RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSEKING

SMP NEGERI 2 CIPANAS

1. SPESIFIKASI
Topik Layanan Adaptasi di Lingkungan Komponen: Layanan Dasar
Baru
Sasaran Kelas 7 Bidang Bimbingan: Sosial
Metode/Teknik Diskusi
Profil Pelajar Dimensi ke-4: Mandiri
Pancasila Elemen ke-1: Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi
2. TUJUAN Capaian Pelayanan Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya

Tahap Pengenalan: Mengidentifikasi keterkaitan antara norma diri sendiri

dengan fenomena pergaulan di lingkungan teman sebaya
Pengenalan Akomodasi Tindakan
Mengidentifikasi Menghargai perbedaan Menyelaraskan norma-
keterkaitan antara norma yang dianut norma pergaulan dengan
norma diri sendiri oleh lingkungan teman teman sebaya yang lebih
dengan fenomena sebaya beragam latar belakang
pergaulan di nya
lingkungan teman
sebaya
3. KEGIATAN
Kegiatan Inti a. Pengalaman Konkrit
Peserta didik mengemukakan gagasan berada di sekolah baru dengan
suasana berbeda dari sebelumnya.
b. Observasi
Peserta didik terlibat untuk menyimak gagasan yang diutarakan oleh
teman kelas nya
c. Refleksi analitik inti dan diri
Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengambil hal-hal baik yang ada di sekolah baik itu kedisiplinan,
kerapihan dll
d. Konseptualisasi
Peserta didik memahami tata tertib sekolah, sifat teman-teman,
mengenali guru-guru dll
 e. Rencana Tindakan
Peserta didik mampu beradaptasi dengan mentaati peraturan yang
ditetapkan sekolah
4. PENILAIAN
Penilaian Proses Keaktifan peserta didik dalam proses layanan Bimbingan danKonseling

Penilaian Hasil Semangat belajar menjadi meningkat untuk mencapai hasil ujian yang
maksimal.

Mengetahui Cipanas, 09 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSEKING
SMP NEGERI 2 CIPANAS
1. SPESIFIKASI
Topik Layanan REMAJA YANG Komponen: Layanan Dasar
BERMAKNA
Sasaran Kelas VIII Bidang Bimbingan: Pribadi
Metode/Teknik Menyatakan rasa syukur, Penugasan
Profil Pelajar Dimensi ke-1: Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Pancasila berakhlah mulia.
Elemen ke-1: Akhlak beragama
2. TUJUAN Capaian Pelayanan 1 Layanan Hidup Religius
Tahap Pengenalan: Mengaitkan nilai-nilai agama yg telah dipelajari dengan
aktivitas sehari-hari
Pengenalan Akomodasi Tindakan
Mengaitkan nilai-nilai Menghargai berbagai Memperbaiki
agama yang telah bentuk tata cara kebiasaan sehari-hari
dipelajari dg aktivitas ibadah yang yang kurang sesuai
sehari-hari dijalanklan olehnya dengan ajaran yang
maupun orang lain diyakininya
3. KEGIATAN
Kegiatan Inti a. Pengalaman Konkrit
Guru BK mengajak peserta didik untuk menyatakan rasa syukur kepada
Tuhan yang maha Esa karena sudah memasuki masa remaja awal.
b. Observasi
Peserta didik senang sudah memasuki masa remaja awal.
c. Refleksi analitik inti dan diri
Memanfaatkan rasa bersyukur dengan mengembangkan diri semaksimal
mungkin.
d. Konseptualisasi
Menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya
sebagai rasa syukur.
e. Rencana Tindakan
Mengembangkan diri sebagai remaja bermakna yang selalu bersyukur.
4. PENILAIAN
Penilaian Proses Menyatakan diri sebagai remaja awal yang bersyukur kepada Tuhan Yang
maha Esa.
Penilaian Hasil Rasa bersyukur diperlihatkan dengan mengembangkan diri secara
maksimal.

Mengetahui Cipanas, 09 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSEKING
SMP NEGERI 2 CIPANAS
1. SPESIFIKASI
Topik Layanan SEMANGAT DI AWAL Komponen: Layanan Dasar
TAHUN AJARAN
Sasaran Kelas IX Bidang Bimbingan: Sosial
Metode/Teknik Mengemukakan gagasan baru, Penugasan
Profil Pelajar Dimensi ke-6: Kreatif
Pancasila Elemen ke-2: Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
2. TUJUAN Capaian Pelayanan 7 Pengembangan Pribadi
Tahap Pengenalan: Mengidentifikasi berbagai aktivitas keseharian untuk
mengembangkan potensi dan hobi yang dimilikinya
Pengenalan Akomodasi Tindakan
Mengidentifikasi Bersikap positif Melakukan aktivitas
berbagai aktivitas terhadap aktivitas keseharian untuk
keseharian untuk keseharian untuk mengembangkan potensi
mengembangkan mengembangkan dan hobi yang
potensi dan hobi yang potensi dan hobi yang dimilikinya.
dimilikinya dimilikinya.
3. KEGIATAN
Kegiatan Inti f. Pengalaman Konkrit
Peserta didik mengemukakan gagasan baru kepada guru BK “A new
spirit in IX grade” sambil menyanyikan lagu “Naik ke kelas IX”
g. Observasi
Semangat belajar peserta didik meningkat karena sudah di kelas IX
h. Refleksi analitik inti dan diri
Pengalaman bermakna menyanyikan naik ke kelas IX, syairnya
menyentuh hati
i. Konseptualisasi
Sambil bernyanyi merubah perilaku untuk mengembangkan kemampuan
belajar di sekolah.
j. Rencana Tindakan
Aktif belajar di sekolah supaya dapat mengikuti ujian dengan hasil
memuaskan.
4. PENILAIAN
Penilaian Proses “A new spirit in IX grade” adalah semangat belajar di kelas IX yang
menentukan masa depan.
Penilaian Hasil Semangat belajar menjadi meningkat untuk mencapai hasil ujian yang
maksimal.

Mengetahui Cipanas, 09 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling