INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI

KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : ………………………………….

Alamat Sekolah :……………………………………
Bidang Keahlian : …………………………………

Program Keahlian : …………………………………

Paket Keahlian : …………………………………

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI DKI JAKARTA

2014
 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTS

PETUNJUK PENGISIAN

1. Perhatikan dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi.

2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama
dan jabatan petugas validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada” atau ”Tidak” sesuai
keberadaan butir-butir pernyataan, kemudian diberi skor dengan
skala 1-4
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan,
komentar dan saran berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis
dengan singkat namun jelas.

Nilai 4, jika semua indikator terpenuhi

Nilai 3, jika satu indikator tidak terpenuhi

Nilai 2, jika lebih dari 2 indikator tidak terpenuhi

Nilai 1, jika hanya 1 indkator yang terpenuhi

 DOKUMEN I

PENILAIAN
No Komponen KTSP/Indikator SKOR
TDK YA
4 3 2 1

COVER/HALAMAN JUDUL
1. Logo sekolah dan ataudaerah
2. Judul: KurikulumSMK ............
3. Tahunpelajaran
4. Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Tanda tangan kepala sekolah dan
stempel/cap sekolah
2. Tanda tangan ketua komite sekolah dan
stempel/cap Komite Sekolah
3. Diketahui Dinas Pendidikan
4. Validasi oleh Pengawas Paket

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Lembarpengesahan
Kata pengantar
Daftarisi
Bab I – Bab V``
Lampiran
RANGKUMAN HASIL REVISI DAN
PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH….
A. KegiatanRevisidanpelaksanaananalisis
B. HasilRevisidanPengembangan

I PENDAHULUAN
A LatarBelakang
1. Berisidasarpemikiranpengembangan
KTSP sertapemberlakuanKurikulum
2013.
2. Untuksekolah yang melaksanakan Sistem
Kredit Semester (SKS) uraikan pula
tentangdasarpemikiranpengembangan/p
elaksanaan SKS tersebut.
B. LANDASAN
Berisi landasan hukum pengembangan KTSP
termasuk PP No. 32 Tahun 2013 sebagai
pengganti atas PP No. 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan berikut
Permendikbud yang mengiringinya
(Permendikbud No. 54, 64, 65, 66, 70, dan 81A
tahun 2013, Lampiran I, II, III, dan IV)
C. TUJUAN
Berisi Tujuan Pengembangan KTSP termasuk
pencapaian kompetensi yang mencakup tiga
domain sikap, pengetahuan, dan keterampilan
sesuai SKL pada Kurikulum 2013.
II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH
a. Dapat disalin dari Panduan penyusunan KTSP
dari BSNP BAB II

b. Sesuai dengan SKL untuk SMK yang mencakup

tiga domain sikap, pengetahuan, dan
keterampilan.
B. VISI
a. Dirumuskan berdasarkan masukandari warga
sekolah dan pihak yang berkepentingan,
selaras dengan visi institusi di atasnya dan
visi pendidikan nasional, dan diputuskan
dalam rapat dewan pendidik.

b. Cita-cita yang menggambarkan dan memberi

inspirasi, motivasi, dan kekuatan untuk
kepentingan masa mendatang.

c. Mengacu pada SKL Satuan Pendidikan dan

Kompetensi Inti yang mencakup kompetensi
Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan.

C MISI
1. Dirumuskan berdasarkan masukan dari
warga sekolah dan pihak yang
berkepentingan, dan diputuskan dalam
rapat dewan pendidik
2. Memberi arah dalam mewujudkan visi
sekolah sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional
3. Merupakantujuan yang akan dicapai
dalam kurun waktu tertentu
4. Menjadidasar program pokok sekolah
5. Menekankan pada kualitas layanan
peserta didik dan mutu lulusan yang
diharapkan oleh sekolah mencakup tiga
domain sikap, pengetahuan, dan
keterampilan
D. TUJUAN SEKOLAH DAN TUJUAN PROGRAM
KEAHLIAN
1. Menggambarkan tingkat kualitas yang
perlu dicapai dalam jangka waktu
tertentu yang mencakup domain sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
2. Mengacu pada visi, misi, dan tujuan
pendidikan nasional,visi dan misi daerah
setempat, serta relevan dengan
kebutuhan masyarakat
3. Mengacu pada estándar kompetensi
lulusan yang sudah ditetap kanoleh
sekolah dan Pemerintah
4. Mengakomodasi masukan dari berbagai
pihak yang berkepentingan termasuk
komite sekolah dan diputuskan dalam
rapat dewan pendidik yang dipimpin
oleh kepala sekolah.
III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. KERANGKA DASAR
1. Kelompok Mata Pelajaran
Permendiknas 22 Tahun 2006
Permendikbud 64 Tahun 2013
2.PrinsippengembanganSekolah
a. Karakteristik Kurikulum 2013
b. Prinsip pengembangan kurikulum
Berpusat pada potensi daerah,
perkembangan iptek, peserta didik dan
lingkungannya
3. PrinsipPelaksanaanKurikulum
a. Dilaksanakan berdasarkan potensi,
perkembangan dan minat peserta didik
b. Menegakkan empat pilar
c. Melalui bimbingan wali kelas, guru mata
pelajaran, dan BK
d. Jadwal konsultasi mata pelajaran
e. Menggunakan pendekatan multi
strategiberbasis TIK
f. Mendaya gunakan kondisi alam, budaya
sekolah dan kekayaan daerah
g. Mencakup kompenen mata pelajaran,
muatan lokal dan pengembangan diri

B STRUKTUR KURIKULUM
1. Kelas X dan XI
a. Pelajaran Wajib A
b. Pelajaran Wajib B
c. Peminatan
2. Kelas XII
3. Muatan Lokal
 4. Alokasi Waktu
5. Mingguefektif
C MUATAN KURIKULUM
1. Mata Pelajaran
2. Muatan Lokal (wajib dan pilihan)
3. PBKL
4. Pengembangan Diri
a. Intrakurikuler
b. Pembiasaan
5. Pendidikan kecakapan hidup
6. Pengaturan Beban Belajar
7. Kriteria Ketuntasan Minimal
8. Penilaian
9. Kenaikan kelas dan kelulusan
10. Perminatan
IV KALENDER PENDIDIKAN
1. PermulaanTahunPelajaran
a. Waktu Belajar
b. Libur Sekolah
c. Rencana Kegiatan
5. Pengembangan Silabusdan RPP
V PENUTUP
LAMPIRAN
1. Silabus seluruh mata pelajaran termasuk
muatan lokal
 Silabus semua mata pelajaran kelas X
 Silabus semua mata pelajaran kelas XI
program yang dilaksanakan
 Silabus semua mata pelajaran kelas XII
program yang dilaksanakan
 Silabus muatan lokal kelas X
 Silabus muatan lokal kelas XI program
yang dilaksanakan
 Silabus muatan lokal kelas XII program
yang dilaksanakan
d. Laporan Hasil analisis Konteks
e. Hasil penentuan KKM (satu mata
pelajaran)
f. Dokumen kegiatan ekstrakurikuker
(Panduan Kegiatan Ekstra Wajib
Pramuka)
5. Dokumen penilaian (Pedoman Penilaian)
JUMLAH
Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen I:
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

Skor perolehan
Nilai = x 100=..........
Skor Max (......x4 =.........)

Petugas Validasi/Verifikasi

............................................................
NIP :