuai pelajar untuk mencapai keberhasilan belajar yang Belajar
x KELAS XI Semester I
dengan program kurikulum dan persiapan karir mendasari pencapaian masa depan yang diharapkan Pengertian Belajar
berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas KELAS XI Semester I
dengan cara persiapan diri sebagai pelajar yang Strategi Belajar KELAS XI Semester I
memahami makna belajar Siswa mampu menghayati prinsip dan gaya belajar Prinsip dan Gaya Belajar
sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan Belajar
belajar yang mendasari pencapaian masa depan
Mengenal Otak Kita
yang diharapkan /informasi
KELAS XI Semester I
Prinsip Belajar
KELAS XI Semester I
dengan program kurikulum dan persiapan karir
berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas
dengan cara persiapan diri sebagai pelajar yang
memahami makna belajar Siswa mampu menghayati prinsip dan gaya belajar
sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan
belajar yang mendasari pencapaian masa depan
yang diharapkan
n
Gaya Belajar
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
8 Mencapai kematangan dalam gambaran dan Siswa mampu menghargai dan memanfaatkan Ayo, Aturlah Waktumu
sikap tentang kehidupan mandiri secara waktu dengan benar (efektif dan produktif ) Informasi
x x KELAS XI Semester I
emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi Pentingnya Mengatur Waktu
dengan cara memnfaatkan setiap peluang atau
kesempatan yang ada KELAS XI Semester I
Sejarah Pembagian Waktu
KELAS XI Semester I
Mengenal Manajemen Waktu
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
9 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu melihat bakat,kemampuan, dan Aku Melihat Bakat
penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai prestasi diri yang perlu sisyukuri dan dikembangkan Belajar
dengan bakat,minat, dan kemampuan yang untuk meningkatkan mutu kehidupannya Bakat, Kemampuan, dan Prestasi
dimiliki
KELAS XI Semester I
Bakat Umum dan Bakat Khusus
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bakat dan Prestasi
KELAS XI Semester I
Cita-cita
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
10 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa mampu hidup bersama orang lain yang Etika Pergaulan
nilai dalam relasi kehidupan sehari-hari bersama mendasarkan diri pada etika pergaulan Informasi
orang lain Pengertian Etiket dan Etika
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
Memahami Etika dan Prinsip Etika
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
Siswa mampu bergaul secara efektif sebagai remaja Pergaulan Sehari-hari remaja
sehingga mendapatkan menfaat bagi perkembangan Informasi
dirinya Aspek Psikososial Remaja
KELAS XI Semester I
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan Remaja
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
n
11 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa mampu melaksanakan kepemimpinan remaja Kepemimpinan Remaja
nilai dengan cara menjadi pemimpin yang yang efektif dan efisien / mumpuni sesuai dengan Informasi/
menjunjung tinggi nilai-nilai kepemimpinan karakter seorang pemimpin handal Pengertian Kepemimpinan dan pemimpin
Orientasi
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
KELAS XI Semester I
12 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu bersikap dan bertingkahlaku, dan Dimensi Kecerdasan Manusia
penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai mengembangkan diri sesuai dengan dimensi Informasi/
x x KELAS XI Semester II
dengan kecerdasan yang dimiliki kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ)
dalam kehidupannya Orientasi
KELAS XI Semester II
Kecerdasan Emosional (EQ)
Belajar
Kecerdasan Fisik (PQ)
Peluang ) KELAS XI Semester II
13 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa mampu mengenal, menganalisa, dan terampil Masalah Muncul Solusi Muncul
nilai mengatasi masalah yang dialami pada rentang Informasi/
tahapan hidupnya di masa remaja sehingga menjadi Remaja dan Masa Remaja
remaja yang efektif Orientasi
Dimensi Perubahan Remaja
Masalah pada Remaja
14 Mencapai kematangan dengan sistem etika dan Siswa mampu berpikir dan bersikap positif dalam Berpikir dan Bersikap Positif
nilai dengan cara berpikir dan bersikap positif pergaulan hidup sehari-hari di sekolah, keluarga, Informasi/
dalam kehidupan sehari-hari dan masyarakat pada umumnya Prasangka / Pikiran Negatif
Orientasi
Berpikir Positif
15 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa mampu memilih bentuk rekreasi yang paling Rekreasi Remaja
nilai dengan cara memiilih pola rekreasi yang efektif sehingga memperoleh manfaat bagi Informasi/
x KELAS XI Semester II
dapat diterima oleh norma masyarakat perkembangan sosialisasi, kesehatan jiwa dan Pengertian dan Pola Rekreasi
raganya, serta bermanfaat bagi masyarakat di Orientasi
sekitarnya KELAS XI Semester II
Sejarah Rekreasi
Nilai-nilai Rekreasi
15 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa mampu memilih bentuk rekreasi yang paling
nilai dengan cara memiilih pola rekreasi yang efektif sehingga memperoleh manfaat bagi
dapat diterima oleh norma masyarakat perkembangan sosialisasi, kesehatan jiwa dan
raganya, serta bermanfaat bagi masyarakat di
sekitarnya

n
Manfaat Rekreasi
16 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan Siswa menyadari perlunya sikap anti korupsi dalam BAHAYA KORUPSI
nilai dengan cara hidup bebas dari kebiasaan bentuk apapun dan menjalankan sikap itu dalam Informasi/
korup dalam bentuk apapun kehidupan sehari-hari Remaja Anti Korupsi
Orientasi
Korupsi di Sekitar Kita
Pengertian dan Indikator Korupsi
Remaja Anti Korupsi
17 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Siswa mampu mengupayakan diri menjadi remaja Remaja Mandiri
tentang kehidupan mandiri secara emosional, yang mandiri Informasi/
sosial, intelektual dan ekonomi dengan cara
Kodrat Manusia
menjadi remaja yang mandiri Orientasi
Kemandirian
Proses Perkembangan Kemandirian
Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis Remaja
18 Mencapai kematangan dalam beriman dan Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka Aneka Kemampuan
bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan Informasi/
x x KELAS XII Semester I
bersyukur karena memiliki aneka kemampuan diri secara efektif dan produktif
Kemampuan Umum (IQ)
Orientasi
KELAS XII Semester I
Belajar
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui KELAS XII Semester I
Keluarga
Kemampuan Akademik
Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu
menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang Informasi/
Kecerdasan Emosi & Spiritual x x x x KELAS XII Semester I
Hubungan ESQ dan Masa Depan
Orientasi
Emotional Equotient (EQ)
n
19 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan Mantap Menuju Masa Depan
penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai diri menuju masa depan yang diharapkan di Informasi/
x KELAS XII Semester I
dengan program kurikulum dan persiapan karir kemudian hari Pemilik Masa Depan
atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta Orientasi
berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih KELAS XII Semester I
luas dengan cara memiliki masa depan yang jelas Sikap Dasar Menuju Masa Depan
Kamu “ Dipanggil“
Melihat Jauh ke Depan
20 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sesuai dengan usia mental masa remaja Informasi/
x x KELAS XII Semester I
sosial, intelektual dan ekonomi dengan bukti Ciri-ciri Orang Dewasa
menjadi pribadi yang matang dan dewasa Orientasi
20 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sesuai dengan usia mental masa remaja
sosial, intelektual dan ekonomi dengan bukti
No menjadisub pribadi yang matang dan dewasa Kompetensi Dasar Materi Pengembangan Sasaran Pelaksanaa Keterangan
tugas/aspek perkembangan Pribadi Sosial Belajar Karir Layanan Pendukung
n
Macam-Macam Kedewasaan
Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
21 Mencapai kematangan dalam pilihan karir sesuai Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan x x Informasi/ KELAS XII Semester I
dengan tipe kepribadian yang dimiliki dengan karir yang diinginkan di masa depan Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Karir
Orientasi
Penelitian Diri
22 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan Karir dan Hubungan Antar Manusia
penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai hubungan antar manusia sehingga menyadari arti Informasi/
x KELAS XII Semester I
dengan program kurikulum dan persiapan karir penting orang lain bagi pilihan karirnya Adakah Jaminan?
atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta Orientasi
berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih KELAS XII Semester I
luas Proses Mempersiapkan Karir
Beradaptasi dengan Orang Lain
Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia
Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia
Melihat Lebih dalam Lagi
23 Mencapai kematangan dalam pilihan karir Siswa mampu memilih beberapa lapangan Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda x Informasi/ KELAS XII Semester I
denganmemahami aneka lapangan pekerjaan yang pekerjaan yang di antaranya akan dipilih sebagai Pilih? Lulus SMA Mau Apa?
Setelah
ada pilihan karir di masa depan Orientasi
Lapangan Pekerjaan
Informasi/
24 Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi Jiwa Usaha Mandiri
memiliki semangat jiwa usaha mandiri yang berjiwa usaha mandiri Orientasi
x KELAS XII Semester II
Menuju Kemandirian
KELAS XII Semester II
Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam Melanjutkan ke PT Layaan
tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang Informasi/
x KELAS XII Semester II Karier
direncanakan untuk studi lanjut
Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di Program
perguruan tinggi Orientasi
KELAS XII Semester II SNMPTN
Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah
satu di antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah
Prog. Bea
setelah lulus SMA
KELAS XII Semester II Bidik Misi
Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam
tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang
direncanakan untuk studi lanjut

n
Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan
kedinasan yang ada di Indonesia KELAS XII Semester II
sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan
pemilihan PT yang akan dimasuki
sehingga akan mempermudah dan memperlancar
pada saat proses penerimaan mahasiswa baru yang
nantinya akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak
akan dipilihnya KELAS XII Semester II
kegiatan kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih
cepat beradaptasi di tempat studi yang baru
Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi
Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga
perguruan tinggi KELAS XII Semester II
Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar Belajar di Luar Negeri
negeri sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi x KELAS XII Semester II
Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
Penyesuaian Kampus
25 Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar
Negeri KELAS XII Semester II
Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
cara berani membuat keputusan yang terbaik SWOT Informasi/
x x x x KELAS XII Semester II
Pengambilan Keputusan
Orientasi
n
EVALUASI PELAKSANAAN
III
PROGRAM Jun-22 A1, Hd. Lam. Uraian Prog.
ANALISA PELAKSANAAN Lam. Uraian Prog.
IV
PROGRAM Jun-22 A1, Hd. Lam. Uraian Prog.
Lam. Uraian Prog.
V TINDAK LANJUT PELAKSANAAN Menyesuaik Lam. Uraian Prog.
an A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
VI LAYANAN KONSELING PRIBADI
Lam. Uraian Prog.
PENGEMBANGAN PROFESI : Lam. Uraian Prog.
1. Seminar. Lam. Uraian Prog.
VII
2. Work Shop Lam. Uraian Prog.
3. Pelatihan. Lam. Uraian Prog.
Jun-22 A1, Hd. Lam. Uraian Prog.
VIII EVALUASI KONSELING
Lam. Uraian Prog.
IX ANALISA HASIL KONSELING
Lam. Uraian Prog.
Menyesuaik Lam. Uraian Prog.
X TINDAK LANJUT HASIL KONSELING an A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
XI KONFERENSI KASUS an A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
XII KUNJUNGAN RUMAH an A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
XIII LAPORAN
Lam. Uraian Prog.

Mengetahui, Koordinato
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Samarinda r BK
SMAN4
Drs . Wahyudi M.Pd Dra.NIP

Mariana
19660302
NIP. 19630227 199501 1 001 199512 2
002
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : JULI
SEMESTER :I
KELAS : X.
KONSELOR : SITI NURUL LUTFIYATI
1 dan 4 Layanan pembelajaran Pengenalan Sekolah 2 x 45

a. Sekolah di SMA
b. Pengenalan terhadap sekolah
c. Pentingnya keseriusan dalam belajar
Siswa di wajibkan untuk mengisi yang

Layanan Konsultasi Konseling individu terdiri dari Biodata Pribadi,
Sosiometri, DCM, Angket Guru
Layanan informasi Sosialiasi Biodata Berprestasi yang telah disediakan

Laporan Bulanan

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Guru BK Kelas X
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : AGUSTUS
SEMESTER :I
KELAS : X.

Tatatertib Sekolah
1 dan 4 Layanan pembelajaran a. Untuk apa ada tata tertib? 2 x 45
b. Tata tertib di sekolah
c. Hak dan kewajiban siswa
Layanan Konsultasi Konseling individu Sosialisasi Tata Tertib dan Program

Point Pelanggaran
Himpunan data Cek Biodata
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan

Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : SEPTEMBER
SEMESTER :I
KELAS : X.
1 dan 4 Layanan pembelajaran Mengenal 8 kecerdasan Manusia

a. Anugerah gratis 2 x 45
b. Aneka macam kecerdasan manusia
c. Mau memahami perbedaan kecerdasan
Pemahaman diri
a. Siapakah aku ini?
b. Untuk apa aku lahir dan hidup?
c. Menjadi apakah aku nanti?
Layanan Konsultasi Konseling individu

Himpunan data Cek hasil biodata
Alih tangan Kasus Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan

Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : OKTOBER
SEMESTER :I
KELAS : X.
1 dan 4 Layanan pembelajaran Konsep diri remaja 2 x 45

Konsep diri dan remaja
Pengertian dan macam-macam konsep diri
Faktor - faktor yang mempengaruhi
perkembangan konsep diri
Konsep diri remaja

Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi 2 x 45
Rekap hasil Biodata Online untuk
dimasukan dalam Aflikasi dan juga
remaja
pelaporan hasil pendataan
Layanan Konsultasi Disesuaikan dengan kondisi

Himpunan Data Rekap Biodata
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan

Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : NOVEMBER
SEMESTER :I
KELAS : X.
1 dan 2 Layanan pembelajaran Motivasi dasar prestasi

Pentingnya motivasi 2 x 45
Faktor - faktor yang mempengaruhi motivasi
belajar
Cara mempertahankan motivasi belajar
Kategori motivasi belajar
Layanan informasi

Laporan Bulanan
Rekap absensi utuk pembagian Raport

Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : DESEMBER
SEMESTER :I
KELAS : X.
1 dan 3 Layanan pembelajaran Komunikasi dan hubungan antar pribadi 2 x 45

Pengertian komunikasi
Kepada siapa kita berkomunikasi?
Komunikasi antar pribadi
Komunikasi yang efektif
Layanan Konsultasi Layanan Konsultasi individu

Alih tangan Kasus Catatan Data Pelanggaran
Laporan Bulanan
Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : JANUARI
SEMESTER : II
KELAS : X.
3 dan 4 Layanan pembelajaran Nilai-nilai kehidupan

Pengertian nilai kehidupan 2 x 45
Kategori dan aspek nilai
Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan
Pelaksanaan Test Psikotest bersama

lembaga NTN
Instumentasi data Test Psikotes

Laporan Bulanan
Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : FEBRUARY
SEMESTER : II
KELAS : X.
2 dan 4 Layanan pembelajaran Psikologi Remaja 2 x 45

Masa remaja
Perubahan yang terjadi pada masa remaja
Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan
Remaja

Laporan Bulanan
Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : MARET
SEMESTER : II
KELAS : X.
1, 2 dan 3 Layanan pembelajaran Sulit belajar? 2 x 45

Gejala kesulitan belajar
Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan
belajar

Laporan Bulanan

Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : APRIL
SEMESTER : II
KELAS : X.
1 dan 2 Layanan pembelajaran Mengenal Perguruan Tinggi 2 x 45

Memahami Perguruan Tinggi sejak awal
Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia

Laporan Bulanan

Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : MEI
SEMESTER : II
KELAS : X.
3 dan 4 Layanan pembelajaran Penjurusan di SMA 2 x 45

Mengapa ada penjuruan?
Mengenal kurikulum
Jurusan atau program studi di SMA
Struktur kurikulum SMA
Persyaratan pemilihan jurusan

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.
TAHUN 2021 / 2022
BULAN : JUNI
SEMESTER : II
KELAS : X.
1 dan 2 Layanan pembelajaran Bekerja sebagai panggilan hidup 2 x 45

Bekerja dan hidup
Makna bekerja
Lapangan kerja
Layanan penempatan Penempatan siswa ke kelas XI
Himpunan data Pencatatan Absensi tiap hari

Catatan Data Pelanggaran tiap hari
Catatan Data Konsultasi tiap hari
Laporan Bulanan akhir bulan
Rekap absensi utuk pembagian Raport akhir bulan
dan sebagai acuan untuk rapart pleno kenaikan
Alih tangan Kasus
Mengetahui,
Samarinda

NIP. 19630227 199501 1 001 NIP.

Prota Promes Prombul BK Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prota Promes Prombul BK Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING

SMA NEGERI 4 SAMARINDA

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Aneka Kemampuan

Layanan informasi Sosialiasi Biodata Online

Himpunan data Pencatatan Absensi

Samarinda, 12 Juli 2022

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Samarinda, 12 Juli 2022

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Layayankonsultasi Layanan Konsultasi bagi siswa bermasalah

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Mantap Menuju Masa Depan 2 x45

Layanan Konsultasi Disesuaikan dengan kondisi

Himpunan Data Cek Angket Online

Samarinda, 12 Juli 2022

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Pengumpulan data persiapan pendaftaran bidikmisi yang

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir

Himpunan data Pendataa siswa yang ingin mengikuti psikotest

Samarinda, 12 Juli 2022

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir

Layanan Karir Pelaksanaan Test Psikotest study lanjut bersama

Himpunan data Pencatatan Absensi

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Setelah Lulus SMA Mau Apa?

Jiwa Usaha Mandiri

Layayan pembelajaran Pendftaran siswa siswa sebagai peserta bidikmisi

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi

Pendaftaran siswa sebagi peserta SNMPTN Undangan

Layanan informasi Pencatatan Absensi

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Belajar di Luar Negeri 1 x45

Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT 2 x45

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran

Layanan Konsultasi Konsultasi Study lanjut

Layanan informasi Informasi PTN dan PTS

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran

Layayan Konseling Konsultasi Study lanjut

Layanan Karir Konsultasi Study lanjut

Layanan Informasi Informasi PTN dan PTS

Alih tangan Kasus

Drs . Wahyudi M.Pd Ari Trisnahaeni, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Makna Belajar 2 x 45