PENILAIAN HARIAN

Satuan Pendidikan : MTs An Nur 5

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!
(1)Kelas 7.1 sudah menjadi seperti rumah sendiri bagi kami di sekolah. (2)Setiap hari kami belajar bersama
di sana. (3)Menyambut masa depan kami dengan suasana yang menyenangkan. (4)Kelas kami memang tidak
terlalu luas, hanya sekitar 6x7 meter persegi namun kelas ini sangat bersih dan nyaman. (5)Lantai kelas
dilapisi keramik putih yang sangat bersih dan mengkilap. (6)Di dalamnya terdapat 30 buah kursi dan meja, di
depannya terdapat satu buah papan tulis putih yang besar. (7)Di samping kiri papan tulis terdapat meja guru
dan lemari besar.
1. Objek yang dibahas dalam teks di atas adalah ...
a. Kebersihan kelas 7.2 c. Suasana belajar di kelas 7.2
b. Kondisi kelas 7.2 d. Ketertiban yang terjalin di kelas 7.2
2. Tujuan dari penulisan teks deskripsi adalah ...
a. Melaporkan hasil pengamatan terhadap kelas 7.2
b. Memaparkan gagasan-gagasan tentang kelas 7.2
c. Menggambarkan keadaan kelas 7.2 dengan rinci secara subjektif
d. Menyampaikan ajakan untuk bersama-sama menjaga kenyamanan kelas 7.2
3. Kalimat yang berisi penggambaran objek pada teks di atas terletak pada kalimat nomor ...
a. (1), (2), (3), (4) c. (2), (3), (6), (7)
b. (3), (4), (5), (6) d. (4), (5), (6), (7)
4. Bacalah paragraf deskriptif berikut!
Pernahkan Anda melihat badak bercula satu? {...} Culanya terdapat di atas moncong melengkung seperti
gading gajah. Postur tubuhnya lebih pendek daripada kerbau. Kakinya pendek, begitu pula ekornya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah ...
a. Badak bercula satu berada di Taman Nasional Ujung Kulon.
b. Taman Nasional Ujung Kulon masuk wilayah Kabupaten Pandeglang.
c. Jika beruntung, kita dapat melihat aktivitas binatang tersebut.
d. Taman Nasional Ujung Kulon untuk pelestarian badak bercula satu.
5. Cermatilah teks deskriptif berikut!
Aku adalah sebuah pantai. Tempatku di Pangandaran. Banyak wisatawan yang mengunjungiku, baik
wisatawan lokal maupun mancanegara.
Kekurangan teks deskripsi di atas adalah ...
a. Terdapat kesalahan tanda baca c. Bahasanya tidak mudah dipahami
b. Isi teks belum menggambarkan objek secara jelas d. Objeknya tidak disebutkan
6. Cermatilah teks deskripsi berikut!
(1)Tangkuban Perahu adalah sebuah gunung yang terdapat di perbatasan Kabupaten Subang dan
Kabupaten Bandung Barat. (2)Gunung ini memiliki pemandangan alam yang indah serta sebuah kawah
yang ramah. (3)Karena keindahannya dan sering dijadikan sebagai destinasi utama saat liburan, maka
gunung Tangkuban Perahu ini menjadi salah satu tempat wisata favorit di kawasan Jawa Barat.
(4)Banyak alasan yang menjadikan gunung ini menjadi salah satu tujuan favorit para wisatawan.
Kalimat yang berisi majas personifikasi pada teks deskripsi di atas adalah kalimat nomor ...
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
7. Cermati teks berikut!
Penari piring berjumlah ganjil. Tarian ini diiringi oleh alat musik talempong dan saluang. Talempong
adalah alat musik pukul tradisional Minangkabau yang terdiri dari beberapa gong kecil yang memiliki
ukuran dan nada yang berbeda. Sedangkan saluang adalah alat musik tiup tradisional Minangkabau yang
terbuat dari bambu atau talang.
Paragraf teks deskriptif tersebut merupakan bagian dari struktur teks berupa ...
a. Identifikasi c. Deskripsi manfaat
b. Deskripsi bagian d. Simpulan/kesan
 8. Di bawah ini kalimat yang menggambarkan sebuah objek seolah-olah dapat turut merasakan tentang apa
yang digambarkannya adalah ...
a. Hamparan pantai Pangandaran terlihat indah dengan pasir putihnya.
b. Debur ombak pantai Pangandaran terdengar berirama.
c. Kicauan burung menemani kesendirianku di pantai itu.
d. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuhku di pantai
itu.
9. Rahmat adalah seorang anak yang suka mengoleksi hewan petelur. Hewan yang dipeliharanya antara
lain ... . Semuanya terpelihara dengan baik.
Kata-kata khusus untuk melengkapi kalimat yang rumpang tersebut adalah ...
a. Ayam, burung, itik, dan angsa. c. Kera, kucing, angsa, dan burung.
b. Kucing, burung, ular, dan ayam. d. Ayam, kucing, angsa, dan kera.
10. Perhatikan kalimat di bawah ini!
(1)Pantai Pangandaran sungguh mempesona.
(2)Adik mengunyah makanan itu dengan tergesa-gesa.
(3)Laki-laki itu menanyakan tempat tinggal teman barunya.
(4)Kita harus bisa mensiasati hidup agar lebih terarah.
Berdasarkan keempat kalimat di atas, penulisan kata bercetak miring yang salah adalah ...
a. Mempesona dan mengunyah c. Mempesona dan mensiasati
b. Mengunyah dan menanyakan d. Menanyakan dan mensiasati

II. Soal Essay!

11. Cermatilah teks deskripsi di bawah ini!
Ruang sekolah kami terletak ditepi jalan raya. Suara bising akibat deru kendaraan yang berlalu lalang di
jalan raya membuat kami yang sedang belajar sering terganggu. Kami khususnya yang duduk dibangku
kelas VII tidak bisa memusatkan perhatian pada materi yang di sajikan guru. Maklum kami belum
terbiasa belajar di kelas ditengah suara bising yang memekakkan telinga itu. Suasana yang di rasakan
kami benar-benar tidak nyaman dihati. Hal ini sangat di sayangkan bisa terjadi.
Perbaikilah kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- yang terdapat pada teks di atas!
12. Buatlah sebuah teks deskripsi tentang kondisi kelasmu dengan memperhatikan struktur teks dan ciri
kebahasaannya!
 KUNCI JAWABAN

1. B
2. C
3. D
4. A
5. B
6. B
7. B
8. D
9. A
10. C
11. ditepi = di tepi,
dibangku = di bangku,
di sajikan = disajikan,
ditengah = di tengah,
di rasakan = dirasakan,
dihati = di hati,
di sayangkan = disayangkan
12. teks deskripsi memperhatikan struktur (identifikasi, deskripsi bagian, kesimpulan) dan ciri bahasa
(kebahasaan dan ejaan)

PEDOMAN PENSKORAN
I. Pilihan Ganda (Tabel Konversi)
Skor Nilai Skor Nilai
1 8 6 48

2 16 7 56

3 24 8 64

4 32 9 72

5 40 10 80

Skor perolehan
Nilai = -------------------------- X 80 = ........
Skor maksimal

II. Soal Essay

No Aspek yang dinilai Skor
11 Peserta didik dapat memperbaiki 7 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 10
Peserta didik dapat memperbaiki 6 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 7
Peserta didik dapat memperbaiki 5 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 6
Peserta didik dapat memperbaiki 4 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 5
Peserta didik dapat memperbaiki 3 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 4
Peserta didik dapat memperbaiki 2 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 3
Peserta didik dapat memperbaiki 1 kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 2
Peserta didik tidak dapat memperbaiki kesalahan penulisan kata depan di dan imbuhan di- 1
12 Peserta didik dapat menyusun teks deskripsi berdasarkan 5 unsur kaidah penulisan teks 10
Peserta didik dapat menyusun teks deskripsi berdasarkan 4 unsur kaidah penulisan teks 8
Peserta didik dapat menyusun teks deskripsi berdasarkan 3 unsur kaidah penulisan teks 6
Peserta didik dapat menyusun teks deskripsi berdasarkan 2 unsur kaidah penulisan teks 4
Peserta didik dapat menyusun teks deskripsi berdasarkan 1 unsur kaidah penulisan teks 2
Peserta didik tidak dapat menyusun teks deskripsi berdasarkan unsur kaidah penulisan teks 1
Skor maksimal 20

Keterangan :
- Pada jawaban uraian : skor = nilai
- Nilai akhir = Nilai PG + Nilai Uraian = 80 + 20 = 100