PENILAIAN HARIAN 1

TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

Nama: Kelas:

Bacalah soal berikut ini. Kemudian pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. “Harimau itu merupakan hewan pemangsa dan pemakan daging.”

Kalimat di atas merupakan kalimat...
a. Simpleks c. simpleks dan definisi e. kompleks dan simpleks
b. Kompleks d. kompleks dan definisi
2. Di bawah ini yang bukan merupakan kata-kata pendeskripsian hewan adalah…
a. Gemuk, besar, dan rakus c. Halaman, gersang, dan kering e. Luar, tipis, dan dalam
b. Daging, ringan, dan bergizi d. Sakit, pintar, dan berani
3. Benda hidup dapat dikelompokan menjadi binatang dan tumbuhan. Selain itu, dapat dikelompokan lagi
menjadi benda mati dan benda hidup.
Jenis kalimat di atas adalah…
a. kalimat tanya c. kalimat simpleks e. kalimat ulang
b. kalimat kompleks d. kalimat kompliks

Bacalah cuplikan teks hasil observasi berikut!

(1) Setelah dingin, kembali peras-peras daun kemangi. (2) Saring dan simpan air sari kemangi di dalam botol. (3)
Agar lebih awet, simpan dalam kulkas. (4) Gunakan dengan bantuan kapas dan oleskan ke seluruh wajah sebelum
tidur. (5) Biarkan hingga keesokan paginya.
4. Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraf di atas adalah...
a. 1 dan 2 c. 3, 4, dan 5 e. 2 dan 4
b. 2 dan 3 d. . 1, 3, dan 5
5. Bacalah kalimat majemuk berikut dengan saksama!
........ berteriak tidak dijadikan senjata oleh anak, para ahli menyarankan ........ orang tua tidak langsung
merespon teriakan anak, ........ memberitahukannya bahwa berteriak bukan cara berkomunikasi yang tepat.
Agar paragraf di atas koheren dan kohesif, sebaiknya menggunakan kata penghubung...
a. setelah, untuk, sebab c. sebelum, andai, sebab e. biarkan, telah, agar.
b. jika, agar, tetapi d. sesudah, jika, tetapi

Perhatikan teks berikut!

Memanfaatkan beberapa barang bekas dan sampah yang bisa didaur ulang bisa menjadi salah satu cara kreatip
agar kita tidak terlalu konsumtif . Selain menjadi alternativ daur ulang, kegiatan ini sangat menyenangkan. Kita
bisa membuat tas atau dompet dari pebungkus sabun cuci piring. Tanamkan pada diri kita bahwa kegiatan
mendaurulang barang bekas adalah hal yang bisa menselamatkan lingkungan.
6. Deretan kata tidak baku dalam teks hasil observasi tersebut adalah ....
a. Kreatip, konsumtif, alternativ, pebungkus
b. Memanfaatkan, kreativ, pebungkus, alternativ
c. Kreatip, alternativ, pebungkus, menselamatkan
d. Memanfaatkan, konsumtif, pebungkus, menselamatkan
e. kreatip, konsumtif, memanfaatkan, menselmatkan

Perhatikan teks berikut!

Recycling atau daur ulang adalah proses mengumpulkan dan memproses bahan yang tidak terpakai, yang
dikategorikan sebagai sampah kemudian merubahnya menjadi produk baru. Daur ulang dapat bermanfaat bagi
masyarakat dan lingkungan.
7. Kata tidak baku dalam teks tersebut adalah ....
a. Mengumpulkan c. dikategorikan e. Merubahnya
b. Memproses d. Bermanfaat
Perhatikan teks berikut!
Taman nasional ini sangat berguna sekali untuk penelitian dan mengembangkan ilmu pengetahuan, misalnya untuk
pengamatan fenomena alam, konservasi alam, memanfaatkan air serta energi air panas, dan angin serta wisata
alam.
8. Perbaikan kalimat di atas agar menjadi kalimat yang efektif adalah…
a. Taman Nasional ini sangat berguna untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya
untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, memanfaatkan air serta energi air panas, dan angin
serta wisata alam.
b. Taman Nasional ini sangat berguna sekali untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan,
misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air panas,
dan angin serta wisata alam.
c. Taman Nasional ini sangat berguna bagi penelitian dan mengembangkan ilmu pengetahuan, misalnya
untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air panas, dan angin
serta wisata alam.
d. Taman Nasional ini sangat berguna untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya
untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air panas, dan angin
serta wisata alam.
e. Taman Nasional ini sangat berguna untuk penelitian dan mengembangkan ilmu pengetahuan, misalnya
untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air panas, dan angin
serta wisata alam.

9. Bacalah teks laporahasil observasi berikut!

Keberhasilan kelas banyak sekali manfatnya, baik bagi guru maupun bagi siswa yang mengikuti
pembelajaran di kelas tersebut. Dengan kelas yang bersih, tampa guru dan siswa merasa betah
melakukan pembelajaran. Tidak ada lagi gangguan kegiatan belajar mengajar akibat kelas yang
kotor. Di kelas yang bersih itu gur dan murid akan terhindar dari berbagai serangan firus atau
kuman penyat yang suka berada di tempat-tempat yang kotor.
Pada penulisan teks tersebut terdapat kesalahan peulisan kata, yaitu pada kata …
a. Pembelajaran c. Firus e. Penyakit
b. Kelas d. Kuman
10. Berkaitan dengan aspek kebahasaan , dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus
memerhatikan pengunaan bahasa. Salah satunya memerhatikan penggunaan …
a. Kelas kata c. Hubungan antar kalimat e. Kata
b. Paragraf d. Hubungan antar paragraf
11. Analisislah afiksasi yang terjadi pada kata berimbuhan di bawah ini.
No Kata Berimbuhan Jenis Imbuhan Kata Dasar Jenis
1 pertunjukan
2 menguasai
3 berbeda
4 disaring
5 bagian
6 penglihatan
7 menjauhkan
7 keunikan
9 makanan
10 keadaan
12. Analisislah kata serta frasa nomina dari penggalan teks laporan hasil observasi berikut ini ke dalam tabel
berikut. kamu dapat menuliskannya pada buku kerjamu.
Kata nomina Frasa nomina
Wayang orang
Bahasa jawa
Acara ritual

13. Tulislah teks laporan hasil observasi tentang sekolah berdasarkan struktur dan kaidah kebahasan.
 PENILAIAN HARIAN 1
TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
Nama: Kelas:

Bacalah soal berikut ini. Kemudian pilihlah jawaban yang paling tepat.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Pemandangan di Pantai Putri membuat siapa saja merasa tenteram. (2) Tampak pasir putih, ombak yang
tenang, serta laut yang biru. (3) Tak heran banyak orang yang bergerak berjalan-jalan ke tengah pantai. (4)
Demikian juga sejumlah pemuda bersenda gurau berenang di pantai itu. (5) Tiba-tiba ada yang berteriak Hiu! (6)
Sejumlah pemuda itu tadi lari ke sana ke mari.
1. Kalimat yang membuat tidak koheren paragraf di atas terdapat pada nomor ...
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
2. Kata berimbuhan " me - i " yang bermakna kausatif terdapat pada kalimat ...
A. Tidak baik melukai saudara kandung.
B. Anak - anak sedang menyampuli buku.
C. Ayah sedang mengaliri ladang palawijanya.
D. Ibu lupa menggarami sayur masakannya.
E. Painah memberitai temannya tentang kejadiaan tempo hari di rumah angker itu.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Indahnya objek wisata pantai Pangandaran yang terletak di Jawa Barat. (2) Berpantai landai, sesekali diterpa
ombak yang berkejaran gulung-menggulung. (3) Objek ini banyak diminati wisata lokal dan mancanegara. (4)
Alamnya diperindah oleh hutan di sekitarnya dan beberapa gua. (5) Di hutan itu berkeliaran monyet jinak
menyongsong wisatawan yang datang sembari meminta makanan, laksana Ubud dan Sangeh di Pulau Bali.
3. Kalimat sumbang dalam paragraf deskriptif tersebut terdapat pada nomor ....
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 m, panjang 3,3 m dan berat 300 kg. Bulunya berwarna putih loreng-loreng
berwarna hitam. Gigi taringnya kuat dan tajam untuk mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan cakar
yang kuat untuk menerkan mangsa. Harimau senang menyusui anaknya. Harimau juga merupakan binatang
mamalia.
4. Pernyataan deskripsi yang salah paragraf di atas terdapat pada kalimat ke......
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
Perhatikan kalimat klasifikasi berikut ini!
Berdasarkan bentuknya maka terumbu karang dapat dikelompokkan menjadi dua.
5. Kata yang harus dihilangkan untuk perbaikan kalimat klasifikasi di atas adalah ....
a. bentuknya c. Dapat e. dikelompokkan
b. Maka d. Menjadi
6. Berikut ini termasuk golongan nomina…
a. Pelaut, lautan, pegangan, perumahan d. Pendengar, Persatuan, satuan, bersatu
b. Mainkan, mainan, memainkan, permainan e. Kecilkan, besaran, Pendorong, perselisihan
c. Minuman, makanan, pedagang, berdagang
7. Berikut ini termasuk kelompok verba …
a. Pergi, Sakit, Datang, Pulang, Maju d. Memasukkan, menulis, menyirami, membuka
b. Menangis, Dimasak, Berkata, Terangkat e. Bergetar, datang, sepi, mainkan
c. Bernyanyi, Menari, di tepi, tercepat
8. Air minum adalah air yang digunakan untuk konsumsi, mandi, air yang melalui proses pengolahan ataupun
proses pengolahan yang memenuhi syarat kesehatan dan dapat langsung diminum.
Paragraf definisi tersebut mengandung nomina...
a. 1 nomina c. 7 nomina e. 10 nomina
b. 6 nomina d. 9 nomina
9. Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung,paru-paru, darah, tetapi tumbuh-tumbuhan hidup.
Kalimat di atas mengandung konjungsi “ tetapi “. Konjungsi tersebut merangkaikan kalimat yang sejajar.
Kalimat tersebut disebut kalimat...
a. kalimat Kompleks hubungan syarat d. kalimat kompleks setara sejalan
b. kalimat kompleks hubungan waktu e. kalimat kompleks setara yang menyatakan sebab akibat
c. kalimat kompleks setara berlawanan
10. Kata Bagi merupakan kata dasar. Kata tersebut dapat berubah menjadi verba. Berikut ini yang bukan
merupakan perubahan kata” Bagi” menjadi verba.
a. Membagi c. Membagi-bagikan e. Terbagi
b. Berbagi d. pembagian
11. Ubahlah kata dasar berikut ke dalam verba dan nomina dengan proses pengimbuhan (afiksasi) dengan cara
melengkapi tabel di bawah ini.
No Kata Dasar Jenis Verba Nomina
1 kata
2 ubah
3 lemah
4 bangun
5 hasil
6 cantik
7 tua
8 merah
9 masuk
10 ganti
12. Analisislah kata serta frasa verba berikut ini ke dalam tabel berikut. kamu dapat menuliskannya pada buku
kerjamu.
Kata verba Frasa verba
dimainkan
beragam
adalah

13. Tulislah teks laporan hasil observasi tentang sekolah berdasarkan struktur dan kaidah kebahasan.