1.

Data berikut adalah jumlah pengunjung Perpustakaan Nasional dalam 40 hari kerja yang telah
dikelompokkan:
a. Hitunglah ukuran pemusatan dari data tersebut
 Mean
 Median
 Modus
b. Hitunglah ukuran persebaran dari data tersebut ( data berkelompok)
 Kuartil Q1, Q2, dan Q3
 Varians
 Standar Deviasi

2. Di suatu desa terdapat 45 orang terpapar Covid (Corona virus disease) dari virus jenis Alpha, 25 orang
terpapar virus jenis Delta, dan 30 orang terpapar virus jenis Omicron. Diketahui saat ini ada 43 orang
sembuh dari Covid jenis Alpha, 20 orang sembuh dari Covid jenis Delta, dan 28 orang sembuh dari
Covid jenis Omicron. Jika seseorang dipilih secara acak dari penduduk desa ini;
a. Berapa peluang dia sembuh dari Covid ?
b. Berapa peluang yang terpilih orang yang terpapar Covid jenis Delta, jika telah diketahui dia
sembuh?
c. Virus jenis apa yang berpeluang besar bagi orang yang terpapar akan sembuh? Jelaskan!

3. Berdasarkan laporan “We are Social” bahwa jumlah pengguna aktif media sosial di Indonesia pada
Januari 2022 adalah sebanyak 89%. Dari survey yang dilakukan oleh seorang peneliti dengan sampel
acak sebanyak 2.000 orang pengguna media sosial, diperoleh bahwa 1.820 orang di antaranya
menggunakan WhatApp.
a. Berapa taksiran/estimasi proporsi populasi pengguna WhatApp?
b. Tentukan selang kepercayaan 95% untuk proporsi pengguna WhatApp!
c. Hitung galat/eror, pada tingkat kepercayaan 95%!
d. Berapa besar sampel yang diperlukan agar nilai taksiran/estimasi p yang dihasilkan perbedaannya
kurang dari 1% dari proporsi populasi dengan tingkat kepercayaan 90%?

4. Suatu penelitian dilakukan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pairs
Share (TPS) meningkatkan kemampuan matematika siswa. Sebanyak 20 siswa kelas V Sekolah Dasar di
kecamatan tertentu menjadi sampel dan dilakukan pembelajaran dengan TPS. Sebelum dilakukan
pembelajaran, ke-20 siswa dilaksanakan tes awal (pre-test) untuk mengetahui kemampuan awal mereka,
Setelah dilakukan pembelajaran TPS selama 5 kali sesi pertemuan, mereka dites kembali (post-test)
dengan soal test yang sama. Hasil pretest dan post-test (skala 0 – 100) disajikan pada tabel berikut:
Ujian apakah ada peningkatan kemampuan matematika siswa setelah mereka dilakukan pembelajaran
TPS ! ( Gunakan tingkat signifikansi, 𝑎 = 5% )
Jawaban :

1. Data Jumlah pengunjung Perpustakaan

a. Hitunglah
 Mean
Jumlah Pengunjung Frekuensi (𝑓𝑖) 𝐵𝑎 + 𝐵𝑏 𝑓𝑖. 𝑥𝑖
𝑥𝑖 =
2
50-56 2 53 106
57-63 3 60 180
64-70 8 67 536
71-77 6 74 444
78-84 9 81 729
85-91 7 88 616
92-98 5 95 475
Total 40 3086

Nilai rata – rata (Mean)

∑𝑘𝑖=1 𝑓𝑖. 𝑥𝑖
𝑥̅ =
∑𝑘𝑖=1 𝑓𝑖

3086
𝑥̅ =
40

𝑥̅ = 77,15
Jadi nilai rata rata pengunjung perpustakaan adalah 77,15 dibulatkan menjadi 77 pengunjung
 Median
𝑛
𝑖( 2 −∑𝑗 𝑓𝑗 )
Median = 𝐼𝑚𝑒𝑑 +
𝑓
𝑚𝑒𝑑

Diketahui
𝐼𝑚𝑒𝑑 = 71 – 0,5 = 70,5
𝑖 =7
𝑛 = 40
∑𝑗 𝑓𝑗 = 13
𝑓𝑚𝑒𝑑 = 6
 Masukan rumus Median

20 − 13
𝑀𝑒 = 70,5 + 7
6

7.7
𝑀𝑒 = 70,5 +
6
49
𝑀𝑒 = 70,5 + 6

𝑀𝑒 = 70,5 + 8,166
𝑀𝑒 = 78,666
Jadi median data tersebut adalah 78,666
 Modus

𝑑1
Modus = 𝐼𝑚𝑜 +𝑖
𝑑1 +𝑑2
Diketahui
𝐼𝑚𝑜 = 78
𝑑1 = 3
𝑑2 = 2
𝑖 =7

Masukan rumus Modus

3
𝑀𝑜 = 78 + 7
3+2

3
𝑀𝑜 = 78 + 7
5

7.3
𝑀𝑜 = 78 +
5
𝑀𝑜 = 78 + 4,2
𝑀𝑜 = 82,2
Jadi Modus pada data tersebut adalah 82,2
b. Hitunglah
 Kuartil Q1, Q2, dan Q3
Kuartil Q1
𝑛
( − ∑𝑗 𝑓𝑗 )
𝑄1 = 𝐼𝑄1 + 𝑖 4
𝑓𝑄1

(10 − 5)
𝑄1 = 64 + 7
8
35
𝑄1 = 64 +
8
𝑄1 = 68,375

Kuartil Q2
2𝑛
( − ∑𝑗 𝑓𝑗 )
𝑄2 = 𝐼𝑄2 + 𝑖 4
𝑓𝑄2

(20 − 19)
𝑄1 = 78 + 7
9

7
𝑄1 = 78 +
9
𝑄1 = 78,7777

Kuartil Q3

3𝑛
( − ∑𝑗 𝑓𝑗 )
𝑄3 = 𝐼𝑄3 + 𝑖 4
𝑓𝑄3

(30 − 28)
𝑄3 = 85 + 7
7

7.2
𝑄3 = 85 +
7
𝑄3 = 87
 Varians
𝑛
2
(𝑥1 − 𝑥̅ )2
𝑠 =∑
𝑛−1
𝑖=1

𝑥̅ = 77,15

Jumlah Frekuensi 𝑥𝑖 𝑓𝑖. 𝑥𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥̅ (𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2

Pengunjung (𝑓𝑖) 𝐵𝑎 + 𝐵𝑏
=
2
50-56 2 53 106 -24,15 583,2225
57-63 3 60 180 -17,15 294,1225
64-70 8 67 536 -10,15 103,0225
71-77 6 74 444 -3,15 9,9225
78-84 9 81 729 3,85 14,8225
85-91 7 88 616 10.85 117,7225
92-98 5 95 475 17,85 318,6225
Total 40 3086 1441,4575

𝑛
2
(𝑥1 − 𝑥̅ )2
𝑠 =∑
𝑛−1
𝑖=1

1441,4575
𝑠2 =
40 − 1
1441,4575
𝑠2 =
39
𝑠 2 =36,96044

 Standar Deviasi

𝑛
(𝑥1 − 𝑥̅ )2
𝑠= √𝑠 2 = √∑
𝑛−1
𝑖=1

𝑠 = √36,96044 = 6,0795
2. Jika seseorang dipilih secara acak dari penduduk desa ini;
a. Peluang dia sembuh dari covid?
𝑛(𝐴)
𝑃(𝐴) =
𝑛(𝑆)

81
𝑃(𝐴) = = 0,81
100

b. Peluang yang terpilih orang yang terpapar covid jenis Delta, jika telah diketahui dia sembuh?
𝑛(𝐴)
𝑃(𝐴) =
𝑛(𝑆)

20 4
𝑃(𝐴) = = = 0,8
25 5

c. Virus yang berpeluang besar bagi orang yang terpapar akan sembuh ? jelaskan!
Virus covid jenis Alpha yang berpeluang besar sembuh karena peluang sembuh dari covid
Alpha adalah 0.9555 ,sedangkan covid Delta berpeluang sembuh adalah 0.8 , dan covid
Omnicron berpeluang sembuh adalah 0.9333

3. Diketahui:
Proporsi populasi 𝑝 = 0,89
Sampel pengguna WhatApp 𝑚 = 1820
Sampel total 𝑛 = 2000
a. Estimasi proporsi pengguna WhatApp
𝑚 1820
𝑃̂ = = = 0,91
𝑛 2000

b. Selang kepercayaan 95% → 𝛼 = 5% dan 𝑍𝑎/2 = 1,96

𝑃̂ (1 − 𝑃̂) 𝑃̂(1 − 𝑃̂)

𝑃̂ − 𝑍𝑎 √ ≤ 𝑃 ≤ 𝑃̂ + 𝑍𝑎/2 √
2 𝑛 𝑛

(0,91)(0,09) (0,91)(0,09)
0,91 − (1,96)√ ≤ 𝑃 ≤ 0,91 + (1,96)√
2000 2000

0,91 − 0,0114 ≤ 𝑃 ≤ 0,91 + 0,0114

0,8986 ≤ 𝑃 ≤ 0,9214
Jadi selang kepercayaan 95% untuk pengguna WhatApp adalah antara 89,86% sampai 92,14%
 c. Gulat
𝑃̂ (1 − 𝑃̂ )
𝑍𝑎 √
2 𝑛

𝑃̂ (1 − 𝑃̂ )
𝑍𝑎 √
2 𝑛

(0,91)(0,09)
(1,96)√
2000
= 0,0114
d. Besar sampel agar nilai estimasi 𝑃 kurang dari 1% dengan kepercayaan 90%
𝑔 = 0,01

(𝑍𝑎 )2 𝑃̂(1 − 𝑃̂)

2
𝑛=
𝑔2
(1,64)2 (0,91)(0,09)
𝑛=
(0,01)2

= 2202,7824 ≈ 2203

4. Tabel Nilai pare-test dan Post-test

Siswa ke-i Pre-test Post-test Selisih

1 75 83 8
2 58 56 -2
3 68 60 -8
4 60 67 7
5 71 77 6
6 52 50 -2
7 51 61 10
8 58 63 5
9 72 78 6
10 67 75 8
11 54 56 2
12 70 65 -5
13 76 82 6
14 55 54 -1
15 72 72 0
16 68 70 2
17 72 74 2
18 75 80 5
19 80 85 5
20 64 60 -4
Apakah ada peningkatan ?
Digunakan metode paired t-test
 Hipotesis
𝐻0 = 𝑥̿ 𝑝𝑟𝑒 − 𝑥̿ 𝑝𝑜𝑠𝑡 ≥ 0 → rata-rata Post Test tidak lebih dari sama dengan pre Test
𝐻1 = 𝑥̿ 𝑝𝑟𝑒 − 𝑥̿ 𝑝𝑜𝑠𝑡 < 0 → rata-rata Post Test lebih besar dari pre Test

 Tingkatan signifikansi 𝑎 = 5%
 Daerah penolakan
o Jika 𝑡ℎ𝑖𝑡 > 𝑡𝑎
𝑡𝑎 = 𝑡(𝑎;𝑛−1) = 𝑡(0,05;19) maka 𝐻0 ditolak
 Perhitungan
o 𝑡(0,05;19) dari tabel fungsi 𝑡 = 1,7291
𝑥̿ 𝑠𝑒𝑙𝑖𝑠𝑖ℎ−0
o 𝑡ℎ𝑖𝑡 = 𝑆𝑠𝑒𝑙𝑖𝑠𝑖ℎ dengan 𝑥̿ 𝑠𝑒𝑙𝑖𝑠𝑖ℎ = 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑠𝑒𝑙𝑖𝑠𝑖ℎ = 2,5 dan S selisih = standar
√𝑛
deviasi selisih = 4,9258
25
𝑡ℎ𝑖𝑡 =
4,9258
√20
𝑡ℎ𝑖𝑡 = 2,2698
 Kesimpulan
Karena 𝑡ℎ𝑖𝑡 > 𝑡(𝑎;𝑛−1) atau (2,2698 > 1,7291) maka 𝐻0 ditolak, sehingga rata-rata hasil nilai
posttest lebih besar daripada hasil nilai pretest.
Dengan kata lain ada peningkatan kemampuan matematika siswa setelah melakukan
pembelajaran TPS.