Prota Promes Prombul BK Sma

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING
DI SMK PUTRA BANGSA SALAMAN

TAHUN 2018/2019
BULAN : Juli
SEMESTER :I
KELAS : XII TKR, TSM, dan Jasa Boga
KONSELOR : Kartika Rahmawati, S.Pd
MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN
1 dan 4 Layanan pembelajaran Aneka Kemampuan

Kemampuan Umum (IQ) 2 x45
Kemampuan Khusus (Bakat)
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga
Kemampuan Akademik
Layayan pembelajaran
Layanan informasi Sosialiasi Biodata Online
Himpunan data Pencatatan Absensi

Catatan Data Pelanggaran
Catatan Data Konsultasi
Laporan Bulanan
Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Pembimbing
Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

TAHUN 2018/2019
BULAN : Agustus
SEMESTER :I
KONSELOR
: Kartika Rahmawati, S.Pd
1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Hubungan ESQ dan Masa Depan
Emotional Equotient (EQ)
Himpunan data
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan


TAHUN 2018/2019
BULAN : September
SEMESTER :I
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Spiritual Equotient (SQ)
Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
Layayankonsultasi Layanan Konsultasi bagi siswa bermasalah
Layanan informasi
Pencatatan Absensi
Himpunan data Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Oktober
SEMESTER :I
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Mantap Menuju Masa Depan 2 x45

Pemilik Masa Depan
Sikap Dasar Menuju Masa Depan
Kamu “ Dipanggil“
Melihat Jauh ke Depan
Layanan Konsultasi Disesuaikan dengan kondisi
Himpunan Data Cek Angket Online

Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan


TAHUN 2018/2019
BULAN : November
SEMESTER :I
KONSELOR

K
1 dan 2 Layanan pembelajaran Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa 2 x45
Ciri-ciri Orang Dewasa
Macam-Macam Kedewasaan
Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
Pengumpulan data persiapan pendaftaran

bidikmisi yang bekerjasama dengan
Layanan Karir Persiapan pendataan untuk bidikmisi
Kepsek, Kesiswaan, TU dan seluruh
Himpunan data Pengumpulan data Wali Kelas
Nilai UN 3 Tahun terakhir
Prestasi 3 tahun terakhir
Rekap prestasi Akademik 10 besar tiap kelas
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan


TAHUN 2018/2019
BULAN : Desember
SEMESTER :I
KONSELOR
1 dan 3 Layanan pembelajaran Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir 2 x45
Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Model Orientasi Pribadi
Realitas dan Persiapan Memilih Karir
Penelitian Diri
Layanan karir Pendaftaran Sekolah sebagai penyalur Bidikmisi di Mendaftarakn sekolah ke laman
pendaftaran Online www.bidikmisi.dikti.go.id
Himpunan data Pendataa siswa yang ingin mengikuti psikotest

STUDY LANJUT
Rekap absensi utuk pembagian Raport
Rekap point Pelannggran


TAHUN 2018/2019
BULAN : Januari
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir 2 x45
Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Penelitian Diri
Layayan pembelajaran Pendataan siswa sebagai peserta bidik misi Pendataan siswa yang berprestasi namun
kondisi ekonominya rendah (miskin)
Layanan Karir Pelaksanaan Test Psikotest study lanjut bersama
lembaga Persona Laras

Laporan Bulanan

TAHUN 2018/2019
BULAN : Februari
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih? 2 x45
Setelah Lulus SMA Mau Apa?
Lapangan Pekerjaan
Langkah Penting Mencari Pekerjaan
Kembali Kepada Kamu Sendiri
Melihat Lebih dalam lagi
Jiwa Usaha Mandiri

Menuju Kemandirian 2 x45
Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah?
Kecakapan Kewirausahaan Pendaftaran Online siswa prestasi 10
Kiat Menjadi Wiraswasta besar tiap kelas
Layayan pembelajaran Pendftaran siswa siswa sebagai peserta bidikmisi
Pengumpulan berkas siswa peserta bidikmisi dan

SNMPTN
Pencatatan Absensi
Layanan informasi Catatan Data Pelanggaran
Alih tangan Kasus

TAHUN 2018/2019
BULAN : Maret
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Melanjutkan ke PT

Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan 2 x45
tinggi
Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di
antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus
SMA
Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan
yang ada di Indonesia
Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai
salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang
akan dimasuki
Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga
akan mempermudah dan memperlancar pada saat proses
penerimaan mahasiswa baru yang nantinya akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan 2 x45

dipilihnya
Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti
kegiatan kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih cepat
beradaptasi di tempat studi yang baru
Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi
Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga
pendidikan sehingga semakin mantap memperdalam ilmu
yang dipelajari
Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan
tinggi
Pendaftaran siswa sebagi peserta SNMPTN
Undangan
Layanan informasi Pencatatan Absensi

Himpunan data Catatan Data Konsultasi
Alih tangan Kasus Laporan Bulanan


TAHUN 2018/2019
BULAN : April
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Belajar di Luar Negeri 1 x45

Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
Penyesuaian Kampus
Beberapa Jurusan atau Program Studi
Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT 2 x45

Pengambilan Keputusan
Pencatatan Absensi
Layanan informasi Catatan Data Pelanggaran
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Mei
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran
Layanan Konsultasi Konsultasi Study lanjut

Layayan Karir Pendaftaran Ke PTN dan PTS
Layanan informasi Informasi PTN dan PTS
Himpunan data
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran
Layayan Konseling Konsultasi Study lanjut
Layanan Karir Konsultasi Study lanjut

Pendaftaran Ke PTN dan PTS
Himpunan data Pengumpulan data nilai Siswa yang Lulus UN
Layanan Informasi Informasi PTN dan PTS
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KELAS : XI TKR, TSM, dan Jasa Boga
KONSELOR : Kartika Rahmawati, S.Pd
1 dan 4 Layanan pembelajaran Makna Belajar 2 x 45

Pengertian Belajar
Strategi Belajar
Prinsip dan Gaya Belajar
Mengenal Otak Kita
Prinsip Belajar
Home Visit
Layanan Konsultasi Waktu disesuaikan

Laporan Bulanan


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Prinsip dan Gaya Belajar 2 x 45

Gaya Belajar
Modalitas Belajar dan Ciri-cirinya
Keterampilan Mencatat
Jurus Belajar yang Efektif dan Efisien
Meningkatkan Keterampilan Mendengar

HOME VISIT
Laporan Bulanan


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Ayo, Aturlah Waktumu 2 x 45

Pentingnya Mengatur Waktu
Sejarah Pembagian Waktu
Mengenal Manajemen Waktu
Membangun Kebiasaan Mengatur Waktu
Aku Melihat Bakat 2 x 45
Bakat, Kemampuan, dan Prestasi
Bakat Umum dan Bakat Khusus
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Aku Melihat Bakat 2 x 45

Tes Bakat dan Tes Prestasi
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bakat dan Prestasi
Cita-cita
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Cita-cita
Etika Pergaulan 2 x 45
Pengertian Etiket dan Etika
Perbedaan Etiket & Etika
Memahami Etika dan Prinsip Etika
Prinsip Etika Pergaulan
Layanan Konsultasi
Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Pergaulan Sehari-hari remaja 2 x 45

Aspek Psikososial Remaja
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan Remaja
Prinsip Dasar Pergaulan yang Sehat
Supaya Pertemanan Terjalin Langgeng
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Kepemimpinan Remaja 2 x 45

Pengertian Kepemimpinan dan pemimpin
Karakter Seorang Pemimpin
Remaja Pemimpin Masa Depan
Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Remaja
Kamulah Sang Pemimpin
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Dimensi Kecerdasan Manusia 2 x 45

Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ)
Kecerdasan Emosional (EQ)
Kecerdasan Fisik (PQ)
Kecerdasan Spiritual (SQ)
Keterkaitan IQ,EQ,PQ, dan SQ
Adversity Quotient (Mengubah Hambatan Menjadi
Peluang )

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Masalah Muncul Solusi Muncul 2 x 45

Remaja dan Masa Remaja
Dimensi Perubahan Remaja
Masalah pada Remaja
Stres dan Depresi pada Remaja
Mengatasi Stres dan Depresi
Langkah-langkah Mengatasi Masalah
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Berpikir dan Bersikap Positif 2 x 45

Prasangka / Pikiran Negatif
Berpikir Positif
Bersikap dan Bertindak Positif
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus

TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Rekreasi Remaja 2 x 45

Pengertian dan Pola Rekreasi
Sejarah Rekreasi
Nilai-nilai Rekreasi
Prinsip-Prinsip Rekreasi
Manfaat Rekreasi
Faktor-faktor Rekreasi Remaja
Bentuk-bentuk Rekreasi
Merencanakan Rekreasi Kelompok

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus

TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran BAHAYA KORUPSI 2 x 45

Remaja Anti Korupsi
Korupsi di Sekitar Kita
Pengertian dan Indikator Korupsi
Jenis Tindakan Korupsi
Membangun Sikap Anti Korupsi
Remaja Anti Korupsi
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


TAHUN 2018/2019
BULAN : Juni
SEMESTER : II
KONSELOR
1 dan 4 Layanan pembelajaran Remaja Mandiri 2 x 45

Kodrat Manusia
Kemandirian
Proses Perkembangan Kemandirian
Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis
Remaja
Ciri-ciri Pribadi Mandiri
Home Visit

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


PROGRAM KERJA TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Kegiatan BK perkembangan Bidang Bimbingan Jenis Waktu Kegiatan

No Kompetensi Dasar Tujuan / Indikator Materi Pengembangan Sasaran
sub tugas/aspek perkembangan B.Pribadi B.Sosial B.Belajar B.Karir Layanan Pelaksanaan Pendukung
I. KEGIATAN UMUM
1. Menyusun Program Adm. Jul-14 A1,Hd
2. Konsultasi Program Adm. Jul-14 A1,Hd
3. Pembagian Tugas Bimbingan Guru Jul-14 A1,Hd
4. Penyediaan Instrumen Adm. Jul-14 A1,Hd
5. Orientasi Sekolah Orientasi Sis.Baru Jul-14 A1,Hd
KEGIATAN BK
II.
PERKEMBANGAN
1 Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan * Mengenal berbagai a. Pengenalan - Remaja dan Agama √ Orientasi Kls. X Semester 1
Yang maha Esa kegiatan ibadah Mengenal arti dan tujuan ibadah - Makna Ibadah pada Tuhan √ Orientasi Kls. X Semester 1
- Penerapan ibadah √ Orientasi Kls. XI Semester 2
b. Akomodasi - Peristiwa spiritual √ Orientasi Kls. X Semester 1
Berminat mempelajari arti dan keagamaan.
tujuan ibadah
* Mengamalkan ibadah c. Tindakan - kerjasama antar umat √

dengan kemampuan Melakukan berbagai kegiatan agama. Orientasi Kls. X Semester 1
sendiri sesuai dengan ibadah dengan kemampuan sendiri - mengenali moral bangsa √
agama yang dianutnya. serta tanggung jawab dlm
kehidupan sehari-hari Informasi Kls. XII Semester 2 Tk
2 Mengenal nilai-nilai / norma etika * Mengenal nilai, norma a. Pengenalan - Sikap sopan dan santun √ Orientasi Kls. X Semester 1
dan alasan perlu menta- Mengenal jenis norma dan memaha- - Jujur dalam belajar √ Orientasi Kls. X Semester 1
atinya dalam berperilaku. mi alasan pentingnya norma dalam - Nilai-nilai diri sendiri dan
kehidupan. orang lain Informasi Kls. XI Semester 2
b. Akomodasi - Hormat pada orang tua √ Orientasi Kls. X Semester 1
Bersikap positif terhadap norma dan guru.

Kegiatan BK perkembangan Kompetensi Dasar Tujuan / Indikator Materi Pengembangan Bidang Bimbingan Jenis Waktu Kegiatan
No Sasaran
c. Tindakan - Ketertiban dan kepatuhan √ Orientasi Kls. X Semester 1
Berperilaku sesuai dengan norma di sekolah.
yang dijunjung tinggi dalam ma- - Etika lingkungan hidup √ Informasi Kls XII Semester 1 A1, Hd, Tk
syarakat. - Nilai kehidupan yang dapat
mendukung cita-cita √ Informasi Kelas XI Semester 2
3 Memahami dan menerima dirinya * Memiliki konsep diri a. Pengenalan - Konsep diri √ Informasi Kls XII Semester 1 Tk, LKS
secara positif serta mengembangkannya yang positif Memahami karakteristik diri sendiri - Kiat mengembangkan
ke arah yang bermakna. * Memiliki pemahaman potensi diri √ Informasi Kls XII Semester 1
tentang potensi diri dan - Remaja dan stres √ Informasi Kls XII Semester 1
terampil dalam cara me- - Dampak positif perubahan
ngembangkannya. fisk dan psikis √ Informasi Kls. XI Semester 1
* memahami perkemba- b. Akomodasi - Ciri-ciri remaja √ Orientasi Kls. X Semester 1

ngan dirinya sebagai Menerima keadaan diri sendiri - Kiat memelihara keseha-
remaja. secara positif dan realistik. tan, kebersihan dan
* mampu memelihara keber kebugaran. √ Orientasi Kls. X Semester 1
sihan dan kebugaran diri. - Cara memilih makanan
yang sehat √ Informasi Kls. XII Semester 1 Tk. Bahan ajar
* Mampu menghindarkan c. Tindakan - Bahaya minuman keras,
diri dari minuman keras, Menampilkan perilaku yang merek- narkoba dan pergaulan
narkoba dan pergaulan fleksikan pengembangan kualitas bebas. √ Informasi Kls. XI Semester 1
bebas. pribadinya. - Kesehatan dan penyakit. √ Informasi kls. XI & XII Semester 1
4 Mampu mengembangkan sikap mandiri * Mengenal emosi dan a. Pengenalan - Mengelola emosi
dalam aspek emosi dan ekonomi. mampu mengekspresikan Mengenal emosi sendiri dan cara - Mengenali diri sendiri
secara wajar. mengekspresikan secara wajar - Cemas
(tidak kekanak-kanakan/implusif) - Empati √ Informasi Kls. XI Semester 1
b. Akomodasi - Kebebasan mengemuka-

Berminat untuk lebih memahami ke kan pendapat.
ragaman emosi sendiri dan orang
lain.
c. Tindakan - Mengatasi konflik Informasi Kls. XI Semester 1

Dapat mengekspresikan emosi atas - Kemampuan menjaga
dasar pertimbangan kontekstual stabilitas emosi.
(norma budaya) - kecemasan menghadapi
UAN.
Mengembangkan sikap mandiri secara * Mengenal dan mampu a. Pengenalan - Upaya menghasilkan uang
ekonomi berperilaku ekonomis. Mengenal nilai perilaku hemat, ulet, - Tehnik menghindari
sungguh-sungguh dan kompetitif pemborosan.
dalam kehidupan sehari-hari.
b. Akomodasi - Bekerja keras dan ulet.

Menyadari perilaku hemat, ulet, - Belanja sesuai kebutuhan
dalam kehidupan sehari-hari.
c. Tindakan - Sikap hemat dan

Membiasakan diri hidup hemat, ulet, menabung. √ Orientasi Kls. X Semester 2
kompetitif dalam kehidupan sehari- - Tidak mengharap pembe-
hari. rian orang lain.
5 Berperilaku sosial dan bertanggung * Memahami sikap-sikap a. Pengenalan - Pemahaman tentang si- √ Kls. XI Semester 2
jawab. sosial Memahami pentingnya berperilaku kap sosial.
yang bertanggung jawab dalam ke- - Tanggung jawab dalam
hidupan sosial. kehidupan sehari-hari. √ Kls. XI Semester 1
- Mencari teman yang baik. √ Kls. XI
- Kejujuran dalam kehidu-
pan. √ Kls. XI
* Berperilaku sosial yang b. Akomodasi * Mengembangkan sikap
bertanggung jawab. Memiliki sikap-sikap sosial dalam altrimis, empati, koope-
berinteraksi soaial dengan orang lain rasi, kobalorasi dan
yang bersifat heterogen (multietnis, toleran. √ Kls. X Semester 2
budaya, agama) seperti sikap altri- * Mempertanggung jawab-
mis, empati, kooperatif, kolaborasi kan kejujuran. √ Kls. X Semester 2
dan toleran. * Partisipasi pada ling- Kls. X Semester 2
kungan. √
c. Tindakan * Mencari teman yg baik √ √ Kls. X Semester 2
Berperilaku sosial yang bertanggung * Kesulitan dalam hubungan
jawab dalam berinteraksi dengan sosial dan cara mengata-
orang lain sinya. √ Kls. XII Semester 2 Tk
*Menumbuhkan kepedulian
siswa pada prog. PLH Kls. XI Semester 1
6 Kematangan hubungan dengan teman * mampu menjalin hubu- a. Pengenalan - Pengembangan kesada-
sebaya dalam peranannya sebagai pria ngan sosial yang sehat Memahami norma (etika) pergaulan ran pentingnya persaha-
atau wanita. dan dinamis dengan dengan teman sebaya yang bera- batan. √ Informasi
teman sebaya yang ber- gam latar belakangnya. - Gender dan seks.
sifat heterogen suku bu- - Peran ganda.
daya dan agama. - Kekerasan dan pelecehan
seksual.
* Mampu berkomunikasi * Kiat-kiat dalam berkomu-
dengan lancar dan baik nikasi.
secara lisan maupun * Peran gender. Informasi Kls. XI Semester 1
tulisan. * Diskriminasi gender.
* Memiliki sikap respek b. Akomodasi - Memelihara sikap respek
(hormat) terhadap guru, Menyadari tentang pentingnya pene- orang tua, guru dan orang
orang tua, teman, dan rapan norma dalam bergaul dengan lain. √ Informasi
orang dewasa lainnya. teman sebaya maupun orang dewasa - Etika pergaulan. √ Informasi Kls. XI Semester 2
* Memiki kemampuan c. Tindakan * Peranan diri dalam kelu-
untuk memerankan diri Bergaul dengan teman sebaya seca arga, sekolah dan masya-
secara wajar dalam ling- ra positif dan kontruktif. rakat. √ Informasi Kls. XI Semester 1
kungan keluarga, seko- * Cara bergaul dan memilih
lah dan masyarakat. teman yang baik √ Informasi Kls. XII Semester 1
* Cara menghindari lingku
ngan negatif Informasi Kls. XI Semester 2
7 Mencapai kematangan intelektual * memiliki sikap dan kebi- a. Pengenalan - Sikap dan kebiasaan
asaan belajar yang - mengenal cara belajar yang efektif. belajar.
positif. - Gaya belajar. √ Informasi Kls. XII Semester 1
- mengenal cara pemecahan masa- - Tehnik pemecahan
lah dan pengambilan keputusan. masalah. √

c. Tindakan - Jenis-jenis pekerjaan
Mengidentifikasikan ragam alternatif - Memilih profesi.
studi lanjutan atau pekerjaan yang - Menentukan sekolah
mengandung relefansi yang dimina- lanjutan. √ Informasi Kls. XII Semester 2 Hd.
tinya.
LAPORAN Jun-14 A1, Hd.
EVALUASI PELAKSANAAN
III
PROGRAM Jun-14 A1, Hd.
ANALISA PELAKSANAAN
IV
PROGRAM Jun-14 A1, Hd.
V TINDAK LANJUT PELAKSANAAN

Menyesuaikan A1, Hd.
VI LAYANAN KONSELING PRIBADI
PENGEMBANGAN PROFESI :
1. Seminar.
X
2. Work Shop
3. Pelatihan.
Jun-14 A1, Hd.
XI EVALUASI KONSELING
Jun-14 A1, Hd.

XII ANALISA HASIL KONSELING

X TINDAK LANJUT HASIL KONSELING

XI KONFERENSI KASUS

XII KUNJUNGAN RUMAH
Jun-14 A1, Hd.

XIII LAPORAN
Mengetahui, Kronjo, 21 Juli 2012

Kepala SMAN 9 KAB. TANGERANG Koordinator BK / Guru Pembimbing
IMAM SUBEKHI, M.Pd AHMAD WIRYAWAN, S.Pd

NIP. 196710291990 021001 NIP. 198207162011011005
* Memiliki motifasi belajar b. Akomodasi
sepanjang hayat. - memiliki sikap dan kebiasaan - Meningkatkan motivasi √ Kls. XI Semester 2
belajar yang positif. belajar Kls. XI Semester 2
- berminat untuk berlatih memecah- - Cara belajar yang baik √ Kls. XI Semester 1
kan masalah. - Tehnik merangkum √
* Mengenal dan mampu - Sumber belajar dan Kls. X Semester 2
memanfaatkan sumber- pemanfaatannya. √
sumber belajar bagi pe-
ngembangan dirinya.
* Mampu memecahkan c. Tindakan

masalah (problem solving) - dapat memecahkan masalah dan - Tehnik pemecahan ma-
mengambil keputusan berdasarkan salah. √ Kls. X Semester 2
pertimbangan yang matang. - Tanggung jawab atas √ Kls. XI Semester 2
- bertanggung jawab atas resiko hasil yg diperoleh
yang mungkin terjadi.
8 Mencapai kematangan karier * Memiliki sikap positif a. Pengenalan - Mengenal studi lanjutan
terhadap studi lanjutan Mengenal jenis-jenis karakteristik (SMU, SMK) √ Kls. XII Semester 2
dan pekerjaan. studi lanjutan (SMA) dan pekerjaan. - Pengembangan sikap
* mengenal jenis-jenis positif terhadap studi
studi lanjutan dan lanjutan dan pekerjaan. √
pekerjaan. - Jenis-jenis studi lanjutan
dan pekerjaan. √
- Bekal meniti karier √
- Kemana setelah SMA Kls. XII Semester 2
- Pengembangan diri
- Manfaat sekolah √ Kls. X Semester 2
- Kesulitan menghadapi UAN
dan cara mengatasinya √ Kls. XII Semester 2
* Memilii kesiapan, dengan b. Akomodasi * Persiapan memasuki
cara mengembangkan Memiliki kwalifikasi untuk memper- studi lanjutan dan peker-
pengetahuan dan ketram- siapkan diri dengan mengembang- jaan.
pilan sesuai kebutuhan kan pengetahuan dan ketrampilan * Memilih sekolah yang
untuk melanjutkan studi yang sesuai dengan studi lanjutan tepat. √
atau mempersiapkan diri atau pekerjaan yang dimilikinya. * Meniti jembatan kesuk-
memasuki dunia kerja. sesan. √ Kls. X Semester 2
* Jenis-jenis profesi.
AN BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN
AHUN AJARAN 2014/2015
Keterangan
Keterangan
Keterangan
Keterangan
Keterangan
Koordinator BK / Guru Pembimbing
AHMAD WIRYAWAN, S.Pd

NIP. 198207162011011005
Keterangan
PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN
Kelas : XI Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2014 /2015
Sub tugas perkembangan/ Akolasi Waktu pelaksanaan / Bulan

No Kompetensi Siswa Materi waktu Juli Agust Sept. Oktober Nopemb. Desemb. Januari KET
Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu menghayati makna belajar Makna Belajar 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu, sebagai pelajar untuk mencapai
teknologi, dan seni sesuai dengan keberhasilan belajar yang mendasari Pengertian Belajar
program kurikulum dan persiapan pencapaian masa depan yang diharapkan
karir atau melanjutkan pendidikan Strategi Belajar
tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang luas Siswa mampu menghayati prinsip dan Prinsip dan Gaya Belajar 3 X 45
dengan cara persiapan diri sebagai gaya belajar sebagai pelajar untuk
pelajar yang memahami makna mencapai keberhasilan belajar yang Mengenal Otak Kita
belajar mendasari pencapaian masa depan yang
diharapkan Prinsip Belajar
Gaya Belajar
Modalitas Belajar dan Ciri-cirinya
Keterampilan Mencatat
Jurus Belajar yang Efektif dan Efisien
Meningkatkan Keterampilan Mendengar
2 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu menghargai dan Ayo, Aturlah Waktumu 3 X 45
gambaran dan sikap tentang memanfaatkan waktu dengan benar
Pentingnya Mengatur Waktu
kehidupan mandiri secara (efektif dan produktif )
emosional, sosial, intelektual, dan Sejarah Pembagian Waktu
ekonomi dengan cara Mengenal Manajemen Waktu
memnfaatkan setiap peluang atau
Membangun Kebiasaan Mengatur Waktu
kesempatan yang ada
3 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu melihat bakat,kemampuan, Aku Melihat Bakat 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu, dan prestasi diri yang perlu sisyukuri dan
Bakat, Kemampuan, dan Prestasi
teknologi dan seni sesuai dengan dikembangkan untuk meningkatkan mutu
bakat,minat, dan kemampuan yang kehidupannya Bakat Umum dan Bakat Khusus
dimiliki
Tes Bakat dan Tes Prestasi
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bakat dan
Prestasi
Cita-cita
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Cita-cita
4 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu hidup bersama orang lain Etika Pergaulan 3 X 45
sistem etika dan nilai dalam relasi yang mendasarkan diri pada etika Pengertian Etiket dan Etika
kehidupan sehari-hari bersama pergaulan
Perbedaan Etiket & Etika
orang lain Memahami Etika dan Prinsip Etika
Prinsip Etika Pergaulan
Siswa mampu bergaul secara efektif Pergaulan Sehari-hari remaja 3 X 45
sebagai remaja sehingga mendapatkan Aspek Psikososial Remaja
menfaat bagi perkembangan dirinya
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan
Remaja
Prinsip Dasar Pergaulan yang Sehat
Supaya Pertemanan Terjalin Langgeng
5 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu melaksanakan Kepemimpinan Remaja 3 X 45
sistem etika dan nilai dengan cara kepemimpinan remaja yang efektif dan Pengertian Kepemimpinan dan pemimpin
menjadi pemimpin yang efisien / mumpuni sesuai dengan karakter
Karakter Seorang Pemimpin
menjunjung tinggi nilai-nilai seorang pemimpin handal
Remaja Pemimpin Masa Depan
kepemimpinan
Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Remaja
Kamulah Sang Pemimpin
Mengetahui, Kapek, 21 Juli 2014

Koordinator BK MA Addinul Qayyim Konselor PKL
M. Tahyudin,S.Pd.I Wianda Khaerul Uzma

NIP. NIP. 153114001
Kelas : XI Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2014 /2015

No Kompetensi Siswa Materi waktu Jan Pebr Maret April Mei Juni Juli KET
Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu bersikap dan Dimensi Kecerdasan Manusia 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu, bertingkahlaku, dan mengembangkan diri Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ)
teknologi dan seni sesuai dengan sesuai dengan dimensi kecerdasan yang
kecerdasan yang dimiliki Kecerdasan Emosional (EQ)
dimilikinya sehingga berhasil dalam
Kecerdasan Fisik (PQ)
kehidupannya
Kecerdasan Spiritual (SQ)
Keterkaitan IQ,EQ,PQ, dan SQ
Adversity Quotient (Mengubah Hambatan Menjadi
7 Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu mengenal, menganalisa, Peluang )Muncul Solusi Muncul
Masalah 3 X 45
etika dan nilai dan terampil mengatasi masalah yang Remaja dan Masa Remaja
dialami pada rentang tahapan hidupnya di Dimensi Perubahan Remaja
masa remaja sehingga menjadi remaja
yang efektif Masalah pada Remaja
Stres dan Depresi pada Remaja
Mengatasi Stres dan Depresi
Langkah-langkah Mengatasi Masalah
8 Mencapai kematangan dengan sistem Siswa mampu berpikir dan bersikap positif Berpikir dan Bersikap Positif 3 X 45
etika dan nilai dengan cara berpikir dalam pergaulan hidup sehari-hari di
Prasangka / Pikiran Negatif
dan bersikap positif dalam kehidupan sekolah, keluarga, dan masyarakat pada
sehari-hari umumnya Berpikir Positif
Bersikap dan Bertindak Positif
9 Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu memilih bentuk rekreasi Rekreasi Remaja 3 X 45
etika dan nilai dengan cara memiilih yang paling efektif sehingga memperoleh Pengertian dan Pola Rekreasi
pola rekreasi yang dapat diterima oleh manfaat bagi perkembangan sosialisasi, Sejarah Rekreasi
norma masyarakat kesehatan jiwa dan raganya, serta Nilai-nilai Rekreasi
bermanfaat bagi masyarakat di sekitarnya
Prinsip-Prinsip Rekreasi
Manfaat Rekreasi
Faktor-faktor Rekreasi Remaja
Bentuk-bentuk Rekreasi
Merencanakan Rekreasi Kelompok
10 Mencapai kematangan dalam sistem Siswa menyadari perlunya sikap anti BAHAYA KORUPSI 3 X 45
etika dan nilai dengan cara hidup korupsi dalam bentuk apapun dan Remaja Anti Korupsi
bebas dari kebiasaan korup dalam menjalankan sikap itu dalam kehidupan Korupsi di Sekitar Kita
bentuk apapun sehari-hari
Pengertian dan Indikator Korupsi
Jenis Tindakan Korupsi
Membangun Sikap Anti Korupsi
Remaja Anti Korupsi
Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengupayakan diri Remaja Mandiri 3 X 45
gambaran dan sikap tentang menjadi remaja yang mandiri Kodrat Manusia
kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan ekonomi Kemandirian
dengan cara menjadi remaja yang Proses Perkembangan Kemandirian
mandiri Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis
Remaja
Ciri-ciri Pribadi Mandiri
Mengetahui, Kapek, 21 Juli 2014


NIP. NIP. 153114001
PROGRAM KERJA TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN AJARAN 2014/2015
No Kompetensi Dasar Materi Pengembangan Sasaran Keterangan
sub tugas/aspek perkembangan Pribadi Sosial Belajar Karir Layanan Pelaksanaan Pendukung
I. KEGIATAN UMUM Lam. Uraian Prog.

1. Menyusun Program Adm. Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
2. Konsultasi Program Adm. Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
3. Pembagian Tugas Bimbingan Guru BP Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
4. Penyediaan Instrumen Adm. Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
5. Orientasi Sekolah Orientasi Sis.Baru Jul-14 A1,Hd Lam. Uraian Prog.
II KEGIATAN BIMBINGAN
1 Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, Siswa mampu mengenal sekolah secara benar, bersikap Pengenalan Sekolah x Orientasi KELAS X Semester I
dan akhlak mulia dengan cara bersedia terpelajar, dan mampu beradaptasi secara Sekolah di MA KELAS X Semester I
mengembangkan keterampilan bertanggungjawab, serta menjadi warga
intelektual untuk menjadi warga masyarakat yang baik sekolah yang baik sebagai bukti pribadi yang beriman,
Pengenalan terhadap sekolah KELAS X Semester I
bertakwa, dan berakhlak mulia Pentingnya keseriusan dalam belajar
KELAS X Semester I
Siswa mampu mengenal dan bersedia melaksanakan tata Tata tertib Sekolah x Orientasi/ KELAS X Semester I
tertib sekolah yang berlaku secara benar dan Untuk apa ada tata tertib? Informasi KELAS X Semester I
bertanggungjawab sehingga tercapai keseimbangan yang Tata tertib di sekolah KELAS X Semester I
dibutuhkan untuk mendukung keberhasilan proses
Hak dan kewajiban siswa
pembelajaran sebagai bukti pribadi yang beriman,
bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri, dan memiliki
kesadaran yang tinggi. KELAS X Semester I
Siswa mampu memahami diri dalam hal pengenalan diri, Pemahaman diri x Informasi KELAS X Semester I
maksud dan tujuan hidup, serta meniti diri untuk Siapakah aku ini? KELAS X Semester I
kehidupan yang akan datang sehingga mencapai
kematangan dalam gambaran dan sikap tentang
Untuk apa aku lahir dan hidup? KELAS X Semester I
kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual, Menjadi apakah aku nanti? KELAS X Semester I
dan ekonomi
Siswa mampu mengenal berbagai macam kecerdasan Mengenal 8 kecerdasan Manusia x Informasi KELAS X Semester I
manusia dan memahami kecerdasan dirinya yang telah Anugerah gratis KELAS X Semester I
diberikan dari Tuhan YME secara cuma-cuma, serta
menerapkannya secara bertanggungjawab sebagai bukti
Aneka macam kecerdasan manusia KELAS X Semester I
manusia yang beriman , bertakwa, dan berakhlak mulia Mau memahami perbedaan kecerdasan
KELAS X Semester I
2. Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa mampu menggambarkan diri secara positip Konsep diri remaja x Informasi KELAS X Semester I
dengan cara mengenal dan menggambarkan diri sehingga dapat mencapai berbagai kemandirian yang Konsep diri dan remaja KELAS X Semester I
sebagai pribadi yang positif dibutuhkan dalam hidupnya berdasarkan sietem nilai dan
etika yang berlaku sehingga tingkahlakukanya dapat
Pengertian dan macam-macam konsep diri KELAS X Semester I
diterima oleh masyarakat Faktor - faktor yang mempengaruhi perkembangan konsep diri
KELAS X Semester I
Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi KELAS X Semester I
Usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri remaja KELAS X Semester I
Siswa mampu memotivasi diri untuk belajar sehingga Motivasi dasar prestasi x x x Belajar KELAS X Semester I
berhasil dan berprestasi dalam hidupnya Pentingnya motivasi KELAS X Semester I
Faktor - faktor yang mempengaruhi motivasi belajar KELAS X Semester I
Cara mempertahankan motivasi belajar KELAS X Semester I
Kategori motivasi belajar KELAS X Semester I
3 Mencapai kematangan dalam hal hubungan antar Siswa mampu berkomunikasi secara efektif kepada Komunikasi dan hubungan antar pribadi Informasi KELAS X Semester I
teman sebaya dan perannya sebagai pria dan wanita sesamanya dengan menggunakan kemampuan diri dan Pengertian komunikasi KELAS X Semester I
sehingga terjalin komunikasi yang saling sarana komunikasi yang berkembang di masyarakat
menguntungkan sehingga memberi makna yang bermanfaat bagi hidupnya
Kepada siapa kita berkomunikasi? KELAS X Semester I
Komunikasi antar pribadi KELAS X Semester I
Komunikasi yang efektif KELAS X Semester I
Siswa mampu mengenal dan melaksanakan nilai-nilai Nilai-nilai kehidupan x Informasi KELAS X Semester I
kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari Pengertian nilai kehidupan KELAS X Semester I
Kategori dan aspek nilai KELAS X Semester I
Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan KELAS X Semester I
4 Mencapai kematangan dalam hal gambaran dan sikap Siswa mampu memahami dan mengenal dirinya Psikologi Remaja x Informasi KELAS X Semester II
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, berdasarkan aspek kejiwaan yang terkait dengan Masa remaja KELAS X Semester II
intelektual, dan ekonomi dengan cara memahami diri pertumbuhan dan perkembangan dirinya
secara psikologis
Perubahan yang terjadi pada masa remaja KELAS X Semester II
Tahap-tahap masa remaja KELAS X Semester II
Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan Remaja KELAS X Semester II
Masa transisi dan adaptasi KELAS X Semester II
Ada pesan dan harapan KELAS X Semester II
5 Mencapai kematangan dalam penguasaan ilmu, Siswa mampu mengatasi kesulitan belajar yang dialami Sulit belajar? x x Belajar KELAS X Semester II
teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum, sehingga prestasi belajar dapat dipertahankan dan Gejala kesulitan belajar KELAS X Semester II
persiapan karir, dan kelanjutan studi dengan persiapan dikembangkan
yang memadai yaitu dengan belajar yang bebas dari
Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan belajar KELAS X Semester II
persoalan Langkah mengatasi kesulitan belajar KELAS X Semester II
Indikator pemecahan masalah KELAS X Semester II
6 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu mengenal perguruan tinggi sebagai Mengenal Perguruan Tinggi x Informasi KELAS X Semester II
penguasaan ilmu , teknologi, dan seni sesuai dengan antisipasi untuk studi lanjut dan pilihan karir yang kelak Memahami Perguruan Tinggi sejak awal KELAS X Semester II
program kurikulum dan persiapan karir atau akan dipilih untuk dimasuki setelah luluis SMA
melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam
Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia KELAS X Semester II
kehidupan masyarakat yang luas dengan cara memilih Status kepemilikan Perguruan Tinggi di Indonesia KELAS X Semester II
jurusan di SMA secara tepat Nama program di perguruan tinggi KELAS X Semester II
Siswa mampu mempersiapkan diri untuk penjurusan di Penjurusan di MA Penempat Test
MA x an KELAS X Semester II Psikotes
Mengapa ada penjuruan? Persona
KELAS X Semester II Laras
Mengenal kurikulum KELAS X Semester II
Jurusan atau program studi di MA KELAS X Semester II
Struktur kurikulum MA KELAS X Semester II
Persyaratan pemilihan jurusan KELAS X Semester II
7 Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara Siswa mampu memahami bahwa bekerja itu adalah Bekerja sebagai panggilan hidup Onrientasi
mengenal makna kerja sebagai panggilan hidup suatu panggilan hidup x / KELAS X Semester II
Bekerja dan hidup Belajar KELAS X Semester II
Makna bekerja KELAS X Semester II
Lapangan kerja KELAS X Semester II
Ke mana akan bekerja? KELAS X Semester II
Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu menghayati makna belajar sebagai pelajar Makna Belajar x Belajar KELAS XI Semester I
penguasaan ilmu, teknologi, dan seni sesuai dengan untuk mencapai keberhasilan belajar yang mendasari Pengertian Belajar KELAS XI Semester I
program kurikulum dan persiapan karir atau pencapaian masa depan yang diharapkan
Strategi Belajar KELAS XI Semester I
kehidupan masyarakat yang luas dengan cara Siswa mampu menghayati prinsip dan gaya belajar Prinsip dan Gaya Belajar x Belajar KELAS XI Semester I
persiapan diri sebagai pelajar yang memahami makna sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan belajar Mengenal Otak Kita
belajar yang mendasari pencapaian masa depan yang /informasi
diharapkan KELAS XI Semester I
Prinsip Belajar KELAS XI Semester I
Gaya Belajar KELAS XI Semester I
Modalitas Belajar dan Ciri-cirinya KELAS XI Semester I
Keterampilan Mencatat KELAS XI Semester I
Jurus Belajar yang Efektif dan Efisien KELAS XI Semester I
Meningkatkan Keterampilan Mendengar KELAS XI Semester I
8 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Siswa mampu menghargai dan memanfaatkan waktu Ayo, Aturlah Waktumu x x Informasi KELAS XI Semester I
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dengan benar (efektif dan produktif ) Pentingnya Mengatur Waktu KELAS XI Semester I
intelektual, dan ekonomi dengan cara memnfaatkan
setiap peluang atau kesempatan yang ada
Sejarah Pembagian Waktu KELAS XI Semester I
Mengenal Manajemen Waktu KELAS XI Semester I
Membangun Kebiasaan Mengatur Waktu KELAS XI Semester I
9 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu melihat bakat,kemampuan, dan prestasi Aku Melihat Bakat x x Belajar KELAS XI Semester I
penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan diri yang perlu sisyukuri dan dikembangkan untuk Bakat, Kemampuan, dan Prestasi KELAS XI Semester I
bakat,minat, dan kemampuan yang dimiliki meningkatkan mutu kehidupannya Bakat Umum dan Bakat Khusus KELAS XI Semester I
Tes Bakat dan Tes Prestasi KELAS XI Semester I
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bakat dan Prestasi KELAS XI Semester I
Cita-cita KELAS XI Semester I
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Cita-cita KELAS XI Semester I
10 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa mampu hidup bersama orang lain yang Etika Pergaulan x Informasi KELAS XI Semester I
dalam relasi kehidupan sehari-hari bersama orang lain mendasarkan diri pada etika pergaulan Pengertian Etiket dan Etika KELAS XI Semester I
Perbedaan Etiket & Etika KELAS XI Semester I
Memahami Etika dan Prinsip Etika KELAS XI Semester I
Prinsip Etika Pergaulan KELAS XI Semester I
Siswa mampu bergaul secara efektif sebagai remaja Pergaulan Sehari-hari remaja x Informasi KELAS XI Semester I
sehingga mendapatkan menfaat bagi perkembangan Aspek Psikososial Remaja KELAS XI Semester I
dirinya
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergaulan Remaja KELAS XI Semester I
Prinsip Dasar Pergaulan yang Sehat KELAS XI Semester I
Supaya Pertemanan Terjalin Langgeng KELAS XI Semester I
11 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa mampu melaksanakan kepemimpinan remaja yang Kepemimpinan Remaja
dengan cara menjadi pemimpin yang menjunjung tinggi efektif dan efisien / mumpuni sesuai dengan karakter Informasi/
x x KELAS XI Semester I
nilai-nilai kepemimpinan seorang pemimpin handal
Pengertian Kepemimpinan dan pemimpin Orientasi KELAS XI Semester I
Karakter Seorang Pemimpin KELAS XI Semester I
11 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa mampu melaksanakan kepemimpinan remaja yang
dengan caraKegiatan
menjadi pemimpin yang menjunjung tinggi
BK perkembangan efektif dan efisien / mumpuni sesuai dengan karakter Bidang Bimbingan Jenis Waktu Kegiatan
No nilai-nilai kepemimpinan seorang pemimpin
Kompetensi Dasarhandal Materi Pengembangan Sasaran Keterangan
Remaja Pemimpin Masa Depan KELAS XI Semester I

Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Remaja KELAS XI Semester I
Kamulah Sang Pemimpin KELAS XI Semester I
12 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu bersikap dan bertingkahlaku, dan Dimensi Kecerdasan Manusia
penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan Informasi/
x x KELAS XI Semester II
kecerdasan yang dimiliki yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya
Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ) Orientasi KELAS XI Semester II
Kecerdasan Emosional (EQ) Belajar KELAS XI Semester II
Kecerdasan Fisik (PQ) KELAS XI Semester II
Kecerdasan Spiritual (SQ) KELAS XI Semester II
Keterkaitan IQ,EQ,PQ, dan SQ KELAS XI Semester II
Adversity Quotient (Mengubah Hambatan Menjadi Peluang ) KELAS XI Semester II
13 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa mampu mengenal, menganalisa, dan terampil Masalah Muncul Solusi Muncul
mengatasi masalah yang dialami pada rentang tahapan Informasi/
hidupnya di masa remaja sehingga menjadi remaja yang
efektif
Remaja dan Masa Remaja Orientasi KELAS XI Semester II
Dimensi Perubahan Remaja KELAS XI Semester II
Masalah pada Remaja KELAS XI Semester II
Stres dan Depresi pada Remaja KELAS XI Semester II
Mengatasi Stres dan Depresi KELAS XI Semester II
Langkah-langkah Mengatasi Masalah KELAS XI Semester II
14 Mencapai kematangan dengan sistem etika dan nilai Siswa mampu berpikir dan bersikap positif dalam Berpikir dan Bersikap Positif
dengan cara berpikir dan bersikap positif dalam pergaulan hidup sehari-hari di sekolah, keluarga, dan Informasi/
kehidupan sehari-hari masyarakat pada umumnya
Prasangka / Pikiran Negatif Orientasi KELAS XI Semester II
Berpikir Positif KELAS XI Semester II
Bersikap dan Bertindak Positif KELAS XI Semester II
15 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa mampu memilih bentuk rekreasi yang paling efektif Rekreasi Remaja
dengan cara memiilih pola rekreasi yang dapat diterima sehingga memperoleh manfaat bagi perkembangan Informasi/
x KELAS XI Semester II
oleh norma masyarakat sosialisasi, kesehatan jiwa dan raganya, serta bermanfaat
bagi masyarakat di sekitarnya
Pengertian dan Pola Rekreasi Orientasi KELAS XI Semester II
Sejarah Rekreasi KELAS XI Semester II
Nilai-nilai Rekreasi KELAS XI Semester II
Prinsip-Prinsip Rekreasi KELAS XI Semester II
Manfaat Rekreasi KELAS XI Semester II
Faktor-faktor Rekreasi Remaja KELAS XI Semester II
Bentuk-bentuk Rekreasi KELAS XI Semester II
Merencanakan Rekreasi Kelompok KELAS XI Semester II
16 Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai Siswa menyadari perlunya sikap anti korupsi dalam BAHAYA KORUPSI
dengan cara hidup bebas dari kebiasaan korup dalam bentuk apapun dan menjalankan sikap itu dalam Informasi/
bentuk apapun kehidupan sehari-hari
Remaja Anti Korupsi Orientasi KELAS XI Semester II
Korupsi di Sekitar Kita KELAS XI Semester II
Pengertian dan Indikator Korupsi KELAS XI Semester II
Jenis Tindakan Korupsi KELAS XI Semester II
Membangun Sikap Anti Korupsi KELAS XI Semester II
Remaja Anti Korupsi KELAS XI Semester II
17 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Siswa mampu mengupayakan diri menjadi remaja yang Remaja Mandiri
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, mandiri Informasi/
intelektual dan ekonomi dengan cara menjadi remaja
yang mandiri
Kodrat Manusia Orientasi KELAS XI Semester II
Kemandirian KELAS XI Semester II
Proses Perkembangan Kemandirian KELAS XI Semester II
Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis Remaja KELAS XI Semester II
Ciri-ciri Pribadi Mandiri KELAS XI Semester II
18 Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka Aneka Kemampuan
kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara Informasi/
x x KELAS XII Semester I
memiliki aneka kemampuan diri efektif dan produktif
Kemampuan Umum (IQ) Orientasi KELAS XII Semester I
Kemampuan Khusus (Bakat) Belajar KELAS XII Semester I
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga KELAS XII Semester I
Kemampuan Akademik KELAS XII Semester I
Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu
menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang Informasi/
Kecerdasan Emosi & Spiritual x x x x KELAS XII Semester I
Hubungan ESQ dan Masa Depan Orientasi KELAS XII Semester I
Emotional Equotient (EQ) KELAS XII Semester I
Spiritual Equotient (SQ) KELAS XII Semester I
Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ) KELAS XII Semester I
19 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri Mantap Menuju Masa Depan
penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari Informasi/
x KELAS XII Semester I
program kurikulum dan persiapan karir atau
Pemilik Masa Depan Orientasi KELAS XII Semester I
kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan cara Sikap Dasar Menuju Masa Depan KELAS XII Semester I
memiliki masa depan yang jelas
19 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri
penguasaanKegiatan
ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan
BK perkembangan menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari Bidang Bimbingan Jenis Waktu Kegiatan
No program kurikulum dan persiapan karir atau Kompetensi Dasar Materi Pengembangan Sasaran Keterangan
melanjutkan
subpendidikan tinggi,
tugas/aspek serta berperan dalam
perkembangan Pribadi Sosial Belajar Karir Layanan Pelaksanaan Pendukung
kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan cara
memiliki masa depan yang jelas Kamu “ Dipanggil“ KELAS XII Semester I
Melihat Jauh ke Depan KELAS XII Semester I
20 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa
tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dengan usia mental masa remaja Informasi/
x x KELAS XII Semester I
intelektual dan ekonomi dengan bukti menjadi pribadi
yang matang dan dewasa
Ciri-ciri Orang Dewasa Orientasi KELAS XII Semester I
Macam-Macam Kedewasaan KELAS XII Semester I
Melihat Tingkat Kedewasaan Diri KELAS XII Semester I
21 Mencapai kematangan dalam pilihan karir sesuai Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir x x Informasi/ KELAS XII Semester I
dengan tipe kepribadian yang dimiliki dengan karir yang diinginkan di masa depan Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir Orientasi KELAS XII Semester I
Model Orientasi Pribadi KELAS XII Semester I
Realitas dan Persiapan Memilih Karir KELAS XII Semester I
Penelitian Diri KELAS XII Semester I
22 Mencapai kematangan dalam mengembangkan Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan Karir dan Hubungan Antar Manusia
penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting Informasi/
x KELAS XII Semester I
program kurikulum dan persiapan karir atau orang lain bagi pilihan karirnya
Adakah Jaminan? Orientasi KELAS XII Semester I
kehidupan masyarakat yang lebih luas Proses Mempersiapkan Karir KELAS XII Semester I
Beradaptasi dengan Orang Lain KELAS XII Semester I
Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia KELAS XII Semester I
Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia KELAS XII Semester I
Melihat Lebih dalam Lagi KELAS XII Semester I
23 Mencapai kematangan dalam pilihan karir Siswa mampu memilih beberapa lapangan pekerjaan Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih? x Informasi/ KELAS XII Semester I
denganmemahami aneka lapangan pekerjaan yang ada yang di antaranya akan dipilih sebagai pilihan karir di Setelah Lulus SMA Mau Apa? Orientasi KELAS XII Semester I
masa depan
Lapangan Pekerjaan KELAS XII Semester I
Langkah Penting Mencari Pekerjaan KELAS XII Semester I
Kembali Kepada Kamu Sendiri KELAS XII Semester I
Informasi/
KELAS XII Semester I
24 Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi yang Jiwa Usaha Mandiri x Orientasi KELAS XII Semester II
memiliki semangat jiwa usaha mandiri berjiwa usaha mandiri Menuju Kemandirian KELAS XII Semester II
Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah? KELAS XII Semester II
Kecakapan Kewirausahaan KELAS XII Semester II
Kiat Menjadi Wiraswasta KELAS XII Semester II
Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam tentang Melanjutkan ke PT Layaan
perguruan tinggi sebagai tempat yang direncanakan untuk Informasi/
x KELAS XII Semester II Karier
studi lanjut
Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan tinggi Program
Orientasi
KELAS XII Semester II SNMPTN
Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di
antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus SMA Prog. Bea
KELAS XII Semester II Bidik Misi
Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan yang ada
di Indonesia KELAS XII Semester II
Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai salah
satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang akan dimasuki
KELAS XII Semester II
Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga akan
mempermudah dan memperlancar pada saat proses penerimaan
mahasiswa baru yang nantinya akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan dipilihnya
Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti kegiatan kuliah
di perguruan tinggi sehingga lebih cepat beradaptasi di tempat studi
yang baru
Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi KELAS XII Semester II
Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga pendidikan
sehingga semakin mantap memperdalam ilmu yang dipelajari KELAS XII Semester II
Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan tinggi
Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar negeri Belajar di Luar Negeri x KELAS XII Semester II
sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“ KELAS XII Semester II
Penyesuaian Kampus KELAS XII Semester II
Beberapa Jurusan atau Program Studi KELAS XII Semester II
25 Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri KELAS XII Semester II
Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
berani membuat keputusan yang terbaik SWOT Informasi/
x x x x KELAS XII Semester II
Pengambilan Keputusan Orientasi KELAS XII Semester II
EVALUASI PELAKSANAAN
III
PROGRAM Jun-15 A1, Hd. Lam. Uraian Prog.
ANALISA PELAKSANAAN Lam. Uraian Prog.
IV
PROGRAM Jun-15 A1, Hd. Lam. Uraian Prog.
Lam. Uraian Prog.

Lam. Uraian Prog.
Lam. Uraian Prog.
VI LAYANAN KONSELING PRIBADI
Lam. Uraian Prog.
PENGEMBANGAN PROFESI : Lam. Uraian Prog.
1. Seminar. Lam. Uraian Prog.
VII
VII
2. Work Shop Lam. Uraian Prog.
3. Pelatihan. Lam. Uraian Prog.
Jun-15 A1, Hd. Lam. Uraian Prog.
VIII EVALUASI KONSELING
Lam. Uraian Prog.
IX ANALISA HASIL KONSELING
Lam. Uraian Prog.
Lam. Uraian Prog.
X TINDAK LANJUT HASIL KONSELING Menyesuaikan A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
Lam. Uraian Prog.
XI KONFERENSI KASUS Menyesuaikan A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
Lam. Uraian Prog.
XII KUNJUNGAN RUMAH Menyesuaikan A1, Hd.
Lam. Uraian Prog.
XIII LAPORAN
Lam. Uraian Prog.
Kronjo, 21
Mengetahui Juli 2012
Guru
Koordinator BK MA Addinul Qayyim k Konselor PKL Pembimbing
MUHIJAH,
M. Tahyudin, S.Pd.I Wianda Khaerul Uzma S.Pd
NIP. NIM.153114001 NIP. 197008152008012014
Kelas : XII Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2014 /2015

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu bersyukur atas Aneka Kemampuan
3 X 45
beriman dan bertakwa kepada anugerah aneka kemampuan yang Kemampuan Umum (IQ)
Tuhan YME dengan cara dimiliki dan memanfaatkan secara
Kemampuan Khusus (Bakat)
bersyukur karena memiliki aneka efektif dan produktif
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui
kemampuan diri
Keluarga
Kemampuan Akademik
Siswa mampu memahami bahwa Kecerdasan Emosi & Spiritual 3 X 45
hubungan ESQ itu menjadi dasar yang Hubungan ESQ dan Masa Depan
bagi masa depan seseorang Emotional Equotient (EQ)
Spiritual Equotient (SQ)
Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
2 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengolah diri untuk Mantap Menuju Masa Depan
3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu , memantapkan diri menuju masa depan
teknologi dan seni sesuai dengan yang diharapkan di kemudian hari Pemilik Masa Depan
program kurikulum dan persiapan Sikap Dasar Menuju Masa Depan
karir atau melanjutkan pendidikan
tinggi, serta berperan dalam Kamu “ Dipanggil“
kehidupan masyarakat yang lebih Melihat Jauh ke Depan
luas dengan cara memiliki masa
depan yang jelas
3 Mencapai kematangan dalam Siswa menjadi pribadi yang matang Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa 3 X 45
gambaran dan sikap tentang dan dewasa sesuai dengan usia Ciri-ciri Orang Dewasa
kehidupan mandiri secara emosional, mental masa remaja
sosial, intelektual dan ekonomi Macam-Macam Kedewasaan
dengan bukti menjadi pribadi yang
matang dan dewasa Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
4 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu menghubungkan tipe Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir
karir sesuai dengan tipe kepribadian kepribadiannya dengan karir yang 3 X 45
yang dimiliki diinginkan di masa depan Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Penelitian Diri
5 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu menjelaskan kaitan antara Karir dan Hubungan Antar Manusia 3 X 45
mengembangkan penguasaan ilmu , karir dan hubungan antar manusia Adakah Jaminan?
teknologi dan seni sesuai dengan sehingga menyadari arti penting orang Proses Mempersiapkan Karir
program kurikulum dan persiapan lain bagi pilihan karirnya
karir atau melanjutkan pendidikan Beradaptasi dengan Orang Lain
tinggi, serta berperan dalam Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia
kehidupan masyarakat yang lebih Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia
luas Melihat Lebih dalam Lagi
Mengetahui, Kapek, 17 Maret 2015

M. Tahyudin, S.Pd.I Wianda Khaerul Uzma

NIP. NIM. 153114001
Kelas : XII Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2014 /2015

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu memilih beberapa Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih? 3 X 45
karir denganmemahami aneka lapangan pekerjaan yang di antaranya Setelah Lulus SMA Mau Apa?
lapangan pekerjaan yang ada akan dipilih sebagai pilihan karir di masa Lapangan Pekerjaan
depan
Langkah Penting Mencari Pekerjaan
Kembali Kepada Kamu Sendiri
7 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu mengembangkan diri Jiwa Usaha Mandiri 3 X 45
karir dengan memiliki semangat jiwa menjadi pribadi yang berjiwa usaha Menuju Kemandirian
usaha mandiri mandiri
Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah?
Kecakapan Kewirausahaan
Kiat Menjadi Wiraswasta
Siswa mampu mengenal secara lebih Melanjutkan ke PT 5 X 45
mendalam tentang perguruan tinggi Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di
sebagai tempat yang direncanakan untuk perguruan perguruan
tinggi
Mengenal tinggi di Indonesia yang salah satu
studi lanjut
di antaranya
Mengenal akan dipilih
perguruan sebagai
tinggi negeri,tempat kuliah
swasta, dan setelah
lulus SMA yang ada di Indonesia
kedinasan
Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia
sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan
PT yang akan dimasuki
Memahami proses penerimaan mahasiswa baru
sehingga akan mempermudah dan memperlancar pada
saat proses penerimaan mahasiswa baru yang nantinya
akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan
dipilihnya
Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti
kegiatan
Mengenalkuliah di lain
hal-hal perguruan tinggi
yang ada sehingga lebih
di perguruan tinggicepat
beradaptasi di tempat
Memahami tentang studi yang
peranan baru lembaga
PT sebagai
pendidikan sehingga semakin mantap memperdalam
ilmu yang dipelajari
Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal
perguruan tinggi
Siswa mampu mengenal perihal belajar Belajar di Luar Negeri 3 X 45
di luar negeri sebagai salah satu Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
alternatif kelanjutan studi Penyesuaian Kampus
Beberapa Jurusan atau Program Studi
Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
8 Mencapai kematangan dalam pilihan Siswa mampu mengambil keputusan Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
karir dengan cara berani membuat dengan analisa SWOT Pengambilan Keputusan
keputusan yang terbaik


NIP. NIM. 153114001
Kelas : X Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2014 /2015

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengenal sekolah secara Pengenalan Sekolah 2 X 45
peningkatan iman, takwa, dan akhlak benar, bersikap terpelajar, dan mampu
1 mulia dengan cara bersedia beradaptasi secara Sekolah di MA
bertanggungjawab, serta menjadi
mengembangkan keterampilan warga sekolah yang baik sebagai bukti Pengenalan terhadap sekolah
intelektual untuk menjadi warga pribadi yang beriman, bertakwa, dan
masyarakat yang baik berakhlak mulia Pentingnya keseriusan dalam belajar
Siswa mampu mengenal dan bersedia Tatatertib Sekolah

melaksanakan tata tertib sekolah yang 2 X 45
berlaku secara benar dan
bertanggungjawab sehingga tercapai Untuk apa ada tata tertib?
keseimbangan yang dibutuhkan untuk
mendukung keberhasilan proses
pembelajaran sebagai bukti pribadi yang Tata tertib di sekolah
beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia,
mandiri, dan memiliki kesadaran yang
tinggi. Hak dan kewajiban siswa
Siswa mampu memahami diri dalam hal

Pemahaman diri
pengenalan diri, maksud dan tujuan hidup,
serta meniti diri untuk kehidupan yang Siapakah aku ini?
akan datang sehingga mencapai 2 X 45
kematangan dalam gambaran dan sikap Untuk apa aku lahir dan hidup?
tentang kehidupan mandiri secara
emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi
Menjadi apakah aku nanti?
Siswa mampu mengenal berbagai macam Mengenal 8 kecerdasan Manusia 2 X 45

kecerdasan manusia dan memahami Anugerah gratis
kecerdasan dirinya yang telah diberikan
dari Tuhan YME secara cuma-cuma, serta Aneka macam kecerdasan manusia
menerapkannya secara bertanggungjawab Mau memahami perbedaan kecerdasan
sebagai bukti manusia yang beriman ,
bertakwa, dan berakhlak mulia
2. Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu menggambarkan diri secara Konsep diri remaja 2 X 45
etika dan nilai dengan cara mengenal positip sehingga dapat mencapai berbagai Konsep diri dan remaja
dan menggambarkan diri sebagai kemandirian yang dibutuhkan dalam
pribadi yang positif hidupnya berdasarkan sietem nilai dan Pengertian dan macam-macam konsep diri
etika yang berlaku sehingga Faktor - faktor yang mempengaruhi perkembangan
tingkahlakukanya dapat diterima oleh konsep dirikonsep diri terhadap komunikasi
masyarakat Pengaruh
Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu menggambarkan diri secara
etika dan nilai dengan cara mengenal positip sehingga dapat mencapai berbagai
dan menggambarkan diri sebagai kemandirian yang dibutuhkan dalam
pribadi yang positif hidupnya berdasarkan sietem nilai dan
etika yang berlaku sehingga
tingkahlakukanya dapat diterima oleh
masyarakat
Usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri
remaja
dan menggambarkan diri sebagai
pribadi yang positif
Siswa mampu memotivasi diri untuk Motivasi dasar prestasi

belajar sehingga berhasil dan berprestasi
dalam hidupnya Pentingnya motivasi
Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
Cara mempertahankan motivasi belajar
Kategori motivasi belajar


NIP. NIM. 153114001
Kelas : X Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2014 /2015

Aspek perkembangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Mencapai kematangan dalam hal Siswa mampu berkomunikasi secara Komunikasi dan hubungan antar pribadi 3 X 45
hubungan antar teman sebaya efektif kepada sesamanya dengan
dan perannya sebagai pria dan menggunakan kemampuan diri dan Pengertian komunikasi
wanita sehingga terjalin sarana komunikasi yang berkembang Kepada siapa kita berkomunikasi?
komunikasi yang saling di masyarakat sehingga memberi
menguntungkan makna yang bermanfaat bagi hidupnya Komunikasi antar pribadi
Komunikasi yang efektif
Siswa mampu mengenal dan Nilai-nilai kehidupan 4 X 45
melaksanakan nilai-nilai kehidupan Pengertian nilai kehidupan
dalam pergaulan hidup sehari-hari Kategori dan aspek nilai
Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan
4 Mencapai kematangan dalam hal Siswa mampu memahami dan Psikologi Remaja 3 X 45
gambaran dan sikap tentang mengenal dirinya berdasarkan aspek Masa remaja
kehidupan mandiri secara kejiwaan yang terkait dengan Perubahan yang terjadi pada masa remaja
emosional, sosial, intelektual, dan pertumbuhan dan perkembangan
ekonomi dengan cara memahami dirinya Tahap-tahap masa remaja
diri secara psikologis Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan
Remaja
Masa transisi dan adaptasi
Ada pesan dan harapan
Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengatasi kesulitan Sulit belajar? 3 X 45
5 penguasaan ilmu, teknologi dan belajar yang dialami sehingga prestasi
seni sesuai dengan program belajar dapat dipertahankan dan Gejala kesulitan belajar
kurikulum, persiapan karir, dan dikembangkan
kelanjutan studi dengan persiapan Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan
yang memadai yaitu dengan belajar
Langkah mengatasi kesulitan belajar
belajar yang bebas dari persoalan
Indikator pemecahan masalah
6 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengenal perguruan Mengenal Perguruan Tinggi 3 X 45
mengembangkan penguasaan tinggi sebagai antisipasi untuk studi Memahami Perguruan Tinggi sejak awal
ilmu , teknologi, dan seni sesuai lanjut dan pilihan karir yang kelak akan Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia
dengan program kurikulum dan dipilih untuk dimasuki setelah luluis
persiapan karir atau melanjutkan SMA Status kepemilikan Perguruan Tinggi di Indonesia
pendidikan tinggi, serta berperan
dalam kehidupan masyarakat yang Nama program di perguruan tinggi
luas dengan cara memilih jurusan Siswa mampu mempersiapkan diri Penjurusan di SMA
di SMA secara tepat untuk penjurusan di SMA Mengapa ada penjuruan?
Mengenal kurikulum
Jurusan atau program studi di MA
Struktur kurikulum MA
Persyaratan pemilihan jurusan
8 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu memahami bahwa Bekerja sebagai panggilan hidup 3 X 45
pilihan karir dengan cara bekerja itu adalah suatu panggilan hidup Bekerja dan hidup
mengenal makna kerja sebagai Makna bekerja
panggilan hidup
Lapangan kerja
Ke mana akan bekerja?


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : JULI
SEMESTER :I
KELAS : X. A,B,C,D
KONSELOR : WIANDA KHAERUL UZMA
1 dan 4 Layanan pembelajaran Pengenalan Sekolah 2 x 45

a. Sekolah di SMA
b. Pengenalan terhadap sekolah
c. Pentingnya keseriusan dalam belajar
Siswa di wajibkan untuk mengisi yang

Layanan Konsultasi Konseling individu terdiri dari Biodata Pribadi,
Sosiometri, DCM, Angket Guru
Layanan informasi Sosialiasi Biodata Berprestasi yang telah disediakan

Laporan Bulanan

M. Tahyudin,S.Pd.I Wianda Khaerul uzma

NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : AGUSTUS
SEMESTER :I
KELAS : X. A,B,C,D

Tatatertib Sekolah
1 dan 4 Layanan pembelajaran a. Untuk apa ada tata tertib? 2 x 45
b. Tata tertib di sekolah
c. Hak dan kewajiban siswa
Layanan Konsultasi Konseling individu Sosialisasi Tata Tertib dan Program

Point Pelanggaran
Himpunan data Cek Biodata
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : SEPTEMBER
SEMESTER :I
KELAS : X. A,B,C,D
KONSELOR : Wianda Khaerul Uzma
1 dan 4 Layanan pembelajaran Mengenal 8 kecerdasan Manusia

a. Anugerah gratis 2 x 45
b. Aneka macam kecerdasan manusia
c. Mau memahami perbedaan kecerdasan
Pemahaman diri
a. Siapakah aku ini?
b. Untuk apa aku lahir dan hidup?
c. Menjadi apakah aku nanti?
Layanan Konsultasi Konseling individu

Himpunan data Cek hasil biodata
Alih tangan Kasus Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan

Koordinator BK MA Addinul Qayyim Wianda Khaerul Uzma

NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : OKTOBER
SEMESTER :I
KELAS : X. A,B,C,D
1 dan 4 Layanan pembelajaran Konsep diri remaja 2 x 45

Konsep diri dan remaja
Pengertian dan macam-macam konsep diri
Faktor - faktor yang mempengaruhi
perkembangan konsep diri
Konsep diri remaja

Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi 2 x 45
Rekap hasil Biodata Online untuk
Usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri
dimasukan dalam Aflikasi dan juga
remaja
pelaporan hasil pendataan
Layanan Konsultasi Disesuaikan dengan kondisi

Himpunan Data Rekap Biodata
Pencatatan Absensi
Laporan Bulanan


NIP. 196710291990021001 NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : NOVEMBER
SEMESTER :I
KELAS : X. A,B,C,D
1 dan 2 Layanan pembelajaran Motivasi dasar prestasi

Pentingnya motivasi 2 x 45
Faktor - faktor yang mempengaruhi motivasi
belajar
Cara mempertahankan motivasi belajar
Kategori motivasi belajar
Layanan informasi

Laporan Bulanan
Rekap absensi utuk pembagian Raport


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : DESEMBER
SEMESTER :I
KELAS : X. A,B,C,D
1 dan 3 Layanan pembelajaran Komunikasi dan hubungan antar pribadi 2 x 45

Pengertian komunikasi
Kepada siapa kita berkomunikasi?
Komunikasi antar pribadi
Komunikasi yang efektif
Layanan Konsultasi Layanan Konsultasi individu

Alih tangan Kasus Catatan Data Pelanggaran
Laporan Bulanan


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2012/2013
BULAN : JANUARI
SEMESTER : II
KELAS : X. A,B,C,D
3 dan 4 Layanan pembelajaran Nilai-nilai kehidupan

Pengertian nilai kehidupan 2 x 45
Kategori dan aspek nilai
Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan
Pelaksanaan Test Psikotest bersama

lembaga NTN
Instumentasi data Test Psikotes

Laporan Bulanan


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : FEBRUARY
SEMESTER : II
KELAS : X. A,B,C,D
2 dan 4 Layanan pembelajaran Psikologi Remaja 2 x 45

Masa remaja
Perubahan yang terjadi pada masa remaja
Tahap-tahap masa remaja
Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan
Remaja
Masa transisi dan adaptasi
Ada pesan dan harapan

Laporan Bulanan


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : MARET
SEMESTER : II
KELAS : X. A,B,C,D
1, 2 dan 3 Layanan pembelajaran Sulit belajar? 2 x 45

Gejala kesulitan belajar
Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan
belajar
Langkah mengatasi kesulitan belajar
Indikator pemecahan masalah

Laporan Bulanan


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : APRIL
SEMESTER : II
KELAS : X. A,B,C,D
1 dan 2 Layanan pembelajaran Mengenal Perguruan Tinggi 2 x 45

Memahami Perguruan Tinggi sejak awal
Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia
Status kepemilikan Perguruan Tinggi di Indonesia

Laporan Bulanan


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : MEI
SEMESTER : II
KELAS : X. A,B,C,D
3 dan 4 Layanan pembelajaran Penjurusan di SMA 2 x 45

Mengapa ada penjuruan?
Mengenal kurikulum
Jurusan atau program studi di SMA
Struktur kurikulum SMA
Persyaratan pemilihan jurusan

Laporan Bulanan
Alih tangan Kasus


NIP. NIM. 153114001
MA ADDINUL QAYYIM
TAHUN 2014/2015
BULAN : JUNI
SEMESTER : II
KELAS : X. A,B,C,D
1 dan 2 Layanan pembelajaran Bekerja sebagai panggilan hidup 2 x 45

Bekerja dan hidup
Makna bekerja
Lapangan kerja
Ke mana akan bekerja?
Layanan penempatan Penjurusan Siswa ke kelas XI

Penjurusan ke kelas XI
Himpunan data Pencatatan Absensi tiap hari
Catatan Data Pelanggaran tiap hari
Catatan Data Konsultasi tiap hari
Laporan Bulanan akhir bulan
Rekap absensi utuk pembagian Raport akhir bulan
dan sebagai acuan untuk rapart pleno kenaikan
Alih tangan Kasus


NIP. NIm. 153114001

Prota Promes Prombul BK Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prota Promes Prombul BK Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING

DI SMK PUTRA BANGSA SALAMAN

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Aneka Kemampuan

Layanan informasi Sosialiasi Biodata Online

Himpunan data Pencatatan Absensi

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Kecerdasan Emosi & Spiritual 2 x45

Layayankonsultasi Layanan Konsultasi bagi siswa bermasalah

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Mantap Menuju Masa Depan 2 x45

Layanan Konsultasi Disesuaikan dengan kondisi

Himpunan Data Cek Angket Online

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Pengumpulan data persiapan pendaftaran

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Himpunan data Pendataa siswa yang ingin mengikuti psikotest

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Himpunan data Pencatatan Absensi

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

Jiwa Usaha Mandiri

Layayan pembelajaran Pendftaran siswa siswa sebagai peserta bidikmisi

Pengumpulan berkas siswa peserta bidikmisi dan

Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Melanjutkan ke PT

Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan 2 x45

Layanan informasi Pencatatan Absensi

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

Kuntoro, S.Pd Kartika Rahmawati, S.Pd

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran Belajar di Luar Negeri 1 x45

Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT 2 x45

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran

Layanan Konsultasi Konsultasi Study lanjut

Layanan informasi Informasi PTN dan PTS

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018

PROGRAM KERJA BULANAN BIMBINGAN KONSELING

MINGGU KE JENIS LAYANAN MATERI WAKTU KETERANGAN

1 dan 4 Layanan pembelajaran

Layayan Konseling Konsultasi Study lanjut

Layanan Karir Konsultasi Study lanjut

Layanan Informasi Informasi PTN dan PTS

Alih tangan Kasus

Mengetahui, Salaman, 21 Juli 2018